在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新疆依法治疆心得体会篇一
近年来，中国坚持依法治国，推进法治建设取得了显著成果。在这个过程中，我深刻认识到依法治国是现代化建设的必然要求，法治思想在推动国家发展中发挥着重要作用。经过学习和思考，我对于依法治国法治思想有了一些心得体会。
首先，法治思想是国家治理的重要保障。法治是一种保障公平正义的制度安排，是维护社会秩序和公众权益的基本框架。法治思想体现了一种追求公平正义、推动社会进步的态度。在遵循法律的前提下，各级政府和政府部门必须依法行政，严格执法，不得滥用职权，确保法律得到有效实施。同时，法治还要求社会成员都要按照法律规定的规范行事，不得违法。只有在法治环境下，社会秩序才能更好地维护，公民的权益才能得到更好的保障。
其次，法治思想注重权力制约和合理权衡。法律的存在和贯彻执行，使得权力在一定范围内受到约束。法治思想追求权力制约和合理权衡，使政府行使权力更加规范和透明。政府的决策和行为必须符合法律法规的要求，不能任意为所欲为。与此同时，法治也在最大程度上保护公民权利，让公民在合法的范围内享受自由和权益。法律对于公共资源的合理分配和社会利益的平衡发挥着重要的作用，促使社会资源的公平分配和社会的可持续发展。
第三，法治思想鼓励公众参与、促进社会和谐。法治思想强调依法决策、依法治理、依法行动，涵盖了法人、自然人和其他社会组织的权利和义务。依法行政的一个重要原则就是公众参与，它要求人民在国家重大决策中有发言权、表达权、监督权。在推进依法治国的过程中，社会各界的积极参与不仅能够提高政府的合法性，还能够促进社会和谐。公民的合法权益能够得到更好的保护，各方的利益都能够得到平衡和协调。
第四，法治思想推动社会的文明进步。法治思想提倡尊重和维护法律，崇尚正确的价值观念和道德规范，通过法律的制定、执行和解释，推动社会的文明进步。在法治的引领下，人们逐渐意识到本分和公德的重要性，树立正确的权利观念和义务观念，增进社会和谐。法律的合理和公正性不仅能够维持社会的稳定，还能够促进经济的发展、文明的进步。法律的制定和实施必须顺应社会发展的需要，促进社会进步和民族振兴的目标。
最后，法治思想是中国特色社会主义的基本价值追求。中国特色社会主义是中国共产党集中力量办大事的伟大理论，法治思想是中国特色社会主义的重要思想基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把法治建设摆在更加重要战略地位，将法治作为国家治理的基石和重要抓手，推动了党和国家事业的发展。法治思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于推进中国特色社会主义事业，具有重要的指导意义。
总之，依法治国法治思想是现代化建设的必然要求，是推进国家发展的重要保障。法治思想要求政府按法律行使权力，保护公民合法权益；鼓励公众参与，促进社会和谐；推动社会的文明进步。在中国特色社会主义的道路上，法治思想具有重要的指导意义，为中国的发展提供了坚实的制度保障。希望全国各级政府和广大公民都能认真贯彻依法治国法治思想，在法治环境中不断探索，推进中国特色社会主义事业取得更大的成就。
新疆依法治疆心得体会篇二
依法治国，实现法治中国，一直是中国共产党和中国人民的梦想之一，刚刚结束的中共第xx届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为实现依法治国的历史性大跨越、迈向法治中国的新里程，描绘出了一幅明晰的实施路线图。
全会公报指出：“公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有引领作用，司法不公正对社会公正具有致命的破坏作用。”我认为，这一理念的树立，对我们加强法治建设具有特别重要的意义。
司法的权威公正，不在于制订了多少法律法规的条文，也不在于运用司法手段惩处了多少人，更不体现在借权力立威上，而是公正法治。公正的法治包括两个方面：一方面是立法的公正，即法律法规的制订，不是面向少数人、少数阶层的利益，而是为全社会国民服务;另一方面是执法的公正，不徇私枉法，一切依法行政，建立法治政府。没有法治的公正，法制就会混乱，法治社会建设也就没有了基础。
这些年，党和政府在实现法治公正方面做了大量建设工作，例如为了保证法治公正，一些重大案件采取了异地审理的办法，还主张了上级法院的督办督查或检察机关的抗诉，提出了司法独立办案拒绝干扰的措施，并开始实现司法改革的起步，xx届四中全会更首次提出将党内法规体系纳入法治体系的思想，提出要建设既高效又公正的法治政府等。这些都说明，法治公正的建设已纳入了正常的轨道。
司法公正过去也曾强调过，而且这一思想理念也从没什么人公开反对过，但问题是过去在实践中还是不断发生不公正的偏差，这是为什么?我想，最主要的原因，还是在法治公正建设中，监督机制没有彰显权威，在权力面前经常缺席或被削弱。这种影响法治公正的权力，来自于几个方面：一是某些当权的一把手有意将法治的权力纳入自己囊中，以“批示”、“指示”等方式干涉法治，以自己的威权代替法治，也就是以权代法;二是执法者出于种种原因徇私舞弊，不依法办事，或放弃法律原则立场，屈服于权力;三是行政者或执法部门习惯性不作为，不敢依法担负责任，法律之外，还要上面的批示、决定才肯依法行政，这就与法治政府南辕北辙。
当前中国的法治建设，争取司法公正不仅是必然，而且是重中之重、任重道远。法治公正集中体现在高素质法治队伍建设的加强、法治环境的构建、法治机构的独立、全民法治观念水平的提高等多个方面，但其中首要任务，是建立起一整套对法治环境的全面监督机制：
第一，要加强党内法规制度建设，把党内法规体系纳入法治体系建设，重点管住一把手的无限止权力(也称“绝对权力”)，要把权力关进笼子，实现法律面前人人平等，使党内没有超越法律、党章党规的特殊党员，社会上没有超越法律的特殊公民。
第二，对司法机关、行政机关应加强监督。现在司法独立的理念正在被公众接受，一些党政机关领导人也严以自律不干涉司法机关办案，但是，司法机关的独立，只是司法公正的一种保障，并非有不受监管的无限权力。作为各级司法部门，既要敢独立行法，也有自觉接受上级和社会检验、监管的义务和天职，将来司法真正独立以后，既需要理顺与党的领导的关系，更要接受社会的监督，例如人大、政协、纪检监察部门、舆论舆情乃至人民陪审机构的监督;在法冶建设中，应使司法独立建设与司法监管体系的完善同步进行，两者缺一不可。
第三，司法公正的建设不能忽视司法透明。由于不透明，往往会给司法不公正留下了各种非法潜规则的操作空间，所以，司法公正的建设，更有赖于制度设计的透明、科学，要堵塞潜规则的生存空间，不给司法公正留下隐患。
新疆依法治疆心得体会篇三
在一个国家的国家治理中，法律是保障公民权利和维护社会秩序的中心，而在教育领域的管理中，也同样如此。依法办学、依法治校是保障学校教育质量和正常运转的关键。在中国的教育改革和高等教育飞速发展的背景下，依法办学、依法治校不仅是保证社会秩序与和谐的必要手段，还是保证高等教育的质量和内在逻辑的重要保证。本文就“依法办学依法治国”的话题，从五个方面开展文章的阐述。
第一，要提高法律意识。依据国家议定的法律法规，校园要遵循法律、合规运营，要依法管理和规范管理校园秩序，实事求是严格依照规定作出处罚处理。同时，学校相关管理人员要学习有关法律法规，强化法律意识，提高法律素养，不断提高自己的法律知识和能力，使其在依法办学和开展校园管理时考虑到法律因素。
第二，要提高校园治理整体效率。学校应根据法律法规制定如灾害应对措施、学生行为规章制度等规定。学校管理人员应加强安全意识建设，提高因应突发事件的应变能力。同时，要加强校园管理的规划，合理规划资源，建设适宜的校园。此外，学校管理人员应强化食品、水源、人员等日常安全管理，确保人民群众的校园安全与健康。
