心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校长管理心得体会总结篇一
9月21日，哈尔滨名优校长助教活动通河现场会顺利召开，通过学习心得很多，现做简短体会如下：
农村学校的管理不比城镇学校，面对农村的观念和人情世故，我认为当好一名农村小学校长，必须做到以下四点，即热情服务；统领思想；公平公正；人文关怀。
一、热情服务。
教育是一种服务行业，没有什么了不起，农村小学的校长别把自己当做什么官，你就是一个为学校服务的人。
服务好教师。作为校长一定要处理好与教职员工的关系，千万别形成对立格局。在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。给教师们干点事要从心底里一万个乐意，让老师觉得不好好工作，就对不起校长。像开会前，我会给老师擦好会议桌；教师们业务学习，给老师们倒杯水。
服务好学生和家长。现在有一种说法：教育的产品就是服务。我觉得很有道理，哪所学校为学生和家长服务的好，那么这所学校就能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了；当有好多好多家长想选择你的学校，而学校不能满足他们时，你的学校就成了名校，校长就成了名校长。
二、统领思想。
校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。而只有统领了老师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思想也不是一件容易事。
俗话说：有德才有威。就是这个道理。要想取信于民，必须以诚相待。诚信说起来简单，做起来并不那么容易，但这可是一个校长必备的素质和心态。校长在诚信上失去了人心群心，事事就会被动，工作无法开展。我常想，如果一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。
为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工作作风：一抓二靠三落实；工作信条：干好自己该干好的事。提出了五勤：脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤；提出了五种意识：团结意识，大局意识，质量意识，科研意识，服务意识。
三、公平公正。
公平公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。老师们就是图个真实，就是图个校长做事公平公正，阳光操作。
这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，校长就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力，就有号召力。这样的校长就是为人师表的带头人，就是学校的形象代言人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。
四、人文关怀。
人文关怀说明了校长要有人味。学校的各种规章制度是无情的，是冰冷的，但校长执行起来必须要有人情味。我喜欢这样一句话：朋友永远是朋友，但错误还是错误。我在学校常说对事不对人这句话，例如，老师请假我非常热情，但考勤制度不容侵犯，每周一公布的规定是雷打不动的。有一次，我校李老师，周五放学时，她腹痛得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男教师加了两天班，到了周日晚上7点钟，想起李老师周五之事，急忙打电话询问。可能是人文关怀的缘故，周一李老师坚持到校上班。
人文关怀是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师们的心痛。每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找一个理由和老师拉近距离沟通。处理与老师们的关系，我觉得是实实在在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。校长在教师群体中应做到：沟通零距离，接触等距离，观望远距离。
一个农村小学校长，你没有办法让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始终呈现着教师第一，学生第二，校长最多排第三的局面。
校长管理心得体会总结篇二
一次同学聚会，大家在一起谈笑风生，谈着谈着，有人提出了这样的话题：哎，老张和老王同样都是学校校长，而且是同龄，怎么差距那么大呢?同学们不约而同地把目光集中他俩的身上：一个看上去红光满面，意气风发，精力十足，另外一个看上去则焦头烂额，老气横秋……这一话题顿时引起了大家的兴趣。同学们纷纷做起了实地采访，探明究竟。老气横秋的老王叹了口气说：我这一天容易吗?忙不完地忙，似乎总有做不完的事，恨不得一天24小时工作都做不完似的，感觉很累……老王言语中透着无奈。红光满面的老张接着说：我有时候也感觉很忙，但是每当忙时静下来把该做的事情排排序，挑重要的需要自己亲力亲为的先做，其他不是特别重要的可以发动领导班子其他成员，这样用弹钢琴的方法，自己就不会感觉焦头烂额，而且还能给下属施展才能的机会，一举两得的事情。截然不同的两种观点。据我们所知，老张所在的学校在各方面都走在所在区的前列，名气比老王的学校还要大呢。
我在旁边静静地听着，同样是校长，为什么呈现出截然不同的精神风貌，所管理的学校会有截然不同的效果呢?而且老王付出的劳动甚至比老张还要多。我仔细地品味老张的话觉得很有哲理，现实生活中，不乏这样鲜明的事例。我陷入了思考。
恰逢我在阅读《校长管理智慧》，书中谈到惜时如金----校长的时间管理。彼得。德鲁克说：“时间是最珍贵的资源，如果不能把它管理好，那么其他事情也就无从管理好。”作为一名管理者，校长有必要学习和掌握管理时间的一般原则：丢掉一些事情;拖一拖再办;委托别人去做;亲自做重要的事情。同时还要学习和掌握时间管理方法：合理规划时间;分清事务的轻重缓急;制定工作计划列出工作清单;抓紧零碎时间。正像书中谈到的`，生活中人们常常有一些浪费时间的行为，对实现自己的任务目标毫无贡献，从而降低了工作效率。所以减少时间浪费现象，树立正确的时间观念，便是跟上当今快速变化节奏的一条有效途径。
读过这一章节之后，我意识到，看来老王没有科学用时，导致工作效率降低。大家对老张的敬佩之情油然而生，他一定是对校长的时间管理问题进行深入的研究，难怪他说的话怎么和书上的内容“不谋而合”呢?他的学校管理的井井有条也在人们的意料之中了。所以作为校长，不妨学一学老张，首先静下心来，消除错误的时间观念，把自己的工作首先全盘捋顺，分清轻重缓急，必须自己做的亲力亲为，无需自己亲自做的大胆放手，到时候只管验收把关。
做到这些，你定会成为时间的主宰，眼前定会呈现柳暗花明的景象!
