在面临困境或挑战时，我们需要制定一份明确的方案来应对并解决问题。制定方案要与预算和时间限制相匹配，避免资源浪费。下面是一些常见问题的解决方案范文，供大家参考和借鉴。
亲情活动实施方案篇一
检查学生对汉语拼音的掌握情况。
二、测试形式。
答卷。
三、测试年级。
一年级。
四、参加人员。
一年级全体学生。
五、评分办法。
年部班级交换评卷。
六、奖励办法。
见量化管理细则。
七、测试时间。
20××年10月（40分钟）。
一、竞赛目的。
主要检测学生对本学期所学生字掌握情况。
二、竞赛形式。
听写。
三、竞赛年级。
一、二年级。
四、竞赛范围。
以教材为主。
五、参加人员。
一、二年级全体学生。
六、评分人员。
科任教师。
七、奖励办法。
见量化管理细则。
八、竞赛时间。
课程结束后（25——30分钟）。
一、竞赛目的。
培养学生查字典的能力。
二、竞赛形式。
答卷。
三、竞赛年级。
二、三年级。
四、竞赛范围。
二年级音序查字法。
三年级部首查字法。
五、参加人员。
二．三年级全体学生。
六、评分办法。
年部班级交换评卷。
七、奖励办法。
见量化管理细则。
八、竞赛时间。
1999年11月26日（40分钟）。
一、竞赛目的。
培养学生的计算能力。
二、竞赛形式。
答卷。
三、竞赛年级。
一、二、三、四、五、六年级。
四、竞赛范围。
以教材为主。
五、参加人员。
一、二、三、四、五、六年级全体学生。
六、评分办法。
年部班级交换评卷。
七、奖励办法。
见量化管理细则。
八、竞赛时间。
具体时间根据课程进度而定（一、二年级15分钟）。
（三、四年级40分钟）。
（五、六年级50分钟）。
一、竞赛目的。
考查学生对应用题的理解、分析、解题等能力。
二、竞赛形式。
答卷。
三、竞赛年级。
三、四、五、六年级。
四、竞赛范围。
以教材为主。
五、参加人员。
三、四、五、六年级全体学生。
六、评分办法。
年部班级交换评卷。
七、奖励办法。
见量化管理细则。
八、竞赛时间。
具体时间根据课程进度而定（40分钟）。
一、比赛目的。
培养学生朗读能力。
二、比赛内容。
本学期教材中的课文。
三、比赛年级。
一、二、三、四、五、六年级。
四、比赛方法。
1、由年组长抽签确定年组朗读顺序。
2、由年部班主任老师抽签确定学生朗读顺序。
3、由学生自己确定所读的课文。
4、每个班级有四名学生参加，以前参加过的学生除外。
5、每个班级四名学生的成绩总和为班级的总成绩。
6、由年部组长及中心校领导打分。
7、去掉每一个学生的最高分和最低分，取平均分就是每。
一个学生所得的分数。
五、评分标准。
一、二年级朗读比赛评分标准。
a、正确。
1、发音准确，按普通话语言的声、韵、调（儿化、变调、重音、轻声等）来读，读得清楚、响亮。
2、不读错字、别字，读准多音字。
3、能把长句子读完整，不断读、不唱度。
4、读准字词，不丢字、不添字、不重复、不随意改动或者跳行。
b、流利。
1、自然通顺，能连词成句，不顿读。
2、速度合适（每分钟150——180个字）。
3、具有一定的扫视能力，不指读。
c、有感情。
1、能正确表达出句子的语气和文章内容所要求的语调。
2、读出词语之间、句子之间、段落之间的停顿，并注意读出轻重缓急。
三、四年级朗读比赛评分标准。
a、正确。
能初步用普通话朗读。读得清楚、响亮。能够读准字词，不丢字、不添字、不重复。按标点、标题、段落等正确停顿。
b、流利。
自然通顺，速度合适，具有一定的扫视能力。
c、有感情。
边读边思考，读出不同的语气，能初步表达课文的思想感情。
五、六年级朗读比赛评分标准。
a、正确。
用普通话朗读，做到不加、不丢、不重字。按标点、标题、段落等正确停顿。
b、流利。
不拖音、不唱读、不破句、不指读、不顿度。
c、有感情。
声情、语调、速度等符合文章的思想内容，抑扬顿挫，声情并茂。
七、奖励办法。
见量化管理细则。
八、比赛时间。
亲情活动实施方案篇二
为进一步改进工作作风，密切干群关系，深化平安建设，打造“阳光”，经乡党委政府研究决定，从20xx年3月开始在全乡范围内开展“阳光大走访”活动（以下简称“大走访”活动）。现制定实施方案如下：
通过开展大走访活动，使乡、村、组三级干部真正深入群众访民情、集民智、释民惑、解民忧、惠民生，坚决克服形式主义，切实改进工作作风，密切联系群众，推动党的政策在基层落实、民情民意在基层掌握、矛盾问题在基层解决、干部作风在基层转变、党群干群关系在基层融合，努力使广大人民群众的合理诉求及时得到表达，存在的矛盾和问题及时得到有效化解，平安建设基层基础工作得到进一步加强，群众安全感和满意度得到进一步提升，社会大局更加和谐稳定，“阳光”创建扎实推进。
20xx年3月至5月为集中走访期，今后持续开展。
乡全体机关干部、各村村两委及村民组组长，具体人员安排参加附件《乡“阳光大走访”活动人员安排表》。
（一）摸清民情。各组干部深入到每户群众家中，详细询问各户基本情况，认真填写《“阳光大走访”基层情况调查表》，了解各户民政、计生、防火、民生、拆违控违、社会稳定、新农合、新农保等各方面信息，确实摸清全乡基层底数，尤其掌握各弱势群体信息，为“阳光”创建及日常各方面工作提供最真实、有效的数据资料。
（二）调查民意。调查了解群众最关心、最直接、最实际的问题，尽力帮助群众解决问题，如暂时未能解决或确实无法满足要求的，要做好后续服务和政策解释工作，消除群众疑虑。同时收集群众对于乡、村两级加强社会管理和提高公共服务水平等各方面工作的意见和建议。
（三）宣讲政策。结合“综治宣传月”、“民生工程宣传月”等活动，配合护林防火、拆违控违、计划生育等工作，进村入户，宣传法律法规、党和国家的大政方针、强农惠农政策、科学知识等，提高群众对森林防火、民生工程、社会管理综合治理等各方面政策的知晓率，提升群众科普水平，增强群众安全意识、识别和抵御邪教组织的能力。
（四）摸排隐患。注意摸排邻里矛盾纠纷、历史遗留问题、精神病患、邪教宣传、安全保障等各方面不稳定隐患，掌握各方面动态，尽心帮扶困难群众，及时化解矛盾纠纷，重要问题及时上报，切实消除各方面隐患。
1、各级干部要把大走访活动融入各日常工作中，求真、务实、求深、求新，统筹抓好活动的协调、安排和落实，要在不影响正常工作的情况下开展大走访活动，努力确保受访对象的覆盖面，切实做到走访干部尽心尽责，受访对象一户不漏，坚决防止形式主义和走过场。
2、集中走访期间，各组人员在每月月底汇报一次走访情况。对在活动开展过程中敷衍了事，未按要求进行的，将在全乡进行通报批评，严肃处理，并纳入年底目标考核，与干部考核评优和年底奖金挂钩。
3、集中走访活动结束后，各组将每户家庭基本情况录入系统，完善档案。
亲情活动实施方案篇三
今年6月11日至17日是全国节能宣传周，6月13日是全国低碳日。根据区公共机构节能工作领导小组办公室《关于开展20xx年xx区公共机构节能宣传周低碳日活动的通知》（xx节办通〔20xx〕3号）要求，为进一步推进我局节能减排工作，广泛宣传生态文明主流价值观，培育和践行节约集约循环利用的资源观，深入进行节能低碳宣传教育，结合本单位工作实际，制定本方案。