第三，要让课程外的时间有规矩可循。开展课间游戏、课外活动等，也需要遵守相应的规则「，比如游戏和活动的时间，防止因超时等情况引发纠纷。教育人员应在领导、教师、家长、学生、社区、媒体等群体间形成良好的校园文化，维护校园安全与和谐。
第四，要引导学生树立正确的法律意识。在学校教育中，引导学生了解国家法律法规，树立正确的法律观念和意识，养成不抄袭、不剽窃、不作弊等好习惯，促进学生法律道德的良好形成，同时也是进一步提高学生素质的有效途径。
第五，要形成多方合作、宏大融合的校园治理体系。充分发挥学校教育、行政、司法等多个领域间的优势，将这些优势相互结合和交叉，形成促进校园治理多领域、多维度的道路。依托校园行政机构，组建校园安全团队，建设多方间的工作机制和资源整合机制。如此，则能更好地完善校园治理制度，提高治理效率和可持续性。
现代社会必须以法律为准则，在这个基础上，高校的依法办学与依法治校，意味着高校不仅在成为人才的培养中有起到重大作用，同时也在维护社会鸿沟、促进高等教育改革与发展方面有重要的作用。这一点必须引起全社会的高度重视，使整个个人、学校、社会和国家能保持合理、和谐、和谐的状态。
新疆依法治疆心得体会篇四
今天，备受瞩目的xx届四中全会开幕，议题早已确定为研究全面推进依法治国重大问题。面对当代中国行进的历史新方位，面对人民对法治的期待目光，四中全会将在怎样的深度和广度上进行回应?它又将在中国的历史进程中筑下什么样的里程碑?数日内，答案将揭晓。
今日之中国，已经进入全新的航域，身后是法律体系的基本完备，脚下是发展的新阶段，周边是上下打量的目光。社会精神层面，法治日渐成为共同的核心价值;人民物质层面，法治为人民共享改革发展成果保驾护航乃是热切期盼。从发展阶段和实际看，这一期盼已经成为一个痛点与焦点。
这两年，中央对老虎苍蝇一起打，让一批大贪小蛀们落马，人民群众拍手称快。为什么?原因就在于，这些蛀虫们在吞噬人民的血汗财富。在那些有利益的地方，权力都在染指;有资源的地方，权力都在伸手。一些人因此而大贪大吞，肆无忌惮。因此，打掉腐败分子的嚣张气焰，把权力关进法治的笼子里，才会确保人民的果实落到人民的手里。
也必须看到，人民要能享受到改革发展成果，路障不少。一个关键方面就是体制机制障碍。这些障碍，并不仅是因为滋生腐败，更可能是因其制约而导致社会失去活力，导致发展成果被沙漏。因此，改革是必须推进的主旨。四中全会吹响全面深化改革的号角，改革的红利效应开始显现。要把改革顺利推进下去，就需要法治划定保障轨道、堵住各种吞噬改革成果的跑冒滴漏。明确提出“凡属重大改革都要于法有据”，让百姓看到了法治的力量和前景，更让人们期待四中全会在改革方面烹饪的法治大餐。
法治的最终呈现，应当是一种良好的状态。当出现违法现象时，依法治之成为共识和行动。当人们解决问题办事情时，法治成为共同价值和信念。诚然，我们知道这样的状态还很难一蹴而就，但是我们必须把法治导入良性循环，使我们的国家、我们的社会在这个轨道上不断向上攀升。四中全会就是这样一个重大的导入机制，它将使我们的法治更有质量，使我们的法治更有力量。如是，人民共享改革发展成果，就必定拥有健全的、刚性的法治轨道，就谁也夺不走，哪里也漏不掉。
新疆依法治疆心得体会篇五
依法办学依法治国是强调法律在学校和国家治理中的重要作用。依照法律规定来管理学校和国家事务，是建立和谐稳定社会的必要手段。最近几年，中国政府在加强依法治国方面取得了很多进展，特别是在高等教育领域。因此，本文将尝试探讨依法办学依法治国的心得体会。
第二段：依法办学的意义。
依法办学是指在学校内按照法律规定进行管理、教育和科研活动。在教育过程中，应该严格遵守法律，保障学生的合法权益，并加强学生的法治意识。同时，依法办学也能有效促进教育质量的提高，为学校和教师提供明确的法律法规，让他们更好地执行教育任务。这样，学生将会得到更好的教育、更全面的知识和更坚定的法治信仰。
在我的大学生涯中，我经历了一次体验到依法办学的实践。当时我们学校对考试作弊进行了严厉打击，学生们在期末考试前都要在签字确认书上承诺不会作弊。并且要拍照留证，以作为以后学校处理学生作弊行为的重要依据。我感到这样的措施是对我个人权益的保障和对大众的公正。通过自主承诺和拍照留证，可以有效防止不法分子作弊，并将非法行为彻底曝光，让学校管理更加公正、透明、高效。这次实践给我留下了深刻的印象，也让我感受到法治的力量和意义。
依法治国还体现在国家层面。中国政府在改革开放的历程中，坚定不移地推进依法治国，许多重大事件都在法律的框架之内得到了妥善解决。比如说打击腐败，是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，由于长期存在的腐败现象，中国政府在2013年颁布了关于刑法修正案的决定，加大腐败犯罪的打击力度。其中，为了应对反腐斗争的变化情况，政府在全国范围内开展了“打虎拍蝇”、“猎狐”等专项扫黑除恶行动，取得了极为显著的成效。这个例子的意义在于，政府不断强化法制思想，让法律做到货真价实、落地见效，保证国家治理的公正、权威和务实性。
第五段：结论。
由此可见，依法办学依法治国无论是在学校还是国家层面，都有非常重要的价值与意义。我们应该秉持“以法治国，以法留人”的理念，坚定不移地走依法治国的道路，以法律为保障，创造美好、公正、和谐的社会环境。对于每个人来说，我们应该牢固树立法律观念，尊重、遵守法律，配合学校、国家的依法管理，推动依法办学依法治国工作朝着良好方向发展。
新疆依法治疆心得体会篇六
依法治国是中国特色社会主义的基本方略，法治思想贯穿于党的各项工作中。在思考和实践中，我有了一些体会和心得。首先，依法治国要牢固树立法治观念，其次，要完善法律体系，进一步加强司法独立与公正，再次，要加强法治宣传教育，牢固树立全民法治意识，最后，要强化法治实施，提高法治效果。这些方面的不断完善与发展，有助于保障公民的合法权益，维护社会的公平正义，推动中国特色社会主义伟大事业不断向前发展。
首先，依法治国要牢固树立法治观念。法治观念是法治国家的根本，也是全社会共同的精神追求。我们要不断加强对法治观念的学习和理解，坚持法治思维方式，把法治观念融入到日常工作和生活中。法治观念要贯彻到经济发展、社会管理、文化建设等各个方面。只有树立起法治观念，才能保证法治的落地生根，深入人心。
其次，要完善法律体系，进一步加强司法独立与公正。一个健全的法律体系是法治国家的基础，也是保障公民权益的重要保障。我们要进一步完善法律制度，特别是要加强对一些重大问题、难点问题的法律制度建设。同时，要加强司法独立与公正，保障司法活动的公正性和权威性。只有司法独立与公正，才能使法律得到有效的执行，从而保证公民的合法权益得到真正的保障。
再次，要加强法治宣传教育，牢固树立全民法治意识。法治宣传教育是法治建设的重要工作，也是培养和增强公民法治意识的有效途径。我们要加强对法治宣传教育的力度，通过各种渠道、形式向全社会普及法律知识，提高公民的法律素质。同时，要加强对青少年的法治教育，培养他们的法律意识和法治观念。只有全民都有法治意识，才能形成全社会共同推动法治建设的力量。
最后，要强化法治实施，提高法治效果。法治实施是法治建设的关键环节，也是衡量法治成效的重要标准。我们要坚持科学立法、民主立法，把法律执行过程中的问题和困难逐步解决好。同时，要加强对法律实施的监督和检查，严肃处理那些不依法行事、违法乱纪的行为。只有强化法治实施，才能让法律在社会生活中发挥应有的作用，让法治成为全社会的真正信仰和共识。
总之，依法治国法治思想是中国特色社会主义伟大事业的重要保障和基础建设。我们要通过不断完善法律体系，加强司法独立与公正，加强法治宣传教育，强化法治实施等方面的努力，推动法治事业的不断发展和进步。只有在全社会共同努力下，才能实现全面依法治国的目标，为中国特色社会主义事业的伟大发展提供坚实的法治保障。