校长管理心得体会总结篇三
校长是学校的领导者和管理者，他们在引领学校发展的过程中，扮演着至关重要的角色。在学校中，校长的管理是一项艰巨且复杂的任务，需要有良好的领导能力和综合素质。在我作为一名教育工作者的多年经验中，我深感校长管理的重要性。今天，我想分享我对校长管理奇迹的心得体会，以期对大家有所启发。
首先，一个高效的校长需要具备良好的组织能力。管理一所学校意味着管理学生、教师和其他职员的事务。只有当校长具备高效的组织能力时，他才能确保学校的正常运作。他要制定并实施一个合理的工作计划，将资源进行合理的分配，提高工作效率。
其次，校长还需要具备良好的沟通能力。一个优秀的校长应该能够与学生、教师、家长和其他利益相关者保持良好的沟通。沟通能力有助于他了解校园中的各类需求和问题，并及时做出反应。此外，一个善于沟通的校长还可以激励教师团队和学生，建立积极向上的校园氛围。
第三，校长管理奇迹需要具备决策能力。在日常的学校管理中，校长需要经常面临各种各样的问题和挑战。他们需要能够迅速作出决策，并选择最佳的解决方案。决策能力不仅需要校长具备丰富的经验和知识，还需要他们具备敏锐的洞察力和批判性思维。
同时，校长管理还需要具备领导能力。校长是一个学校的领导者，他们需要能够有效地带领学校团队实现共同的目标。领导能力可以通过激励团队成员、建立信任和提供指导来体现。一个优秀的校长能够激发教师和学生的潜力，并营造一个充满活力和创造力的学习环境。
最后，校长还需要具备创新能力。教育是一个不断发展和进步的领域，校长需要能够跟上时代的潮流并及时创新。创新能力可以帮助校长寻找新的教育方法和教学策略，以满足学生的不同需求。此外，创新能力还可以推动学校的发展和改进，提高学校的整体实力。
在总结中，校长管理奇迹需要具备多种能力。一个高效的校长需要具备良好的组织、沟通、决策、领导和创新能力。这些能力相互联系，共同构建一个成功的学校管理体系。作为一名教育工作者，我深知校长的重要性，并将不断努力提高自己的能力，为学校的发展做出贡献。希望通过我的努力，能够成为一个有影响力的校长，为学生的未来发展贡献一份力量。
校长管理心得体会总结篇四
随着教育改革的不断深入，校长作为学校的领导者，扮演着重要的角色。校长对于学校管理的重要性不言而喻，特别是对于教师的管理，更是至关重要。校长管理教师不仅关系到学校的整体发展，也直接影响到教师的积极性和发展。通过与多位校长的交流和实践经验，我深刻体会到校长管理教师的重要性和相应的心得。
首先，校长应该具备良好的沟通能力。校长和教师之间的沟通是管理工作的基础。校长要善于倾听教师的声音，关注教师的困难和需求，并积极为教师提供帮助和支持。同时，校长也需要向教师传达学校的管理理念和目标，确保教师能够理解和积极投入。只有通过良好的沟通，才能建立起良好的师生关系，推动教师队伍的稳定发展。
其次，校长应该关注教师的专业发展。教师是学校教育的主体，他们的专业发展不仅关乎自身，也对学生的教育质量有直接影响。校长可以通过组织教研活动、培训班等方式，提供专业学习的机会和平台，帮助教师不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，校长还应该鼓励教师参与教育研究和创新实践，为他们提供展示才能的机会。只有让教师得到专业发展的满足，才能激发他们的创造力和热情，为学校的发展注入新的活力。
另外，校长要注重激励教师积极性。教师工作的本质是教育，需要高度的责任感和情感投入。校长可以通过多种方式激发教师的积极性，例如表彰教师的优秀表现、激励教师参与学科竞赛和课题研究等。同时，校长还需要关注教师的心理需求，关心教师的生活和工作困难，并及时提供帮助和支持。只有教师工作在一个积极向上的氛围中，才能不断迸发出教育的活力和热情。
此外，校长还应该建立健全的考评机制。好的考评机制可以帮助校长更好地管理教师队伍，推动教师的有效发展。校长可以根据教师的教学质量、学生的学习情况、教师自身的专业发展等方面进行综合考评，从而评估教师的工作表现和潜力。同时，校长也应该及时为教师提供反馈和改进意见，帮助他们发现不足并加以改进。通过建立健全的考评机制，校长能够更好地发挥教师的潜力，推动学校的稳步发展。
