范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师座右铭篇一
二、多一份赏识，就多一份成功的希望。
三、以人为本，是一切教育的出发点。
四、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
五、做人是做学问的前提。
六、以其昭昭，使人昭昭
七、不自满者受益，不自是者博闻
八、不求闻达，但得心安
九、智者乐水，仁者乐山
十、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
十一、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
十三、耐心、细心、恒心。
十四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
十五、努力把自己当成一个孩子。
十六、堂堂正正做人，认认真真做事。
十七、意识是成功教育的基础。
十八、水至清则无鱼，人至察则无徒
十九、喜欢孩子，善待孩子。
二十、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
二十一、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
二十二、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
二十三、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
二十四、满足是停滞的开始
二十五、一切尽力就好，活得开心就好
二十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十七、宁与人共醉，不要我独醒
二十八、教育无小事;教师无小节。
二十九、笑到最后才笑得最灿烂
三十、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
三十一、严以律己，宽以待人
三十二、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
三十三、为学生的一切，一切为学生。
三十四、博观而约取，厚积而薄发。
三十五、有所尝试，就有所作为。
三十六、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
三十七、为人要正直，做事重责任
三十八、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
三十九、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
四十、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
四十一、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
四十二、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
四十三、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
四十四、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
四十五、及时易自勉，岁月不得人
四十六、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
四十七、生命的意义在于不断探索与进取
教师座右铭篇二
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中，做个正直的人； 工作中，做个踏实人。
6、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
7、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
8、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
9、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
10、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
12、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
13、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
14、。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
15、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
16、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
18、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
19、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
20、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
21、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
21、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
22、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步．
23、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人．
26、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
28、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
29、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
30、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
31、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
32、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
教师座右铭篇三
1、常怀律己之心，常思为学之道。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
4、让每一个幼儿在幼儿园里抬起头来走路。
5、努力让孩子的每一天都充满希望。
6、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
7、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
8、教师的人格形象是无价的教育资源。
9、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
10、有所尝试，才会就有所作为。
11、用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。
12、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
13、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
14、站一天讲台，奉毕生真情。
15、明天的路在今天，今天的路在脚下。
16、在讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；在书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
17、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
18、心系孩子进步路，情系孩子身边事。
19、我的孩子因为有了我而快乐，我的`生命因为有了孩子而精彩。
20、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
21、师爱为魂，学高为师，身正为花。
22、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
23、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
24、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
25、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、让爱心伴随自己，把精彩留给幼儿。
28、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
29、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
30、教师应是最优秀的设计师，不仅要为孩子传授知识，更要为孩子设计人生。
31、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
32、面对真理，站在孩子之前：面对疑惑，站在孩子之中，面对成功，站在孩子之后。
33、在平凡的教学中追求精彩。
34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
35、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，在大千世界求真知。
36、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
37、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
教师座右铭篇四
1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24、教师就是要敬业爱生。
25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教师座右铭篇五
能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
教师是太阳底下最光辉的`职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教师座右铭篇六
2、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3、心系学生宽容为怀。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
6、生命正因为风雨而变得精彩。
7、人不可以瞧不起自己。
8、喜欢孩子，善待孩子。
9、业精于勤，荒于嬉。
10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
12、学如逆水行舟，不进则退。
13、一切为了学生。
14、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
15、堂堂正正做人，认认真真做事。
16、奉献人生，付出才会有收获。
17、学生的满意，是最大的幸福。
18、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
19、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
20、精，勤，敬，紧，静。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
25、为人要正直，做事重责任。
26、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
27、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
28、智者乐水，仁者乐山。
29、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
30、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
31、做一名美和爱的使者。
32、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
33、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、全心全意为学生服务。
36、凡事皆有可能，机遇属于有自信的'竞争者。
37、有志者事竟成。
38、意识是成功教育的基础。
39、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
40、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
41、从零开始，持之以恒。
42、千里之行，始于足下。
43、倾听童声，学会微笑，善待学生。
44、踏踏实实工作，认认真真育人。
45、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
46、以人为本，是一切教育的出发点。
47、行为比语言更有说服力。
48、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
49、恒心。
50、冰冻三尺，非一日之寒。
51、学高为师，身正为范。
52、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
53、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
54、学海无涯苦作舟。
55、眼中有孩子，心中有目标。
56、努力把自己当成一个孩子。
57、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
58、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
59、说老实话，干良心事。
60、水滴石穿。
教师座右铭篇七
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
14、把一切知识教给一切人。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、教师就是要敬业爱生。
21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、以德感人，为人师表。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
28、您，天下最伟大，最高洁!
