计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
幼儿园业务工作计划篇一
新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为、为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
我们班现有xx名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握、在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用、因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识、根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感、现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起、为孩子创造条件去帮助有困难的人。
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合、要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现、请家长及时了解幼儿园所教的'知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表、自尊自重、作风正派、对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养、尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿、密切家园联系，共同促进幼儿的成长、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
幼儿园业务工作计划篇二
以理论，“三个代表”思想为指导，以二期课改为核心，以“课程指南”及新教材为导向，结合区第十界教学节，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。又以专题研究的形式，解决当前的问题，继续开展探索型主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进2—3岁婴幼儿整体发展。
(整理)。
〈一〉教师现状：
1、本学期我园共有10个班级，教师队伍又进行了大的调整，由于临时工队伍的扩大，我园每个班级基本上由一个教师搭配一个临时工。因此，以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强临时工队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要，这样使其初步适应配班的要求。
2、上学期我们在开展探索性主题的基础上，总结了保教工作中的弱点，虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度，又通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。
3、周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。虽然上学期打破了分科教学，设制了混龄活动的'时间，尝试四部分活动的整合，然而教师们在教学中还是频频出现分科教学内容，不知如何结合和实施教材，无法把握预设与生成之间的关系，因而常常又回到分课教学的行列。
4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
5、教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
〈一〉幼儿现状：
随着二期课改的发展，
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
〈一〉、继续深入学习，领会“上海市学前教育纲要”及“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习、研究“指南”、新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，按区教研精神，积极实践新教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”“指南”的精神，结合区“第十届教学节”开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践新教材的基础上，开展说新教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习新教材，理解新教材。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对课改的进一步认识。
〈二〉、加强专题研究深化课程改革。
全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以班组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、学习、实践课改的要求，继续开展探索型主题活动，并围绕以“整合的思想实施新教材”以“幼儿生存问题与教师回应策略”进行案例研究，并组织案例评比活动。
3、开展探索型主题活动。
方案的设计评比，提高本园教师创造性使用新教材的能力。
4、教研组要加强学习力度，重点学习研究新教材，并在此基础上开展说新教材评比活动。
幼儿园业务工作计划篇三
一、指导思想：
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标：
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作。
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。(将区域活动纳入常规工作)。
