在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级故事书阅读篇一
四年级的先锋故事，是我在小学生活中最令人难以忘怀的一段回忆。在这段时间里，我不仅学到了知识，还收获了友谊和成长。通过参与各种先锋活动，我体验了团队合作的力量、助人为乐的快乐，直到今天这些经历仍然激励着我。
第一段：充满想象，展现才艺。
先锋故事是四年级的一项特殊活动，我们每个人都能参与其中，无论是班级代表还是组织者。每个人都可以展示自己的才艺，无论是舞蹈、朗诵还是绘画，甚至是自己编排的小品。通过这次活动，我看到了大家不同的才艺和潜力，同时也从中学到了坚持、努力和勇敢表达的重要性。
第二段：团结合作，共同奋斗。
在参与先锋故事的过程中，我体会到了团结合作的力量。我们班级的任务是创作一部小品，每个同学都扮演了不同的角色，大家齐心协力，相互配合，共同努力完成了这项任务。尽管遇到了困难和挑战，但我们相互鼓励、共同鼓掌，最终成功地将小品演绎出色。
第三段：助人为乐，分享快乐。
先锋故事也教会了我如何助人为乐。在其他班级演出时，我看到了一名同学因为紧张而忘词，我迅速走到舞台旁边帮助他提示。虽然我参与的角色非常小，但能够帮助他，让我感到非常有成就感。我学会了分享快乐，用自己微小的力量帮助他人，这给了我极大的快乐。
第四段：反思总结，永不止步。
在先锋故事结束的时候，我们进行了一次反思总结。我们回顾了整个活动的过程，发现了自己的不足和不足之处。我明白了自己在台上时的紧张和胆怯，我决心要努力克服它们。同时，我也发现了自己在舞台上的表现力和创造力，我希望在未来的演出中更加充分地发挥自己的才华。
第五段：成长与希望。
通过参与先锋故事的经历，我不仅学到了才艺和团队合作，还感受到了友谊和成长。我们班级因为这次共同目标而更加团结，师生之间也建立了更深厚的师生关系。这段经历也让我意识到了自己的潜力和成长空间，我相信只要保持努力和坚持，我一定能够不断进步，实现更多的梦想。
在四年级的先锋故事中，我非常幸运地经历了才艺展示、团队合作、助人为乐和自我发展的过程。这段经历不仅开拓了我的眼界，也让我成长了许多。无论将来面对什么挑战，我都会怀着先锋故事的美好回忆，勇敢坚持，迎接新的挑战。
四年级故事书阅读篇二
中国有着悠久的历史和丰富的文化传统，其中故事作为一种独特的表达方式，承载着人们的智慧与情感。作为一个四年级的学生，我有幸学习了许多中国故事，收获了很多启示和体会。在这篇文章中，我将分享我对这些故事的理解和感悟。
中国故事犹如一本厚重的史书，其中蕴藏着许多有趣和深刻的教益。比如《愚公移山》讲述了人们坚定的信念和不达目的决不罢休的精神，激励着我勇于面对困难。《白蛇传》描绘了爱情和牺牲的故事，让我明白了爱是无私的，并且愿意为所爱之人付出一切。这些故事以其独具特色的情节和深刻的内涵，吸引着我不断探索和思考。
中国故事既有寓意深刻的寓言故事，又有描述历史典故的故事。比如《孙悟空三打白骨精》讲述了孙悟空救村民于水火的故事，寓意着无私奉献和正义之心。而《卧虎藏龙》则诉说了一个关于武士们的典故，展现了中国武术和文化的精髓。通过学习这些故事，我了解到了中国文化的博大精深，也更加深入地了解了自己的文化传统。
中国故事蕴含着丰富的教育意义，给予了我许多宝贵的启示。例如，《孔子的故事》中孔子的浩然之气和忍受苦难的精神，教导我要有坚定的理想和勇往直前的品质。《神箭手李广》则告诉我只要在工作上有一颗认真负责的心，就能取得好的成绩。这些故事中的主人公所体现出的优秀品质激励着我在生活中不断追求进步。
