在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
上考研指导课心得篇一
作为一名大学生，如何使自己的气质高雅、形象更出众，如何使自己充满自信地出现在同学老师、上级下属和客户面前;如何使自己得体而又自如的参加会议、出席社交活动?除了提高成绩锻炼智商外，还应该提高文化修养来培养自己的情商。这就是我选择学习王涛老师的礼仪课的原因。
有人说，大学是象牙塔，可是走出这片浮华，等待着我们的是什么?有人说大学是智慧城，可是离开这个堡垒，直面着我们的是什么?现在的大学不再是与世隔绝的梦幻境地，已成为社会的一个缩影，在这里我们不仅要学习专业知识，更重要的是要学习怎样做人。
在课程学习中我发觉，注意礼节仿佛是春雨润物，无声却意义重大;更让我深刻的体会了在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功与否。同时，也是在学习了礼仪课之后我才真正的明白：良好的仪表也是礼仪的一部分，一个容忍自己仪表邋遢的人是不可能受人欢迎的，衣着妆容首饰等都要符合场合。单单一句“符合场合”就包含多少需要注意的细节，需要学习的知识，更遑论搭配的技巧、装饰的尺度…时代在发展，中国在富强，中国日益融入到世界的大环境中去，与世界接轨也在各个方面逐步实现。在这种环境下，在温饱问题已经解决之时，人们的精神要求日益发展，我们渴望寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的和谐生存环境，寻求充满文明与友善、真诚与安宁的温馨空间。
“文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。”这是一篇文章中对礼仪教育的一段评价。作为个人我更深感受到的.是礼仪作为一个人道德品质的外在表现的重要作用，她在衡量一个人教养中的尺度价值。
礼仪这门课，王涛老师用风趣幽默的语言从坐姿、站姿、握手、微笑、递名片、送礼物、赴宴等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中向我们讲解正确规范的的做法，教我们塑造自己的形象，使自己成为一个敬人之人，以达到“敬人者，人恒敬之”的效果。不仅在大学校园里也在以后竞争激烈的社会上建立良好的人际关系，将自我的周围空间塑造成一种团结友爱的环境，这将有利于我们形成和发展健康的个性品质，实现自我事业的顺利发展，生活的和谐美满。现今社会越来越多的人发现“人难做”的问题，在“人难做”的感慨中，其实我很多时候感受到的是来自外界的冷漠，也是在这时才学会频繁的说“谢谢”，也许是二十多年传统中国文化教育熏陶，我们中的大部分人都比较腼腆和内向，总是将感激放在心里，久而久之都忘了要去感谢。尤其是对我们熟悉的人我们更是难以开口说上一句“谢谢”，虽然他们为我们付出的是最多的。
在查资料时发现了这样的一个故事：今晚我在回宾馆时，远远看见大堂里有六七个穿蓝色工作服的人，背着大大的工具包正在研究立在大厅里的告示牌。我以为是电信或是电力的工人要在晚上来加班。等我走进大堂时，这帮人已经簇拥着进了电梯。我快走几步，但还是看到电梯门正要合起来。但显然里面的人已经看到我正在赶过来，就有人摁住了电梯键所以门又重新打开了。我心想这些工人倒挺有礼貌的。我快步走进电梯之后扭头向摁键的人说了声“谢谢”，他向我点了下头但没吭声。随后我就听到这些人互相说话，原来是日本人。他们的蓝色工作服上佩着小工作牌：“三菱重工”，估计是来做工程安装的。六七个日本人聊天，小小的电梯间里却不吵闹。中间电梯停了一次，其中的两三个人先出去了，他们之间互相问候告别，感觉彼此很有亲情一般，当然我听不明白，只是从他们的表情和神态上猜测的。电梯再次停住了，是我的楼层到了，当我走出去时，另外的三四个人向我致意，也说了些话，发音和之前向他们的伙伴送别时一样。