20xx年节能宣传周时间为6月11日至6月17日，全国低碳日为6月13日。
节能宣传周活动主题是“节能降耗保卫蓝天”。低碳日活动主题为“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。
（一）开展节能低碳主题宣传活动。在节能宣传周期间，以建设生态文化为主线，以公共机构参与节能降碳为重点，通过宣传栏、宣传海报、宣传横幅等各种宣传形式，开展节能低碳宣传活动，普及生态文明理念和知识，引领带动干部职工崇尚节约节能、绿色消费与低碳环保，倡导绿色生产生活方式。
（二）开展低碳日能源紧缺体验活动。6月13日“全国低碳日”期间，开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗。开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动，倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺。
（三）开展绿色回收进机关活动。组织开展“绿色回收进机关活动”，统一收集各部门的废旧商品。
（四）开展节能板报宣传活动。在节能宣传周期间，收集资料，精心设计，制作节能板报在本单位进行宣传。张贴宣传海报、横幅进行节能宣传。
（一）各部门要高度重视，密切配合，积极参与开展节能周各项活动。要引导干部职工积极学习普及能源资源节约和资源循环利用知识，传播生态文明理念，提高节能降碳意识，以实际行动践行节能降耗。
（二）严密组织，做到责任到位，措施到位、监管到位。宣传周活动期间，各部门要按照方案认真筹备、广泛动员、严密组织，要坚决贯彻执行中央八项规定有关要求，使宣传周活动既有声有色，又要坚持节俭办活动，切实提高广大干部职工节约能源资源的意识，营造良好的社会舆论氛围。
亲情活动实施方案篇四
我想对爸爸说：都说“父爱如山”，的确，您从小到大一直关心我的学习，关心我的健康，却很少关心自己。爸爸，您是咱家的顶梁柱，您是咱家的太阳，我和妈妈每天都希望你高高兴兴出门，平平安安回家。
——学生：刘鹤。
长辈回应或寄语：
儿子就是爸爸心中一颗生命的种子，在爸爸心中发芽成长。你是爸爸的延续，爸爸是你的根基，只有健康的生命才会有生活的精彩绚丽，生命的健康安全需要我们共同努力。
——父亲：刘景春我想对妈妈说：
妈妈，您很不容易把我拉扯大，为我操碎了心，我一定会珍爱生命，注意安全，好好学习，以报答您对我的养育之恩。同时我更希望您注意安全，尤其外出时一定要遵守交通规则，我要您永远做护卫我的那双翅膀！
——学生：刘鹤长辈回应或寄语：
好好学习是目标，而目标的确定者要有一个鲜活的生命，所以做任何事都不能离开生命的轨道。儿子你是妈妈生命的延续、是妈妈的希望，妈妈和你相约一道保重自己，关爱生命。
——母亲：张素琴我想对爷爷说：
您虽一把年纪了，但老当益壮，您总是带我去跑步锻炼，游玩实践，谢谢您！但我也要告诉您外出时要注意交通安全，您和我都是咱家的“宝”，出不得半点差池。
——学生：刘鹤长辈回应或寄语：
孙子是爷爷眼睛，是咱家的希望，不仅希望你优秀，更希望你平安健康，你上学路上也要注意安全呦，爷爷每天在咱家门前目送你上学，眼望你回家。
——爷爷：刘华。
新安镇一中2011.5.6。
我想对爸爸说：
爸爸，您开车一定要注意安全，为了自己和他人的安全决不能酒后驾车。我和妈妈最大的期盼就是您每天按时平平安安回家。
——学生：张萌长辈回应或寄语：
孩子谢谢你！你长大了，我一定会集中注意力小心开车。你在上放学的路上也要注意安全，不违反交通规则。让我们一起努力吧！
——爸爸：张学山。
我想对妈妈说：
妈妈，您每天为了家里的生计不停的忙碌，但您一定要注意不管多忙过马路时千万要小心，不能为了赶时间而不守交通规则啊！。
——学生：张萌。
长辈回应或寄语：
妈妈的乖女儿，妈妈记住了，为了自己，为了你，为了咱全家的幸福妈妈一定和乖女儿一起做遵守交通法规的模范。
——母亲：李娜我想对奶奶说：
奶奶，您年纪大了，腿脚不灵便，出门上街一定要注意车辆，您和我都是爸爸心中的最爱。
——学生：张萌长辈回应或寄语：
好孙女，奶奶很幸福，奶奶会注意的。奶奶更希望你健康平安，放学就回家，在上放学路上慢些骑车，不在路上玩耍，不然奶奶会放心不下。
——奶奶：马艳华。
新安镇一中2011.5.6。
亲情活动实施方案篇五
坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，切实转变教学质量增长方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面全面和谐发展，全面开展有效教学活动，以提高学校的教育教学质量。
深化教学改革，落实有效教学，全面提升我校教育教学质量。为实现这一目标，提出以下工作思路：
1.围绕有效教学这个中心，扎实提高课堂教学效益。
2.大力落实“有效教学十六字方针”在我校的研究和实践。
3.继续推进课程改革，深入开展探讨研究，努力探索短时高效、学生乐学会学的'有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
4.进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。
5.强化师能培训，狠抓改薄转优工程，全面提升教师专业水平。
6.总结有效教学活动经验，形成有效教学巩固机制，不断推进有效教学长期深入开展。
有效的教学源于有效的领导和管理。一要加强对教学全过程的有效领导与服务。要树立正确的教学管理理念，加强对有效教学思想和理念的引领，加强对教学计划、课程实施、校本研训的领导，关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。要从“关注教学准备、衡量教学效能、评估作业效果、分析考试功能”等方面入手，全面加强对教学全过程的领导。二要强化对教学管理者队伍的能力素质提升。校长、主任要带头学习有效教学教育理论，认真参与教学实践，及时分析教学状况，善于解决教学问题，要认真参加上级部门各项有效教学活动与教学调研诊断活动，努力构建一支有思想、懂教学、善管理的教学领导队伍。三要强化对教学环节的督查与指导。要加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”各个教学常规环节的检查、督促、指导，采用随机检查、个别检查、全面检查等方式，发现问题，及时交流总结，坚持把教学管理过程落实到位；管理人员要加强对常规教学工作的指导与检查，及时检查教师教学常规情况，多听随堂课，多采用“唐尼课堂巡视法”去了解课堂，并以此实现对教师教学常规履行情况的全面了解与指导。
