每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写字写人生篇一
世界观是人们认识世界的方式和方法，是对世界的总体认识和理解。它具有根本性、普遍性和长期性的特点，对我们的思想意识和行为方式具有巨大的影响。读书是一种开拓视野、丰富人生的重要途径，通过阅读，我们可以获取各种各样的知识和思想，进而影响我们的世界观。在这篇文章中，我将分享我读书的心得体会，探讨世界观和读书之间的关系。
第二段：读书对世界观的塑造和影响。
通过读书，我们可以了解不同文化、历史、思想和价值观。文学作品、哲学著作、历史记录等可以让我们了解过去和现在的世界，拓展我们的认识。读书还可以培养我们的思辨能力和判断力，使我们能够客观地看待事物，不被表面的现象所迷惑。此外，阅读还有助于提高我们的人文素养，使我们更加关注他人，更有同理心。通过与书中各种不同的人物相处，我们可以更好地理解他人的动机、情感和行为，加深我们对人类共性和多样性的认识。
第三段：读书带来的积极变化。
阅读不仅可以增加我们的知识和思想，还可以改变我们的心态和行为。读书可以帮助我们摆脱狭隘的个人主义和功利主义思维，培养我们的道德情操。通过阅读伟大的作品和智者的智慧之言，我们可以启迪自己，培养崇高的理想和追求。读书还可以提高我们的自我认知能力，帮助我们更好地认识自己并找到自己的定位。通过与书中的角色的对话和思考，我们可以看到自己的缺点和潜力，从而更好地改变自己。
第四段：如何有效读书来塑造自己的世界观。
要想通过读书来塑造自己的世界观，我们首先要选择适合自己的读物。不同的书籍适合不同的人，选择适合自己兴趣、爱好和需求的书可以提高我们的阅读兴趣和动力。其次，我们需要保持阅读的持续性。阅读是一种积累型的活动，只有持之以恒地读书才能真正受益。同时，我们还要有主动的思考和交流。通过与书中的内容进行思辨、进行笔记和总结、与他人交流思考等方式来加深我们的理解和应用。
第五段：总结读书对世界观的重要性和影响。
世界观是我们认识和了解世界的基础和指导，而读书是构建和丰富世界观的重要方式。通过读书，我们可以了解世界的多样性和复杂性，提高我们的思辨能力和判断力，启迪我们的理想与追求。通过积极的阅读，我们可以不断改善自己的世界观，为自己的人生增添智慧和光彩。
总体而言，读书对塑造和丰富我们的世界观有着重要的影响。通过阅读不同的书籍，我们可以培养自己的思辨能力、拓宽视野、丰富思想。而世界观的改变和升华，将会塑造我们的行为方式和生活态度。因此，读书不仅是获取知识和乐趣的途径，更是一种提升自我和塑造自己世界观的重要手段。无论是在学校还是在社会中，我们都应该把读书作为一种不可缺少的修行方式，不断地完善自己的世界观，更好地适应并改变这个世界。
写字写人生篇二
第一段：
阅读是大人和孩子们生活中不可缺少的一部分，可以开启一个儿童眼界，让他们享受各种人生体验。我认为阅读可以为孩子们提供广阔的视野，激发他们的创造力，开放他们的心灵。阅读可以避免孩子们变得孤僻，让他们有机会交流他们的想法和体验。因此，我建议更多的父母能够为孩子鼓励阅读，使他们能够在成长过程中享受真正的乐趣。
第二段：
读书可以创造闲暇的时间，让我们与孩子度过一个美好的时光。父母应该定期预定时间和书籍，与孩子们一起阅读。这不仅是身体上的角色扮演，而且可以建立父母和孩子之间的深层联系。阅读可以成为一个家庭分享和探索的机会，一个家庭谈话的主题，甚至可以成为家庭笑话和传统。这可以使阅读变得有趣而愉快。
第三段：
对于年轻的读者来说，阅读是一种了解世界的方式。他们通过文本可以获得知识，增强词汇量，提高认字能力，以及发展他们的阅读技巧。我认为这些技能都是他们成年后的重要组成部分，它们可以帮助他们有效地沟通并成功地参与社会。在孩子的阅读过程中，家长应该鼓励和支持他们，提供正确的指导和反馈，以激励他们继续读下去。
第四段：
阅读也可以成为孩子们探索自我的过程中的一部分。孩子们会在书中找到关于自己和周围世界的诗意，他们将可以构建自己的内心世界，了解他们的情感，和理解他们的行为与思想。这可以使他们成为更加独立，自信的个体，并且使他们发展更健康的人格。
第五段：
阅读确实是一种强大的工具，可以帮助孩子们成长和获得成功。我相信如果我们能够制定一个具体的和有计划的阅读计划，并且将其融入到我们的日常生活和家庭生活中，我们就可以使我们的孩子们成为一个受尊敬和渴望学习的人。阅读不仅开阔了我们的视野，还可以使我们变得更加有思想，更加有创意，这是一个孩子所需要的，而且它是一个可以持续生活的挑战和奖励。
写字写人生篇三
当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3月6日举行，据统计，每年单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1000项，其中包括故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。
西班牙。