新疆依法治疆心得体会篇七
改革开放以来，我国在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引下，经过20多年的艰苦努力，取得了举世瞩目的辉煌成就。在我们迈进充满希望的21世纪最初几年的关键时刻，党的xx大明确提出实行依法治国，建设社会主义法治国家这一庄严命题，并将其写入宪法。这不仅是邓小平同志社会主义民主法制思想的深化和发展，也是治国方式的进一步完善，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
一、依法治国，是发展社会主义市场经济，促进社会生产力发展的客观要求。
社会主义的主要任务，是发展社会生产力。贫穷与落后绝不是社会主义。而要发展社会生产力，使经济发达，社会进步，国家强盛，就必须改革。即逐步取消行之多年高度集中的计划经济体制，把社会主义与市场经济结合起来，建设起新的社会主义市场经济体制。市场经济的自主、平等、诚实信用等属性，必然从客观上要求法治。市场不是万能的，也存在消极的一面。要求法律的规范、引导、制约、保障和服务，否则就会成为无政府经济。所以社会主义市场经济建立和完善的过程，实质上是经济法治化的过程。只有有了健全而且有效的实施市场经济法律，市场经济才能健康有序地运行，否则，经济活动中的种种弊端和不良倾向就会滋生蔓延，如投机倒把、假冒伪劣、坑蒙拐骗、欺行霸市，直至权钱交易，腐败现象猖獗。特别是我国加入wto后，我国的经济需要与国际市场接轨，这就要求按国际经贸和民商事领域的通行规则和惯例办事。而这些惯例和通行规则已成为各成员国制定经济贸易法律、法规的基础。因此中国的经济要融入世界经济的大潮中，法律还必须符合国际惯例和通行规则。这样才能平等地参与竞争，不至于在激烈的国际市场竞争中被判罚淘汰出局。
完全可以说，没有依法治国，没有社会主义法治国家的建设，就不可能有给人民带来共同富裕的社会主义市场经济的健康发展，就不可能有社会生产力持续、协调、高速的增长。
二、依法治国，是促进社会主义民主政治建设，发扬社会主义民主的根本保证。
建设中国特色社会主义是13亿中国人民的伟大事业。它和人民当家作主紧密相联，休戚相关。没有社会主义民主政治，没有社会主义民主，就没有社会主义。民主是依法治国，建设法治国家的坚实基础。依法治国，建设法治国家又是民主、民主政治的根本保障。早在80年代初，邓小平同志就提出，为了保障人民民主，必须加强社会主义法治，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。而民主的制度化、法律化，从治国方略的高度来讲，就是依法治国，建设法治国家。因此只有如此，人民才能按照法定程序把自己信任的人遴选进国家机关作公仆;才能依照法定程序撤换那些不称职的公务人员;才能通过人民代表大会制度和多党合作的政治协商制度来参政、议政、管理国家事务、经济文化事务和社会事务;才能通过法定程序真正保证国家对重大问题的决定符合自己的愿望和根本利益，才能使自己的一切权利和自由得到切实保障，而一旦遭到侵犯，就可以及时获得法律的有效救助。因此推进社会主义民主政治建设，发扬社会主义民主，使人民当家作主真正在中国落实，都必须把依法治国，建设社会主义法治国家作为根本保证。
三、依法治国，是推进精神文明建设，促进社会全面进步的内在需要。
建设中国特色的社会主义，是一个缔造崇高精神文明、推动社会全面进步的伟大事业。不能想象，社会主义不是文明的，是野蛮的;不是进步的，是落后的;不是发达的，是衰退的。要想使我们国家精神文明发展，社会能够全面进步，就需要实行依法治国，建设法治国家。树立崇高的道德情操，荡涤利己主义的浊水;培植遵纪守法的社会环境，消除公共生活中的无序状态;繁荣催人奋进的文学艺术，扫除精神垃圾;坚持不懈地开展“扫黄打非”，打击和取缔腐朽没落的吸毒贩毒，卖淫嫖娼，拐卖妇女儿童活动，这一切都需要加强法治。
新疆依法治疆心得体会篇八
在我国，乡镇是基层政权组织的重要层级，具有千千万万个村庄和社区，它们是基层社会治理的重要依托。而乡镇的一项重要任务就是依法治理。近年来，我在乡镇工作的经验中，深深感受到了乡镇依法治理的重要性。在此，我将分享我的心得体会，以期对乡镇依法治理提供一些思考和参考。
首先，乡镇依法治理的第一要点是建立健全的法律法规体系。在乡镇的日常工作中，我发现了一些地方性法规和规章制度的空白和不完善。例如，村民与集体所有的土地纠纷处理上缺乏明确的法律依据。因此，乡镇必须加强法规的制定工作，建立完善的法律法规体系。只有在有了明确的法律依据时，乡镇才能更好地依法履职，维护社会秩序。
其次，乡镇依法治理的第二要点是提高乡镇干部和法律工作者的法治意识。作为基层政府的一员，乡镇干部深深感受到了法治的重要性。只有提高他们的法治意识，让他们明白依法治理的目的和原则，他们才能更好地履行自己的职责，维护社会的稳定。在我所在的乡镇，我们开展了一系列的法律法规培训和学习活动，加强了乡镇干部的法律素养。这些活动使我们深入了解和掌握了法律法规知识，增强了我们的法治意识，从而更好地履行了我们的职责。
乡镇依法治理的第三要点是加强法治宣传教育。乡镇是基层社会治理的重要阵地，必须加强对法律法规知识的普及和宣传。通过开展法治宣传教育活动，让广大群众了解法律法规，提高法律意识和法律素养，促使他们自觉遵守法律法规。乡镇可以通过宣传栏、传单、宣传片等方式，向广大群众普及法治知识，并时常组织大型宣传讲座和法律咨询活动。这样可以增进人民群众对法治的认识和理解，让他们自觉维护社会秩序和合法权益。
乡镇依法治理的第四要点是加强对违法行为的执法力度。乡镇依法治理的根本目的是维护社会的稳定，保护人民的合法权益。因此，乡镇必须加强对各种违法行为的执法力度。特别是对那些严重影响社会稳定和人民群众利益的违法行为，应该坚决依法严惩。同时，乡镇也要积极加大对违法行为的预防力度，通过加强宣传教育、完善基层防控工作等措施，避免违法行为的发生。
最后，乡镇依法治理的第五要点是加强与法律机构的合作。乡镇的依法治理需要法律机构的支持和协助。乡镇应与当地法院、检察院、公安机关等建立良好的合作关系，共同努力做好依法治理工作。只有通过与法律机构的密切合作，才能更好地保障社会的稳定和人民的合法权益。
综上所述，乡镇依法治理是一项伟大的事业，也是一项复杂的工作。在实践中，我们必须建立健全的法律法规体系，提高乡镇干部和法律工作者的法治意识，加强法治宣传教育，加强对违法行为的执法力度，加强与法律机构的合作。通过不断努力，我们相信，乡镇的依法治理将不断取得新的成果，为社会的稳定和繁荣做出新的贡献。
新疆依法治疆心得体会篇九
法治中国作为一组信仰和价值的集合，其观念、价值、论说正在成为这个时代的一个主题。落实推进法治中国建设的战略部署，转型时期诸多社会难题终将克服。在此过程中，司法作为法律适用的中心场所，传播法治文化、凝聚法治共识的核心场域，其实效的发挥具有不可取代的重要作用。
法治是中国现代化的必由之路。法治中国的内涵十分丰富，“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”被称为建设法治中国的“新十六字方针”。“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面”，是新时期全面实施法治建设的系统规划。它继承和发展了人类社会的法治文明，在借鉴西方国家法治经验的基础上，更加注重中国的政治理念、文化传统、社会诉求和具体国情，是中国共产党领导的人民当家作主和依法治国的有机统一。