规范、科学、有效的教学管理制度是实现有效教学的前提和关键，过程管理是教学管理的最日常手段。一要完善各项管理制度。继续实施学习质量单元过关制度、后20%学习状况跟踪制度；完善并施行教师教学常规巡查制度、单元测试成绩分析制度、期末教学常规考查制度，做到四清即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”以保证教学过程在有序中追求有效。二要强化教学质量监控。要建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价监控分析制度，突出重视在常规检查中发现的薄弱班级，要通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保教学质量均衡发展。三要形成有效运行机制。各校要通过日常检查、教师自我教学小结、教研组活动交流等途径，及时了解教学质量现状、诊断教学问题、提出教学改进措施。建立健全教学信息采集，教学问题诊断，教学质量预警与激励等教学质量保障机制。四要改革质量评价机制。要改变以往的标准性评价方式，着重突出教学质量的发展性评价，以“学生是否发展”作为评价的重要依据，强化与学生原有基础的比较，鼓励教师不放弃每一位学生，全面提高教学质量。
教学常规的严格执行是教学质量的保证。按照县局有关要求，继续引导教师规范地自觉地执行教学过程各个环节的具体要求，做到心中要求明确，行动规范到位。一要及时制定各类可行性计划。包括各科教学计划、后进生转化计划、复习前总复习计划等。其中各科教学计划包括班级学生情况分析、本册教材的目标与要求、提高该科教学质量的措施、课时安排等；后进生转化计划包括转化对象、转化措施、转化成效分析等；总复习计划包含复习目标，复习内容与进度等。二要认真做好课前准备，做到先学后导。备好课是上好课的前提。要做到有课必备，超前备课。备课前教师要熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确教材各单元教学目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接，还要根据学生的年龄特点和实际情况选择有效的教法与学法。教案要完整有创意，栏目齐全，字迹清晰，应包括单元教学目标、教学重难点、授课时间、课时教学目标、课时重难点、课堂练习、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计、学生预习等内容。三要精心上好每节课，做到当堂练习。课堂教学要努力按照“有效课堂”理论展开，每个教学环节，包括导入、新授、巩固、拓展、作业等各个环节，都要循序渐进，追求实效；每个教学行为，包括教师仪态、教学语言、教法选择、媒体选用、提问设计、课堂评价、师生交往等都要依据适用有效原则，合理进行。要把教师是否准备“当堂练习”做为衡量一节课是否有效的重要参数。要重视学生主体体验，突出学法指导；要突出重视作业练习的有效性，提倡教师精选作业，鼓励教师自编作业，从作业内容、方式、层次等因素开展研究，确保作业对学生认知提高和能力发展的作用。四要及时批改、落实作业。教育学生作业要规范、整洁，对作业潦草或不及时完成的，要加强教育和指导。教师要及时批改作业，不漏批错批，要突出作业反馈、评价与订正环节，要把作业订正作为学生知识缺陷弥补的关键环节。对平时作业比较差的学生教师应做到面批。同时，教师要结合课堂教学和学生作业反馈实际，要求家长必须填字，把学生的作业真正落到实处。五要认真开展课外辅导，做到人人过关。认真开展课外辅导。要认真制定辅导计划，精心选择辅导内容，充分利用早自习、午间、午后等时间，对学感吃力、学有疑惑和学有所长的学生开展有针对性的课业辅导。在精心组织课堂教学的前提下，加大对学困生的辅导力度。
1.完善教研机制组织教师大力开展有效教学小课题研究，开展好每一次教研活动，实施短平快教研。
2.围绕课堂教学，加大研究力度，认真落实“先学后导，当堂训练，落实作业，人人过关”的16字方针。
3.加大信息技术与学科整合的研究力度，发挥现有教学设施的辅助作用。
4.继续实施好《独李中心小学薄弱学科教师及青年教师专业成长计划》。在理论学习、教学反思、相互听课、参与教研活动、承担公开课、外出学习等方面，按照要求，及时督查，定期公布，以促进青年教师专业素质尽快提升。
5.要发挥好各教研组教育教学研究的作用，积极为教师交流教学信息、学习教改理念、探讨教学模式提供平台。
6.继续开展教师教学业务竞赛。要有计划有重点地开展教师基本功训练与比赛，组织开展教师基本功大赛、有效教学示范课、备课说课、课堂教学评比、教学案例评优等常规业务训练与比赛活动。
要树立“科研从教学中来，科研服务于教学”理念，理解“教而不研则浅，研而不教则虚”的现象，实现研教并进，端正思想，寻求指导，强化规范，努力提升教育科研对教学工作的引领作用。一要进一步规范教研活动，从而浓厚科研氛围。树立“科研服务教学”的意识，全方位积累教学科研材料，开展反复实践与思考，在吸收学习借鉴的前提下，大力倡导原创性研究与成果表述，把“科研问题的真正研究化”作为评价的第一标准，进一步提升科研工作的有效性。二要扎实开展小课题研究。要关注在课题研究中教师能力的提升。伴随教育科研，教师的业务能力占据了十分重要的地位，要把教师教育科研活动作为教师专业成长的重要途径。要按照需要性、可行性原则，积极申请各类课题的立项研究，将每个课题研究落到实处，争取更多高质量的研究成果出现。
为保障有效教学行动各项内容的顺利实施，我校成立有效教学活动领导小组，负责该项目的开展。
1、学习有效教学经验。
2、领导全体教师学习有效教学基本理论并进行一次有效教学基本理论测试。
3、成立领导小组和工作小组。
1、继续开展有效教学理念学习活动，并人人写出有效教学学习心得体会，设立专栏，更好交流。
2、出台有效教学实施方案及有效教学过关实施方案，学区要及时指导督查和落实。
3、培育、树立本项活动内容的典型，总结有效教学经验。
4、开展以有效教学为主题的教学论文（案例）、教学设计等评比与研讨。
1、全面总结有效教学活动的实施情况，形成书面报告。
2、提炼并建立有效教学活动长效机制，巩固活动成果。
附：滨淮镇第二中心小学推进有效教学活动动领导小组。
组长：z。
副组长：zz。
组员：zzz。
亲情活动实施方案篇六
为进一步贯彻落实国务院《互联网服务营业场所管理条例》和省、市、县等部门颁布的有关“网吧专项整治实施方案”，拟在全校范围内开展“远离网吧、拒绝诱惑”教育活动，以保证正常的教育教学秩序，保障全体学生的身心健康。
一、成立以校长为组长、分管校长为副组长、全体班主任和授课教师为组员的专项教育活动领导小组，下设专项教育活动办公室（政教处办公室）。
二、实行全方位、立体化的教育形式：校长亲自抓、班主任具体管、课任教师协助、学生家长关注，上上下下，校园内外，全面合作，高度重视，将学生引领到文明、健康、向上的校园生活中来。
三、为防止寄宿生外出上网吧，严格凭出入证进出校门制度，安排教师配合门卫值班，尤其是要坚持不懈地做好晚自习后寝室巡查工作，发现问题，及时、妥善地处理。
四、召开晨会、班会、团队会，利用校报班刊、广播站等多种形式，做到全校动员，组织学生认真学习，营造氛围，大力宣传远离网吧的意义。.
