当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感谢谁心得体会篇一
加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处，分享感谢老师。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”每当我读到这首诗时就会想起一位慈爱的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗?他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍然在这条奉献之路上前进着。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一天天的长大，那份深藏心中回报父母的意识逐渐萌芽并愈发强烈，作为一名三年级的学生，我决定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。
平时，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简单的家务活也没做过。这次寒假我不再做养尊处优的小公主了，我要慢慢学习做这些家务，帮妈妈分担一下辛苦。想想如果我做好了这些家务那妈妈上班前就不用急急忙忙地打扫卫生了;下班回到家也不用买菜了，因为我已经为家里准备了足够的菜;吃完饭我帮妈妈洗碗，妈妈就可以看自己喜欢的电视节目了……。想着想着，我开心地笑了，原来我可以帮妈妈这么多的忙呢!好，现在就做……我先学着妈妈的样子把桌子和地板都擦干净了，然后上街买菜。时间过得很快，不一会儿妈妈下班了，看到屋里十分整齐而且冰箱里装满了蔬菜，她高兴地几乎流出了泪花，还说了一句：“我的宝贝长大了!”
小学生感恩教育心得体会5篇小学生感恩教育心得体会5篇听了妈妈的夸奖，我也感到十分的自豪。这次感恩活动，不仅是我明白了：爱在回报中升华。更使我深深体会到了感恩的快乐……最后我想说：将感恩继续!
人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段。
名言。
：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧!我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。
这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.
一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。
成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。
我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。
感恩，让生活美丽;感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。
怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生。
科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。
上班的时候与同事一起聊到一个话题：现在的孩子不会关心别人，她像事事都要以他们为中心，要宠着他们，惯着他们，要是视线离开他们，他们会认为你不喜欢他，会在那里哭鼻子，同事说：前一段时间，她生病了，躺在床上，她的女儿坐在客厅一边看电视，边吃着可口的零食，津津有味地品尝着动画片带来的快乐，看了一上午，都没有走到床边来问一问，妈妈，您好些了吗?还有哪里不舒服。要吃些什么东西……连一句简单的问候都没有，同事很伤心，好像自己生病与她没有关，女儿怎么那么没有爱心、自私和冷漠无情。
我对同事说，星期五的时候，我女儿的学校——实验小学组织家长和学生听了一堂感人的感恩演讲，同事说，你们学校举办这样的活动很好，应该多举办，因为现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢?我认为孩子们不能理解。因为有一次，女儿对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福?我就问她，什么是幸福?在她眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束她们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。
首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了她必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育她们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
再其次就是培养感恩的心，父母是孩子第一任老师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具说服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我们做父母平时无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要相互尊重，关爱，体贴，要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间，多用：“行”“谢谢!”“对不起”等语言。
最后教孩子会感恩。
过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲和母亲节，给爸爸，妈妈说几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，现在孩子喜欢过生日，我们可以多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日还是妈妈的受难日，讲奶奶怀孕的辛苦。
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，教会孩子懂得深深的感恩吧!让我们的世界会因此变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼!让世界充满关爱、真情!让世界变成美好的人间。
“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。
感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。
其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。
加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。
感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。
其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。
