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快乐体育手抄报内容篇一
体育是一种让人们身心愉悦、快乐的活动。通过参与体育运动，人们可以放松身心，增强体质，培养团队合作精神。在我多年的体育锻炼中，我深深感受到了快乐体育带给我的种种好处。下面我将从参与体育活动的快乐、体育锻炼对身心的影响、体育竞技中的快乐、体育锻炼对个人品质的提升以及快乐体育的原则来谈谈我的心得体会。
快乐体育首先表现在参与体育活动的快乐。当我们参与各种体育项目时，可以感受到身体的自由舒展、肌肉的紧张运动、心情的愉悦放松，这种感觉很使人留恋。无论是爬山、跑步、打球还是游泳，都能让我们感受到身体的活力和快乐。尤其是在集体体育活动中，欢声笑语、团队合作的氛围更是给人带来了快乐与满足。
其次，体育锻炼对身心的影响也是快乐体育的表现之一。通过体育锻炼，我们可以增强体质、提高免疫力，预防疾病，延缓衰老。体育锻炼还可以帮助减压、缓解焦虑和压力，使人心情舒畅，精力充沛。我曾经长时间从事办公室工作，每天坐在电脑前，身体和心情都变得非常疲惫。后来我开始每天坚持锻炼身体，我发现身体变得更加健康，精神状态也明显提高，工作效率也有所增加。
体育竞技中的快乐是快乐体育的重要方面之一。无论是参加学校组织的运动会，还是参加社区举办的比赛，我们都可以感受到体育竞技给人们带来的快乐。在比赛中，我们可以与他人充分交流和竞技，锻炼自己的技能，展示自己的风采。当我们取得好成绩时，内心感到的自豪和喜悦是无法言表的。而即使是失败，我们也能从中吸取教训，不断进步。
体育锻炼对个人品质的提升也是快乐体育的重要方面。通过参与体育运动，我们可以培养自信心、坚持性、勇气和毅力。在体育项目中，我们需要不断挑战自己，面对困难和压力，这无疑是对我们个人品质的一种磨练。而通过锻炼个人品质，我们在日常生活中也能够更加从容、自信地面对各种困难和挑战。
最后，我认为快乐体育应该遵循几个原则。首先，体育活动应该注重安全。安全是快乐体育的前提，我们要合理安排体育活动，避免意外事故的发生。其次，体育锻炼应该根据个人情况进行。不同年龄段和身体状况的人，适合的体育锻炼方式都是不同的。我们要根据自己的实际情况选择适合的体育项目。最后，体育活动应该强调公平与友谊。在体育竞技中，我们要注重公平竞争，尊重他人，培养团队合作精神，提倡友谊第一，比赛第二的理念。
通过多年的体育锻炼，我深刻体会到了快乐体育给我带来的好处。快乐体育不仅可以提高身体素质，提升个人品质，同时也能带给我们心灵上的愉悦和满足。我相信只要我们始终坚持快乐体育的原则，不断参与体育活动，我们的生活将变得更加健康、快乐。
快乐体育手抄报内容篇二
om。
今天上了一节，我们今天玩篮球，男生人女生人进行对战。
首先由我们女生发球，男生接到了，形娜把球抢过来了，我们女生对赢了一分，第一场结束了。第二场开始了这次由男生发球，由于我分神了，球从我的身边滚了过去，这时只看到形娜飞快的跑了过来把球接住了，我松了口气要不男生就赢了，这还用说我们女生对又赢了一分。激烈的比赛又开始了，球仍下来正好在杨金慧的前面，他们全部跑向她，杨金慧把球仍给了我，我兴奋的拿着球跑开了，我迅速的跑向形娜把球给了她，我们女生对以比0赢了男生，男生全军覆灭了，我们女生非常高兴的叫着跳着。
这次的体育课玩的真开心，希望老师还能办这样的篮球大赛。
om
快乐体育手抄报内容篇三
今天，黄老师让我们复习第六节早操运动。由于我们做得挺好的，不到10分钟，老师就让我们进行快乐体育活动。