29、心灵塑造的最佳工程师。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、太阳下最光辉的职业是教师。
教师座右铭篇八
一、正人先正已，身教重言教。
二、说老实话，干良心事。
三、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
四、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
五、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
六、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
七、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
八、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!
九、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
十、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
十一、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十三、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
十四、真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
十五、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
十六、以爱，以诚栽培生命。
十七、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
十八、真诚做人勤奋工作。
十九、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
二十、教师要用心去爱，去教育学生。
二十一、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
二十二、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
二十三、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
二十四、大家齐努力，科技教育盛开花。
二十五、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
二十六、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
二十七、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十八、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
二十九、全心全意为学生服务。
三十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
三十一、人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
三十二、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
三十三、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
三十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
三十五、广积不如教子，投资宜重教育。
三十六、让每一个学生都展露自信的笑容。
三十七、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
三十八、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
三十九、求真求善求美，是教师永远的追求。
四十、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
四十一、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
教师座右铭篇九
一、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
二、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
三、从零开始，持之以恒。
四、学生的需求，我们不懈的追求。
五、不求闻达，但得心安。
六、一切为了学生。
七、人不可以瞧不起自己。
八、水至清则无鱼，人至察则无徒。
九、有志者事竟成。
十、满足是停滞的开始。
十一、千里之行，始于足下。
十二、一切尽力就好，活得开心就好。
十三、把学生看作自己的儿女。
十四、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
十五、宁与人共醉，不要我独醒。
十六、学生的满意，是最大的幸福。
十七、师的人格就是教育工作中的一切。
十八、踏踏实实工作，认认真真育人。
十九、生命的意义在于不断探索与进取。
二十、冰冻三尺，非一日之寒。
二十一、学如逆水行舟，不进则退。
二十二、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
二十三、及时易自勉，岁月不得人。
二十四、生命正因为风雨而变得精彩。
二十五、奉献人生，付出才会有收获。
二十六、业精于勤，荒于嬉。
二十七、笑到最后才笑得最灿烂。
二十八、爱己之心爱人，律人之心律己。
二十九、良言暖三春，恶言记终身。
三十、行为比语言更有说服力。
教师座右铭篇十
一、学生的需求，我们不懈的追求。
二、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
四、用真情教书，用真心育人。
五、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
六、内存一个爱，外显一个笑。
七、多一份赏识，就多一份成功的希望。
八、学如逆水行舟，不进则退。
九、生以求知为乐，师以从教为荣。
十、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
十一、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
十二、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
十三、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
十四、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
十五、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
十六、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
十七、事在人为，境由心造。
十八、为人要正直，做事重责任。
十九、修身养性，教书育人。
二十、以人为本，是一切教育的出发点。
二十一、努力把自己当成一个孩子。
二十二、师的人格就是教育工作中的一切。
二十三、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
二十四、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
二十五、爱己之心爱人，律人之心律己。
二十六、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
二十七、为学生的一切，一切为学生。
二十八、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
二十九、冰冻三尺，非一日之寒。
三十、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
三十一、有所尝试，就有所作为。
三十二、堂堂正正做人，认认真真做事。
三十三、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
三十四、学生的满意，是的幸福。
三十五、我最期盼的是学生的点滴进步。
三十六、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
三十七、不自满者受益，不自是者博闻。
三十八、教育无小事;教师无小节。
三十九、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
四十、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
四十一、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十二、行为比语言更有说服力。
四十三、一心育幼苗，两肩担未来。
四十四、我们要善于发现学生的亮点。
四十五、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
四十六、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
四十七、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
四十八、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
四十九、生命正因为风雨而变得精彩。
五十、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
五十一、博观而约取，厚积而薄发。
五十二、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
五十三、对待学生要像春天般的温暖。
五十四、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
五十五、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
五十六、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
五十七、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
五十八、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
教师座右铭篇十一
一、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
二、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
三、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
四、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
五、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
六、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
七、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
八、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
九、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
十、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
十一、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
十三、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
十四、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
十五、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
十七、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十八、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
十九、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
二十、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