中国故事透过细腻的描写和富有表情的语言稿，展现出独特的艺术魅力。在《牛郎织女》这个故事中，我能感受到作者对形象描写的细腻处理，如织女美丽动人的形象，牛郎机智聪明的形象，又给我留下深刻印象。这些细腻和生动的描写令我仿佛置身于故事中，与角色们一同经历他们的喜怒哀乐。
中国故事作为中华民族独有的文化瑰宝，承载着人们对历史的记忆和智慧的积淀。通过学习这些故事，我不仅了解到了中国的文化，更明白了文化的传承与发展的重要性。我希望将这些故事传承下去，让更多的人了解和爱上中国文化。
总结：
通过学习中国故事，我从中汲取了智慧和力量。这些故事不仅激励着我在生活中勇敢面对困难、有爱心和责任心，同时也让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。作为一个四年级的学生，我深深地意识到学习中国故事对于培养自己的情感和品德具有重要作用，我将继续努力，更加深入地学习中国故事，不断提升自己的素养。
四年级故事书阅读篇三
在我的床头，摆放着憨态可掬的福娃“晶晶”。每当我看到它，就会想起我们之间发生的那件事。
10月2日是我的生日，爸爸、妈妈特意带我到颐和园去爬万寿山。那天，我冲在了最前面，把爸爸、妈妈远远地甩在了后边。转过一片松林，我坐到一张长椅上，一边乘凉，一边等他们。
“晚上我们全家聚餐，肯定有我爱吃的大螃蟹、软炸里脊，还有香喷喷的生日蛋糕。听说姑姑要送我一个神秘的小礼物，过生日真好啊！”我一面憧憬着晚餐聚会，一面把双臂展开。突然，我的手触摸到一个毛茸茸的东西。是什么呀？我吓了一跳，赶快把手缩了回来。扭头向我坐的椅子上一看，这不是福娃“晶晶”吗！？在奥运福娃五兄弟中，“晶晶”的造型是来源于我国的国宝大熊猫，象征着人与自然的和谐共存。我特别喜欢，一直央求爸爸、妈妈给我买，可是不知道什么原因，到现在他们也没有买给我。但是现在……我越看越高兴，真是爱不释手。再仔细瞧瞧，咦？“晶晶”尾巴上的毛怎么少了一块儿？这一定是一个淘气而且粗心的主人。可是，我还是依然喜欢它。他为什么把这么可爱的“晶晶”放在这里了呢？我是把它放在这里，还是……我真是太喜欢福娃“晶晶”了。转念一想，我喜欢，它的主人也一定喜欢。如果是我丢了这么宝贵的东西，该有多着急啊！想到这里，我决定就在这儿等失主。这时，远处传来一阵孩子的哭闹声和大人的说话声。“妈妈刚给你买的生日礼物，你就给弄丢了。要不然，妈妈再给你买一个？”“不嘛，我就要我的那个福娃！”……我顺着声音望去，一个阿姨领着一个小姑娘缓缓地向这边走来。小姑娘圆圆的脸袋儿上还布满泪痕。
“阿姨，她怎么啦？”我问道，“刚给她买的生日礼物就给弄丢了，小朋友，你看见这么大，这么高的一个福娃了吗？就是那个大熊猫福娃‘晶晶’？”阿姨一边比划一边问道。小姑娘忙抽泣着补充道：“它的尾巴被我不小心揪掉了一块儿。”“你们看看是不是这个。”我从身后把那只福娃拿了出来。“啊！”小姑娘一声惊呼，“就是，就是！”说着，便从我手中把福娃“晶晶”接了过去。“我该怎么感谢你啊！小朋友。”阿姨激动地说。我连连摆手说：“不用不用。”说完就扭身向山顶跑去。一边跑，一边还听见身后小姑娘大声地喊：“谢谢你，小哥哥——”
四年级故事书阅读篇四
古时候有一个人，在家里熬一锅菜汤。熬得差不多了，他想试试咸淡是否合适，就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。
这人喝了一口，觉得很淡，就随手把装着剩汤的木勺放到一边，抓了一把盐撒到锅里。
这时，锅里的汤已经加上盐了，而木勺里的汤还是原来的汤，他也不重新舀上一勺，又拿起原来的那勺汤来尝。尝过以后，他奇怪地摸了摸脑袋，又皱了皱眉头，自言自语地说：“咦，明明加过盐了，这锅汤为什么还是这么淡呢?”
