每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一年级的日记篇一
搬书是一种很重要的活动，它能让我们的书籍有序摆放，方便我们找到需要的书。在一年级，我们每个人都要搬书，每周轮换一次。搬书不仅是一种责任，更是一种培养孩子们自律的好方法。通过搬书，我们能够学会整理自己的书包和书桌，让学习环境更加整洁和有序。
第二段：如何搬书。
搬书需要一定的技巧和方法。首先，我们要先将书从书桌上取下来，小心地用手托住书的封面，避免书页弯折。然后，我们可以将书放在一起，整齐地堆放在书包或书架上。最后，我们还可以用标签或书签标记每本书的所在位置，方便我们找书时快速定位。
第三段：搬书的好处。
搬书虽然是一项简单的任务，但它能给我们带来很多好处。首先，搬书可以培养我们的秩序和整理能力。当我们整理好书和书包时，我们就会感到特别的舒心和愉快。其次，搬书也可以让我们更好地管理时间。当我们的书籍摆放整齐时，我们就可以节约找书的时间，把更多的时间用于学习和阅读。最后，搬书还能培养我们的责任心。每个人都要轮流搬书，这就要求我们按时完成自己的任务，不让其他人等待。
一年级是我第一次学习搬书，我深刻地感受到搬书的重要性。通过搬书，我学会了如何整理和管理自己的书籍。我会把教科书和练习册分别放在不同的地方，这样在做作业时就会更加方便。我还会用书签标记我正在阅读的故事书，这样我就能轻松找到上一次读到的地方。通过搬书，我的书包和书桌变得整洁有序，我感到更加愿意学习。
第五段：我的未来计划。
搬书对我来说是一种良好的习惯，我希望能够一直保持下去。不仅在学校，我还计划在家里也搬书，让自己的书籍整齐地摆放在书柜上。我还希望能够和同学一起互相帮助，学会分享，让每个人都能体验到搬书的快乐和收获。
通过搬书，我们能够培养良好的整理能力、时间管理能力和责任心。我的搬书心得体会，让我领悟到搬书的重要性，并希望通过持续的努力，能够将这项习惯带入我的生活中。我相信，在搬书的过程中，我们不仅仅是在整理书籍，更是在整理自己的心态和生活态度。
一年级的日记篇二
哦！令人向往的时刻终于到了！今天是大年三十，我都已经等得不耐烦了。你知道我为什么这么期盼它呢？因为过年不仅可以吃团圆饭，还可以放烟火、送红包。最令人兴奋的是可以去武冈和我的死党--朱向宇一起玩耍。
全家团聚，吃团圆饭
吃团圆饭也是过年很重要的一项，主要是为了增进家人们的感情，使家庭更和睦美满。吃完饭，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人们聚在一起说说笑笑，手里还拿着饭碗。这种感觉真令人难忘。
仰望星空，烟花竞赛放
啊！大人们终于吃完团圆饭了！你是不是觉得很奇怪，大人吃完饭和小孩有什么关系？因为大人吃完饭后我们就可以放烟花了。我从屋子里拿出许多烟花，给周围的人发烟花，把点火的“重任”交给了朱相宇，朱相宇豪不犹豫，朱相宇来到烟花旁，点燃导火线，然后跑了回来。只见天上五彩缤纷，天上开了一朵朵五颜六色的“花朵”。夜空上的花朵越来越多，有的像一只正在开屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，还有的像几个好朋友一样手拉着手。
大家的说话声，歌声和笑声汇聚在一起，合成了一首欢快的歌，久久回荡在我的'耳旁。
一年级的日记篇三
今年春节我三姨一家来三门峡看我姥爷和姥姥，我们就商量了一下，决定去西安玩。
初一下午，我们一行七人出发，因为是大年初一，火车上出行的人本来就很少，几乎可以睡觉。在临潼下车已是傍晚，找了半天才找到一家农家乐旅社，每人10元。
第二天，起了个大早，我们第一批来到了秦始皇陵。秦始皇是我国历史上第一个皇帝，他经过努力统一了全国。为了统治全国，秦始皇推行了统一的文字、货币和度量衡，秦国更强大了。我们在“半两”的铜钱标志前还拍了照。据说，秦始皇死后就埋在这个地方，由于现在我们还没有掌握保护文物的技术，所以还不能发掘。
