在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
做风筝心得体会篇一
第一段：风筝展的背景与特点（引入风筝展的背景信息，概述风筝展的特点）。
风筝一直以来都是人类追逐自由与梦想的象征，风筝展作为古老而独特的文化活动，越来越受到人们的关注和喜爱。风筝展通常会邀请各地的风筝制作家展示他们的作品，展示风筝在不同形态和飞行方式上的巧妙设计，将观众们带入一个美妙的风筝世界。
第二段：风筝展的视觉体验（展示风筝展在视觉上给观众带来的享受）。
风筝展之所以吸引人，主要在于它独特的视觉效果。我曾参观过一个风筝展，来自各地的风筝在蓝天白云下飞翔，将天空点缀得五彩斑斓。有的风筝形状奇特，如龙、凤、蝴蝶等，每一只风筝都仿佛是空中的艺术品，吸引了大批观众驻足观赏。风筝展中不仅有竞技性的风筝，还有各种创意风筝，如LED灯风筝，在夜晚飞行时，美丽的灯光在黑暗中洒下，营造出梦幻的氛围。风筝展中的景象让人们耳目一新，感叹自然与人文的完美融合。
第三段：风筝展的文化价值（探讨风筝展对于文化传承的重要作用）。
风筝展作为一种文化活动，不仅仅是视觉享受，还有着深远的文化内涵。风筝在古代中国就有着悠久的历史，具有丰富的文化内涵。风筝展可以帮助人们更好地理解民间传统文化，传承中华民族的传统智慧。在风筝展上，往往会有风筝制作家给观众展示制作过程，并讲解风筝的历史和故事。人们通过参观风筝展，不仅能欣赏美丽的风筝，还能了解到风筝的起源与发展变迁，让人们对中国的传统文化有更深的认识。
第四段：风筝展与心灵的契合（阐述风筝展对于观众心灵的触动）。
风筝展所展现的是一种宁静与自由，它在观众心里唤起了一份对自由幸福的向往。一方面，整齐有序的风筝在蓝天中飞翔，给人一种心旷神怡的感觉；另一方面，飞行中风筝所传递的力量和自由感，使人们不禁联想到自己内心深处对自由的渴望。在这个喧嚣世界中，人们被各种社交网络和信息波浪淹没，与自然失去了联系。而风筝展正好成为人们回归自然，放飞心灵的桥梁。
第五段：风筝展的艺术魅力（探讨风筝展对于培养艺术鉴赏力的影响）。
风筝展不仅给人们带来了美的享受，还可以培养观众的艺术鉴赏力。风筝展中的风筝一般都是经过精心设计和制作的艺术品，每一只风筝都有其独特的形状和特点。通过观看风筝展，观众可以学会欣赏风筝的设计美学，感受风筝制作者的用心和智慧。这样的艺术鉴赏经历不仅可以拓宽人们的视野，还可以激发他们对于艺术的热爱与追求。
总结：风筝展不仅给人们带来视觉上的享受，还能对文化传承、心灵契合和艺术鉴赏力的培养起到重要的作用。参观风筝展，不仅能够让观众领略到风筝的美丽和魅力，还能让他们对于中国传统文化和艺术有更深入的了解。总之，风筝展是一种独特而美妙的文化盛宴，值得人们纷纷参与，共同感受其中的魅力。
做风筝心得体会篇二
本文是关于心得体会的风筝教学反思，感谢您的阅读！
学校大力搞课堂教学改革，我们每一个人都全力以赴，想办法按照“先学后教当堂训练”的课堂模式进行课堂教学。《风筝》这课，看看我的课堂教学是如何体现学校目前的这种思路的。
好的地方：
导入的问题设计的比较巧妙，“你见过风筝吗？见过什么样的风筝？你玩过风筝吗？你们放风筝时心情怎样？你们放的风筝是买来的还是自己做的？”这些问题正好与课文中的内容相关联，起到了很好的铺垫作用。
注重让学生自渎自悟。在学生读了两遍课文之后，让学生说说课文都写了什么，学生大都能说出来课文写了孩子们“做风筝、放风筝、找风筝”，紧接着老师范读课文，让学生边听边思考孩子们在做风筝、放风筝、找风筝时的心情怎样，学生不仅能够体会到孩子们的心情，还把文中的相关语句找了出来。
