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植物的观察心得篇一
在生物学教学中,要重视实验教学,通过让学生亲自操作引导他们学习和掌握实验操作知识,练习运用实验器材观察生物的组成等是生物实验的基础。在生物实验教学中,要注重培养学生的观察能力和动手能力,引导学生在生物实验操作中学会质疑,学会思考,从而发展学生的创新思维。下面,笔者以《实验观察植物细胞》这一课为例谈谈生物课实验教学的指导。
1、明确本节课的教学内容和学习目标。
《实验观察植物细胞》是《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容,通过这一节课的教学,使学生初步认识并在此基础上了解和掌握细胞的内部结构,学习绘制细胞的结构草图,初步学习临时装片;学习运用显微镜来观察细胞结构,熟悉植物细胞的内部结构以及细胞内部各结构的作用。在此基础上使学生增强科学的探究意识,学会通过实验探究植物的细胞结构,训练学生规范的使用显微镜来观察细胞的组成,通过实验发展学生的创新思维。
2、复习巩固上节课知识导入新课。
上课先进入提问环节,通过提问反馈,及时发现上节课学习中的问题,并针对相关问题及时为学生解惑、纠错。接着便导入新课,例如,新课导入导言:“学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界。可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下,能看到内部结构吗?大家不妨试试。”顺势简要介绍切片、涂片、装片及永久(临时)装片的知识。
3、通过演示让学生掌握玻片标本的制作方法。
教师通过演示临时装片的制作方法,引导学生细心观察,并让学生思考制作的每一步该如何操作,并引导学生用简洁的汉字来表述每一步骤的操作。例如:(1)擦:擦载玻片和盖玻片,要干净,洁净。(2)滴:拿滴管在载玻片的中间位置滴一滴生理盐水。(3)撕:使用镊子夹住实验材料撕下后放入载玻片中间位置的生理盐水中。(4)盖:把盖玻片盖到实验材料上。(5)染:在盖玻片侧面用滴管吸染液把实验材料染上易于观察的颜色。(6)吸:在盖玻片侧面用滴管吸染液把实验材料染上易于观察的颜色。
学生在掌握基本步骤后,再亲自动手来练习标本的简单制作。对个别基础差的学生,要耐心引导,指导他们通过小组合作,互帮互学来完成装片制作标本的练习。期间,教师要有针对的进行指导和纠正,对动手操作中的创新方法及时予以表扬。对不规范的操作要立即引导学生通过看课本和小组讨论来纠正,对学生的实验结果进行合理分析,并作全面评价。
4、剖析植物细胞的一般结构理解其功能。
在实验过程中,授课教师要重点指导学生应用显微镜来观察标本的细胞结构,感知体验细胞的结构,了解植物细胞的组成,掌握细胞每一部分的名称和作用。特别注意的是,在实验教学过程中,要注意规范学生的实验行为,要求学生熟练掌握实验要领和操作步骤,并激发通过实验来探究生物细胞的兴趣,从而增强学习生物学的意识,提高探究的能力。
5、实验教学反思。
5.1、转变教育观念,以生为主,发挥学生的主观能动性。
通过本节课的教学,使我们体会到新课程改革理念融入了各科教学,教学要以学生为本,发挥学生参与教学活动的主动性;通过实验教学培养学生的动手操作能力,使学生从实验操作中感受探究的快乐,激发探究的欲望,感受实验带来的新体验,学生的各种能力也在实验中逐步得到培养和提高。
5.2、教师的引导作用要恰到好处。
由于学生的学习基础不一样,对少数基础差的学生要重点关注,特别是对显微镜操作还不熟悉的,需要个别指导,不断提高他们的操作能力。对实验中学生出现的一些问题,如临时装片操作明显不规范的,要及时鼓励,及时纠正。总之,授课教师要细心观察每一个学生的实验操作过程,耐心指导,多观察,多巡视,多鼓励,对发现的共性问题,统一纠正。对个别学生要采取因材施教的原则个别对待,使不同基础的学生都有自己的进步和收获。
5.3、培养学生科学的探究精神。
