最新思修社会实践报告(汇总9篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

思修社会实践报告篇一

我生活在农村，一到假期我就必须得回到家中，因为在假期是很忙的，在家看到同学们今天在这里玩，明天在那里旅游，很是羡慕，但是，转念一想，家庭情况一般，这又到了夏天这个季节了，我也在家开始了社会实践。

有人认为秋天才是收获的季节，农作物只有在秋天才会成熟，其实不然，农作物的成熟是不一样。例如麦子是在夏天最热的那几天，而番茄则是比它迟半个月左右，虽说没有那么的热，但是还是非常的热。

在割麦子的时候是非常累的，估计有人要问，不是有收割机吗?为什么要人工割呢?现在的确是有收割机，但是他们一般去的地方确实有大片的麦地的地方，而我们那里麦地少，机器是不会过来的。在割麦子之前我们要做好充分的准备，镰刀，手套，干粮，水。在去收麦的第一天，我穿的是厚裤子，若是要穿薄裤子是会被蚊子咬的，在路上，我才走了几步路，裤子和鞋子都已经湿透了，因为露水太大了，在收割的时候得弯着腰，因为蹲下太慢，浪费时间，但是弯的时间一长，腰会很疼，因为麦子多，所以会很累，割麦子很费事，一个人一天最多可以割5行，所以很慢。中午到十二点才会回家，太阳当空，你会感到很热，每次休息的时候我能感到我的背部湿透了，鼻孔处都是黑色的土尘，用我爸爸的话说，这可真是汗滴禾下土啊，所以我很珍惜粮食。

麦子完了之后还有番茄，番茄有的红了，有的还是绿的，所以番茄是不能一次都摘完的，最少两次，我最愁的是摘番茄，因为它好像总是都不了头，所以我选择装车。因为我怕热，所以上身一般只穿背心，而我装车就是用桶装满番茄之后在倒到车上，地很长，路上还有藤蔓阻挡，所以路并不好走，若一只桶一只桶提的话，效率会很低，我只好两只一起提，我估计了一下，两只桶大约有五十斤左右，而我一天要装满两车，一车大约是五百多桶，所以我一天就要装九吨的番茄，每天回去之后，我就不想再动了，因为实在是太累了，这样的劳动持续了六天，我穿的是背心，所以皮肤露在外面，太阳沿着衣服给我晒出来印子，来了学校之后同学们都说从远处看我就像穿了个背心似的。

这次的务农实践我懂了，人不能总想着安逸，要想着去奋斗，你只有去努力，去奋斗了才知道其中的道理，无论干什么事情都是对我们自己的一个考验，我在办好一件事的同时我们所收获的不仅仅是喜悦，还有经验，而对于我们而言最为重要的就是经验了，对我而言，现在社会竞争这么激烈，我们的父母为我拥有一些技能可以在社会上立足，他们再苦再累要供我们，苦我们拿着钱每天乱花，不学点东西怎么对得起父母，而我自己以后上了社会是会后悔的。

思修社会实践报告篇二

下面是由为大家提供的思修社会实践报告范文一篇，欢迎阅读借鉴!

今年寒假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行寒假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在寒假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。

其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。

这次的寒假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

思修社会实践报告篇三

对人生意义的思考是人类永恒的主题。从古至今，无数仁人志士孜孜不倦地思考着人生的意义，探索着人生的价值。在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，他们思想动态的情况，尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引人关注。大学阶段是人生的黄金时期，更是树立人生观的关键时期。然而，随着时代的发展，高等教育的逐步普及，当今大学生的素质却显然在后退，许多的大学生都是抱着“得过且过”的心态过日子，对未来没有明确的规划，也没有思考过自己的人生意义与价值所在。大学生是国家的人才储备，引导他们积极思考人生意义，树立健康向上的人生价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。为了了解当今大学生思想上的新动态，我们小组就“大学生对人生意义的思考”这一主题作了相关调查。

【调查时间】x年6月―9月。

【调查对象】本次调查的对象一共有117名大学生，其中男生50名，女生67名。所涉及的对象范围比较广，其中湛江师范学院的学生占35.4%、广东工业大学的学生占14.1%、广东海洋大学的学生占27.2%，还有23.3%是其他高校的大学生。

【调查方法】本次调查主要采用了问卷调查法为主、访谈和资料分析法为辅，目的是为了让调查更具有真实性、广泛性和代表性。

【调查过程】。

1、6月上旬，确定调查课题为《大学生对人生意义的思考》，小组成员分工合作，通过网络、报刊、书籍等渠道查找相关资料，如搜索“大学生的价值观、人生观取向”，“大学生对人生问题的思考”等方向的内容，了解课题的内涵、意义以及他人对该课题的看法。

2、6月下旬，我们根据所收集的资料，小组成员根据所收集的资料及参考他人的制作的问卷，展开讨论并改编出问卷，发放到“问卷星”中，再通过多种渠道通知同学、朋友去填写。

3、7--8月是暑假时间，小组成员分别访问自己的好友、同学，通过面对面访谈去了解被访者对人生意义的思考。

4、8月底9月初，小组成员把各自收集到的资料以及问卷的反馈信息进行汇总、分析，最后完成调查报告。

二、调查情况分析。

1、针对“大学时代思考人生意义是否过早”或者说“大学生是否应该有一个明确的人生目标”这一问题，经调查发现，有62.39%和35.04%的被试者认为“有”或“在一定程度上有”，剩下不到3%的大学生认为“没有必要”(如图1所示)，说明当今大学生对于“人生意义”这几个字已经有了自己的认知，也认同思考人生意义在这个阶段是很重要的;另外，在一道“你认为自己的人生意义何在”的多选题中，绝大多数人均选择“为自己”、“为家人”或者是“为自己的下一代”，仅有39.32%的被试者认为是“为了社会的发展”(如图2所示)，这体现当代大学生虽然会去思考人生意义这个问题，但总的来说他们所思考的人生意义是比较自我、现实的。

2.根据图3反映，对于“过去的成长过程中有没有对自己的未来作过设想”这样一个问题，绝大部分人表示以前自己对人生意义有过或多或少的思考，只是不太明确，仅有28.21%的被试者认为自己对人生意义的思考是很明确的，清楚自己的人生要走哪一条路，可见,半数以上的大学生对自己的未来是处于迷茫状态。由此可知，当今大学生有意识到要思考“人生意义”，只是由于各方面的不成熟、不完善，导致他们不能明确自己未来的人生方向。在这个时候，他们就需要一个很好的向导，积极引导他们明确自己所要走的路，让他们重新认识自己，勇敢地向璀璨前程大步迈进。