五、召开班主任会议，对一些迷恋网吧的同学进行家访。
六、各班以“远离网吧，抵拒诱惑”为主题，出一期班刊，并在全校展览，由校办、政教处、团委组织评比。
七、升旗仪式继续安排师生演讲，信息课老师利用信息课开展文明上网教育及指导学生进行网页制作比赛。
八、各班主任和授课教师帮助学生制定寒假学习、活动计划，教育学生要过一个充实而有意义的寒假。
九、寒假期间，为防止反弹，要求班主任带领授课教师进行家访，认真填写“家访登记表”，了解学生寒假学习、活动情况，做好深入细致的思想工作。
亲情活动实施方案篇七
为贯彻落实20xx年中央1号文件，切实抓好保持共产党员先进性教育活动，大力改进干部作风，促进经济发展，根据县委党员下基层活动的安排，我局特制定党员干部下基层活动实施方案，xx局党员下基层方案。
20xx年3月（一个月）。
1、深入宣传贯彻中央1号文件精神。局属x个支部党员分别下到xx镇的xxx、xxx、xxx、xxx村，进村入户，开展政策宣传，使文件精神深入人心，同时关心群众的生产生活问题，帮助制定增收计划，排查化解各类矛盾，促进农村稳定及和谐社会建设。
2、每个支部要所到村办一件力所能及的实事，规划方案《xx局党员下基层方案》。办实事要根据所到村的'实际情况及本支部能力来定，所办实事要群众看得见、摸得着。
3、每个支部要联系扶持1－2名贫困学生。每个支部要为所到村组扶持一至二名贫困学生，帮助他们解决上学中遇到的实际问题。
4、每个支部要为所到村培训1－2名劳动力。每个支部到村后，要在摸好底的基础上，订好培训计划，在年内选送一至二名年轻农民进行素质教育培训。
5、每个支部党员至少要联系一户贫困户。
6、每个支部要写出一份综合调查报告或情况反映。各支部要将党员的调查报告或情况反映进行综合，写出一份综合调查报告或情况反映。
成立宣讲工作领导小组，由局长、党总支书记xxx任组长，党组书记xxx为副组长，局党组成员、各支部书记为成员，局保持共产党员先进性教育办公室具体负责组织实施。
1、各支部下基层党员必须按照总支要求按时到位。
2、下基层党员在活动期间要认真负责，虚心听取群众意见，个人不得乱答复，注意形象，严禁发生任何有损干部形象的行为。要深入群众家中，了解情况要注重实际，不得走马观花；不吃请，不增加基层负担；坚持依法办事，按政策办事。
亲情活动实施方案篇八
太白河镇中心小学共有学生79人，设有6个教学班，其中留守儿童9人，无亲学生1人，为了确保亲情缺失儿童健康成长，特制定“太白河镇中心小学关爱亲情缺失儿童工作实施方案”。
一、工作目标：
1、建立留守儿童、无亲学生档案，使留守儿童、无亲学生建档率达100％；
2、亲情缺失儿童入学率、巩固率均达100％；
3、对涉及亲情缺失的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；
4、亲情缺失家长（监护人）家教知识普及率达100％。
5、加强对亲情缺失儿童的心理健康教育。
二、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校德育处、教导处、少队部、工会等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村亲情缺失儿童工作。
组长：刘军利校长副组长：杜海鹏德育主任组员：全体教职工。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。每个亲情缺失儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。学校对亲情缺失儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织亲情缺失儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童、无亲儿童制度。班主任认真开展好留守儿童思想教育工作，主任每月与“留守儿童”、“无亲儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”、“无亲儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教，政教处每月检查一次教育活动的开展情况。
5、建立健全教师与亲情缺失儿童的谈心制度。每学期召开一次帮扶教师、亲情缺失儿童、监护人或委托监护人座谈会。
6、注重对亲情缺失儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的亲情缺失儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1、加强与亲情缺失儿童父母或监护人交流与沟通。学校要向亲情缺失儿童的家长（监护人）公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、加强委托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
3、加强同村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。
学校要主动与当地文化、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
4、建立研讨、交流制度。
学校每学期进行一次“亲情缺失儿童”教育管理工作总结，存在亲情缺失儿童的班级班主任要形成亲情缺失儿童教育的相关经验材料，将自己在开展此项工作中的心得与所有班主任进行交流。
亲情活动实施方案篇九
***人力资源和社会保障局以“家家充分就业、人人享有保障、人才优先发展、劳动关系和谐”为目标，紧扣市局在全系统倡导的“亲情服务”主题，在全局开展了“关爱民生亲情服务”活动，此次活动坚持对标定位，履责践诺，倾情为民服务，在全区树立了人社系统服务群众、服务社会、服务发展的良好形象。
就如市局***局长多次强调的那样，转变工作作风、提升服务能力、提高服务水平，促进和谐稳定科学发展，是党委、政府的一贯要求，人力资源和社会保障部门作为政府的职能部门，是站在服务民生第一线展现政府形象的前沿窗口，直接担负着为干部职工服务、为人民群众服务、为经济发展服务、为和谐稳定服务的重任。因此，市局在全系统倡导树立“亲情服务”理念，号召工作人员与服务对象广交朋友，像对待亲人、对待朋友一样对待他们，对进一步密切联系、增进感情，打造全方位、多角度的服务品牌形象，推进人力资源社会保障管理服务上档升级和创新发展，具有十分重要的意义。
***人力资源和社会保障局积极响应市局倡导，首先从制度建设上入手，努力打造服务型机关。
一是在本局内部强化优质服务理念，把“六个一”服务公约作为优化经济发展环境、践行为民服务宗旨的有效措施，对服务对象做到“一把椅子让请座、一杯热水暖心、一张笑脸接待、一颗诚心办事、一声再见相送”，同时还制定了“首问负责制”、“ab角工作制”、“123服务之”、“一次性告知制”、“否定事项报告备案制”、“限时办结制”等相关制度，切实解决了工作中的生、冷、硬、顶现象和门难进、脸难看、事难办的“三难”问题。
二是依岗承诺，明确服务标准。为进一步激发各部门各科室机关干部服务动力，我局召开了党组扩大会议，明确责任分工，要求各部门各科室根据各自工作性质，岗位特点，采取“自己定、群众提、领导点”的方法确定承诺内容，确保承诺事项符合实际、简明具体、易记便行。
三是认真解决群众反映问题。全局干部职工对群众诉求要认真倾听，不能用“不能办”拒之门外，确实当前政策和规定不允许、不能解决的要耐心解决，对群众的批评意见，不能回避，推卸责任，把矛盾解决在萌芽状态。
四是切实加大监督检查力度。由党组成员带队想各个部门派出指导检查组，对工作人员的工作态度、工作纪律、文明服务等方面内容进行检查，发现问题及时督促改进。
我局在强化制度建设的同时，还从日常工作中各个方面着手，把热情、细致、到位的服务送给群众。
从解决社会关注的热点、难点问题入手，树立公平、公正、公开的服务形象。职称评定、公务员和事业单位工作人员考录等工作，涉及面广、群众关注度高，我局在专业技术职称考试报名过程中，严抓资格审查，对报名人员的学历、工作年限、任职时间等项目都严格按照相关规定，对不符合申请要求的人员一票否决，仅在上半年就发现不符合条件报名者128人，为广大考生提供了公平竞争的环境，并受到上级机关的好评。在公务员及事业单位工作人员招录中，我局建立健全工作机制，采取工作人员封闭、隔离、临时抽签、人大和纪检监察部门多方监督等方式保证了考录工作的公开、公平和公正。
从细节入手，打造精细化服务品牌。我局各科（室）、直属单位、窗口单位全部设立了政务公开栏和业务流程图，将人事人才和社会保障政策、办事程序、业务指南、工作人员监督牌、服务监督电话和服务承诺向社会和群众公开；设立自动咨询台和滚动播放各种信息的电子显示屏幕，及时公开各种政策、法规和业务流程；对群众办理的事项，只要材料齐全，保证一次办结；开通“绿色通道”，对弱势群体及有特殊情况的人，特事特办。如一些离退休人员由于身体等原因，来单位来采集指纹不方便，社会保险和机关保险两部门都主动与这些老人联系，定期登门服务，不但保证了养老金运行安全，而且得到了老人们的好评和称赞。