通过细胞结构观察这一课例的教学,不仅培养了学生的观察能力,而且锻炼了学生的动手操作能力,这对培养学生的科学探究兴趣以及科学探究方法都有着重要的意义。在今后的生物教学中,要一如既往的倡导实验探究学习,培养学生的科学探究精神,使学生不断提高实验操作技能和实验探究能力。
植物的观察心得篇二
在快节奏的现代生活中，人们常常疏忽了与大自然的亲密接触。而植物则是大自然中最广泛且神奇的存在之一。最近，我有幸有机会参加一个户外观察植物的活动，并深受启发。通过这个活动，我不仅了解并欣赏到了植物的种类和生长习性，还领悟到了人与大自然的紧密联系。下面，我将与大家分享这次观察植物的心得体会。
【第一段】。
观察植物的第一步是仔细观察它们的外观特征。在活动中，我们分为小组，每个小组去观察不同的植物种类。我负责观察一种花朵绚丽、花色繁多的植物。我用放大镜细致地观察了花瓣的形状、颜色以及花蕊的构造。我惊叹于自然的鬼斧神工，每一朵花都独具特色，如此优雅绽放。我学会了辨别不同的植物，并从中领略到了大自然的奇妙之处。
【第二段】。
除了外观特征外，观察一棵植物还需要关注它的生长环境。在观察植物的心得体会中，我发现植物的生存与环境息息相关。例如，观察到一棵小树苗在阳光下茁壮成长，而另一棵树苗在阴暗的环境中苦苦挣扎。这使我深刻认识到环境对植物生长的重要性。同时，也让我反思人类对环境的破坏，我们应该珍惜自然资源，保护环境，以维护植物及整个生态系统的稳定。
【第三段】。
在观察植物的过程中，我发现植物与动物和人类一样，具有复杂而精妙的生态系统。例如，蜜蜂和蝴蝶在采集花蜜时不经意地传播着花粉，从而帮助植物繁衍后代。这种相互依存的关系让我惊叹于生命的互动与和谐。正是因为植物与动物之间形成了这种稳定而互补的关系，才使整个生态系统得以平衡。这让我深刻认识到，保护植物就是保护整个生命系统。
【第四段】。
观察植物的心得体会中，我还学会了从植物中汲取智慧。植物的生命力坚韧，无论遭受多大的风雨摧残，它们总能顽强地生长。例如，观察到一个干旱的地区，一株小草在困难的环境中如梦幻般生长。这使我明白，只有坚持不懈，不畏艰辛，我们才能战胜一切困难，茁壮成长。同时，我还从植物的生长周期中学到了耐心和等待的重要性。有时，结果的到来需要付出漫长的等待，但只有耐心积极地等待，才能品味到成功的喜悦。
【总结】。
通过这次室外观察植物的活动，我深深体会到了与大自然亲密接触的重要性。观察植物的心得体会中，我不仅从植物的外观特征和生长环境中学到了知识，还领悟到了人与大自然之间的紧密联系以及生态系统的重要性。同时，我也从植物中汲取智慧，学会了坚持不懈和耐心等待。通过这次室外观察植物的心得体会，我对大自然怀有更多的敬畏之情，同时也更加支持保护环境的行动。保护植物就是保护我们自己，保护整个生命系统的未来。
植物的观察心得篇三
我家养着一盆青翠欲滴的绿萝。
绿萝苍翠欲滴，看起来生机勃勃，使人神清气爽。绿萝生长在一个白灰色的小巧精致的花盆中。它的叶子密密麻麻的堆积在一起，像一个绿色的生命城堡，又像一顶绿油油的帽子。绿萝上方有着一个雪白的弯钩，弯钩伸出三条细细的白色的“爪子”，将花盆抓住，这样既方便人们提着上下走动，又为绿萝增添了几分幽静，真是绿得可爱。
绿萝十分茂盛，叶子就像一只只牛的耳朵挂在枝头。绿萝下面的叶子最大，约有手掌大小，是深绿色的，像一把把小小的绿宝扇，扇来凉风;又像一块块漂亮的翡翠。叶子越往上越小，也越来越嫩，有的呈现出黄色，像是涂了蜡一样油光闪闪，有的还是卷起来的呢，像一个个薄薄的号角，很讨人喜欢。
扎进了土里，是深棕色的像一条条绳子，在绿萝的编织下成了一张交叠着泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的装饰下，显得更加可爱柔软了。
绿萝虽然没有花，没有华丽的外表，但却用自己的绿色为人们奉献着。绿萝对环境的要求并不高，它是喜阴性植物，没有阳光都可以茁壮成长。它的生命力很顽强，它去掉泥土只要四周有水分就能够生存，即使它的身体被毁坏，只要它的根能得到水，就可以重新长出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化学物质，并吸收二氧化碳呼出的新鲜空气，还能吸附灰尘呢!而且有一种绿萝在煮熟后还能成为一种营养的食品呢!
