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教育工作者推荐的三国读后感(精选14篇)

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教育工作者推荐的三国读后感(精选14篇)
时间:2024-02-05 15:19:01     小编:紫衣梦

读后感是对读书过程中个人感受和情绪变化的整理和总结,以及对书籍品评的一种记录。读后感可以结合自己的亲身经历和感受,增加文章的真实感和针对性。以下是一些优秀的读后感范文,供大家参考和借鉴。

教育工作者推荐的三国读后感篇一

高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。因此,我便成了一个小书迷,在书的海洋里不断地遨游。这几天,我又和《三国》交上了好朋友。

《三国》里面有英勇无敌的赵云、足智多谋的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、永不言弃的曹操……他们无时不在教育着我,无时不在影响着我。

有一次,赵云在和曹军大战时,为了救刘备的夫人和孩子,他让夫人和孩子先骑马逃回去。可夫人不骑,因为如果她骑上马,赵云就会被战死。就在这时,曹军有一人刺了赵云一剑。无奈之下,夫人只好跳进枯井,把孩子放在井旁。赵云把曹军杀光后,来到枯井旁,见夫人已死,悲痛万分,只好拿了根带子,把孩子系在身上,准备战斗。这是,曹操的百万大军围住了赵云,赵云一边保护孩子,一边英勇杀敌,终于冲出了重围,将孩子毫发无损地送到了刘备手中。

可我却是个胆小懦弱的人。卡弄丢了,就害怕得要命,连做梦都是人家跑来说:“还卡!”;当灯灭了,我在楼道里跑得比兔子还快;我最害怕看鬼片、听鬼故事,尤其是在晚上……还有更严重的呢!有一次,我正在看电视,一直蟑螂爬到我的脖子上约会,吓得我连连尖叫,直到爸爸把蟑螂赶走,我才停止尖叫声。如果我是赵云,看到那几十万大军拿着锋利的兵器,已经吓得屁滚尿流,向曹军投降了。看到赵云英勇杀敌的情景,我真是羞愧万分啊!

诸葛亮足智多谋,遇事冷静。空城计、反间计、草船借箭……就是他的锦囊妙计,但对于他来说却是小菜一碟。我和他比起来简直就如繁星比皓月。我每次遇到困难,只会坐享其成,希望别人能帮我。有一次,我家的遥控器和我玩起了“躲猫猫”,它好像长了腿似的,我摸了冰箱,拍了电视,捏了袋子,就是不见它的踪影。可妈妈把电视机掀开一看,遥控器正躺在那里睡大觉。

曹操是个永不言弃的人。他打了一次败仗后,不但没有伤心,反而大笑着说:“世上没有百战百胜的军队,只要坚强就可以取胜。”“失败乃兵家常事”成了他的口头禅。可我却不像他那么坚强。我做事失败时,总是像只懊恼的狮子,垂头丧气地说:“无论我做多少遍,都不会成功的。还是放弃吧!”我真应该向永不言弃的曹操学习。

《三国》里还有心胸狭窄的周瑜。诸葛亮三番五次地救他,他却三番五次地要杀诸葛亮。他说:“此人才智过人,我比不上他。若不除掉他,必成江东大患。”就因为这样,周瑜被诸葛亮的才华活活气死了。就连死前还气愤地说道:“既生瑜何生亮!”现代社会里也有像周瑜一样心胸狭窄的人。在一次运动会上,溪长江和他的好友徐力居然同时出现在赛道上。在跑步时,徐力远远地把溪长江甩在尾尖,因为他是全校有名的“兔子”,溪长江虽然和他是朋友,但还是非常嫉妒他,,只见他用尽全身力量,超过了徐力,,又突然停了下来,绊倒了他的朋友徐力,本来他们可以并列第一,可是徐力被“滴答”的救护车带走了,他可能会成为一个“无鼻将军”。。而溪长江呢,一生只可以在冰冷的牢房里度过了。周瑜时时提醒了我:不能嫉妒他人,伤害他人。否则,害人终害己。

我喜欢《三国》这本书,更喜欢《三国》里个性鲜明的英雄人物。我要做一个英勇向前、足智多谋、永不言弃、心胸宽阔的好少年,长大后报效祖国。

教育工作者推荐的三国读后感篇二

轻轻合上这本充满古色古香的书籍,脑海中依然浮现书中的一幕幕情景。是正义与邪恶的较量呢?还是欲望与势力的较量呢?我不禁沉思了......