我们从秦陵步行了大约3公里，来到了秦始皇的兵马俑纪念馆。据说秦俑是一个姓杨的爷爷发现的，我们还和杨爷爷合了影。秦俑馆一共有3个坑，我们逐一游览，秦俑姿态各异，栩栩如生，排列有致，体现了当时秦国的强大，通过观看电影短片，我们了解了秦俑馆的修建、被破坏以及在地下沉睡了近两千年之后才被发现和发掘的整个过程，我发现我国古代已有先进发达的科学技术。
怀着依依不舍的心情，我们离开了临潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交车到了大雁塔，大雁塔是玄奘法师翻译古代佛教经文的地方。我特别喜欢看电视剧《西游记》，知道唐僧克服各种艰难困苦，经过17年的爬山涉水，终于到达西方天竺国，取得了真经，返回了长安城。回来后他就在大雁塔慈恩寺潜心研究佛学，翻译经文，为佛教在我国的发展作出了杰出的贡献。我要学习玄奘法师持之以恒的精神。
最后一个景点是西安交通大学，交大的校园很大，很美，一栋栋教学楼井然有序，错落有致，同学们都回家过年去了，校园显得很静。我要好好学习，长大做个有用的人。
我坐在返程的列车上，虽然感觉时间紧张，身上有点累，但是，通过这一次旅游，我积累了不少课本上没有的知识，而且懂得养成节约习惯的重要性。我认为这一次旅游是有意义的。
一年级的日记篇四
亲爱的日记，我叫小明，是一年级的学生。今天，我想和你分享一下我在学校搬书的心得体会。搬书是我们每天必须要做的任务之一，要按时完成并将书搬回教室。刚开始时，我对这个任务感到无聊和厌烦，但随着时间的推移，我渐渐发现了其中的道理。
第二段。
我曾经觉得搬书是一件累人而无趣的事情，但事实上，搬书也可以是一种锻炼。每当我拿起一本沉甸甸的书，用力抬起来时，我能感受到自己的力量在逐渐增加。我发现，随着时间的推移，书本变得越来越轻。这不仅是因为我变得更强壮，还因为我学会了正确的搬运技巧。我学会了将重心放在腿上而不是背上，这样可以减轻背部的负担。
第三段。
搬书的过程中，我也开始关注书本的有序排列。我发现，如果书本摆放得整齐有序，不仅使得教室看起来更整洁，而且也方便我们找书。于是，我开始努力学习如何将书本按照大小、颜色或分类进行摆放，以提高图书室的效率。我发现，喜爱阅读的同学们也会感受到这种秩序带来的便利，他们更喜欢到图书室借书。
第四段。
通过搬运书本，我也学到了坚持的重要性。有时候，当我感到疲惫的时候，想要放弃搬运书本，但是我知道如果我不完成这个任务，就会给老师和同学带来麻烦。所以，我告诉自己要坚持下去，不要放弃。搬书的任务虽然看起来简单，但它教会了我要坚持不懈地追求目标，不管遇到多大的困难。
第五段。
通过一年级的搬书任务，我收获了很多。我学会了如何正确地搬运书本，保护我的身体；我学会了如何将书本有序地排列，为同学们提供方便；我学会了坚持不懈地追求目标，不放弃。这些都是我在搬书中所体会到的，也是我在成长中变得更加强大和有成就感的条件之一。
以上就是我在搬书的心得体会一年级日记的内容。虽然搬书这个任务在一开始似乎很无趣，但是通过这个任务我发现了更多有意义的事情。我相信，通过坚持不懈地努力，我一定能在搬书这个看似简单的任务中获得更多的收获，也能成为一个更加自信和有能力的学生。
一年级的日记篇五
今天上午进行了和三班的足球赛。记得去年他们的实力很弱，可是，听杨老师说他们练了一年。嘿嘿，就算练了一年也比不过我们班，因为“足球小将”练了四年呢！于是我心情很爽。
第三节课比赛，唉！又失去了一节美术课。我们班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三节课了。可以去观球赛喽！我同桌早就走了，因为他是足球运动员，但是他一点也没有用呀。
三班的一位人员老是围着“足球小将”。可他仍踢进了2球。三班1球，2比1。我们班胜。