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备(物质与知识经验的准备)。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
四、每月主要工作。
1、各班加强幼儿常规教育和安全教育。
2、各班开展班级环创和特色环创工作。
3、各班开展早操创编活动。
4、开展“大带小”活动。
5、开展庆中秋、国庆活动。
6、开展教师半日活动比赛。
7、园本教研：开展班级环创和特色环创观摩评比工作。
8、业务培训：环创培训、早操培训、国学经典培训。
1、各班开展丰富多彩的晨间活动。
2、开展重阳节节日活动。
3、开展教师自制区域活动操作材料评比活动。
4、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
5、开展教师半日活动比赛。
6、园本教研：早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。
7、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
1、各班开展丰富多彩的户外活动。
2、教师才艺展示活动。
3、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。
4、开展教师半日活动比赛。
5、园本教研：青年教师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。
6、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
1、幼儿英语故事大赛暨圣诞节节日活动。
2、迎新年亲子运动会。
3、开展教师半日活动比赛。
4、园本教研：英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。
5、业务培训：英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。
1、开展特色班汇报活动。
2、各班做好幼儿各项评估工作。
3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。
幼儿园业务工作计划篇四
以理论，“三个代表”重要思想为指导，以二期课改为核心，以“课程指南”及新教材为导向，结合区第十界教学节，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。又以专题研究的形式，解决当前的问题，继续开展探索型主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进2—3岁婴幼儿整体发展。
(整理)。
〈一〉教师现状：
1、本学期我园共有10个班级，教师队伍又进行了大的调整，由于临时工队伍的扩大，我园每个班级基本上由一个教师搭配一个临时工。因此，以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强临时工队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要，这样使其初步适应配班的要求。
2、上学期我们在开展探索性主题的基础上，总结了保教工作中的弱点，虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度，又通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。
3、周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。虽然上学期打破了分科教学，设制了混龄活动的时间，尝试四部分活动的整合，然而教师们在教学中还是频频出现分科教学内容，不知如何结合和实施教材，无法把握预设与生成之间的关系，因而常常又回到分课教学的行列。
4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
5、教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
〈一〉幼儿现状：
随着二期课改的发展，
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
〈一〉、继续深入学习，领会“上海市学前教育纲要”及“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习、研究“指南”、新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，按区教研精神，积极实践新教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”“指南”的精神，结合区“第十届教学节”开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践新教材的基础上，开展说新教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习新教材，理解新教材。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对课改的进一步认识。
〈二〉、加强专题研究深化课程改革。
全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以班组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、学习、实践课改的要求，继续开展探索型主题活动，并围绕以“整合的思想实施新教材”以“幼儿生存问题与教师回应策略”进行案例研究，并组织案例评比活动。
3、开展探索型主题活动。
方案的设计评比，提高本园教师创造性使用新教材的能力。
4、教研组要加强学习力度，重点学习研究新教材，并在此基础上开展说新教材评比活动。