加泰罗尼亚地区作为读书日缘起传说的发祥地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣。因此，几乎每年4月23日这一天，当地的书籍会减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。
日本。
东京的孩子在世界读书日最受优待。东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。
韩国。
韩国政府一般在4月23日会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。
墨西哥。
与“世界读书日”关系最密切的，是创立于前的瓜达拉哈拉国际图书博览会，是在以西班牙为母语的国家中最大的图书市场。每年集中于此的大量出版商、文学经纪人、阅读公关、翻译家、图书馆管理员等，都会进行商业或专业性的交流，超过35万人(包括10万儿童)会在书展的9天里来到瓜达拉哈拉市参观这个全拉美最大的文化节庆。
牙买加。
“读书日”活动将分为儿童和成人两部分。官方启动是在4月5日，参与开幕式的孩子们被邀请写下了他们对牙买加作家的印象;作家谭亚&s226萨维吉代表牙买加作者，以自己的书为基础做了讲演。现场也通过大屏幕展示了联合国教科文组织制作的.反盗版影像片段。牙买加还组织了一系列展览，在行政区的图书馆内展出。在成人活动部分，在牙买加广受尊重的科学家布鲁德博士，于4月27日举行一次面向公众的讲座，讲述有关机器人的未来。
法国。
法国:平均每人11本书印尼首都雅加达举行世界读书日活动。
24%的法国人读了12本书55%以上的人读书1至12本。以人口计算平均每人读书11本。
中国。
4月23日是第14个“世界读书日”，以“让我们在阅读中一起成长”为主题的“全国少年儿童阅读年”活动在天津少儿图书馆启动。中国图书馆学会、少儿图书馆专业委员会相关负责人倡议全国各类图书馆，特别是公共图书馆、少儿图书馆、中小学图书馆一起行动起来，开展“全国少年儿童阅读年”活动，强力推进少年儿童阅读推广工作，争取建立我国的少年儿童阅读节，让孩子喜欢阅读、习惯阅读。
写字写人生篇四
作为一个成年人，回忆起自己儿时的读书经历，总是会让我感到十分珍惜，也会让我感叹孩童时代万般美好的回忆。儿时的世界对我而言，是一个充满童话、哲理和趣味的世界。而这些，都是因为读书带给我的。今天，我想就我的个人体验，和读书对于儿童的意义做一些分享和探讨。
第一段：童话为儿童建立迷人世界。
儿童读书，最有意思且吸引人的就是读一些童话故事，它们趣味、有趣且饱含哲理。童话是一种精神食粮，它们可以为儿童们的思维和心灵创造一个友好的环境。读童话故事时，孩子们可以进入一个充满奇幻的世界，可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，他们在其中经历各种挑战和冒险，同时更好地理解价值观。我自己读过许多的童话，至今经常会回想起其中的场景和人物。在童话中，我看到了一个多姿多彩的新世界，从而更喜欢独立思考，愿意探寻周围环境中的奥妙，也更愿意去看到所读故事中的道德寓言。
第二段：经典文学对儿童人生的启示。
在读过许多经典文学作品后，我发现那些故事并不仅仅是一个故事本身。事实上，那些作品远比看上去更深远。在阅读经典文学作品时，儿童们会自然获得起泡茶解读故事的能力。这种阅读方式可以激发孩子的思考和沟通能力，帮助他们更好的理解自己的价值和愿景，并促使他们有更高的人生目标。我记得曾经读过《小王子》，《安徒生童话》，这些经典作品，都是很奇妙、感人的，而且它们具有启示意义，能够让读者从其他的角度看到世界，从而培养孩子的同理心和创造性思维。
第三段：孩子探险阅读的奥秘。
儿童阅读可以组成一个探险的过程，这既是孩子们的发现之旅，也是他们的探险之旅。经验丰富的老师能在引导孩子阅读的时候，拉近孩子编辑与大自然之间的距离。在我的小时候，我经常会读《夏洛特的网》，《罗宾汉》，因为它们的配乐和插图都十分迷人。同时，它们通常包含生动有趣的场景描写，从而帮助孩子们了解不同的历史和文化，并理解不同社会中的价值观。当时，我们并不觉得阅读这些文学作品有什么学习的价值，甚至都不知道它们对我们的思维产生了营养。然而如今，我知道这些阅读经历使我成为了一个比当时更有思想的人。
第四段：阅读对孩子的认知和语言发展的帮助。
在我的经验中，阅读积累大幅提升了我的语言能力。在我五岁的时候，我开始读《安徒生童话》等系列文章，这个过程中，我学会了更多的单词、短语和句子结构。毕竟，不同的文章会带来不同的文章类型。并且，阅读经历也会让孩子们了解更多的文化和知识，在学校作文和口语表达时，这些知识点可能会带来额外的加分。综上所述，阅读在儿童的认知和语言发展中，发挥了事关重要的作用。
第五段：阅读对于儿童身心的健康与成长的重要意义。
读书和身体健康的关系直接可见。读书能够帮助孩子学会放松身心，放松情绪，为他们的身心健康营造一个健康的环境。对于静坐和专注的能力，阅读同样也做出了贡献。而阅读中感受到的喜悦和学到的知识也为孩子们树立了目标，更加地促使他们努力学习，成为一个更优秀的人。
