人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
怦然心动岁第三季篇一
怦然心动，是一种难以言喻的感觉，一瞬间，你就会感觉到心跳加速，全身充满力量，内心充满梦想。在我的成长历程中，我也曾经有过这样的体验。今天，我来分享一下我的心得体会，希望能够帮助到同样经历过怦然心动的你。
首先，怦然心动是一种美好而奇妙的感觉。在遇到心仪的人或事物时，一种难以抑制的激动从内心升起。这种感觉不仅是愉悦的，还能够带给人们耳目一新的人生体验。它能够启发人们的创造力和想象力，帮助我们更好地发现自己的内在世界，进而拓展自己的视野和人生价值。怦然心动是一份美好的感受，能够让我们在平凡中体验到非凡。
其次，怦然心动需要勇气和行动。当我们遇到了我们的梦想或是他人，如果想要抓住，就必须勇敢地迈出第一步。无论是表白、关注还是为之而努力奋斗，我们都需要行动起来。因为，没有行动，任何怦然心动都将化为乌有。在这个过程中，我们还需要学会冒险和承受不确定性，因为成功通过这些挑战的人，才能够尝到胜利的滋味。
第三，怦然心动是可遇不可求的。和他人的心灵共鸣是难以预知的，很多时候也许是偶然的机缘让我们遇到了一些特别的人物与场景。在这个有点残酷的世界里，我们会经历很多失望和挫折。但是，我们不能因为失败而放弃，而应该保持乐观和心怀希望。只要我们持之以恒、踏实前行，总会有一天，我们也能够走进那个让我们怦然心动的世界。
第四，怦然心动需要认真对待和珍惜。怦然心动的美好瞬间虽然难以预知，但是，我们在经历了它之后，就应该认真对待和珍惜这份可能是来自命运的礼物。我们需要用心呵护、不断加持，以便保持这份激情和梦想。只有用真诚和投入去对待，我们才能在人生的长途里，不断涌起奋斗的动力和乐趣。
最后，怦然心动是属于每个人的体验。每个人都有自己独特的人生经历和梦想，会有不同的人物和场景触发内心的感悟和想象。而怦然心动也许就是在这个过程中，渐渐发生，体现自我的内在世界。所以，我们需要有自己独特的眼光和感觉去领悟它，不被一些他人的声音和干扰所拖垮。同时，我们也需要发现、感悟和分享，让他人可以共同体验到这份美妙的感受。
怦然心动，是一种让我们回归内心的体验。在这个瞬间，你将会感受到自己的内心与世界的奇妙连接，发现自我和超越自我。虽然心动会让我们感到不安和不适，但是，只要我们充满爱与勇气，就能够活得充满激情和奇迹。
怦然心动岁第三季篇二
怦然心动，这个词汇给人一种奇妙的感觉。它意味着被某种事物所吸引，被触动到内心最深处。而观影无疑是一种常见的能够引发怦然心动的体验。在一部好电影面前，我们时常会被影片所传递的情感和思想所触动，思考人生和世界，甚至会影响到我们的价值观和审美观。因此，观影心得体会可以成为我们与电影作品互动的纽带，我们通过分享自己的体会与其他观众交流，进一步拉近了我们之间的心理距离。
首先，一部好电影会引发观众情感的共鸣。这种共鸣就像是一次奇妙的心灵交流，使我们产生了强烈的情感共鸣。电影以其独特的艺术形式表达了导演的情感和思想，而我们观众则会从其中感受到导演所传递的情感。例如，电影《罗马假日》中，男女主角的爱情故事虽然只是一个虚构的故事，但我们通过观影时的细节描写和演员的精彩表演，感受到了其中那份真挚而纯粹的爱情，与影片中的角色一同沉浸其中，被触动到内心的柔软处。
其次，观影心得体会是我们与观影经历的记录。每一次观影都是独特的、难以复制的体验。我们会感受到电影所带来的愉悦和刺激，思考其中的人生哲理和社会问题。而通过用文字记录自己的观影心得，不仅可以帮助我们更好地理解和吸收电影的意义，还可以让我们在之后回顾时重新感受到那种怦然心动的感觉。观影心得也可以成为我们的思考积累，通过对多部电影的体验和总结，我们可以更好地认识自己，深化对生活和人性的理解，进一步完善自己的价值观。
再次，观影心得体会是观众之间交流的桥梁。观影不仅仅是一个个体的活动，也是一种社会交往的形式。在观影的过程中，我们时常会被电影所启示的思考所深深感动，而这种感动需要与他人分享。通过与他人分享观影心得，我们可以获得与他人的共鸣与理解，拓宽自己的思路。电影促使我们更好地认识自己和他人，以及更好地与他人沟通，减少沟通的误解，建立起更加真实而深入的人际关系。
此外，观影心得体会还可以对电影作品产生积极的反馈和回应。导演是电影的创作者，而观众则是电影的接受者和参与者。通过将观影心得转化为文字表达，我们可以向导演表达我们对作品的喜爱、赞赏或批评。这种反馈和回应对于导演来说是非常宝贵的，它可以帮助导演更好地了解观众的需求和反馈，进而在创作中作出更好的调整和改进。观众的心得体会是对电影作品的一种认可和评价，也是电影与观众交流的重要环节之一。