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上考研指导课心得篇二
每年的11月左右，考研备战的同学们都会陆续加入各种各样的考研班，其中就包括了备受考生青睐的“研究生考试指导课”。我也是其中的一员，在一家知名考研机构上了一段时间的“上考研指导课”，今天就想分享一下自己的心得体会。
第二段：课程设置。
“上考研指导课”是一门理论与实践相结合的课程，涵盖了考研的各个方面。课程设计独具匠心，分为模考、课堂讲解、作业批改等环节。其中，模考环节每周一次，可以帮助考生快速了解自己目前的复习进展情况；课堂讲解时，老师会以灵活、生动的方式为我们讲解各种考试技巧、策略和知识点，让我们对考研备考有了更加全面、深入的了解；而作业批改则能够帮助我们找出自己的问题和不足。
第三段：老师授课。
考研班的老师都非常优秀，他们不仅深谙考研的各种技巧和策略，还能够耐心地解答我们的疑惑、指导我们的复习和调整复习计划。而在“上考研指导课”中，老师授课方式更为灵活，注重互动，让我们不仅能够听懂老师的讲解，还能够主动提出问题，得到老师的详细解答。
第四段：与同学交流。
在考研备战的过程中，和同学的交流十分重要。首先，我们可以借助同学的力量来保持自己的学习状态，相互督促，提高效率；其次，同学之间可以互相分享复习心得、经验和技巧，让我们能够更好地应对考研。在“上考研指导课”中，我们的同学来自不同的学校、专业、城市，大家的经历和方法都各有不同，通过交流，我也受益匪浅。
第五段：总结。
通过一段时间的“上考研指导课”，我发现这门课程确实能够帮助考生迅速提高自己的备考效率和水平。我也明确了自己在备考过程中的不足和需要努力的地方，进一步明确了自己的复习方向和目标。同时，通过多角度的学习和交流，我对考研的备考和实际分析有了更为清晰的认识。总之，这门课程让我有了更加充实和积极的备考状态，相信在接下来的考研过程中，我也会更加从容应对各种挑战。
上考研指导课心得篇三
石屏县小学语文名师工作室第十次活动在东风小学举行，我有幸聆听了六位名师的习作指导课。可谓受益匪浅，感慨颇深。“作文之本”就是生活――“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学生的题材来源于生活，只有当学生充分感悟生活，随时留意身边的所见所闻，才会有所思所感，才能写出作文，也只有当学生的生活素材丰富了，有可写的东西了才不怕作文。
1、教师善于为学生创造自由感悟空间。在平时的教学中，要立足于学生的生活实际，引导学生做生活中的有心人，引导学生观察生活，思考生活，从生活细节中去发掘生活的乐趣，生活的美好，在这一过程中，老师要成为生活的有心人，在观察生活的基础上，不失时机地挖掘开发生活资源，设计即兴练笔，如普雁老师、周媛老师、高学文老师、张如卉老师，他们的这几节课，都有目的的设计了句段，看多媒体演示句段，为学生提供了写作素材，引导学生写身边的人或事，指导学生去观察去感受，把自己的所见所闻和真挚的感情用真切朴实的语言表达出来，激发了学生表达感受生活的愿望，培养了学生的写作能力。由此，我体会到作文教学源于生活，在于求真，用自己的.笔说自己的话，教师则创造条件、开阔活动空间，让孩子在自由中获得真切感受，感之于处，受之于心，表之于言。
2、培养观察能力从身边的小事做起。写作文首先要有内容，观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，没有观察事物和分析事物的能力，也就不可能有组织写作的能力。因此，培养学生的观察能力帮助学生养成良好的观察习惯为积累作文材料打下坚实的基础。如许黎老师在课上有意让学生观察上课的老师，观察出示的多媒体上的事物，为孩子们提供了观察的素材，引导学生写身边的人和事，教师有效的引导学生进行观察，可以从外貌、动作、表情、神态、心理活动等方面去观察，让学生轻松的把全身心放在观察活动中，学生的语言在有效引导下变得丰富、生动大胆。()此时，如果动笔去写，一定成竹在胸，从而改变了学生作文入手难的看法。