从解决民生问题入手，为弱势群体送去温暖。我局坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，时刻把群众的冷暖放在心上。针对企业人员流动大、档案流失多的实际情况，审批窗口协调各单位帮助他们查找有关资料，帮助他们快速解决问题。针对个体私营企业规模小，制度不健全造成工伤认定困难的情况，工伤科在认真为工伤职工办理各种手续的同时，还建立健全了相应的检查督促机制，对用人单位安全生产及工伤预防都提出了严格要求；针对各种劳动矛盾纠纷多在基层，易引发群体事件的情况，人事劳动争议仲裁股创新服务形式，试行口头立案、电话立案、预约上门立案等便民服务措施，将仲裁庭的调解关口前移到各镇、行政村，及时化解群众投诉热点、难点问题，切实维护了群众切身利益；针对个别企业拖欠工人工资的情况，劳动监察大队认真调查取证，仅今年上半年就为81名工人追回拖欠工资等款项16.83万元，维护了劳动者权益。当看到工人们送来写着“严格执法、为民作主、服务百姓、满腔热情”的锦旗时，每一名工作人员都感到骄傲和自豪，同时也坚定了“真情接待零距离、真心办事零差错、真诚服务零投诉”的决心。
亲情活动实施方案篇十
以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校语数英教育教学水平的提高和教研活动的规范化，达到一师一优课的工作要求。
1、3月3日下午4：50举行20xx年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。
2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐2名教师（共18人）。
3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。
4、该教研组有教师开课时，同教研组没课的教师要负责引导外校的教师听课。
xx中学教务处。
亲情活动实施方案篇十一
教学目的：
1、家长了解孩子在亲情关爱方面的需求及自己在这方面教育的误区。
2、在反思自己教育行为的基础上，找到切实可行的施教方法。教学重点、难点：
如何使家长合理把握关爱孩子的尺度，并付诸于行动教学方法：教学方法：讨论法教学过程：导入：
各位家长朋友：
大家好！
很高兴我们有着共同的关注对象——我们的孩子，并能有缘坐在一起共同探讨如何在尊重孩子成长规律的前提下关爱孩子。
家长讨论：现在的孩子这是怎么啦？
话题讨论。
一、孩子更需要哪些方面的亲情关爱呢？
1．从案例中可以看出，随着年龄的增长，孩子需要物质的满足，更需要精神的关爱。2．上中学后，孩子对父母的依恋情况不像小学那样强烈了。不愿意和家长外出，对家长的教育有反感情绪„„因为孩子的心里寄托转向同伴，很在意同学、伙伴的评价——这是孩子社会化的必然。
3.孩子更需要家长的理解、支持与帮助，让孩子切实感到家长是他们最可信赖的人。
话题讨论。
二、家长关爱孩子有哪些误区：
1．包办代替倍加呵护：看p56“跟在三轮车后面的母亲”——溺爱。
2、严格要求，过高期望：看p59“从蜜罐掉进冰窟窿里的娃娃”——不一致的爱；粗暴，造成缺失的爱：使孩子的心灵扭曲，无法达到父母的期望。3.用物质满足替代情感抚慰：不但让孩子养成不良消费的毛病，还降低家长的威信，淡化亲情，没有责任感。
话题讨论。
三、不同类型的孩子对于亲情关爱的需求是不同的（1）从亲情关爱的敏感程度可分为敏感型和不敏感型。
对于敏感型的孩子家长一方面要注意自己的说话艺术，不要随口说的一句话伤了孩子却不加呵护。另一方面，要提高这类孩子的受挫能力，帮助他化解从家庭、学校、社会生活中感到的一些受伤体验，让他感受到生活的快乐。
（2）从性格来看，分为内向型和外向型。
外向型的孩子通常自我认识能力、反省能力比较强，他们不需要过多的亲情关爱。而内向型的孩子最近生活中遇到困难，就更需要家长帮助他找到原因，并与孩子共同探讨几种切实可行的解决办法，去解决问题。
（3）特殊家庭的孩子更加需要关爱，特别是单亲家庭和贫困家庭的孩子。
话题讨论。
四、家长如何真正去合理把握关爱的尺度呢？
教师建议：合理把握关爱的尺度。
孩子上了中学，他们对家长关爱的需求开始发生了变化，他们希望家长在支持他物质需求的同时，更要关注他在精神上的需求。这就需要我们家长信任、理解、支持和帮助他们需要注意的是：
1、学会.爱的正确表达：家长在施教过程中，一定要让孩子体会到您的爱。
2、.爱要讲究方式：不要过度满足，过多照顾。
3、多一些精神方面的关爱：信任、理解、帮助与支持，平等交流。
结束语：我们家长的教育不管选择是春风化雨式还是急风暴雨式，都要根据实际情况去选择，但是，无论如何。都不能影响孩子的正常发展。
末了，我跟家长开了一个玩笑：记的我上学的时候，有一个歇后语：家长会后——今夜有暴风雪。我希望今晚家长会后会像现在外面的天气：今后是暖春！上面说的不当的地方，敬请大家谅解！
作业：
4.了解孩子的困惑与苦恼，试着帮助孩子解决一下，看看效果。交作业方式：
1.一周后请家长写出书面对比。
2.根据上交作业情况和部分家长电话交流。
亲情活动实施方案篇十二
各社区居委会：
现将《xx街道民生工程宣传月活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
为进一步提升民生工程实施水平，积极引导社会各界和广大群众关心、参与、支持民生工程，增强民生工程的社会知晓度和满意度，全面实现20xx年民生工程的各项目标任务，结合我街道实际，特制定本宣传月活动方案。
20xx年xx月xx日——xx月xx日，为期xx个月。
20xx年我区实施的项民生工程的实施内容、范围、标准、程序、适合群体及实施意义。重点宣传我区项民生工程的有关政策，尤其是省定项目2项中的新增6项、提标6项，包括项目实施方案、政策内容、资金筹集和使用、工作目标、实施意义等。
街道各部门、各社区通过横幅标语、led显示屏、宣传栏、宣传单、手机短信等方式宣传的同时，充分发挥“互联网+”的宣传推动作用，加强街道“民生工程”专栏建设，提高民生工程宣传的广度和深度，确保民生工程宣传进居入户，家喻户晓。
（一）开展政策进社区活动。
各社区积极开展进居入户宣传活动，充分发挥民生工程信息联络员作用，有针对性地对已受益的对象组织上门入户回访宣传，抓住与民众近距离接触的有利时机，听取群众对实施民生工程的看法和建议，适时宣传民生工程政策内容，确保家喻户晓、人人皆知。
（二）政策咨询台集中宣传。
在小区和志愿者广场设立政策咨询台，面向群众现场发放民生工程宣传材料、现场进行答疑解惑。
（三）强化户外公益宣传。
各社区制作民生工程宣传栏不少于1期，在群众聚集地悬挂宣传横幅不少于2条，并将区民生工程政策宣传海报张贴到位。
（四）民生工程网站宣传。
进一步完善街道民生工程专栏，及时发布相关的政策、、工作及有关受益群众信息等内容，确保公示信息完整、真实、有效，在全方位接受群众监督、听取群众意见的同时起到有效宣传作用。
（一）精心组织，周密部署。
民生工程宣传是民生工程顺利实施的重要保证，各社区要重视宣传月活动开展，快速行动起，按照宣传月活动方案要求，抓好每项工作落实。
（二）强化宣传，注重信息。
（三）狠抓落实，展现实效。
为确保宣传月活动取得实实在在的效果，各社区要将所有宣传月活动的、资料、表格、图片、影像等进行整理归档，11月日前将宣传月活动开展情况总结报街道民生办。
亲情活动实施方案篇十三
为了促进小学生良好行为习惯的养成，让每一个学生都能生动、活泼、主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦，让孩子发挥自己的特长，我们二年级将开展“班级明星”评选活动。
：11月1日起至放假。
（一）、确定明星种类：经过我们二年级老师的商定，根据二年级学生的特点，我们确定了以下明星种类：
安全星：遵守交通法规，遵守公共秩序，不做有危险的游戏。课间活动巧安排，安静右行不乱跑。
文明星：尊老爱幼，仪表大方，待人有礼貌。不随意翻动别人的物品，不骂人，不打架。讲究个人卫生。积极参加集体活动，不做有损集体荣誉的事，尊重同学，老师，学会合作。
队列星：站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方，自动掌握好间距；课间做正当游戏，不追逐打闹；做好课前三做，物品摆放整齐；上课听讲认真，不说闲话；做操时认真，动作到位。
卫生星：卫生打扫及时，认真；自觉维护教室，校园的环境，不随地乱扔垃圾，看到垃圾，能主动拾起。
书写星：坐姿端正执笔对，书写规范。
读书星：早晨到校能及时进入早读，利用课余时间博览群书，有收获。