于是这个人又抓了一把盐放进锅里，仍旧还是去尝勺里的汤。勺里的汤自然还是淡的，他就以为盐还是不够，于是又往锅里拼命加盐。
寓意：
事物在不断发展，如果你始终用一成不变的老方法去处理新问题，总有一天会碰壁。优秀的管理者应该根据企业环境的变化，不断调整和创新管理方式，不然，锅里的汤已经咸过头了，而你却还蒙在鼓里浑然不觉。
四年级故事书阅读篇五
爷爷我在小时候，和成群结队的兄弟姐妹们，游在碧蓝的小溪里，游得正心旷神怡、浑然忘我时，突然一阵“啪答啪答”的声音由远到近，让我的心“砰！砰！砰！”疯狂的跳动着。啊！原来是人类的大脚丫铺天盖地而来；正想逃跑时，突然，一双手把我们打捞了起来，让我第一次看见世界有多么大，真的快吓死爷爷我啦！那时候，我的脚还没长完，短得很，其它兄弟姐妹们都逃走了，只剩下我和几个探头探脑的小朋友，我看到那么多双眼睛瞪着我，我吓得昏了过去。
醒来时，我发现四周一片陌生，我大声的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，结果如晴天霹雳般的重击我的心头，竟然完全没有任何熟悉的回音。我马上开始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感觉有东西弄到我了，我回头一看，以为是朋友，结果不是，是一个比我小的小蝌蚪，由于想发泄情绪，于是没好气的对它说：“小鬼头，碰你老哥我做什么？”它应该是被我吓到了，所以才畏畏缩缩的在发抖，我想它应该要跟我讲这里是哪里吧！想到这里，我马上轻声细语的问它：“请问，这里是哪里？”它说：“我昨天晚上才来的，对这里也很陌生，所以才找你，没想到你……”“好了，好了！那我们就去看这里是哪里吧！”绕完了这里，才发现这里是圆的，我猜应该是长辈讲的“生态池”吧！我真的完蛋了，应该不可能逃出去的。啊！我已经筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒来时，有一些“小石子”打到我了，看一下，原来是饲料啊！才知道这是好心的小朋友怕我肚子饿了，说起来，肚子还真的饿了。边吃我还边想，该怎么逃出去？一个念头忽然在我脑海里浮现，我可以长大变成青蛙时再跳出去，不管路途多么遥远，只要发挥我爷爷告诉我的“龟兔赛跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想着想着，一吃饱，我又倒头呼呼大睡了。
“爷爷我的历险故事精不精采，有不有趣啊？”只见我的孙子小蝌蚪们，瞪大眼睛，张大嘴巴，一只只目瞪口呆的看着我，对我崇拜不已，让我觉得好骄傲、好神气呀！
四年级故事书阅读篇六
作为四年级学生，我们在中华儿童革命纪念馆里读了许多红色故事，这些故事让我们受益匪浅。在读完这些红色故事后，我有了自己的一些心得体会。
首先，我深深体会到红色故事中传递出来的爱国主义情怀。红色故事里的英雄们热爱自己的祖国，舍小家为大家，舍生忘死，毫不犹豫地为了国家和人民的利益而奋斗。他们敢于牺牲，他们有着坚定的意志和无私的奉献精神。这些英雄们的精神激励着我们，让我们感受到了作为一个中国人的自豪和责任。
另外，红色故事中也展示了英雄们的智慧。他们以聪明才智，巧妙地绞尽脑汁解决了许多困难和问题。例如，在《白雪公主》中，小白兔和小灰兔通过智慧和勇气成功救出了白雪公主。这让我明白了智慧的力量，只要我们动脑筋，思路开阔，就能找到解决问题的方法。