最后，观影心得体会是观众们共同走过的道路。观影心得虽然是个体的产物，但它可以与其他观众的心得进行对比和交流，从而丰富我们对电影作品的理解和认知。在电影论坛或社交平台上，我们可以看到许多观众分享自己的观影心得。这些不同的观点和角度会激发我们不同的思考，引导我们对电影作品产生更加深刻的理解。观影心得体会不仅是我们对电影的个人体验和写照，更是观众们共同的精神纽带，以此分享、交流我们的心灵之旅。
总的来说，观影心得体会是观众与电影作品之间的深入互动，它是我们对电影作品情感共鸣的记录，也是观众们之间交流和分享的桥梁。通过观影心得体会，我们可以更好地理解和深化对电影作品的感受，促进与他人的交流和认知。它对观影的价值和意义加深和延伸，使我们的观影经历更加丰富和有意义。所以，让我们怀着怦然心动的感觉，用文字将观影心得记录下来，并与其他观众分享，成为我们与电影互动的美好体验。
怦然心动岁第三季篇三
看着母亲在班级qq群里的发言，我的心怦然一动。
期待已久的英语晚会就要拉开序幕了，我不由得紧张起来，对于一个在别人面前连中文歌都没有勇气唱的我来说，英文歌无疑是一个巨大的挑战。我用玩手机的方式来缓解自己紧张的情绪。
突然，班级qq群里蹦出几句话：“我不算一个称职的母亲，好久，没和儿子交流了，也好久没听自己的儿子唱歌了。”“我不能亲自来听他表演，请你帮我录点视频传在群里我听听”，母亲在群里对另一位母亲说着。
看着这几句话，我的心怦然一动：母亲这样在意儿子的表演，我可没和她说多少这次表演呢。我不禁想起小的时候，每当我在学校里学会一首新歌曲的时候，总会迫不及待地展示给母亲看，母亲不管有多忙，也总会坐下来听我唱完，吃饭时也会以她交流学校的生活。
可是现在呢？我好像从来没给母亲唱过歌，也很少与她在一起交流了。想到这，在眼角打转的泪水滑落了出来，我赶紧用校服擦去泪水，免得让别人看见了笑话我。但即使这样，还是被细心的同桌发现了。
她凑过来，用温和亲切的语句安慰我，她的安慰就像催化剂一样，让我的眼泪象雨点一样快速的滑落下来。
我努力平复自己的心情，我在心中默默的告诉自己，一定要将这次的表演发挥到极致，然后将录相亲手交到母亲的手中。
我叫上合唱的伙伴，安静的坐在角落里，戴上耳机，加大音量跟着伴奏，反反复复的练习，在练习中不断发现自己的问题。晚饭铃响了，我仍在不停地练习，想要让这次演出变得完美，让母亲看到一个她引以为骄傲的儿子的出色表演。
该我上场了，心中的焦虑和不安已化为乌有，有的只是对完美演出的期待。因为母亲的那句话，我更加坚定了发挥出色发挥的决心。
表演结束，打开手机，群里已有同学发了视频，我想：母亲一定在家欣赏儿子的表演。想到这里，我又一次。
怦然心动岁第三季篇四
近日，我观看了一部名为《怦然心动》的电影。电影讲述了一对初中生间发生的一段千丝万缕的爱情故事。通过观影，我面对了人生中的许多真实感动，同时也体验到了怦然心动的魅力。下面我将通过五个方面来分享我的观影心得。
第二段：角色塑造。
电影中的每一个角色都塑造得十分真实饱满，使得观众能够更深入地投入到故事中。主人公彼此不同，但又有着共同的成长和追求。他们的情感跨越了种族、家庭阶层和社交障碍，给人们留下了深刻的印象。这引起了我的共鸣，让我开始思考我们在生活中也能够跳出各种固有模式，寻找真正的自己。
第三段：情感表达。
电影中情感的表达给我留下了深刻印象。男主角为了追求女生的注意力，展现出了惊人的创意和执着。女主角在意外发现自对方的喜欢后，内心的犹豫和挣扎表露无遗。这让我意识到，表达情感并不是件容易的事情，我们需要勇气去追求自己的喜欢，也需要耐心和理解去接纳对方的真实感受。
第四段：价值观思考。
电影让我开始思考关于友谊、家庭和成长的问题。主人公通过相互帮助和理解，发现了友谊的力量，并有了相互信任的关系。同时，他们也面对了来自家庭的压力和社会的偏见。这让我意识到，在人与人之间，我们应该更多地关注彼此的内心世界，而不仅仅是外在表象。
第五段：成长与怦然心动。
通过观影，我深刻体会到了成长与怦然心动之间的联系。在成长的过程中，我们会经历许多怦然心动的瞬间，这些瞬间会让我们改变，让我们明白自己真正渴望的是什么。电影中的主人公经历了很多痛苦和困惑，但正是这些经历让他们更加坚定自己的人生目标。我相信，只要我们保持对生活的热情，并不断寻找那些让我们怦然心动的事物，我们也能够在成长中找到属于自己的方向。
结尾：