3、“练笔”是写好作文的关键。我们的领衔人张海萍老师在讲座中说过：小学生作文的性质就是练笔。在平时要让学生养成写日记的习惯。把自己看到的、听到的、想到的、感受到的，用自己所学的语言基础如，字、词、句、段、篇以及修辞等方面写出来，成为自己的知识，达到“我口写我心”为作文积累素材。有了鲜活的生活，真实的情感，学生不会无话可说，但还需要日常生活的不断积累，因此在教学中，我们要有意识地培养学生观察生活的习惯，鼓励学生多读书，读好书，在阅读中积累好词佳句，在习作中尝试运用这些语言材料，记录自己的真情实感。同时，要给学生有效地引导，不断加强自身的语文修养，做到“不动笔墨不读书”，让自己成为一条涓涓细流，保证为孩子们提供鲜活的生活源泉。
上考研指导课心得篇四
近年来，体育考研备考热潮日益高涨，许多体育院校的毕业生选择通过考研提升自身学术水平和职业竞争力。经过自己的努力与经验总结，我深知考研备考并非易事。在此，我将就我的考研备考经历与体会谈谈，以期能给后来者一些借鉴和参考。
一、明确目标并制定计划。
在开始考研备考的第一步，我们必须要明确我们的目标，看清楚自己为什么要考研。只有明确目标，我们在备考过程中才能保持动力和坚持。然后，制定一个合理的、可行的计划。在制定计划时，要对自己的时间和能力做出准确评估，根据实际情况来合理安排每天的学习任务和休息时间。
二、注重知识积累和理论学习。
在体育考研备考过程中，不仅要注重技能的训练和实践，还要重视理论学习和知识积累。理论学习是体育考研的重要环节，我们需要通过阅读相关的教材和专业书籍，深入了解和掌握相关理论知识，这样才能在考试中得心应手。同时，还应注重写作技巧的学习，多阅读优秀的论文和教材，提升自己的写作水平。
三、合理安排时间和运动。
很多人认为考研备考需要将所有的时间都投入到学习中，但这样的做法会对身体健康造成不良影响。因此，我们需要合理安排时间和运动。每天要保证足够的休息时间，不要熬夜学习，这样会影响第二天的复习效果。同时，定期进行运动，如慢跑、打篮球等有氧运动，可以增强身体的耐力和抵抗力，提高学习效果。
四、坚持复习和模拟考试。
复习的过程中，要坚持每天的复习计划，保持良好的学习状态。利用碎片时间进行复习，比如在公交车上、排队等待时。此外，模拟考试也是备考过程中必不可少的环节。通过模拟考试，我们能了解自己的复习情况和不足之处，及时调整自己的备考策略。
五、保持积极心态和坚持信念。
在考研备考过程中，我们不可避免地会遇到各种困难和挫折。这个时候，唯一的出路就是保持积极心态和坚持信念。面对困难，我们要勇敢地面对，相信自己能够克服困难。同时，要注意调整自己的心理状态，保持愉快的心情。只有坚持下去，我们才能取得理想的考研成绩。
总之，体育考研备考是一项需要付出大量时间和精力的长期任务。在备考过程中，我们要明确目标，合理安排时间，注重理论学习和运动，坚持复习和模拟考试，并保持积极心态和坚持信念。相信只要我们按照合理的计划和方法去做，最终会取得令人满意的成绩。希望我的经验与体会对正在备考的同学有所启发与帮助。
上考研指导课心得篇五
也许考研路上我们会错过很多风景，然而我们不能到达顶峰，就永远也不能领会“会当凌绝顶，一揽众山小的”气概，永远不会有那种气吞山河、舍我其谁的豪气!远登绝顶，看东方日出，观波澜壮阔，望茫茫原野，赏山花烂漫，心胸不由不开阔万分，于是，一路上的汗水辛劳，痛苦挣扎都觉得物所值，觉得一切和现在的感觉相比都算不了什么!为考研而奋斗的日日夜夜，每天发现此时此刻只有天上的星星在陪伴我的时候，我并不觉得有什么亏，相反觉得很充实，对明天充满激情与自信。由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃，由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
