在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中孩子家长心得体会篇一
初中是孩子从小学过渡到高中的重要阶段，在这个阶段，孩子们面临许多身心上的变化和挑战。作为家长，我们首先需要了解并接纳孩子所处的成长阶段，尊重他们的独立性和自主权。我们需要给予他们适当的自由空间，让他们学会独立思考和解决问题，培养他们的自我管理能力。
第二段：培养良好的学习习惯和学习方法。
在初中阶段，学习负担逐渐加重，学习内容也变得更加抽象和深入。因此，我们作为家长要引导孩子养成良好的学习习惯和学习方法。首先，我们要与孩子共同制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间和任务。其次，我们要教导孩子如何高效地学习，例如利用记忆法和思维导图等工具。最重要的是，我们要做孩子的学习伴侣，关注他们的学习进展，与他们进行及时的交流和沟通。
第三段：关注孩子的综合素质发展。
初中不仅是学习成绩的提高阶段，更是孩子综合素质的发展阶段。因此，作为家长，我们需要关注孩子的兴趣爱好和特长，并给予他们适当的支持和引导。我们可以鼓励他们参加各种课外活动，如社团、俱乐部等，培养他们的领导力和团队合作能力。同时，我们也要注意孩子的身体健康和心理健康，引导他们保持良好的生活习惯，如合理饮食、锻炼身体和保持好的睡眠。只有身心健康的孩子才能更好地适应学习和生活的需要。
第四段：与老师建立有效的沟通和合作关系。
在初中阶段，孩子们逐渐离开家庭环境，与老师和同学们的互动也越来越多。因此，我们作为家长要与老师建立有效的沟通和合作关系，共同关心孩子的学习和成长。我们可以主动参加家长会、家长休息日和家访等活动，了解孩子在学校的表现和需要。同时，我们也要尊重老师的教育方式和观点，与他们进行积极的交流和合作，共同为孩子的发展提供支持和帮助。
第五段：给予孩子足够的鼓励和支持。
初中阶段对孩子来说是一个更加困难和挑战的阶段，他们面临着压力和挫折。作为家长，我们要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到我们的关爱和支持。我们要向孩子传达信心和勇气，告诉他们在面对困难时，我们会一直支持他们，并相信他们的能力。同时，我们也要给予孩子适当的帮助和指导，帮助他们解决问题和克服困难，逐渐成长为自信、独立、有责任感的人。
总结：初中孩子入学是一个家长和孩子共同成长的阶段。通过了解孩子的成长阶段、培养良好的学习习惯和学习方法、关注孩子的综合素质发展、与老师建立有效的沟通和合作关系以及给予孩子足够的鼓励和支持，我们可以帮助孩子度过这个阶段的困难，帮助他们更好地适应学习和生活的需求，成长为有能力有担当的人。
初中孩子家长心得体会篇二
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
初中孩子家长心得体会篇三
我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
初中孩子家长心得体会篇四
在教育孩子方面，说来话长，我想从婴幼儿时期说起，正好群里也有不少刚做了父母的年轻家长们，几点体会，希望对大家有所帮助。
所谓习惯，它是一种相对固定的行为模式，习惯形成的重要特征是重复性，它会使人在无人注意时依旧保持一种品行，一种态度。现代教育家叶圣陶说：教育就是培养习惯。习惯是一种顽强而巨大的力量，对于一个人性格的形成、能力的发展等都具有特别重要的作用。这一点我感受最深，也经常告诉身边初为父母的年轻同事们，从小培养孩子的良好习惯是最重要的，比报任何补习班或特长班都重要。因为好习惯有利于我们的身心发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。我认为培养孩子的良好习惯要从幼儿时期开始，好多习惯是六岁之前形成的。
下面主要从三点谈谈如何培养良好的习惯：