《怦然心动》这部电影给我带来了许多共鸣和思考。它以鲜活的人物形象、真实的情感表达和深刻的思考，让观众深入体会了怦然心动的真正意义。通过影片中的成长故事，我明白到我们每个人都有自己怦然心动的瞬间，这些瞬间是我们前进的动力和勇气。所以，让我们继续保持对生活的热情，坚定地追寻自己的内心，并勇敢地去爱和表达。只有如此，我们才能真正拥有怦然心动的人生。
怦然心动岁第三季篇五
怦然心动是每个人都会经历的情感体验，它源于人与人之间的某种特殊共鸣。而怦然心动的呈现方式也是多种多样的，有时是一见钟情，有时是灵魂的碰撞，有时是一种强烈的感觉。在这篇文章中，我将分享我对怦然心动的亲身体验和感悟。
首先，怦然心动常出现在我们与他人交流的瞬间。当我第一次与一个陌生人对视的时候，我突然感到心跳加速，仿佛时间凝固了一样。那个瞬间，我感觉我们心灵上有某种连接，彼此都能理解对方内心深处的情感。这是怦然心动的一种形式，它给人带来一种愉悦和温暖的感觉，仿佛遇到了生命中的另一个重要的人。
其次，怦然心动也可以是一种心灵的触动。当我与一个人进行深入交流时，有时会因为对方的智慧、独特的见解或者深邃的眼神而感到心动。这种心动并不是基于外貌或者表面的吸引力，而是因为我与对方在某个层面上产生了共鸣。这种共鸣不是表面的，而是来自内心深处的共振。在那一刻，我会觉得突然明白了很多以前没有悟到的道理，感到自己变得更加开阔和触动。
然而，怦然心动并不一定是一种积极的体验。有时候，它也会带来痛苦和困扰。当我特别喜欢一个人，却发现他对我没有同样的感觉时，我会感到非常沮丧和痛苦。这种怦然心动可能是单向的，就像是一场自我编织的梦。这时候，我会觉得自己对感情的投入没有得到回应，心里感到非常空虚和失落。但即便如此，怦然心动依然是一种美好的情感，它让我感觉到自己有能力爱和被爱。
最后，怦然心动可以激发我去追求自己的梦想和热爱。当我遇到那个让我心动的领域时，我会感到一种莫名的喜悦和激动。无论是绘画、音乐、写作，还是其他任何我热衷的事情，当我投入其中并找到自己的突破点时，我会感到心跳加速，仿佛一切都变得充满可能。这种怦然心动让我感受到自己和自己最深层的梦想之间的共鸣，它是我不断努力和追求的动力。
总之，怦然心动是一种让人感到兴奋和温暖的情感体验。它可能源自于与他人的交流，也可能是心灵的触动。虽然它也会带来痛苦和困扰，但它依然值得我们追寻和经历。怦然心动不仅可以让人感受到爱和被爱的能力，还可以激励我们去追求自己真正热爱的事物。在我的生活中，怦然心动是一种宝贵的经历，它让我更加勇敢地面对爱、面对梦想。
怦然心动岁第三季篇六
清晨，我一如既往地走到楼窗前望外看，蓦然一惊，哟！雾蒙蒙的。仔细一瞧，空中，撒着牛毛般的雨丝……我好惊喜，仿佛一位久违的亲密的小朋友的来访。
踏循着雨的节拍和气息，我站在楼梯的最后一个台阶，静静地观望着雨。听到了彼此间的心跳，闻到了彼此间的清香，看着跳动的雨点儿，我的脸红晕晕的，与雨点儿的零距离接触让我！
雨点儿悄悄地从我的指尖滑过，当我伸出自己的手时，它却跑得无影无踪。我手心向下，像捕捉鱼儿一样捕捉雨点儿，抓了几下，怎么也抓不着。我手心又向上去抓，它从我五指间滑过，随着风儿躲开我的手……还是往常的性格，还是一样的调皮！指尖独特的触感让我！
我的手轻轻地一划，雨点儿就纵身一跃，摆动着它们的身体，像羽毛球一样。我的手拍打着，跟着它们的节奏为它们伴奏。“让我们一起徜徉！”……雨点儿的调皮可爱让我！
我的衣服被打湿了，浑身湿漉漉的，但是我很快乐！我扬起脸庞，张开双臂，在雨中奔跑，任凭雨点儿拍打着我的衣服。我笑了，好久都没有这么洒脱了！雨点儿的抚摸让我！
雨点儿尽情的抚摸着我，好像在说：“再见了，那个在雨中洒脱的你，尽情奔放的你！”我向雨点儿大声的呼唤：“我不舍，不舍让我尽情奔放的你！”
雨，你独特的气息令我神往，你的触感、你的抚摸让我。我期待着，期待着下一次你我的零距离接触，期待下一次，你带给我的！
怦然心动岁第三季篇七
怦然心动，是一种强烈的感情冲击，即便你是初一的学生，也无法避免这种美妙的体验。在英文课堂上，我遇见了怦然心动。以下是我对怦然心动这个主题的体会和感悟。
首先，怦然心动英文课程唤醒了我对英语学习的热情。以前，我对英语学习充满了困惑和无助。但是，在怦然心动英文课上，老师采用了多媒体互动教学，让我们更加主动地参与课堂。我们可以通过观看视频、听音频和参与小组讨论来增加语言输入和输出的机会。这种学习方式让我快速进入英语学习的氛围中，激发了我对英文的兴趣和热爱。