3.“怎样的人生才有意义”，这个问题的答案是多种多样的，通过调查发现(如图4)，76.92%的被试者认为只有成为社会上的成功人士，人生才有意义。而认为成为“富翁的人生才有意义”的人数比例也高于其他两个选项，也有人认为“做自己想要做的事”、“健康、快乐、幸福”这样的人生才是有意义的。总的来说，大学生对于有意义的人生仅仅只是局限于自身的发展，甚少涉及到奉献精神。

4.经过数据统计发现，“迷茫，想努力却没有方向”，这是绝大多数大学生的心声。当然，也有43.59%的被试者对自己的前途充满了信心，极少数人认为自己的前途是一片黑暗的(如图5)。这些情况说明当代大学生有梦想，有憧憬，却又对未来的一切事物感到迷茫的，体现了当代大学生思想上存在两极分化的常态现象。那么，如何来帮助大学生走出迷茫呢?这就需要社会、学校、家庭的共同思考了。

5.对于“您觉得大学生应该有一个明确的人生目标吗”这个问题，从表中不难看出，88.89%的人都选择了“很有必要”这个选项，仅有11.11%即13人选择了“不需要，因为计划赶不上变化”和“无所谓”这两个选项(如图6所示)。这样的数据令人欣慰，说明当代大学生认识到人生目标的重要性。其实，人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一样就算有低谷，但总会有高潮的喜悦。而人生的目标就像人生路上的灯塔，时刻照亮着每一个人前进的道路，使每个人在人生道路上不至于迷失方向、不至于懈怠不前、不至于碌碌无为、荒废人生。可见大学生确立正确的人生目标是非常重要的。

6.在第12题这道多选题中，被问及“下列哪些因素会对你的人生意义产生影响”时，大多数的人选择“自我、个人的经历”和“个人知识的增长”，分别占92.31%和84.62%。，选择“人际关系”的占71.79%，“父母的人生态度”和“学校的教育”这两个选项分别占67.52%和63.25%(如图7所示)。

这些数据令人感到欣慰，表明大学生都认识到个人经历和个人知识对未来人生所产生的重要影响，而事实上，许多大学生也为之付诸行动，如：参加各种志愿者活动、寒暑假的社会实践活动来丰富个人经历。有的人甚至考虑毕业后考研究生、继续深造来增长知识。这个结论与“您在大学里最主要的目标是什么”这道题中超过半数的人选择了“学习更多的专业知识，丰富充实自己”的情况有相似之处，进一步说明了大学生都意识到增长知识对实现人生意义有着不可替代的影响，这也从侧面反映出大学生认同“知识就是力量”这一观点。

7、“对于您将来要从事的职业，您首先考虑的是什么”这一问题，选择“发展前途”这个选项的人数最多，其次是选“兴趣爱好”，再到选“薪酬待遇”，而选择“其他”和“社会地位”的人数比例仅占2.56%(如图8所示)。从这些数据可以得出，大学生更重视自身的发展，认为获得一份有发展前途的工作才是人生最重要的事。而他们对职业的选择则充分体现了时代的需求。

三、结论。

通过我们对问卷每一题结果的分析整合，可总结出绝大部分大学生对人生意义有过一定的思考，也意识到应该树立正确的人生目标，走好人生的每一步。但由于自身思想的不成熟、对人生意义的定位不准确以及现实社会的一些不良思想观念的影响，致使他们对人生意义的思考只是停留在最表面，往往只考虑到自身的发展，很少考虑到他人、社会等因素，也就是说，当代大学生在人生价值的评价标准上只注重自我价值的实现和实际利益的获得。在“什么的人生才有意义”的一问中，最多人选的是成为社会上的成功人士和富翁，很多大学生在“人生的意义何在”这个问题上表现出利己主义倾向，说明当今大学生缺乏对社会的服务与奉献精神，人生价值无法得到显现。

四、有关加强大学生对人生意义思考的对策。

(一)重视人生定位对自身修养的作用。

从自身的角度看，大学生需要对自己的人生进行正确的定位，人生定位是世界观、人生观、价值观的综合体现，它关乎着如何树立理想，所有人都无法回避，需要认真思考，正确选择。不同的定位意味着不同的人生，如果没有定位，就会失去方向感。因此，大学生应该多读书，通过汲取有用的知识来充实自我，提高自身的思想道德素质和科学素养，不断提升专业能力。

(二)重视家庭对孩子的影响作用。

家庭教育是人类教育实践的主要形式，是家庭互动过程中父母对子女有意识、有目的施加的教育影响的行为，包括子女进入大学校园，家庭教育始终影响着每一个人。[1]家庭教育从来都是高校大学生成长成才教育体系中重要组成部分。所以，针对大学生对人生意义思考的不成熟表现，我们应该重视家庭教育对孩子的影响，家长给孩子上好人生的第一课，以自身的经验来教导孩子应该做一个什么样的人，帮助孩子形成正确的人生观和价值观。

(三)重视学校对大学生的教育作用。

学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。青少年学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心，是由专业人员承担的，在专门机构――学校中进行。[2]学校教育在大学生的思想成长过程中起着重要的作用，因而学校应该通过多种渠道如组织相关讲座、交流活动、演讲比赛，学术探讨等形式来了解大学生的最新思想动向，从而引导他们树立正确的人生观。另外，学校还要引导大学生多关注社会，培养大学生的社会责任感，把实现自己的人生价值同社会的需要与国家的发展结合起来，争做社会主义事业的接班人。

(四)重视社会对大学生的引导作用。

社会主义市场经济的飞速发展，拜金主义、功利主义和官僚主义等不良风气的盛行，在一定程度上影响大学生对人生意义的思考和价值取向，因此，国家应该加大思想道德文化的宣传力度，以“八荣八耻”为重要思想指导，改善社会的不良风气，为大学生的思想成长营造良好的社会环境。

【结束语】。

综上所述，我们认为当代大学生对人生意义有一定的思考，但由于自身的思想不成熟，导致大学生对人生意义的定位不准确。再加之，社会上一些不良风气的渲染，当代大学生对其人生意义的思考方向也有所偏离。因此，加强大学生对人生意义的思考不仅仅需要其自身学会自我分析，正确定位，同时也需要家庭、学校、社会各方面的共同努力，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设所真正需要的人才!

