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小学挫折教育活动方案篇一
小学是一个人人生中非常重要的阶段，也是一个充满挫折的阶段。在学习、交友及人际交往方面，小学生往往会遭遇许多困难和挫折。这些挫折并不是一定会导致失败，相反，挫折中的成功也能为未来的成长和发展打下坚实的基础。
第二段：学习中遇到的挫折。
小学的学习压力尤其大，不仅需要应对各科目的测试和考试，还要完成大量的作业和课外学习任务。我曾经也在学习中遭遇过各种挫折。最深的一次是在小学三年级，我因为疏忽错拼了一篇作文中的简单单词，结果导致这篇作文的得分远远不及平时成绩，被老师批评。之后我意识到，要在平时多练习，才能避免这一错误。从那时起，我开始自己阅读课外书籍，增强自己的语文素养，并在其他学科的考试中也取得了更好的成绩。
第三段：交友中的挫折。
在小学中，交友是一个很重要的环节。我记得有一次校园足球比赛，我想和班里的几个同学一起组队参赛。但是他们已经组队了，然后我只好去找其他同学组队，但都没有找到一个合适的队友。后来，我只好自己想办法，积极挑战球场上的每一位对手。虽然我的队伍没有赢得比赛，但我意识到，自己可以一个人独立挑战的精神一定要保持，这会对自己的成长有很大的影响。
第四段：纠正对待挫折的态度。
面对挫折，我们常会忧心忡忡，这是完全不必要的。如果我们将挫折视为人生的一部分，那么我们就会变得更加坚强和自信。正确的态度是：要接受挫折、学会从失败中吸取教训、乐观心态。不要因为失败或是挫折就灰心丧气，而是要勇敢地面对问题并寻找出路。
第五段：总结。
总的来说，我们在小学中遭遇的每一次挫折都是一次摔跤和成长。面对挫折时，我们要保持乐观的心态、正确的思考方式，并愿意接受教训，这将会使我们在人生的道路上越走越顺利。在这个过程中，我们需要付出许多努力，但其中呈现的成功与成长，定会是最珍贵的。
小学挫折教育活动方案篇二
我想大多数学生都体验过失败，挫折，是的，我也经历了许多挫折。
记得那时，三年级的越野赛……
大家都早早开始准备了，离越野赛还有一个多月，大家就都开始陆陆续续开始准备了，我也不例外，早早的就开始练习跑步了。体育课上，活动课上，塑胶操场上满都是我们训练的身影。大家都开始准备了，准备去代表班级参加全年级的比赛，每一个人都是专心致志地练，基本上每节体育课上都在跑。
到了选拔的时候了，同学们个个生龙活虎，以一个班级为单位的比赛开始了，为了这个比赛能赢，我可是准备了好长时间了。“跑！”随着这一个字的诞生，我像刚刚离开枪的一枚子弹，嗖的一下飞了出去，我一直处于领先的位置，心想：哈哈，我赢定了！但是，到了最后几十米，我不小心把脚扭了一下。我一下子摔倒了，用手撑着地，小心翼翼地爬起来，“坚持，这一点小伤算什么，咬咬牙，挺一下就过去了。”我站起来，一点一点地跑，虽然脚上的伤疼痛钻心，但在我的心中，有一个意念支撑着我。我一步一步地走，同学们从我身旁呼啸而过，似一阵风，像一只箭。最终，我还是以14名进入了最终的对决。
一眨眼，这一个月过去了，到了展现自己的实力的时候了，主席台上挂着“高新一小第3届越野赛”。八个班的精兵强将一同站在起跑线上。
“各就各位，预备！跑！”
大家在同一时间冲了出去，像一匹匹千里马奔驰在原野上，到了学校门口，这个地方很窄的，又是一百多个人几乎是同时穿过，一不小心就会摔倒。“好，过来了，继续加油。”不小心，我踩在了台阶上和盲人道中间，直接一个趔趄，速度减了下来，后面的同学紧随其后，一下子扑了上来，我摔倒了，一下坐在地上，回头一看，后面的几个同学想多米诺骨牌一样接连摔倒了。“哈哈哈哈……”还没笑出声就又一次失足摔在了人行道上。我顾不得什么了，站起来就跑，大部队已经走远了。我加快了脚步，飞速跟了上去，500米，700米，进了学校，“马上就到终点了！拼一把！”我一咬牙，用尽全身的力气做最后的冲刺，“呀呀呀”50米，40米……到了，我拿了一个牌子：13！
在人生之路上，难免会遇上几许挫折，努力，拼搏，坚持不懈，就一定会有好结果，在挫折中成长，在挫折中领悟！“不经一番彻骨寒，怎得扑鼻梅花香；滴水能把石穿透，万事功到自然成！”我会做一滴水，一直，一直努力，相信，在几年，或许是几十年之后，我一定会成功！
小学挫折教育活动方案篇三
我拖着沉重的步伐，耷拉着脑袋，回到了自己的卧室，一头栽在被子上。
唉，烦躁，为什么我这么努力地练习唱歌，却只能拿个这么差的名次呢？
我望着窗外那灰暗的天空，几乎感觉到生无可恋。我用力的扯着自己的头发，狠狠地责骂着自己，开始“自残模式”。平时最爱听的轻音乐，此刻在我耳里变成了众人对我的讽刺和嘲笑：
“你这纯粹是在浪费时间，花那么大工夫，讨了个什么好处？”
“朽木不可雕也！”
“没那金刚钻，就别揽那瓷器活。”
我狠狠的摁停了播放器，这会儿，世界安静了。“唉——”我又重重地叹了一口气，仿佛要将所有的坏情绪都吐出去似的。我随意的从书柜里抽出一本书，打算用阅读来排遣我的懊恼。没想到，映入眼帘的是六个让我刻骨铭心的大字：
不要输给自己！
几个星期后，我从几百名选手中脱颖而出，获得了省少儿才艺大赛的金奖。
不知怎么的，在往后的生活中，每次当我获得些许荣誉时，那次挫折就会在我脑海中萦绕，久久不散，犹如一盏明灯，照亮了我前进的方向。原来挫折，才是我们通往成功的桥梁；原来挫折，才是我们进步的大道！