其次，怦然心动英文课程增加了我对英文单词和语法的理解。在过去的学习中，我觉得记忆单词和语法非常繁琐和无聊。然而，在怦然心动英文课上，老师通过一系列有趣的游戏和活动，使我在轻松愉快的氛围中学会了许多单词和语法知识。我发现，记忆一系列关联的单词是更容易的，而不是孤立地记忆每个单词。此外，通过互动小组活动，我也能更好地理解和运用语法知识。怦然心动英文课程为我打开了英语学习的大门，让我享受到了学习的乐趣。
再次，怦然心动英文课程增强了我的口语表达能力。以前，我常常感到有些拘谨和羞涩，不敢大胆地用英语表达自己的想法。然而，在怦然心动英文课上，老师采用了角色扮演和情景对话的方式，让我们在口语练习中不断积累经验和提高技巧。在和同学们的互动中，我渐渐放开了自己，找到了用英语表达自己观点的自信。我发现，只有真正敢于开口，才能发现自己的口语潜力和改进的空间。怦然心动英文课程使我渐渐摆脱了尴尬和紧张，更流利地用英语交流。
最后，怦然心动英文课程带给我了一种自豪感和成就感。怦然心动的成就感来自于我对英语学习的进步和突破。在课程结束时，老师会布置一些巩固练习和作业。对于英语的提高，我从不敷衍了事，每次都尽量做到最好。当我完成作业，并且得到老师的表扬时，我会感到自豪和满足。这种自豪感和成就感激励我更加努力地学习，取得更好的英语成绩。
怦然心动英文课程让我发现了英语学习的乐趣，提高了我对英语的兴趣和热爱。通过互动教学方式，我更好地理解和运用了英文单词和语法知识。在多样化的口语练习中，我大胆自信地表达了自己的观点。在每一次的学习过程中，我都感受到成就感和自豪感。怦然心动英文课程带给我无尽的动力和勇气，我期待着未来的英语学习之旅。
怦然心动岁第三季篇八
我裹紧了外套，哆哆嗦嗦地大步走着。狂风在我耳边呼啸，誓要掠夺我仅存的温暖。
经过一条小路，我习惯性地探头一看——风还在吹着，我却不再动了。面前是几棵腊梅树，根根枝条上竟已缀满了金黄的笑脸！
风乱了花枝，枝条撞在一起，发出“啪嗒”的声响。花儿也乱作一团，灿烂一片晃了我的眼，却仍在盛放，把瓣儿撑得极大，重重叠叠地捧出那一小簇嫩黄的花蕊来。没有蜂来采摘它们的蜜，只有一缕清澈的香，带着馨甜传入我冻得通红的鼻孔。我走上前去，伸手轻轻地抚弄着花瓣。
风似乎震怒于有人竟敢挑战它的威严，刮得更猛了。道路两旁的常青树木呜咽着求饶，老叶纷纷落下，一片凄零。反观腊梅树，叶子早已褪去，而娇软的花儿却不似看上去那般柔弱，仍傲然缀在枝上，星星点点，随风翩翩，像是只只菜花蝶误入了苍白的冬。
风停了，这场较量以腊梅树的胜出而告终。我用指腹抚摸着这片单薄柔软的花瓣，耳朵冻得通红，却满心欢喜。细细看来，腊梅花瓣被冻得透明，旁边圆润的花苞像是一颗颗小豆子，金黄鲜艳得惹人怜爱。摩挲间，能看到花瓣上细白的纹路，交错纵横，格外漂亮。
正所谓“梅花香自苦寒来”，腊梅的一树烂漫下，是对风雨的无畏与拼搏。这样精致可爱的小家伙，却更有直面严寒的勇气。我向来喜欢腊梅的，亲眼见到它与狂风抗争的情景，更直观得感受到了它高傲清寒的性情。这样的它，无愧于被世代传颂，视为君子。
那个冬天，我对这群坚韧美好的小精灵，。
怦然心动岁第三季篇九
怦然心动，是指两个人之间产生了强烈的感情共鸣，俗话说“心有灵犀一点通”，这种感觉就像是两颗心在瞬间碰撞，引起激烈的反应。最近，我读了一本名为《怦然心动》的小说，在阅读过程中，我深深地感受到了两个主人公之间那种奇妙的心灵共鸣，让我体会到了人与人之间的真情流露、对于友谊和爱情的珍视，以及成长中的矛盾与冲突。下面，我将从这几个方面对《怦然心动》这本书的感受进行阐述。
首先，书中展现了人与人之间的真情流露。
《怦然心动》通过两个主人公朱丽和青铜的互动，展现了他们之间纯真真挚的友谊。他们没有介意彼此的长相和性别不同，只关心对方的内心世界。他们用真实的情感与对方交流，使得他们之间的关系更加紧密。这让我意识到，人与人之间的真情是无关岁月和门户之别的，只要用真心对待别人，才能收获真心的回报。
其次，书中强调了对于友谊和爱情的珍视。
在小说中，朱丽和青铜之间的友谊受到了各种困难的考验，然而他们始终没有放弃对彼此的珍视和坚持。他们通过一次次的互动和交流，让友情逐渐升华为爱情。而这种珍惜和坚持，给了我很深的启示，也让我明白了友谊和爱情需要不断地用心去经营和呵护，才能有所收获。
第三，书中展示了成长中的矛盾与冲突。
在《怦然心动》中，朱丽和青铜都渐渐面临着内心的矛盾和冲突。朱丽一开始被青铜的酷劲所吸引，慢慢发现自己对他动了真感情，但是她又不敢面对自己的感情，因为她担心被拒绝。而青铜在面对朱丽时也有自己内心的挣扎，他不愿意伤害朱丽，却又不知道该如何处理这段感情。通过他们的矛盾和冲突，我认识到成长是一个痛苦而漫长的过程，我们经历了许多纷繁复杂的情感和经历，最终才能成长为更加坚强的人。
