在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学周记三年级篇一
每年端午节我都要和爸爸妈妈到乡下爷爷家过。
早上时,我们就一起去集市买艾草,据说他可以驱蚊除虫,驱灾辟邪。我们把买来的艾草放在门口,挂在窗户上,整个村子在这一天都洋溢在艾草的清香中。从空中看去,就像一个绿色的海洋,漂亮极了。
到了正午十二点时,家里的长辈就要给晚辈挂五色绳。它有青、白、红、黑、黄,这五种颜色分别代表木、金、火、水、土。五色绳也有各种各样的类型:长命绳、避邪绳、快乐绳……戴了它,你就会强身健体,长命百岁。
到了下午两点,孩子们身上都有着“浓郁”的汗臭喂。所以家长总是要给孩子们泡洗澡水洗澡。这洗澡水是由艾草、鱼腥草、毛苦草等十余种草泡成的水,洗了这种水,身上就不会长东西了。
晚饭时,餐桌上的菜也各有予以:鱼代表年年有余,豆腐代表清清白白,汤圆代表团圆……。
到了晚上,是我们小孩子最开心的时候,因为父母要带我们出来买香包。集市上的香包形态各异,有的香包是圆形的,有的是心形的,有的是长方形的,还有一些我们叫都叫不出是什么形状的。香包也有些大小不一的,大的比脸盆还大,小的却只有指甲盖那么大。奶奶告诉我,香包的寓意是鸟语花香,万事如意。向暴力的香囊有时是好吃的糖果,有时是小小的豆豆,有时是一些好玩的玩具。
一天过去了,这别具特色的端午节可真令人难忘啊!
小学周记三年级篇二
小学三年级是一个非常重要的学习阶段,这一年是我们逐渐从幼儿转变为学生的关键时期。我在这一年里收获了很多成长和学习的经验,今天我想分享一下我的小学三年级心得体会。
第二段:拼搏努力,才能取得好成绩。
我是一个很有竞争意识的学生,我总是想在班级里取得好的成绩,但是我很清楚要取得好成绩需要拼搏努力。我自己也遵循着这个原则,在每一次考试前,我都会把自己的复习计划制定好,然后按照计划认真复习,力争在考试中取得好成绩。
第三段:学会多角度思考问题。
小学三年级时,我学习了很多有趣的知识,发现我们的知识经脉并不是线性的,而是多角度的。从不同的角度去看待问题,可以有更多的收获。在学习中,我喜欢用一些不同的方法来看待同一个问题,这样我可以得到更全面的知识体系。
第四段:坚韧不拔,微笑面对挫折。
在学习中,我遇到不少挫折,但是我不会为此泄气,而是保持坚韧不拔的精神,微笑面对挫折,并从中吸取教训。在学校里,我也遇到了一些自己无法解决的问题,但是我通过不断地尝试和努力最终找到了解决方法,这让我更加信心十足。
第五段:关注团队精神的培养。
在我们班级里,班上的同学都是相互关心的,经常一起讨论学习中遇到的问题,互相交流和探讨。在这个过程中,我们一起成长,一起进步。我也在班级中学会了如何与别人交往,如何负责任和如何信任同学互帮互助,以及如何建立团队精神。
总结:
通过三年级的学习,我不仅学到了知识,也学会了如何与人交往和团队合作,也更加意识到要拼搏努力,不断学习。我相信,在未来的学习和生活中,我会更加努力,更加用心去学习,不断创新,不断挑战自己。
小学周记三年级篇三
今天,我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发,一路上,同学们累得筋疲力尽了,可还是有说有笑,我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”,我们终于到达了目的地————得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉————凉爽,真是避暑的好地方!
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花,采都采不完,我不知采哪朵好,白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子?”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的,胖胖的身子,两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子,但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”,好听吧!