我和杨文龙，蓝韦清，施敏聪等10个人玩篮球比赛。
一开始，杨文龙他们大发雷霆。靠四次助攻砍下8分。但后来我们加快速度进攻，我和施敏聪各助攻蓝韦清一次，蓝韦清自己拿下2分。比分霎时间变成8比6。在最后时刻，蓝韦清砍下4分，成功逆转，并完成了绝杀。
将近最后时刻，由于一场混乱被老师看见了，让我们重新分了组。我和施敏聪，杨文龙一组。我们第一场和蓝韦清组打。在过去三分钟，蓝韦清抓住机会，投进了球。接着，是何嘉伟的小组和蓝韦清的小组打。最后，下场也和我们一样，失败了。虽然后来，我们扳回了一局，但总比分是3比1，还是输掉了比赛。
今天，真是快乐的一天啊！
快乐体育手抄报内容篇四
今天，我们学校举行了一年一度的“快乐体育节”。
天空像戴了一个灰色的口罩，整个大地一片灰暗。我们班拍着整齐的队伍来到东操场，虽然天公不作美，但同学们依旧很兴奋。操场上人山人海，到处都是说话声，我们刚找到座位坐下，运动会就开始了。
第一个比赛项目是一百米跑，我们班派出了“飞毛腿”刘哲参加。选手们都在指定位置站好，做好了起跑备。“嘟”，随着清脆的哨声，运动员像一只只离炫的箭，“飞”了出去。一号运动员个子虽小，可是很灵活，像只小老虎，冲到了最前面；二号和三号运动员反应有点慢，落在了第三和第五；四号就是我们班的“飞毛腿”了，他一脸自信，快速地甩着手臂，两条大长腿更是急速地交替着，越过了第三名、越过了第二名，快到终点了，只见他猛一加速，越过了一号，第一个冲向终点。“耶！”同学们都欢呼起来。
很快，该拔河了，我们班选了一些大块头去参加。“预备——开始！”裁判手里的小旗刚放下，比赛就瞬间达到了白热化，同学们都涨红了脸，手里紧紧抓着绳子，把绳子拼命拔向身后，使劲、使劲、使劲·······在我们班大力士们的不懈努力下，系在绳子的红领巾像长了脚似的，慢慢“走”向我们这边，而对手像踩在了冰上，也慢慢向我们移动。很快，红领巾仿佛选好了主人，一下子“蹦”到了我们这边。我们班沸腾了，欢呼声，庆祝声，响成一片。
这真是一场精彩的运动会，这真是一个。
快乐体育手抄报内容篇五
10月12日，这天我们公道小学举行一年一度的运功会，我们陆续进场，等待开幕式。开幕式开始了，只看见国旗队、校旗队、鼓号队等有序入场，然后校长宣布运动会正式开始。
上午，60米预赛，我参加的，我以为我能跑第一。发令枪一响，我超越了两人，我跟前一个运动员距离只差一点，最后我得了第二名，没有进入决赛。100米预赛，我遇到了三个跑得快的，我猜我是第四名。我们站在起跑线上，发令枪一响，我们一起跑了起来了。渐渐地，我跟他们距离越来越大，最后得了第四名。我想：我太弱了，一定要在明年时拿第一名。
下午，我们班有很多人进决赛，柏展鹏、徐乐昱、嵇锌成嵇锌成跑时，我们一起为嵇锌成加油。你别看嵇锌成又矮又小，可他跑的速度可快了，是我们男生第一快!他一开始就超越其他人，以百米冲刺拿下了第一名。嵇锌成真是太厉害了!柏展鹏比赛了，我们也为他喊加油，他一开始很快超越了其他人,后来有一个人渐渐加快，柏展鹏得了第二名。虽然柏展鹏没进决赛，但是他已经很厉害了。嵇锌成跑总决赛时，我们全班喊着两个字――加油，他一开始就超越其他人，后来有几个人跟了上来，他们的距离只差一点。只见嵇锌成突然加速，太棒了!第一个撞线!他又夺得了第一名。
闭幕式开始了，校长说我们班得了一等奖，全班都很开心，因为我们班从来没有得过第一名。
10月12日，我永远忘不了这一天。
快乐体育手抄报内容篇六
