范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
日记中学生篇一
我们一边谈着飞行课的所见所闻，一边走进了格兰分多公共休息室。突然，我一拍脑瓜：“糟了，下一节是斯内普教授的魔药课，我们赶紧去上课吧！”说完，我、綦妙儿、陈梓琪飞快地跑进了女生宿舍，拿上了魔药课课本、魔药课记录本、羽毛笔和墨汁，就匆匆忙忙地跑到了一年级魔药课教室——一间阴暗、潮湿的小小的.地下房间。
当我们走进教室门时，发现同学们都已经坐好了。（其中包括格兰芬多和斯莱特林两个学院的一年级学生，因为我们要一起上魔药课）。再往讲台上一看，斯内普教授正站在讲台上，认真地抄着课题呢！见斯内普教授抄得那么认真，我们便想偷偷地溜到座位上。可谁知斯内普教授一回头，正好看到了我们，他大声呵斥道：“你们竟然迟到了，根据学校第五百三十二条法则，格兰芬多扣掉十分。”
“为什么？”我小声嘀咕道。
“竟然要被扣掉十分！”我们气冲冲地走到了座位上，坐端正，准备开始上这节无聊的魔药课。刚听了一会儿，我就有点儿想昏昏欲睡，只好对綦妙儿和陈梓琪说：“这个斯内普老师，总是爱给格兰芬多扣分，前几天我刚翻了霍格沃茨的校规，根本没有上课迟到要扣分这条法则！”
“真的吗？”斯内普教授不知什么时候走了过来：“格兰芬多又被扣掉五分！”
“没有上课说话就要扣分这条法则呀？”我更气愤了。
“好，现在开始做实验！”随着斯内普教授的说话声，我犹如一直呆在笼子里的小鸟一下子飞上了蓝天，非常舒服。而正当这时，只听“轰”地一声，一名叫格尔拉.希顿的格兰芬多学生先被做实验的东西烫伤了。
“哦！怎么没有一个格兰芬多学生去帮助他，格兰芬多又扣掉了五分！”斯内普教授幸灾乐祸。
不知过了多长时间，终于，斯内普教授宣布：“下课！”我们一跃而起，拿上了东西，飞奔到了格兰芬多休息室。
这时，已经11点了，我们马上就要吃午餐了，我们却一点儿胃口也没有，只顾在那里生闷气。
“真讨厌，这节魔药课，我们格兰芬多一下子扣了二十分，我们真得去向邓布利多校长说一说了！”我气呼呼地说。
“好，我们吃完饭就去！”綦妙儿说道。
虽然今天的午餐很丰盛，可却一点儿提不起我们的兴趣，吃完了饭，我们就偷偷地走上了楼梯，走上了城堡，来到了邓布利多的办公室门口。
日记中学生篇二
今天下午，我和表姐来到了乡下。坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了。但当来到大姑家时。我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时。疲惫之感不禁冰消雪融了。
我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶。我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的。顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳。我在水里跑着。任由溪水溅了我一身。好舒爽啊!