告诉你吧,我还在山上看到了一块大石头,上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去,往下看,呀!真危险!一不小心就会摔下来。
……
小学周记三年级篇四
小学三年级是孩子进入小学后的第三个学年,新的学期开始,在学习和生活中,我有着许多的收获和体会。在这篇周记中,我将分享我在这个学期中的成长和体验。
在这个学期中,我学习了很多,这其中有很多的困难和挑战。但是我发现,只要我努力学习,认真完成每一次作业和任务,就会有不断的进步。我掌握了新的知识和技能,我的写作和阅读能力都得到了明显的提升。同时,我还学会了如何与同学合作,互相帮助,使得学习更加轻松愉悦。
生活中的体验也让我受益匪浅。我学习了如何自己独立起居,充分尝试着全方位的发展自己,体验并学会如何做一个对爸爸妈妈负责、自我管理、善待和尊重他人的小学生。同时,我也培养了乐观的心态,在生活中遇到挫折,我总能找到积极的解决方式,摆脱消极情绪,积极面对每一天。
第四段:与老师、同学相处的体会。
在这个学期中,我与老师和同学相处的非常愉快。老师教给我们很多知识和技能,同时她也认真倾听我们的问题和需求。我和我的同学们则相互学习和交流,互相成长。我们帮助彼此,持续创造出一个和谐、积极、进步的班级氛围。
第五段:总结文章。
在这个学期中,我得到了很多的收获和成长。学习成绩取得了进步,人际关系也变得更加融洽。我充分体验到,努力和坚持是取得成功的关键。同时,我也意识到,人们在生活中需要充满善意和耐心。相信我可以继续努力,实现更多的梦想和目标,成为一个更好的自己。
小学周记三年级篇五
天气好热,进入立夏就让人汗流不止,在热中带着闷,让人透不过气来。
教室内一阵嘈杂声,那是对天气的抱怨。我也不仅想让天空下场雨,痛痛快快的淋一场,感受大自然的魅力。忽然听到一阵欢呼声,随着大家手指的方向看去,原来天空中一片乌云密布,想下雨了。
真快,雨点像赶集一样拥下来,你追我赶,好似有什么新鲜事。
大约有2、3分钟,雨停了,过了一会儿,雨又下了起来是。原来是阵雨。在雨水停歇的时候,大地又感觉像在鼓里透不过气来。
到下午,雨才真正停下来。空气好清新,不再热的流汗,也不再喘不来气,心里也畅快了很多。
这就是立夏的雨,真是一场渴望一求的时雨。
小学周记三年级篇六
作为一名小学教师,我常常感到自己处于一个极其关键的角色中。每天与孩子们的相处,不仅需要传授知识,更需要激发他们的学习兴趣和培养他们的综合素质。最近一段时间里,我深入实践小学教育,积累了一些宝贵的经验,下面就和大家分享一下我的心得体会。
一、了解每个学生的差异。
在实践中,我发现了每个学生都有自己的个性和特点。有些学生比较活泼开朗,善于表达自己;有些学生比较内向,不善言辞。针对这些差异,我学会了与每个学生保持良好的沟通和交流。通过与学生的交流,我能够更好地了解他们的需求和困惑,从而有针对性地制定相应的教学方案。在实施教学过程中,我鼓励学生积极参与,并尝试不同的教学方法,以满足不同学生的学习需求。
二、培养学生的自主学习能力。
在小学阶段,培养学生的自主学习能力是至关重要的。我意识到,只有通过自主学习,学生才能真正通过思考和发现知识。因此,在教学中,我注重培养学生的学习兴趣和独立思考能力。我鼓励学生提出问题,并引导他们通过查找资料和思考来解答问题。在教学中,我还经常组织学生进行小组合作学习,让他们在合作中相互学习、互相促进。通过这样的实践,我发现学生们逐渐养成了主动探究的习惯,他们变得更加独立和自信。
三、关注学生的综合素质发展。
除了学术知识,小学阶段的教育还需要注重学生的综合素质发展。学校是培养学生综合素质的重要场所,我时刻关注学生的身心健康、品德和社交能力的培养。在日常教学中,我注重培养学生的团队合作意识和交流能力,通过各种活动让他们学会尊重和理解别人的观点。我还引导学生参与体育运动和社团活动,培养他们的兴趣爱好和创新精神。通过这样的综合教育,学生不仅在学术上有所提高,同时也发展了全面的素质。
四、善于与家长沟通合作。
作为小学教师,与家长的沟通合作也是非常重要的。我意识到家校合作是教育的关键环节之一。与家长保持密切的互动和沟通,可以更好地了解学生的家庭背景和特点,从而制定更加个性化的教育计划。在平时的工作中,我经常与家长进行面对面沟通,向他们介绍学生的学习情况和发展进步。我还积极参加家长会和学校举办的各类活动,与家长共同关注学生的成长。
五、持续反思与提升自我。
作为一名教师,我深知教育是一项长期而辛勤的事业。在实践过程中,我时刻反思自己的教学方法和效果。我通过观察学生的表现和听取家长的反馈来评估自己的教学效果。在每个阶段结束之后,我都会总结经验教训,寻找自身的不足之处,并不断提升自己的教育能力。
通过这段时间的实践,我意识到小学教育需要我们不断地学习和积累经验。我将继续保持对学生的关注和关爱,以及对教育的热爱和责任心,为他们的成长和发展贡献力量。同时,我也希望其他教育工作者能够相互交流和分享心得体会,共同进步。