这就是球赛。
一年级的日记篇六
2020年，新型冠状病毒肆虐全球，迅速蔓延。病毒的出现让人们惶恐不安，完全颠覆了我们的生活。作为一名小学生，我同样受到了影响。学校停课，宅在家里，突如其来的变故让我焦虑不安，但我也逐渐认识到做好防疫措施是我们的责任。
面对前所未有的疫情，我决定用一本防疫日记记录下这段特殊的经历。每天，我准时打开我的日记本，记录下自己所关心的疫情动态，比如新增病例、疫情防控政策等。除了记录，我还主动参与社区志愿者活动，为防疫做出一份自己的贡献。我利用自己的手工制作技巧，做了一些口罩、手套等防护物品。通过这些行动，我学会了用实际行动支持国家的抗疫工作。
通过记录防疫日记，我发现自己变得更加关注健康，不再随意摸捏鼻子或者眼睛；我养成了勤洗手的好习惯，经常使用洗手液消毒；我还学会了正确佩戴口罩，学习相关的防护知识。在防疫过程中，我加强了与父母、家人之间的沟通，共同做好防护措施。虽然疫情给人们带来了巨大的困扰，但是我相信只要我们保持积极的心态，齐心协力，一定能够战胜病毒。
第四段：阐述身边的感人事迹与希望。
我身边不少人也参与了抗疫行动。我的同学们纷纷动员家长捐款，帮助那些因为疫情失去收入的人们；我的邻居阿姨主动做起了义工，为社区老人们送去米面等生活必需品；还有那些医护人员日夜奋战在防疫一线，为患者治疗，他们是我们最可敬、最值得尊敬的人。这些感人的事迹让我深受鼓舞，也让我更加坚定了战胜病毒的信心。
第五段：总结并展望未来。
一年的防疫日记即将告一段落，我收获了很多，不仅锻炼了自己的观察和记录能力，更加深刻感受到社会的温暖和力量。我希望未来大家能够时刻保持对防疫的警惕，做好个人卫生习惯，不随便外出，遵守相关规定，为我们的国家、家人和自己的安全负责。相信只要我们共同努力，疫情迟早会过去，我们的生活也会渐渐恢复正常。同时，希望我能将这段特殊的经历一直铭记在心，时刻提醒自己珍惜现在的生活，坚定信心，勇往直前。
一年级的日记篇七
今天，爸爸带我出去玩，我看到桃花开得火红火红的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑脸；白的梨花也开了，还有很多很多。小草也探出了头，给我们的大地穿了一件绿衣裳。小树发芽了，是春姑娘吹醒了小树。
那里都能感觉到春天的气息，春天真的是一幅美丽的画。
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春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。
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春天已经到了，春风吹在脸上暖暖的。春雨滴答滴答的下着。
柳树吐出了嫩芽，小草偷偷地从地下钻了出来。桃花，杏花，梨花争先恐后地露出了笑脸。
布谷鸟在枝头唱歌，小燕子从南方飞回来了，小蜜蜂正忙着采蜜呢。
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感觉冬天是那么的漫长，好久没有看到绿色了，今天我背着书包去上学，看到书上的嫩芽我的心立刻激动起来，春天来了，春天真的来了，我盼望的春天来了，感觉昨天还是冬天，今天春天就到来了。
一切的一切，都充满了朝气，都充满了活力。一会儿，几只粉蝴蝶在花丛中化好装，翩翩起舞，蜜蜂可不喜欢这一套，它正在用吸管吮吸着花蜜，其实，我就知道，它并不是贪吃虫，而是为花儿传授花粉，来年就能结出丰硕的果实。
春天是一个让人充满希望的季节，感觉自己沉睡了一个冬季，到了春天来苏醒过来，随着春天的到来，随着大自然的苏醒，我也要踏上自己的旅程，好好学习，天天向上了。
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春天到了，春天的花开得可好看了！我知道牡丹花、杜鹃花、白玉兰、丁香花、郁金香等等花儿都是在春天里开放的。