法治中国不是政治变革和经济改革的副产品，而是一个多世纪以来中国社会谋求现代化努力的一部分。法治是现代化事业的一部分，实现法治是中国现代化实践中的一项重要内容，其核心是改造旧的法律观念，塑造新的行为和认知方式，在改变原有社会结构的同时建立新的社会秩序模式。研究法治中国的正当性，不是要否定其理论和实践对中国社会发展的重大意义，而是希望通过理性的检视，使其成为更广泛的社会共识而得以彻底实施。
法治应以维护合法权益为核心。转型时期的中国经济社会迅猛发展，既加剧了社会竞争，也使得社会内部越来越动荡和不安定。这种情况表现在法律上，便是诉讼案件的大幅增长。值得注意的是，这种情况很大程度上是因为制度供给不足所造成。与此同时，改革引起利益的再分配，使得社会在变迁过程中带来种种意想不到的矛盾和冲突。中国社会必须同时面对和解决其他社会在不同历史阶段分别遇到和处理的问题：公共权力的合理分配与合法行使。
同时，法治在文化层面上也遭遇一定程度的挑战。它涉及人们观念中司法(法律)的性质与功用，涉及人们对规则的看法，也涉及人们对司法(法律)与正义关系的认识。在一般意义上，传统中国人并不否认法律、规则及其与正义的关系。相反，他们常常诉诸法律和运用规则，肯定法律与正义之间的内在联系。只不过，司法(法律)在人们心目中并不具有至高无上的地位，规则如果妨碍结果的公正，就可能被违反甚至抛弃。同样，为了实现实质正义，人们经常漠视和牺牲必要的程序。在这样一种传统中，司法(法律)当然被视为手段，并且仅仅被视为手段。与现代法治理念格格不入的就是这种根深蒂固的法律工具主义传统。
司法公正是法治中国建设的根本。把公正司法置于法治中国建设这一特定的历史环境中加以审视，是准确认识其历史和现实意义，进一步明确其性质、力量和限度的重要视角。公正本身就是对司法裁判的要求，司法与公正在字源上的联系实际是通过“司法”的概念实现的。由公正方面去讨论司法，后者的重要性尤为彰显。实际上，国家与社会、国家与司法(法律)以及国家与个人之间的动态关系，既是我们理解中国法律现代化运动的重要方面，也是人民司法发挥实际功效的关键所在。
公正司法是提升法治公信力的根本途径。司法是社会中的司法，司法是民众可以直接感受的法治。在现代社会，法律主要通过司法机构予以系统地适用。人们很容易了解到立法的重要性，然而就生活经验而言，我们在大多数时间生活在规章制度构成的现实生活秩序之中，而非宪法、民法通则或消费者权益保护法之下。从实效方面看，对我们发生实际作用和令我们感受到的规则总是经过执行机构解释和适用的那些。与此同时，对法治的信任乃至信仰不可能只靠宣传和教育达到，而要靠对具体的法尤其是法的适用的经验。归根到底，法治是一种生活经验，它像任何其他生活经验一样可以在实践中逐步获得、积累和改变。而历史和经验都已经表明，中国的普通民众从来都不缺乏对自己利益作出判断和根据环境变化调整其行为模式的实用理性。而公正司法，正是社会公众累积法治信仰的重要途径。如果法治不能被认真对待和实施，人们将对司法改革乃至法治本身产生怀疑，甚至失去信心，则法治中国建设的正当性也就将荡然无存。
公正司法是平衡国家和社会、个人之间冲突的最佳选择。法治以及现代法律制度的建立和完善，反映了社会的现实需求。全面建设法治中国，国家(包括政府及其机构)和社会结构甚至个人便不可避免地成为改造的对象。当国家本身成为改革的对象，而社会力量和法治水平尚不足以实现这一任务时，只能寄希望于公正司法。它本身也是一项复杂的事业，不仅涉及原则和制度，而且涉及认知方式和生活经验。要使社会矛盾和冲突不至激化，要把改革带来的社会震荡减至最低限度，只能依靠法律机制，依靠司法这样一种有效的制度安排，从而实现国家、社会与个人之间的适度平衡，即在国家和社会、个人之间建立起权责利明确界分的有机结合。在此情形下，如何通过司法保障个人权利、如何限制和规范行政权力的不当行使，比对政府提出积极有为的要求更来得急迫和重要。
公正司法是维护社会公平正义的最后防线。人们对通过运用规则来建构社会秩序的要求，对法律本身的正义和通过司法实现正义的期待，不但是司法制度得以建立和实施的基础，也是今天推行和实现法治不可或缺的资源。公平正义是人类的永恒追求，是社会主义法治国家的内在要求，是全面深化改革的重要价值追求和价值取向。强调当代法治所欲保护和促进的诸多基本价值，对于一个正致力于建立法治的社会来说，无疑是非常有意义的。但是，中国今天面临的最紧迫也是最难解决的问题，与其说是重修宪法和法律，写进去更多更好的条款，不如说是通过一系列制度性安排和创造一种可能的社会环境，使业已载入宪法和法律的那些基本价值、原则逐步得到实现。后一种任务，正是司法体制改革和公正司法的核心使命。
新疆依法治疆心得体会篇十
在当今社会，法制建设已成为各个领域发展的重要环节，而教育则是为法制建设培养“一支有法律意识、有法律素养、能够依法受教、依法治教”的法治人才队伍。依法办学、依法治国是贯穿教育办学理念的重要精神，本文将围绕这一主题，阐释我对“依法办学、依法治国”心得体会。
教育是社会发展的重要因素，而教育的规范管理也是不可缺少的。依法办学首先体现在办学过程中必须遵循的法律法规，学校必须按照法律规定设置学科，制定教学大纲和教材标准，按照有关法规招收、培养、考核学生，保证学校教学质量的同时，也保证了学生的合法权益受到了保护。通过依法办学，我们能够更好的管理和规范教育，保证教育的公平性和效益性，起到了规范校园行为、维护社会稳定和促进教育事业发展的作用。
依法治国，就是要遵循法律，依据法律来执政、治理和服务，以法律为准绳，不断推进治理能力和治理水平现代化的过程。我们要不断强化守法意识，学习法律知识，自觉遵守法律纪律，履行法定职责，把法律的权威性和实效性作为行为准则，既要依法治国，又要依法办学，持之以恒地推动社会的法治化进程，全社会的各项事业和发展离不开依法治国。
三、落实立德树人的根本任务。
毛泽东曾经说过：“教育的任务，在于培养具有共产主义思想品德、具有整体观念和自觉性的人。教育的途径，在于用先进的经验和先进的理论在学生中进行斗争。”当今社会，我们在依法治理的同时，必须肩负起立德树人的根本使命，秉持边育边改、重育轻考的教育理念，注重以规范化、规范育人实现教育内涵的提升。要注重立德树人，必须在实践中贯彻立德树人的根本使命，确立正确的价值观和人生观，推动教育的高质量发展。
四、监督机制的建立。
一切活动都必须在法律框架下展开。因此，要保证教育机构依法办學、依法治國，建立监督机制是非常必要的。学校教育管理过程中，监督机制是非常必要的，它能够有效地遏制不正当行为的出现，并能及时指出问题并采取相应的措施。同时监督机制也能够有力地监督管理机构的职业操守、职业行为和职业责任，确保教育管理工作能够真正地为广大学生造福。
五、教育法治的提高。
在推进依法办学、依法治国的过程中，我们必须积极发展教育法规理论,加强法制教育和宣传教育,提高师生法律意识、法律素质,并促进法学研究和教育科研的发展。教育法制建设需要全社会共同推动，需要各方面的支持和各方面的相互协作，依法办学和依法治国是教育和国家成长发展的童话里开出的美丽花朵。
总之，依法办学、依法治国是时代赋予我们的重要使命。我们应该以法律为准绳，本着严谨的态度，严格规范我们的行为，使我们的教育得到更好的改善和发展，为国家和社会的稳定作出自己的贡献。只有依法办学，依法治国，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
新疆依法治疆心得体会篇十一
党的xx届四中全会提出“建设法治中国”的战略目标。“法治中国”是对依法治国基本方略的丰富和深化，是中国特色社会主义制度的自我完善和发展，是全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦的理性路径选择。
法治中国的性质是社会主义。