总而言之，阅读对于儿童的影响是非常深远的，而且是一个非常有益的活动。它使孩子们获得愉悦，感受到兴趣和发掘潜能的自信。作为家长、教育工作者和同学，我们应该鼓励孩子们读书，为他们提供更多的读书资源，让孩子们尽情享受读书所带来的优势，如创造力、想象力、语言能力和认知能力等。终身受益的经过只从阅读中获得。
写字写人生篇五
全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。
“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”进一步激发全民读书的热情推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。
写字写人生篇六
我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的`源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。
读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀？”。我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了，笑了，对我说：“你是怎么知道的呀？”我得意地说：“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。
书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难。
书是万花筒。书是大观园，书里的生活五彩缤纷，这里世界色彩斑澜。来吧，让我们起步入书的海洋。
写字写人生篇七
阅读世界名著是每个爱书人的必修课，通过阅读这些经典著作，我们能够拓宽眼界，提升思维能力，感悟人生智慧。在我阅读世界名著的过程中，我不仅领略了不同国家、不同历史背景中的独特文化，也在心灵上得到了深刻的触动。以下是我针对三部不同的世界名著的读书心得体会。
第一段：《傲慢与偏见》。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯丁创作的经典小说，它不仅展现了19世纪英国社会的种种丑态，更揭示出人性中的傲慢与偏见对个人和社会造成的不良影响。通过主人公伊丽莎白·班内特与达西先生的爱情故事，我深刻体会到，人们常常被各种先入为主的观念和刻板印象束缚，无法真正了解他人。在这本小说中，奥斯丁巧妙地借助伊丽莎白的视角，反映出了社会的偏见和傲慢，提醒读者要摒弃成见，以真诚的态度去面对他人，用心去欣赏每个人的价值。
第二段：《1984》。
乔治·奥威尔的《1984》是一部反乌托邦小说，以描述一个极权主义社会的恐怖维稳手段为主线，为读者展现了一个充满控制和虚伪的社会画卷。在这个充满恐怖、痛苦和奴役的社会中，人们被洗脑、被监视，没有自由，也没有隐私。读完这本小说，我内心感到一阵阵的恐慌。它让我深刻认识到，权力的威胁和滥用对个体自由和尊严带来的压迫。同时，《1984》也提醒我们，我们应该警惕当下现实生活中权力滥用的情况，保护自己的权益并积极维护公平和平等的社会制度。
第三段：《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是我国文学史上的经典之作。这部小说通过对贾、史、王三大家族的衰败历程的描写，深刻表达了封建社会的虚伪、黑暗以及女性的悲惨经历。《红楼梦》不仅揭示了权贵家族内部的权谋争斗，还通过对人物形象的塑造呈现了人性的复杂性与纷争。其中黛玉的形象给我留下了深刻的印象，她是一个既聪明又敏感的女子，却一直处于命运的挤压之下。通过黛玉一角，我明白了在封建社会的压迫下，女性的悲剧注定。同时，《红楼梦》也启示了我，要勇敢追求自己的幸福，不受任何外界力量的束缚。
第四段：阅读名著的价值。
阅读世界名著给了我独特的体验和收获。通过与不同作家和时代的作品的交流，我了解了不同的文化，拓宽了视野，培养了对多元文化的包容性。它们不仅深入底层，剖析人类内心的复杂性，也是人类智慧的结晶。名著还教会我如何审视和评论文学作品，培养了我的批判思维能力和分析能力。我更加深刻地意识到文学的力量和作品的价值，它们能够引导我们思考人生、伦理和社会问题。
第五段：结语。
总的来说，世界名著的阅读深刻地影响了我。通过阅读这些经典之作，我看到了不同国家和时代的不同思想观念，体验了他们的社会和人性，引发了我对人生和世界的深刻思考。同时，也通过名著的阅读提升了自己的思维能力和文学修养。我相信，通过继续阅读世界名著，我能够不断提高自己的综合素质，更加全面地认识这个世界。
写字写人生篇八
文化。
科学思想大师们，都能保护知识产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店办一些公益活动。
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世界读书日的目的是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