注重课堂小练笔。课文的第一自然段写道“童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。”我抓住这句话，引导学生进行仿写。“的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是”。当时，孩子们的兴趣一下自就被调动起来了。孩子们的生活真是太丰富了，孩子们的思维太广阔了。“夏天的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是游泳、打水仗。”“冬天的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是堆雪人、打雪仗。”“春天的时候，我们这些女孩子，最大的快乐就是编花环、戴花环。”“课余的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是投沙包、干编号。”等20多种说法，真让我眼花缭乱，我真的太佩服他们了。
不足的地方：
学生读书的时候，老师最好同他们一起读；在朗读的指导上体现的不够，指导朗读太少；重点地方，还是应该精讲；仿写的指导上，缺少完整的一套思路，如：从季节、从方位、从一天的时间段等，给学生一个具体的方法。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读向新课标的要求靠近，让我的课堂充满语文味，具体做到了以下几点：
（1）激趣导入，诱发活力。
在上课伊始，播放孩子们放风筝的画面带给他们直观感受，激发他们的学习积极性，然后引导学生自读课文。在将课文读正确、读通顺、读流利的基础上，再让学生在读中去把握课文的主要内容，理清作者的叙述顺序。学生的能力在自主、合作、探究的学习方式下得到提升。
（2）注重孩子们朗读水平的提高。
教学中，注重对学生朗读的指导，用学生的读，表现文中小朋友心情的不断变化。在课文朗读中，我设计了各种形式的朗读，包括自由的，齐读，男女生合作读，生个读等等，每种形式的读都提出了具体的要求，在初次接触课文时我选择自由的，那么孩子就不能齐读，那样会影响学生自己的理解。在读书的过程中及时指导孩子在发音，吐词上的不足，传授读书方法，使学生的朗读能够不断进步，喜欢朗读，乐于朗读。其中一种读书方法的叫做情境法，通过语言引导给学生创造一定的情境。让学生体会放风筝的快乐，轻快，想象羽毛在空中飞时的快乐和轻巧。
（3）品词品句，积累语言。
中年级段的阅读教学有别于低年级段，而更加关注对关键词语和关键句子的理解、感悟。本节课，抓住几个关键词语，在帮助学生体会心情变化的同时，积累了语言，且教学形式比较丰富。
如本文中有很多词是很优美的“翩翩起舞”“凌空飞起”等等，所以在教学中老师要优美的语言给学生创造一定氛围，在理解“翩翩飞舞”一词时，提出“翩”字，了解字形，翩的左边是扁，右边是羽，“扁扁的羽毛飘起来会是什么样？”学生回答“又轻又快地”。再联系生活实际，“生活中我们用翩翩飞舞形容什么？”学生答“蝴蝶在花园里飞舞”、“花瓣里开花托时”、“树叶离开树枝时”、“蒲公英的种子离开妈妈时”……“在孩子们眼中这什么都不像的风筝就好比是五彩斑斓的蝴蝶在翩翩飞舞，他们的心情也快活地飞扬起来了，这样孩子们既理解了翩翩起舞，又理解了文中隐藏的感情。这样的感情下，我让孩子们再次读课文。孩子么们欢乐轻松的感情溢于言表。
但是本课也存在一些不足，比如有些词语的理解还是不够透彻，在词语“托”
本文来自于互联网，仅供参考和阅读字教学中我的教学意图是让孩子们通过动作模仿，理解“托“是怎样的，领悟作者用词的谨慎，可是在教学中，我没有将这一环节落到实处，我应在讲解了”托“和”拿“的区别后让孩子们模仿，然后再让全班带动作读，这样效果才会更好，在以后的教学中，我一定会将字词的教学落到实处，为课堂画上一个完美的句号。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
做风筝心得体会篇三
风筝是人类制造的一种具有蕴含美好愿望的艺术品。它飞舞于广阔的天空之中，让人们感受到风的力量和自由的感觉。而一个人亲手制造的风筝，则更加充满了意义和感动。自制风筝能够让我们更深入地了解风筝的结构和原理，让我们有机会将自己的创意和想象力付诸实践。
制作风筝的过程可以说是一门手艺，需要有耐心和技巧。首先需要准备好制作风筝所需的材料，如光滑的纸张、竹子、胶水、麻绳等。接着，按照自己的设计和想法，将竹条固定在纸张上，然后经过装配和细节处理，将纸张和竹条组合起来变成一个完整的风筝。最后，绑上麻绳，就可以带着风筝去飞翔了。整个制作的过程中，需要每个环节严格把握，不能马虎，更不能心浮气躁，因为这关系到风筝的安全和稳定性。