春天到了，天气变得晴朗了！我可以放风筝，风筝可好玩了。起飞的时候要拿着绳子不停地跑呀跑，要不然风筝就会掉下来。等风筝飞上天的时候，要把绳子一圈一圈的放出来，风筝才能越飞越高。春天真好呀！
春天到了，勤劳的人们开始一年的工作。用汗水换来了工钱，过上幸福的生活！
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春天到了，细细春雨从天而降，好像在给大地送上一棵棵晶莹剔透的小珍珠。正所谓礼尚往来，大地也给春雨送上一个个小春笋。春雨唤醒了世间万物，燕子飞向北方，小草探出头来。春天是一年的开始，春雨不停地下着，给土地彻底地洗了个澡。看，小草都从地底下钻出嫩黄的头儿，多么可爱啊！
雨下得并不是那么大，只是蒙蒙的。从高处看，像是一幅巨大的轻纱笼罩着整个天空，笼罩着世间万物。
好美的春雨啊！好美的春天啊！
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春天到了，河里的冰都融化了，小柳树发了绿绿的叶子，小花露出了笑脸，小草长出了嫩芽，小鸟在空中自由自在的飞翔。
春天到了，小朋友可以到公园里放风筝、做游戏、玩耍，春天真美啊，我们爱春天。
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春天到了，天气渐渐地暖和了。大雁一会儿排成人字形、一会儿排成一字形从遥远的南方飞回来了。抬眼望去，远处的大山变绿了，好像山公公换上了绿色的春装。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快乐的歌。粉红色的桃花开了，好像春姑娘的一张张笑脸。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们报告春天的'消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的春天！
一年级的日记篇八
春天是一个万物复苏，花繁叶茂的季节。冬眠的动物都苏醒了。桃花开了，玉兰花开了。浓郁的花香引来了许多蜜蜂。看着那生机勃勃的一番景象，我们也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戏——放风筝。
那是三月的一个午后，阳光明媚，我们班来到了操场上举行放风筝比赛。我和严斌杰、朱语正、张靖涛、朱均一五个人为一队。刚到操场上我们便跃跃欲试，恨不得一下子就把风筝放到最高。于是我们很快分配好了任务。张靖涛和朱均一去操场的另一端准备接力，严斌杰拿着绳盘，朱语正在中间将绳子绷紧，而我则在最后托着风筝。
忽然，一阵大风吹来，我们不约而同地飞奔起来。我只感觉到风迎面吹来，便使劲跳了起来，然后把手一松，只看见风筝在朱语正的拉动下越飞越高。接着朱语正也松开了绳子。风筝“嗖”的一声飞得很高。
这时，拿着绳盘的严斌杰快跑不动了，连忙把绳盘传给守在操场一端多时的朱均一，朱均一跑一会儿又传给张靖涛。就这样我们一个接着一个好像接力赛似的传递着，奔跑着，很快风筝飞得越来越高，高得我们都快看不见了。
正在我们得意洋洋时，突然我们的风筝线和旁边的一只风筝线绕在了一起。我们惊呼一声，不得不先把风筝慢慢地收回来，开始解结。我们好不容易才把所有的结都解开。抬头一看有的小组的风筝比我们刚才放得还高。于是我们立刻再一次的放飞我们的风筝。在我们的快速奔跑下，密切配合下，风筝越飞越高。“耶，我们胜利了！”我们奔跑着，我们欢呼着，迎着春风，迎着阳光。操场上一片欢声笑语。
这次放风筝比赛虽然最后我们没能得奖，但是我们依然非常快乐！