星期四的时候我们代表瑞典足球队上场，那是我很紧张，老师带我们练了两节课，我们在家里穿好了服装，来到学校我们吃了早餐，之后我们在教室门口念了我们的'口号：三六！三六！我们最六！齐心协力，共创辉煌！
上场了，我们穿着黄蓝色的衣服，但是我们穿着塑料袋的裙子，上场了大家都笑了起来，但是我们不用管他/她们，因为我们觉得我们的衣服是自己做的，她/他们的衣服是买的。
星期五的早上我要去参加400米跑步，到我跑的时候我非常紧张，砰！我一听到抢声就开跑了，我抢了1号的跑道但是她还是比我跑得快。
最后，我还是拿了第4名，那时我哭了，大家都在安慰我，我应该谢谢大家。
中午，我要参加200米跑步，我们下去登记名字，点名的时候我就站了起来，我是第1排的第3个。
到了开跑的时间了，再一次，砰！我又开跑了起来，200米是不可以抢道的，明明我是第1的，当是第一跑道人她超过了我，我很生气，但是生气是解决不了问题的，我只能努力才行。
最后我拿到了第2名，但是我还是哭了，就是因为那件事我才哭的。
快乐体育手抄报内容篇七
摘要：《义务教育体育与健康课程标准》中提出了这样的教学理念：坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注学生的个体差异与不同要求，确保每一个学生受益。
新课标下体育教学要求倡导自主、探究、合作的学习方式，这一理念向我们体育教师提出了新的要求，作为体育教师，应认真学习领悟新课改的精神，坚持以人为本，以促进健康为目的，克服传统教学模式的束缚，加大课程内容选择与教学灵活性，实现由教师为中心向以学生为主的转变，改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况，让每一名学生从体育学习中受益。如何将体育课程标准落实到实处，使新课程标准的思想理念及本质内涵真正贯彻到体育教学实践中。作为一名中学体育教师，根据以往的教学经验和新课程的要求谈谈我个人的一些看法。
一、认真钻研教材，精心设计教学目标。
新课程标准中对体育教学内容的选择提出了以下要求：符合学生身心发展、年龄性别特征；运动形式活泼，能激发学习兴趣；具有健身性、知识性和科学性；对增强体能、增进健康有较强的实效性；简单易于掌握。这样体育教师对教学内容有了自主选择的空间，同时也对体育教师提出了更高的要求，必须根据学生身心发展规律、学校场地器材情况对教材进行认真研究加工，对教学内容的选择上要符合初中学生的身体、心理特点，同时教师要多了解学生的兴趣爱好，学生喜欢才能全身心投入学习，也可以把本地区的民族传统体育项目引入到课堂中，从而形成校园特色活动，这样既可以提高学生兴趣，又可以高效完成教学目标。
二、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到教学。
多年来流行着“学生喜欢体育而不喜欢体育课”的说法，究其原因，不外乎是“体育课内容陈旧而枯燥”“体育课上自主活动时间少缺乏激情”，还有缺少个性发展、统一僵化的教学程序和教学模式等，与学生在社会上所看到的形形色色的、充满激情色彩的体育形成极大的反差。良好教学情境的创设是激发学生学习兴趣、保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。在教学内容的选择上尽量满足学生学习的需要，给学生留出自主练习的时间，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择练习项目，不断改进教学方法，提高练习的趣味性和娱乐性，不断变化练习方式，使学生的练习不再枯燥无味，组织一些小组协作比赛，培养学生的竞争精神，使学生在激烈的比赛中，运用自己的技术技能、智慧和毅力去战胜自我、战胜对手，品尝成功的喜悦。只有这样，学生才能主动积极地参与教学。