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写字写人生篇九
儿童世界是一个为儿童提供阅读空间和服务的地方。在这里，孩子们可以借阅各种儿童图书，阅读、借阅、参加各类活动、聆听故事等等。这是一个让孩子们热爱阅读和学习的好地方。
第二段：阅读的重要性和价值。
阅读对于儿童的重要性无法估量。它可以帮助孩子们开发想象力、语言能力、思考能力和阅读能力。通过阅读，孩子们可以了解各种文化和历史，拓展视野，培养良好的品德和价值观。
第三段：儿童世界的活动和服务。
儿童世界为孩子们提供了丰富多彩的活动和服务。每周都会有表演、绘画、手工课程和故事时间。儿童世界还提供各种第二语言、计算机和技术类培训课程。此外，孩子们可以在这里借阅各种绘本、故事书和大量的参考书籍。
作为一个孩子，我从儿童世界中受益良多。阅读让我开阔了视野，了解了世界各地的文化和历史。通过阅读，我学习了许多知识，为我的学习和生活打下了坚实的基础。此外，我还在儿童世界参加了各种活动，结交了许多朋友。
第五段：结论。
阅读对于儿童的重要性不言而喻，而儿童世界为孩子们提供了理想的阅读环境和服务。在这里，孩子们可以学习、阅读、参加各种活动。我相信儿童世界会让孩子们走向一个有趣又充满知识和品德的世界。
写字写人生篇十
人类文明的进步离不开文学作品的传承和创新。世界名著被誉为“不朽的精神财富”，深受读者追捧。通过阅读世界名著，我深刻感受到了不同文化背景下的思想碰撞和内心的震撼。在这些文学作品中，我学到了很多人生的智慧和价值观的追求，也增长了情感和思维的广度与深度。在这篇文章中，我将表达我对世界名著的读书心得体会，希望能够与更多的读者分享。
第一段：开篇引入。
世界名著的阅读可谓是一种美妙的体验，它不仅能让人心境舒畅，还能让人领悟到很多生活的道理和人性的真谛。每一本世界名著都有自己的独特魅力，它们以不同的方式展现了不同的主题和价值观。通过阅读世界名著，我开启了一扇通向不同文化的大门，感受到了丰富多彩的人生。
世界名著不仅仅是一种文学作品，更是人类智慧的结晶。无论是约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》还是加西亚·马尔克斯的《百年孤独》，这些作品都在探索人类的内心世界和存在意义上给予了我极大的启发。通过阅读这些世界名著，我意识到人类的情感和思想是如此的复杂，而这样的复杂正是人性的真实写照。同时，世界名著也让我明白到每个人的成长和命运都有其独特的价值和意义，没有绝对的对错，只有选择和取舍。
世界名著是人类文化的瑰宝，通过阅读它们，我感受到了不同文化的魅力和智慧。比如中国古代四大名著之一的《红楼梦》，以其复杂而丰富的人物形象和细腻而深刻的情感描写，展现了中国古代文化的独特魅力。而美国作家杰克·伦敦的《野性的呼唤》则向我展示了大自然的威力和人与自然的关系。世界名著为我们提供了一个了解不同文化的窗口，也让我们领略到了人类文明的多样性与广博。
阅读世界名著对于我的成长和思考方式有着巨大的影响。通过欧内斯特·海明威的《老人与海》的阅读，我学到了在面对挫折和困难时要坚持不懈的勇气和决心。同时，通过查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》的阅读，我深刻感受到了社会不公和弱势群体的处境，进而激发了我对于社会公平正义的追求。这些世界名著通过优秀的文学表达方式，向我传递了深刻的价值观和人生智慧，激发了我对于生活和社会的思考。
第五段：结尾总结。
通过阅读世界名著，我深刻意识到作品中所传递的人生哲理和思想启示是永恒而深远的。世界名著不仅仅是文学作品，更是我们从中学习和启迪的良师益友。通过这些书籍，我们能够为自己的人生道路指引方向，增添智慧和勇气。我希望通过我的阅读心得和体会，能够激发更多的人对于世界名著的阅读兴趣，感受到它们所带来的美好与价值。
写字写人生篇十一
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。
巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅水平。为进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书。
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年，在“世界读书日”的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
6.营造书香校园，打造人文校园。
7.爱读书，会读书，读好书。
8.与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
9.与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
10.人人读书、争创学习型学校!