法治中国建设是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。党的明确指出，“回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路”，“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”。社会主义的市场经济基础、政治上的中国特色社会主义道路，这两点决定了中国法治建设的社会主义性质，决定了法治中国建设必须立足于中国人民的根本利益、必须立足于中国的和平发展，决定了法治中国建设必须紧紧围绕社会主义根本的政治经济制度来进行，并进而决定了我们不能简单照抄照搬西方国家的法治理念及法治模式。法治中国建设必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
法治中国的社会主义性质提醒我们，应保持相当的政治敏感甚至政治警惕。法治问题本身也是一个政治问题。法律区别于一般的科学技术，虽然法律本身也具有技术性的特点。此外，一国的法律还体现意识形态和人民利益、国家利益的考量。法治中国建设必须满足中国的和平发展需要，必须符合中国人民的根本利益，必须植根于中国社会主义根本的政治经济制度，必须服务于中国社会主义发展大局。
法治中国的根本立足点是中国国情。
毛泽东同志指出：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本根据。”新中国成立以来，尤其是改革开放30多年来，党领导全国人民，以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制和生态文明体制改革，我国社会主义建设取得举世瞩目的巨大成就。但同时，我们必须清醒地意识到：人口多、底子薄，生产力不发达，各地区政治、经济、文化发展不均衡，仍然是我国的基本国情。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。为此，党的和xx届三中全会作出了全面深化改革的战略部署。
提供重要的法治保障”。具体言之，在社会主义市场经济体制改革中，法治建设的核心是服务于经济发展，为发展社会主义市场经济保驾护航。在社会体制改革中，法治建设的核心是构建和谐社会，即通过建立良好的法律运行机制、促进法律秩序的形成来构建安定和谐的社会环境，并进而为中国的政治体制改革创造稳定和谐的社会条件，减少政治体制改革的风险。在文化体制改革中，法治建设的核心是培养法治文化，即培育法治思维、弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念。在生态文明体制改革中，法治建设的核心是建设生态文明，即依据人与自然协调发展的总要求，加强和完善生态环境保护、有效利用能源资源、环境污染防治等方面的法治体系，以法治来保障和推进生态文明建设。在维护国家主权、实现国家统一上，坚持“一国两制”原则，更加强化大陆的内地法与港澳台法、国内法与国际法的协调发展，以法治来维护国家主权、实现国家统一、保护国家利益，从而保障中国的和平发展。
法治中国的本质是中国的有效实践。
法治首先是一种社会实践，是社会实践的产物，尽管法治本身也包括文化、理念或思想体系。早在20xx年，吴邦国同志就指出，“中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会生活的各个方面基本做到有法可依，为依法治国、建设社会主义法治国家、实现国家长治久安提供了有力的法制保障”。20xx年2月，同志强调：“全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。”
中国的法治文明是世界法治文明的一部分，中国的法治分享了现代西方法治的某些原则、理念。同时，我们应当注意，法治中国建设实践不应受到“本本主义”、“教条主义”的影响。在我们的法治实践中，应关注中国法治实践的成功做法、经验，尽管这些做法、经验可能并不符合西方法治国家的条条框框或法学教科书的概念、定义;在坚持法制统一的前提下，关注中国法治实践的多样性，充分发挥各地区、各层级尤其是基层人民群众的首创精神，及时总结公正合理有效的解决方法，并在此基础上，总结、完善那些经过实践证明确实有效并且受到人民群众真心拥护、符合中国人民根本利益的中国法治的做法，并及时以法治的制度形式巩固下来，使法治真正成为中国经济、政治、文化、社会、生态改革和建设的有效实践。
法治中国具有世界意义。
“要了解中国，必须了解世界”。法治中国的性质是中国特色社会主义，法治中国的立足点是中国国情，法治中国的本质是中国经济、政治、文化、社会和生态建设的有效实践，这丝毫不削弱中国法治的世界意义。毛泽东同志指出，“中国革命是世界革命的一部分”。一方面，中国法治的发生和发展离不开近现代以来国际社会提供的基本条件，比如市场经济、民族国家、全球化等。体现在法治上，中国法治也必然以“宪法和法律至上”、“依法治国“、“公民在法律面前一律平等”、“以法治来促进经济发展、民族团结、国家统一”这些原则或理念作为法治建构的基础;另一方面，中国是世界上最大的发展中国家，中国的和平发展、繁荣稳定，对于世界的和平发展、繁荣稳定具有重要积极意义。因此，在这个意义上说，法治中国本身就具有世界意义。对于一个处于转型期、发展中国家的社会主义中国来说，能够探索并建立其适合中国国情、具有中国特色的法治，同时也是为全世界、全人类法治建设提供宝贵经验，为全人类精神文明和全世界法治文明增添宝贵财富。
新疆依法治疆心得体会篇十二
党的xx届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对新形势下全面推进依法治国作出战略部署，将有力地促进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面事业的发展。特别是《决定》明确提出，以保障人民当家作主为核心，推进社会主义民主政治法治化。这对于我们坚持中国特色社会主义政治发展道路，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家，具有重要指导意义。
一、没有民主就没有社会主义。
民主建国、民主立国，是无产阶级革命的基本主张，是实现人类解放和文明进步事业的必由之路。《共产党宣言》明确提出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”这就从无产阶级革命的一般规律上阐明了建立无产阶级民主国家是无产阶级革命的直接目的和实现途径。
争取、巩固和发展人民民主是中国共产党始终不渝的奋斗目标。我们党从成立之日起就以实现人民当家作主为己任，带领人民进行了长期不懈的艰苦奋斗。我们党领导的新民主主义革命，目的就是反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，争取民族独立和人民自由幸福，实现人民当家作主。新民主主义革命的伟大胜利，使中国人民成为国家和社会的主人，开辟了中国人民民主制度的历史新纪元，其重大民主政治意义正如毛泽东同志所指出的：“资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。”
新中国成立后，为了保障人民当家作主的政治地位，维护最广大人民的根本利益，我们党在国家政治、经济、文化和社会生活各个领域进行了全面的实践和探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验。后来，由于“左”的指导思想的影响，特别是十年“文革”期间，我们在民主问题上发生过重大失误，推行以群众运动为主要形式的所谓“大民主”，致使党和人民的事业遭受严重破坏和损失，人民民主权利受到恣意侵犯和践踏。这个教训极为深刻。