随后。我跟着表姐来到兔笼前。我抓起一只小兔子。突然看到它的额头上有一点红红的。我先感到纳闷。以为是流血了。可一摸。这毛却十分松软。没有一点血迹。我只好去问表姐。她告诉我这是给兔子作的记号。我手中这只叫做小宝贝。然后又指这一只身上有红点的小兔子。名叫小璐。还有一只小黑兔。他在所有兔子中属老大。尽管比弟弟妹妹大。可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。
这时。一群小鸡在母鸡的带领下。散步到我周围。我见到那群活蹦乱跳的小鸡。真想捉一只来玩。于是。我大胆的走过去。手刚往前伸抓住小鸡的脚。以为大功告成。没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑。狠狠的朝我手上一啄。啄得我都肿了一个包。真时气煞我也!突然。我看到一群正在抢食物的小鸡时。不禁计上心来。
农村的空气真好啊!和城市相比。这儿山清水秀。令我美不胜收。
日记中学生篇三
“长大了，就意味着承担更多的责任。承担了责任，就要坚守，不能自私。”这是沈老师对我说过的一句话。
虽然我们的沈老师大部分时候都是幽默风趣的，但让我永存在心间的，却是一种短暂的严肃。
最后回家那天，沈老师把我叫到了办公室。我非常紧张，这次肯定要倒大霉了，我颤颤地想。沈老师坐了下来，平静的面孔，平静的眼神，整个人都那么静。他的目光，与我，对视着……周围仿佛什么都没有，一片空白。忽然，一个柔和的声音传进我的耳，此时，我听着却如轰雷般得响。“你长大了，六年级了。”沈老师把手靠了一下，瞬间离开的目光又转了回来。“你也变了，变得成熟了，但是。”他的目光严肃了。“变得也出了一些小问题……”眼神中，有些懊恼，却似乎还有一缕不同的光芒。“长大了，就意味着……”我听着，却听得比严肃的批评还紧张。有些后悔，一想，这是我做的，我就得承担责任！
回到家里，我也在努力改正，但似乎没有多大效果，妈妈也觉得我变了，变得不容易沟通了。我很心酸，但我也想说，我也是在努力的！我也是会承担这种责任的！
我在努力改变，没有多大成功，但我心里有沈老师的那些话，我会一直记着，它让我懂得，他让我懂得，我得坚持，我要会承担责任，努力到最后！
日记中学生篇四
你们现在看我说话很流利吧！告诉你，其实我七岁以前说话都是结结巴巴的，有时候想说的话说不出来急的我手舞足蹈，小脸跟猴子腚似的可还是说不出来，经常惹得大家哄堂大笑，每当这时，我总是抱头痛哭，迅速逃离大家的'视线。
记得那是小学一年级的时候，有一次刘老师让我背诵古诗《江南》，我心里本来就紧张，虽然我会背，可是我张开了嘴“江、江、江、江南可、可、可采嘞、嘞莲”，我的妈呀！累死我了，我总算背了一句，刘老师看我又是伸脖子又是挥手又是跺脚的，也忍不住笑了起来示意我坐下，这时候教室里同学们早已笑得人仰马翻，我再也没有勇气背诵下去了，趴在课桌上委屈地流着伤心的泪。
已经记不清我们跑过多少家大大小小的医院，还有那马路边电线杆上的小广告和报纸上的结巴特效药，我都曾试过，一次次的希望变成了一次次的失望，我万念俱灰，唉！难道我这一辈子都生活在结巴的痛苦中吗？老天爷啊！你就发发慈悲吧！
幸好有个好爸爸，每次我说话结巴的时候，爸爸总是帮我把话一起一个字一个字慢慢说完，还让我不要着急。爸爸告诉我，以前江苏卫视《夺标800》节目主持人戴军小时候结巴也很厉害，后来他每次读书都大声地朗读出来，虽然说话结巴，可是他还经常在同学们面前演讲，最后，不但不结巴了，还能主持节目、唱歌。那《阿莲》唱的多动听。我想，我也要坚强起来，向戴军叔叔学习。我行的，我一定行的。
爸爸买回好多书让我锻炼，其中我最感兴趣的就是这些《绕口令》了，爸爸说，不结巴的人读起来都不流利，只要我坚持大声朗读，一定可以治好我的结巴。就这样，一遍、两遍、三遍，一天、两天、三天，一本、两本、三本，一个月、两个月、三个月……爸爸，我能流利地朗读了，我真的能流利地朗读了，你听“板凳宽，扁担长，扁担放在板凳上，板凳偏偏不让扁担放在板凳上……”哇塞！我的结巴治好啰！《绕口令》万岁！