思修社会实践报告篇四

二、参加者：吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈。

小飞、瞿辉、杨金鹏。

三、时间：20xx/4/12~20xx/4/27。

四、地点：江苏技术师范学院附近。

五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况。

六、正文:。

七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况。

(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，

不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。

(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。

八、调查体会。

我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。

【2】。

今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。

其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。

这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

四.工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

思修社会实践报告篇五

人物背景：徐德征，1963年8月出生于山东淄博，1983年毕业于淄博师专中文系，同年8月入伍在济南陆军学院步兵指挥专业深造。并于1984年作为一线连队突击队的指挥员参加对越自卫反击战，并多次荣立战功。（细节：1984年8月随陆军1军奔赴云南老山前线，参加著名的“1.15”大捷。1985年8月随陆军67军第二次赴老山前线，被遴选为进攻突击队指挥员，参加“12.2”大战。）1995年8月由陆军转业至淄博宣传部。他对新闻报道、文学创作情有独钟，先后在《人民日报》、《大公报》（香港）等各类媒体、刊物发表作品百余万字，主持或参加10多部理论书籍的编撰工作，数十次获省市对外传播奖、“精品工程”奖。2001年出版《激情回声》。2015年出版《吹角连营》。

历史背景：对越自卫反击战，又称中越战争，是指1979年2月17日－1979年3月16日中国越南两国在越南北部边境爆发的战争包括1979年中越边境自卫还击作战，1981年中国收复扣林山、法卡山之战，1984年收复老山、者阴山、八里河东山之战，对越拔点作战，两山轮战，对越坚守防御作战等。

a、三三七、三三八、三四五、三四六师），16个地方团及4个炮兵团，总兵力约100,000人应战。越军刚经过越战洗礼，全民皆兵，使中国-军队损失惨重。越军用以退为攻的战术、当中国部队撤退时越军进行小规模反击战、这使中国部队伤亡人数增加。

采访人物之梦萦金戈铁马

投笔从戎：徐德征叔叔在1983年6月于淄博师专毕业，面临着人生的重大抉择之际，听到了一个令人振奋的消息，中央军委要从应届毕业生选出部分学生经过一年的军事进修，再安排的基层做指战员。当时就令他的心情不平静了。他说，当他幼时起，就对《水浒传》中得武松、林冲非常钦佩，梦想着有一天能够除暴安良，扶危救贫。现在国家有难，大丈夫当仁不让的应该奔赴疆场，杀敌卫国，于是就从了戎，扛了枪，希望可以凭自己的力量来匡扶正义。

徐德征叔叔说，就这样，他凭借着一腔热血，无限的赤诚，良好的身体素质成为了改革开放后年轻的共和国第一批“学生官”，成为了济南陆军学院首批82名大学生学员之一。

在济南陆军学院，徐德征叔叔经过了艰苦的训练，终于成为从十几个学员队选拔出的48名学员代表，第一批赴云南前线，代表战区参加对越自卫反击战。走向沙场就意味着流血牺牲，但是所有即将奔赴疆场的军人都没有任何畏惧，这就是中国人军人的气魄。

初入云南：徐德征叔叔回忆说，云南边境这一带的特点就是山高林密，温热潮湿，飞禽走兽特别多，但让人恐惧的是无处不在的毒蛇。晚上进行潜伏训练，长时间的卧在一个地方，最容易遭到毒蛇的袭击，防备的办法之一就是吸烟，他还自嘲道，他再临战训练期间形成的陋习，至今也改不了了。

扑，整个老山区陷入密集的枪炮声中。战斗整整持续了几天，前沿阵地急需兵力、弹药补给。晚上6点多，他和排里的战士，每人扛着近百斤的弹药从南温河出发，前往一线增援。他们先是乘车行进，发现道路被封锁后就步行从小路往前沿穿插，经过5小时的急行军，终于到达某高地。而他们要接防的131阵地就在最下面，敌人就在直线距离数百米的对面，炮弹不时在山中爆炸，机枪也不停地扫射。近百斤的附和已让大家疲惫不堪。平时只需半小时的山路，他们整整用了4个小时。在坚守131阵地期间，他们成为了全团进攻拔点得突击队。 休整：2月15日，从战场上撤下的

济南

第二次战役：1985年10月底，徐德征叔叔已作为某大功连的副连长带领战士奔赴云南边陲老山前线662.6方向的140高地。当时高地三面环敌，他们现就坚守在三个山洞内，其中一个山洞离敌军的稍微只有8米。可以说当时他们的一举一动都在敌人眼皮底下。在敌人重火力的封锁下，他们只有利用夜幕或者早晨的大雾来补充给养。在猫耳洞内，不能自由活动，再加上阴雨和潮湿，阵地上的东西几乎全部发霉。由于长期处于阴湿之中，许多人烂腋窝、烂裆，浑身发痒，并且孤独是对战士们的最大考验。140高地他们坚守了3个月之久，期间条件非常艰苦，但是他们还是打退了敌人进攻17次之多。成功的完成了阵地守卫战。 九死一生：在第二次战役中，在猫耳洞中已守卫三个月之久的他们，经历过层层动荡，气氛稍稍平息，大纷纷给家里写信。徐德征叔叔突然想给自己在连队的一位老乡打个电话，电话在身体的右边，他一个右侧俯身，低下头，摸起电话机，刚刚打通，前后大约三十秒，忽然听到“咣”的一声，一股强大的冲击波席卷而来。他说当时自己的左肩就像被人重重推了一掌，紧接着左边的战士大叫起来。原来一发炮弹在洞

口

对战友的思念：徐德征叔叔每当提及当年牺牲的战友，神情都会变得黯然神伤，二十多年过去了，他仍然不忘那些血洒疆场的战友。每当寂静的夜晚，那些战火纷飞的日子又袭上心头，当时的心境当时的画面是怎样的不能忘怀的。每当这个时候，徐德征叔叔就会起身，倒上两杯酒，静静的坐在家里的客厅，仿佛那些熟悉的面孔又可以和他重逢。他特别希望战友们的在天之灵能看到祖国日新月异的变化。