进步星：经过自己的努力，取得了较大的进步，上课能积极问题，勤思考。
（）星：根据班级学生的特点，自定一个小明星。
（二）、根据年级组的明星内容，各班主任及任课教师对本班学生的学习，礼仪等方面进行规定，宣传，号召他们争当班级小明星。
(三)明星的表彰。
根据每个小明星的不同特点，用简洁、明快、贴近实际的文字及照片制成“小明星”挂像，挂在每一个教室外的展台上。
为了使我校的习惯养成教育再上一个新的台阶，促使我校学生能更好更快地养成各种良好习惯，也为了使全体辅导员老师对习惯养成教育能有一个更深的认识，全面深入的.了解习惯之星评选活动。经校长室、党总支研究决定，在六一前开展以下习惯养成教育系列活动。
1．以年级组为单位进行儿歌诵读比赛，同时抽查中国少年先锋队队歌或中华人民共和国国歌的集体唱、诵情况。年级组内评出一、二、三等奖，奖项设置总数不超过年级组内班级数量的三分之二；凡是未参与的班级在学期末优秀班级评选中一票否决。
2．学校以定班的方式进行抽查，对年级组整体情况进行考核，抽查结果将作为年级组学期末考评依据。
3．年级组内比赛要在4月20之前完成，评委由年级组、相关科室负责人及校领导组成。
1.年级组观摩课要求人人参与，全组班主任教师要全员参与观摩活动。
2.年级组要提前将观摩活动安排表提交党总支，学校将安排人员参与主题观摩活动。
3.观摩活动要在5月10日之前结束。
1.全员参与。全体班主任要积极撰写习惯教育经验论文，以年级组为单位上交大队部（同时上交电子稿）。学校将根据论文质量评出一、二、三等奖，同时根据年级组论文积分情况评出年级组组织奖（一、二、三等奖）。
2．对于质量较好的稿件，学校将优先推荐参加市级论文评选。
3．论文上交时间：20xx年5月15日之前。
所有活动评选均按20%、40%、20%比例进行，即一等奖20%、二等奖40%、三等奖20%。
主持人甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
主持人乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
主持人甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
主持人乙：天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……。
主持人甲：那我们，我们又应该感谢什么呢？
主持人乙：感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；
主持人甲：感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，为冲刺明天做好准备；
主持人甲：感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的环境；
主持人乙：感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！
主持人甲：感恩，永远是心灵的一张诗笺。
主持人乙：亲爱的朋友们，你们拥有这张诗笺吗？如果你还没有拥有这张诗笺，那么，就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光。
主持人甲：感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。
主持人乙：一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。
主持人甲：敞开心扉，学会感恩。
合：你如果已拥有感恩这张诗笺，那么，你的生活会春意盎然，你的心灵就会阳光四射，你就会是一个可爱的人。
1.介绍此次活动的意义。
2.由冯校长宣布“感恩的心，感谢有你签名活动”开始。
3.由五年级二班学生代表张静萱做感恩父母演讲。
4.五年级老师感恩配乐诗歌朗诵。
5.学生签名（播放感恩歌曲）。
6.齐唱感恩歌曲。
7.领导总结。
亲情活动实施方案篇十四
为进一步夯实基层基础工作，迅速提升全镇人口和计划生育工作水平，经研究，决定在全镇范围内开展秋季人口和计划生育工作集中活动月活动。为使活动月各项重点工作开展得扎实有效，特制定本实施方案。
这次秋季人口和计划生育工作集中活动月活动将以夯实计生基础工作，堵塞管理漏洞，全面完成计生重点工作任务为目的，通过扎实有效地开展集中治理活动，解决当前我镇计生工作中存在的重点、难点问题，消除计生工作中的隐患，为我镇人口计生工作再上新台阶，圆满完成党委、政府确定的工作目标奠定坚实基础。
这次活动月的主要任务是：三清理一到位，三提升一优化，两推进一夯实。
（一）三清理一到位。
1、清理登记全镇范围内的常驻人口，重点登记迁入、新婚、怀孕、出生信息。
利用一个月时间，以居不漏组、组不漏户、户不漏人、人不漏项的方式，认真开展清理登记活动。居辖区内成建制小区要重点清理新入住的常住人口、新婚、怀孕、出生等信息，尤其是掌握出嫁未转户口、常驻未进账人口，流入半年以上人口的生育情况；违规生育二胎后未及时纳入正常管理的人口信息情况，清理中要如实登记，挤干水分，减少误差，杜绝错报，漏报、瞒报现象发生，提高统计准确率。同时，查清孕情情况，对已婚未领结婚证、领过结婚证未举行婚礼和举行过婚礼的新婚夫妇要及时组织参加免费孕检，全面提升孕前免费孕检率和孕情掌握率，对政策外怀孕的，要及时采取有效措施落实补救手术，努力减少政策外生育，提高政策内生育率。
2、清理流动人口。
流动人口清理包括镇内各居近几年拆迁的流动户、总体要求是流动人口底数要清，地址要详细，流动人口的重大信息要掌握，各类报表上报及时，账册登记信息全面、数据录入准确，平台使用规范。通过完善居为主、居包片制度，切实摸清流动人口的准确地址以及孕情、生育等真实情况，并及时建立和调整相关台账数据，对流入人口要进行认真的清理，特别是有期内出生信息的，要进行仔细核查登记，并及时通过流动人口平台向户籍地进行通报。
3、清理政策外生育。
对20xx年以来政策外出生，未登记上报的、社会抚养费征收未立案、以及未征收到位的，要分年度进行一次全面清理。同时抽调精干人员，全面清理、登记、上报、依法做好社会抚养费立案和征收工作，认真落实市、区两级安排布置的“社会抚养费征收信息管理平台工作内容，做到应征尽征。对有履行能力，态度恶劣、拒不交纳社会抚养费的，依法申请区人民法院强制执行。
4、长效节育措施落实到位。
在全面清理的基础上，采取有效措施落实长效节育措施。对期内应落实节育手术的及时组织落实到位，对需要更换节育措施的要及时组织服务到位，对应终止妊娠的'要果断落实到位，对应该落实绝育手术的要认真开展落实工作，做到责任到人，包保到位。确保集中活动月内排查彻底、登记准确、组织到位、落实认真，进一步提高我镇四项手术落实率，切实保障辖区育龄妇女的身心健康。
（二）三提升一优化。
1、提升优惠政策知晓率。
利用0-10周岁保险等各项优惠政策全面兑现契机，认真组织居组干部结合活动月的开展加大宣传告知力度，努力提高计生优惠政策群众知晓率。
2、提升群众支持率。
利用民生工程大走访等活动开展之机，向群众宣传奖（特）扶、“两检”等民生工程实施对象、范围等，努力提升群众支持率。
3、提升群众满意度。
在入户排查登记、开展落实人口计生重点工作过程中，利用集中工作时机全面向群众宣传奖励扶助政策、免费孕前健康检查好处、长效避孕节育措施落实的作用、依法征收社会抚养费的目的、意义。活动月期间要进行面对面的宣传教育，确保群众满意度不断的提高。
4、优化人口计生户外宣传环境。
按照人口婚育文化宣传要求，结合我镇人口计生工作集中活动，在9月底之前各居委会要完成宣传条幅、政策公开栏、居务公开栏内人口计生相关内容的更新任务。通过拓展宣传内容，规范宣传标语，完善宣传载体，使各居委会户外宣传环境成为推动人口计生工作集中活动月有效开展的助推剂。
（三）两推进一夯实。
1、推进诚信计生工作。
推行计划生育“居民自治”，开展“诚信计生”，是省、市、区近年来常抓的重点工作。按照镇实施方案要求，认真抓好落实，真正做到、组织严密、思想端正、程序规范、内容准确、工作真实、活动月重点工作落实有效。
2、推进计生干部职能发挥。
通过集中活动月工作开展，进一步考验、验证我们的人口计生干部的责任心、事业心、工作方法、工作技巧和自身的综合素质，比一比、看一看谁能工作、谁会工作、谁能干成事。
3、夯实人口计划生育基础工作。
统筹安排好人员和时间，对全员人口信息系统的管理和数据质量进行认真核对、修改、补充和完善，对新发生的信息及时进账、进机、变更；认真做好流动人口信息交流平台、人口信息管理平台各类信息的审核、提交、反馈和数据录入工作，确保我镇各项统计数据准确无误差；确保帐人、帐事、帐帐、帐机、高度一致。为确保迎接市、区三季度和年度人口计生各项工作任务指标考核验收奠定坚实基础。