幼儿园业务工作计划篇五
认真学习深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，以争创省级优质园为契机，以"完善的设施，规范的管理，优质的师资，一流的质量"为奋斗目标，坚持以德治园，规范办园，强化管理，积极探索素质教育的新模式，转变教育思想，全面提高保教质量，提升办园档次，打响幼儿园品牌。
（一）在办园形式、园务管理上求突破。
面对市场经济下的幼儿园竞争，园务管理质量的提高有着非常重要的作用。
2、在"硬件"建设方面凸显"以人为本"的理念，在"软件"建设上重在提高教职员工的素质。
（二）突显示范性，努力树立保教质量的排头兵。
1、强化常规管理质量。
在充分领会和学习《幼儿园常规管理办法》的基础上，制定我园的常规管理细则和管理办法，如全园学期计划、保教计划、班级计划、家长工作计划等，并注重计划的可行性和操作性。
为确保计划的认真实施，我们将计划详尽安排到每周，细化到个人，做到有标准、有要求、有检查，并制订相应活动的检查表，记录教师活动的组织情况，组织相关人员进行客观评价考核；检查老师的各类笔记、活动计划，检验教师的教育教学成效；制定卫生检查表，定期或不定期对全园进行卫生检查，以检查结果来评价教职员工的工作情况。期末将全面实施教师自评、园组织综合评分，得出每个班级、每位教师的考核分，作为评优评先的客观依据。
2、提高教师队伍的质量。
幼儿园的保教质量绝大程度取决于教师的素质，因此建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。教师队伍必须相对稳定、素质较高，这一支队伍的再学习、再教育和再提高工作是相当重要的。本学期，一方面，我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想和《纲要》精神，切实加强老师的思想作风建设，提高教师的职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。另一方面，还将抓好教师业务素质的提高，认真组织开展好教学常规课研讨、优秀活动设计评比、自制教玩具等基本功比赛等活动、与其他优秀幼儿园的"相互学习"等丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。其次，鼓励教师积极参加自学和学历达标甚至"更上一层楼"，自我加压、自我完善，本园组织教师科研活动，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
3、加强教育教学质量。
一是强调以游戏为主要形式，让幼儿多动手多动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性。
二是突出课题特色，以激发幼儿兴趣为出发点，开办舞蹈、绘画等特色教学班，促进幼儿兴趣的发展，并为幼儿提供展示才能的舞台和机会。利用节日中的"幼儿大舞台"和各种节日举办的活动汇报展出，体现我们特色教学。
三是开展节假日系列专项活动，促进幼儿全面发展。通过这些活动增强幼儿的.竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种能力。
（三）确实抓好家长工作，进一步提高服务质量。
利用幼儿园的宣传橱窗、卫生保健宣传栏、各班家长园地等，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。同时，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送时间等，多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。另外，幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化教育资源，做到有目的、有计划，体现在教育课程方案和组织的各项活动中。
（四）提高卫生保健工作质量。
1、改善幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。针对3-6岁幼儿的每天所需的营养制定食谱，提高幼儿饮食质量。
2、不断完善幼儿的保育质量。本学期，我园将重点抓好保育工作，并充分挖掘教师在保育工作中的闪光点。
3、做好全园卫生质量，预防疾病。
我园将认真做好园内外的环境卫生，并且做好活动室、睡室、卫生间的通风、换气，保持室内空气流通，按时消毒。
（五）加强做好各项安全工作。
幼儿园的安全工作是重中之重，我园将层层落实安全责任制，加强安全管理，完善防范措施，消除不安全隐患。各班教师把安全工作纳入到议事日程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。对幼儿进行安全教育，如不跟陌生人走，不乱吃别人的东西，学会自我保护，进行逃生演练，学会逃生的技能，不擅自玩火等危险物。并且建立《幼儿园安全检查记录本》，坚持每月检查记录，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素，发现隐患及时解决。
食堂工作人员要严格把好食品的卫生关、入口关，建立食品入园相关卫生协议，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒。
略
幼儿园业务工作计划篇六
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。（将区域活动纳入常规工作）。
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备（物质与知识经验的准备）。。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。
4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。
6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。
幼儿园业务工作计划篇七