自制风筝的过程，不仅有趣，还能提高我们的耐心和耐力，增强我们的动手能力和创造力。制作风筝需要板子力度、线条感、工艺美学等多种技能，而且更需要不断摸索和创新。这就要求我们有充分的思考和动手能力，才能在风筝的设计和制作中获得满意的成果。此外，自制风筝也是一种很好的团队活动，能够增进成员之间的感情和协作能力。
自制风筝的乐趣在于创造的过程，也在于真实地感受到了自己的劳动成果和风筝在空中的舞蹈。只有亲手制作的风筝，才能让我们真正地了解风筝的运作和飞行原理，享受到大自然的华丽表演。而且，当我们看着自己的风筝在天空中飞舞，感受着风的力量和清新的空气时，也可以感觉到心情的舒畅和愉悦。因此，自制风筝是一种充满乐趣和意义的活动。
第五段：总结。
总之，自制风筝不仅是一种具有艺术美感的制作过程，更是一种增加知识和发挥个人才能的过程。制作风筝的过程中，我们可以了解到风的力量和性质，也可以在团队中增强协作和信任感，同时也能感受到创造的乐趣和成果的欣喜。因此，尝试去亲手制作一只风筝，享受到自制风筝的过程和体验，让我们的心灵和灵魂得到一次安静、简单却真切的享受。
做风筝心得体会篇四
前几天读完了《追风筝的人》，就觉得这是具有吸引力的一本著作。里面包含着爱、独白、战争等。当读到哈桑悲惨的遭遇，然后想起他去追蓝风筝时对阿米尔少爷说：“为你千千万万遍。我的眼眶湿润了，一种心碎的感觉占据了整个身体。
其实一部好的作品，总能够让读者从不同的角度去品味。现在我想谈谈救赎。
当读到阿米尔在面对哈桑的遭遇选择逃避和诬陷的时候，我的确对此做法嗤之以鼻，但是时间的确未能让此事随风而去。困扰阿米尔的梦魇，若其不选择救赎，他将不能安度此生。但是，文章并没有让阿米尔也同样遭受不幸，而是用拉辛汗式的宽容，鼓励阿米尔重回好人之路。
救赎之路并不好走，阿米尔身体遭受迫害，但是心灵却告别胆怯，从以往迷失的迷阵中跳脱了出来。最后收养了哈桑的儿子索拉博。
对于错误这个问题，有些人不愿意承认，把错误都归于他人身上，不知道改正。而有些人则过分自责，一件事情失败的话，都会把责任和过错归于自己，这样的话，总是给与自己过多的负担，也大有坏处。我深刻的记得：书中拉辛汗对于阿米尔的错误，没有呵斥和指责。他应该是猜到这么多年以来，阿米尔也总是被这件事情折磨着。他说：“你应该对自己宽容些”。这样的态度是包容，也是一种适度，既帮助别人找回正确的路，也解脱了他人的心灵。
过去的错误，我们是无法再回去改正的，唯有得到找正确道路的能力，让我们在是非判断前，做最正确的决定。还是当下的路最重要，从现在开始，做正确的自己，真的还来得及。
做风筝心得体会篇五
这是一个让人伤心的美丽故事。阿米尔和哈桑，同父异母的兄弟，喝同一乳汁长大的两个孩子，却有着如此不同的对人态度与命运：一个是忠诚善良的哈桑仆人，一个是自私懦弱阿米尔少爷；一个为了主人真诚相待、死而后已，一个为了得到父爱不断的欺骗。两个人曾经有过那么美好的友谊，但是，不同阶级的两个人是根本不可能真正成为朋友的。毫无疑问哈桑却终其一生在做这份友谊的殉道者，是一个悲剧，善良的他却得不到命运之神的一丝眷顾，也许是他已被奴性的思想在作怪，这是何等的不公！他的身世和种族，注定他只能成为阿米尔人生中的，抑或阿富汗乱世中的一把打散的黑灰。他注定是那个为他人追风筝的人，随着风筝落地永远地飘逝了，仅留下那句刻骨铭心的话语为你，千千万万遍！。
本书是以风筝贯穿全文，斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗，而这也是作者唯一与父亲相连的纽带，在作者心中，好想只有赢得了比赛，才能赢得父亲的表扬与赞赏。在我的心中哈桑和阿米尔的果敢正直的父亲是个顶天立地的英雄，为你，千千万万遍哈桑一个12岁的兔唇小孩，却有着为兄弟付出牺牲的巨大勇气，真诚，纯洁。他身上那不可思议的承受力怎能让人惊叹佩服？。