盛世寄语：我问徐德征叔叔在当今的盛世最想说些什么，他反问我盛世是什么？这令我深思。他说盛世是一种难言的幸福，是他人与人之间的友爱和和谐的心态，是一种其乐融融的美好。在盛世我们不会为战事而整日忧心忡忡，也不必整日担心亲人的离去。所以我们一定要珍惜现在得来不易盛世，一定要尽自己的力量来维护现在的和平。他对我说，作为一个学生，你们肩上的任务也是很重的，你们目前的主要任务就是学好科学文化，为祖国增加经济实力，只有这样我们才能不战而胜，只有强大的国家综合实力才能使我们永远处于主动的地位。 我的感悟：听了徐德征叔叔的讲述，我切实的体会到了当年战争的残酷和中国-军人的毅力。在如此残酷的环境下我们依然能够取得胜利，这说明中国的部队是思想和军事素质都过硬的部队。听着徐德征叔叔的讲述，我的思绪仿佛飘到了那个战火纷飞的时代，虽然我有幸生在一个和平盛世，但是我们依然不能忘却那些刻骨铭心的战争，那些流血流泪的历史，我们应该在历史的洗礼下勇敢向前。

学 号 12251003103

名 单

提 交 日 期

广东财经大学教务处 制

姓名 xxx 调研报告成绩 评语：

指导教师（签名）

年 月 日

目 录

一、 大学生及其家长对互联网的态度和相关行为的情况 ...... 1

关于大学生如何成为“低头族”的社会调查报告 “低头族”在网络上曾盛行一时，说的是自从智能手机普及以来，人们过度依赖于手机，时刻紧盯着手机4~5寸的屏幕而往往忽略了身边的人与事。故本文针对大学生如何成为“低头族”展开如下调查。

一、大学生及其家长对上网的态度和相关行为的情况 1．大学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富。

互联网以独特的'魅力吸引着广大大学生。调查显示，93.5%的大学生表示对互联网感兴趣，并有11.4%的大学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是大学生们上网的高峰时段。但，至今仍有45.2%的家长表示不了解互联网为何物，没上过网的高达59.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2．多数大学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件。（现广财网速成功提速，大学生对校内的互联网条件不再怨声载道！）

对于课余时间里在校上网条件表示满意的大学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的大学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的大学生则认为学校并没有把必要的互联网技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的互联网资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园互联网设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业

对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事互联网工作。高达九成的家长认为，互联网最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得互联网能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“互联网没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受互联网的好处，更怕因迷恋互联网而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴-力信息，产生网恋，痴迷互联网游戏等等。

二、互联网环境对大学生的影响

1．互联网环境对大学生的积极影响

1

（1）大学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过互联网的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入wto的新形势，对于大学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。

（2）互联网为大学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。互联网资源在一定程度上满足了大学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。

（3）大学生使用互联网有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。互联网上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了大学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。

（4）大学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。

2．互联网对大学生的负面影响

（1）网上信息垃圾使大学生深受其害。

（2）大学生迷恋互联网对学业产生冲击。

（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的大学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，大学生往往是受害者。

（4）互联网不良文化弱化了大学生的道德意识。

（5）部分网吧管理问题依然严重，给大学生造成诸多问题。

三、个人感悟

互联网环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。xx在中央思想政治工作会议上强调指出：“对于信息互联网化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息互联网化的发展中，占据主动地位”。以下是个人建议：

1．更新教育观念，推进学校互联网德育工作的开展

第一，通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“互联网有害论”，消除“互联网恐慌症”，充分认识到互联网德育的重要性和互联网在大学生成长过程中的重要作用。

第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为互联网德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。

第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设互联网德育课程，强化学生的互联网道德意识和互联网责任感。

第四，合理利用计算机和互联网技术，拓展德育的时间和空间。

2．培养互联网德育队伍，增强互联网德育力量

2

其一，通过各种形式的培训、讲座和考核，使各级教育管理者、德育工作者以及全体教师掌握互联网基本知识、技能，并熟悉互联网德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具（如mindmanager、director、flash等）。在讲求实效的前提下，改进和充实“沙河市中小学教师计算机考核”的方式与内容，如增加教师利用互联网开展道德工作的考核内容。

其二，选拔并培训一批思想政治素质高，网上沟通技巧好，具有丰富的互联网经验和技能的专兼职互联网德育工作者，由他们提供在线指导，帮助上网大学生解决各种心理、思想、学习等问题；同时，注意在网上收集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。

3．加强对大学生进行互联网道德和互联网行为规范教育，自觉筑起心灵的“长城”

一是加强以理想信念为主题的思想品质教育，用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。

二是加强大学生互联网行为教育和安全教育。制定“沙河市大学生互联网行为规范”，加大宣传力度，提高自我保护意识和自我约束能力。

三是各校可以组织大学生统一浏览思想品德教育的主题主页，向他们推荐国内外诸多优秀网站，把大学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。

四、结语

如今，互联网的全球化趋势已经势不可挡，互联网中各种文化的交融为我们大学生提供丰富的知识营养。但是，事物总是具有两面性的。我们在看到互联网普及给人们带来利益的同时，也发现互联网把我们大部分的大学生变成了“低头族”。希望我们每一名大学生都能时刻提醒自己，从“低头族”的群体走出。要知道互联网只不过是一种工具，我们不应该被其虚拟世界所捆-绑。因为，我们才是互联网的主人。

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一：风雨革命路

在本次网络社会实践专题学习中，我选择了“孙中山故居”、“上海一大会址纪念馆”、“井冈山”、“重庆-红军纪念馆”和“中国人民抗日战争纪念馆”五个专题，通过以点带面的方式我们系统的回顾了从世纪之初清末，列强瓜分豆剖到四五十年代全国人民统一战线，团结抗日，取得近代第一次反侵略的胜利。这半个世纪以来波澜壮阔的历史。

在“孙中山故居”一章中，我们熟悉了早年孙中山的居住的环境，也了解了孙中山后来的一些革命事迹。我们知道在清朝末年，人民饱受封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山的压迫。腐朽无能的清政府，让人民饱经战乱，饱受屈辱，分崩离析，苦不堪言。伟大的革命先驱者孙中山，以一己之力挑起振兴民族的重担，号召联合了一批爱国仁人志士投身于早起的革命斗争中。从其故居前的石刻题词：天下为公。我们看出了先行者孙中山舍小家为大家。领导辛亥革命，问哦民主共和国奔走各方，直至推翻清王朝，使统治中国几千年的封建专制就此结束。