考研前一天，我决定不去了，没一点把握，朋友说你都看了半年了，好歹去考场转转，为明年做准备。第二天，我参加了考试，总体感觉数学和专业课考的不错，英语还感觉不错，但政治没一点低。我是没抱多大希望，可是心里还是很在意，很想知道结果。
结果出来了，同学帮我查得：数学__英语__政治__专业课__，总分__。考试结果和我预料的刚好相反。我觉得我的数学和专业课都可能上__，只是担心英语和政治不过线，现在终于松了一口气。不过这样更好，不用担心政治不过线了。
这就是我的考研经历，那段很是苦闷的日子。在我断断续续的考研历程中，我最大的感悟就是相信自己能行，这样想你就一定能做到的;还有要做好计划，做好总结。考研给予我的就是：做什么，都要坚持，坚持到底。
至于学习的经验，我只想将我个人的看法说出来，与大家分享，先说说政治吧，我觉得政治不宜复习的过早，因为政治主要是靠背的，复习的太早到时候反而容易产生遗忘或者似是而非，觉得自己会了，但是真的要写出来时，却又不是那么回事，也就是所谓的眼高手低，根据我的经验，政治从10月份中旬开始复习最好，如果经济条件允许的话，可以报个辅导冲刺班，这样会更好，至于资料我用的是陈志良和杨凤城的政治高粉复习成功指导，她知识面全，重点突出，要点明确，大家可以做个参考，可以告诉大家，我今年政治考了76分，而且我也没下什么工夫。英语嘛我觉得基础很重要，考研英语要求的词汇量很大，大家最好在前期将单词好好突击一下，对于大纲要求的词汇要熟记，对于其他单词要有印象就行，最重要的是真题，一定要把历年的真题做上几遍，自己总结，到了后期再买些模拟题练习一下，这样就基本上能保证你的英语不会拉你的后腿。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生如梦，几度春秋，世间万物几何，人生不尽如人意颇多，挫折与痛苦伴人左右。如何去面对，如何去改变，曾困扰我许久，令我久久地在失望与希望的边缘徘徊。大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域以其高而容日月。一个人只有以大海"之低"和"云空"之高的精神勉励自己，才能上顶天，下顶地才能真正成为一个具有"容人所不能忍，做人所不能做"的胸怀大志的人。自考给我提供了展示自己的平台，我将会一如既往的奋斗下去，继续追逐我的梦想，虽然路漫漫，但我会脚踏实地走下去。
上考研指导课心得篇六
今天有幸聆听了周老师的一节“心理活动描写”的作文指导课，受益匪浅。现将自己的一点学习体会与大家交流。
在我们的课堂教学中，大家往往用“课堂的是否有效”标准来衡量一堂课是否是好课。周老师的课，她以学生的发展为本：尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务；学生参与热情较高，基本掌握了描写心理活动的方法，每一位同学得到了一定程度的提高。这正是“有效课堂”的最好体现。
1、巧架桥梁，“有效”在悬念中起步。
作文是学生头疼的事情，“咬着笔杆愁眉苦脸”，“看着题目半天也写不出一个字”……这样的情形在作文课堂并不少见。但令人惊奇的是，周老师的作文课堂中不但没有这样的情形，相反我们看见学生的是他们愿意把心中的想法说出来。我想，这一切“反常”的表现，应该是源于周老师巧妙地导入，为学生的学习架起了一座心灵桥梁。上课前，周老师特意创造情景“老师迟到了”，让学生结合自己当时的感受说起，很巧妙地引导学生体会到人的心理活动描写的重要性，自然导入本节课内容，教学无痕，充分调动学生的积极性，这是有效教学的第一步。
