心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
推广普通话的心得体会篇一
第一段：介绍背景和目的（200字）。
作为一个使用方言为母语的人，我一直以来都有一个目标，那就是能够流利地使用普通话进行交流。不仅因为使用普通话可以使我更好地融入社会，还因为普通话是我们国家的共同语言，能够促进地区之间的交流和合作。为了实现这个目标，我积极参加了推广普通话的相关活动，并从中收获了许多心得体会。
第二段：认识到问题与挑战（200字）。
起初，我并没有意识到普通话的重要性，因为我觉得与身边的人用方言交流更加亲切和自然。然而，当我进入大学后，我发现使用方言往往会造成交流障碍。在外地出差或与他人合作时，无法用方言表达清楚意思，导致误解和沟通困难。同时，我也发现自己在使用普通话时很多发音不准确，语法错误，流利程度也比较低下。这些问题给我提出了挑战，让我意识到推广普通话的重要性。
第三段：参与推广普通话的活动（300字）。
为了提高自己的普通话水平，我积极参与了推广普通话的活动。首先，我参加了普通话角逐比赛，通过不断练习和模仿优秀的普通话发音，逐渐提高了自己的普通话水平。其次，我加入了学校的普通话俱乐部，每周与其他成员一起进行练习和讨论，互相帮助和纠正错误。最后，我还利用网络平台学习普通话，经常使用普通话进行日常对话和写作练习，不断积累词汇和语法知识。
第四段：取得的成绩和收获（300字）。
通过长期的努力和参与推广普通话的活动，我的普通话水平得到了显著的提高。我能够更加流利地进行对话，正确发音，使用正确的语法，自信地与他人交流。同时，我也发现在使用普通话后，交流变得更加顺畅和高效，与他人的理解也更加一致。我在工作和社交场合中的表现也得到了更多的认可和赞赏。这些成绩和收获激励着我继续努力，更好地推广普通话。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参与推广普通话的活动，我深刻认识到普通话的重要性，并取得了显著的提高。普通话作为我们国家的共同语言，不仅是一种交流的工具，更是文化的象征。继续推广普通话应该成为我们每个人的责任和义务。未来，我将继续参与相关活动，提升自己的普通话水平，同时也希望能够通过自己的努力和影响，鼓励更多的人加入到普通话推广的队伍中。这样，我们才能共同促进普通话推广的事业，弘扬中华文化。
推广普通话的心得体会篇二
近年来，随着国家对于普及普通话的倡导力度加大，各地方更加注重在学校、社区等公共场合推广普通话。作为一名语文教师，我也积极参与进来，并有了一些自己的心得体会。
第二段：普通话推广的重要性。
现代社会的不断发展，尤其是经济全球化的背景下，普通话已成为统一的语言文字和沟通方式。在我国，推广普通话不仅可以提高国家整体素质，更能有效地增强国家的竞争力。同时，普通话的推广也可以减少方言之间的障碍，促进民族团结和社会和谐。
在推广普通话的过程中，我总结出了一些行之有效的方法和经验，其中主要包括以下几点：
1.加强师范教育，提高教师的普通话水平；
2.在学校、社区、商场等公共场所宣传普通话的重要性以及正确使用方法；
3.在课堂教学中主动要求学生使用普通话进行交流；
4.组织普通话演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与。
第四段：普通话推广所面临的困难和解决方法。
尽管推广普通话有着重要的意义和积极的效果，但同时也面临着不小的困难和挑战。例如，许多地区方言盛行，公众意识仍需逐渐提高，普通话教育的资源相对不足等。针对这些问题，我们可以采取以下一些解决方法：
3.发挥家庭、社会、学校等多方面的作用，共同促进普通话意识的提高和推广。
第五段：总结。
通过参与普通话推广工作，我深刻认识到普通话的推广对于我国未来的发展和现代化进程具有重要的意义和积极的效果。作为一名语文教师，我将继续努力，为推广普通话贡献自己的一份力量，也希望更多的人能够能够加入到这个行列中来，推动普通话的普及和发展，共同创造更加美好的未来。
推广普通话的心得体会篇三
普通话是中国的国家通用语言，因其统一、规范的特点，受到了越来越多的人们的喜爱与推崇。而在我个人的推广和使用普通话的过程中，我不仅感受到了它的优势，还意识到了一些需要注意的问题。下面，我将就我的体验与感悟来谈谈我的心得体会。
首先，推广和使用普通话可以增进地区间的交流和理解。在过去，由于不同地区的方言差异较大，人们之间的交流受到了限制。然而，随着普通话的推广，越来越多的人开始使用它作为日常交流的工具，这使得地区间的交流变得更加顺畅。我亲身体验到，当我去其他地区时，使用普通话能够使我更容易和当地人沟通，从而更好地理解当地文化和风俗习惯。
其次，推广和使用普通话有助于提升个人的语言能力和自信心。随着普通话的普及，我们养成了在日常交流中使用普通话的习惯，这对我们的语言能力有很大的提升作用。无论是在学校还是在职场上，使用普通话的表达和沟通能力都能够给我们带来更多的机会和发展空间。同时，使用普通话的信心也会逐渐提升，使我们在面对不同场合和不同人群时更加从容自信。
然而，尽管普通话的推广带来了很多好处，但我们也需要注意避免过度推广的问题。一方面，过度推广可能导致方言文化的丧失。方言作为中国文化的一部分，承载着丰富的历史和智慧。如果我们只注重推广普通话而忽视了方言的传承，很有可能导致方言文化的衰退。另一方面，我们需要尊重每个人选择方言交流的权利。在某些地区，方言仍然是人们最熟悉和使用的语言，在这种情况下，我们应该尊重和包容这种文化差异，而不是强制推广普通话。
最后，我认为，推广和使用普通话应该注重质量而不是数量。虽然推广普通话可以增进交流和理解，但我们需要注重提高人们的语言质量而不仅仅是说普通话的数量。只有通过提升普通话的水平，人们才能更好地运用和理解这门语言，从而实现更好的交流效果。我们应该强调的是在推广普通话的同时，提高普通话水平的重要性，这才能发挥普通话优势的最大价值。
综上所述，推广和使用普通话是一个有益而重要的过程。它能够促进地区间的交流和理解，提升个人的语言能力和自信心。然而，我们也要避免过度推广和忽视方言文化的问题，注重质量而不仅仅是数量。通过这样的方式，我们才能充分发挥普通话的优势，为推动中国的社会和文化发展做出更大的贡献。