三、转变观念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
教育家第斯多德曾经说：“不好的教师是传授真理，好的教师是教学生去发现真理”，教师“教”是为了学生的“学”，教师要改变传统的教学模式，做体育课堂教学的引导者，“不要一味地命令学生怎样去做，而应该引导学生融入课堂自主学习”。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师由居高临下的权威转向平等中的民主。新课程把注重学生的个体发展放在重要的地位，真正体现“以生为本”的教学思想，注重学生发展的差异性、持续性。初中学生由于身心发育、年龄、家庭遗传等的差异，学生个体身体素质差异很大，而传统体育强调统一，统一的教材，统一的标准，统一的上课，造成对一部分学生身心的较大损害，而新课程则强调在教材允许的范围内，积极为学生创造条件，放手让学生自主学习，学生可以完全成为体育课的主人，这样不仅仅能调动他们去创新、去实践，还能让他们品尝到成功的喜悦，体会到体育课的甘甜，使其终身受益，调动其积极性，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
四、师生共同融入体育活动中，提高体育教学高效性。
传统的体育理论认为师生之间是命令与服从，教师神情严肃，不容置疑，这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言。我认为体育教学是双向双边师生共同完成的一项复杂活动。体育教师掌握着教学的方向、进度和内容。在体育课中学生们即使有了轻松愉快的.音乐和丰富有趣的游戏，教师不参与活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，只有师生融入一起，在教师的指导下一起游戏，才会带动课堂气氛，更高效地完成教学目标。因此，师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。
五、建立朋友式的师生关系，形成积极的课堂环境。
良好的师生关系是教育成功的基础，而我国长期以来形成的传统师生关系，实际上是一种不平等的关系，很多教师始终认为学生只是“学”的主体，而自己则是“教”的主体，教师不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学内容的制订者和学习成绩的评判者，而且是绝对的权威者。新课程标准强调教师学生是教学主体，教师学生应该是平等的关系，在人际交往中，教师要学会尊重学生、信任学生、理解学生，要主动接近学生，设身处地地进入学生的内心世界，体验他们的内心感受，善于转变角色，站在学生的立场考虑问题、处理问题，拉近自己与学生之间的距离，只有这样才能使师生关系变得更加融洽，才能充分发挥师生双方的积极性、主动性，而且更能取得事半功倍的效果。
总之，作为一名体育教师，要紧跟时代发展的步伐，不断反思，大胆创新，紧紧围绕促进学生身心、社会适应和素质等方面的发展需要改进体育教学方式。在新课程标准的指导下，我们体育教师要改变观念、解放思想、与时俱进，运用新的有用的教学方法，培养学生的能动性、自主性、创造性，从而使学生身心得到全面发展。我相信，只要我们通过坚持不懈的共同努力，一定能将新课程改革真正落到实处。