第四，书中展示了勇敢追求梦想的勇气。
朱丽和青铜在小说中都有自己的梦想，而他们都为了这些梦想而努力奋斗。即使面临各种困难，他们也没有放弃，继续坚持自己的梦想。这让我明白，追求梦想需要付出很多努力和勇气，但只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。
最后，书中展示了家庭的温暖和重要性。
朱丽的父母在她最需要的时候始终支持她，给予她温暖和理解。而青铜的父母则是一直在背后默默地守护他。这让我明白到，家庭是人生中最重要的财富，是我们力量的源泉。无论我们遇到多大的困难和挫折，家人都会是我们最坚实的后盾。
通过阅读《怦然心动》，我深深地体会到了人与人之间的真情流露、对于友谊和爱情的珍视，以及成长中的矛盾与冲突。这本书让我明白了人生中很多重要的道理，也让我更加珍惜我身边的人和事。我相信，只要我们用心去感受和理解，我们也能在平凡的生活中感受到怦然心动的美好。
怦然心动岁第三季篇十
暮春三月，温和的风如同母亲的手一般抚摸着我的发丝，这不由的让我想起了你，那个和母亲一般，和春风一样温和的你。
一袭长裙，一副眼镜，一个转身，一个微笑，足以让我。
窗外的喇叭花在草丛中绽放着，吹着一首首动听的歌儿，就连鸟儿都禁不住诱惑，加入了花的奏乐。“1号，87分……”你穿着一身小碎花的长裙在给我们叙述着这次期中考的分数。红红的脸颊在朝阳的羡慕下更显得无比诱人。我沉醉其中，可有块石头还是没落下地，一只脱缰了的野马正在我心中撒开了的跑，心中不免有些忐忑。“5号。”你的突然中止让我显得更有些紧张，就有这么巧，我就是5号，你或许是知道的吧。你推了推眼镜，朝我看了看，温和而又故作神秘的说了句：“你猜猜。”我掩盖着紧张的心情，假装淡定的说了句：“及格就好，优秀更好。”全班哄堂大笑，你竟也笑了出来，那种喜悦在一瞬间遍布了整张脸。我却心中猛叹了一口气，暗自想着“好在不是曾老师，不然那块抹布早来了。”你笑了半刻，又恢复到了正常的脸色，只是那抹红更添加了几分艳。“程琳，你就想及格吧，可惜你没及格。”你的表情瞬间严肃了起来，只是在那一瞬间我怎么看到了一丝阴谋的色彩。只是死到临头了，也没时间去想那么多了。唉，一世英名就毁在英语上了。你看的我的神情黯淡了下来，便笑的乐开了花；和窗外的喇叭花一样。我诧异的看着你，无奈了。你边笑边说：“你是84分，几个之上，优秀之下，好好努力哦。”我愣住了，仅仅一秒钟后，茅塞顿开，开始狂笑。突然觉得不妥，回头一看，才发现同学们都在看着我。我只得苦笑几声后，戛然而止。只是，又传来了一阵狂笑。
从那时起，我开始发现了你的爱玩，就是这个是我。那一年，你离开了我们。
一袭长裙，一副眼镜，一个转身和那一个微笑，那边是你做媒的印象。不过，你的爱玩更是使我。
谨以此文献给亲爱的许梁军老师。
怦然心动岁第三季篇十一
初中一年级是我求学生涯的开始，五班的教室成了我渐渐熟悉的地方。回首这一年，我心怀感慨。英文课上，老师用着标准的英语，让我怦然心动。英文的学习之路似乎也因此开启，让我深刻体会到了学习英文的重要性。
第一段：开始启蒙篇。
刚进入初中一年级的时候，我对英文充满了好奇和憧憬。老师用着流利的英语，不停地和我们交流，虽然我们只能回答一些简单的问题，但是我已经能感受到英语的魅力。于是，我下定决心要好好学习英文，向老师学习，向英语世界进军。
第二段：课堂中的亮点。
英文课上，老师总是教我们一些有趣的内容。他用图画、单词和句子来帮助我们学习。他通过英文歌曲、游戏和小说等多种形式，让我们对英文产生浓厚的兴趣。在这样有趣的学习氛围中，我也开始逐渐喜欢上了英文课。尤其是在学习新单词时，我会在课后反复默写，不断巩固记忆。
第三段：课下的努力。
除了课堂上的学习，我也会在课余时间努力学习英文。我会找一些英语儿歌来听，通过欢快的音乐和节奏来加深对单词和句子的记忆。我还会阅读一些简单的英文故事书，通过阅读来提高我的阅读理解能力。虽然有时候会遇到很多生词，但是我愿意通过字典一一查询，直到明白为止。
第四段：实践的机会。
英文课是我展示自己的机会，我喜欢主动回答老师提出的问题，虽然有时候答案不一定是正确的，但是老师鼓励着我。在小组讨论的时候，我也愿意积极地发言，提出自己的观点。当我能用英语和其他同学进行简单的交流时，我感到非常自豪。
第五段：收获和体会。