感谢谁心得体会篇二
在生活中，我们时常需要向别人表示感谢，感谢他们的帮助、关心、支持或陪伴。这些帮助可能启发我们，让我们更加努力、进步；这些关心与支持可能使我们倍感温暖，有勇气面对生活；这些陪伴也让我们感到不孤单，找到安慰与快乐。今天我想分享一下我的心得体会，我认为感谢语并非简单的礼貌和形式，它更是一种积极的情感态度和生活方式。
第二段：感谢的价值。
首先，感谢可以传递爱与温暖。在我们的生活中，一句简单的感谢语可能会让别人感到温馨和被重视。感谢也可以激励我们的自我成长和不断前进。当我们受到他人的帮助与支持时，有时候我们很难看到自身的不足，但是在表达感谢的过程中，我们会更加自觉地认识到自己的不足并努力弥补它们，这样我们就可以不断提高自己。
其次，感谢语并不是一句口号，而是一种真诚的表达。我们可以针对具体的事情和人，写下感谢信或者在表达感谢时，让人感觉出自己的真诚和诚恳，让他们感受到我们相信他们的良心和努力。真诚的感谢也带来了更深层次的关联，让我们和身边的人建立起更为深厚的感情。
第四段：表达感谢的方式。
最后，我们可以通过不同的方式来表达感谢。常见的方式包括口头感谢、书面感谢、礼物或花束赠送等等。不同的方式也有不同的效果，但是不管用哪种方式，我们应该注重细节，让自己的感激之情和尊重之意得到更好的体现。我们也可以在生活中时间不定期地给身边的人送上一些小礼物或者帮他们分担一些生活上的烦恼，这样他们会感到更加被重视和关怀。
第五段：总结。
总之，感谢语是我们生活中不可缺少的一部分。无论是在职场，还是在日常生活中，都需要有一颗感恩之心，尊重帮助过我们的人，这样才能建立良好的人际关系并实现自我价值。同时，一个真诚的感谢也能成为一种健康的生活方式，让我们重视关心身边的人并在生活中享受更多的快乐。我希望每个人都能意识到感谢的重要性并与身边的人分享自己的感激之情。
感谢谁心得体会篇三
“向前看，向右转，齐步走…….121……”这里的每一个动作，每一个指令，都振奋人心，触动每个人的心灵。在这短短五天的训练中，我们学到的不单是教官教予我们的每一个动作，而更重要的是，我们从训练中磨练出合作与意志。
感谢谁心得体会篇四
我们新生从14号开始就军训了，一直要到26号才结束。最开始的时候心里想这十来天怎么熬过去的。最要命的是还听说早上还要拉练。但还好，我们今年不拉练。但军训毕竟还是军训啊，哪有不累的道理，一天下来脚痛的要死。晚上回去过后就累瘫了。洗洗澡就睡觉了。
每天早上我们6点起床，十来分钟的梳洗后就去食堂买早餐了，然后就边走边吃。到军训场地的时候差不多就要集合了。于是上午的军训开始了。
每天都重复一样的动作，心里难免有一点抵触的情绪。尤其是看到那些不参加军训阅兵的同学就坐在场地上玩耍。心里真的好羡慕。可是想想在那么的同学中，教官能选中我去打格斗术也是我的荣幸。我应该尽力去打好每一招每一式。
10天的时间已经过去了。
在这10天的时间里，我更加深刻的体会到了很多的东西：
1：学会了坚持，定军姿的时候，脚痛的不行了，但还是咬咬牙坚持了下来;。
2：学会了珍惜，珍惜每一天。
3：学会了坚强，军人的身上时刻体现出了坚强。他们不怕苦，不怕累;。
5：学会了团队精神，打格斗术是一个团队一起打的，一个人乱了，集体就会出现不协调。所以要有很强的团队精神，配合好。
马上就到26号了，马上就要接受校领导的检阅了。我有信心我们一定会做好我们的“工作”，给领导一个满意的答复。
这次的军训我一定会铭记于心，尤其是我的一些心得体会。我相信在以后的工作中我也会做到的。
（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为......
感谢谁心得体会篇五
我们作为新时期的中学生，更应该懂得感恩，更应该懂得回报，世界上没有什么爱是无私的，当你对他人有爱时，他人也会对你有爱，如果光是一方面的爱，那么爱将很快的枯竭，母亲对我们的爱，我们要感恩，我们要回报。肖邦说：“祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”难道热爱祖国就是要献身吗?就是要战斗吗?不是，也许是一个举动，一些言语就可以表达你对祖国的热爱，在国旗升起时，你肃然起敬;当看到北京申奥成功时，你激动万分;当看到奥运火炬在一个一个选手之间传递时，你热泪盈眶，这都可以体现出你对祖国的热爱，我们还可以通过努力的学习，关注祖国的各个重大信息，向有关部门提取意见来回报祖国，都可以体现出你对祖国的热爱，就像歌德所说的“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。”
我们不仅要热爱祖国。鲁迅说：“幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和-谐与稳定之中。”由此可见，幸福是在和-谐的基础上建立的，如果一个国家没有和-谐，那么这个国家就会破裂，就会衰败，所以国家的和-谐十分重要，小到人与人的和-谐，大到国与国的和-谐，和-谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和-谐也许像同学之间的相互关心，相互帮助，也许像师生之间的相互体谅，相互尊重。其实我们中学生可以从身边的小事做起，从自己做起，只要我们学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，让我们的世界变得更加美好。美好的明天需要我们从现在做起，从一点一滴做起。
早晨醒来，又是一缕清风拂过，花盆里的绿叶托起了一朵红花。我不禁沉思起来……。
曾几何时，“感恩”，那是一个泣人泪下的字眼，那是一个引人致敬的方针。我无言?而“中国”，我们伟大的母亲，平凡的她走过了不平凡的60周年。感恩，这个熟悉、悦耳的名字，而中国这个伟大的国家，凑成了一曲扣人心弦的乐章。
如果祖国是一条船，感恩之心则是让船前进的桨;如果祖国是一片树林，感恩之心则是树林里的花朵;如果祖国是一条河，感恩之心则是河中最美的浪花。
又曾几何时，无不时刻回印心头。而那个印记，时时地在我心里留下烙印，时时刻刻提醒我们——感恩祖国。
纵观历史，每一次失败，我们共同总结经验，鼓励进去。每一次成功，我们共同流泪欢呼。也许，你会想，感恩祖国，那只是长大后的事。但是，你知道吗?感恩祖国，必须学会做人，学会感恩并且懂得感恩。其实，大自然的一切，社会的一切都需要我们感恩。也许，从1949年到我们的今天发生的一切，有许许多多的影像，许许多多值得感恩的事。
今天的一切来之不易啊，你还记得吗，2008年5月12日下午的那场地震吗?正是那次，多少人没有了家，又有多少人失去了亲人，可他们还是坚强地活下来了，他们心想：不能这样轻易被挫折吓倒，应该站起来与挫折作战，奋发图强报效祖国、感恩祖国。
你还记得吗，那次之后的北京奥运会，他们勇往直前，他们成功地微笑如同刚绽开的花儿如此的绚丽多彩，为世界人民带来一次词美而精彩的视觉享受。他们之所以能取得这么辉煌的成果，是因为他们心中有一颗感恩的心，感恩于祖国的伟大思想，正是他们在赛场上的表现，给国家带来了至高荣誉，让世界认识了他们的感恩之深，正是他们，为世界人民演绎着奥林匹克精神。
刘翔，还记得吗?也许2008年时，幸运女神不再眷顾他，但它的精神，他的感恩精神，他的伟大勇气，正是我们学习的楷模。
感恩，它的空间苏现宽广，一些小小的动作、一些小小的行为、一些默默的注视、一些无私的奉献。并不宏伟的行为、并不华丽的字眼，但它也包含感恩之心啊!