绿萝默默的为人们奉献着，却不求利益，不求虚名，尽自己的一份力为人们做着贡献，我也要做一盆“绿萝”。
“小婕，快看，槐树又开花了。”姐姐说，望着窗外的一片洁白地世界，往昔的日子又浮现在我的眼前，模糊的视线里只剩下满满的白色。
于是，记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁，就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树，而那满树的白花就是槐花。每年花开，一家人都要摘下一些花，蒸着吃。于是，我在园子里玩耍时，总要抱着那棵粗大的老槐树，信心满怀地说：“你要多多开花呀，这样我每天多给你浇水、施肥，”老树好像听懂了似的，枝杈随风摇洩着，我的话也随风消失在空气中。
又一年，槐树开花了，一嘟噜一嘟噜的花，就像一串串的风铃，风一起，吹起了满树的洁白，好像一片洁白的雪。
也许是小孩子的虚荣心吧，有一天中午，我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁，看见了那棵老槐树，正值花开，煞是美丽。于是，每个人都抱着槐树又蹦又跳，都吵着要槐花，我没有反对，反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那，我觉得自己像个英雄。一串串的`风铃摘了下来，花儿被小朋友们握得很紧，似乎有些喘不过气。他们在下面抢着，我就不停的摘，把槐树枝也掰下来许多。
晚上，他们走了，这时，窗外又起风了，老槐树晃动着枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了许多。
“小婕，对面的槐花，你看见了没有?”姐姐的问话把我拉回了现实。“走，姐姐领你看花去。”这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他，请求他不要摘花，说着，我的眼泪夺眶而出!
植物的观察心得篇四
植物组织的观察是生物学实验课程中的一项重要实践，通过观察不同的植物组织结构，我们可以更好地了解植物的生长和发育过程，揭示出植物组织的奥秘。在进行这项实验过程中，我深感到植物组织的多样性和复杂性，同时也领悟到了植物的巨大价值和重要性。下面，我将从五个方面来介绍我在植物组织观察中的心得体会。
首先，观察植物组织让我深刻认识到植物的奇妙之处。在实验中，我们观察了根、茎和叶等植物组织的结构，发现它们各自独特且精巧。比如，我们观察到根的结构由表皮、皮层、韧皮部和中央柱等组成，不同部位的细胞形态和排列也各不相同。这样的观察让我惊叹于植物在生长过程中的自然智慧和适应能力。植物组织既有承受地心引力的坚韧力量，又有吸收养分水分的高效能力，这些都是为了让植物能够更好地适应不同的生长环境。
其次，观察植物组织也让我更好地认识到植物的重要性。在过去，我对植物的认识仅停留在它们只是一种利用光合作用产生氧气的生物。然而，在观察植物组织的实验中，我才意识到，植物不仅仅是可以用来吸收二氧化碳和产生氧气的“绿色机器”，它们还能产生我们所依赖的食物和药物。通过观察叶的结构，我们可以看到叶片中密布的叶绿体，这些叶绿体通过光合作用转化太阳能为植物的化学能，最终提供给我们。此外，我们在观察茎的结构时还发现茎内的维管束，它们起着输送水分和养分的重要作用。实际上，茎不仅使植物的根叶相互连接，并且将根吸收到的水分和养分运输到各个部位，让整个植物体保持生机。
再者，观察植物组织让我更深入地理解了细胞的重要性。在实验中，我们可以清晰地看到植物的细胞构成了各个组织和器官，可以说细胞是植物生命活动的基本单位。通过高倍镜下观察根毛细胞的形态和排列，以及叶中气孔细胞的结构，我可以感受到细胞的微小和奇妙之处。细胞具有各自特殊形态和功能，不同类型的细胞合作形成了不同的组织，从而保障植物的正常生长和发育。同时，通过观察细胞的结构，我也认识到细胞膜和细胞壁的重要性。细胞膜是细胞的外部保护层，它能够控制物质的进出，维持细胞的稳定环境。细胞壁则给予细胞形状和支撑，保护细胞免受外界环境的损害。
最后，观察植物组织也让我更加注重真实的实践和动手能力。在实验中，我们需要亲自进行植物切片和染色的操作，通过显微镜下观察细胞的结构。这种亲身实践让我更加深入地了解到实验的重要性和意义。仅仅通过课本上的文字和图片是远远无法比拟实际的观察体验的。通过这样的实践，我不仅提高了自己的实验技术水平，更重要的是，我培养了细致观察、动手操作和科学精神的能力，这些能力对于未来的科学研究和实践都是至关重要的。