1、阅读的习惯。培养阅读是教育的首要任务，阅读的益处是可以当作一种习惯的养成，可以提高孩子的专注力，并提升孩子对汉字的敏感性。古人云：不以善小而不为。阅读是件小事，但一旦被养成习惯，经年累月的阅读一定会让你和那些不爱看书的人形成巨大差别。为了培养罗宇纳的阅读能力，没满一岁时，开始给她看彩色绘本，认识各种人物、蔬菜水果和日常用品等，不断地重复识别;几个月大在哄她睡觉时，会不经意地背诵唐诗或吟唱26个英文字母歌等，其实我当初这样做也只是无意中养成的习惯。再大些时两三岁的样子，带她去市中心或者坐公交车去哪儿游玩时，给她指认大广告牌上或店面门头上的字，时间长了，认识的字越来越多。三岁上幼儿园后，每逢休息日，我几乎都要抽半天时间带她去新华书店，各自挑选自己喜欢的书籍，在书店找个地方坐着看几个小时，离店时再买两本带回去。上小学后，每天放学先把作业做完，晚饭后基本都是在看书，当时给她订阅了喜欢的漫画party、少年版意林等，每年的寒暑假一放假，先到书店买一摞书在假期里阅读，有时会做读书笔记，所以从小学开始，语文成绩一直不错。我始终认为多阅读是学好语文的必备条件，尤其对专注力的培养有很显著的效果，罗宇纳从小到大，在学习上包括现在不论做什么事都非常专注，在家做作业该吃饭时，喊多次没应答，直到作业做完才出来吃饭，一般的外界因素影响不到她。其实培养读书习惯最重要的一点就是每天阅读，最好在固定的时间阅读，比如作业完成后或睡前。要主动创造时间去读书，现在由于网络发达，智能手机盛行，包括成人阅读的时间已经很少，但一定不要让孩子从小沉迷于手机动画、游戏等，尽量杜绝玩手机。
2、学习的良好习惯。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉中养成的，学生学习成绩的好与坏，关键在于良好的学习习惯，好的学习习惯总是和成绩优秀的同学相伴。小学阶段是儿童形成各种良好学习习惯的关键时期，所以从上小学一年级开始，就要养成好的学习习惯。一是在课堂上要养成认真倾听的好习惯，紧紧抓住课堂时间，认认真真听老师讲课。讲个例子，罗宇纳表弟今年高考成绩不理想，刚过江苏一本线，也只能上个二本院校，高二时我去教室给开过一次家长会，当时还没下课，我就在外面观察，老师讲课时他根本不抬头，只顾着低头做作业，过后才知道上的化学课竟然在做数学作业，当时给他强调了课堂的重要性，但听不进去，这次高考果然化学拖了后腿。所以，无论如何上课时都要认真听老师讲课，不能自以为是。二是养成独立做作业的习惯。目前我身边不少同事、邻居的孩子，从上幼儿园大班开始，就要在旁边盯着做作业，家长一离开，孩子就不知道作业从何做起了，甚至要盯到初中毕业。这一点我感到不可思议，一开始就要让孩子独立完成作业，做完后再给检查，千万不要陪在跟前，不然孩子不但有依赖性，另外稍有一点点不会的都要发问，自己也就不再思考了。
3、生活中的好习惯。除了学习习惯外，生活中还要养成的良好习惯有很多，如卫生习惯、劳动习惯等，他们都源于学生学习和生活，之间具有很大的关联性。一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、学习习惯等创造了条件，一个人在生活中粗心大意，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的。生活中的好习惯主要是指：作息时间规律，按时起床、睡觉;凡事提前，给自己留有充分余地;诚信守时，计划内的和许诺的事情要按时做好;遵守交通规则，过马路按指示灯信号;尊老爱幼，公交车上主动让座;不拖拉，当日事情当日完成;讲究卫生，手脏了随时洗，早晚刷牙，常换衣服常洗澡，不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手整理好用具和衣物等。生活中好习惯的养成，个人观点关键在于家长的言传身教，包括现在，晚上十点后我们在房间里都是轻手轻脚，担心会吵到楼下邻居，有时罗宇纳不在意时，会提醒她。说到言传身教，再多说两句，孩子一般都有自己的思维，她会看到你身上好的东西，她自己也会被吸引，所以做家长的要以身作则，榜样的力量是巨大的。父母的行为影响着孩子的成长方向，管教孩子的同时，要想着怎么让自己自律起来。其实高考拼的不是高中三年，而是初中、小学、乃至启蒙时，家长对学生的学习引导以及生活中、学习中好习惯的培养。