党的十一届三中全会实现了指导思想上的拨乱反正，开启了我国社会主义现代化建设和改革开放历史新时期，我国社会主义民主政治进入了蓬勃发展的新时期。邓小平同志在深入总结和思考我国社会主义建设的历史经验和教训后深刻指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。”这一重要论断，集中体现了我国新时期社会主义民主观。一是民主与社会主义不可分，民主既是社会主义制度的重要内容，又是社会主义制度的本质属性;二是民主与社会主义现代化不可分，民主既是社会主义现代化建设的重要任务，也是社会主义现代化建设的政治保证。
新时期我国社会主义民主政治建设，具有鲜明的时代特征和中国特色，始终在党和国家事业发展全局中占有十分重要的位置，成为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分。社会主义愈发展，民主也愈发展。改革开放30多年来，在中国共产党的领导下，我国社会主义民主政治建设同其他事业一样，取得了历史性成就和重大进步，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，展现出旺盛的生机活力和巨大的制度优越性。
二、民主必须制度化、法律化。
人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求如何体现，以何种方式、通过何种途径才能有效地实现，是一个需要认真研究和解决的重大而又复杂的问题。特别是对于中国这样一个历史悠久、人口众多、经济文化落后、各方面情况差异很大的国家，实现、保证和发展人民当家作主，更是一个前所未有的历史性新课题。没有先例可循，没有现成答案，只能是把马克思主义国家学说的基本原理同中国的具体实际相结合，走自己的道路，进行实践探索。
在我国60多年民主政治的发展历程中，由于众所周知的原因，我们曾一度走过很大的弯路，严重偏离了社会主义民主政治的基本原则和正确方向。1978年党的十一届三中全会，在作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策的同时，确立了发展社会主义民主、健全社会主义法制的基本方针。邓小平同志明确指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”“民主要坚持下去，法制要坚持下去。这好像两只手，任何一只手削弱都不行。”发展社会主义民主政治，制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。从制度上、法律上保障和发展人民民主，这是我们党对社会主义民主政治建设规律认识的一个重大转变，对发展社会主义民主政治具有十分重要的意义。
制度化的关键是法制化，制度建设的重点是法制建设。1997年党的xx大明确提出，实行依法治国，建设社会主义法治国家;并将依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，不断推进社会主义民主政治法治化。
在中国，实现社会主义现代化是一项史无前例的伟大而又极其复杂、艰巨的宏伟事业。社会主义民主政治，一方面要保证和发展人民当家作主，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保证人民享有广泛的权利和自由;另一方面还要动员和组织全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设，发展社会生产力，不断满足人民日益增长的物质和文化需要，坚定地朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标前进。要实现上述要求，只有坚持和实行依法治国基本方略，通过完备的法制，建设社会主义法治国家，使人民当家作主的各项民主权利落到实处，使国家各项事业和各项工作在法治的轨道上进行，使全社会成员在宪法和法律的范围内活动，才有可能做到。人们从自己的社会实践和实际生活中越来越认识到，依法治国是推进社会主义民主政治建设的正确途径和基本方式。
三、新时期加强社会主义民主政治制度建设的主要成就和重要经验。
改革开放30多年来，党和国家总结发展社会主义民主政治正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加强社会主义民主政治制度建设，不断推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，加快建设社会主义法治国家，取得了一系列意义重大、影响深远的成就和进展。
我们坚持和完善人民代表大会制度这一保证人民当家作主的根本政治制度，不断取得新的重要进展。主要体现在：一是改革和完善选举制度，把直接选举人大代表的范围由乡一级扩大到县一级，实行普遍的差额选举制度，逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。二是修改宪法，健全并突出强调公民的基本权利和义务制度，确立公民在法律面前一律平等、国家尊重和保障人权等一系列重要原则。三是加强和完善全国人大及其会的职权，规定全国人大和全国人大会共同行使国家立法权，共同监督宪法实施。四是在县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会，赋予省级人大及其会、较大的市人大及其会制定地方性法规的职权。五是加强各级人大及其会组织建设，提高基层人大代表特别是一线工人、农民、知识分子代表的比例，优化组成人员结构，健全专门委员会和会工作机构。六是完善保证国家权力机关依法行使职权的制度，制定完善全国人大组织法、地方组织法、立法法、监督法、议事规则等一系列加强和规范人大组织和职权的重要法律。
我们还从发展社会主义民主出发，积极稳妥推进政治体制改革，增强党和国家活力、反对官僚主义、调动基层和人民积极性。一是改革和完善党和国家的领导制度，废除实际上存在的领导干部职务终身制，确保了党和国家领导机关正常换届和领导人员有序更替。二是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，深入推进政治协商、民主监督、参政议政，巩固和发展了最广泛的爱国统一战线。三是坚持和完善民族区域自治制度，坚持各民族一律平等，保证民族自治地方依法行使自治权，巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。四是发展社会主义基层民主，建立健全基层群众自治制度和企业事业单位民主管理制度，充分保证了广大人民群众依法直接行使民主权利。五是改革和调整权力过分集中、党政不分、政企不分、政事不分的领导体制，推进行政体制、司法体制、企业事业单位体制改革，形成了职能明确、协调配合、充满活力、运行高效的体制机制。六是改革和完善决策机制和程序，增强决策透明度和公众参与度，通过多种渠道和形式集思广益，促进了科学决策、民主决策、依法决策。七是改革干部人事制度和人才制度，全面贯彻民主、公开、竞争、择优方针，为各方面优秀干部充分涌现、各方面优秀人才建功立业开辟了广阔渠道和发展空间。八是建立健全权力运行制约和监督体制机制，形成惩治和预防腐败体系，保证了人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
我国社会主义民主政治建设的创造性实践，有力地推动和保障了中国特色社会主义事业顺利发展。我们在各方面形成了一整套保证和发展人民当家作主、实践证明是成功的政治制度，同时我们还积累了一系列宝贵的实践经验，成为我们继续推进社会主义民主政治发展所应遵循的重要原则，必须在实践中长期坚持并不断丰富和完善。
重要经验可以作多方面、多维度的总结和概括，其中以下三点值得特别提及和重视。
――坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来，这是我国社会主义民主政治制度最鲜明的特色和最显著的优势。党的领导、人民当家作主、依法治国，三者在本质上是一致的。推进民主政治制度建设，就是要以国家根本政治制度为主要制度载体和主要民主渠道，推动实现“三者有机统一”，使之统一于民主政治建设的实践和现代化建设的全过程。
――坚持从中国的国情和实际出发。一个国家实行什么样的民主政治制度，归根到底，是由这个国家的国情和实际决定的。推进民主政治制度建设，就是要立足国情、立足实际、立足实践，不断巩固和发展人民民主;积极稳妥，循序渐进，正确处理改革发展稳定的关系，正确处理民主与专政、民主与集中、民主与法治的关系;走自己的道路，总结自己的经验，同时借鉴人类社会创造的一切文明成果包括政治文明成果，但绝不照搬照抄西方政治制度模式。
――坚持中国特色民主观。评价一个国家政治制度是不是民主的、有效的，主要看“八个能否”，即：国家领导层能否依法有序更替，全体人民能否依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，人民群众能否畅通表达利益要求，社会各方面能否有效参与国家政治生活，国家决策能否实现科学化、民主化，各方面人才能否通过公平竞争进入国家领导和管理体系，执政党能否依照宪法法律规定实现对国家事务的领导，权力运用能否得到有效制约和监督。推进民主政治制度建设，就是要坚持形式民主与实质民主、程序民主与实体民主相统一，使党和国家各项方针政策、法律法规和各方面工作做到充分反映人民意愿、充分实现人民权利、充分保障人民权益，并为实现“八个能否”开辟广阔发展空间。
四、新形势下推进社会主义民主政治法治化的方向和重点任务。
指出：“发展社会主义民主政治，是推进国家治理体系和治理能力现代化的题中应有之义。”党的xx届四中全会《决定》，确立了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的全面推进依法治国总目标，并作出全面部署和顶层设计;同时指出：“以保障人民当家作主为核心，坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，推进社会主义民主政治法治化。”这就为在新的历史条件下完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、健全保证和发展人民当家作主的民主政治制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，指明了前进方向、明确了目标任务。
(一)推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。
制度化、规范化、程序化是社会主义民主政治的根本保障。要坚持人民主体地位，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，从各层次各领域扩大公民有序政治参与。通过法律法规、规范性文件、党内法规、政治惯例等各种规范，从制度上、法律上发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，以法治化为主要方向发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
(二)坚持和完善人民代表大会制度。
人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排，也是我们党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。要坚持国家一切权力属于人民，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，支持和保证人大及其会充分发挥国家权力机关作用。健全宪法实施和监督制度，完善立法体制，深入推进科学立法、民主立法，加强重点领域立法。完善国家机构组织法，完善选举制度和工作制度。在各级国家机关工作中切实贯彻党的群众路线，密切同人民群众的联系，广泛凝聚各方面的智慧和力量。
坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强同民主党派和无党派人士团结合作，完善党同民主党派合作共事制度，完善民主党派中央直接向中共中央提出建议制度。全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数民族合法权益，建设团结、繁荣的民族自治地方。在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，完善和发展基层民主制度。
(四)加强社会主义协商民主制度建设。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。要推进协商民主广泛多层制度化发展，构建形式多样、内容广泛、程序合理、环节完整的协商民主体系，拓宽和健全政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层组织协商、社会组织协商等渠道。分层分类就国家和社会生活中的重大问题和涉及人民群众切身利益的实际问题，开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中，保证人民知情权、参与权、表达权、监督权，推进科学决策、民主决策、依法决策，最大限度凝聚社会共识，最大限度聚集社会正能量。
(五)强化对行政权力的制约和监督。
加强党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督制度建设，努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系，切实把权力关进制度的笼子里。对重要部门和岗位，实行分事行权、分岗设权、分级授权，定期轮岗，强化内部流程控制，防止权力滥用。完善政府内部层级监督和专门监督。完善审计制度，保障依法独立行使审计监督权，对公共资金、国有资产、国有资源和领导干部履行经济责任情况实行审计全覆盖。完善纠错问责机制，健全责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、罢免等问责方式和程序。
新疆依法治疆心得体会篇十三
作为一个普通公民，我深深感受到依法治国的重要性和优势。在实践中，依法治国不仅能够维护社会的稳定和秩序，确保人民的幸福与福利，而且还能够反映国家治理水平的先进性与效率，堪称一种健康、积极、持续的社会发展方式。下面，就让我谈谈我的一些感触和认识吧。
第一段：了解法律，维护公正。
首先，依法治国要求公民要尊重法律、了解法律，保护自身权益，维护公正。在日常生活中，我们必须认真学习法律法规、知晓自己的合法权利和义务，在合法范围内维护自己的合法权益；同时，尊重并理解他人权益，不进行不法侵害行为，积极倡导和维护社会公正和正义。
第二段：司法公正，确保权利。
其次，依法治国的重要条件是建立良好的司法体系和司法机制，加强司法监督，确保政治公正、经济公正、司法公正三者相互促进。司法公正是人民获得法律保障的重要保障，它能够确保每个人和组织的合法权益得到保障，使社会良性发展。
第三段：法治文化，引领社会。
此外，倡导法治文化也是依法治国的重要环节。法治文化是指在国家治理过程中，社会形成的尊重法律的行为习惯和道德观念，让法治成为社会语言、社会信仰，引领社会发展逐步走向依法治国的正轨。我们可以在课堂上、广播电视、网络、社交媒体上传播法律知识、宣传法治精神，增强全社会依法意识。