是啊，正是因为这样，我们的祖国才能繁荣!
感谢谁心得体会篇六
嘹亮的口号在训练场上飞扬，机械学子在烈日下苦练，机械分院2015级新生军训工作正在如火如荼的进行。
作为一名军训教官，感到无比的荣幸与自豪。因为这是一次可以真正锻炼自己和认识自己的机会。如果用一句话讲出这段时间的感受，那就是：享受工作的状态!
享受事为人先的状态。作为一名合格的军训教官，首先必须要自己的动作规范，口令要准确，讲解要清晰,纪律要严明，谈吐要文明，思想要积极!在军训过程中，必须要起到表率的作用，这样才有资格要求新生。
享受积极投入的状态。再苦再累，积极投入的到工作，就会感到无比的快乐。整体练，每排练，单个练：练踢腿，练摆臂，练分解，练结合，认真地做动作示范，耐心的讲解动作要领，一遍一遍的带队训练。虽然没有多少休息时间，但是觉得时间过得很充实，每天八个小时的带队训练转眼间过得很快，我觉得这就是一种积极投入的状态，一种美好而充实的感觉!
享受昂扬向上的状态。每天晚上必修的就是唱军歌，拉军歌!可以说这是一天当中最轻松愉快的时光,《团结就算是力量》《一二三四歌》《打靶归来》等等，这一首首军歌都是那么振奋人心。在嘹亮的军歌声中洗去一身的疲惫，让紧张的神经得到一次释放!这样的状态，是没有参加军训教官的同学无法体会到的!
军训工作还在进行，训练已初见成效。作为机械分院的一名普通教官，我保证不会辜负学院武装部、分院领导的期望，做好今年的军训工作。以优异的表现等待学院领导的检阅!
感谢谁心得体会篇七
一、引言（150字左右）。
在校期间，我们不仅仅是被灌输知识，更是通过各种活动和体验来实践、感受和成长。这些校心得是我们共同的财富，它们教会了我们如何与他人相处、如何处理问题、如何提升自我。在毕业之际，让我们一起回顾这些宝贵的经历，感谢校心得给予我们的收获和启迪。
二、感谢校园生活（300字左右）。
感谢校园生活给予了我良好的学习环境和锤炼自我的机会。在课堂上，教师们用丰富的教学内容和独特的教学方法引导我们，激发了我们对知识的兴趣。在实践活动中，我们通过团队合作、角色扮演、互动讨论等形式提升了自己的综合能力。在校心得中，我们记录了这些学习过程中的点滴，并通过反思来改进自己，更好地适应未来的挑战。
三、感谢校园活动（300字左右）。
感谢校园活动给予了我丰富多彩的校园生活和展现自我的平台。学校的社团、组织和俱乐部提供了各种活动供我们参与，如运动会、艺术节、演讲比赛等。这些活动培养了我们的兴趣爱好，增强了我们的沟通能力和领导才能。在校心得中，我们记录了这些活动的细节和感想，同时也体察到了自己的成长和进步。
四、感谢校园人际交往（300字左右）。
感谢校园人际交往使我懂得了团结协作和与他人相处的重要性。在校期间，我们结识了很多同学和教师，通过与他们的交流和合作，我们学会了倾听、尊重和帮助他人。这些交流和合作让我们不仅仅是学习知识，更是学习如何与他人协作、分享和成长。在校心得中，我们记录了与他人交往的点滴，通过反思来审视自己，进一步提升自己的人际交往能力。
五、感谢校园启迪（150字左右）。
感谢校园启迪拓宽了我的眼界和思维方式。通过学习和实践，我们了解到了许多不同的领域和文化，眼界得到了极大的扩展。而且在校园中我们还能接触到各式各样的价值观与观念，这使得我们对生活的看法更加广阔。在校心得中，我们记录了自己的心境变化和收获的体会，通过反思去思考人生的真谛。感谢校园启迪，我们的世界变得更加多元化和精彩。
六、结语（100字左右）。
回首校园生活，充满了感激之情。感谢校园生活给予我们的一切机会和挑战，感谢校心得让我们汲取智慧和力量。这些宝贵的经历将成为我们宝贵的财富，伴随我们走向未来，不断成长和进步。感谢校园，感谢校心得！
感谢谁心得体会篇八
在日常生活中，我们经常说“谢谢”，但你真正体会到过这个词所代表的含义吗？作为一种表达感激之情的方式，感谢的力量是无穷的。在这篇文章中，我将分享我个人关于感谢的心得体会，以及它在我的生活中带来的积极影响。
第二段：感谢可以促进人与人之间的关系。
当我们真正意识到别人对我们做了好事或帮助我们时，表示感谢就成为了展示我们的真诚和诚心的方式，因为它让人们知道我们不是自私和忘恩负义的。更重要的是，感谢可以促进人与人之间的关系。在我的经历中，我发现只要遇到需要帮助的时候，感谢的意识就会帮助我与那些愿意帮助我的人建立起胜任和友善的关系。这种关系非常珍贵，因为它维系着互相帮助和理解的社会纽带。
第三段：感谢可以带来内心的平静和满足。
感激之情不仅能够让别人感到获得肯定，还能让自己感受到内心的平静与满足。当我们付出感激的时候，我们不仅将自己从负面情绪中解放出来，而且也让自己从依赖和贪心的心态中解放出来。这种感受可以使我们更加积极和乐观地看待未来。
第四段：感谢可以激发努力和创造力。
当我们感激我们拥有的事情时，我们不会因为过分期望而感到挫败。而当我们被感谢的时候，我们也会感到温暖和受肯定的感觉。这些积极的情感可以激发我们的努力和创造力，让我们在以后的生活中更加努力和追求更高的目标。
第五段：结语。
总之，感谢是一种非常重要的表达方式。它不仅能够帮助我们与他人建立良好关系，还可以给我们带来内心的平静和满足，激发我们的努力和创造力。让我们在日常生活中更加注重感谢和感恩，这样可以让我们变得更快乐，更满足，和更加有信心去面对以后的Challenges。
感谢谁心得体会篇九