此外，在红色故事中，我们也看到了英雄们的坚持精神。他们不怕困难，不怕失败，始终坚持自己的信念和理想。正如《红军战士杨子荣传》中所讲述的，杨子荣面对艰难险阻，也不屈服于困境，最终取得了胜利。这种坚持不懈的精神让我深受鼓舞，懂得了只要坚持，就能战胜一切困难。
更重要的是，红色故事中传递出了团结合作的重要性。故事中的人物只有团结合作，互相帮助，才能克服各种困难，取得胜利。《红灯记》中的故事告诉我们，只有团结努力，才能共同实现自己的目标。这个道理对于我们的成长和学习都非常重要，团结合作不仅能提高我们的凝聚力和团队精神，也能帮助我们更好地完成任务。
总的来说，通过阅读红色故事，我受益匪浅。其中的爱国主义情怀、智慧、坚持精神和团结合作的精神都给了我深刻的启发。这些故事让我们懂得了一个人应该有的品质和价值观，也为我们今后的学习和成长提供了宝贵的借鉴和助力。通过这次读故事活动，我认识到了伟大的中国历史和过去的英雄们，也为我们光辉灿烂的未来充满了信心。希望我们能将这些故事铭记于心，时刻保持一个共产党员的礼貌，用自己的一言一行，行动告诉别人我是中国红领巾，我是中国共青团员，我将为实现中国梦而努力奋斗！
四年级故事书阅读篇七
听父母说，刚出生的我就最喜欢去啃咬父亲的书了，当父亲一离开，我就爬呀爬呀的爬到父亲的书架上去啃父亲的书，因为这样，我被无良的父母嘲笑了好多次，也因为这样，我和书结下了不解之缘。
说是对书有不解之缘，可是我对语文数学书却没有半点兴趣，我一有空就回去父亲的书架上抽书来看《西游记》《水浒传》《简·爱》……就像最近这几天，我又迷上了一本书——《鬼谷子的局》。
我对这本书简直喜欢到了废寝忘食的境界，《鬼谷子的局》是说鬼谷子一生只收了两个徒弟，一个是孙膑，一个是庞涓。《鬼谷子的局》里有很多的阴谋阳谋，父亲说我年纪轻轻，不许看这些书，会教坏我，可是我“宁死不屈”，于是父亲就把书藏了起来，可是不管怎么藏，我都能找到，于是他索性就放任我看。
那一天，我该上床睡觉了，可是我却不忍心抛弃我心爱的书，于是我就把书藏在衣服里，捂着肚子，一脸痛苦的模样吼道：“妈，我肚子疼，上个厕所再去睡！”然后飞奔进了厕所，我锁上门，拿出藏在门后的折叠椅，开起灯，又津津有味的看了起来，我被书中跌宕起伏的精彩情节吸引住了，忘记了时间，直到眼睛实在酸胀的受不了了，我才不舍的将书做了个记号，打开门准备去睡觉。把书放上书架，我无意中瞅到了手表，两点十五分！我顿时凌乱，心里却有些庆幸——还好没在厕所里睡着！不过妈妈肯定知道我在厕所里干嘛，唉，真想孙膑马上从书里跳出来，给我出谋划策啊！
可惜，那只是“真想”。
第二天早上，意料之中的被妈妈修理了一顿，还给我下了死命令——以后书只许在周末看，我忍不住呼了口气——还好不是不许看。
我喜欢书，因为书是我的良师益友，比我的爸爸还“博大”，他有无数个“分身”，每一个“分身”都令人喜爱；每一个“分身”，都“独具慧眼”。我与书的故事，很长很长，当大海的海水干涸了，我与书的故事，也就结束了罢。
四年级故事书阅读篇八
英雄故事是我最喜欢的读物之一。在读完这些故事之后，我深深地体会到了英雄们的勇气、智慧和毅力。在学习和生活中，这些故事教会了我许多重要的价值观和做人的准则。下面是我对于读英雄故事的心得体会。
第一段：英雄故事的种类和公认的英雄。
英雄故事非常丰富多彩，种类众多。有传统的中国英雄故事，例如武松打虎、岳飞挂帅等。还有古希腊的英雄故事，例如奥德赛、赫拉克勒斯等。这些故事生动地描绘了一些非凡的人物，展现了他们的智慧、勇气和毅力。公认的英雄像是李白、李清照、孙中山、郑成功、宋美龄等人物。