正如书中所说人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。是的你后悔了，你想到了补偿你自己所做的一切：找到哈桑的孩子，将他抚养长大，你在向他重复哈桑为你而做的一切，你在兑现那句为你千千万万遍！可是我想问：你何必当初？在这让我明白了一个道理：不要欺骗真正对你好的人，要勇敢的站出来和你的朋友一起面对！不要做让我们将来会后悔的事，特别是对自己的朋友与亲人！
书中阿富汗的战乱，让我明白了和平的幸福，让我明白了战乱给我们带来的仅仅是伤痛与无助！
与其说，小说是在追风筝，不如说作者是在追回忆，追哈桑，追忏悔，追那与哈桑一起度过的幸福快乐的童年！
我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
做风筝心得体会篇六
风筝信仰，在人类历史上扮演着重要的角色。风筝是人类尊崇自然，追求自由以及向上精神的象征。作为一个信仰，风筝在人们的心灵中扮演着至关重要的作用。通过与风筝的亲密接触以及飞行的过程，我体会到了风筝信仰的真谛。
第二段：信仰的起源与独特性。
风筝信仰在世界各地有着悠久的历史，它既是一种宗教信仰，也是一种文化表达。从古埃及的风筝节到中国的清明节，风筝在不同的文化中都扮演着特殊的角色。风筝信仰的起源与风筝飞行的特点密不可分。人们相信通过风筝，他们可以与上天的神灵进行交流，并获得祝福和保佑。同时，风筝也象征着人类的情感和力量，它们的独特形状和色彩传递着人们的希望与追求。
风筝信仰的核心是飞行过程中的体验与感悟。当我们将风筝升空时，我们被风的气息包围着，我们感受到了自由和轻盈的感觉。在风筝升空的过程中，我们的身体和心灵似乎也被解放了，所有的烦恼和拘束都被抛诸脑后。同时，风筝飞行也需要我们的耐心和坚持。我们需要让风筝与风顺应，调整各部分的平衡，才能顺利地让它飞翔。在这个过程中，我们不断地调整和改变，学会了与风筝共舞，也领悟到了生活的智慧。
风筝信仰与内心提升息息相关。当我们与风筝相处，我们的内心也得到了升华。风筝的飞行过程是一种冥想，让我们远离喧嚣与杂念，专注于当下。同时，风筝也可以带给我们一种宁静和平和的感觉。在与风筝玩耍的过程中，我们会发现内心变得更加平静与开放，我们也更容易接受和感受到生活的美好。
第五段：风筝信仰的意义与影响。
风筝信仰对于个人和社会的意义不可忽视。对于个人来说，风筝信仰可以帮助我们平衡内心，提高智慧和勇气。它不仅可以让我们忘记痛苦，还可以给予我们希望和力量。在社会层面，风筝信仰也扮演着重要的角色。风筝作为文化符号，它连接着人们的情感和回忆。风筝比赛和节日等活动也成为人们交流和共享的重要平台。通过风筝信仰的传承和发展，我们可以加强彼此之间的联系，增进理解和和谐。
总结：
风筝信仰是一种追求自然，向上和自由的信仰体系。通过与风筝的亲密接触与飞行的过程，我们可以体验到风筝信仰的真谛。风筝不仅让人们与上天的神灵进行交流，也让我们获得了内心的平静与自信。风筝信仰不仅对个人有着重要的内心提升，也在社会层面上起着促进交流和和谐的作用。因此，无论是飞行在天空中的风筝，还是飘扬在人们心中的希望，风筝信仰都将永远引领着人们追求自由和幸福的方向。
做风筝心得体会篇七
作为一个喜欢艺术的人，我最近去了一次风筝展览。展览在一个宽敞而美丽的公园里举办，许多风筝在蓝天下飞舞，让人感到非常惊艳，同时也让我体验到了很多深刻的感受。
第一段：开头引入。
展览的第一眼就令我惊叹不已，许多形态各异的风筝在天空中跃动，它们轻盈的身姿和多姿多彩的颜色让人眼前一亮，仿佛进入了一个梦幻世界。在这种浪漫的氛围下，我的思绪也随之飘荡，在这个美好的景色里面迷失了自己。这时候，我开始发现，风筝与我之间似乎建立了某种联系。
第二段：展示风筝的艺术魅力。
风筝展览不单单是展示风筝的美丽，而是向世人展示了风筝艺术的精髓，这里有各式各样的风筝，有一些由丝线和纸张制成，有一些则是由天然材料和树脂制成的。而这些风筝在飞行时，不仅可以向我们展现其华美的造型，同时也表现出美妙的音乐和舞蹈。风筝艺术集结了色彩、造型、音乐和舞蹈等多种艺术表现形式，从而呈现出了独特的视听体验，营造了一种美妙、浪漫和心灵感悟的氛围。
第三段：风筝背后的文化内涵。