一年级的日记篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是一年级的学生小明。一年前，我们正在迎来一个全新的学期，然而意外的新冠疫情打破了平静的校园。学校紧急关闭，我们被要求居家学习，这种全新的学习方式给我们带来了很多挑战。为了记录这特殊的时期，老师们鼓励我们写下自己的防疫日记。今天，我要在这里和大家分享我在防疫日记中的心得体会。
第二段：适应新的学习方式。
开始时，我对于居家学习感到有些不适应。我习惯了每天早晨起床后和同学们一起上学，坐在教室里与老师们互动学习。可是突然间，我变成了一个居家学生。我必须学会用电脑上网课，并且自己安排学习时间。在我的防疫日记里，我记录了我学习的困难和不顺利。但是慢慢地，我发现自己逐渐适应了这种新的学习方式。我利用家庭的辅导和同学之间的互相交流，不断提高了自己的学习效果。通过防疫日记，我认识到逆境中的坚持和努力是成功的关键。
第三段：珍惜家庭时光。
在家里上学，我有更多的时间和家人在一起。在我的防疫日记里，我记录了跟爸爸妈妈一起做饭、一起玩游戏、一起看电影的点滴时刻。这些平时我很难有机会体验到的亲子时光，我开始珍惜起来。和家人在一起的时候，我不再总是思考着作业和考试，而是更多地享受和他们交流、分享快乐的时光。通过防疫日记，我明白到了亲情的重要，也加强了我和家人之间的关系。
第四段：保护自己和他人。
这一年，疫情一直在肆虐，我们被告知要保护自己和他人。在我的防疫日记里，我记录了每天洗手、戴口罩和保持社交距离的经历。这虽然是一种新的习惯，但是我逐渐认识到这是为了大家的健康和安全。未来，我会继续保持这些好习惯，并且在我的身边影响更多的人。通过防疫日记，我学会了为自己负责，也学会了为他人负责。
第五段：展望未来。
经历了这段特殊的时间，我认识到我们每个人的力量是无穷的。在我的防疫日记里，我写下了我对未来的展望和希望。我希望疫情早日结束，我们能够回到校园和同学们一起学习；我希望世界变得更加美好，每个人都能够幸福快乐的生活。在防疫日记中，我感受到了自己的成长和坚强，也收获了更多的理解和关爱。无论未来会面临什么样的困难，我都会用一颗勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日记中的心得体会。通过这一年的记录，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和与家人的亲密关系。这次特殊的经历让我明白了生活中的每一个细节都是那么可贵，我将把防疫日记作为宝贵的回忆，继续书写自己成长的篇章。谢谢大家！
一年级的日记篇十
有这个多雨的季节里，总有一块晴天属于我，使我能够漫步于这无名的街头，总能逢着一个撑着雨伞的姑娘。
她的雨伞很别致，远远望去，好像只有伞架，露出些干瘪的线条，但不失光彩，她的容貌无论从什么角度去欣赏，都很美，圆圆的脸蛋上微微透出苹果红，在这粉红的面颊中隆隆升起一堆小山，那是应的鼻梁，那圆圆的小嘴，总会涂着口红，好像一颗樱桃镶嵌在那张可爱的脸上，那双大而黑的眼睛有比例的分配在它就应有的地方，每当我从她身旁走过的时候，总要偷偷的瞧上几眼，有时，一不留意溅起了地上的泥浆，一向飞向她的裙脚，可她总是抿着嘴冲我笑，那种从没有过的感觉，我无法用言语来表达。
又是一个雨天，我在个小摊上买苹果，看这红里透着清香的苹果，我又想起了她，抬头望去，却又见那把熟悉的伞架，我以为我是在梦中，却又不甚缥缈，揉揉眼睛，最后看见了那是她，穿着一件连衣裙，淡淡的色彩里透着一股少女特有的清香味，微风吹起了她的裙脚，露出了她那奸细的脚踝，她那轻盈的步伐，伴着她地微微飘起的长发，使我着迷了，好像看见仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回过神来，然而，我却没有吃下那苹果，一路小跑回了家。