第二段：英雄故事对我的启迪。
在读英雄故事的过程中，我发现这些故事教会了我许多重要的价值观和做人的准则。例如，作为一个人应该有坚定的信仰，对正义和善良坚持不懈。同时，它教给我如何坚韧不拔地追求我的目标和梦想。另外，我也学到了做人要讲道德和坚守原则的重要性。
第三段：英雄故事对我的启发。
英雄故事让我明白了：“勇气、智慧和毅力”是实现我们人生目标和梦想的重要品质。当遇到困难和挫折的时候，我们应该学会坚持，一定能战胜困难和挫折。同时，我们应该学会与团队合作和相互扶持。这些经验在我的学习和生活中受益良多。
第四段：英雄故事的影响。
英雄故事对我的影响非常深远。当我遇到麻烦时，我会想到那些曾经取得过辉煌成就的英雄们，他们的勇气和智慧帮助我找到了正确的方向，坚定了我自己的信念。同时，我也会学习他们的拼搏精神，去迎接我生命旅途中所有的挑战。
第五段：结语。
总之，读英雄故事是一种非常有益的学习方式，它让我们认识到了英雄们非凡的品质，并启示我们坚定的信念，坚持不懈地追求自己的目标和梦想，树立正确的价值观和做人的准则。我希望未来能够继续阅读这些富有启迪性的故事。
四年级故事书阅读篇九
长征是中国共产党历史上的一段光辉篇章，也是一段让人敬佩不已的壮举。在故事中，我看到了许多感人的情节和伟大的精神。通过学习长征的故事，我受到了很大的鼓舞和启发。
长征的故事发生在1934年，红军为了躲避敌人的围追堵截，不得不进行千里跋山涉水的艰苦行军。在这次长征中，红军士兵们饱受饥饿、疾病和敌人的袭击。让我印象最深刻的是红军指战员英勇无畏的精神。他们在极度困难的环境下，仍然坚持前进，为革命事业而奋斗。这个精神让我深受感动，也让我明白了一个道理，只要我们有坚定的信念和勇气，就能战胜任何困难。
除了英勇无畏的精神，长征中还有不放弃的信念和团结友爱的力量。在长征途中，红军曾经遭受了很多挫折和失败，但他们始终没有放弃，没有动摇。他们深知革命的正确道路和目标，坚信只要有正确的方向和目标，就能战胜一切。这种信念让我明白了，只要我们坚持自己的目标并努力实现它，就没有什么是不可能的。
长征中，红军之间相互帮助、互相关心的友爱也深深地打动了我。在长征途中，红军中的强壮士兵主动扛起了衰弱的战友，队员们相互分享食物，互相鼓励。这种团结友爱的力量让他们更加勇敢，也推动了他们战胜一切困难的信心。通过这个故事，我明白了团结的力量是无穷的，当我们相互帮助、互相理解时，就能激发出一种无与伦比的力量。
通过学习长征的故事，我认识到困难和挫折是每个人生活中不可避免的一部分。但我们不能被困难吓倒，而是要勇敢地面对并克服它们。我们要有坚定的信念，相信自己的能力，坚信只要努力奋斗，就能取得成功。同时，我们要学会团结和友爱，互相帮助，相互鼓励，这样我们才能更好地应对困难，战胜困难。
长征的故事给了我很大的启示和鼓舞。我要向长征的英雄学习，要像他们一样坚持信念，勇往直前，永不放弃。我要与同学们团结友爱，共同努力，共同进步。我相信，只要我牢记长征故事中的经验教训，努力奋斗，就能克服困难，取得更大的成就。长征的故事将伴随着我成长的每一步，给我力量，鼓舞我前进。
四年级故事书阅读篇十
我八岁那年，妈妈常对我说：“儿子，你已经长大了，就应学着帮大人做点事，不要一天到晚就明白玩。”我心想：这话说的到也是啊，但我能做什么呢?对了，明天正好是星期天，爸爸妈妈不加班，我能够做午饭给爸爸妈妈吃!