但它仍是失败的，因其没有一个完整而彻底的反帝反封建政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力的革命政党。于是中国共产党应运而生，自从有了中国共产党，中国的革命从此焕然一新了。在“上海党一大会址纪念馆”一章，我们进一步认识了中国共产党的建立的必然性以及这历史伟大了一刻的来之不易。十三名早起马克思主义者相聚在上海一间十八平方米的客厅内，昏暗的灯光下，寥寥青烟中，决定了百年中国的历史道路。如今这栋李家私宅被完好的保留并修复，作为历史转折的永久纪念，通过其中的一些昔日用品，我们依稀可以想象，那十三个热血青年围坐在一起，有的沉思，有的在激烈争辩，有的则埋头奋笔疾书，起草着一份份党纲。他们自己可能都不知道今日的会议会将将诞生一个引领中国百年的复兴之路的伟大政党，他们的手中的文件你决定了当时中国四万万五千万民众以及他们的后代、后代的后代的命运。

克思主义于中国国情相结合，左倾和右倾的错误思潮相继影响党内领导，尤其是第一次国共合作后期，陈独秀的右倾投降主义放弃了党对军队的领导权，使得党的建设蒙受重大挫折。在后来的起义中受苏联共产国际的影响更是在包围城市的消耗战中遭受重大损失。以毛泽东为领导的一批杰出马克思主义者，开辟了农村包围城市的中国化的革命道路。在关键时刻挽救了中国革命。在“井冈山”专题中，我们领略到了老一批革命者的的开创精神，和不怕困难，艰苦奋斗的革命乐观主义精神。井冈山今日享有“中国革命的摇篮”，“共和国的奠基石”等称号，其位于江西湖南交界的特殊位置，山高路崎，十分有利于革命力量的韬光养晦，积蓄实力。井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，走上农村包围城市，最后夺取城市，开辟了新的道路。说明中国共产党的力量还很弱小，敌人很强大，革命的道路还很长。也说明中共开始走向成熟，找到了正确的革命道路。证明了农村包围城市的合理性与可行性。

在井冈山革命斗争的后期阶段，由于党内对共产国际的过分依赖，以及执行了王明的错误路线，右倾冒险主义的抬头使得红军蒙受了重大损失，其主要领导人毛泽东更是被压迫排挤。使红军一度面临全军覆没的绝境，以至于不得不放弃苏区进行前途未卜的战略转移，在“重庆-红军纪念馆”一章中我们了解到“红军长征纪念馆”。位于成都市城西45公里处高何镇石塔寺。该寺系1935 年中国工农红军四方面军建立的第四区苏维埃旧址，时间长达半年多。 山门外建有红军亭，刊立着红军遗留下来的石刻标语，诸如“赤-化全川”、“争取苏维埃新中国”、“只有抗日才能救中国”、“拥护共产党”、“共产党万岁”等。“红军亭”三个字为前国防部长张爱萍所题。从这些前辈遗迹中我们依稀可以想象，在当时极度艰苦的环境下，前有穷山恶水，后有虎豹豺狼，红军战士依旧怀着高度的革命热情和革命乐观主义精神。毛泽东说过：长征是宣传队，长征是播种机。两万五千里长征的胜利结束，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，为中华民族的伟大复兴保存了火种。为后来的抗日战争培养了中坚力量。

二：精神永照后人

这次网络社会实践自主学习是一次文化盛宴，通过这次盛宴，我领略到了在十九世纪末期到二十世纪中页，将近五十年的历史大潮中，无数英雄人物以及他们掀起的风云事件，在学习中我们一次又一次的为当时的中国羸弱而捶胸顿足，为报国英烈的不幸辞世而扼腕叹息，为中国前途迷茫而揪心提胆。从孙中山的三民主义到一大的无产阶级专-政到井冈山的农村保卫城市到长征革命乐观主义最后到抗战中的全民团结同一战线，中国革命一路走来，孙中山领导的辛亥革命结束了中国最后一个封建帝国，并且使得民主共和的思想深入人心。中共一大建立了中国共产党使中国的革命从此焕然一新了，而井冈山革命根据地的建立则开创了中国自己的革命道路农村包围城市，中国共产党开始将马列主义与中国实际国情相结合，创建人民军队。打响了武装反抗的第一枪。两万五千里长征的胜利为革命撒下了火种，保存了革命中坚力量，锻炼了一批卓越的指战员。抗日战争时期，大后方的中国人民组成了同一战线，经过八年的艰苦奋斗迎来最后的胜利，这次胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位提高，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础。这段历史中凝练出的三民主义的民主精神，一大的无产阶级情怀，井冈山开创精神，长征的革命乐观主义精神，抗战的艰苦奋斗不拍牺牲，团结一致对外的精神，在我们今天的社会主义和平建设中依旧有着无可替代的的作用。

三：接过递来的手套

毁家纾难，义无反顾的投身在革命的前线，为后人更好的生活而抛头颅撒热血。我敬佩前辈们的牺牲精神，同时也赞叹他们的敢为天下先的闯劲，他们大多数人都是和我们年龄相仿的有志青年，少小离家，为了理想和生存闯荡天下，更重要是他们的从小树立的以天下为己任的胸怀，为中华之崛起而读书的志向。反观我们当代的大学生，在今天衣食无忧的环境里，反而失去了这种青少年该有的治国平天下的情怀。我在经历了这次学习后不仅仅丰富了我们的历史知识，更重要的是树立了我们人生理想，我们不仅仅要为了自身的理想而努力而且要为了一个更加高尚的目标，更加深远的信念而努力，我们要继承革命先辈的革命精神，这些精神不仅仅在烽火四起的中国有用，在和平建设的中国也同样试用，作为社会主义建设的接班人，我们有义务将这些优良传统得以传承。

在今后的学习中，我不仅仅要学习自己的专业知识，同时也会进一步主动了解这些历史文化知识，全面塑造自己的能力。将自己正真培养成革命先辈的接班人同时我希望学校能够更多的提供这样的学习的平台，使我们的人文情怀和综合素质得以提高，同时帮助我们树立起正确的人生观、价值观。

经贸学院 保险1101

20110201513孙钰祥

撰写报告时间:2015年08月02日

目录

一、调查目的:

为了调查成功者取得成功的原因，了解成功者具备的素质，并从他们身上学到如何成为一个成功人士，借老师布置的此次暑假作业为契机，我结合问卷与访谈的形式去采访了一些公认的成功人士。

结合自身实际情况（我是来自农村的乡下孩子，性格略偏向于内向，在大学中认识到这点不足，不断改进，使自己变得比较外向了），本调查问卷设计宗旨是探究一个人的家庭生长环境，性格对一个人成功的影响，以及探索成为一个成功人士所具备的品质与素养。从他们身上来评估自己取得成功的概率以及弄清楚自己未来该努力地方向。

二、调查范围

本次调查选取的样本为教师，商人和在校从事行政的领导。考虑到调查样本太少，且覆盖的领域广泛，因此每个领域只选取了部分人。

三、调查样本

1、教师：西南大学附属中学数学教师黄祥奎 重庆市特级教师

西南大学附属中学数学教师赵文丽 重庆市高级教师

西南大学附属中学化学教师黄炜 重庆市高级教师

重庆市高中化学奥林匹克二级教练员

西南大学附属中学化学教师陈辉国 重庆市高级教师

重庆大学电气工程学院教师张谦 副教授

2、商人：唐立新先生

3、行政领导: 付玉蓉 西南大学附属中学副校长

四、抽样方式说明

抽样样本的选取力求做到广泛全面，调查每个领域的成功者具有的素质，以便寻找到成功者的共性。选取教师主要是因为我爸爸是一名初中数学教师，我想探索我在一个教师家庭对我成长的重要性；选取商人由于我所在小镇很偏僻，似乎没有千万富翁，即使有也搬出去住了，所以我只好选取了重大最著名校友唐立新先生；行政领导由于我所在镇及县领导名声在老百姓心中不是太好，我认为那不是我想要成为的样子，所以我果断放弃了，选取了在校从事行政的领导。整体来看，样本选取兼顾了全面性，又结合了自身的实际情况。

五、数据统计及分析

问题一：您的出身？

问题二: 您认为家庭生长环境对您的成功是否有影响？

问题三：具体表现在那些方面？

数据分析一：

前三个问题主要探究一个人的出身和家庭环境对成功的影响，通过数据可以发现，在成功者小的时候，大部分人都是身在农村，过着不是很富裕的生活，环境比较艰苦，因此他们明白必须通过自己的努力来改变命运，在这种环境中，他们练就了吃苦耐劳，不怕苦，不怕累的坚韧毅力，为以后做事及取得成功做了很好的铺垫。

另一方面，通过我与他们交谈，可以了解到，他们的家庭环境很和谐，温馨，家庭成员之间十分体谅，在他们小时候做错事时几乎很少被挨打，父母一般会采取以教育为主的手段来处理他们做的错事。我想，这种家的温暖，可能给他们前进的途中，提供一种无形的力量，支持着他们前进，不断拼搏，勇于去闯。同时，家的温暖，也培养了他们比较高的情商，在与人打交道的过程中，能较好的处理人与人时间的关系，这也是成功必备的一种条件吧。

问题四：您的性格？

问题五：您认为哪种说话风格较容易成功？

数据分析二：

并且他们

说话过程中相当有魅力，诙谐幽默，不时引人发笑，在某种程度上说他们有一种天然的亲和力，让人想与其接触，想与他们交谈。

现在来回想思考，可能正是因为这种说话的魅力让他们取得了比较大的成功。作为教师，说话风格风趣幽默，自然会得到学生的大幅喜爱，学习兴趣，学习积极性一下就提高了，教学质量肯定差不到哪儿去，因此才成就了他们成为各科的教学名师。作为商人，难免会与人打交道，与顾客及同行打交道，这时语言的魅力一下就体现出来了。唐立新叔叔也经常给我们做各种讲座，包括如何成为一名职业经理人，如何打造自己成为一个精品男人和优雅女人，如何创业等，讲座中，无一会发现，大家都听得聚精会神，连续两三个小时的讲座竟毫无疲倦感，或许语言艺术也是成功者所必备的一种素养吧。

问题六：您的成长是否是一帆风顺的?

问题七：在遭遇挫折时您通常会选取哪种处理方式？

问题八：若您选择了坚持，是什么让您坚持了下来？

数据分析三：

这三个问题主要考察成功是否可以一帆风顺，以及他们在遭遇挫折时的应对态度，是否会坚持下去不放弃。分析数据可知，成功很少可以一帆风顺的，特别是他们通往成功道路的最初几年，是十分艰苦的，需要各种尝试，各种打拼，在遭遇最痛苦的时候，甚至会偶尔有想放弃的想法，但他们还是咬咬牙，坚持了过来，因为他们心中坚信他们会成功，风雨过后终将是彩虹。通过问题八我可以了解到，成功与家人，朋友的支持纵然分不开，但更多的，与自己内心对成功的渴望，对理想不变的坚持与向往更密不可分，没有人能帮你，除了你自己，若你自己放弃，谁也救不了你！

问题九：您认为成功者必须具备哪些素质？多选

数据分析四：

这个问题主要考察作为一个成功者，必须要具备的品质有哪些，借此来对照

自身，寻找不足之处，并不断完善自我。通过数据得知，成功者必须要具备很多

必备的素质，在各方面都表现得很出色才称得上一个成功者。其中，最重要的绩点有勇于创新，开拓进取，坚持不放弃，树立小目标并努力实现，善于交际，积极主动，善于抓住机遇等等，其中大多数人认为成功与长相无关，相反，他们有些人认为长相与成功在某种程度上成负相关，让我不禁想起了马云，哈哈。并且，自立自强，自我管理能力，敢闯敢拼，善于学习，和诙谐幽默的说话风格这几种品质也与成功有很大联系。

六、调查总结及感悟

1、调查过程回顾

本次调查从完成问卷设计到调查结束，历时大半个月，一切都是精心完成，不敢有丝毫懈怠。从考试还没完就开始设计问卷，力图赶在大学老师放假之前去做几个成功大学教师的调查，无奈老师多已回家，只有最后一科考试的电路原理老师张谦还在校，因此大学教师只调查了张谦老师。放假后，没有立即回家，因为家乡确实没有所谓的成功人士，即使表面风光无限，背地里也都是大家所唾弃的笑柄，调查他们，我怕将我的人生引上歧途，并且这样的人，调查起来估计也会相当不配合吧，有些人是最怕被调查的，在此我也不必多说了。