参考文献：
［1］刘利锋，阮利民。对体育创新教育课程方案的几点建议［j］.沈阳体育学院学报，2004（05）。
［2］陈海玲。新课标下体育教学的一些探索［j］.考试周刊，2009（29）。
快乐体育手抄报内容篇八
着拉拉队的加油声。
激动人心的比赛马上就要开始了，参赛队员的心里。
就
像
有
一万只兔子在扑通扑通地跳。
着
我
也是其中之一。
“啪”，随着一声“枪”响，大家呼地全都站。
了
起来，班里没有参赛。
那些。
同学的。
脸简直。
比翻书还快。
瞬间就。
变成了拉拉队，大声的喊着两个字：“加油！”可最终，负就是负，胜就是胜，很快就见了分晓。
“啪”，随着。
又
一声“枪”响，
最激动人心、最能。
体现团体力量的接力比赛开始了。
这次。
拉拉队的加油声明显。
弱了许多。
因为每班。
都有好多。
去参加比赛了。这场比赛比。
得
不
仅仅是速度。
更是。
班级团结力量。
的较量。
所以参赛的队员都竭尽了全力。
虽然胜负。
关乎着。
班级的荣耀，但。
从
比赛。
收获。
快乐。
和成长。
更重要。
只要拼搏，
就算是。
输了。
老师也会高兴，当然胜了老师更高兴。
此时此刻，赛场上。
什么声也没有，
十分安静，
我们。
一个个。
凝
神
聚气，做着激烈比赛。
前的。
准备。这次比赛的项目。
是
投篮，比赛规则：1、一人两次机会；2、想在哪儿站就站哪。我两次机会。
是
站在不同的位置，
还好。
投过了一次，我很高兴。
这次比赛。
虽然我们班的成绩不是很突出，但我们参赛的队员还是很开心，因为老师说了：体育比赛重在参与，目的就是强身健体。不过以后，我们还是要多加强锻炼才对，争取明年体育节拿个冠军！
快乐体育手抄报内容篇九
盼望已久的体育节可来了，运动员们盼星星、盼月亮，终于把它给盼来了。
广播操、眼保健操、长绳等项目都一一过去了。紧跟着来的是激动人心的拔河比赛。
随着老师响亮的哨声，比赛开始了。双方队员拉紧绳子，我们一个个脚死死蹬着地，身体像后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会移向一班，一会又移向我们二班，二个班级互不相让。两方的啦啦队也不闲着，她们齐声呐喊，不停地为自己对擂鼓助威。我的手都拽红了，可双方的绳子还是不动一下。经过我们的“不懈努力”，一班败给了我们班。但后面的几局出乎我们所有人的意料，唉，们以1比2败给了一班。“虽然拿不到冠军，但重在参与。”高老师意味深长地对我们说。
紧接着，800米长跑正等着我们去呢。我、丁吉栋与胡佳林都轻装上阵。准备与其他班的'“精英”们一决高下。比赛前准备时，我感觉心都悬到嗓子眼一直怦怦直跳。只听见裁判员一声令下“预——备”。就见我们个个摆好姿势，左眼向前伸屈着，右腿卧着，蓄势待发。裁判员高举手指，哨子一吹，运动员们像离弦的篱一样冲出去，跑道两旁的“观众”已经围成了一堵厚厚的“人墙”挤了一个水泄不通。三圈过去了，我在心中暗暗地想：就一圈了，加油，要诚信加油！我超过了一个又一个对手，忽然，我感到有点体力不支了，但我还是坚持着跑完了全程。当我一听第六名时，刚好拿到名次，我无比高兴，也无比欣慰，像吃了蜜一样甜。
我爱体育节，更赞扬体育节团结的精神！
快乐体育手抄报内容篇十
今天是一个令人激动的日子——一年一度的体育节又到了！