通过一年的英语学习，我在词汇量和语法上有了明显的提高。在各种英语测验中，我也取得了不错的成绩。更重要的是，我对英文产生了浓厚的兴趣，对英文的学习变得积极主动起来。我开始主动学习英语，而不再是被动地接受老师的教导。这一年的英文学习，让我怦然心动。我对未来的学习有了更多的期待，也更加坚定了学好英文的信心。
在初一的一年里，英文课上的种种亮点，让我怦然心动。通过老师的引导和自己的努力，英文学习成为我生活中的一部分。这一年的收获让我对英文充满了信心，我相信只要坚持努力，我一定能够更好地掌握英文，用它来开拓更广阔的世界。初中的岁月，就像一道风景线，英文的学习之路也将成为其中最绚丽的一笔。
怦然心动岁第三季篇十二
随着时代的发展，越来越多的人注重起了英语学习。在初中阶段，学生们接触到了更加深入、全面的英语教育体系。其中，一本备受关注的小说——《怦然心动》也走进了我们的生活。在这本书中，我们体会到了不同的情感和文化碰撞，也发现了英语这门语言的魅力。在此我分享一下我的心得体会。
第一段：小说的情节和主题。
《怦然心动》讲述了两个年龄相近但生活背景迥异的孩子之间的故事。他们通过交流、彼此理解，走出了自己的心境，完美地诠释了“和谐共处”的主题。这个主题应该是现代社会中非常重要的，因为我们生活在一个多元文化、多元价值观的世界里，我们要学会尊重和包容他人，而这需要我们具备分享、合作和交流的能力。
第二段：小说英语原著的阅读。
读原著的好处在于能让我们感觉到作者用英语表达的情感和文化背景。我们可以更加深入地体会到威奇塔和朱丽这两个主人公之间的感情纠葛。当我们读完整本小说，我们不仅会读这些单词和句型，而且会记住那些非常自然地出现在人物和情节之中的英语单词和短语，而这样的记忆是比较长久和有意义的。
第三段：电影版的观影体验。
电影版对经典小说的改编也必将手到擒来。观看电影版，让我们更加深入地了解到故事剧情和角色的感情、个性、身份认同和社会背景。我们通过视觉、听觉等多种感官来体验这些情感和文化的碰撞。通过观看电影版，我们能了解到英语在日常生活中的使用方式和语调、语气对句子情感及文化背景解释的作用。
第四段：学习交流中的实践。
最好的学习方式是实践，也就是说，我们要将学习到的知识付诸实践，才能真正掌握它们。通过观看英美电影、听英美音乐、参加英语角活动、和外教交流等方式，我们可以让自己不断地提升英语语言的听、说、读、写能力，也能够更加深入地了解英语的文化背景和雅俗共赏的思维方式。
第五段：思考未来的学习计划。
在实际的英语学习中，我们还可以有自己的学习计划。比如，我们可以每天关注英语新闻、听力、口语、语法、写作等方面的训练，不断地积累与学习。给自己制定一个有计划的学习计划，可以让我们在学习中更加规范和质量高，逐渐成为一名优秀的英语学习者。
总之，《怦然心动》的英文原著和其电影版，都是我们学习英语的很好的资源。在这过程中，我们可以学习到说、听、读、写等方面的英语能力，同时也可以了解到英语语境中的中西文化，以及多元文化在人际交往中的应用。因此，《怦然心动》为我们的英语学习事业提供了很大的帮助。
怦然心动岁第三季篇十三
夕阳的余晖将城市染上橙黄色，阳光透过窗子撒下一格格的暖意。一种柔和弥漫在窗外，隔着半透明的玻璃，渗透出隐约的暗黄色调。书桌前雪白的墙壁上贴满了五颜六色的便利贴，各个颜色交织在一起，花花绿绿中我找到了一张记着作业的浅蓝色便利贴。目光落在上边，满满的感动再一次浮上心头。
那时是被通知到要去老师办公室为即将出版的文学社社刊开一个讨论小会。无奈放下手中的笔纸和化学方程式，瞪了一眼正在偷笑的同桌。迈着尽是不情愿的步伐离开座位。小小的办公室里，一团人挤在一起，说是说在讨论问题，但事实上大家皆无心于此，而是在书桌上的那一张张试卷。
窗外的天空不知道从什么时候渐渐暗了下来。空荡的跑道上传来有节奏的步伐，泛着光的背影被长长地投在了地上。安静了许多的校园无时不在提醒着我们——放学了。不自然地抬头看了看时间，匆匆做了结束语，踏上赶回教室的路途。
看着那空荡荡的教室，几盏白炽灯孤单的就那么开着，无力的灯光显得无人的教室格外安静。意料之中的，大家都下去跑步了，看着满桌的试卷、书本、练习册、草稿纸，一团乱糟糟与周围的空荡形成强烈的对比。
边收拾桌上的乱局边喃喃抱怨，将几本练习册塞进书包后才看见一张浅蓝色的便利贴静静地躺在桌角。
语数英科历，一科没少的记在上边。字虽然有那么一点点乱，还没有一点顺序，即使如此一丝丝的怦然心动早已荡漾在心头。
收拾好东西，背起书包慢慢走向阳台。
天空的那一头带了丝丝冲撞洋溢在眼里的柔光，空气中弥漫着凉意。空旷的视野，寂静的云朵，看着火红的落日一点一点投入地平线的怀抱，静静的。
回过神来看着手中的那张便利贴，那一次，那一刻，顿时，怦然心动。心里满满的，洋溢着不知名的感动。