还记得xx年前第xx个教师节来临的时候，中央人民广播电台和学校老师对外宣布这个新生节日来临的场景；_年过去了，也还清楚记得怀着激动的心情拿着外公亲笔题写的字画于教师节送到三钢厂家属区老师家中的场景；_年后，我更记得小学六年级亲笔绘制的水彩画《森林大帝》和《蓝精灵》，送给班主任作为教师节礼物。
当时，家母还说老师恐怕会把你的画扔进垃圾堆。但是，后来发现，老师把我的画压在办公桌玻璃下边，并没有扔在一边。时光荏苒，教师节在社会环境的不断变化中随着老一辈教育工作者的渐渐老去而变幻着基调。一叠叠的现金、一堆堆的贵重礼品，从幼儿园、小学、中学到大学，许多纯洁的情感正被践踏和玷污，神圣的日子也变得有些庸俗。面对眼前的.一切，不由得更加怀念物质匮乏年代里，人们朴实高尚的情操。回想起来，老师留在我心里的话很多。但印象最深的往往是那些打击我的话，那些刻意伤害的语言像烙印一样在心里挥之不去。所以，我经常跟教师朋友说，这份职业不仅仅是谋生的手段，更是一种责任。
因为教师说的某一句话，做的某一个动作有可能影响他人的一生。不管怎样，人们还得一代代将自己的孩子交给老师，并且都怀着期待的心情盼望老师将一棵棵幼苗浇灌成材。真心希望，真正醉心教育的老师会越来越多。也真心祝愿曾经和正奋斗在教育战线上的园丁们节日快乐！
感谢谁心得体会篇十
感谢是一种心态，一种对别人付出的欣赏和肯定，也是人与人之间最基本的互动方式之一。对于我们每个人而言，感谢都是必不可少的一个元素，无论是个人生活中还是工作中，都需要保持开放的心态去感恩周围的人和事。下面我将分享一些我在感谢过程中的体会。
第二段：感恩能带来幸福。
首先，感谢让我们感到幸福。当我们真诚地对别人说一声“谢谢”，就会感受到内心的愉悦和平静。研究发现，当我们表达感激之情时，内心释放的荷尔蒙会带来身心的愉悦感，从而更加健康、积极地面对生活。所以，感谢不仅能够让别人感受到你的温暖，也能让自己因此变得更快乐。
第三段：感谢令我们更容易与人相处。
其次，感谢是有效的社交技巧，可以帮助我们更好的与人相处和平衡人际关系。在我们社交的过程中，感谢和赞美是我们与他人建立情感联系的重要方式，也是树立我们自己形象的必需元素之一。当我们在工作中和生活中走上不同的人际交往场合时，学会感恩和感谢他人的付出就可以避免产生悲催的误解并且获得更多的机会和信赖。
第四段：感谢可以激励我们走向更加美好的未来。
此外，感谢还能够激励我们走向更好的未来和发掘自己的潜力，因为他会让我们更加清晰地认识到自己现有的条件和取得的成就。我们会发现，我们所拥有的都是来自于他人，来自我们身边的关心和支持，这时我们就可能会更加珍视并努力将自己做得更出色以回馈于他人。因此，感恩之情不仅可让我们努力往前走，也能使我们更加的有自信和能力在生活和事业上获得更大的成就。
第五段：结论。
总之，感恩之情可以让我们拥有更加健康、欣喜和满足的生活，能够提高我们的情商、和谐人际关系，同时也是我们走向美好未来的一条通路。无论我们面临什么样的难题还是遇到什么样的挑战，都要时时刻刻记得去感谢、去珍视周围的人和事，让我们一起走向梦想的彼岸。
感谢谁心得体会篇十一
回首往事，我想对这个学校说声感谢。在这里度过的每一天，都给我提供了丰富的学习机会和成长的空间。首先，感谢学校提供了丰富多样的课程，让我可以接触到不同领域的知识和技能。无论是科学实验、艺术创作还是体育竞技，都让我对自己的兴趣和潜力有更深刻的认识。此外，也要感谢老师们的悉心教导和指导，他们的言传身教让我不断进步，不断优化自己。在这个大家庭中，我感受到了师长的关爱和学长学姐的引领，让我在这片土地上成长为一个更好的人。
第二段：感谢校园的友谊和互助精神。
校园是一个充满友谊和互助的地方，我对此深感欣慰和感激。在这里，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍，互相支持和帮助。在我遇到困难或挫折时，总能看到他们伸出援手，给我鼓励和支持。就像一棵树的根系，我们紧紧相连，共同扎根于这个校园，共同成长。在每一个艰难的时刻，都有一双手等待着我，为我提供力量和支持。这种友谊和互助精神，让我在心灵上充满温暖和力量。
第三段：感谢校园塑造的品格与价值观。
在学校这个大熔炉中，我学到了很多关于品格和价值观的东西，这也是我心怀感激之情的原因之一。我们学校一直倡导诚实、守信、勇敢、坚韧等美德，并以健康、积极、向上的生活态度为目标。在这个信念的指引下，我学会了正直待人、诚信做事，懂得坚韧不拔、迎难而上。这些品格和价值观成为我在校园里树立良好形象和带领他人的重要支撑。我知道，这是学校塑造的不仅是我的个人品格，更是培养了整个校园的良好氛围与文化。
第四段：感谢校园开拓的视野与培养的能力。
感谢校园开拓了我的视野，为我提供了广阔的发展空间。校园活动和社团组织让我有机会参与到各种有意义的活动中去，拓宽了我的视野，丰富了我的阅历。通过参加各种实践活动，我学到了很多实用的技能和知识，培养了解决问题和团队合作的能力。在这个过程中，我明白了只有肯动脑子，去思考和实践，才能真正地获得成长和进步。校园给了我一个发展的平台，培养了我一种无限探索的精神和勇于创新的能力。
第五段：感谢校园给予的美好回忆和珍贵经历。