除了美丽的外表和艺术价值，风筝背后还有着丰厚的文化内涵。在不同国家和地区，风筝常常代表着不同的意义和精神。例如，中国的风筝被视为传统文化的重要组成部分，它表达了包括文化、历史、哲学、艺术等内容的多重内涵。从长久的历史上来看，风筝也常常被用于庆祝节日、宗教仪式、和其他重要场合，体现出诸多不同的文化价值和智慧。
第四段：风筝教给我的启发。
在这次风筝展览中，我不仅仅是从视觉上感受到风筝的美，还从中受益匪浅。在观看飞舞在天气中的风筝时，我也感受到了风筝的耐心和毅力。因为任何一个风筝都需要耐心和专注，去把控其飞行方向，尤其是在刮风和下雨的情况下，这一点尤为重要。所以，许多观赏者甚至都会带着自己的风筝来到现场，亲自尝试。
第五段：总结。
在这样一次精彩的风筝展览之后，我进一步领悟到，异质文化的融合和交流是支撑着人类文明和进步的重要基础。无论是风筝、音乐、绘画、书法、还是其他的艺术形式，它们都向世人展示了各个不同文化的独特内涵和智慧，从而促进了心灵的交流和文化的交融。同时，从风筝艺术中我还得到了一个有用的启示，就是无论面临什么情况，只要我有耐心和毅力，就能够钻研出一个最优的方案，在前方的人生道路上过得更为出色。
做风筝心得体会篇八
小说《追风筝的人》，故事的起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错，而选择了谎言和卑劣，终为自己织就了一生的罗网。人到中年，才选择了"再次成为好人的路".小说里最重要的意象，风筝，既象征了兄弟情谊，也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中，可能血迹淋漓，但只有最终追到风筝的人，才能获得平静和安宁。
对于打算读这部小说的人，我想提出这样的忠告：如果你不相信灵魂，不相信人天性里有一种清洁功能，那还是别读为好。
诚如作者所言，"许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。"。
小说主人公阿米尔和仆人之子哈桑从小一起长大，"喝过同样的乳汁长大的人就是兄弟，这种亲情连时间也无法拆散",尽管他们分属不同的教派，等级地位不同，但种族和社会或者宗教无法抹杀他们一起度过的悠长岁月。纯洁善良的哈桑对阿米尔少爷无条件地忠贞，哈桑说出的第一个字是"阿米尔",哈桑说，"为你，千千万万遍".然而阿米尔，出于软弱，或者说怯懦，在举行阿富汗传统的风筝比赛的一个冬天，在哈桑为他去追风筝而被人_之时，选择了沉默。为了掩饰自己的懦弱，为了缓解自己的不安，阿米尔选择了更残酷的方式：他诬陷哈桑偷了他的手表和一些钱，"那是我想要的，要继续生活，要遗忘，要将过去一笔勾销，从头来过。我想要能重新呼吸。"。
哈桑走了。但过去永远是无法一笔勾销的。
这个国家已经天翻地覆。阿米尔和他的父亲逃离战火中的阿富汗，前往美国。在那里，阿米尔上大学，摆地摊，结识了深爱的妻子。但过去无法跨越，他在自己的心里审判了自己的罪行。小说的后半部分便是阿米尔的赎罪之行。他前往阔别已久的阿富汗，寻找哈桑之子。
做风筝心得体会篇九
风筝作为一款古老的游戏玩具，拥有着悠久的历史和丰富的文化内涵，风筝信仰作为人们心灵的寄托和追求，更是深深地影响了人们的思想和行为。本文将就风筝信仰心得体会展开论述，希望能从不同角度阐述风筝信仰对我们的影响与启示。
第一段：风筝信仰的背景和意义（200字）。
风筝信仰作为对风筝的一种崇拜和追求，展现了人们对自由、力量和美好的渴望。风筝代表着一种与天空沟通的方式，让人们感受到自己的存在和生命的价值。它可以带着人们的希望和梦想飞翔，将人的思绪和情感与自然相融合，通过风筝信仰，人们对风筝的崇拜和追求逐渐形成了一种精神纽带，使得风筝在人们心中日渐神圣化。
第二段：风筝信仰的启示与教益（200字）。
风筝信仰教会了人们勇往直前的精神和积极向上的态度。风筝在飞翔的过程中会遇到许多困难和挑战，但只有坚持不懈、努力奋斗才能使其一飞冲天。这启示着我们，面对生活中的困难和挫折，要有坚持、努力的毅力和信心，相信自己的梦想和希望即使在逆境中也能实现。风筝也教会了我们在飞翔过程中保持平衡和稳定的心态，如果一味追求高度和速度而忽略了平衡，那么风筝将会失去平稳飞行的姿态。同样，人们在人生的道路上也需要保持内心的平衡，才能在成长和进步中保持稳定并找到属于自己的飞翔高度。