小学挫折教育活动方案篇四
坚强的人，视挫折为成功的垫脚石；懦弱的人，视挫折为成功的绊脚石。
是的，挫折并不意味着失败，它是一把双刃剑，在触伤你的同时，也会给生命带来巨大的动力。
很久以前有一个小男孩，他非常地自卑，因为他背上有两道明显的疤痕，上面布满扭曲的肌肉，每到体育课换衣服的时候，便会迎来同学们的一阵讥讽。这时小男孩心似乎都碎了，屡次的讥笑让他无地自容。不过很快，他适应了这种讥讽，慢慢地，同学们的讥讽变成了他生命的润滑油。高中时，他勇敢地选择了游泳，并在全市游泳比赛中一举夺得了亚军，那是因为，他要改变别人对他的歧视，昔日同学对他的讥笑变成了他改变命运不可缺少的因素。
诺贝尔身残造炸药，贝多芬失聪作《月光》，阿炳眼瞎著《二泉映月》……。
这一切的挫折铸就了伟人的成功。是的，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。坚强地面对挫折，也就是走向成功。
小学挫折教育活动方案篇五
挫折是人生中必须经历的一道难关，有时它会让人感到了绝望，但有时它会让人心头有一种挑战之心。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。记得在我读四年级的时候，我非常渴望学钢琴，每当看到别人熟练的弹出一首首美妙的音乐，自己如痴如醉的听着，感觉整个人如同被带到梦境里一般。
考级这一天来了，平常，我看这些普普通通的音符，现在在我眼里，它们变成了豆芽菜，恐惧和无知在我心里涌了出来。
我失败了，一场暴风雨来了，它把我从头淋了一遍，把我的自信心给冻冰了，我趴在床上大哭，我希望这不是真的。
不过，平时开朗又容易接受事实的我还是从阴影里走了，重新努力学钢琴，我不再感到烦躁，反而，我自己还把自己带到了学钢琴的幸福当中。
功夫不负有心人。我成功了，我战胜了一切挫折，我相信风雨过后会有彩虹，我看到钢琴指导老师向我投来赞许的目光，我看到家人对我露出了欣慰的笑容。此刻，我真正明白了，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才的意思。
小学挫折教育活动方案篇六
有人认为生活一帆风顺，事业步步高升的人生就是精彩的人生，但是在我看来这些都是水中月，镜中花。真正精彩的人生应该是翻过高山，走过低谷，勇敢地经受住了生命中的种种挫折苦难，在这些经历中，我们可以有更多的收获——知识，经验，感悟。这些都是名利无法给予的，正因有了挫折，我们才没有虚度年华。
曾经的辉煌，一度让我高估了自己在数学方面的水平，也一度飘飘然，不知身在何处。知道最近的几次考试，每次信心满满地走进考场，回头土脸地走出考场，让我不禁急躁起来。但仍飘在空中的我，还是没有认清自己的境况，直到期末考试，信心十足地坐在考场上，以为自己一定会成功，发挥出自己的水平，谁知，这一次我彻底失败了。看着试卷，头脑中一片空白。六年级的最后一次考试，就这样尘埃落定了。
面对同学们考试过后轻松地欢呼，我沉默地坐在椅子上，这一切的热闹都与我无关，我的心仿佛从高空坠落一样，摔得体无完肤。这样的结果，让我不知所措，同学们陆续离开了教室，我起身跟在他们后面，茫然地走了出去。
外面的天气很阴沉，云压得很低，压得我的心仿佛都透不过起来。花草在风中摇摆着，他们的命运是不是也如我一样无法掌控呢？一朵小花在疾风的肆虐下茎被折断了，只有一丝还连在跟上，我不禁苦笑着想：都这等摸样了，还苦苦挣扎着盛开着，何必呢？再仔细看那小花，它似乎根本不为自己的处境难过，只是努力要把自己最美的一面留给这个世界。
我的心中不禁一震：是啊，这朵无名小花虽然生命即将逝去，可是仍然努力绽放，我现在遇到的这一点挫折算什么？我陷入了沉思。考试的失利其实并不是偶然，曾经的辉煌，曾经的成绩让我迷失了方向，认不清真实的自己。这次挫折，让我戒骄戒躁，胜不骄，败不馁。
我要感谢这朵无名小花，我要感谢这次考试的失利，是你们让我学会冷静思考，让我有勇气面对失败，让我的人生经历变得更加丰富。我会抓紧生命中的每一分每一秒，去充实自己，去完善自己。感谢这次挫折，让年华不虚度。
小学挫折教育活动方案篇七
几乎每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。不过，我在这里不想展开这个话题。我想谈谈自己对挫折的看法。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
诚然，我们可以借鉴别人的经验教训。但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味。于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢?还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢?你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦。经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息!