每当我回想起这段往事，我的心里就象打翻了五味瓶一样。这可是我的小秘密哦！你可不能笑话我呦！
日记中学生篇五
在校园的核心处，有一四四方方的小花园。我要到教学楼上去上课，总要与它的芬芳日日遭遇，日久就想：能与它共同美丽绽放，该有多好啊！
可是，我衣裙的颜色比不上花的颜色。
我的美丽更比不上花的美丽。
浅浅的忧伤犹如夏末的晚风隐隐凉凉地袭来。
小园香径独徘徊。我不由得停下了脚步。
花园是朴素的，自然的，同时又是灿烂的，辉煌的。那郁郁葱葱的生机从一根一茎、一叶一花、一脉一节、一色一香里蔓延，沾溽了我的肌肤，伸展到我的内心，浸染到我们的生命里。
何况，花园里四季都有情有韵，有声有色。生命真该像它那样。假山池沼边的那棵垂柳，放寒假时，叶还没有落尽，过了春节开学时，它却已轻泛淡绿。它贪着年尾，恋着年头，在二月里竟成最妩媚的新娘。当它着一身嫩黄娇绿的衣裳，凭风依依时，春梦便婀娜起来，春意就荡漾开来，一下子唤醒了满园的草木。它们探头探脑地张望：轮到我出场了吗？紫荆花和桃花憋不住了，“扑哧”一声，笑出紫云和红霞朵朵，不多久园子里便姹紫嫣红开遍。它们有的用纯粹的花来自我表白，炫目的花，一朵拉一朵，串成一枝枝的嫣然、一树树的绮丽。也有的只将绿色演绎，素面朝天，无所顾忌。原来，大自然才是最绚烂的颜料库，大地才是最生动的作品展览馆。
花园里最具活力的是各色的月季。月季的美在于月月不息，生生不息，花季不只是这一次。这个月花开花落，下个月依然要花开花落。即使你错过，也有弥补的机会。一十二番花信，信信输送着生命的传奇。这扫淡了人世多少悲伤！少了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的几多叹息；少了“花落人独立，微雨燕双飞”的几许伤感；更销得“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”的人生凄凉，更不叫“落花流水春去也，天上人间”，心生绝望。它们比不得玫瑰，可以幸运地代替了人间某类高贵的情感。它们也就无须分辨其中的真真假假、虚虚实实；无须担忧被活活截断，折走了花冠送人。平凡的月季还只是折枝一插，着地成活，又要出版一期期旖旎。
园中各类花草都有各自的命与侯，也习惯了经历原本要经历的喜与忧。比如菊花总是如期来奔赴秋的盛筵，挺着笑脸，惯看秋月秋风，爱到深处无怨尤。比如那孱弱的`串红，竟在雪堆里衣楚楚红装，我见犹怜，几乎可以感受到它在微微颤抖。这么一颗孤独的灵魂，执着地将芬芳进行到底，我见犹敬。
花园里四季都丰富着喧闹不休的芬芳，我却是一个连精神都很贫乏的人。在不明不白的支出一个个白天黑夜后，我才终于开始有所仰望和希冀起来，也许，人也要活得丰富一些，只有不断的丰富，才有不断的芬芳；只有不断地攀登，才有不断的开阔吧。
校园每年迎新送往，重叠了无数学子过往匆匆的脚步。他们到了这里，校园因而丰富和芬芳；他们又从这里出发，将芬芳传递向四面八方。花园里四季生命不息，校园里常常书声琅琅，看了哪朵花我都欢喜。
也许，命运要我离开它了，可是一些流年的光景和痕迹，洒下的泪水与汗水，于这花园一样，将潜藏于心。
日记中学生篇六
下午放学还不到六点，但不像夏季的傍晚太阳迟迟不落山，现在这个时间，月亮早早就营业了。
回家路上，靠着微黄的路灯，依然很黑，近视的我几乎看不清前面的路。就在这时，我感觉脚下好像碰到了什么东西，便停下了脚步，定睛一看，一只流浪狗在我的`脚旁。小狗看上去很可怜，毛色似乎混沌不清，骨瘦如柴，瑟瑟发抖。它那憔悴的模样直穿我的心，我同情这个小生命，却不知能为它做些什么。
我想了想，它一定很饿，我便拿出书包里的小面包拗了一半给它，接着从水壶里倒了一些水在地上，小狗果然是饿了，一下子吃得干干净净，还冲我摇尾巴，像在道谢。