怦然心动岁第三季篇十四
看着父亲伛偻的身体时，我的心怦然而动！
那天天气十分炎热，圆盘似的太阳绽放着它的笑脸，太阳的光辉毫不吝啬的洒遍了大地的每个角落。阳光十分刺眼，只见父亲身穿着一件破旧的白衣衬衫，手拿一把锄头，径直向田地走去。
被父亲感动，我也自告奋勇的扛着锄头跟着到了田里。
我和父亲来到田里，平整的土地被阳光照耀的没有一丝缝隙，只有田边的一棵树下有一片小小的荫凉。
父亲分配好任务，我们就各自开始锄地了。三五分钟过去，我已是汗流浃背，腰弓背驼，胳膊再也抬不起锄头了。再看看父亲，只见父亲一手握着锄头棒的中部，一手握着锄头棒的末端，将锄头举过自己的头顶，然后用力的向地里锄去。
“爸爸，你不热不累？”
“你到那棵树下歇会儿。”
像得到了赦免一样，我迅速丢下锄头，来到树荫下。
太阳依然不依不饶的向大地倾洒它的热量。树荫下也开始热不可当了。爸爸丝毫都还没有收工的念头。
只见父亲依然如故的锄着地，动作是那样单一，看起来是那样枯燥，十分钟，二十分钟，三十分钟……父亲的额头上的汗珠像一颗颗黄豆滴到地上，汗水浸透他的衬衫。父亲的嘴也喘着粗气，时不时用手揩掉脸上的汗水。一会儿，他又直起他原本已不直的身子，将锄头当作“拐杖”，静静地站上几秒，然后又弓起身子，默默地锄着地。
来到父亲的身旁，对他说：“爸爸，您去那边歇会，让我来挖一会儿。”
“不了，今天太阳厉害，你干起来慢，我加紧干完后好早点回去。”
“好，那我们两个人挖。”说着，我又开始干活了。我学着父亲的样子，两手紧握锄头棒，高高的举过头顶，然后用力向地面砸去，但是，地上只留下了一道浅浅的印子。这看起来小小的锄头可真不轻，连拿起来都不是很容易，何况锄地。但这次，我没再要求休息了。我咬着牙，使出浑身力气，一下一下的挖。我的胳膊已经举不起锄头了，但我仍在坚持。
我沉思了，父亲每天都重复着这样枯燥的劳作，日复一日，年复一年，任凭烈日灸烤着他，任凭严寒凛冽着他，他都不曾放弃。为了这个家，他的脊背一天天变弯，发丝一天天变白，手一天天变粗糙……他，是我们家中的巨人，是让我想起来就会的父亲。
怦然心动岁第三季篇十五
怦然心动英文课程是高中学习中一门重要的课程，它旨在提高学生的英语听说读写能力以及拓展他们的国际视野。随着全球化的趋势不断加强，掌握一门流利的英语已不再是选修，而成为了必修。怦然心动英文课程提供了一个更加广泛和深入的英文学习环境，使学生们能够在不同的语境下拓展知识和技能，提高与世界各地的人们进行交流的能力。
怦然心动英文课程不同于传统的课堂教学，它注重培养学生的主动学习能力和实践能力。通过参与各种英语角、演讲比赛和英文读书会等活动，学生们得到了更多的实践机会，并且能够在实践中纠正和提高自己的英语水平。与此同时，怦然心动英文课程还强调培养学生的创造力和团队合作精神，通过小组讨论和合作项目，学生们能够共同解决问题，并且通过合作达到更好的结果。
怦然心动英文课程不仅给我们带来了更好的英语能力，还提供了一个更开阔的学习平台。在课堂上，老师们教授我们各种技能，如如何正确学习语法、如何提高听力理解能力以及如何增强写作技巧。除此之外，怦然心动英文课程还鼓励学生们积极参与各种课外活动，如英语演讲比赛、英文读书会等，通过这些活动，我不仅得到了锻炼自己英语能力的机会，还结识了很多志同道合的朋友。
怦然心动英文课程不仅注重学术方面的提高，更重视学生的综合素质培养。在课程中，我们学会了如何自主学习和独立思考，如何面对挑战和解决问题。这些能力不仅在英语学习中有所体现，还对我们的整个高中学习和未来的发展都起到了积极的推动作用。怦然心动英文课程的目标是培养具有国际视野和创新精神的学生，使他们能够在全球化时代中立足并发展。
通过学习怦然心动英文课程，我对英语的兴趣和能力得到了显著提高。我明白了学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够与世界各地的人们进行交流和理解。怦然心动英文课程培养了我独立思考和自主学习的能力，并让我更加乐意去面对挑战和解决问题。我相信通过怦然心动英文课程的学习，我将能够在未来的发展中更加游刃有余。
通过怦然心动英文课程的学习，我不仅仅掌握了一门新的语言技能，更重要的是培养了一种追求知识和创新的精神。怦然心动英文课程为我提供了一个更好的英语学习环境和平台，在这里，我不仅可以提高英语能力，还可以结交志同道合的朋友。怦然心动英文课程改变了我的视野和思维方式，让我更加乐意去面对未知的挑战。我相信，通过怦然心动英文课程的学习，我将能够在未来的学习和职业发展中取得更大的成功。