回顾校园岁月，心中洋溢着感恩和喜悦。在这里，我度过了人生中一段美好的时光，留下了许多珍贵的记忆和经历。无论是学习的辛苦，还是活动的忙碌，都让我体会到了生活的多姿多彩。无论是成功的喜悦，还是失败的教训，都让我感受到了成长的滋味。这些美好回忆和珍贵经历，将成为我人生道路上的一笔宝贵财富，激励着我继续前行，勇往直前。
总结段：取得成果与回馈校园。
感谢校园的成长机遇、友谊与互助、塑造品格与价值观、开拓视野与培养能力，以及美好回忆与珍贵经历。我将铭记校园赠予的一切，用心回报。无论将来身在何处，我都将敢于追求梦想、努力进步，成为这个社会的有益之人，并继续传递校园的精神和价值观。衷心感谢这所学校对我无私的奉献和培养，我将永远怀有感恩之心。
感谢谁心得体会篇十二
1、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
2、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气马列毛邓教书育人。
3、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您节日愉快!
4、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
5、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。
6、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您!
9、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安!
10、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
感谢谁心得体会篇十三
军训，开学就要军训!是我们没进入校园之前就知道的事。好多同学都说军训好累，不想军训等等。不否认，我也时认为军训会很辛苦。就在我们话题不断中，我们迎来了为期五天的高中军训。
当站在训练场上时，面对着素未谋面的教官，我心里很紧张，是的，就是紧张。为着人生的一次重要体验。教官马上介绍完自己之后就接着站军姿。
刚开始的时侯一点也不习惯，因为要尽量不动。虽然天体很热，但是我们都坚持了下来，因为我们这是军训。军训，就要学会吃苦。随着训练时间的加长，有好多同学都晕倒在地上，但是，休息过后他们都继续训练，我想他们至少学会了坚持。在军训中我们知道了作为一名军人的辛苦。和军人对自己严格的要求。当我们气喘吁吁的时侯，教官告诉我们说，当你们站半个小时军姿时我们就要站一天，你们蹲姿坚持20分钟，当时我们最少有一个小时，而且一动也不能动。动了就要惩罚。所以，你们是幸运的，还可以站着。当我听到时，心中的焦躁也少了好多，却对军人增加了几分敬佩。他们的辛苦是我们所不能承受的。他们有着钢铁般的精神!随着军训一天天，同学们更加努力了，我们更加热爱我们的班这个集体了。
当我们在学校认真学习时，他们或许在跑步，在攀岩，有或许在执行危险的任务，我们没有理由不敬佩军人，不好好军训。从他们的身上我们看到了他们不怕苦，不怕累的精神品质。教官的喉咙都因为军训雅了，却在认真教学，我们凭什么不好好训练。
军训期间，我们学会了吃苦，学会了责任。军训培养了我们吃苦耐老的精神，锻炼的我们的身体，使我们看上去更加的积极向上，充满朝气与活力。然而，在一二一的声音中，军训已经悄然结束，虽然军训只有短短的几天，没法把我们训练成一个真正的士兵，但我们知道了流血流汗不流泪。并且我会永远记住这段时光，因为这是我人生中的一份宝贵的财富。
感谢谁心得体会篇十四
作为学生，我们时常受益于老师的教诲和指导。无论是在学习上还是为人处事上，老师都起着不可替代的作用。因此，我们应该学会感激老师，并从他们身上汲取智慧和力量。在这篇文章中，我将讨论我对感谢老师的心得体会。
首先，感谢老师是一种尊重的表达。在学生和老师之间，存在着教育者和被教育者的角色差异。老师是有着丰富知识和经验的大人，而我们则是刚刚起步的学生。因此，我们应该对老师持尊重的态度，对他们的教诲和指导表示感谢。在日常生活中，我们可以主动向老师请教问题，向他们寻求帮助。只有将尊重放在第一位，我们才能够更好地与老师进行互动，从而更好地学习和进步。
其次，感谢老师是一种珍惜的表达。我们都知道，“时间就是金钱”。老师每天都为我们放弃了大量的时间和精力。他们早出晚归，为了教学工作熬夜备课。他们不仅在课堂上培养我们的学习兴趣和能力，还在课后为我们解答问题和辅导作业。老师无私奉献，我们理应珍惜这份付出，向老师表达我们的感激之情。我们可以制作一份精美的感谢卡，写一封真诚的感谢信，或者亲口对老师说一声“谢谢”。这些表达都能够让老师感受到我们对他们的珍视和尊重。
再次，感谢老师是一种奉献的表达。老师是知识的传递者，也是我们的引路人。他们的教诲不仅仅局限于教科书上的知识，更包括了为人处世的道理和秘籍。老师用自己的细心和耐心指导我们，让我们不断成长和进步。而我们向老师表达感激之情，就是对他们的教诲的肯定，也是对他们辛勤工作的一种回报。更进一步地说，我们可以将老师的教诲融入到自己的生活中，努力做到胸怀感恩，关心他人，乐于助人。这样，我们不仅仅是向老师表达了感谢之情，也在通过自己的行动传递着感恩和奉献的精神。
