当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作心得体会篇一
作为一名班主任老师，我深刻意识到教育的神圣使命和班主任的重要角色。每天与学生们相处，我感受到自己肩负着教书育人的责任，并面临着各种挑战。在利益纷争和互联网影响下，学生们的行为也更加复杂多样，我不光要关注他们的学习成绩，还要关心他们的成长与心理健康。
第二段：倾听与关注学生成长的关键。
作为班主任，倾听与关注是我对学生们最好的呵护。我经常和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求。通过与每个学生建立良好的互动关系和信任，我可以更好地发现他们的特点和优势，为他们提供个性化的教育辅导和支持。只有关心他们的内心世界，才可以真正帮助他们克服困难，进步成长。
第三段：坚持多元化教育焕发学生的活力。
多元化教育是培养学生综合素质的重要途径。我通过多种方式激发学生们的兴趣和潜能，组织各种活动、讲座和社团，以促进他们的个性发展和创新思维。此外，我还注重培养学生的团队协作能力，通过课堂合作和小组活动，鼓励学生相互学习，相互帮助。这样的教育方式不仅提供了学术知识，更培养了学生的实践能力和社交能力。
第四段：关注家庭教育促进家校共育。
家庭教育是学生成长的重要影响因素，班主任应发挥桥梁和纽带的作用，与家长建立密切联系。我积极与家长沟通，了解他们的期望和关注点，帮助他们理解孩子的学习和成长需求。我定期组织家长会，分享学生的学习情况，并提供家庭教育指导，帮助家长更好地履行育儿责任。只有家庭和学校共同合作，才能为学生提供更全面的教育。
第五段：反思与成长班主任教育的不断进步。
作为一名班主任，我时刻反思自己的工作，并不断调整和改进。我通过学习教育理论和经验交流，提升自己的教育能力和专业知识。我也会向同事请教，共同研究班主任工作中的难题和挑战。同时，我也关注学生对我的反馈，不断改进自己的教学方法和沟通技巧。班主任工作需要不断学习和成长，只有不断进步才能更好地服务于学生和家长。
总结：班主任老师是学生成长道路上重要的指引者和启蒙者，需要承担起教书育人的责任，关注学生的个性特点与发展需求。只有通过倾听与关注、多元化教育、关注家庭教育、反思与成长，班主任才能真正成为学生和家长们的朋友、知己和引路人。班主任的心得体会和感悟将不断丰富，为班主任工作带来更多的启示和改进方向。
班主任工作心得体会篇二
作为班主任老师，我有幸担任过多个班级的班主任工作，这个经历不仅让我深刻认识到自己的不足，也让我从中获得了很多宝贵的经验和体会。在接下来的1200字中，我将分享我作为班主任老师的心得体会。
第一段：学生的个性多样。
作为班主任老师，我们面对的是一个个个性各异的学生，有内向的，有外向的，有聪明的，有调皮的。学生个性的多样性让我们的工作变得更具挑战性，需要我们有耐心和智慧去理解和引导他们。对于内向的学生，我会思考如何帮他们克服害羞的心理，如何鼓励他们积极参与班级活动。对于外向的学生，我会思考如何引导他们正确表达自己，让他们明白控制情绪的重要性。不同的个性需要不同的教育方式，只有我们真正了解每一个学生，才能更好地指导他们。
第二段：与家长的沟通交流。
班主任老师不仅要与学生建立深入的关系，还要与家长进行密切的沟通交流。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解和期望是班主任了解学生的重要渠道之一。在家长会上，我会耐心听取家长的意见和建议，并向他们介绍班级的教育理念和教学计划。通过与家长的沟通交流，我们可以更好地了解学生的家庭环境和背景，从而更好地开展我们的工作。同时，我们也要帮助家长明确自己对孩子的期望和要求，共同为学生的成长努力。
第三段：班级的建设和管理。
班级的建设和管理是班主任老师的核心工作之一。一个和谐的班集体是学生学习和成长的重要保障。我会制定班级的管理规章制度，明确班级的纪律要求和奖惩措施，并与学生一起制定班级规矩。我还会组织各种班级活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。在班级管理中，我注重发现学生的潜力和特长，并给予他们机会展示自己的才华，帮助他们全面发展。
第四段：关注学生的心理健康。
随着社会的进步和信息的爆炸，现代学生面临着诸多的心理问题。作为班主任老师，我们要时刻关注学生的心理健康，发现他们的情绪变化和问题，及时给予关心和帮助。我经常组织座谈会，让学生有机会表达自己的情绪和困惑。同时，我也会引导学生积极参与体育锻炼和艺术活动，让他们通过运动和艺术来调节自己的情绪和压力，增强心理抵抗力。
第五段：持续自我学习与提升。
作为一名班主任老师，我们不能停留在对学生的了解和照顾之中，更需要不断地自我学习和提升，保持教育教学的前沿思维和专业能力。我会不断参加相关的培训和研讨会，学习最新的教育理念和技术，改进自己的教育方式。同时，我也会与其他班主任老师进行交流和分享，通过互相学习提高自己的专业水平。
总结：
作为班主任老师，我深刻体会到了教育工作的复杂性和挑战性。通过与家长的交流、班级的管理、关注学生的心理健康和持续自我学习，我们可以更好地成为学生的引路人和引导者，帮助他们健康成长。希望我的心得体会对其他的班主任老师有所启发，共同为教育事业做出更大的贡献。
班主任工作心得体会篇三
我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任老师．担任班主任老师工作快一个学期了，使我充分认识到班主任老师工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的！
我有幸参加了黄流中学班主任老师培训班的学习，使我对班主任老师工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任老师。
第一，通过培训，我意识到了作为班主任老师提高综合素质的必要性。班主任老师是协助学校完成教育教学的第一人。班主任老师与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任老师个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴衰。
第二，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。
第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任老师工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任老师的风采，更学到了很多班主任老师工作中的具体问题和处理方法。
首先作为班主任老师，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致；在学生面前，利用好榜样意识影响学生；要热情回应学生的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自己的言行。
同时注意几点：
2、树立核心人物，强调反面人物的.影响；
3、遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题；
5、巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格；
6、多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示；
7、注意课后与学生的沟通，说话讲艺术；
8、多了解学生的心理活动和成长情况；
9、及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。