这次活动月从20xx年xx月xx日开始至xx月xx日结束，（去除十一假期）共分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（9月10日—15日）。
认真学习镇集中整治活动月实施方案精神，成立专项治理活动月领导小组，制定适合近期重点工作的《实施方案》，定人员、定措施、定职责，迅速掀起活动月高潮。
（二）集中整治阶段（9月16日—10月15日）。
此次专项集中活动工作开展实施，紧紧围绕“三清理一到位，三提升一优化，两推进一夯实”的活动内容来开展，做到严密组织，严格人员责任，严格工作程序，严把质量关，实事求是，真抓实干，坚决杜绝忽视不重视、走过场和虎头蛇尾的现象。集中活动期间，要做到抓重点，攻难点，查漏补缺，全面完成人口计生重点工作任务。
（三）总结提高阶段（10月16日—20日）。
活动月结束后，镇对变更、漏报的信息认真审核，及时调整、完善相关台账及全员信息系统，对相关资料整理归档、汇总数据及时上报，对社会付运费征收、免费孕检、人口计划落实、小区人口清理登记等重点指标完成情况，由计生服务中心集中汇总上报镇党委政府，由党委政府对人口计生活动月开展情况进行考评。对全面完成集中活动月各项指标任务的，按照规定予以表彰和奖励，完不成指标任务的追究居委会主要领导和主要责任人的责任，对计生专干诫勉谈话，因集中活动月人口计生重点工作落后的影响全镇年终整体工作考评的单位，取消评优评先资格，计生专干引咎辞职。对取得的成效进行认真总结，由镇党委政府对人口计生活动月工作开展情况进行讲评。
亲情活动实施方案篇十五
20xx年9月11—17日是第十六届全国推广普通话宣传周，为高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，根据株洲市、芦淞区教育局的指示精神，我校决定在全校范围内进行推普宣传工作，充分发挥国家通用语言文字主导作用，进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。学校教务处制定第十六届推普周活动方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动主题：
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动时间：20xx年9月11---9月17日。
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“泉州市语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
（一）组织领导，落实管理。学校成立推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：组长：颜铁军。
副组长：胡瑛郭志明。
成员：全体老师。
（二）宣传动员，营造氛围。
1、学校环境宣传：在学校大门上和教学楼张贴宣传标语。
2、各班分发有关“推普”宣传材料，广泛宣传推广普通话的重要意义。
3、“推普”专题国旗下讲话：利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
（三）做好系列活动。
（1）开展一次主题班会。
各班开展一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班队。时间：周四下午班队课（各班主任老师负责并把班会教案上交胡瑛老师）。
（2）一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。时间：星期五前完成。
（3）开展学生书法展示、评比活动。
展示内容为推广普通话的有关文字。
时间：周五上交三至六年级每班推荐五份学生作品。
（4）加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。（学校组织少先队干部进行检查纳入纪律检查项目，并记录反映情况）。
（5）开展“经典诗文诵读”活动。（全学期）。
整学期各班都要利用国学课、读书活动时间开展经典诗文诵读。学期中组织开展一次“中华颂·经典诵读”展示活动，各班班主任围绕主题一起选择诵读的内容，时间控制在三分钟之内，形式不限。
芦淞区白关镇团山小学。
20xx-9-12。
亲情活动实施方案篇十六
为进一步树立我校教育工作者良好的职业形象，培养学生良好的品德素养，办好让人民满意的教育，经校务委员会研究，决定在全校开展以“立德树人”为主题的“校长亮台”活动，现制定实施方案如下：
以解决当前在师德师风方面存在的问题为突破口，围绕“以什么培养人、培养什么人、怎样培养人”这一核心，强化我校教职工的师德师风建设，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，引导广大师生树立正确的人生观、价值观、道德观，致力于打造一支品德高尚、爱岗敬业的教师队伍，有助于促进我校学生健康快乐地成长。
1.动员部署阶段（3月10日—3月31日）。
学校召开“立德树人”主题活动动员会，对活动进行安排部署，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任，做到层层发动，全员参与。同时结合实际，制定活动实施方案，进一步明确目标任务、活动步骤、活动重点和工作要求。
2.学习研讨阶段（4月1日—6月30日）。
（1）学校组织教职工认真学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件，采用集中与分组相结合、讨论交流与写心得笔记相结合等方式，从个人思想、工作实际出发，在不同层面上进行总结、反思。
（2）学校定期开展师德教育专题活动，组织教职工听取师德模范的事迹报告，观看弘扬师德的影视作品，撰写学习先进典型的体会等。
（3）学校紧扣“立德树人”的主题，围绕立怎样的“德”、树怎样的“人”、怎样“立德”与“树人”等问题展开大讨论，集思广益，凝聚共识，提炼形成学校关于“立德树人”的核心理念。
3.落实措施阶段（7月1日—8月31日）。
（1）学校依据《中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《**市中小学教师师德考核办法》，结合实际制定符合本校的师德考核办法和标准，把师德考核结果作为绩效考核、职务聘任、评优评先的重要依据；要与每位教职工签订《师德师风承诺书》，并将承诺书报送区教育局备案。
（2）学校深入开展如何加强社会主义核心价值体系教育的课题研究，着力引导学生把核心价值观内化为自己的价值观，制定适用于本校学生的《一日常规》、《日常行为规范》等制度；要认真思考如何将中华优秀的传统文化渗透到德育工作中去，把文化传承和礼仪教育相结合，推陈出新，制定符合本校实际的《文明礼仪常规》、《校园文明条例》等制度。
4.整改实践阶段（9月1日—12月10日）。
学校结合实情积极开展以“立德树人”为主题的系列活动，边实践、边论证、边整改。
（1）学校将采用问卷调查、开座谈会、综合评议等多种形式，广征意见，查找师德师风方面存在的问题；发动教职工深入开展自查自纠活动；发掘身边的师德典型并开展向身边典型学习的活动；发挥党员教职工的示范作用，开展帮困助学等活动。
（2）学校将认真开展“二十四字”的主题实践活动，切实将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，引导他们将其转化为实实在在的行动；扎实推进“三爱三节”的主题教育，举办多姿多彩的活动，让学生在德育活动中受到熏陶；积极推行“八礼四仪”教育，注重学生文明礼仪习惯的养成，并将文明礼仪的日常表现纳入学生综合素养的评价体系。
5.总结交流阶段（12月11日—12月30日）。
学校围绕“立德树人”的核心理念、具体措施、制度规范、实践成效等方面形成专题总结报告，通过参加校长论坛活动，交流经验，分析不足，研究对策，合力探索深化教育改革的道路，促进我校教育健康可持续发展。
本次活动务必从实际出发，认真查纠问题，重在整改提高，加强制度建设。具体要求如下：
1.学校紧密联系实际，从本单位实情出发，提出活动的重点，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就首先解决什么问题，从体制机制、方式方法上研究和改进发展思路，提出改进措施，增强活动的针对性、实效性。
2.学校围绕“立德树人”的主题在师生中广泛开展形式多样、丰富多彩的活动，通过有效的活动载体在潜移默化中提升教职工的师德水准，提高学生的思想品德素养，确保活动取得明显成效。
3.学校及时将本次活动的做法、经验和取得的成绩通过高港教育网、校园网以及微博等媒体进行宣传报道。
亲情活动实施方案篇十七
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排，推动我区中小学书法教育有效开展，传承中华民族优秀的传统文化，深化“书香校园”创建工作，特制定定海区开展“书法名家进校园”活动方案。