11.与大师为友，与知识为友，与真理为友。
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯，让学习成为享受。
14.与书本为友，净化心灵;与大师对话，提升境界。
15.书香伴我成长，阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书，点亮一盏心灯。
19.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
20.知人知理知事，读人读理读书。
21.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
22.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
23.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24.玉不琢、不成器，人不学、不知义。
25.读好书，好读书，读书好。——冰心。
写字写人生篇十二
3.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
4.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
5.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
6.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。
7.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
8.积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语。
9.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅。
10.学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语。
12.喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑。
14.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
15.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
16.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
17.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
18.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
19.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
20.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
21.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明。
22.读书好，多读书，读好书。——冰心。
23.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
24.与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来。
25.素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩。
26.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
27.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
28.凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎。
29.水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名。
30.索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名。
写字写人生篇十三
近日，我单位组织了一次世界读书日活动，作为一名普通的民警，我深感到读书的重要性和对我的成长的影响。在这次活动中，我颇有收获，通过读书，我更加深刻地理解了自己的职责和使命，也为自己的成长提供了更为广阔的视野。
首先，通过读书，我重新认识了自己的职责和使命。作为一名普通的民警，执法办案只是我的工作内容之一，更重要的是维护社会治安和保护人民的安全。在读《法律与秩序》这本书时，我深感到了执法的艰辛和重要性。书中所讲述的那些案例让我反思自己在执法过程中的不足之处，也让我更加明白了自己的职责和使命。因此，我更加坚定了自己要努力提高执法能力，为社会的和谐稳定做出更大的贡献的决心。
其次，读书让我拥有了更广阔的视野。在平时的工作中，我大部分时间都是接触犯罪案件，接触的社会群体也很有限。通过读书，我得以从更多的角度了解社会现象，了解人性的复杂和社会问题的症结所在。例如，《局外人》这本书中的故事让我思考了人性的善恶与正义的关系。在这个物欲横流的时代，我深信自己要做一个有正义感、有责任心、善良的人。只有通过不断地学习，拓宽自己的思维视野，才能更好地应对不同的情况，更好地服务社会。
再次，通过读书，我学到了如何与人相处。作为一名民警，与各类人群打交道是必然的。然而，由于工作的特殊性，我接触到的大多是犯罪嫌疑人或者志愿者，并不能真正了解到社会的复杂性。而通过读书，我有机会了解到各类性格人物，明白了如何与不同性格的人建立良好的沟通和相处关系。例如，《活着》这本书中的主人公在面对各种困难时始终保持着积极向上的姿态，这让我深受启发。在以后的工作中，我也希望能够学会像书中的主人公一样，以乐观的态度去面对困难，去建立和谐的人际关系。
最后，通过读书，我深刻体会到了知识的力量。作为一名民警，不断学习是我职业发展的必由之路。通过书籍，我更加了解了各种新的技术和方法，更加深入地了解了犯罪嫌疑人的心理和行为模式。在实战中，这些知识也让我能够更好地应对各类情况，提高了自己的工作效率和准确性。因此，我意识到知识的获取和学习对于一个民警的重要性。只有不断学习，不断提升自己，才能更好地适应社会的发展和变化。
通过这次世界读书日活动，我深深地感受到了读书的重要性和对我的成长的影响。通过不同类型、不同题材的书籍，我重新认识了自己的职责和使命，拓宽了自己的视野，学习了与人相处的技巧，也明白了知识的力量。我相信，只要我坚持不懈地读书，不断学习，我一定能成为一名更好的民警，为社会的和谐稳定做出更大的贡献。