最后，校长应该注重师德建设。作为学校的一面旗帜，校长在师德建设方面发挥着重要的引领作用。校长要树立正确的师德观念，注重自身的修养和能力提升。同时，校长还应该引导教师树立正确的师德观念，强调教师的职业道德、责任感和敬业精神。只有在良好的师德氛围中，学校才能培养出优秀的教育者，给学生树立榜样。
综上所述，校长管理教师是一项复杂而又重要的工作。校长在管理教师时，应注重良好的沟通与了解，关注教师的专业发展和心理需求，激励教师的积极性，建立健全的考评机制，以及注重师德建设。只有通过全面有效的管理，校长才能更好地推动学校的规范发展，提升教育质量，为学生成长成才创造良好的环境。
校长管理心得体会总结篇五
今年开学，教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高教师的素养，更新观念，转变思想，特购买《教师的一百条建议》的书赠送给每所学校，让老师们学习，于是我校抓住了这一契机，利用每天下学后的一小时，认真学习这本书，并要求每位教师做好自己的读书笔记。我也认真地阅读了这本书，深深感受到书对我的工作有很大的指导和促进作用。
要想成为魅力校长，不能不读书。教师是教人读书的人，教师不能不读书，而校长是“教师的教师”，校长更不能不读书，要想成为一个魅力校长，必须多读书。古人云：“读万卷书，行万里路”，我们校长应该有超前的意识，认识到读书的重要性，以使我们的知识学问、素质修养、见识思想，较好地适应工作的需要，适应形势的发展，适应创新的要求。
现将我的一点读书体会，归纳为以下几点：
一、教育要让学生快乐。
田局长说：“我们要办学生快乐，教师幸福，群众满意的教育。”怎样学生才能学得快乐呢？通过读这一本书，我认为教师应该具备以下几点：
（1）学会赞美。我们的教育对象是学生，学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满足，使学生心情愉快，奋发进取，尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的学生，赞美可使其扬起理想的`风帆。俗话说：气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹，令学生鼓起学习生活的风帆。然而几句不当的批评也许会葬送一个人的前程，令人。请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民教师，更应该时刻注意，时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，让我们的学生能在赞美中健康成长！
（2）要有一颗宽容的心。我们要学会宽容，批评学生时，我们会看到孩子们难过的表情和无辜的眼神，这时，我们往往会觉得自己太苛刻。“人无完人，金无足赤”。我们大人都会犯错，何况是小孩，我们应以学生的发展为本，以“平常心”“宽容心”对待孩子的错误，并巧妙合理地把错误当作教育资源，机智灵活地引导学生从正反不同角度改正错误，让学生在错中获得更多精彩的人生体验，在错中可以学会发现和创造。
（3）笑，是世界上最灿烂的语言。一个微笑可以消除一天的工作疲劳，一个微笑可以拉近师生距离，一个微笑可以是一个爱的鼓励，微笑总是充满着神奇的魔力。他可以感染身边所有的人，带给你愉悦的心情，有了好心情工作起来也特别有精神。郑杰老师为我们分析，只要我们微笑地面对学生、面对工作，一切都会收到意想不到的效果。假如你做到了以上的三点，我相信学生一定会快乐的成长。
二、教育要让教师幸福。
把教学工作看做一项简单的重复，那必然厌倦、也无言幸福。那作为教师，什么是幸福？幸福是人的心灵体验，幸福是成功后的喜悦。古人云：“知足者，常乐。”作为教师，我们应该看到学生的长处，多看到学生的成绩。满面春风地面对学生，让明媚的阳光照到学生的心坎上，学生进步了，教师也就快乐，，这时你就会感到一种幸福。当你以积极乐观的情绪换来健康向上的情绪状态时，你就会每天处在愉悦的氛围中，你会为学生的快乐成长而自豪，周身充盈着幸福的感觉。在生活中，每天有许多微不足道的小事，只要我们坚持做好每一件小事，就可以成就学生，幸福的感觉就会源源不断地注入教师的心田，促使教师不断地发展自己，学会爱自己，栽培自己，让教师真正成为有实力、能力、定力、有智慧、有创造、有魅力的教师，真正体现出自己的价值，做一个幸福的教师。