在家里，我独坐窗前，细细倾听那雨，那雨不大，却有几分情，我拿出画笔，细细地勾勒她的线条，无念经怎样都没有活力，这时，我才突然醒悟。有直译的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住轻轻滴落，你轻轻地为我拭去，我明白这也许是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔别的手，我明白我的泪挽留不住你流浪的心。
你终究走了，路灯下。
一年级的日记篇十一
自从去年疫情爆发以来，全世界的学校纷纷闭门不要，学生们只能在家里学习。为了让学生们记住这段特殊的时期，许多学生开始写防疫日记。防疫日记对于一年级的学生尤为重要，它不仅让他们记录这段历史，也让他们了解社会的变化以及如何保护自己免受病毒侵害。
在防疫日记中，学生们可以记录自己的日常生活、学习情况以及防疫措施的执行情况。他们可以写下自己每天的心情、感受和体验，也可以记录下关于疫情的信息和他们对防疫措施的理解。通过写防疫日记，学生们可以加深对疫情的认识，培养自己的观察力和分析能力，同时也可以让他们将这段特殊的时期变得更加有意义。
三、防疫日记对学生的益处（200字）。
防疫日记不仅给学生们提供了一个记录自己生活的平台，也锻炼了他们的写作能力。通过记录日记，他们可以思考和表达自己的观点和感受，提高自己的表达能力。此外，防疫日记还可以帮助学生们培养良好的习惯，例如规律的写作和及时的整理归纳。这些习惯不仅对日后的学习有益，也能够培养学生们的自律性和责任心。
四、如何写一份有意义的防疫日记（200字）。
写一份有意义的防疫日记并不是简单的记录日常生活的事情。学生们可以尝试加入他们的观察和思考，以及对疫情的感受和理解。他们可以注意身边的变化，比如人们戴口罩的情况、社交距离的执行等等。同时，他们也可以思考如何保护自己和他人的健康，例如勤洗手、避免拥挤的地方等等。通过这些思考和记录，学生们可以更全面地认识到疫情对社会和个人的影响，并且明白如何与之共存。
五、结语（200字）。
写防疫日记不仅是一种学习和记录的方式，更是一种积极应对疫情的态度。通过记录日记，学生们可以反思自己的行为和选择，从而更好地调整自己的生活方式。虽然疫情给我们带来了许多困难和不便，但是在这个防疫日记中，我们也可以看到人们的坚持和努力，看到我们共同战胜疫情的希望。让我们每个人都写一份有意义的防疫日记，记录这段特殊时期的生活，为未来的历史留下一份珍贵的纪念。
一年级的日记篇十二
国庆长假，如何出去玩的话还是觉得有点挤，可是仅仅呆在家里还是觉得好无聊，幸好第三天的时候，天气晴朗，我和爸爸、妈妈、哥哥等一行人应邀来到了老家三岗钓鱼。
来到水塘边，我们就开始迫不及待地安装鱼杆和鱼线，把买来的蚯蚓穿在鱼钩上，我发现鱼钩上有一块小小的回钩，哥哥告诉我那是用来专门勾钓贪吃的小鱼的。我先向水面撒了一把鱼食，再把鱼饵扔到水里，鱼饵迅速地沉下水面，四个白色的浮子醒目地浮在水面上，我睁大眼睛紧紧盯着浮子，在一旁静静地等待。
一分钟过去了，两分钟过去了……，浮子随着水波一荡一荡地却始终没有沉下去。这时，我的心里开始着急了，暗暗地念叨着：鱼儿，鱼儿快上钩儿啊，快上钩儿啊！哥哥看穿了我那着急的心里，告诫我不要心浮气躁，要静下心来，鱼钩不能在水面上晃来晃去，会吓跑鱼的。
我接受了哥哥的意见，眼睛更加专注地盯着浮子，一会儿，浮子往下沉了，我一惊，手把鱼杆握得更紧了，浮子又往下沉了一点，我迅速地一收杆，一条美丽的小鱼在阳光的照耀下闪着金色的光芒，正在鱼钩上不停地挣扎着呢！
我赶紧把它放到精心准备的压缩水桶里，看着小鱼在水桶里游来游去的，我高兴地大叫。第一次的成功让我感受到了快乐，增强了我的信心，于是我再穿蚯蚓，再抛鱼饵，但是半小时过去了，浮子却是动都没动，提上来一看，只剩下光溜溜的钩子，鱼饵却没有了。原来是狡滑的小鱼把蚯蚓偷吃了，却避开了钩子。后来，我又陆陆续续钓上了三条巴掌大的小鱼，虽然鱼不大，却是让哥哥看了都羡慕。
傍晚，我坐在满载而归的车上，心里甭提有多快乐了！