调查的第二站，我瞄向了我的母校，西南大学附属中学，这是一所重庆市直属中学，里面名师云集，高级教师较多，也有少部分特级教师，重庆市教学名师等，所以在2015年07月10日的时候，我回去做了第二次社会调查，并探望了我以前的一些老师，和他们吃了一顿饭，聊了聊我的大学生活，我也询问了下他们最近的状况，所幸还好，不过有一位老师得了肠胃炎，懂了手术，时间紧，没来得及去看他，深表遗憾。在我的老师中，有一位高级教师李正吉，我也顺便采访了他，呵呵。

我提出了两条路，一是做一名优秀的职业经理人，二是自己毕业后创业，他想带领我们向他一样通过创业致富，逐步通向成功的大门，交谈中收获颇多，感谢唐叔叔的教诲。

2、感悟及收获：

通过这次社会实践项目，各方面都有较大的收益，综合来看，有以下几点： 第一，是锻炼了自己的交际能力，自己本身是一个性格不是太外向的人，在大学中，通过在学院团委工作以及参加了一些社团，才使自己变得逐步外向，但交际能力还不是很强，通过此次调查，通过与各方面的人交流，学习到如何与人打交道，如和才能让他人相信你，愿意接受调查，愿意帮助我填写问卷，这些方面都下了苦功夫，也碰了不少的鼻子灰。

第二，是使自己变得更坚强，内心变得更强大了。调查中，难免会碰到一鼻子灰，不愿意接受调查的也大有人在，在此我也无力吐槽。成功了，一位自己高高在上了，最终的后果也只会在人们留下煤老板之类的不好印象吧，成功，可能也难以维持。从另一种角度上说，也给自己提了一个醒，若是自己成功了，一定不要做想这样的人！

第三，是真正从成功者身上看到了他们共同的东西，找准了自己前进的道路，使自己未来每踏出一步，都变得有了依据，更加坚信自己的步伐。自信，坚持梦想，勇于创新，敢闯敢拼，积极主动，善于抓住机遇，成功必将属于自己！ 此次调查真心收获了很多，感谢老师给我提供了如此好的机会，也感谢所有配合我调查的老师和领导们，真心祝福你们，我会不断向你们学习！

最后，向老师提出一个不是很好的请求，不知道老师能不能将其他同学做得比较好的调查结果通过邮件发送到我的邮箱，若是纸质文档可不可以请老师拍照发给我。我调查的取样可能不是很全面，我想通过更多的例证来寻找到成功者必备的一些共性，来督促自己更快的进步。若老师有时间，还请老师发给我下，若没有的话，请恕我打扰了，对此表示歉意。我的邮箱：http://。谢谢！

此致

敬礼！

重大电气05班刘丰华 20124054

2015年08月02日

思修社会实践报告篇六

思修课社会实践报告应该怎么写?为此范文小编为大家整理了相关的三篇范文，希望大家能够喜欢!

一、实践的目的:调查闯红灯情况

三、时间:20xx/4/12~20xx/4/27

四、地点:江苏技术师范学院附近

五、调查方式:通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况

六、正文:

良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。

遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。

尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?

七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况

思修社会实践报告优秀范文社会实践报告(一)横穿绿化带，不走人行道。

有些同学为了图方便，无视交通规则，

不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。

(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。

八、调查体会

我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。

如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。

减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。

增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。

今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。

我选择了打工。

本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。

没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。

因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。

舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。

我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。

虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。

其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。

一样的工作，不一样的是心态。

心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。

但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。

虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。

当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。

这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识:

一、在社会上要善于与别人沟通。

经过一段时间的工作让我认识更多的人。

如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。

以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。

与同事的沟通也同等重要。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。

别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

没有社会工作经验没有关系。

重要的是认同自己的能力不比别人差。

社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。

自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。

几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。

如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。

”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。

战胜自我，只有征服自己才能征服世界。

有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

四、工作中要不断地丰富知识。

知识犹如人体血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。

打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

我们大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。

因为很多的大学生都清醒的知道，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。

()我们要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力，通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。

因为知识要转化成真正的能力是需要依靠实践的经验和锻炼的。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。

我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会却是一所更能锻炼人的综合性大学。

只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，一个过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

通过这次的实习，我通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检查一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足和差距所在。

在这种地方，看得到机会，挑战。

有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。

结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人的时侯，是社会，职业选择自己，而不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。

虽然这是我的一次社会实践，但我认为这是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践，这将会对我的以后学习起很大的.帮助，也将为我积累下更多的社会经验。

20**年12月31日，浙江工业大学大三学生杨济源因抓小偷在离学校不足200米的地方被捅伤，在医院不治身亡。

21岁的杨济源是天津蓟县人。

20**年12月31日22时许，犯罪嫌疑人杨某、卜某某、马某某、张某某等4人在浙工大北门附近行窃时被杨济源和几位大学生发现。

杨某被大学生扭获后，在挣脱过程中用随身携带的刀子将杨济源捅伤致死，并与马某某、张某某等一起逃离现场。

据事后杨济源的同学说，杨济源是班长，那天晚上本来要和其他班的班长一起召开班长会议，但由于最近同学的手机总被偷，杨济源决定和其他几个同学一起去校门附近抓小偷。

可谁也没有想到，善良的杨济源就这样一去不复返，成为我们心底永远的遗憾和怀念。

20**年1月1日上午，浙江工业大学的论坛里专门开辟了“纪念杨济源”的板块，两小时即已达到2000多帖。

杨济源在校内网上最后的签名就是“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感”，传遍了校园，成为同学口口相传的名言。“泣别英雄，杨济源走好。”1日傍晚时分，学校在体育馆为杨济源设置了灵堂。

直至22时，灵堂门口仍排着队，人流慢慢地移动，在沉重悲怆的哀乐中，许多与杨济源素不相识的同学手持白菊，走到杨济源的遗像前三鞠躬。

英雄，不分年龄和年代。

80后、90后正值青春年少的大学生，意气风发，充满理想和抱负，保持着一颗善良纯真的心，为了捍卫责任和正义，甚至可以献出自己宝贵的生命。

2008年的汶川大地震，无数大学生赶往灾区，为遭遇灾难的人们送去温暖和希望。

北京奥运会的胜利召开，不能说没有千千万万大学生志愿者的无私付出，如此庞大的规模，这在世界各国是罕见的。

他们的奉献精神让整个时代为之感动。

面对我们的大学生，他们身上闪耀的高尚品质，那些圆滑世故、良心早已泯灭的人难道不感到汗颜吗?事后的纪念和怀念，无论是授予荣誉称号还是给予物质奖励，都于事无补，也是远远不够的。