校长管理心得体会总结篇六
作为一名教育工作者，观摩其他校长的管理经验对本人的成长和发展十分重要。最近，我有幸到一所小学观摩了一位校长的管理经验，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次经验的心得体会。
第一段：简介。
首先，我有机会观摩的这位校长是一名非常有经验的教育家。他在小学领导岗位上已经工作了多年，并且取得了很多管理和领导方面的成功，被认为是一位在行业内有影响力的先锋人物。这次观摩经验的主题是关于校长的管理经验和学校发展的策略。在这篇文章中，我将分享我从中所得到的经验和体会。
第二段：思想的觉醒。
通过观摩这位校长的教育管理经验，让我有了一些重要的认识。首先，管理和领导的区别是非常明显的：管理是有关日常业务和活动的，而领导则关注长期计划和方向。其次，管理和领导是相辅相成的，两者缺一不可。这一点在这位校长的工作中表现得十分清晰，他不仅能管理好学校的日常运营，同时也有清晰的长期规划。这使他做出的决策和管理行为都更有准确性和完整性。
第三段：集团管理原则的重要性。
观摩这位校长的管理经验强调了集团管理原则的重要性。这一原则意味着，学校的所有领导人都共同工作，集思广益，以实现共同的目标。这种方法可以增强学校内部的团队精神，并提高学校整体的绩效。另外，在这位校长的管理经验中，我学到了如何把有限的资源集中在最重要的项目上以快速取得成效，并如何在实现成功后及时给予表扬以激励学校内部的学生和教师。
第四段：师资培训的重要性。
作为校长，这位校长非常明白师资培训对于学校的重要性。他把师资培训作为学校发展的重点和基础，招聘有专业知识和热情的老师。同时，他也重视学生和教师的个人成长，通过设置师资培训课程、组织各种交流活动和专业研究会等方式来提升学校的教学质量。
第五段：总结。
总结起来，校长的管理是学校能否迅速发展和取得优异成绩的关键因素。但是，我们需要明确的是，管理的成功与否并不仅仅取决于校长的个人能力，同时也与其管理理念、经验和与教师、学生等相关人员良好的沟通和配合有关。不断提升自身的管理技能和经验，学习和借鉴其他优秀的校长管理经验是我们成为更好的校长之路上必须经历的。我的这次观摩经验让我感受到了许多积极的能量，并且对我今后的发展和学校的未来都产生了积极的影响。
校长管理心得体会总结篇七
第一段：引言（200字）。
学校副校长担负着管理学校的重要职责。在管理中，副校长无疑扮演着重要的角色。在这个竞争激烈的教育环境中，副校长需要具备一定的管理能力来确保学校的顺利运营。通过多年的工作经验，我积累了一些管理心得体会，希望能与大家分享。
第二段：建立与师生家长的良好沟通渠道（250字）。
一个学校的顺利运营离不开师生家长的支持与合作。作为副校长，我深知与师生家长的良好沟通是至关重要的。我始终保持开放的态度，经常与师生家长进行面对面的交流。通过定期举办家长会、座谈会等活动，我了解到他们的需求和意见，并及时采取措施进行改进。在沟通过程中，我注重倾听他们的意见，尊重他们的想法，以建立良好的互信关系。
第三段：树立正确的教育理念（250字）。
教育理念是学校管理决策的基础和指导。作为副校长，我始终秉持着以学生为中心的教育理念。我相信每个学生都有自己的特长和潜能，只需要给予他们正确的引导和培养，就能实现自己的价值。因此，在学校管理中，我注重培养学生的综合素质，提倡多元化的教育方式，并为学生提供多样化的学习机会和活动。通过这样的教育理念，我希望能够培养出自信、富有创造力和责任心的学生。
第四段：激发教职员工的工作激情（250字）。
一个学校的教职员工是学校管理的基石。作为副校长，我深知激发教职员工的工作激情对学校的发展至关重要。在工作中，我始终坚持公平公正的原则，认真对待每位教职员工。通过制定明确的工作目标和任务，我帮助他们明确自己的责任和任务，并及时给予他们鼓励和支持。同时，我也注重与教职员工建立良好的师生关系，营造一个和谐的工作氛围。通过这样的方式，我希望能够激发教职员工的工作热情，提高他们的工作效率和质量。