学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。
1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。
2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。
3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。
4要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。
5、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。
6、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。
7、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。
一、做好开学前的准备工作。
1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。
2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。
3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。
4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备。
5．规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。
二、组织好开学初的保教活动。
1．让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。
2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。
3．做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。
2．召开家长会，更新“家长园地”内容。
3．每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。
4．各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。
文档为doc格式。
幼儿园业务工作计划篇八
1、课程管理：
（1）关于课程实施方案的修订：
（2）关于课程审议制度的完善：
（二）本学期主要问题分析。
1、课程管理：
（1）课程审议制度在落实上如何更减负增效，整合优效还需进一步探索有效机制，体现一园两址管理的适切性。
（2）走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排，体现一园两址管理的统一性。
2、专题研究：由于天气及场地建设的原因，实践的频率不足影响了研究进度，运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化，实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。
3、课程实施：在学习活动的实施中，教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足，导致幼儿发展存在短板，还需进一步加强教师培训。如：语言发展、如对音乐的感受与表达等，又如：作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础，传承推进。
全面贯彻落实科学发展观，围绕我园新一轮发展规划，继续以“稳步落实课程，确保有序和规范”为工作重心，强化课程质量意识，积极致力于基础课程的分阶段有效改进，促进幼儿园保教工作的稳步发展。
1、课程管理：以减负增效，整合优效为主旨，进一步理顺课程审议制度（修订稿）的各项机制，完善幼儿园局域网，丰富课程资源库内容，努力为提升课程实施质量服务。
2、课程实施：以落实规准为原则，借助名师工作室机制，引领教师提升课程实施的有效性，注重幼儿的习惯养成和能力发展，凸显幼儿的主体地位。
3、专题研究：以观察分析为重点，继续深入推进自主性区域运动的园本研究，构建两部户外区域运动格局，形成户外区域运动指导手册，促进教师优效实施运动课程，综合提升幼儿运动素养。
（一）课程管理。
1、完善幼儿园课程实施方案。
3、有效落实走动管理机制。
4、探索课程资源库管理机制。
5、继续关注幼儿发展情况评价管理。
（二）课程实施。
1、生活：落实大生活观的理念；
2、游戏：落实我的游戏我做主的理念；
3、学习：加强幼儿发展目标的学习；
4、运动：落实运动中的观察与指导。。
幼儿园业务工作计划篇九
根据本学期教育教学工作计划，结合本学期教研工作，本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。
各月学习安排。
1.经验借鉴：细节体现教育智慧(早期教育20__.2p50)。
2.问题讨论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活。
3.经验介绍：美术教学培训。
4.案例欣赏：大班绘本阅读《小威向前冲》(光盘)。
1.经验借鉴：愿你“笑”对生活(幼儿教育20__.7、8p30)。
2.问题讨论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策(早期教育20__.2p46)。
3.经验介绍：我们的绘本教学实践(学前教育20__.5p27)。
4.案例欣赏：大班音乐教学设计《秋天多么美》(光盘)。
1.经验借鉴：幼儿数学活动中教师的观察(幼儿教育20__.7、8p40)。
2.问题讨论：音乐活动中的模型策略(学前教育20__.5p22)。
3.经验介绍：例谈集体绘本教学活动的组织(早期教育20__.3p48)。
4.案例欣赏：《喜欢钟表的国王》(光盘)。