开幕式上，张校长在主持台上热情澎湃的主持着体育节的开幕式。花环队、彩旗队、武术队……一一展现在开幕式上。真是热闹非凡！
主持人一一介绍完班级后，就轮到运动健儿们大显身手了。
在60米的跑道上，所有的运动员用饱满的精神风貌迎接着比赛，他们不畏对手，勇于拼搏，展现出顽强的斗志！
在跳大绳比赛中，每一位选手都以饱满的姿态迎接着比赛，他们动作敏捷，十分的灵活。我们也不例外，在胡老师和家委会成员的陪伴与鼓励下，我们这个项目终于获得年级组第一名。我们非常开心。
在接力赛中，每一位运动健儿都拼尽全力，一次一次的接棒，一次一次的传棒，都意味着整个班集体的荣誉，他们全力以赴，为班级争光。
这次的体育节十分令人难忘，也十分令人怀念。特别是我们跳大绳的活动，与往年跳大绳的方法不同，就像接力赛一样，一个接着一个跳，看在2分钟内，哪个班跳的最多就是第一名。我们当时紧张、激动的心情也消失在短暂的2分钟里。2分钟是短暂的，又是漫长的。
体育节的比赛，输赢不重要，重在参与。
快乐体育手抄报内容篇十一
“26、27、28、29，今天是29日，是体育节！”我欢呼起来，小小的心充满了快乐；不由得想起同学们为这次体育节付出的努力，同学们在练袋鼠跳时，一次又一次地被袋子绊倒，却一次又一次咬着牙，坚强地站起来。付出得到的结果是什么？让我们到比赛场上看看去吧。
中午起床后，我们大家就与老师来到操场，当校长宣布开幕时，我们大家欢呼起来，无数个彩球飘向天空，如同一群五彩缤纷的蝴蝶。
第一个节目是空竹表演。一位位穿着表演服装的表演者手拿空竹走上了舞台，他们动作一致，一个人把空竹抛上去，接着翻了一个跟斗，刚好空竹掉下来，被他接住了，高难度的动作获得了我们热烈的掌声；下一个节目是太极剑，一位身穿黄色衣服的青年走上台，他以柔展现了太极剑的美，让我看得如痴如醉，想起太极剑悠久的历史；下面，该老师做团体操了，江老师在哪儿呢？我的目光落在了五年级组，原来江老师在那儿呀！开始做操了，老师们动作标准、一致，根本挑不出来毛病。想到老师们平时刻苦训练，我情不自禁地鼓起掌来。
大人们的表演结束了，该同学们展示自己的才华了。先是低年级的小朋友，他们两人一组，手拉手，背靠背，中间夹着一个球，快速地奔跑着。终于该我们五年级比赛袋鼠跳了，裁判员一声令下，我班同学快速跳起来，我拼命地喊着，为他们加油。前几个队员都还顺利，但是比赛达到白热化的时候，我方的队员有一个摔倒了，我都快着急死了。还好那个同学马上站起来，赶上了前面的同学，待我们所有的队员都到达终点时，大家立刻欢呼起来。我不知道我们得了第几名，不过，我认为，友谊第一，比赛第二。
虽然我的脸被太阳烤得通红通红的，但是我却从体育节中获得了快乐。
快乐体育手抄报内容篇十二
体育节向我们慢慢走来，我们也特别高兴。
这次体育节的主要内容是跳绳和踢毽子。
相比踢毽子，我更喜欢跳绳。所以我天天都练跳绳，踢毽子也偶尔练练。
首先进行的是跳绳比赛。
第一个项目，就是全班一起进行的8字跳大绳。
我们等了一会。不知怎的，就排上了队，准备开始跳大绳了。
哨声一响，同学们一个个行云流水般地跳过去了，虽然也有些磕磕绊绊，虽然也有人迟疑了，但这些路障也不能阻挡我们的“汽车”大队。
3分钟结束。我们的最终成绩是100个，我们都感觉成绩不太好，与以前选出的15名“精兵强将”跳出193的.成绩相比，实在差得太远了，但没想到，我们的成绩在同年级里其实是最高的。
扔开这一环节，我们进入下一个比赛场景：单人跳绳。
我们各自拿好自己的跳绳，按照我们的号码，一字儿排好，准备来一场比第二次世界大战更激烈的“战斗”。