2、巧设过程，“有效”在灵动演绎中铺展。
周老师用学生熟悉的课文中的例子，给予多角度的范文，打开学生写作思路，让学生体会到心理描写的作用和方法。这个环节看似简单，但其实并不简单。我们不妨连起来看看问题的答案：写心理可以用内心独白的方法，写感受可以用想象的方法，写心情可以用语言、动作、神情、环境烘托的方法。看，周老师让学生思考回答的目的其实是让学生明白什么样的心理活动用什么样的方法更恰当，这样，学生在具体操作时就有本可依。
纵观整个环节，我们可以这样说：方法是在学生的自主思考中、在教师润物细无声的指点中不知不觉掌握的，既轻松又有效。
3、巧作点评，“有效”在肯定鼓励中升华。
教师好的评价不仅可以激励学生，还能引领学生、提升学生。，需要的是语言，所以周老师的评价，尤其注重对学生语言的提升。比如本堂课，周老师十分注重学生和自己语言中表现心理活动的一些关键词，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，课堂上，学生的心是活跃的，情是真挚的，但由于平时的积累不够，或一时不能联想，尤其是中等偏下的学生，想说却无法说，说不明，此时，教师提供一些词语，不仅可以帮助学生习作时运用语言，使描写更具体。还能丰富学生的语言积累，为今后同类题材的写作奠定基础。
语文教学专家谭惟翰曾说过，“纳”是“吐”的前提，是基础，会“纳”才谈得上“吐”。”周老师的设计与引导，不正是在帮助学生“纳”吗？有了足够的“纳”，还怕学生“吐”不出吗？智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。在周老师的作文课中，处处显示着教师的智慧：关注了学生的兴趣和个性，关注了学生的起点和发展。在这样的课堂中，我们能听到生命拔节的声音，能看到生命成长的画面，是真正的有效课堂。当然，如果再加点时间，通过师生评点，生生点评，紧扣前面学到的描写心理活动的方法在习作中得到落实，那么被评点的学生会更有信心，其他学生也能明白怎样的描写是好的，从哪些方面改进等，这样也许会更生本、更有效。
上考研指导课心得篇七
体育考研是许多体育专业学子的选择，既是对自身专业能力的一种挑战，也是对自己未来发展规划的一种选择。经过我自己的实际经验和总结，我认为，体育考研需要具备坚定的信念、科学的备考方法、良好的时间规划和合理的心态调控。以下将对这四个方面进行详细阐述。
首先，坚定的信念是体育考研成败的关键。考研是一项具有挑战性的任务，充满了压力和困难。因此，我们需要坚定自己的信念，相信自己有能力去完成考研的目标。要时刻保持一颗积极向上的心态，更要有对自己的专业充满热爱和信心。只有坚定的信念，才能在备考过程中保持积极向上的状态，遇到困难和挫折时，不轻易放弃，而是勇往直前。
其次，科学的备考方法是体育考研的核心。在备考过程中，我们需要有科学的备考计划，包括每天的复习时间和内容安排。在确定计划时，要根据自己的实际情况，制定出适合自己的备考计划。同时，要善于分析历年真题，了解考试的命题思路和出题规律，通过解题能力的提高来提高考试的得分。此外，还要注重做试题时的时间控制，做到做题快而准确，以提高答题效率。
第三，良好的时间规划是体育考研成功的关键。备考期间，时间的规划和分配至关重要，尤其是在体育专业，需要兼顾理论和实践的复习。我们要根据时间的分配来调整自己的学习强度，合理分配学习和训练的时间，确保两者互不干扰。此外，要避免拖延症的发生，做到按时完成备考任务，不留下太多的遗憾和不足。同时，要学会适当的放松和休息，保持身心健康，提高自己的备考效果。
最后，合理的心态调控是体育考研顺利进行的保证。虽然考研是一项具有较高压力的任务，但适当放松和调整自己的心态是必要的。备考过程中，我们要学会积极应对压力，保持良好的心态。遇到困难和挫折时，不要过于沮丧和焦虑，更不要将自己过度压力化。要有自信和决心，相信自己能够战胜困难，取得成功。同时，要与他人保持良好的合作和交流，互相支持和鼓励，共同度过备考期间的艰难时刻。