目标小而言之就是任务，大而言之就是梦想，目标很重要，它是人们前进的动力和努力的方向，也是一种鞭策，每个人努力奋斗实现不同阶段的目标，就会有成就感和快乐感。古语云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，毛主席也曾说过“世上无难事，只要肯登攀”。这些都告诉我们，人要有“志”，要“立志”。如果没有可奋斗的、有意义的目标，就很容易感到迷茫，人生就不会充实，也不会快乐。我们成年人在某一阶段有时会有这种感受，主要与无明确的目标有关。疫情期间，我曾看过之前采访钟南山院士的一段视频，其中就谈到目标的重要性，他说到几十年来自己始终有目标，并说树立明确的目标而为之奋斗也是他长寿的原因之一。这一点对我触动很大，学生学习也一样，做家长的要帮助孩子树立目标，学生自己也要有目标，月考、期中、期末考试、中考、高考等要达到什么目标，当然订立目标要符合实际。有了目标，就得努力，就要有恒心，要坚定不移，不达目的不罢休。去年我确定报考健康管理师时，当时的目标一是以后与小罗同学有共同话题，二是以后想自己开诊所了，还能给她搭把手。报名后又明确了一次考过的目标，制订学习计划，每天按计划执行，白天忙工作，就利用晚上和休息日的时间学习，历时近两个月。当时我在学员中不但年龄偏大，而且还是非医学专业，但最后也顺利过关。罗宇纳相对来说做得更好，初中时就立志学医，高考填报志愿全是医学专业，她在平时的学习中始终订立目标并为之努力，上学期她在学校每天学到很晚，有时甚至到凌晨，确实辛苦，但也取得了班级第四、年级第七的优异成绩，平均分仅比第三名少0.03，比第二少0.1。还有在大一暑假前就通过了英语六级考试，当时考565分，已经是a+的好成绩了，425分过关。她为了取得高分，大二寒假前又考了一次，近590分，自己仍不满意，说没达到600分的目标，这个假期又每晚临睡前记背单词，准备再考一次，我劝她功课这么紧张不用再考了，但不为所动，仍然要奔600分的目标。
通过切身体会，主要想告诉大家树立明确的目标非常重要，这样才有干劲，学生的学习也同样会有动力。
俗语说的好“失败是成功之母”，作为家长，一定要把这个道理渗透到生活中，多鼓励孩子，像个战士一样直面人生的各种挑战，不怕失败，要善于从失败的例子中汲取经验教训，才可以有所作为。告诉孩子要有越挫越勇的精神，这样会让他们更具韧性，日后更加坚强地面对挫折。举个例子，罗宇纳中考那年，初中三年成绩在年级名列前茅，中考前的一模、二模成绩也都在年级前五名，分数也超过当年徐州一中的模拟线，很有把握考上一中的`，但中考成绩出来时，却出乎意料之外地落榜了，当时她心情很难受，我就多劝导，只要够努力上撷秀也一样，只是学费稍高些，教学是和一中并行的。入学时中考成绩在整个一中排到年级七百多名(约1200名学生)，第一学期末，考到了三百名以内，高二最好成绩排到了年级七、八十名。高中时还有一次期中考试没考好，多少年没见她掉过眼泪，当时却哭了，我就开解她，偶尔考不好没什么的，只要自己尽力了，再查漏补缺，没问题的。所以，我们要珍视孩子面对挫折时痛苦的情绪和感受，要引导他迎难而上，孩子犯了错或成绩考的不好，不要责骂，帮助他分析原因，战胜困难(但对调皮的男孩子，管教还是要相对严厉些)。
在增强自信心方面，美国加州大学的一位哲学博士曾提出“补强法则”，这个法则的核心是当一个人的行为得到了他满意的结果，这种行为就会重复出现。也就是说，认可越多，孩子就更愿意做出好的行为。作为家长，我们需要用心激发孩子的自信心，多鼓励孩子。比如孩子按期完成作业时，家长可以夸他很认真、很有时间观念;孩子倒了一杯水给你，可以夸他会照顾人了。但要注意夸奖的幅度不能过于浮夸，慢慢经过这些小事的累计，孩子的自信心会越来越强，成功的几率也就越大。罗宇纳虽然不像别的孩子那么突出，但却很省心，性格也沉稳，一直是在我的表扬夸奖中长大的，每个时期都让我自豪：爱阅读、爱学习的好习惯、坚韧的自律精神和顽强的毅力、做事专注、认真细心、有条理等。
目前不少孩子普遍存在自控力弱的现象，其实人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质。因此，要提高自制力的最根本方法是树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康情绪。通过学习，多读名著，提高思想境界;要有进取心，明确自己的目标，认清作为学生，最重要的任务是学习，远离各种诱惑，包括学习时杜绝手机;多考虑长期后果，不贪图短期快乐;多结交益友，结交自制力强的朋友，有助于意志力的提升，看到他们如此自律，你慢慢的也会想要成为这种人。
最后一点建议是有时间多带孩子接触大自然，开阔视野，增长见识。“读万卷书行万里路”是有道理的，从两三岁开始，工作再忙，我也都会利用每年的寒暑假带她出去看看，有近郊有远途，旅行可以让我们更好的生活和学习。
初中孩子家长心得体会篇五
刚参加了孩子初三第一次教学质量调研后的家长会，感觉收获良多，受益匪浅。