写字写人生篇十四
【51】记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
【52】有钱难买少年时。
【53】失落光阴无处寻。
【54】节约时间就是延长寿命。
【55】守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
【56】立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
【57】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
【58】人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
【59】人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。
【60】书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。
【61】书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的'伟大智者。——史美尔斯。
【63】好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
【64】读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
【65】不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
【68】吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
【69】读书不想，隔靴挠痒。
【70】温故而知新。
【71】刀越磨越利，脑越用越灵。
【72】身怕不动，脑怕不用。
【73】强记不如善悟。
【74】莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
【75】发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
【76】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
【77】做到老，学到老，活到八十还学巧。
【78】聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
【79】聪明来自见多识广。(阿拉伯谚语)。
【80】不愿看的人，比瞎子还瞎;不愿听的人，比聋子还聋。(法国谚语)。
【81】思索，就是跟自己争论。(西班牙谚语)。
【82】一次深思熟虑，胜过百次草率行动。(南斯拉夫谚语)。
【83】知识无底，学海无涯。
【84】万川归海海不盈。
【85】山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
【86】书囊无底。
【87】生命有限，学问无涯。
【88】走不完的路，知不完的理。
【89】学如积薪，后来者居上。
【90】学到知耻处，方知艺不精。
【91】到处留心皆学问。
【92】泉水挑不干，知识学不完。
【93】时间是最宝贵的财富。
【94】黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
【95】书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。
【96】书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
【97】少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》。
【98】学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。(阿拉伯谚语)。
【99】数不尽的土粒，渡不尽的学海。(蒙古谚语)。
【100】知识无底，学海无涯。(蒙古谚语)。
写字写人生篇十五
作为一名读书爱好者，我相信每一本经典的世界名著都值得我们深思熟虑。它们承载着作者的智慧和对人类生活的思考，不仅可以拓宽我们的视野，还能给我们带来许多启迪。在我多年的读书经历中，我遇到了一些令人难忘的世界名著，通过它们，我能更深刻地理解人性、社会和世界。下面，我将分享一些我在阅读世界名著过程中获得的心得体会。
首先，世界名著帮助我了解不同文化。当我们读到一本来自不同国家或不同时代的名著时，我们可以通过其中所展现的文化特点来了解并体验这个社会。例如，我读过法国作家维克多·雨果的《悲惨世界》，通过书中人物的遭遇和他们所处的社会环境，我深刻体会到了十九世纪法国贫困阶层的苦难和不公，以及革命的激情和追求自由的渴望。这使我对法国的历史和文化有了更深入的了解，也拓宽了我的视野。
其次，世界名著能给我们带来智慧和启迪。在那些经典之中，有着作者对人生的洞察和深刻的思考。例如，英国作家威廉·莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》是我非常推崇的一部作品。通过读这部作品，我领悟到了许多人生的哲理和智慧，比如“人生就像一场舞台”，或许我们每个人都有自己的戏份，而如何在这个舞台上精彩演绎，就是我们自己要去思考和把握的。这样的智慧和启迪不仅可以使我们更加理解和面对生活中的困惑和挑战，还能指引我们在人生道路上做出正确的选择。
第三，世界名著在某种程度上也能反映出当代社会的现象。虽然这些作品都是在过去的时代创作的，但它们所描绘的人性、社会和政治问题却是流动着的，能够引发我们对当今社会现象的思考。例如，美国作家哈珀·李的《杀死一只知更鸟》通过一个小男孩的视角，揭示了种族歧视和社会不公等问题。尽管故事发生在二十世纪三十年代的美国南方，但是其中所反映的对于不平等和偏见的反思依然在当今社会仍然有着深刻的指涉意义。
此外，读世界名著也能激发我们对作家和文学艺术的热爱。通过阅读经典之作，我们能够走进作者的内心世界，感受其情感和思想。这种心灵的交流会使我对作家和他们的作品产生一种深深的敬佩和喜爱。例如，俄国作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》给我留下了深刻的印象，这部作品不仅仅是讲述战争的故事，更多地是表达了对人性、和平以及人与人之间关系的深度思考。读完这本书，我对托尔斯泰这位伟大的作家的钦佩之情油然而生。
综上所述，世界名著的阅读给我带来了许多启发和体悟。它们帮助我了解了不同的文化，赋予了我智慧和启迪，让我思考当代社会的问题，并且激发了我对作家和文学艺术的热爱。通过阅读这些世界名著，我不仅扩展了自己的知识面，也拓宽了自己的思维深度。未来，我将继续阅读更多的世界名著，相信它们将继续给我带来新的体验和体悟。