1.经验借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用(幼儿教育20__.1、2p45)。
2.问题讨论：中班组。
3.经验介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲(早期教育20__.3p50)。
4.案例欣赏：《传统游戏新玩法》(光盘)。
1.案例欣赏：《小人国》教育记事(光盘)。
2.经验介绍：优秀日记经验交流。
幼儿园业务工作计划篇十
我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心,幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强，坐姿不正确要加以纠正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特殊，还需要和家长共同努力解决。
本期班级工作目标及主要措施。
我要上学了、秋、动物、冬。
1、和幼儿一同去参观师大校园，感受秋的气息。
2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。
3、定期召开家长会。
4、请家长参与到班级环境创设中。
1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。
2、搞好卫生、班级环境创设。
3、写好分月工作总结。
本学期各项教育教学目标与要求。
体育：
1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。
2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。
3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。
4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。
6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。
7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。
语言：
1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。
2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的'运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。
3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。
4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣。
5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。
社会：
2、能主动的使用礼貌用语以恰当的方式与人交往，
3、知道教师节中秋节的名称，时间，意义，乐意参加节日活动。
4、知道我国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，并懂得尊重少数民族。
5、知道遵守公共场所的纪律规则。
6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。
音乐。
1、在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
2、学习按音乐的节奏做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，体验与同伴进行动作学习和交流的快乐。
3、学习几种打击乐的方法。
4、学习感受性质鲜明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象，体验民族音乐，劳动音乐的不同情趣。
课程安排：语言、社会、体育、音乐每周2节，识字、故事、儿歌每周1节。
每月工作重点。
2、开展“我要上学了”的主题活动。
3、搞好班级主题活动环境创设。
1、“秋”主题活动，到川师校园参观，开展家园互动活动。
2、召开班务会、家长会。
3、搞好班级主题活动环境创设。
4、开展“找找身边的小雷锋”讲文明。
5、讲礼貌、讲科学，树新风活动。
1、开展“动物”的主题活动。
2、召开班务会写好分月工作总结。
3、举行“我为小队添颗星”主题班会。
4、开展“环保小卫士”评选活动。
1、“冬”主题活动。
2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。
3、准备元旦节目排练。
1、举行“妈妈，请您歇一歇”敬老爱幼主题班会。
2、举办儿歌、故事或古诗朗诵、演讲比赛。
3、进行期末各项工作的总结，做好寒假各项安全工作。
幼儿园业务工作计划篇十一
我园在大朗镇教育办的领导下，以保护与教育相结合为原则，以贯彻《纲要》为指导思想，以重视师资队伍和内涵建设为重点，以促进幼儿发展为宗旨，继续有效开展办园工作。做好人民满意的教育，真正为家长服务。
认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规则》和《幼儿园教育指导纲要》，以安全工作为重点，规范管理，提高幼儿园运营水平，增强幼儿园依法运营的意识和责任；丰富幼儿一日活动内容，加强幼儿良好行为习惯的培养，通过阶段性评估不断提升幼儿园教育质量；促进儿童均衡全面发展。进一步加强幼儿园文化建设、教师队伍建设和家长工作，全面提升幼儿园水平和优质服务，努力做好卫生保健、幼儿食品卫生、安全和校报工作，保质保量完成新学期各项任务。
(1)园林管理。
强化园区领导班子职责，分级管理，目标明确。教学和后勤管理人员以身作则，起示范和带头作用。加深教职工对幼儿园发展前景的信心，在思想上、生活上给予教职工人文关怀。充分发挥民主管理作用，加强园务公开。
1.加强队伍建设，教育后勤管理人员遵守相关制度。
2.组织教师学习学前教育相关法律法规。