越怕狗咬的，老被狗咬。与其老是被动，不如学点主动进攻。只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的。
小学挫折教育活动方案篇八
大海因为拥有波澜，才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼，才更显苍翠；我们的人生，因为挫折，才更加完美。面对挫折，一定要展现出自己坚定的微笑。
人生本来就是一趟旅行，难免会遇到风雨，你也许会想到放弃，但是展示出最坚强的微笑，我们熟知的海伦凯勒，鲁滨逊，保尔·柯察金，这些人同样是经历了很大的挫折，但是最后都不是挺过了？他们不是在挫折后爬山了属于自己的高峰吗？面对挫折，我们就得像敌人一样，战胜它，消灭它。蜘蛛结网也要经历一次次的挫折，可是，它却拥有一颗敢于挑战挫折的.心，所以它最后会成功。
挫折其实并不可怕，可怕的是你却不敢面对他，你要用自己顽强的内心去打败它，使他在你成功时候的微笑里消亡。假如你面对挫折时退缩了，你就彻底失败了。无论是平凡人还是残疾人，都不能向挫折低头。只要成功地越过了曲折，这道坎，过去就是属于你美丽的彩虹。挑战挫折其实并不难，只要你坚持，并有一颗恒心。不是有一句话这样说的：使卵石变完美的，不是锤的打造，而是水的磨练。在挫折面前，一定要坚定地说：“不！”
挫折，使人们懂得乐观、学会坚强，只要你勇敢地在风雨中行走，一定会看到美丽的风景。面对挫折，相信你一定会选择勇敢地去在风雨中行走。
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小学挫折教育活动方案篇九
今天，我们作文班玩了一个比较新颖但不怎么好玩的游戏，不过这个游戏的魅力可是别有大志呢！
游戏在不经意中开始了，我们分成了三组，一组和二组每二个同学又分为了一个小组。三组的开始报起了数，现在每人都有一个序号，那些小组开始在三组中选人，我和二组同学李俊智商量起选择谁，李俊智胸有成竹的说到：“选一号，他就是我们的同桌。”我想了想说到：“对，就选他。”
风水轮流转，现在轮到被选剩下的同学选人了，只见他们点着点着我们旁边的人一个接着被点走，周边的人一个一个的进入了“复活赛”，“淘汰赛”。最后，我还是“落选”了，一开始我还非常紧张，但慢慢的我的心情是有“晴天转为了阴天”。其实，我是很想入选的，因为入了选就可以在下面坐着，不用在上面挨冻。
这个游戏的趣味性是很高的，其次，这个游戏是让我们感受挫折，在生活中，也有很多挫折：记得有一回，我和同班同学在一起玩耍，不知什么原因，他们突然不理我了，我很伤心，他们说以后在也不理我了；这使我更加伤心，虽然我知道他们说得是气话，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他们道歉，他们不仅又和我玩，还跟我道歉呢！
面对生活中、游戏中的种种挫折，不要气馁，站起来把它战胜！
小学挫折教育活动方案篇十
在人生当中，每个人都会遇到挫折，但世界上所有事不是一帆风顺，每次都成功，所以遇到挫折时不要害怕或放弃，一定要找到方法突破困难，让自己越挫越勇。
在我二年级的时候，妈妈带我和弟弟去游泳池学游泳，刚开始我非常兴奋，第一堂课，教练让我熟悉环境，我一点也不害怕，但是第二堂课，教练就要我不停的练习，但是我只会一些基本动作，所以原本自信满满的我突然觉得害怕又不安，挫折感油然而生。
后来在爸爸、妈妈的'鼓励及为我打气加油之下，又让我充满活力，重新有勇气去面对游泳这件事。之后，我努力练习，终于学会游泳。现在的我已经可以自由自在的悠游于水中，享受游泳的乐趣。
拿破仑曾说：“人生的光荣不是永不失败，而是在每次跌倒时都能站起来。”我觉得这句话很有道理，也让我知道当人们遇到挫折时，不要害怕要有勇气面对，才能知道解决的方法，进而尝到成功的果实。