贺级长和王级长分别在会议上发言，分析了今年初三年级的目标规划；指出了老师认为有潜力挖掘的地方；提出了家长能够主动作为的地方；建议家长们与老师一同努力主动沟通助力孩子进步。回到班上后，每一科的科任老师跟我们详尽地分析了每一位学生的现况，班主任锋哥更是一针见血地指出了提高学习成绩的方法，把会议推向了高潮，让我们对孩子的未来充满了信心！
从学校领导到班级老师团队，无不对学生工作细致入微，对每一位学生做到了如指掌，这是正是精益求精的工匠精神的体现，在感受到来自心灵的震撼的同时，我也要对自己说“不能拖后腿”！总结过去的不足，面向未来，为助力孩子的学习进步，结合自身情况，我决心做到以下三点：首先督促孩子规划好周末的时间，做详细的计划，当天对完成情况做评估；其次，督促孩子加强基础知识的学习，扎实打好基础，做到基础题中等难度题一分不丢；最后，做好家长的监督作用，没收孩子的手机，增加户外活动和看书、看新闻的.时间。
我虽然是一名住宿生的家长，但也并非“远在天边”，希望通过自己的主动作为，与学校构建家校成长共同体，造就孩子实现美好未来的最大助力！
初中孩子家长心得体会篇六
暴力只能带来暴力，沟通才是解决问题的正确方式，对于孩子的教育，是很多家长关心的事，每位家长都想教育出优秀的孩子，但是有时候会操之过急，我们要慢慢来，一起成长。下面给大家带来的是家长教育孩子心得体会：品德教育必须从幼儿抓起。
望子成龙、望女成凤几乎是每一个中国式家庭的愿望，按现代教育讲就是学习好，考上名牌大学。所以在现实生活中，多数家长偏重于对孩子在智力方面的投入，给孩子报许许多多的兴趣班和补习班，往往容易忽略幼儿阶段的品德教育和人格培养。等到孩子十几岁，开始进入青春期、反叛期，教育和培养的难度就会增加很多。
我女儿今年四岁，就读于东莞市凤岗翡翠幼儿园中三班，我本人今年57岁，老来得女，孩子自然成了我们夫妻俩的掌上明珠，我给女儿取英文名“angle”，天使的意思。
但在孩子一岁半时，我和太太就开始关注和探讨孩子的品德教育问题，特别是我的太太，从小培养孩子必须对长辈有礼貌，见面必须讲问候语，教育孩子不随地吐痰，不乱扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了个废纸团，孩子马上说“爸爸不文明，乱扔垃圾”，我马上在孩子面前承认了错误。我们还特别注重培养孩子遵守规则，比如学会按序排队，过马路时不闯红灯，必须走人行道，必须走斑马线过马路等等。
孩子的品德教育还包括学会分享、有爱心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出来分享，还要求她把心爱的玩具带去幼儿园，让所有小朋友一起参与玩乐，让她在分享中体验快乐!在我女儿出生时，她的爷爷奶奶就已经被安排在老人院居住和生活。同样这点她母亲做的非常好，一个月四个星期天，其中有两个星期天，我们一定带着女儿到深圳盐田怡康院和老人团聚(还有两个星期天，是孩子的伯父伯母带孩子去探视老人)，四年多以来，我们从不间断，因为我们明白，中华民族几千年来的孝道是需要传承和发扬的。
在孩子的成长过程中，在日常生活中，总会有任性、调皮，甚至犯小错误的时候，我们在教育孩子的过程中，必须注意场合，千万不要在人多时教育和训诫孩子，特别是千万别在爷爷奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在许多亲戚朋友的面前来教育。前者容易出现救兵，教育不好孩子;后者容易让孩子失了面子，反而会更加反叛，教育的效果也会大打折扣。应该在与孩子单独相处时，耐心和孩子讲道理，让孩子明白到底错在哪里。同样，我们在教育孩子时必须注意方式方法，要少训责，少谩骂，多赞美，多鼓励，培养孩子自信心，同时也要让孩子知道不足之处，更重要的是让孩子知道如何弥补不足。
当然，在孩子的今后教育中，我也有许多困惑，在现今优越的物质条件下，如何杜绝孩子的攀比心理，如何培养她勤俭节约、艰苦朴素的精神，如何防范孩子沉迷电子游戏等等，以上就是我和太太四年来的一点心得和感悟。
初中孩子家长心得体会篇七
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“家长和老师都要树立学习的观念，教师要能走进孩子心灵居所，父母要建立良好的亲子关系，而且有效地指导孩子养成良好的道德品质!下面是整理的关于2019初中家长教育孩子的。
范文，欢迎阅读!