我也开心的笑了，便走了，但小狗跟了上来，于是我对它做了个再见的手势，也许它感觉到我手势传达的意思，便停下了步伐，站在原地目送我走远。
此时路灯仿佛亮了些，我脚下的步伐也轻盈快乐了。
日记中学生篇七
今天，我读了《别让人偷走你的梦》一文，受到了很大的触动。
这篇文章主要讲的是：主人公罗伯特上高中时，老师让他们写出自己的理想。于是，罗伯特便把自己想拥有一个200英亩的牧马场的宏伟理想告诉了老师。而老师确认为，他的理想太不现实，在他的作业本上批了一个“f”，并建议罗伯特重做这份作业，但罗伯特拒绝了老师。18年后，罗伯特不懈努力，终于靠自己的双手拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的理想。
读完了这篇文章，我不由得想到了我课外班的事。
记得那还是刚上学的时候，我便迷上了打乒乓球，于是我缠着妈妈给我报了一个乒乓球班。每天不论风吹雨打，我都会去练1.5~2个小时的乒乓球，就这样坚持了一年多在二年级上册期末考试前夕，我却因为病毒性脑炎被送进了医院，住了一个月的医院，差点儿错过了期末考试。脑炎治好以后，不知道为什么，我还是三天两头就头疼，于是妈妈带我到医院检查，原来我头疼的原因就是——课太多，没有休息好。于是，妈妈边跟我商量：“迪迪，你看你现在这么累，咱们不学乒乓球了好不好？”开始，我激烈反对，但是在病痛之下，无奈的我只留了一门弹琴课，放弃了我喜爱的乒乓球。
现在，我十分后悔没有坚持学好乒乓球。庆幸的是，我还选择了坚持拉手风琴。现在，我每天都要练半个钟头的手风琴，当我拉琴的时候，心中充满了欢乐。我知道，既然做出了选择，我会努力做我自己，绝不轻言放弃。
读完这篇文章以后，使我明白了一个道理：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。只要你坚持下去，不放弃你的梦想，你就可以成功。记住，别让人偷走你的梦！”
自评：这是我单元测试的考场作文，还请大家多多指导。
日记中学生篇八
成长是一种演变，把我们变得高大，变得懂事，让我们享受到成长的快乐，成长的自豪。
记得几年前矮小、瘦弱的我为了学自行车，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就连坐稳都不敢，摔疼了就喊哭。直到现在，那没出息的眼泪还回顾在我眼前，一滴一滴，眼就几年，而我却不再是只会流胆小、懦弱的眼泪了，我有了比这更珍贵的泪，就是坚强的泪。
这个寒假，我做了一件我从未想过的事——骑摩托车。那回，我怀揣着好奇的心踏上妈妈的摩托车，不小心打开了油门，摩托车‘嘟——’地一声跑了，不知哪儿来的胆，我连忙跳下车，压住摩托车，抽出钥匙。这一连串动作使我躺在草地上，“呼呼”直冒冷汗，接着竟放声地傻笑起来……我顿时流泪了，就想着：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后来，我真的学会了。
真的，我第一次这么有成就感，我感觉到，我似乎真的长大了！在成长的一次次演变中，我也会一次次的成长起来。
成长是一种演变，一次次上演着花开和花落……。
日记中学生篇九
原谅我和各位朋友分享这样一个似乎显得特别沉重的话题。可是，因为今天听到了一个发生在离我很近的地方，在我的生活圈附近的一条鲜活的生命突然离开的真实的事情，再一次震撼了我的心，所以我想在这安静的时刻，和大家聊聊我的思考。
我对逝去的生命抱着惋惜的态度，但更对她的离开给和她息息相关的，活着的家人，尤其是小孩子的内心世界的影响，有些担忧。人们带着一副身躯在这个世界上奔忙，有时候太不顾及自己的心啊！身体没病，可心若病了，真得是连医生都救不了你！