比赛开始，我看见绳子一次次地晃过我的眼帘，我的双脚也带着身体脱离“地心引力”。
我的最终成绩是一分钟内跳了100个，令我非常满意！这可比平时多得多呢。好多同学也跳出了自己的理想成绩。
双人跳绳和多人一起跳长绳也很有意思，作为拉拉队，我还没看够呢！
我们回到教室，用水来掩饰我们的累和兴奋。
体育节，虽说只是一个活动，但我感觉它更是一个盛大的节日，让人难忘的节日。
快乐体育手抄报内容篇十三
一个阳光明媚的下午，我们迎来了学校的体育节开幕式。学校请来了各级领导来参加开幕式。开幕式上有校长讲话、各级领导讲话、还有学生代表讲了话。
开幕式后我们迎来了校“太阳花”足球队和健美操队的表演，表演过后，场下响起热烈掌声。接下来就是三年级的比赛了。
三年级比赛过后就是我们四年级的比赛了。我特别激动和担心，如果成绩不好就会给我们班拖后腿的，所以我很担心。
比赛开始了，我参加的项目是“小矮人”。我们几个人一起手拉手钻过绳子，不能碰到绳子，可是我们女生居然第一次过就有两个人碰了绳子，所以被淘汰了，但是庆幸的是我们得了一个二等奖。这二等奖就是几个在数学课上可以用到的学习工具。
老师本来就让我参加一项，但是因为人数不够，所以我又参加了一项“呼拉圈接力”。每一个人钻入呼拉圈直到最后一个再跑回来拍下一个人的手才算完成，最后一个人举手。一个接一个，终于轮到我了，我先蹲在呼拉圈旁边，再把呼拉圈套过身体，到了最后一个了，之后又跑了回来。虽然我们跑的很快，我们仍只得到第三名。
我们的比赛结束了，虽然感觉到有些累，但是我还是期望下一界体育节到来。
快乐体育手抄报内容篇十四
我盼呀、盼呀、盼呀，终于把我们盼望已久的节日——体育节给盼来了，我们全班同学都特别激动。
吃完午饭，我们又来到了田径场，我看了看时间安排表。天哪，一会儿我就要跑400米了，我最怕跑400米了，因为我从来都没有跑过。张老师把位置分好后，我们各就各位。“砰”的一声，我们全都冲了出去，一开始，我就被远远地甩在了后面，我边跑边想：我以后再也不跑400米拉！但跑过四、五年级的时候，我所有的朋友和同学都在为我呐喊、鼓励，于是，不顾一切的我像背后有老虎一样豁了出去。虽然是倒数第二，但我也是光荣的，因为我努力坚持了下来。
这次运动会虽然结束了，但我们仍记忆犹新，因为这是我度过最快乐的节日！
快乐体育手抄报内容篇十五
“哦耶，胜利了！”校园里爆发出一声声惊天的欢呼声，哪班的同学居然那么兴奋，那么沸腾，原来今天是快乐的体育节呀！
体育节上有很多很多的体育项目，跳绳、踢毽子、拔河、足球绕竿等等。其中我最擅长的'就是拔河比赛。
终于轮到我们班上场了，我走上前去迅速地把绳子从腋下穿过，身子渐渐地向后倾斜，调整好位置双手抓紧绳子，顿时进入了警戒的状态。此时，我紧张极了，手心里直冒汗，心里像钻进了25只小耗子——百爪挠心，只听老师“嘟”的一声哨响，敌方先发制人，绳结在一点一点向他们靠近，我们一看势头不对，也不敢示弱，拼命地向我方拉扯绳子，绳结又慢慢回到了开始的位置。突然，决定胜负的绳结僵住不动了，我们再拉扯，也无济于事，敌我双方只好展开了体力消耗战，谁最后消耗完体力，谁就是最后的赢家。终于功夫不负有心人，敌方体力消耗太多，只见绳子渐渐向我方靠近，我们看到这情形，拼尽了吃奶的力气使劲拉绳子，头上的汗水像断了线的珠子一样滴落下来，我们绷紧了弦，绝不放手，只见绳结缓缓地、带着胜利在向我们走来。说时迟那时快，只听裁判老师的一声清脆哨声想起，比赛正式结束。我们五10班胜利了，我们高兴得欢呼着、跳跃着，难以表达激动的心情。虽然我的双手被勒得红彤彤的，疼得像刀绞似的，双腿软软的，像棉絮似的，但是我很高兴，高兴的甚至都感觉不到疼了，“哦耶，我们胜利了！”喜悦的声音久久地在校园里回荡。