总之，通过植物组织的观察，我深刻认识到了植物的奇妙之处和它们在生态系统中的重要性。同时，我也更加了解了细胞的重要性以及实践操作的重要性。通过这项实验，我对植物组织的奥秘和生命的奇迹有了更加深入的认识，也让我对生物科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，只有通过这种实践的方式，我们才能更好地认识和珍惜植物，从而更好地保护和利用它们。
植物的观察心得篇五
宝石花是一种美丽的热带植物。它生命力极强，摘一片叶子放在土里，过几天就会长出新芽，开始它新的一生。
宝石花的叶子十分厚实，里面储存了大量的水分，就像一个小水库，可以让它几星期不需要浇水。
春天，它会长出一条茎，最长可以长到一尺长，上面开满了黄豆大小的花。花是白色的，凋谢后会留下一个个黑黑的小硬壳。
我喜欢宝石花，喜欢它的叶，它的花，还有它顽强的生命力。
植物的观察心得篇六
植物组织是由不同细胞类型组成的特定结构，它们在植物体内具有不同的功能。通过观察植物组织，我们可以更好地了解植物的生长、发育和功能。我的观察心得体会主要包括观察材料的选择、观察方法的合理运用、观察的技巧和观察结果的分析。下面我将详细介绍我的观察心得体会。
首先，观察材料的选择十分重要。植物组织的观察需要使用显微镜，因此选择良好的材料对观察结果至关重要。我选择了茉莉花的叶片作为观察材料。茉莉花的叶片柔韧且透明，适合制作横切和纵切切片。此外，茉莉花的叶片上还有丰富的叶绿素，可以让我更清晰地观察细胞结构。正确的观察材料选择可以提高观察的准确度和有效性。
其次，观察方法的合理运用也非常重要。在观察植物组织时，我首先将叶片取下，并在显微镜下观察原叶片的外观和结构。然后，我将叶片切成合适大小的横切和纵切切片，放在载玻片上，加入适量的甘油和一滴水后，用盖玻片将其封住。接下来，我使用显微镜调节好焦距，并选择适当的放大倍数观察切片的细胞结构。观察过程中，我注意避免晃动显微镜，保持视野稳定。运用正确的观察方法可以充分展示植物组织的细微结构。
再次，观察的技巧也是重要的一环。在进行观察时，我将切片转动，以便观察不同部位的细胞结构。同时，为了更好地观察细胞内的细节，我调节显微镜的光源和焦点，使得显微镜下的细胞更清晰可见。此外，当观察到有趣的结构时，我会记录下来，并进行图形标注，以便更好地分析和理解细胞结构和功能。观察的技巧可以帮助我们更深入地了解植物组织的特点和功能。
最后，观察结果的分析也是不可或缺的一部分。通过观察茉莉花叶片的组织结构，我发现它由上表皮、下表皮、叶肉和导管束等不同组织构成。上表皮细胞排列紧密，表面覆盖着一层保护性的角质层，起到保护叶片的作用。下表皮细胞形状较大，常见气孔，起到调节气体交换的作用。叶肉组织细胞丰富，含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。导管束是叶子内部的输导组织，承担着水分和营养物质的输送功能。通过对这些组织的观察和分析，我更深入地了解了植物组织的结构和功能。
综上所述，观察植物组织需要合理选择观察材料，运用正确的观察方法，掌握观察的技巧，并对观察结果进行分析。通过我的观察心得体会，我深刻体会到了观察植物组织的重要性和技巧，对植物组织的结构和功能有了更深入的理解。这对于我今后的学习和研究将有着积极的影响。我将继续努力，深入研究植物组织，为植物科学的发展做出贡献。
植物的观察心得篇七
大千世界，无奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我们生活中不可或缺的部分，无论你是生活在车水马龙的城市;还是生活在宁静安逸的农村，随处可见各式各样的植物，数不甚数。我们身边有很多名不见经传的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔细观察，就能体会到它带来的无穷乐趣。
无论是山野、田边;还是繁华的公路边都随处可见含羞草。顾名思义‘含羞草’是会害羞的草，它长得一点也不引人注目，淡紫色的花儿，像一个绒球，显得格外娇小可爱，枝条似滕状，上面有很多小小的叶子，平常都是迎风舒展，就像小孩的眉头，亦是很敏感的，只要有人触碰到它，立马收拢叶子，好似一个羞羞答答的小姑娘。要等好一会儿，它才小心翼翼地环顾四周，确定没有人了才慢慢的舒展。因为它这独一无二的特点，广受孩子们的青睐。
在我们学校里有好几棵南洋杉。它们高大挺拔，长长的树枝向上弯曲，叶子呈卵形或三角形，一阵风刮过，柔软的枝条随风舞动，远远望去，颇像一条条绿色的毛毛虫。虽然看上去有点让人毛骨悚然，却还是和含羞草一样受到同学们的喜爱，更重要是：漂亮的圣诞树也是用它做的哟!