其实每个人都有伤心的时刻，甚至都可能在某些事件的触发下，显得焦虑或者压抑，也就是抑郁的倾向。但是有些人通过自身的调节系统，或者向他人倾诉，或者靠着宗教信仰等度过了这段心受煎熬的时刻。而有些人就没有这么幸运了，即使你把他们送进有关的医院，吃有关的药物抑制她的情况，控制她的举动，也不能使她的心结打开。我认为，药物不过起到破坏神经系统，让她放缓思考，或者停止思考的作用，是治标不治本的。心病最终想要痊愈，还是需要心药医的。
我虽没有直接投入上帝的门下，逢周日必去教堂，也没有直接自称是佛教徒，整日去烧香拜佛。可老天在我心里，我有信仰，我不做违心的事情，活得坦然而自在。如果这样生活的我，老天也把我安排到地狱去，那它肯定是给我派了特别的任务，让我去的。看到，听到有人自杀的消息，不管是一时冲动也好，还是潜伏已久的抑郁也好，我都想到了这也是我们教育的一个缺陷。
虽然我们也有学心理学，但这远远不够！甚至心理医生和心理学家的心理都不一定比普通乐天派的人的心理开得健康！这是为什么？难道不是因为我们的教育，尤其是孩提时代的教育，缺乏了对“生命教育”的重视吗？！
日记中学生篇十
这个星期的星期一,我们全班同学度过了一节很开心的体育课。全体同学都参与了，玩的非常的开心。
“叮铃铃”上课铃响了，体育老师竟然向班里走来，到班里老师说我们今天的任务是先跑20分钟到25分钟左右，只要跑得有点热就好了，然后回教室休息。因为天气冷老师怕我们感冒了所以不让我们太热。然后男女生各一队向操场两个方向跑。由于刚刚下过雪，操场上全是白茫茫一片，被学校里的学生踩得很滑很滑的，我们跑两步滑一下，晓楠突发奇想一个点子：让两个人拉着另一个人在雪上滑。计划就这样开始了，可谁知道她俩还计划了一个“阴谋”我就是那只上钩的小羊，也许是我太想试试她们的建议了，便自告奋勇的第一个被拉。她们拉着我跑着滑了好几米，雅迪喊着：“林风，要小心啦”我没反应过来，她们已经把手松开了，我由于惯性向前滑，身体向前一栽于是就和雪姑娘来了个近距离接触，可恶的是她俩在我身后笑的前俯后仰，我再看看我的样子也笑了。
然后我们接着跑起来了，不知道冯坤和雅迪怎么了，冯坤想踢雅迪，结果自作自受，刚把脚抬起来就一屁股坐在雪上了，笑得我们都没力气跑了，就这样磨磨蹭蹭又跑了一圈，结果冯坤跑到刚刚摔倒了的地方，竟然又摔倒了，还得是仰面朝天，这次笑的我们肚子疼，腰都直不起来了，她也是跟我们一起傻傻的笑。
我们把她扶起来接着跑，然后不知怎么，男女有秩序得分成了两个队，开始打雪仗。本来我们跑的好好的，一个男生跑过来用雪球投我们，我们才开始两方对战的，不一会儿我已经全身是雪了，正当我打身上的雪的时候，突然听到一句：“林风”我刚转身就被雪拥抱了整个脸颊，雪球碎了整个掉进了我的脖子里，可凉可凉的，不过全身的热气一会就把凉覆盖了。
等我看清谁投的我，他已经跑远了，我叫了雅迪和晓楠一起去投他，要报仇的，等我们追上郑胜迪的时候，他已经被攻击成雪人了。我们仨个不一会就散开了，“啊”的一声，我马上回头看，只见雅迪脸上全是雪，黄子华在旁边笑，我立刻团了个雪球投向黄子华，唉，我算是碰了马蜂窝了，刚刚投了黄子华，好多男生都拿雪投我们，我们俩算是被包围了，不过还好，晓楠带来了女生来支援，一场世界大战开始了，雪球飞来飞去，每个人身上都有很多雪，就在这个紧急关头，我们女生闹内战了，王淑敏拿雪对准我投了一下，我一抬头正好打在我脸上，我拿起雪球向小敏投去，我们俩在这边打的不亦乐乎。开心的笑声充满了整个操场。
黄子华说：“这是我们最后一次打雪仗了，大家一起尽情的玩吧”。说玩我们又开始了，操场上闪烁着一个班级快乐的友谊之光，生长着开心之果，分离前的幸福回忆。
日记中学生篇十一
第二天早晨，没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟，没有发觉我生病了。但天气好像发觉了，变得阴沉了许多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮吃了饭，迎着刺骨的寒冷，走向学校。