组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。
通过“书法名家进校园”活动，搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，邀请书法名家走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。强化汉字书写活动，激发热爱汉字、写好汉字的热情，促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。
“书法名家进校园”活动从20xx年春季学期开始，活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学，舟嵊小学和小沙中学进行，随后在其它学校逐步开展，每次活动要以一所学校为主，每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。
1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。()在每所学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。
2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。
3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。
4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。
为了开展好“书法名家进校园”活动，成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组：
领导小组下设指导组，负责日常事务、组织协调、活动指导工作。
1、精心组织，积极开展。各学校要加强领导，成立相应的工作领导小组，工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织，合理安排，主动邀请区书法名家深入学校，深入课堂，开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育，也包括硬笔书法教育，形成工作合力，推进这项活动健康发展。
2、遵循规律，依法推进。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校书法课，保证每天10-20分钟的写字练习；要按照《区教育局关于做好《/span通用规范汉字表贯彻实施工作的通知》，大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施；要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
3、注重研训，培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。
4、秉持公益，静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。
5、加大宣传，激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围；要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰；要认真总结经验，收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。
亲情活动实施方案篇十八
我班借学校秋游活动的契机，开展主题为“做健康、快乐、有素质的达材学子”的特色活动，同时也让同学们走向美丽的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，陶冶情操，“青山绿水孕达材，都市‘绿肺’洗心尘”。
主任：杨玲。
副主任：夏令。
组长：贾明辉丁堃刘敬锋黄锦瑜黄少菊。
副组长：杨超黄少键喻顺心管园园胡林园。
具体任务：各组长管理好各自寝室成员的安全问题。
1、安全第一原则、主任和副主任负总责、分管组长负主责。
2、注意树13班形象原则。
3、谨记“外事无小事”的原则。
时间：11月12日（星期五）上午8：30---下午15：30。
地点：长沙市世界之窗。
参加人员：杨老师、夏老师和13班全体学生。
1、丁堃、谢铮杰：组织好车上和中途的一些娱乐活动，让大家放松并开心；
3、各组组长要时刻关注自己的组员不要离开自己的视线，并将组员的电话号码和主任、副主任的电话号码存好，以便随时联系。
4、黄少菊、黄少娜：保管好班级医药箱。
1、安全第一，不管哪种情况下，人身和财产的安全都是最重要的，要时刻会自我保护。
乘车安全应注意：
（1）听从老师和导游安排，有秩序上下车，不争先恐后，集合要求快、静、齐。
（2）同学之间互相谦让、互相关心，班干部要切实起到带头作用。；
（3）车子行进途中不吃零食，不将头和手伸出窗外；
（1）每组的成员互相之间不要走散，小组长要常向老师汇报。
（2）活动时不打打闹闹，不做危险动作。不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线；不损坏公共财物。
（3）在老师、组长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（4）注意饮食、用水安全，不乱吃不卫生食物。吃零食、午餐时学会分享、感谢；午餐后及时把垃圾扔进垃圾箱。
2、全体学生必须统一穿校服。
3、每人至少自备2个保洁袋；有晕车的同学提前告知组长和主任。
4、听从组长指挥，遵守各项规章制度和游览景区规定，树立良好的明德达材学子形象。
5、勤俭节约，合理开支，带好适量水、水果、一次性台布、餐巾纸、湿巾纸等。
6、相机、手机等贵重物品自行保管，如若丢失领导小组和班级概不负责。
7、活动期间不参与具有危险性的项目。
8、重大事项及时报告老师。
附各小组成员名单及联系方式：
“奥特曼”小组：丁堃。
黄少键、陈文坤、梁智嵬、佘中洲、章俊、肖祥聪、谢铮杰、
“校园八剑客”小组：刘敬锋。
喻顺心、刘浩、何丹枫、刘子超、孙峻、潘璟治、谢立荣、
“智多星”小组：贾明辉。
杨超、彭鑫波、舒煜钦、刘时宇、吴振宇、何坤、李昕豪。
“非同凡响”组：黄锦瑜。
管园园、陈思、龙舞、贺雅兰、尹杰灵、吴梓仪、雷瑾、李宇婷。
“牛奶·咖啡”组：黄少菊。
黄少娜、胡甜、聂玉婧、郑丹丹、刘永欢、吴梓娴、胡林园、李钰格。
附加的要求：请不要在景区内留下任何一丁点垃圾，即便是别班的同学留下的垃圾，如果顺手，也请帮忙拾起扔到就近的垃圾桶里。
亲情活动实施方案篇十九
每个班级里，总是有些学生上课迟到，做作业速度很慢，总是要老师不断地催促，可是你着急，他不急，磨磨蹭蹭地，而且总是改不了，这就是养成了不惜时的习惯。作为老师，要为孩子的将来负责，就不要忽视这些看起来视乎不重要的“小毛病”。应该从点滴入手，培养少年儿童守时惜时的习惯。
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1、培养学生做事认真，积极上进的生活态度。
2、使学生养成做事有计划、不敷衍、按时作息、自己的事情自己做的良好习惯。
3、通过活动，使学生明白要按时作息的道理，并懂得守时、惜时。
惜时守时勤奋学习。
1、宣传发动，通过国旗下讲话向学生发出“惜时守时勤奋学习”的倡议。
2、在班级管理中，以身作则，树立榜样。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。所以，老师要以身作则，让孩子明显感觉到您的惜时、守时，给孩子以潜移默化的影响。组织学生搜集惜时守时名言。
3、在少先队活动中强化珍惜时间的观念。
习惯是一种非智力因素，是人们在后天所养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。通过主题班会“勤学从今天开始”、“珍惜时间”等，收集伟人、古人珍惜时间，勤奋学习的故事、名言。
4、教给方法，具体指导。
要纠正孩子不守时的坏习惯，要做到不急不恼，教会学生时间是可以自己安排的，专心的人，效率高的人就可以走在时间的前面。我让学生配合制定合理的作息时间表，把一天的时间安排详细列好，比如什么时候起床，什么时候做作业，什么时候玩等。内容具体细致，然后让家长严格监督按计划执行。
5、利用激励措施，长期督促。
养成良好习惯不能一蹴而就，师生都应作长远打算。老师须允许学生习惯形成有个过程；学生须一步一个脚印，不能图快。师生密切配合，以评选“惜时守时小能手”为契机，形成制度和规则，有人督促。班干部，班主任根据班规狠抓、狠管，很快，缺席现象绝迹，迟到现象消失。教师要有耐心，允许学生反复犯错，但能及时反思和改正，持之以恒地改正浪费时间的坏习惯。