(一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展规律!
青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。
独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识自我，认识社会。
(二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。
我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了——家庭结构变化了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。。
(三)我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式——也就是计划经济的教育模式。教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。
(四)我们国家的家庭教育非常落后。市场经济下家庭教育的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个原因。
1、承认规律，尊重规律。
承认中学生的心理叛逆是一种正常现象，就会用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆!
2、培养家长和教师的良好的教育观念!
(1)、教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。市场经济环境下，
a：家长不亲自参与孩子的教育是不行的。
b：当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。
在市场经济环境下，
c：家长主动承担起对孩子的教育责任。我认为学校以抓学习为主，家长配合;家长以抓素质为主，学校配合。
(2)要改变对孩子的评价标准。
要转变观念，观念一变，做法自然就变!
a：要尊重孩子，欣赏他们的创新!
b：尊重孩子的差异性!
(3)要培养孩子的综合素质!
培养孩子学会爱父母，爱老师的品质;。
培养他感恩的心态;。
培养他与人协作的能力;。
培养他耐挫的能力;。
培养他思维的能力。
3、教师和家长要注意和孩子的沟通方式。
采取一种平等的和谐的沟通方式!
十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
我是xx的家长。我的孩子xx，今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!
初中孩子家长心得体会篇八
童年是快乐的，童年是幸福的，童年是难忘的，童年是……而高尔基的童年却是悲惨、不幸的，让人不敢回忆。
《童年》是高尔基写的第一部小说。故事讲述他在弥漫着仇恨、令人窒息、充斥着野蛮的外祖父家中经历的那段阴暗的岁月，但他非但没有堕落，反而在正直、善良、平凡的人们的关爱下成长为一个坚强、勇敢、正直的少年。它以父亲去世为开头，又以母亲去世及被外祖父赶出家门为结尾，整个故事沉寂在悲惨当中。脾气暴燥的外祖父，凶恶的继父，两个不正直的舅舅，就连最疼爱他的外祖母也离开了人世。
与高尔基相比，我的童年显然是幸福了几十倍。家里，我衣来伸手，饭来张口，偶尔才帮父母干干家务活，怪难为情的。学校里，我学习知识，与同学们玩耍、交流，还能得到老师的关爱。
在我的童年里，种种趣事都能成为美好的回忆，而高尔基的童年回忆却像恐怖篇般播放在他的脑海里。
童年是人生的早晨，一个人在这个时期所获得的最新新鲜的印象，对于他的感情世界，即他的爱好、情绪倾向的形成了，都有着重要的意义，因此，我们要珍惜幸福的童年生活。
初中孩子家长心得体会篇九
作为一个中学生的妈妈，更是作为一个从事心理咨询的心理工作者，给大家分享一下我的困惑和感受。
前两年做中学生的咨询，我很是有把握，从没乱过分寸，做好的，感谢的不算少，蛮自信。
今年中学生的咨询，让我着实冒了虚汗。
前两年我的儿子是小学阶段，在孩子教育上，一是孩子听话学习不用太操心，二是自己对教育自己孩子还是有把握。现在孩子上了初中，着实让我也和许多家长一样慌乱、无助、不知如何是好。