二十一、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
二十二、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
二十三、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
二十四、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
二十五、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
二十六、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
二十七、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十八、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
二十九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
三十、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
三十一、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
三十二、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
教师座右铭篇十二
1、成功等于150%的努力。
2、今天是明天的开端。
3、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
4、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵，没有爱心，就没有教育。
6、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
7、弃燕雀之小志，取鸿鹄以高翔。
8、心系学生，宽容为怀。
9、给花儿，草儿一片自由成长的天地，请别打扰他。
10、时时勤奋，处处真诚，事事严谨。
11、梢后不会等待每个人的。
12、行为比语言更有说服力。
13、用真心对人、对事。
14、忠于工作，努力创新。
15、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
16、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
17、向昨天要经验，向今天要成绩，向明天要动力！
18、虚心、勤勉、慎微。
19、一心育幼苗，两肩担未来。
20、人生不是草稿，生命不能涂鸦。
21、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。
22、学生的满意，是最大的幸福。
23、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
24、文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、扬起你的航帆，放飞你的思想，探索世界未知。
27、读书易，真做难。唯心诚，方可进。
28、校园是我们共同的家，让爱心常住我们的家。
29、努力不一定成功，但放弃一定失败。
30、做人以德为本，做事以诚为先。
31、我自信，我美丽！我勤奋，我聪明！我拼搏，我成功！
32、提不出问题是最大的问题。
33、书籍是人类的精神家园。
34、优良的示范是最好的说服。
35、少壮不努力，老大徒伤悲。
36、我的一生就是不断碰壁，然后有意外的发现。
37、授人玫瑰，手有余香。
38、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
39、天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
40、宝剑锋从磨砺出，梅花散尽苦寒来。
41、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
42、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
43、只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些。
44、虚心做人，勤奋做事。
45、正正派派做人，兢兢业业做事。
46、数学不仅拥有真，而且拥有非凡的美。
47、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
48、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更进。
49、努力，让梦想成为可能。
50、业精于勤，荒于嬉。
51、做事认真讲原则，有格有本有分寸。
52、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
53、以诚感人者，人亦诚而应。
54、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
55、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
56、简单的事情重复做就不简单。
57、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
58、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
59、学生的需求，我们不懈的追求。
60、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
61、今天不努力工作，明天努力找工作。
62、穷不在金钱而在智慧。
63、适时改变坚守原则。
64、文学教育是一种审美教育和人文素质教育，文学能使人个性张扬气质高雅。
65、努力工作，不计荣辱得失；天天向上，心系教育发展。
66、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
67、坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。
68、快乐从每一个笑容开始。
69、我赖以生存的工资是纳税人给的，我必须为纳税人服务。
70、事在人为，境由心造。
教师座右铭篇十三
1）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
2）严是爱，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；从容淡静，亦诚亦厚为人。
4）踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
5）心系学生宽容为怀。
6）微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
7）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
8）成功之秘诀，在始终不变其目的。
9）用一颗宽容的心，看待身边的一切。
10）淡泊明志，宁静致远。
11）教师要用心去爱，去教育学生。
12）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
13）内存一个爱，外显一个笑。
14）理想与热情是灵魂航行的.舵和帆。
15）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16）路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
17）一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
18）事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。
教师座右铭篇十四
一、胸怀大境界，立足小课堂。
二、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
三、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一张嘴，一支粉笔，一本书。
六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
八、关于方法的知识是最重要的知识。
九、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
十、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
十一、心有多热，事业有多火。
十二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
十三、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
十四、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
十五、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
十六、没有表扬，就没有英语课。
十七、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十一、要使教学顺利有效，必须进行研究。
二十二、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
二十三、投入心灵才能闻到生命的醇香!
二十四、英语是练会的，不是老师给讲会的。
二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十六、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
二十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
二十八、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
二十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
三十、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
三十一、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
三十二、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
三十三、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
三十四、在教育中守望快乐，享受幸福。
三十五、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
三十六、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
三十九、英语课应该采用体育课的模式。
四十、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
四十一、心灵塑造的最佳工程师。
四十二、扬黄牛精神，做平凡工作。
四十三、要把阳光洒向教室的每个角落。
四十四、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
四十五、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
四十六、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四十七、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
四十八、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
四十九、心似白云常自在，意如流水任东西。
五十、评价方式导致教学方式。
五十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
五十二、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
五十三、自主学习是学习的最高境界。
五十四、天荒地老，教师的童心不泯。
五十五、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
五十六、上好每一节课，教会每一个学生。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
五十八、教学难度不等于教学效果。
五十九、背诵量与英语水平的高低成正比。
六十、教师要融于师生的相互理解中。
六十一、现代教育理念与四中优良传统相结合。
六十二、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