第三段：风筝信仰对个人情感的影响（200字）。
风筝信仰能够帮助人们表达和释放内心的情感。当人们将愉悦、激动、忧伤等情感寄托在风筝上，风筝便成为了他们的精神依靠。风筝信仰使人们能够通过风筝与自然、与他人进行情感的沟通，从而使自身情感更加饱满和丰富。同时，观看风筝的飞翔也能给人带来平静和安宁的心境，促使人们平复内心的烦恼和焦虑。风筝信仰通过与情感的结合，帮助人们发现、体验和表达更深层次的情感，使我们的内心更加丰盈和感悟。
风筝信仰对社会文化产生了深远影响。在风筝信仰的推动下，风筝的制作、飞行和观赏成为了一种重要的文化活动和艺术形式。人们热衷于制作具有独特风格的风筝，并在特定的时刻和场合举行飞翔和观赏活动。这不仅丰富了人们的精神生活，也推动了风筝文化的传承和创新。同时，在飞翔的过程中，人们通过风筝与他人进行交流和分享，增进了人与人之间的情感联系和友谊。风筝信仰还在社会中培养了团队合作、互助和分享的价值观念，促进了社区和谐发展。
在我看来，风筝信仰不仅是一种对飞翔的渴望和向往，也是一种心灵的闪耀与陶冶。风筝是一款需要耐心和技巧的玩具，只有用心去制作和操作，才能让风筝真正实现它的价值和意义。在制作风筝的过程中，我学会了耐心和坚持不懈，我领悟到只有通过不断努力和尝试，才能驾驭风筝飞翔于蓝天。同时，看着风筝在空中自由翱翔的姿态，我仿佛也能感受到自己的生命在无边无际的天空中畅游。风筝信仰让我明白了生活中需要保持平衡和稳定的姿态，只有在内心平和的状态下，我才能迎接人生的挑战并手握命运的方向盘。我的风筝信仰心得，不仅将这个游戏玩具给予了我很多的乐趣，也为我提供了一种对生活的独特理解和洞察。
总结：风筝信仰凭借着其深厚的文化底蕴和积淀，影响着人们的思想和行为。它教会了我们追求自由、勇往直前的精神和积极向上的态度。风筝信仰也影响了人们的情感，帮助人们表达和释放内心的情感，使我们的内心更加饱满和感悟。而在社会文化层面，风筝信仰催生了风筝文化的繁荣和发展，促进了人与人之间的交流和友谊。在我个人的心灵成长中，风筝信仰也给予了我许多的启示和感悟，成为了我理解生活和追求梦想的一种方式和桥梁。
做风筝心得体会篇十
这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。
《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音，可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……。
一场救赎再次开始。故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的`伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉的笑起来……书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
文档为doc格式。
做风筝心得体会篇十一
风筝，是一种古老而迷人的玩具。它可以像一只飞舞的鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，给人带来无限的快乐和释放。而读风筝，也是一种美妙的心灵体验。通过读风筝，让我对生活有了更深刻的体会，重新审视了自己的价值观，使我更加懂得了珍惜和理解他人。
首先，读风筝使我对生活有了更深刻的体会。风筝的起飞需要一个良好的环境，需要找到适合的风力和风向。同样，我们生活中也需要适合的环境和条件才能发挥我们最大的潜能。在读风筝的过程中，我们会发现有时风筝会因为风向不好或风力不够而难以起飞，这时我们就需要调整策略，寻找新的方向和机会。这就像人生中的困境和挫折，只有通过积极面对和调整，我们才能找到新的希望和前进的方向。
其次，读风筝重新审视了自己的价值观。在读风筝的过程中，有时候我们会看到其他的风筝因为环境或技巧的限制而无法自由飞翔，这时我们就会产生一种同理心和体谅之情。同样，当我们在生活中遇到忧虑和纷争时，我们也可以通过读风筝来反思和审视自己的行为。是否有些言行不当，是否可以更加包容和理解他人，这些都是我们需要思考的问题。只有重新审视自己的价值观，我们才能更加成熟和进步。