推广普通话的心得体会篇四
开学已经快一个月了，同学们从松散的寒假生活，经过自己的努力逐渐适应了学习生活，大家都在努力养成良好的行为习惯，在学习上争做学习之星，在习惯上争做礼仪之星,文明之星,进步之星。各班也在积极表现,争取获得流动红旗,取得了令人满意的效果。如大多数同学都能按时到校，认真早读；校内外见到老师都能主动问好；上课时遵守课堂礼仪规范，认真听讲；课间休息时不做危险游戏，文明休息；课间操和眼保健操都能认真对待，动作规范。
但是在学校日常检查时，仍不时发现一些令人不满意的地方。第一是课前准备，发现许多同学下课后只顾玩耍而忘记了上厕所、忘记了休息、忘记了课前准备工作，导致三分钟预备铃响后教室里依然乱哄哄的。第二是课间休息，个别同学仍时常追逐打闹，相互推挤，无视自己及同学的人身安全。第三是校园环境，在校园里经常能看到随地乱扔的零食袋、废纸屑，而且有的教室卫生角一点都不卫生，俨然成了班里的垃圾堆。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯。
决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个有道德的人。因此，我希望大家都能在遵守日常行为规范的基础上，认真学习、了解各类文明言行，并能自觉地在实际生活中加以运用，用你们的实际行动向自己的同学、老师和家长宣布，从今天起，你们将成为一个有道德的小小少先队员。
在此，请允许我向全校少先队员发出倡仪：
让我们主动为家长分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地；不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约；孝顺父母、尊敬长辈，为父母捶捶背洗洗脚，向父母道一声辛苦，学会感恩。
让我们从内心深处感谢学校的精心培养，感激老师的谆谆教诲。提高礼仪修养，尊敬师长，见面行礼，主动问好，让学校成为“礼仪之园”；当一天的校园清洁工，增强环保意识；增强集体主义观念，做到同学友爱，关心集体，让每个人都能够感受到大家庭的温暖。
让我们以一种感念之心对待社会、奉献社会。当好敬老小天使，为孤寡老人做力所能及的事情；当好社会小义工，在保护环境、文化建设中贡献微薄之力；当好文明小使者，做个文明的红都人，不乱丢果皮纸屑，做到文明行路、文明乘车、文明游玩，特别是文明上网，为创建文明社会贡献自己的一份力量。
推广普通话的心得体会篇五
20xx年9月第三周是第xx届全国推广普通话鼓吹周，依据市局《关于开展第xx届全国推广普通话鼓吹周运动的看护》【滕教函字〔20xx〕xx号】文件要求，结合我镇实际，镇学区鼎力鼓吹，普遍动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列富厚多彩的运动，取得了优越的后果。现将我镇本次推普运动开展环境总结如下：
为增强对第xx届全国推普周运动的领导，学区成立了推广普通话运动领导小组，组长由学区分管主任费全平同志担负，成员由各中小学（幼儿园）校长（园长）担负。领导小组订定了周密的运动规划，就如何组织开展鼓吹周鼓吹运动做了周密的安排，订定了工作规划，包管运动顺利进行。
为了使第21届普通话鼓吹周运动搞得既富厚多彩，又扎实有效，各学校举行了师活跃员大会，进行全员推普总动员，学校向全体师生发出推普倡议，号召师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，增强和进步本身的语言翰墨素质和人文素养，齐心协力，为推普运动的开展做出本身应有的供献。
鼓吹周期间，各学校充分应用广播、橱窗、鼓吹栏、黑板报等鼓吹媒体，普遍向师生鼓吹《国家通用语言翰墨法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，加强语言翰墨律例意识，营造浓厚的推普气氛，鼓励宽大师生学普推普的积极性和自觉性。我镇中学、大官庄小学、郭沟小学开展了推普主题班会、普通话诵读比赛、“爱我母语，爱我中华”念书等运动，形成枪垠的鼓吹攻势，有效地进行了推普鼓吹和；中心小学开展了推普故事会、手抄报比赛，刘村子小学、大王楼小学组织学生开展了“我是小小推普员”、“早读晨诵”、“讲话”等运动，进步宽大师生的普通话程度；中心小学、大官庄小学开展“我是啄木鸟”行动，应用课余光阴到街道、商店、市场对鼓吹等不规范用字进行反省纠错，实时向有关单位、个人发出联系单反馈，督匆匆实时修正，并填好查询访问记录卡；各学校还订定使用普通话，进行量化治理，把“推普”运动同学校的老例治理结合起来，在教职工稽核、讲堂、班级治理等方面明确规定必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话，并严格执行。
我镇在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普鼓吹运动，进行了有效地推普鼓吹，调动了宽大师生推普学普用普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普气氛，推动和匆匆进了我镇校园语言翰墨规范化工作。在往后的工作中，我们将更加尽力，力图使我镇的语言翰墨工作再上新台阶。
推广普通话的心得体会篇六
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务，学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第xx届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力；通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。
由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查；让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。