第四段：推动改革和发展。
依法治国不仅是一项社会发展的基本目标，也是民主政治、市场经济、社会进步的有机结合。以法治推动改革和发展，有利于激发社会创新活力，加强公共服务，优化执法治理，保持社会大局稳定，提高治理现代化水平。无论是国家领导人还是当地政府官员，都应将法治和改革、发展相结合，注重法律规范和社会效益相统一。
第五段：践行依法治国，共创美好未来。
最后，作为每个人我们都应践行依法治国思想，从自身做起，从身边小事做起，团结一切可以团结的力量，共同推动社会进步，努力构建一个公正、稳定、繁荣、文明、和谐的社会环境。只有我们每个人都能自觉践行法治、维护法治，才能让依法治国从理念变为现实，使未来变得更加美好，更加繁荣。
新疆依法治疆心得体会篇十四
依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确校园、教师、学生的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：
1、实行依法治校，最重要的是加强制度建设。制度，就是校规校纪，包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，校园的校规校纪等同于制度，不仅相对学生，也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依，校园依法治校，必然有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的校园应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程，就相当于执照，相当于校园与政府的.一份合同，校园依照章程自主管理，政府依照章程老判断校园是否依法办学，双方之间能形成规范的关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中，教育教学是非常重要的工作，如何开展、教师职责如何分配，教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度，就是校规校纪。
2、实行依法治校，制定规章制度，要了解教育法律法规，做到合法合理，校园的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。实行依法治校，在校园规章制度建立后，如何颁布呈现，应该做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其知道，可以提高认同感和执行力；同时，如果缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。比如，有的校园发现教师在工作期间多次上网聊天，就给予纪律处分，但事先校园从来没有对教师上网做过类似明确规定。这样教师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批评教育；如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为，发现达几次就要给予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对照条款当事人无话可说。所以，平时要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特别是校长，要更多地了解法律法规，为制定校园制定章程、处理事务进行明智的决策。
3、在依法治校过程中，校园可以借助法律法规和司法途径避免更大损失。比如，学生在体育活动中受到伤害，这是常会发生并且容易导致严重后果的，处理很难。因此有的校园为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动，甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活动，这是因噎废食。如果停止体育课，既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定校园的义务中包括“贯彻国家的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量”，而体育学科是课程中的重要组成部分；同时，停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所赋有的生命健康权，学生有活动锻炼的自由；停止体育活动，有损学生身体健康，这是不合情理的，这是更大的损害。所以，尽管体育活动会造成伤害，但是活动还是要开展。其实，校园也不必害怕，根据此条例，校园应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全，严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序，掌握学生体质健康，校园安全保险等，以此来有效防范，做到工作在前。如果一旦发生校园责任之外的意外事故，那校园在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决，借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益，会得到法律的支持。
新疆依法治疆心得体会篇十五
依法治国是中华民族的优秀传统和当代发展需要的有机结合。近年来，中国在推进依法治国方面取得了重大进展。作为普通公民，我也通过自己的实践和思考深刻认识到依法治国的重要性。下面我将就这个主题，谈一谈自己的体会和感悟。
依法治国是人类社会发展的一种重要进步形态，实行法治社会，能够极大促进社会文明进步和人法平等。法治社会是一个公平公正的社会，依照法律行事，任何人不得超越法律范围从事任何不道德或者不合法的行径。这样的社会可以保证公民权利和人权得到有效保障，它是一个文明的、公正的、有机的社会存在状态。
实行法治政府可以保证政府行为更加规范严明、官员行事更加规范良好，能够提高国家的治理效率。社会稳定和谐是法治社会建设的一个重要标志，法律是社会稳定和谐的保障，可以有效维护社会秩序和公正，化解纠纷矛盾。特别是在大型活动、危机事件和矛盾纷争时期，法律体系可以通过法律的力量，减少一系列社会问题的出现和进一步加剧。法治社会能够充分产酿出社会发展和谐、稳定的环境和氛围。
三、依法治国是提高法治意识的过程。
在依法治国的过程中，我们不仅应该遵循法律，更重要的是应该提高自己的法治观念和法制意识。这包括尊重法律、遵纪守法、诚信守约、捍卫法律、自觉参与法制建设、学习法律基础等。当每一个公民都具有了法制意识，就可以通过法治所达成的目标更好地实现自身的价值。
依法治国注重的是要做到“法尽其应”，即通过制定完善的法律规范，为人民的合法权益保驾护航，保护公民、市场、社会的和谐和稳定。废除或修改一些已有的法律条款，既有根据又有据地对重要问题做出法律裁决。同时，还需要不断建立完善的法律体系，扩大法律的适用范围，提高人民群众自我保护的能力，增强法律的影响力和权威性。
五、依法治国要求每个公民无时无刻体现法治精神。
依法治国是全社会的共同责任。在这个基础上，每个公民都应以身作则、注重自身的修养和道德，积极配合执法部门做好法律法规工作，维护社会正义，营造良好的法制环境和文化氛围。实践中，我们每个人都应该时时刻刻引导自己和身边的人维护法律法规。
总之，要实现依法治国，不仅需要坚定的政治意志，还需要广泛的社会支持和大家的共同努力。只有通过不断增强法治意识、建立完善的法律体系，以及广泛营造法制文化氛围，我们才能不断加强依法治国的力度，实现社会和谐、安全发展的目标。