再次，读风筝使我更加懂得了珍惜。风筝的飞行时间是有限的，当风力开始减弱，我们就会看到风筝逐渐下落。这时，我们会惋惜风筝的下落，也会更加惋惜逝去的美好时光。同样，我们在生活中也需要懂得珍惜一切。人生如同风筝一样，时间宝贵且短暂，我们需要珍惜每一分每一秒，用心去体验和享受。
最后，读风筝使我更加理解了他人。在读风筝的过程中，我们会遇到其他风筝爱好者，我们可以一起交流和分享心得。这种相互理解和支持是宝贵的。同样，在生活中，我们也需要理解和关心他人，尊重他人的不同观点和才能。只有用心去理解他人，我们才能建立起良好的人际关系，共同创造美好的世界。
综上所述，通过读风筝，我对生活有了更深刻的体会，重新审视了自己的价值观，更加懂得了珍惜和理解他人。读风筝不仅是一种玩耍的方式，更是一种心灵的启迪。希望通过读风筝的体验，我们能够在生活中更加积极乐观，关心他人，珍惜每一天的美好时光。
做风筝心得体会篇十二
读完《追风筝的人》，那一句“为你，千千万万遍”不停地在我的耳边回响。或许是因为它承载着太多的爱与感动。我们每一个人都是追风筝的人，因为那只放飞的风筝不仅是亲情、友情、爱情，同样也是正直、善良、真诚。而对于阿米尔，风筝隐喻了他人格中必不可少的的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许中的阿米尔。这是译者李继宏于后记中提到，也正是我所深爱的。
昔日的阿富汗，任由阿米尔与哈桑放风筝、追风筝，一派祥和之景，多么美好的国度。
12岁的阿米尔是一个胆小、懦弱，永远躲在哈桑背后的胆小鬼。对，永远躲在那个愿为他付出一切的哈桑的背后。
那一年，哈桑替他的阿米尔少爷追那只蓝色的`风筝，那时阿米尔是如此的懦弱，为了赢得父亲，亲眼目睹了残忍的阿塞夫欺侮了哈桑。是啊，如果当时的阿米尔喊出来，那么他生命中剩下的光阴将会全然改观。阿米尔因自己的懦弱而自责痛苦，故将一叠钱放在哈桑的草席下，陷害哈桑，迫使哈桑离开。
26年后，曾经年少时的那个阿富汗已经死去很久了。这个国度不再有仁慈，杀戮无从避免，在喀布尔，恐惧无处不在，孤儿无处不在。
这年，阿米尔也做了26年前已经做过的事情：把一叠皱皱的钞票塞在了草席下。不同的是，这是瓦希德的草席，是出于善。
哈桑死了，阿米尔回来了，为了救回哈桑的儿子索拉博回到如今满是杀戮的故乡，阿米尔勇敢地与阿塞夫搏斗，正如当年的哈桑，勇敢且不顾一切。为他，千千万万遍。阿米尔替哈桑承担起了做父亲的责任，并且用自己的一片真诚引导着索拉博走出过去的阴霾，带着索拉博追新的风筝。
我想每一个读过《追风筝的人》都会爱上哈桑这个人物形象，他生活于底层，但他拥有着完美的人格，勇敢、善良、真诚、忠心，我喜欢这样的哈桑。但我也喜欢26年后那个勇敢有担当，可以为索拉博千千万万遍的阿米尔。
《追风筝的人》这本书中，描绘出的阿富汗人的悲惨场面，怎能不牵扯出世人的悲悯情怀?《追风筝的人》教会我：在成长的道路上应该见义勇为，当仁不让，做一个正直善良的人。
每一个人的心中都有属于自己的风筝，不管它意味着什么，让我们勇敢地去追吧!
做风筝心得体会篇十三
风筝，一种最早起源于中国的古老的玩具，在世界各地都有深入人心的影响。它既是孩童们的快乐伴侣，又是成年人的心灵寄托。风筝飞翔的过程中，人们不仅能够感受到风的气息，还能够体会到飘然的轻松和飞翔的梦想。而在风筝的背后，更是蕴含着生活的哲理和人生的启示。阅读风筝，让我从中获得了一些深刻的体会和心得。
首先，读风筝，领悟自由和追求的重要性。当我们看到风筝在天空中飘舞，我们感受到的不仅是风筝的自由，更是人们对自由的渴望。风筝在天空中的起伏跳跃，仿佛在向我们展示着追逐梦想的重要性。无论风筝的线索多么细弱，只要我们拥有追求和坚持的决心，我们就能将梦想一步步实现。读风筝，让我明白了，不论生活中遇到多少困难和磨难，只要我们心怀自由和追求，就能拿住风筝的线索，让自己飞翔。