通过这次培训，我对班主任老师这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重；只有班级管理民主科学化，班主任老师工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任老师。
班主任工作心得体会篇四
我的寒假充实而快乐，因为xx区教育局为全区班主任老师举办了一次有意义的培训活动，这次培训通过一些优秀的班主任老师传授了很多宝贵的工作经验。短暂的培训虽然过去了，但作为班主任老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任老师，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。以下是我在这次培训过程当中的一点心得体会，希望能与各位同行切磋与交流。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任老师，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任老师应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
首先要热爱班主任老师这个职业，只有你充满热情去干一件事，并且对这件事有深厚的感情，你才能做好。你爱这份工作，愿意倾注精力在里面，才会取得成功。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。目标就是方向，有了方向才有动力。班主任老师老师可以根据学校工作和本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。比如，对于一年级刚入学的孩子，我们首先要做的就是帮助他们适应校园生活，怎么听课，怎么发言等一系列常规问题，然后再考虑怎样培养孩子们爱护环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目标。目标的制定不是主要的目的，而是如何通过努力去实现这个目标，提高学生的素质才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要根据学生的年龄与心理特征来制定，目标必须要有激励性和切实性，要让学生能“跳一跳就摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子们的信心。开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。丰富多彩的`活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任老师之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任老师要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
班主任老师应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任老师心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。
班主任工作心得体会篇五
柳老师是我校的一位优秀班主任，他教书育人经验丰富、悉心辅导学生，为班级建设做出了突出贡献。以下，我将从学生引用、管理方法、教学理念、个人修养和家校沟通五个方面，来展开介绍柳老师的优秀之处。
首先，在学生引用方面，柳老师总是能以身作则，用言传身教的方式激励学生。他常常引用一句话：“努力奋斗，未来可期”，这句话深深地激励了我们每个学生，让我们知道只有努力奋斗，才能实现自己的理想和目标。柳老师也常常以身作则，在各个方面都展现了自己的优秀个人品质，让我们学生从中学到了许多做人做事的道理。
其次，柳老师在管理方法方面表现出了自己的独特才能。他善于运用情感管理的方法，用温情和关怀赢得了学生的信任。每天早晨，他都会给我们送上一杯温暖的牛奶，这让我们感受到了班级大家庭的温暖。同时，他在严格要求学生的同时，也鼓励我们积极参加各种文体活动，在活动中培养了我们的集体荣誉感。
第三，柳老师对于教学理念的坚持是我们学生所钦佩的。他一直认为：教育是一门艺术，是对学生心灵的熏陶和塑造。因此，他在教学中注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生勇于表达自己的观点，并且激发学生的学习兴趣。他善于把学生的兴趣点融入到教学内容中，使得学生在学习的同时也感受到了快乐和成长。
第四，个人修养是柳老师非常重视的一方面。他经常参加各种教师培训和学科研讨会，不断提升自己的教学水平和修养。他也鼓励学生多读书多看报，关注社会时事，培养自己的修养素质。他用自己的行动告诉我们，一个优秀的班主任不仅要有过硬的专业知识，也要有丰富的人文素质。
最后，柳老师注重家校沟通，与家长保持良好的合作关系。他经常通过微信群和家长交流学生的学习和生活情况，及时解答家长的疑问和关注学生的发展。他还定期举行家长会，与家长面对面交流，让家长对学生的情况有更加全面的了解，共同关心孩子的成长。
综上所述，柳老师是一位优秀的班主任，他的优秀之处不仅体现在他的学生引用、管理方法、教学理念、个人修养和家校沟通等方面，更是展现了他对学生的深切关怀和真挚爱心。我们学生是多么幸运能够有他这样一位优秀的班主任，我们会倍加珍惜这段美好的青春时光，以更加优秀的姿态迎接未来的挑战。
班主任工作心得体会篇六
1、此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，十分值得大家学习的，新晋社会如此努力难能可贵。
2、该员工作为经理个性助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习的。
3、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
4、该同志综合素质好，业务潜力强，学习潜力强。能比较全面地掌握xxxx知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通潜力，能够胜任自身的本职工作。
5、工作期间一贯用心主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
6、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作。
7、工作热情，人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
8、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
9、该同志思想政治素质注重政治理论学习的，关心国家大事，努力提高政治理论修养，用心参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央持续一致。
10、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
11、他工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
12、该同事工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
13、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改善自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