六、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国xx周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。
七、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周举行教师基本功竞赛（即“三字一话”比赛），以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人人，营造一个健康、文明、规范的校园环境。
推广普通话的心得体会篇七
普通话是中国的国家通用语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。为了推广普通话，我校从五年级开始，实施“推广普通话五年级”计划。在这段时间里，我有了很多收获和体会。今天我想分享一下我在推广普通话五年级计划中得到的心得体会。
第二段：计划背景和目标。
我校在推广普通话方面一直非常注重，因为普通话的普及不仅是语言的推广，更是传统文化的传承。因此，学校2008年成立了普通话推广小组，其中最重要的计划就是“推广普通话五年级”计划。通过这个计划，学校想达到的目标是：帮助学生掌握基本的普通话表达和交流技巧，提高学生的听说读写综合能力，增强学生的民族自尊心和文化自信心。
第三段：计划实施。
一、增开普通话课。
每周开设一节普通话课，通过讲解、模仿、练习等方式，帮助学生掌握基本的普通话语音、声调、语调等知识和技巧。
二、普通话角色扮演。
通过模拟普通话场景的角色扮演，让学生充分练习普通话的应用，并在实践过程中逐渐提高普通话表达和交流的能力。
三、情景教学。
通过情景教学，将学生生活和学习中遇到的典型场景，转化为普通话学习、交流、应用的教学素材，使学生更加主动地学习普通话并应用到实践中。
第四段：收获和体会。
首先，我的普通话水平有了明显的提高。通过同学的听力训练和课堂上的模仿练习，我的普通话发音更加标准，声调、语调的掌握更加熟练，这让我在日常交流中更加自信和得心应手。
其次，我的综合语言能力也有了提高。当我掌握了基本的普通话表达和交流技巧后，我的口语、听力、阅读、写作等能力也在提高，这不仅是普通话能力的提高，也是整体语言能力的一个显著的提高。
最后，通过推广普通话五年级计划，我更加自豪和自信地认识到了中国文化的深厚底蕴和价值，这为我继续深入学习和传承中华文化打下了坚实的基础。
第五段：结论。
通过推广普通话五年级计划的实施，我深刻认识到了推广普通话的重要性和意义。普通话不仅是道国语言，更是传统文化的传承和发扬。通过普通话的学习和应用，可以提高我们的语言能力和文化自信心，让我们成为更加自信和拥有文化素养的青少年。
推广普通话的心得体会篇八
推广普通话是全民族的大事，经国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。2000年10月31日《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通过，进一步确定了普通话的法律地位和使用范围。由于历史地理的诸方面因素，不同地域形成了不同的语言文化特色，而中国语音文字协会对普通话的定义和命名，使得不同地域的人们有了统一的通用语言，有了共同的语言交流工具——普通话。
作为21世纪的教育工作者，普通话的使用和推广，是各类学校素质教育的重要内容，广大师生能够运用流利的普通话进行沟通交流，这是我们成功走向社会生活走进经济文化舞台的必备因素。在我园的各班家园联系栏、走廊上，都贴有“说普通话，讲文明语，写规范字”、“说好普通话，朋友遍天下”、“说好普通话，方便你我他”等标语。深厚的推普宣传氛围，促进了教师、家长讲普通话、写规范字的意识，使全园师生、家长认识到推广普通话工作的重要性。
20__年9月下旬，我园还开展了“我是中国娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风貌。20__年10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并督促、纠正幼儿讲好普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤为重要。通过我们在园里推广普通话，不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交流。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。
还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让他们学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，往往带有乡音，我常常给予指导和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们慢慢学会用普通话来交流，讲得也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交流或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲要》中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交流，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。天天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。
普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第__届推广普通话宣传周到来之际，让我们说好普通话。因为普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。