在公路边、公园旁总会看到蔓花生的身影。它们嫩绿的叶子郁郁葱葱、铺天盖地，花儿像一只只在叶丛中翩翩起舞的黄舞蝶，让人有一种难以言喻的美感。它们和花生很像，但又不一样，它们不结花生，但拥有更发达的根系，顽强的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它们在保护环境上功不可没。
还有出污泥而不染的荷花、会发射炮弹的凤仙花、拥有小伞兵的蒲公英……。
大自然是多么神奇啊!它孕育了生命，创造了奇迹。让我们走进自然，以花草树木为友，与清风明月为伴，去感受它们的美妙与神奇吧!
回到家，我叫爸爸教我种花。我找来两个塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了几个小洞，然后找来几片瓦片盖住小孔，告诉我说：“小孔是用来漏水的，盖住就不会堵住小孔了。”我们给花盆装上泥土，把两株兰花种在盆子里，还乐滋滋地给花浇了一些水。
第二天，花比刚种下去精神多了，叶子也伸直了。我每天都要观察，看看壮大了没有。一个月后，兰花抽出嫩芽了，我心里非常开心。
我连忙跑回家，看见厨房里放着白糖和食盐。该放哪一种呢?……不管那么多了，就一盆放一种吧!
放了肥料长得快，我又每天去观察。一天，我发现放食盐的那盆叶子萎缩，好像生病了一样，而放白糖的那一盆依旧那么精神。这是怎么回事?我迫不及待地想要揭开其中的秘密。
又几天过去了，叶子更黄了。我问爸爸，兰花怎么会这样?当爸爸听到我给兰花撒上食盐后，哈哈大笑。原来，糖是有机营养的来源，可以延长花期;而食盐会腐蚀植物的根茎，阻碍植物水分的吸收，导致植物死亡。
我连忙把兰花拔出来，给它换土，想挽救它的生命。但它还是渐渐枯萎了。
植物的观察心得篇八
今天，我一放学就迫不及待地奔向我家的小花园。看着那株夜来香，在明媚的阳光下婷婷玉立地站着，显得那样妩媚动人。好像一位婀娜多姿的少女。
尽管夜来香那美丽的花朵已经不在她那纤细的枝条上了。可它依然美丽动人。
夜来香的叶子是爱心型的。上面有一根根细小的“汗毛”。枝干也是绿色的。哦，今天它还没有什么变化。唉，我已经观察了两个小时了呀!算了，我还是明天再来看它吧!
11月3日星期六晴。
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕噜从床上“滚”下来。蹑手蹑脚地去小花园看了看。夜来香在昏暗的光线下若隐若现，和明媚阳光下的夜来香有的一比。
我听过充满幻想的“玫瑰花”的名字;也听说过“昙花一现”“昙花”的名字。但是，我最喜欢的还是婉转动听的名字——夜来香。
可是她为什么叫夜来香呢?我仔细观察，发现：夜来香是在晚上开花的。晚上7、8点，夜来香便展开娇嫩的花瓣。到了那时整个花园都充满了香气，那是一股清香。我闻过有的花刺鼻的香气;也闻过有的花那令人头昏脑胀的香味。可是，令我情有独钟的还是夜来香让人心旷神怡的清新。
今天观察到的不止这些。这些内容还有我以前观察的。太困了。再见了，夜来香。
11月4日星期天晴。
一大早我就“粘”着妈妈，央求妈妈给我找一下资料，看看夜来香是不是像我昨天观察的那样。妈妈到底没有我的“武功”高强啊!终于受不了我的“软磨硬泡功”了!给我找了资料。果然是我说的那样!
我以后没那么多时间看夜来香了，就依依不舍地把它交给外婆了。我只好默默地说“再见，夜来香!”