3.做好幼儿园发展的前瞻性准备：着力稳定师资队伍，全面提升教师综合素质。
4.园林管理注重“人文关怀”，丰富教职工业余生活。
(2)教学人员。
帮助教师树立目标意识，加强骨干教师和新教师的管理和培训。提高教师的教学能力、基本功训练和运用现代教育信息技术的能力。
1.根据幼儿园教师的现状，制定培训计划，培养教师的教学能力。
2.加强教师基本功训练，开展弹唱、舞蹈、美术、手工比赛。
3.加强教师对教育案例和教学的反思能力，提高教师的专业素养。园内教师优秀案例和课的解读和学习活动。
(3)突出园区品牌特色。
教育并重，丰富幼儿日常活动，加强幼儿文明礼貌和日常良好行为规范，培养健康活泼的幼儿，通过阶段性评估不断提高幼儿园教育质量。明确幼儿园的办学理念，以“儿童为本，关爱教育”为办学方向。
(4)家庭互动。
增进了家长之间的.互动，扩大了培养幼儿园孩子良好行为习惯在社会上的影响。
1.开展不同组织形式的家长会活动，包括全园、各级团体和个人。
2.召开家庭委员会。
3.开展家长问卷调查，开展幼儿园工作满意度调查。
(5)园林文化。
园区文化目标：加强园区安全卫生教育和宣传。
1.幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创造适合幼儿发展的物质条件。
3.强化安全卫生工作体系，切实做好安全卫生工作。
4.定期开展安全演练、法制教育等教育活动。
5.定期做好安全卫生工作的宣传。
2.做好幼儿园和各班活动室的环境布置。
3.调整教师岗位工作，将任务和责任落实到人。
4.正常有序开展报名收费，稳定新入园幼儿情绪。
5.参加全镇每月一次的安全检查。
1.庆祝三八节。
2.召开家委会和各班开展家长会。
3.组织教师参加“幼儿园教育教学交流讲座”
4.组织开展“安全教育周”
5.教师专业技能培训。
6.举办“春季防病”健康宣传活动。
1.丰富课堂环境，营造区域环境。
2.准备年检。
3.儿童春游。
4.组建儿童舞蹈队。
5.为教职员工安排体检。
6、开展先进班集体评比。
7.儿童良好行为习惯中期评估。
1、做好防溺水和交通安全防范的预警教育。
2、结合“五一”劳动节开展劳动教育活动。
3、幼儿教师教案的评价。
4、5.4青年节活动。
5、六一庆典的准备工作。
6、家长半天活动开放。
1.6.1.庆祝。
2.组织教师参加“幼儿园教育教学交流讲座”
3.大班中的青年聚合活动。
4.期末对儿童良好行为习惯的评价。
5.师德朗诵比赛。
1.大班毕业典礼。
2.做好财产清查工作。
3.教职员工的年度考核和评估。
4.做好各项工作的总结和反思。
5.做好暑期安全教育。
幼儿园业务工作计划篇十二
一、指导思想：
以《纲要》精神为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，围绕幼儿园园务工作计划，完善教育教学管理制度，扎实开展教育教学常态化管理工作，继续做好疫情防控教育相关工作，加强幼儿园常规管理工作，积极开展家长工作，组织开展师幼活动，做好招生工作及工会等相关工作。
二、工作重点：
1、开展专题培训及教师业务学习活动，努力提高教师业务素养。
2、优化课程设置，开展主题教育。
3、进一步完善幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
4、加强教学常规管理，开展班级一日常规考核工作。
5、创设主题教育环境，扎实开展班级主题性区域活动。
6、加强培训指导，提高教师信息技术应用能力。
7、组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
8、加强幼儿园常规工作管理，促进常态工作有序开展。
9、努力提高家长工作质量，促进家园共育。
10、组织开展幼儿活动和教师活动。
11、组织开展招生工作，协助开展好幼教辅导网、结对园、帮扶园相关工作。
三、主要工作及措施：
（一）扎实开展业务培训，努力提高教师业务素养。
帮助教师树立专业发展的终身思想，认真做好教师业务培训工作。有针对性的开展专题培训，如：师德培训，教师业务技能培训，教学常规专题学习，区域游戏专题业务学习，并开展教师外出观摩学习后的园内分享交流活动等。指导教师撰写学习笔记、学习心得，引导教师反思总结，提高自身业务素养。
（二）优化课程设置，开展主题教育。
继续以省编教材为主教材，以渗透式领域课程及和谐发展课程为补充，深入开展主题教育，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标体系进行分层细化与整合，并将领域课程教学融入到区域活动中去。科学制定主题教育计划，形成五大领域教学、区域游戏活动和生活活动有机整合的课程体系。
（三）规范幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导，遵循幼儿身心发展特点和规律，进一步规范、完善幼儿一日活动安排，建立科学的一日活动常规，帮助幼儿养成良好的生活及学习习惯。
本学期将进一步规范各年级幼儿一日活动安排，细化班级一日活动常规。围绕晨间活动、户外活动、室内活动、教学活动、室内游戏活动、餐点活动、午睡活动、离园活动这几个环节入手，形成周重点，强化落实，进一步加强对班级一日生活各环节开展情况的检查、评估，要求教师明确每一环节的具体要求，学习常见问题的解决和处理，提高教师带班的规范性和带班水平。
（四）加强教学常规管理，开展班级一日常规考核。
加强教育教学常规的管理，进一步完善班级一日常规考核细则，开展班级常规考核和教师业务工作检查，严格开展考课工作，针对一日活动中教育活动、游戏活动、生活活动等环节的开展情况，深入班级进行随机抽查及一日活动考核，认真记录抽查结果，及时进行反馈，从而有效的规范半日活动的开展，规范教师的教学行为。严格执行保教管理制度，开展月检查，做到有检查、有记录，并将检查结果纳入绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。
（五）开展主题性区域活动，创设主题环境。