在学校里，老师讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了，我更加强忍着听讲，总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。
“方嘉惠，回答我刚才的问题。”
“……”
我根本无心听讲，老师提的问题我怎么会知道呢？老师开始批评我，我心里有一种说不出来的难受。
刚刚坐下来，还没等凳子焐热，我就当着老师的面来了个“一泻千里”，“噗”的一声吐了满地，全班同学的目光不约而同地向我看来，我捂着嘴向外面跑去，背后传来老师响亮的声音：“这孩子，生病了也不早说……”
随着一声“报告”，我走进了教室，老师依旧在讲台上热情地讲着课，被打扫过的地面是那么干净，同学们的神态依旧是那么专注，只是在我的课桌中央多了一杯冒着热气的茶水，里面装着琥珀色的液体，闻起来，香香的；尝起来，苦苦的；回味起来，甜甜的。
我感受到了！它不仅是一杯苦茶，它还是一份无言的关爱！
日记中学生篇十二
我喜欢读课文，但是不喜欢背诵课文。我总觉得背诵课文很难，就像挡路虎。
星期一早自习，老师让我们背完第二课《雅鲁藏布大峡谷》才下课。我们不服气，有的同学小声嘀咕，有的同学皱起了眉毛，有的嘟起了小嘴巴。
我二话不说，就拿起语文书读了起来：“邪鲁藏布……”黄老师走过窗外，听到了我们朗朗的书声，咧开嘴笑了。这时候，我已经把课文读了五遍。这下应该背得了吧。我边把书合上边说：“先背第一自然段再背第二自然段。”
“在号称世界屋脊……”背着背着，我突然停下来了。“哦，卡词了！”张誉笑着说。我的脸一下就变成了红彤彤的西红柿了。于是，我继续又读了十遍。读完后，我背了起来，接着传来了一阵欢呼声“耶”。我背完了，这个欢呼的人正是我。
星期二，老师又让我们背诵第三课《鸟的天堂》。我早就猜到要背这一课了，这一课真是太长了，我都要晕了。我一来到学校就拿起语文书在读，差不多读了二十遍才熟悉全文，但还是背不了。后来，我又读了十遍课文，然后把书放在桌子上，大声地背诵，没想到我居然流畅地背了出来。
只要背完一篇课文，我就觉得背课文太简单了。因为只要认真朗读就一定能背出流畅又好听的课文。
日记中学生篇十三
每年腊月二十四，母亲总会早早地催促我们兄弟起炕，快起来，吃完早饭要扫尘的。
在我童年的记忆中，每天早晨醒来，不用睁开眼睛，鼻子闻的是母亲熬的玉米粥香，耳朵听的便是母亲拿着条帚扫屋的声音了。她天天从屋头扫到屋尾，象是做媳妇的一种仪式，那么认真仔细，主动积极。我们自然愿意赖在热被窝里，就对母亲不紧不慢地说，你都扫了三百多遍了，不在乎这一次。
母亲不同意，那能一样吗？天天扫也有扫不到的地方。这是过年哩，除陈（尘）迎新嘛。
母亲就是一位普通的农村妇女，她的嘴里永远说不出大道理，她说的都是农村里最普通最实在的话。她与人们交往也是恪守本份诚实，一就是一，二就是二，没有半点虚情假意。但是对待一些具体的人和事上，她总是和我们有些不一样。母亲在老家生活了三十多年，然后随父亲搬到城里，离开乡亲们也有十余年了。可每次回到老家，前邻后舍、当家十户的大娘婶子们就会把她围在院子里，拉扯着手，家常唠个没够。我总是感叹，这么多年了，她们还象亲姐妹似的，还是老家人心厚啊。可是在姐姐们眼里，就对母亲有些瞧不起，这个大娘不是买她长果少过斤秤吗？那个婶子还留下过咱家的鸡崽呢？东洼的棒子谁掰的？赵坟的山药谁刨的？这些事你怎么全都忘了呢？当我们把这些往事一一提起，母亲总是轻描淡写地说一句，谁家过日子没有难处啊，都过去了。
噢，原来这些事母亲不是忘了，而是让它过去了。其实要说难，我们家的日子在村里是最难的。父亲在城里挣点死工资，留下自己的生活费，余钱只够买灯油和大盐。我上边四个姐姐，家里几乎就是母亲一个劳力。几两花生，几只鸡崽，几穗玉米，几棵山药，我们家还有更珍贵的东西吗？母亲当时都没计较，现在更不会翻旧帐了。想一想，她的理由很简单，谁家过日子没有难处啊，这不都过去了嘛。