怦然心动岁第三季篇十六
怦！怦！怦！听，这是心跳的声音；(天哪！我竟然听到了的心跳的声音，好安静啊)。
原来——全家人都在聚精会神的看着那部我们每个人都屏息凝神的电视剧。
电视中是汶川大地震的会放，8级啊，那是我们生活在安全地带的人们完全体会不到的，那种撕心裂肺，那种失去亲人的感觉；看看令人的人吧！在地震中让我能够的是谁呢？没错就是消防队员，那是英雄的化身。
讲讲他的故事吧！——在一片昏暗的天空下，在一座废墟般的城市里，在废墟的深处压着两个人（他们是父女），他们高声呼喊着希望有个人能将他们救出，正在他们边临绝望是，一名消防队员（我的人）闻声而来，他挺身而出，他努力的搬开废墟试图救出压在石板下面的人，可他们陷的太深了，但他并没有放弃，他将手电筒照着压在石板下面的人，以给他们生的希望，并将自己的水供给他们父女，他想了很多方法，可是能最好的结果是只能救一个，父亲推撮着女儿，希望将女儿救出去，可女儿哭着喊着舍不得与父亲绝别，看着痛哭的女儿，父亲不禁流下了眼泪，更加舍不得在家中的妻儿，父女拥抱起来痛哭，看着不舍的父女俩，消防员做了一个改变其一生的决定，他奋力的将石板搬起，先将女儿拉出，消防队员又跳进是板内将那对父女一把推出，由于他以经精疲力竭，那巨大的石板正在慢慢的将他盖住，父亲看见如此情景，又奋力板石板，可是被困了那么长时间的他哪还有力气啊！他早已精疲力竭。父亲颤颤巍巍的去找消防员，可当消防员来的是父亲晕倒了，而在石板下的消防员也被是板完全的盖住了。
最后令我的哪一个消防员，用自己宝贵的生命换来了父女的生命。这世界上总有着伟大而无私的人，只是我们不善观察罢了。
最后向我的人——消防队员，致敬！
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怦然心动岁第三季篇十七
怦然心动是一部让人流连忘返的美丽爱情电影，它讲述了一对初中生之间无与伦比的爱情励志故事，同时也帮助我们初中生更好地了解和学习英文。在观看这部电影的过程中，我深深地感受到了英语学习的重要性。下面就让我来谈谈我的心得体会吧。
第一段——学习英语的重要性。
英语是世界上使用最广泛的语言之一，我们生活中的很多信息都是使用英语发表和交流的，比如新闻报道、国际演讲等等。而我们对英语的学习，也能极大地帮助我们更好地接触和了解外部世界的信息。怦然心动中的主人公在学校里学习英语，他们的努力和坚持让我产生了学习英语的信心和决心，也让我认识到，学好英语不仅要有耐心和恒心，更需要有自信和勇气。
第二段——英语学习的方法。
学习英语，并不是一蹴而就的事情，也不是只通过背单词和语法练习就可以轻松掌握的。而在怦然心动中，主人公为了学好英语，他们不仅在课堂中听老师讲解，还利用了各种外部资料进行了学习。比如他们通过看英文电影、听英文歌曲、参加英语角等多种方式进行英语学习，并且还通过模仿和练习不断加强自己的语言表达能力。这些方法值得我们在学习英语时参考和借鉴，提高自己的英语水平。
第三段——英语学习中的难点。
学习英语是一件需要耐心和恒心的事情，而初学英语的学生往往会遇到一些困难和难克服的障碍。比如在听力方面，我们可能听不懂外国人的讲话，而在口语方面，我们可能觉得发音困难等等。在怦然心动电影中，我们看到的是主人公们在英语学习过程中遇到的一些困难和问题，并且他们充分利用所有资料和机会去解决这些问题，最后成功地学好了英语。从这一点可以看出，成功的关键在于面对困难时不放弃、不抱怨，而是持续地努力和学习。
第四段——学习英语不仅是为了学习英语。
学习英语并不仅仅是为了学习语言本身，更重要的是它能够给我们带来文化的交流和理解。怦然心动中的主人公通过学习英语，不仅了解了英语的用法，更了解了英语国家的文化、风俗和习惯等等，从而加深了对世界多元文化和文明的理解和认识。同时，在国际化的背景下，掌握英语，也有助于我们以后的求职和工作。
第五段——结语。
怦然心动英文版，不仅让我们在欣赏美好爱情的同时，也给我们带来了英语学习和文化交流的启示。通过电影中展现的英语学习方法和困难克服经验，我们可以更加深入地认识和了解英语学习的技巧和心得，以便更好地掌握英语。同时，学习英语也不仅仅是本着学习英语本身的思路去学习，而需要把英语融入到我们的生活和工作当中，去发现和体会英语对我们的帮助和意义。
总之，怦然心动英文版给我们带来了不仅仅是美好的爱情故事，更多的是英语和文化学习的启示和思考。学好英语，不仅需要我们的努力和勤奋，更需要我们的创新和专注，让我们一起在英语学习这条路上心怀梦想、阔步前行。