本学期，各班级继续结合主题教育，开展主题性区域活动创建工作，立足本园实际、体现班级特色，优化区域设置。在区域环境的创设上突显主题内容、渗透游戏方法、体现游戏规则。指导各班级有效地利用走廊及吊饰，开设丰富有趣的游戏区。各班级在统一要求的基础上，要发挥班级的创造力，体现班级特色。继续指导教师做好区域观察记录，提高教师组织指导幼儿区域活动的能力。
（六）加强学习，提高信息技术应用能力，使用好多媒体设备。
本学期，各班级多媒体软件都将进行升级换代，要求教师加强学习与实践，提高信息技术应用能力，掌握多媒体设备的使用方法，熟练应用软件制作课件、动画，补缺补差。
（七）组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
以赛促学，以赛促教，以赛代培，积极组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动，为教师提供展示的平台，调动积极性，提高业务水平，推动教师专业化发展。配合开展店埠片幼教辅导网的相关活动，结对子、树榜样，继续发挥带头和辐射作用。
1、指导各年级开展好早操活动，提高操节编排的质量。
2、进一步规范升旗仪式活动。通过活动的规范性来培养和增强师幼的爱国情感。
（九）努力提升家长工作质量，促进家园共育。
1、定期举办不同形式的家长活动，利用公众号、网站、班级群等平台宣传科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学。如：新生家长会、家长园地、家园联系手册、幼儿成长手册，举办亲子运动会、家长志愿者活动等，加强家园沟通的力度，坚持“真诚沟通、携手共育”的原则，注重家园联系，开展家园互动活动，形成家园教育合力。进一步完善，密切家园联系，多渠道开展家园共育。
2、成立新一届家委会、膳委会，开展相关工作充分发挥家长委员会作用，重新核定家委会成员，让部分热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家长委员会成员中来，定期召开家长委会成员会议，不断完善家园合作机制，提升良好的社会形象。
3、充分利用社区资源。树立“服务到家”意识，定期为社区家庭提供教育服务帮助，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
（十）有计划地开展幼儿活动和教师活动。
为了丰富幼儿活动内容和教师的业余生活，本学期一方面以各种节日为主题，开展各种庆祝活动，如：庆祝“教师节”、“国庆”、“庆元旦迎新年”活动等。另一方面认真开展各种幼儿学习主题的延伸活动，如各种社会体验活动和幼儿进社区活动等等。在活动中要注意把安全放在首位，同时做好照片记载、活动记录和活动宣传等工作。组织教师参加各级各类文体活动，增强教师的团队合作能力，增强凝聚力，努力展现我园教师风采。
（十一）配合开展幼儿招生相关工作。
根据班级设置和班额标准，按计划开展招生工作。本着服务社会、服务社区家庭的思想，规范招生程序，明确适龄幼儿入学条件，开展好招生相关工作，并协同办公室做好新入园幼儿信息审核、录入工作。
（十二）协助开展幼教辅导网、结对园、帮扶园的相关工作。
四、月重点工作：
1、开展好暑期线上家访及师幼心理健康教育指导工作，谋划开学第一课。
2、根据校部要求做好暑期备课班相关工作。
3、完善新生和插班生的报名工作。
4、制定园教学工作计划，调整课程设置，启用新教材，统一指导思想，指导年级组开展集体备课，科学规范开展主题教育。
5、调整班级布局设置，调整幼儿一日活动安排，调整周计划表。
6、开展专题培训，指导开展班级主题环境布置、区角环境创设、主题墙布置。
7、教学资料的补充、发放。
8、教师的'分班、分课工作，新生的分班工作。
9、指导各班教师认真制定各项计划，完善各种教学相关资料，进行开学初教学工作检查。
10、安排、布置各年级的幼儿新操相关工作。
11、新学期升旗仪式的相关准备工作。
12、布置好各班家园联系栏的相关准备工作。
13、谋划新生家长会的相关工作。
1、指导各班做好新生和老生的入园接待工作，开展幼儿常规训练及习惯养成教育。
2、严格执行幼儿一日活动作息安排，严格考课，确保教学工作有条不紊的开展。
3、做好“中秋节”、“国庆节”放假相关安排。
4、各班围绕“教师节”、“中秋节”、“国庆节”开展节日主题教育。
6、各班开展主题环境创设，开展区角创建。
7、各班级启用幼儿成长记录，建立幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
10、协助开展幼教辅导网工作。
1、根据学校统一要求，调整幼儿在园作息时间。
2、继续加强幼儿一日活动常规教育。
3、开展主题性区域活动，各班区域环境创设，主题墙创设。
4、严格考课。
6、召开幼儿园“膳食委员会”和“家长委员会”会议。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
10、协助开展幼教辅导网工作。
1、根据季节气温变化，调整幼儿在园各项活动要求，加强幼儿一日活动常规教育。
2、各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。
3、开展区域环境创设，主题墙创设。
5、开展幼儿园“亲子运动会”
6、协助开展幼教辅导网工作。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
1、继续加强幼儿一日活动常规教育。
2、督促指导各班规范开展冬季幼儿户外游戏活动。
3、各班开展主题性区域活动，完善区角材料的投放。
5、协助开展幼教辅导网工作。
6、做好庆“元旦”的各项准备工作。
7、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
8、月业务工作、家长工作检查及反馈。
9、教师考勤工作月汇总、公示。
1、全园庆“元旦”活动。
2、继续加强幼儿一日活动常规教育。
3、各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
4、开展教师业务培训，期末教学工作、家长工作检查。
5、做好教学相关资料的清查整理工作。
6、填写幼儿素质报告册，评选“好孩子”。
7、各项工作总结，做好资料整理、归档工作。