最后，感谢老师是一种成长的表达。在我们成长的道路上，老师起着重要的指引作用。他们不仅仅教会我们学科知识，还教会了我们如何思考问题，如何独立思考和自主学习。而当我们对老师的教诲和帮助心存感激之时，也能够更好地理解和接受他们的教导。我们可以从老师身上学会如何做一个负责任的人，如何做一个对社会有价值的人。在这个过程中，我们不断学习，不断成长，不断感悟到老师所付出的辛勤工作的意义和价值。
总之，感谢老师是对他们教育和付出的最好回报。我们应该通过言行举止，向老师表达我们的感激之情。同时，我们也要将老师的教诲融入到自己的生活中，努力成为一个有责任感、有价值的人。只有这样，我们才能够更好地理解和接受老师的教诲，为人处事更加成熟，为社会做出更大的贡献。让我们始终怀着感激的心态与老师相伴，共同努力、共同成长。
感谢谁心得体会篇十五
10月23—25日,我有幸参加初中生物课跟班听课活动,无疑给自己的专业成长带来了不小的冲击.感谢江西师大老师的积极组织以及南昌各校的支持为我的成长提供如此好的学习机会.使我对新课程改革有了进一步的认识我通过本次学习也感受颇多:。
一、教师角色发生了彻底的转变。
新的课堂教学,教师所扮演的角色已经发生了根本的变化,教师不再是纯粹的“教书匠”,也不是知识的传授者,而是课堂活动的组织者,是学生学习的引导者,我所感觉到的,上课的老师在课堂上不像是“老师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授知识,而是帮助学生通过一系列的引导,让学生主动的获取知识.比如:此次跟班听课,我发现实验中学万凌云老师的生物课给我带来了很多的启发.万凌云老师在上课时,与学生的互动性很高,不再是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对音乐课更加感兴趣,充分调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践.因为只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学习环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓.我觉得这是我最应该向老师学习的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还不够,所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领悟.,学生在一种民主、平等的氛围中获取知识,培养能力.而教师自己只是一位引导者,学习活动中的参与者.这样不但活跃了课堂气氛,而且也体现出教师角色的转变.
二、学生主体地位得以实现。
学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体;教师是教学的主人,是学习过程的组织者和引导者.在这次教研活动中,“以人为本”的教育思想体现最为深刻,教师充分相信学生,并尊重学生的学习活动和结果,耐心聆听每一位同学的意见,适时给予鼓励和点拨,真正把课堂还给学生,让每一位学生在和谐、宽松的内部环境中去获得新知,变被动为主动,转客体为主体.比如洪都中学的刘丽萍老师在《细菌》这一课教学中,让学生自己动手用橡皮泥制作细菌模型,并加以引导学生正确做法,结果不言而谕,学生的情感得以升华.使本堂课起到了非常好的效果.
三、教学方法的转变和课堂形式的多样化。
教师不在是知识传授者,打破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学,而是综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法,培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,在教学中,尤其给学生创设观察的情境和思考的余地,让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题.例如:在课堂中他们让学生多问几个为什么,少问几个是什么;让学生多讲一点,自己少讲一点;让学生多一点思考,少一点责备.采取各种形式的课堂活动来教学,活跃了课堂气氛,如:师生互动、小组比赛、创设情境,真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则.
四、深挖教材,并能创造性的使用教材。
作为一个教育者,上好课的第一步必须是研究教材,备好课.作为本次活动中的几位教师,从讲课内容上,可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研,从教学目标到具体的落实方法,从重难点的把握到突破,牢牢紧扣教材内容进行教学活动,不但完成了基本的教学目的,更重要的一点是创造性的使用了教材,进一步丰富了课堂内容,而且培养了各种思维能力的培养.比如:南昌十九中学的曾苑苑老师所讲授的《尝试对生物进行分类》这一课当中,曾老师紧紧与我们的日常生活相结合,在洗菜时发现菜叶上有菜青虫,怎么知道它是一种怎样的食物?教师引导学生想办法怎样去解决,学生通过讨论和交流,不但想出了好的办法,而且间接的让学生在不知不觉中进入了本节课,带着问题.这主要是教师对于本节课内容的准确把握和创造性的使用,没有局限于书本上的死知识,而是很巧妙的引入了本节课题.