14、xx能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激—情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。
15、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改善自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
16、你相信人若有志，就不会在半坡停止。就工作的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正好处上的做到勇往直前！
18、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，十分值得大家学习的，新晋社会如此努力难能可贵。以下是整理的最新的领导对员工工作表现评语大全，欢迎阅读！
19、该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改善自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
班主任工作心得体会篇七
作为一名新入职班主任老师，我深刻地感受到了这个职位的挑战和责任。在短短的时间里，我需要与学生建立起互信的关系，管理好班级，确保学生们在学习和生活上都能够得到良好的帮助。在这个过程中，我从自己的实践中得到了很多有价值的体会和反思，下面便是我的心得分享。
第一段：认清职责和目标。
作为一名班主任老师，我们的主要职责就是负责教育、管理和服务学生。这不仅仅是一份工作，更是一种责任和义务。在每个学期的开始，我们需要认真理解学校的教学方针，明确班级的教育目标，准备好每一门功课的教案和教材，并且规划好课程进度。此外，还需要把握好时间安排，定期向学生和家长传达教育的理念和目标，树立良好的师德师范形象。只有在认清职责和目标的基础上，班主任老师才能更好地发挥自己的作用，带领学生不断进步。
第二段：建立互信的关系。
班级是一个集体，每个学生都有自己独特的思想和性格。作为班主任老师，我们需要认识和理解每个学生的需求和问题，与他们建立起互信的关系。在日常教育中，班主任老师要尽可能地关注每个学生，善于听取他们的意见和反馈，积极解决学生的困难和疑问。此外，也要及时有效地与家长沟通，及时了解家长对学生的想法和评价，并与他们通力合作，为学生的发展提供更好的保障。
第三段：做好管理和服务。
班级管理是班主任老师的重要职责。我们需要做好班级纪律管理，合理分析班内问题，并制定出适合班级的管理措施。此外，还要关心同学们的生活，为同学们提供各种需要的帮助，如提供生活资料、组织活动等。在管理和服务过程中，班主任老师要发挥自己的聪明才智和管理经验，协助学生规划好学习和生活的计划，创造良好的学习氛围和生活环境。
第四段：带领学生不断进步。
班主任老师应该是学生的引路人和启蒙者。我们要发挥自己的专业优势和教育经验，引导学生自主学习，积极思考，开拓眼界。同时，我们也要关注教育过程中的评价和反馈，及时调整教育方案，促进学生的全面发展。当学生面临困难和瓶颈时，班主任老师要及时地提供有效的帮助和建议，鼓励学生克服挑战，学会自主解决问题。在这个过程中，班主任老师要顾及每个学生，使每个学生都能够实现自己的梦想和理想。
第五段：不断反思和总结。
作为一名班主任老师，我们需要时时反思自己的工作和教育方式。每次进行教学和管理工作后，班主任老师要及时总结经验，分析教育过程中的不足和问题，并及时进行调整和改进。同时，在日常教学和管理中，班主任老师也需要做好自己的个人成长和学习，关注教育前沿知识和技能，提升自己的综合素质和专业能力。只有不断反思和总结，才能不断增强班主任老师的战斗力和领导力。
总之，班主任老师是学生成长路上最重要的陪伴者，需要付出更多的心血和努力。通过不断地学习和实践，班主任老师将会成为学生们的好朋友和良师益友，创造出更加美好的教育和人际关系。
班主任工作心得体会篇八
这次培训建立了一个平台，同行与同行交换的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融会的机会。
理论知识，为已充电;时期在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听、不可不看的《魏书生班主任工作艺术》，全方位、多角度地论述了当好班主任的秘密。魏书生不愧为当代著名的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素养培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多资料让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果担负班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作势必比本来得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么杰出。带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的杰出讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术特别重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于中学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的'注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学进程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启示学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么宝贵，让人线人一新。这线人一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、浑厚的课堂，时时处处渗透着教师的教育机灵之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰富的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，成心识地把“语文素养”凸现出来。
语文素养内涵十分丰富，它以语文潜力为核心，是语文潜力和语文知识、语言积存、思想情感、思维品质、审美乐趣、学习方法、学习习惯的融会。因此本次课程改革不再将学生掌控系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。
同时，还要培养学生感受、视察、体验、参与社会生活的潜力，培养学生的创新潜力和综合运用潜力。以上目标到达之后，知识的获得将是很自然的事。这就要请教师在活动设计的时候，重视学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
凝听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。
向书本请教，听专家讲座，凝听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。个性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的欢乐。