其次，读风筝，体会平衡力和掌握尺度的重要性。风筝在飞翔的过程中，不仅需要我们用手勾住线索，还需要我们准确地估计风力的大小。如果力量过大，风筝会被卷走；如果力量过小，风筝又会失去平衡而难以飞行。阅读风筝，让我明白，人生亦是如此。在生活中，我们需要不断平衡各种事物和关系，才能取得良好的效果。我们需要掌握尺度，把握好自己的力量，进行适度的发力。只有这样，我们才能在风雨中保持平衡，实现自己的人生价值。
第三，读风筝，感悟耐心和毅力的重要性。风筝的飞翔过程中，有时会受到外界的扰，有时会遇到阻力，但只要我们有足够的耐心和毅力，风筝就能持续飞翔。无论是人生中的挫折还是困难，我们都需要有足够的耐心和毅力，才能战胜困难，实现自己的梦想。读风筝，让我明白，要想让自己的生活更加美好，就需要学会忍耐和坚持，永不放弃，不断努力。
第四，读风筝，感受和谐和团结的力量。风筝在天空中展示的是一种和谐的美感，它并不是独自飞翔，而是和许多其他风筝携手共舞。这给了我很大的启示：只有在和谐与团结中，我们才能在生活中获得真正的快乐和成功。在家庭、学校和社会中，我们需要懂得合作与协作，团结大家的力量，共同实现更高的目标。读风筝，让我明白，和谐与团结是推动社会发展的重要力量，也是实现个人价值的关键。
最后，读风筝，感悟分享和关爱的重要性。当我们拥有一只风筝的时候，我们往往会感到和其他人分享的欲望。我们会适时地放线，让其他人也能感受到飞翔的快乐。阅读风筝，让我明白，分享和关爱是建立良好人际关系的基础。无论是家庭、朋友还是同事，我们都应该懂得分享和关爱，给予彼此帮助和支持。只有真正关心他人，才能在飞翔的过程中感受到幸福和快乐。
总之，阅读风筝让我获得了许多珍贵的体会和心得。从风筝中，我领悟到了自由和追求的重要性，体会到平衡力和掌握尺度的重要性，感悟到了耐心和毅力的重要性，感受到了和谐和团结的力量，也领悟到了分享和关爱的重要性。正是这些体会和心得，让我不断成长和进步，让我相信，只要我们阅读风筝，我们就能更好地理解生活的真谛，活出自己的精彩人生。
做风筝心得体会篇十四
追风筝是卡勒德·胡赛尼的小说，讲述了两位少年的故事，同时也揭示了善恶之间的较量和人性的复杂性。读完这部小说，我深感心潮澎湃，思绪万千。在这篇文章中，我将分享我对追风筝的心得体会，希望能与大家一同探讨人性的内核。
首先，追风筝通过两位主人公阿米尔和哈桑的情谊展现了友情的重要性。阿米尔和哈桑是两个性格迥异的少年，一个是富家子弟，一个是家境贫寒的仆人。然而，他们之间的友谊却如同追风筝一般，在伴随他们成长的过程中不曾止步。尽管阿米尔在关键时刻没有勇气为哈桑辩护，但这种情谊在他心中却从未熄灭。在小说的最后，阿米尔终于以自己的方式弥补了对哈桑的背叛，展现了真挚的友情与永恒的感动。
其次，追风筝反映了个体与集体之间的冲突与对抗。故事发生在阿富汗战争时期，人们的命运受到了种种外力的限制。阿米尔和哈桑的成长经历了战争的阴影，迫使他们在亲情、友情和爱情三者之间做出艰难的选择。小说中的人物都面临着不同程度的压力，他们为了生存或是逃离，纷纷离开了祖国。通过这些人物的遭遇，小说告诉我们现实世界中也存在着个体与集体之间的重重矛盾，时常需求我们做出艰难选择。
再次，追风筝也揭示了人性的复杂性。小说中的人物有的坚守正义，有的无情残忍。胡赛尼以写实的手法刻画了这些人物，展示了善与恶、爱与仇的深度冲突。在哈桑面对对他的伤害时，他选择了忍耐和守护，而在阿米尔面对背叛的时候，他选择了逃避和自责。小说中还引入了让人痛心的人物转折，让我们反思人性的善良和邪恶，在生活中我们如何面对和处理内心无法调和的矛盾。
最后，追风筝唤起了我对家国情怀的思考。小说中的阿米尔和哈桑的家在背景上向读者展示了祖国的美丽与伟大，而战争和纷争却让这一切失去了光芒。胡赛尼通过描写阿富汗的历史和现实来表达他对祖国的热爱和忧虑。这也让我深感自身对于家国的责任和使命，我们不应视国家为理所当然，而应该以实际行动努力改变和提升身边的环境和社会。
总的来说，《追风筝的人》是一部震撼人心的小说，通过展示友情、个体与集体之间的斗争、人性的复杂性和对家国的思考，为我们打开了人类内心世界的一扇窗户。在这部小说中，胡赛尼细致入微地描绘了人性的各个层面，让我们思考人与人之间的关系，以及自己的责任与价值。阅读并领悟这部小说，对于我们的成长与反思都具有重大的意义。