五、课本知识和生活经验的联系。
在新课程标准的要求下,更加注重知识和生活之间的联系,尤其是生物学科,怎样解决生活中的问题,培养学生的生物意识,动手操作能力是中学生物教学的根本目的.所以,在课堂教学中如何体现新课程改革理念,就是要把课本知识和生活经验紧密结合起来,在生活中学习生物知识,然后把学到的生物知识运用到生活当中,真正实现了实践性学习的原则,使枯燥无味的生物知识转化日常生活经验,有利于学生思维的发展.例如:南大附中的赵丰硕老师在《广泛分布的细菌和真菌》这一课教学中,赵教师讲细菌生存的基本条件时,提出的三个问题都从生活实际出发,把生物知识还原到生活,更好的完成了教学任务.
总之,通过这次听课评课的培训,我发现了自己在教学中的许多差距与不足,也从优秀教师那里获得了许多经验与感悟,今后我将不断反思,不断努力,充实自己的知识储备,改进自己的教学方法,使学生真正喜欢学习、学会学习、获得知识、提高能力,也使自己不枉为人师.
通过紧张有序的学习，听课、思考、交流、研讨等我对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是假期的培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了：放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既的到了锤炼提升，又颇有收获!
在听了各位专家的讲座和案例学习中：我不仅丰富了理论知识、开阔了视野，而且对新课程改革后的初中生物教学工作有了更深层次的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说，在研修学习的这些日子，每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟.特殊的还有，在湖北大学知行学院遭到暴雨的时间里，生活中的种种体验也给了我前所未有的感触，且将二者融为其一，作以下总结：
1.课改必须更新教师观念。
课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
随着新课标的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改(文章自实用工作文档栏目)让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。
2.经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课标的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求，使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。
对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，新课标有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是必须掌握内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。生物新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。有的老师说，我们即使学到了新的思想，一重新回到原来的环境当中，立马就会恢复原样。我只希望自己将会以思想促行动，改变自己的一言一行，改变教学安排，增加生物实验和实践活动，力争自己的生物教学焕然一新。还有找本《新课标》看看。
将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握生物教学的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式，这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。今后将更加努力听课，吸取同行的经验，多和农培的学员们进行网上交流，及时向授课的老师们提问。
通过专家们具体的案例学习、经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学，应该怎样突破教材的重点难点，怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的生物素养;怎样才能将优秀的经验应用到日常教学过程中去。一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。
培训使我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。
这次培训让我难忘，不仅使我用新课程理念武装了自己的教学思想;专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师们一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量。通过这次培训，我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的。在教学技能的学习上，我的收获很大：规范的教学流程，巧妙的课程设置，让我感觉到那些原本在我大脑里模糊不清的概念马上就清晰了。除了教学技能的学习，更让我受到震撼的是严谨、求索的作风，这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
作为一名刚参加工作不久的青年教工，与来自在杭二十多所高校的4名从事就业工作线的专家老师一起，参加了此次第五期创业实训师资培训班，感到非常荣幸。为期七天的培训，包括一天项目介绍，两天解玉兰老师和石科明老师的示范教学，一天的试讲备课，两天半的试讲演练，时间紧凑，环环相扣。通过总经理选聘，组建团队，编写创业计划书等一步步的环节设计，不仅让我了解了模拟公司的概念，操作流程，还学习了行动导向教学法，并且认识了很多同来培训的老师，从他们身中也学到了很多。总之，这次培训使我收获颇丰。
以下是我参加此次培训的几点心得体会。
一是全面了解了创业实训这个项目，对我以后从事学生的创业就业指导服务工作将有极大的帮助。先进的理念，系统的理论，可行的实际操作手册，将使以后的工作起到事半功倍的效果，希望通过继续学习和摸索，以后能担任创业实训的教学工作，更好地提升自我的能力，为学生创业工作发挥应有的作用。
二是解老师和石老师的培训经验丰富，授课认真负责。尤其是行动导向教学法，在学习后深有感触，印象非常深刻。直观地理解了老师教学方法运用的好与坏，会直接影响到学生的学习积极性。并在试讲中进行了尝试，相信这种教学方法对我今后的教学和工作会有很大的帮助。
三是在实训过程中，在何波总经理的带领下与小组成员一起创办了模拟公司，我们的公司叫“加油宝贝母婴服务责任模拟公司”。参照母版公司贝因美，通过经营环境分析、公司产品定位、营销策略、财务预测等，我们按照公司创业需要的调研和程序，进行了一套较为完整的模拟训练。在其中体验创办公司的艰辛和快乐。
四是试讲环节，聆听了四十位同学的试讲课，深受启发。尤其是石科明老师的精彩点评，总能切中要害，让人敬佩不已。同时很庆幸有缘结识了这么多朋友，以后工作就有了请教的专家。
最后再次感谢石老师和解老师的传道解惑，感谢杭州市职业技能培训指导中心和模拟公司杭州中心工作人员的辛勤付出，感谢各位同学的知识共享!