综上所述，体育考研需要坚定的信念、科学的备考方法、良好的时间规划和合理的心态调控。只有具备了这些要素，才能在竞争激烈的考研环境中脱颖而出，顺利实现自己的考研目标。希望通过我的经验和心得体会，能够对其他体育考研的同学提供一些帮助和启示。相信只要我们坚持不懈，肯定能够取得优异成绩，实现自己的梦想。
上考研指导课心得篇八
近日，我参加了一场关于考研指导的讲座，这次的讲座给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，专家详细介绍了考研的流程和注意事项，并分享了一些实用的备考方法。通过这次讲座，我深刻认识到了考研的重要性，也更加确定了自己的考研目标。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：讲座的内容和目的。
这次讲座的内容主要包括考研的整个流程和注意事项。讲座一开始，专家首先介绍了考研的背景和意义，让我们认识到考研对个人发展的重要性。之后，专家详细介绍了考研的报考条件、考试科目以及分数计算方法等相关内容。最后，专家分享了一些备考经验和方法，帮助我们制定科学的学习计划和备考策略。通过这次讲座，我们对考研的方方面面有了更加全面的了解。
第二段：讲座给我带来的启发。
这次讲座对我启发很大。首先，讲座中的专家介绍了考研的背景和意义，让我认识到了考研对于个人发展的重要性。他们强调了考研能够提升我们的学术水平和综合素质，并为以后的职业发展打下坚实的基础。这让我对考研充满了信心，并愿意为了自己的梦想努力奋斗。此外，讲座中专家分享的备考经验和方法也让我受益匪浅。他们强调了科学的学习方法、良好的时间管理和形成良好的学习习惯的重要性。这让我对备考有了更加清晰的认识，也使我更加有信心去应对考试的挑战。
第三段：讲座的亮点。
这次讲座中，专家的分享内容丰富、实用，给我留下了深刻的印象。其中最大的亮点是专家们分享了一些备考方法。他们提到了重点要突出，难点要攻克，每天要坚持练习，不断积累，定期进行模拟考试等备考策略。这些方法看似简单，但是却非常实用。我思考了自己的备考过程，发现自己有时会迷失在知识的海洋中，没有重点和计划。专家的分享给了我一些建议，帮助我更加合理地安排备考时间，集中精力攻克重点和难点。这些亮点使我对备考的目标和方法有了更加明确的认识。
第四段：面对的困难和解决办法。
在准备考研的过程中，我遇到了一些困难。首先，我发现自己的英语水平有待提高。对于考研英语，我感到了一些无从下手。另外，由于大学期间对某些基础课程的学习比较薄弱，我担心自己在这些科目上的准备不足。对于这些困难，我思考了一些解决办法。首先，我制定了一个详细的备考计划，将英语学习和基础课程的复习分配在每天的学习计划中。其次，我积极参加各种英语学习俱乐部和学习活动，提高自己的英语听说读写能力。此外，我还请教了一些考研英语的专家，寻求他们的帮助和指导。通过这些努力，我相信我能够解决面临的困难，取得好的备考效果。
第五段：我的学习计划和备考目标。
在讲座结束后，我重新制定了自己的学习计划和备考目标。我计划每天保持高效的学习状态，坚持按照计划复习重点和难点，不断积累知识和做题能力。同时，我也决定积极参加各种考研辅导班和模拟考试，提升自己的应试能力。我的备考目标是取得优异的成绩进入理想的院校攻读研究生学位。我相信只要我脚踏实地，努力奋斗，一定能够实现自己的梦想。
总结起来，这次考研指导讲座给我带来了很多启发和收获。讲座中专家的分享和建议让我对考研有了更加全面和清晰的认识，也为我制定了科学的备考方法和目标。面对一系列的困难，我将充满信心地面对挑战，努力实现我的考研梦想。