我喜欢快乐的体育节，更期盼明年还会有体育节！
快乐体育手抄报内容篇十六
昨天，我校一年一度的体育节来临了虽然只是开幕式，但同样精彩！
下午，大家怀着激动的心情搬着板凳来到操场，我们班出来时，操场上已经非常热闹了。只见操场四周五颜六色的彩旗插满花坛，天空娃娃好像知道我们要举行开幕式，特意把乌云撤走，把太阳高高挂起，把地上孩子们开心的笑脸晒得红红的，晒成红苹果，晒成一朵开放的花！
接着，开幕式的节目开始了，有踩气球比赛、拉丁舞、踢毽比赛当然，最精彩的要数跳绳比赛了，只见各班大将陆续登场，当我班大将李鳗熹登场时，大家的欢呼声连成一片。有的同学喊：“稀饭加油稀饭加油！”有的同学喊：“稀饭，赢了我请你吃羊肉串。”还有的同学叫：“输了我对你不客气。”李鳗熹好像听见了我们的话，裁判一喊“开始”，她就拼命跳，其它年级、其它班也不甘示弱，纷纷甩动绳子跳起来，四、五、六年级都有一位教师代表在前面跳。一分钟、两分钟、三分钟时间一分一秒过去了，一个班、两个班、三个班一个个班停了下来，四分钟过去了，四五年级各有一位同学在跳动，六年级只剩一名老师还在跳动，过了一会，四年级最后一位同学停止了跳动；五年级最后一个班也停止了跳动，只有六年级的那位老师仍然在跳动，冠军当然是六年级的啦！
接着，踢毽比赛拉开帷幕，大家登场之后，排好队，就开始了。我的目光一动不动的盯着四年级组：一个、两个、三个，掉了，换人这时，我的目光又投向六年级组，一个两个三个哇！最多达16个，我在心里对自己说：“完了，没希望了。”果然不出我所料，哼，最后一名！
拉丁舞开始了，只见她们扭动着迷人的身姿，跳着优美的舞蹈。
如果你喜欢体育节，下一届可别错过哦！
快乐体育手抄报内容篇十七
盼望已久的体育节终于到来了，全校师生都汇集在操场上，我们搬着凳子来到游乐走廊坐下。
第一天我们参加了五十米呼啦圈双人合作跑、袋鼠跳……我们还参加了拔河比赛，当然，我们输了。大家伙都有点沮丧。
第二天，我们又参加了八百米比赛、二十米滚轮胎往返跑，“我们团队最优秀”……因为八百米的大胜，让我们士气大振。经过同学们的努力，我们一举夺得了年级第一名。
第三天是亲子活动。我静静坐在教室，等待妈妈。可过了好久，也没看见妈妈的人，我急了，都要跳了出来！突然，传来一阵熟悉的声音：“戴靖，我来了。”哦，是妈妈！我飞快的跑了出来，正好与妈妈撞了个满怀。我们来到操场上，今天有拔河、双人夹球跑……最让我心惊肉跳的是拔河。我们来到拔河场地，妈妈上了场。比赛开始了，我们的家长在用力的.向后拔，可高冶的爸爸却在边上大叫：“向后倒，一起用力。”爸爸妈妈们脚并脚、肩并肩一起用力向后拔，眼看他们就要赢了，我急得心都要跳了出来，我大喊：“爸爸妈妈加油！爸爸妈妈加油！”我们的妈妈爸爸咬住牙用力向后一拔，脸胀得通红。奇迹出现了，红领巾一点一点地向我们这边移动。“稳住！稳住！”我大声喊，红领巾移过来了，2米、1。5米、1米，哈！我们赢了！我们的叫着、跳着。第二轮，一开始，两方誓不相让，红领巾在中间一动不动，我急得直跺脚：“爸爸妈妈加油！一定不能输。”爸爸妈妈个个都咬住牙用力向后拔，红领巾慢慢移向我们，2米、1。5米、1米，哈！我们赢了！“我再次欢呼起来！
这就是我们的体育节，我觉得这次体育节比哪次都快乐！