第二天中午，我走进厨房，往菜篮里一看，有机根黄瓜，往往餐桌，上面有几盘昨晚的菜。够了，有了这些就够了。
我拿起两根黄瓜，把他洗净，在把菜刀洗净，把一根黄瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起来。
切好了之后，倒油，开火，“啪啪啪”油开始沸腾了，我急得喊：“妈妈!快来帮我!我怕!”
妈妈走过来，毫不犹豫的把黄瓜倒进去，锅里顿时发出“噼里啪啦”的响声，我下的跑到厨房门外，之后声音慢慢的小了。
“好了，好了，下面的我会了。”我说。
妈妈应声道：“留意点哦。”
“明白啦!”我回答道。
我左炒右炒，突然一股香气飘进了我的鼻子，我自言自语道：“好了。”
我打开橱柜，拿出盐和鸡精(味精也能够)每个洒一小勺。在炒一炒，把锅盖盖上。把火开到最大，顿时，锅里的声音越来越大了，我怕得把火开到最小，把锅盖打开，一股香气又飘进了我的鼻子。我又翻炒了几下，把锅盖盖上，又把火开到最大。
这次，我有了经验，不在怕了。好了，我把火关了，把黄瓜盛到盘子里。
有了这次经验，接下来就容易多了，三两下就炒好了。
我把菜端到餐桌上，大声喊：“爸爸，妈妈，吃饭了!”
爸爸妈妈尝了尝说：“味道真不错，我们的儿子会做饭了，以后谁做饭就不用愁了，哈哈!”
听了，比吃了蜜还甜。
透过这次做饭，我懂得了自我的是自我干，要学着帮父母做些事，减轻父母的负担。
四年级故事书阅读篇十一
长征是中国共产党领导下的一次伟大的战略撤退，也是中国革命史上的重要里程碑。通过学习长征的故事，我深受启发，对于坚持不懈、勇往直前的精神产生了深刻的理解。长征的故事教会了我如何面对困难和挫折，也鼓舞了我追求梦想的决心。下面我将从长征的背景、战略部署、艰难困境、英勇斗争以及取得胜利这五个方面，分享我在四年级学习长征故事时的心得体会。
长征的背景是日本侵略中国，蒋介石背叛人民革命，导致中国共产党被迫与国民党决裂。在这种困境下，中国共产党领导人决定率领红军进行战略撤退，寻找新的根据地。长征的背景让我明白了历史的严峻和中国共产党为了革命事业所做的牺牲。这一故事也让我懂得了保护家园的重要性，不能任由侵略者肆意践踏。
在长征中，中国共产党制定了科学的战略部署。他们运用游击战术，避开敌人的重点进攻，选择了艰苦的山区和草地进行行军，以便给敌人带来更大的困扰。这种灵活机动的战略让我明白了在面对困难时，要灵活应变，找到最佳的解决方案。在学习中，我意识到只有真正适应变化、掌握变化，才能在竞争中立于不败之地。
长征过程中，红军面临着巨大的艰难困境。他们要面对恶劣的自然环境、强大的敌人和严重的人员伤亡。尽管遭受了种种磨难，但红军始终没有放弃。长征的故事激励了我，让我明白了困难只是暂时的，只要坚持不懈，最后就一定能够战胜困难。
长征中，红军展现了顽强的意志和英勇的斗争精神。无论面对多少困难和敌人的追击，他们都毫不退缩，勇往直前。这种英勇斗争的精神深深地打动了我。长征的故事告诉我，只有勇往直前，才能战胜逆境，迎来胜利。
最终，红军在长征中取得了巨大的胜利。他们找到了新的根据地，增强了人民的信心，为最后的胜利奠定了基础。长征的故事让我明白，胜利是需要付出努力的，并且只有坚持不懈，才能够取得胜利。这种为了追求理想而付出努力的精神，也将伴随我一生。
通过学习长征的故事，我深深地体会到了坚持不懈、勇往直前的精神。在面对困难和挫折时，我会保持乐观的态度，勇敢地面对并寻找解决办法。我也会为实现自己的梦想而努力奋斗，不畏艰险，勇往直前。我相信，只要坚持不懈，就一定能够取得成功。长征的故事将永远激励着我，在我成长的道路上继续前行。