感谢谁心得体会篇十六
感谢的心是一种珍贵的情感和品质，它能让我们更加关心他人并积极对待生活中的挑战，从而拥有更加幸福的生活。感谢的心是在我们内心深处萌发的种子，在逆境中顽强生长，在成功中逐渐成熟。对那些曾经支持、关爱和帮助过我们的人良心感激，这也是一种责任和尊重。因此，我们应该积极培养自己的感恩之心，将感谢的言语与行动贯穿生活的点滴，以此践行感恩的眼光，以及对他人的支持充满感激之情。
第二段：感恩的意义。
在我们的人生中，有很多让我们感激的人和事。无论是自己的家人、朋友、亲戚、师长或者陌生人，在我们需要帮助时都会给我们帮忙。正因为有这些人的支持，我们才能攀登到人生的新高峰。而当我们面对各种各样的压力和困难时，摆脱负面情绪的方法就是感恩。感恩之心能让我们专注于生活的优点和素质，帮我们更好地面对挑战和压力，从而减轻苦闷和消极情绪。总之，感恩心态是保持情感平静的重要因素。
第三段：感恩的表达方式。
感谢语言是我们表达感激之情的重要方式。当别人帮助你时，及时的感谢和赞美都是重要的表达方式。将心中的感激之情付诸行动，更是能让我们的感激之情得到体现。这包括了实际帮助、礼物、联系或者一件小小的随身物品作为心意给你的恩人，创造良好的沟通环境和人际交往机会。一段真挚的祷告或写一封感谢信，也是分享感情的方式之一。
第四段：感恩的启示。
感激是一种仪式，是一种交流感情的重要方式。当我们区别好人和不好的人，将时间和精力分配给你有价值的人，放慢思维减少冲动，这就是感恩的启示。感恩心态是顺从幸福生活规律的秘诀，它能够让我们有更多的引导力、指引生活的方向，从建立良好的感情关系、提高个体价值、增长精神富足度等方面得到启示和帮助。
第五段：总结。
我们的生命是灿烂的，有着无穷无尽的爱和祝福。谨慎和感恩的心态，能从正面角度看待生活和事情，记录生命中美好和珍贵的瞬间。我们为我们自己的生活感到幸福，在同样的时间建立和加强感情与他人，更具生命力和情感关系。因此，感恩应该是生活中重要的一部分，属于生命中的美好瞬间，深深地留在自己的大脑和心中。
感谢谁心得体会篇十七
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。
让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为人民的好老师。
感谢谁心得体会篇十八
军营生活是每一个入伍士兵的必经之路，也是一次难忘的成长之旅。在这个特殊的环境下，我们学到了许多宝贵的知识和经验。感谢军营给予我们的机会，让我们明白了许多道理，也塑造了我们的性格和价值观。在军营中的点点滴滴中，我们收获了人生的真谛和人间的感动。
第一段：锻造坚定意志。
在军营中，无论是面对残酷的训练还是严格的纪律，我们都学会了坚持。当我们体力透支，只剩下最后一丝力气的时候，是坚持使我们完成了任务。通过反复的实践，我们学会了在挫折与困境面前咬牙坚持，没有轻易放弃的理由。这种坚定的意志力不仅让我们在军营中取得优异的成绩，也为我们以后的人生奠定了扎实的基础。
第二段：培养团队合作精神。
军营中，个人的力量是微不足道的，只有团队合作才能取得胜利。在各种训练和演习中，我们被迫与队友互相配合、互相信任。由于无法逃避，我们必须面对问题，共同解决。在这样的过程中，我们学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点，并将各自的优势发挥到最大。通过团队合作，我们不仅取得了出色的成绩，也建立了相互之间的深厚的友谊。
第三段：锤炼坚强意志。
军事训练的严苛使我们在恶劣的环境下逐渐变得坚强。无论是在高温、严寒、恶劣天气下，我们依然坚持训练，无论是面对困难、挫折与压力，我们依然咬牙坚持。在军营的生活中，我们不断地接受锤炼，在不断的挑战和克服中，我们的意志得到了锻炼和提升。这种坚强的意志力，让我们时刻保持着对困难的勇气和信心。
第四段：感恩众人帮助。
在军营中，每一个人都是我们生活的重要一环。我们之间的帮助和支持让我们感到无比温暖和感激。不仅仅是指导员和战友，连简单的一句关心和鼓励，都让我们感到幸福。军营中的团结和友爱精神让我们明白了人与人之间的互帮互助的重要性。因此，我们深深地感谢军营给予我们的帮助和关怀，这将是我们一生中永远珍藏的记忆。
第五段：心存感恩，勇往直前。
走出军营，我们怀着感激的心情继续前行。军营的训练和教育让我们懂得了感谢，懂得了珍惜。我们会怀着感恩的心对待生活中的每一个挑战和机遇，坚守自己的初心，不忘初心。在人生的道路上，我们愿意用一颗感恩的心，勇往直前，为理想和信念不懈努力。感谢军营，让我们成为更坚强、更自信、更有责任心的人。
总结：军营生活是一次难忘而宝贵的经历，它不仅教会我们坚定意志，培养团队合作精神，锤炼坚强意志，更让我们学会了感恩与珍惜。感谢军营给予我们的成长机会，我们将怀着感激和勇气继续前行，坚守初心。