我们的社会还要学会如何去保护这些英雄的人们，保护他们，就是保护一种精神、一种品质，让这种精神远远传承下去。

20**年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

这是一条令人倍感沉重的消息。

三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，三个家庭却又势必因此而承受巨大悲痛。

许多同学都对这10多名大学生特别是英勇献身的3人致以了崇高的敬意。

“生命至上原则”近些年时常被人提及，这一原则具有许多合理性和积极的现实意义，但同时，却也存在过于泛化的倾向和表现，甚至被完全等同于“个人至上”或“个体生命至上”，或直接成为“人不为己，天诛地灭”或“个人中心主义”的堂皇变种。

不可否认，对自己生命保持起码的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一种具体表现，但“生命至上”在本质上绝非全部指向自我。

湖北这10多名大学生结人梯救落水少年的举动，未尝不是“生命至上”的体现，只不过指向的是他人而已。

事实上也正因为如此，让其“额外”获得了另一种更为灿烂的道德价值。

也就是说，我们不能笼统地把“生命至上原则”作为讨论“值不值得”的逻辑前提，更不能把“不值得”结论简单地建立在“自我生命至上”的基础之上。

此外，有人认为，“生命至上”原则下还应“科学施救”，这固然没错。

但在落水生命稍纵即逝的突发事件和危急情况里，更加彰显的是人的本能和个体固有的道德底蕴，何况“结人梯”的施救方法并非毫无“科学”和理性含量。

见义勇为是当前社会经久不衰的话题。

现实中既有像魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。

中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示:“‘80后’、‘90后’是有个性、有想法的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军;可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采;也可以结梯救人，英勇献身。”这些都说明了见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。

匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。

但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。

这些都是社会失范的表现。

见义勇为，《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。

最早出现于《论语为政》:“见义不为，无勇也”。

广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为，应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围更是我们应直面的问题。

无庸讳言，道德的教化始终是我们倡导见义勇为的有效途径，社会应利用各种新闻媒体，对典型的事例进行大力宣传，弘扬正气。

在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，出现的三个大学生的英勇事迹，在我们感佩之余，也带给我们新的思索。

见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。

正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。

社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。

三个大学生为我们树立了典范。

学者尼尔·麦考密克指出:“制度道德有两个范畴:一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。

另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”只有将崇高的道德理想与见义勇为法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。

哈罗德·罗森堡的《荒漠之死》中的一句话，“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。

一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。”的确如此，渐趋成熟的“90后”大学生频繁登上社会舞台的中心，并扮演着愈来愈重要的角色。

他们开始有所担当、有所坚守，也在诸多方面赢得越来越多人的肯定和敬重。

思修社会实践报告篇七

一、实践的目的：

二、参加者

三、时间：

四、地点：

五、调查方式：

六、正文:

七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况

(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，

不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。

(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。

八、调查体会

我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。

思修社会实践报告篇八

大家好，我叫**x，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。所以今天，我去做好事了。

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗!

中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦!我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗?刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么?”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了”。‘没关系，我们应该尊老，不用客气的”。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗?没可能，油腻吗?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说：“哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。”刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。

啊，我真开心。

思修社会实践报告篇九

当代的大学生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。了解大学生消费结构，引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。为了调查。现将结果归纳如下：

本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。

（一）被调查者基本情况：

此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。

（二）大学生总体消费情况。

从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。有64。.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占25.94%，此外，少数（大约占4%）困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。

被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目。其中，吃喝占比例为47.65%。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外，27.9%的大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。

现在的大学与社会已经没有了围墙，市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发现，无论是从经济来源、消费结构，还是理念和水平看，大学生消费都呈现出超前、实用、多样化等特点，值得高校教育工作者注意。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。

（一）价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。

调查过程中我们发现，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可避免地浸染了校园，致使部分大学生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注重的因素”时，有57.61%的大学生选择了“质量”，有20。65%的选择了“价格”，有10.87%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的'三大主要因素。大学生的消费来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列。

（二）大学生经济独立意识较为薄弱。

当代大学生已经习惯了依赖父母，调查显示，只有38.4%的大学生做过兼职，当问及“做兼职的目的”时，有44.6%的大学生选择是增长社会经验，18.97%的大学生选择渴望独立，只有28。2%的大学生是为了补贴生活费，可见现在大学生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长见识，增加社会阅历，提高自己的生活质量等。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。正因为这样，大学生往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。当问及“一学期结束后经济情况如何时”，79.6%大学生都坦然承认自己的消费金额已经超出计划范围，甚至有些大学生还需要向别人借回家的路费。可见，大学生经济独立意识应当加强。

（三）部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。

在个人消费品购买选择上：48.91%的学生更注意性能价格比。此类大学生对购物地点多不太在意。主要考虑是否经济实惠的占到42.39%，也有6.52%的学生是非名牌不买。在上述两类学生中，他们追求档次，崇尚名牌，展现个性。专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差别，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是密切相关的。

（四）存在冲动型消费现象。

通过数据我们可以看出：63.0%的大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外，1/3的学生愿意借钱购买自己非常喜欢的东西，同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有用或很少用到而后悔。调查显示：只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者。因此，我们可以认为：当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商有意无意的引导有着相当的关系个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。

被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼提高自己的专业知识和实践水平的学生则把这部分收入主要用于娱乐、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。

（五）大学生节约意识淡薄、浪费情况严重。

调查结果显示，大学生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际（包括谈恋爱）已被大学生称为是大学里必修的一门课程。据调查，谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。每逢自己生日或是好友生日，同学会请同寝室的人或朋友吃饭，同学选择送礼物。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客，否则便被视为“不上路”不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在大学校园蔚然成风。每餐食物浪费情况表明，大学生的浪费情况还是非常严重的，尤其是在食物浪费方面，在全社会都在倡导节约、环保的时候，大学生更应该增强节约意识。

（六）学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。

可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

另外，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。

综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？

（一）增强独立意识，培养和加强理财能力。

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

（二）克服攀比情绪。

攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识。

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