小学周记三年级篇七
暑假里最开心的就是捉蜻蜓了。
我和妹妹去唐刘小学捉蜻蜓,我们拿着网,罐子出发了。到了唐刘小学。
我们一人一个网开始捉了,我看见一个飞的比较低的就慢慢地靠近,然后一捉,一只就捉到了。
再来看看妹妹这边。妹妹可没我机灵,妹妹看见一只蜻蜓就捉,到现在一只也没捉着。我走过去说:“妹,蜻蜓不是你这样捉的,要慢慢捉!”妹妹听了又开始捉,不一会儿,就捉到了好几只蜻蜓。妹妹看我就捉了一只就举起罐子向我炫耀。
我也继续捉,不一会儿就赶上了我妹妹。
我们要回家了,我突然想到蜻蜓是号昆虫专门吃害虫的,我对妹妹说:“我们把它们放了吧。”“好呀!”妹妹说。
我和妹妹把罐子里的蜻蜓都放回去了。
今天真是一个快乐的一天。
小学周记三年级篇八
小学教育实践周即将开始,作为一名即将毕业的教育学院学生,此次实践对于我来说具有重要的意义。于是,在实践开始前,我仔细地预习了相关教材,并参与了学校的实践准备会。在会上,我们学习了如何进行有效的教学设计,如何与学生进行有效的沟通以及如何处理学生在学习中遇到的困难。我认为这些准备将有助于我在实践中更好地发挥自己的作用。
二、教学实践的第一天。
教学实践的第一天,我终于迎来了自己作为一名真正的教师的第一次亮相。当我走进教室,看到一群充满好奇和期待的小学生时,我的心里既兴奋又紧张。我认真地解释了今天的学习目标,并与学生们分享了自己的期望。虽然有些学生还比较害羞,但我鼓励他们自由发言,并积极互动。通过与学生们近距离接触,我更加深刻地理解了儿童的需求和教育的责任。第一天的实践让我明白了教育与普通工作的巨大不同,也激发了我更深入地研究和实践教育的热情。
三、教学的挑战与解决。
进入实践的第二天,我开始面临教学的挑战。其中一个挑战是学生们对知识的理解程度不同,有的学生掌握得很好,有的学生却感到困难。为了解决这个问题,我设计了一些不同层次的活动,将学生们分成小组进行合作学习。每个组的成员可以相互帮助,辅导对方,这样一来,每个学生都可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式,同时也可以学会从他人的经验中获益。通过这种方式,我发现学生们的学习积极性大大增加,他们之间的互动也更加融洽。
四、实践带来的收获。
随着实践逐渐深入,我逐渐意识到自己在教育实践中的重要性。我发现,在我鼓励学生自由发言时,他们的自信和表达能力有了显著的提高。我还发现,在能力不足的学生面前耐心教导他们,并鼓励他们克服困难,可以帮助他们树立正确的学习态度。此外,我还在实践中学会了如何调动学生们的积极性,使他们更愿意主动学习。这些经历都为我的将来作为一名教师提供了宝贵的经验和教训。
五、对未来的思考与规划。
通过本次教育实践,我不仅明确了自己的教育理想和追求,也对未来有了更具体的规划。我意识到,作为一名教师,我不仅要掌握扎实的专业知识,还要不断更新自己的教育观念和教育方法。我还要注重培养自己的责任意识和教育情感,关心和关爱每一个学生,并积极引导他们健康成长。我相信,只有这样,我才能成为一名优秀的教师,为孩子们的未来贡献自己的力量。
总之,小学教育实践心得体会周记是我在教育实践中的真实感受和体悟。通过实践的过程,我对教育的意义和教师的角色有了更深刻的理解,也更加明确了自己的教育目标和教育方法。我相信,通过持续的努力和实践,我将成为一名优秀的小学教师,为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
小学周记三年级篇九
今天,我们班举行了一节难忘的品德课。
“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐,怎么办?”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说:“可以用闹钟呀!”嘿嘿,问题迎刃而解了。
“我发现同学们上课老是爱说话,这可怎么办呢?”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律,学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀!”何轩补充说。这下,佳佳可有意见了:“那要是同桌俩同流合污呢?”“那就进行周边检举。”我骄傲地说。讨论渐渐推向高潮。“还有办法吗?”老师一连追问。对呀,我可以像方方一样采取现身说法,于是我从容不迫地说:“以前,我很爱说话,然后,我就在桌子上贴了一个便利贴,在上面写上励志语。每当我想说话的时候,就看看励志语,告诫自己不要说话。”话音刚落,班上立刻掌声一片,我别提有多高兴了!
快乐的时光总是过得飞快,不一会儿就下课了,大家还陶醉在课堂之中。这次品德课真难忘呀!”