从心理学的角度说，孩子是处于青春期，开始争取人格和行动的自由，对家长的看法由尊重、仰慕到挑剔、顶撞，开始有了自己的主见和小秘密，感到自己是个大人，要争取做大人的自由、受尊重和权力，随着身体的发育，有了大人的体征，声音也明显的变哑，像这些特点我不可能不知道，而且可以说熟记在心，也想到他到逆反期我应如何对付等等。
但实际的感觉是，我对孩子不愿意与大人沟通，不愿意给你多谈同学、老师和考试等事，不愿意让你多说话，尤其询问性的，对自己的事物进行了近乎全面的封锁。作为家长是最想知道的，可作为孩子是最不想让你知道的，当出现这样的沟通断裂后，家长烦躁，孩子得意。在面对学习成绩下降的问题，孩子现出我尽力了，可没办法，家长却焦躁的想方设法。
我就在这种对抗和冲突中，想过打他一顿，打改了，可不管用，来硬的更麻烦。更不给说话，或他只给说气话，形势困难到我想哭，有人打我一顿才好，我知道这样错了，不利于解决问题。
我就这种冷战，也想过放弃，自己安慰自己，像自己没人管不一一样长大，不学就不学，长大他爱干什么就干什么，大不了就扫大街，只要他快乐也行，还安慰自己：好人不用管，管的没好人。爱咋地就咋地吧，我感到无力感，没法，不管到落了一身轻松。眼不见心不烦。但我知道这种方法肯定不行，因我内心深处总有一个声音在说，这是没法后的逃避。
当时间在无奈、生气、埋怨中一天天过去时，我感到我作为家长的责任没尽到，我又有种罪恶感。
我在想，如果不能沟通的话，责任应该是各半的，不能把所用责任归咎于孩子，归咎于孩子的青春逆反期。这只是找到一个合理化的理由。我也有问题，我先该我的。
我的问题是：
1、说话过激，看成绩重于看本人；
2、打着爱孩子的旗号，放大了孩子的缺点；
3、因方法失效而恼羞成怒，动粗；
4、方式方法与小学管理没多大区别；
5、不够尊重孩子；
6、对名次比较在意；
7、有以孩子学习好为荣，学习不好为耻的嫌疑；
8、没有真正了解孩子哪不会，哪不好，为什么不好，更不理解孩子的苦衷；
9、不了解孩子内心的感受，一味责怪孩子学习不努力，学习不见效等等。
当然还有很多，大概就写这些吧。
我的改正方式：
1、爱孩子，从心里爱孩子，看孩子的好，如有不好，就帮他改好是为了好的更多些。
2、尊重孩子，商量，同意用他喜欢和能接受的方式一同协商。
3、我试着做他的作业，去理解作业的结构和难点，重点，同时体会时间和效率的关系。
4、一同做他愿意接受的练习题。
5、一同制定他能做到的作息、计划和学习效率。
6、不发脾气，万事有因果，我是爱孩子，而不是爱孩子的学习。
7、做不到，一同找原因，不急着达到结果。
8、监督孩子按自己计划执行的力度，提问、听写、做题考察。
9、放手管理，坚持原则。
10、让孩子帮我做事。
我不知能有怎样的结果，但我们现在的沟通较以前好一点点。
我当然期望学习好，但在可望不可求的情况下，先学做人，他做好快乐的孩子，我做好尽职的妈妈，我想一个开心的人即便不定学习目标，我不相信他一点也不学。同样一个不开心的人，即便定了目标，也不一定能学得进去。
又有哪个家长不希望孩子优秀的呢？其实做起优秀很难，就像我们当初也不优秀一样。
尽力啦，健康、开心，现在能跟上就行。
我不在要求太高，平常心做普通妈妈的事，如果想优秀，那就自己努力。因为我只是个平常的人，你平常也没太大关系。
当我已放平心态后，正赶上个学校的家长会，老师老生常谈地说了学习的方法和要求，又把孩子分成了：极品生、精品生、中间生、潜力生，并请两位家长上台讲了自己教育孩子的方法。我看到学习好的家长对孩子的小心翼翼，孩子同样存在这逆反、顶撞、不好管、贪玩等等现象，家长也同样遇到我们遇到的困惑、难受、迷茫、忍着、着急等等症状。我释然了。其实我们孩子都差不多，我们做家长的遇到事也都差不多。
既然孩子表现是大多孩子的共性，我们遇到的也大多是家长的共性，那就没太多担心，只要我们耐下心来，解决针对自己孩子的个性，那些是孩子的共性，那些是孩子问题的个性，我们持续的了解自己孩子。因时间在变，孩子也在变，肯定是有我们不了解孩子的地方，更不理解孩子的地方，才造成今天的局面。因时间在变，我们也在变，我们确实不了解孩子，可能更不了解变化后的、现在的自己。
我试着做爱孩子，接受孩子的过错和不完美，我们力争一起做的更完美。尽力，尽力，不去想尽力后一定是成功和提升。结果由他去吧。
但我从这次孩子的闹心上体验到的是，有经验和经历的话，会把此类的咨询做的更好，而且很必要。
初中孩子家长心得体会篇十
我是xx的家长。我的孩子xx，今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！