第五段：带队管理和个人成长的思考（250字）。
在工作中，我碰到了不少管理困难和挑战。这时，我常常思考和反思，不断总结经验教训。我发现管理一支团队需要耐心、沟通和团队意识等能力，而这些能力是需要不断培养和提高的。我通过参加培训、阅读相关书籍等方式，不断提高自己的管理能力。同时，我也认识到作为一名管理者，要积极担当，时刻保持敬业精神，做出正确的决策和把握关键。通过这样的思考和反思，我相信自己能够不断成长和进步。
结尾（200字）。
学校副校长的管理工作是一项艰巨而光荣的任务。通过多年的管理实践，我领悟到与师生家长的良好沟通、树立正确的教育理念、激发教职员工的工作激情以及个人成长的重要性。在今后的工作中，我将继续努力，提升自己的管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过与其他同行的交流和合作，共同提升学校管理的水平，为培养更多有责任心和创造力的学生贡献力量。
校长管理心得体会总结篇八
20xx年5月14日至16日，我受县教育局及教师进修学校干训部的指派，到辽宁省教师进修学院参加省农村中小学财务管理培训。这次培训是按国家教育部的要求，由辽宁省教育厅组织办班培训的，培训结束以后，还要对本县区的中小学校长进行培训。所以我深切感受到，此次培训是辽宁省所有义务教育阶段中小学校长培训的重要内容之一，责任重大。既要当好学生，又要当好“老师”。
通过此次培训，使我在以下几方面受益匪浅，收获颇多。
(1)政治鉴别能力。用人上要有政治立场，特别是学校的财务人员更要政治上过硬，业务上精湛，严于律己，坚持原则。
(2)依法行政的能力。校长要依法行政，依法治校，依法治教。校长的一切工作要在法律的约束下开展。
(3)公共服务的能力，特别是教育教学服务的'能力。
(4)调查研究的能力。校长要对任何事物要做到心中有数，有的放矢。没有调查就没有发言权。
(5)学习的能力：校长要与时俱进，树立终生学习的理念。
(6)创新的能力：校长的工作要敢于创新，善于创新。有创新的思想才能有创新的教育。
(7)沟通的能力：校长必备的能力。上级领导的沟通汇报，领导班子成员之间的沟通协调，领导与老师之间的沟通与交流，是至关重要的。是做好工作的保证。
(8)应对突发事件的能力：决策力的集中体现。
(9)心理调试能力：校长也时时生活在矛盾之中，压力也是时时有。校长要善于调试好自己的心理状态。良好的心态有助于更好的工作，建立和谐的人际关系。
通过培训，是我认识到，学校的财务人员不仅是教师，更是技术人员，他们是依据《中华人民共和国会计法》、宪法、法律、法规、部委规章办事的，不是校长说咋办就咋办!校长对学校的资产负总责，财会人员是监督人员。财会人员要有强烈的监督意识，只有财会人员做到“帐帐相符”、“帐册相符”、“账物相符”、“帐实相符”四个相符，犯罪一般就不会产生。“会计监督、会计核算”是会计的基本行为。校长的犯罪、违规离不开会计人员的“配合”。所以只要财务人员政治信念坚定，道德情操高尚，讲-法律、讲原则、业务能力精湛，政策理论水平高，责任心强，就会防止犯罪违规现象的发生，学校的财产就不会受到损失。
西方哲人说过：“不健康的心态是一切犯罪产生的根源”。
作为中小学的校长，手中握有一定的“权力”。通过培训，使我认识到校长要“做好人，不能做坏人”，时刻要严格要求自己。校长要经常换个角度看问题，多做换位思考，多从侧面了解真-相。校长要给自己的生活加点盐，让自己的生活有滋有味，生活色彩斑斓，也能避免人格低下。校长要把眼下的工作做好，要追求幸福时刻，不要盲目迷恋所谓的“幸福一生”。
学校的公用经费是保障维持学校正常运转的经费，它的使用和支出是有严格的要求的。
公用经费开支范围包括教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料购置、房屋、建筑物及仪器设备的正常维修维护等。不得用于人员经费，基本建设投资，偿还债务等方面的开支。
通过这次培训，使我的业务能力和管理水平有了很大提高，对照自己工作的实际，找出很多不足之处，并及时做到纠正和补充。使我对学校的财务管理有了全新的认识和深刻的理解，确保了经费的合理使用，做到了资金使用规范、安全。高效。