确实事情都过去了三十多年，那些人和事还象灰尘一样蒙在我们心上。而母亲则不然，她已经清扫了，用她的话说，就是过去了。难怪她们的手扯得那么紧，母亲也轻松，她们也轻松，连笑声都是透明透亮的。
穿行在风尘和名利中的人啊，谁能达到“本来无一物，何处惹尘埃”的境界？那是勘破红尘拈花一笑的佛祖。就算是我们拥有一颗良善之心，不会事事挂怀，睚眦必报，但诸多不顺眼、不如意、不合心的事必定会在心上留下痕迹，就象是一层浮尘，那么轻，在你察觉不到的时候落上去，一点点裹卷起你的心。当有一天我们不堪重负、轰然崩塌的时候，一切都积踵难返为时晚矣。
何不试着在每天的某个时刻，轻拭一下心中的尘土？就象母亲做的那样，让我们的心在这个小小的仪式中挣脱蒙蔽，得到舒缓和安适。我谨记母亲的话，天天扫也有扫不到的地方嘛。我不敢怠慢，努力向母亲学习。
日记中学生篇十四
爱晚亭，秋时枫叶红满原，诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
冬时白雪皑皑;春时光芒万丈;夏时绿遍山野，于四季之时，便得以静身。
木柱光红，屋顶简素如玉珠。大笔一挥，文豪之作;随手一笔，大巧不工。
爱屋及乌，众鸟齐鸣，鸟鸣悦，为之动悦。乱木为林，乱林为森，森林遍野，绿竹屏护。人，潮起潮落，诗云：对酒当歌。古，指鹿为马;今，指亭为屋。
今日天阴，晓雾渐浓，晚亭雾中，犹蓬莱仙台之境。传八仙曾路于此地，巧遇北冥大鹏欲落此地，八仙不许此事，便使万年晚亭拔地而起，大鹏无奈，只能安去。人业兴顺，源于林中大鹿。鹿旋渐无，为鸟、兔所代。亭之后远，原为鹿所好，今不知何因，便化为乌有。原晚亭之后山奇险，难关重重。之所未见，于伐木如麻。
故，见需安方，心需静信也。
日记中学生篇十五
星期四的时候，我们进行了期中考试，我考得不是很理想，我现在也说不出口，你们自己往下看吧。
让我们回到当天。
今天，我们老师说要期中考试，个个心里都很紧张，就怕自己这次会没考好，所以，当天早上一来，大家就开始了紧张的复习，到了考试的时候，我的心跳得扑通扑通的，紧张死了，我就搞不明白，为什么被人就能表现得那么淡定，而我，总是紧张兮兮，我真搞不懂，他们是怎样做到的。
开始考试了，我一看，哎，这些，我好像会哦，可是为什么总是表现的像永远不会会的样子呢？不过，我心里永远然为我是会的。”终于写完了。“我一边轻轻的说，一边伸了一个懒腰。
时间快速的像飞的`一样，一下子，就到了第三节课，老师开始报成绩了，”宋晶晶，88。5····。“哎，考了个88。5回去肯定又是一顿骂。
我性情低落的回到了家，告诉了妈妈我的成绩，妈妈看看了看试卷，不但没打我，而且还鼓励我，但是，鼓励后面，哈是有点骂的语句的。
日记中学生篇十六
镜头一：星期一，我们的班主任杭老师走进教室，对我们说：“同学们，把你们的手放在桌子上，我要检查一下！”（上个星期老师要求我们注重仪容仪表，便叫我们剪指甲）抽查到小优（化名）时，老师见她剪得不够短，于是叫她回去再剪剪干净，可当老师即将转身走的时候。这位小优同学嘴里嘟哝了一句“贱逼！！”
个人感想：我认为骂老师是不好的行为，而且老师也并没有说错做错什么，是小优自己没有把事情做好，在这种情况下骂老师其实就是在说自己！
镜头二：在一堂政治课上，同样是这位小优同学，在课堂上传纸条，后来经前面同学发现，居然写的还是扁别人的故事（坏的，负面的），很显然这位同学没有认真听讲，而且还影响了别人的学习。
个人感想：在课堂上传纸条本来就是违反了《中学生日常行为规范守则》，而且这不仅影响了自己的学习，而且还影响了他人的学习，害己害人，真是不好。
总结：是学生就要有学生的样，要自觉遵守《中学生日常行为规范守则》，尤其是已经入团的！（小优已入团）。