《三国演义》这部断代历史小说可谓是家喻户晓妇孺皆知。它主要讲述了东汉末帝汉献帝软弱无能,一时间乱贼四起。遂分成魏、蜀、吴三国,三国国主曹操、刘备、孙权争霸一事。最后于司马炎统一三国,建立国家,国号为晋。证实了:“天下大势,分久必合,合久必分”一话。

《三国演义》中,我认识了足智多谋的诸葛亮;心胸狭窄的周瑜;才华横溢的曹操;有勇有谋的`关羽;忠厚老实的鲁肃;莽撞的张飞......等许许多多豪杰壮士。他们在一起,塑造了整本书的灵魂!文中的蜀国也是一个悲剧!而造成者是谁?刘备?诸葛亮?刘禅?都有过!在赤壁大战之后,刘备建立的蜀国蒸蒸日上,一连夺取了四郡!而关羽——那个知书达理的大将,一时被胜利冲昏了头脑,失去了荆州,自己的性命也在吴国了结。刘备为了自己的私情,不顾大臣的劝阻,不顾吴蜀的情分执意要攻打吴国。结果呢?可谓是弄巧成拙!不但70万大军灰飞烟灭,自己也在白帝城逝世。是的,为兄弟报仇没有错,但也应该听取意见,找准时机呀!刘备去世后,诸葛亮六出祁山,攻打魏国,可每一次都是无功而返。不是被那个昏君刘禅给“召”回来,就是后勤跟不上,还六出!弄得是民不聊生,《出师表》中也说:“今天下三分,益州疲倦,国困民虚,决敌之字,唯仰锦耳”打仗把国家折腾的没有一点生机。诸葛亮一死,宦官如雨后春笋般冒了出来,姜维虽好,但也独立难撑,九进中原也无功而返,蜀国就被轻易的灭掉了!

打仗有什么好?折腾的国破民亡,国困民虚!反把自己的性命也搭了进去。单说现在,巴基斯坦、阿富汗、也门......到处烽火连年。不就是为了势力吗?不就是为了金钱吗?难到世界和平起来就不好吗?古代有多少君王多少国家都是因为打仗而丧生!人类呀!放下你们的武器,让世界充满和平吧!

教育工作者推荐的三国读后感篇三

对百家讲坛上厦门大学教授易中天品三国的系列讲座的不屑来源于师长师兄们的影响,历史当作玩艺,人物成了boss和ceo等,简直是在拿历史、历史人物开玩笑。

可终究好奇还是占了绝对上风,我倒不会傻b兮兮每天爬在电视机前看那一叹三涌,就直接买来一本《易中天品三国(全集)》来看了。这不看不要紧,一看啊!还谈不上敬佩,但不屑全打消了,易中天绝对称得上一个学者,也让电视,准确地说,也就是这个百家讲坛更深刻了。易中天先生由人物牵出历史事件、牵出时势格局,而三国时代又岂是容你孑然独世的时代,于是从曹操谈起,揭起错综复杂的一张网,将三国众英雄一网打尽了。这与刘心武先生由秦可卿入手解读《红楼梦》似有同曲同功之妙。再说,易中天先生是否扭曲历史或者言过其实,我看未必,最起码比文学作品《三国演义》或者过于偏袒蜀汉的.陈寿的《三国志》要更可信一些;不过说起来易中天先生可是偏袒曹操的,冠他以“可爱的奸雄”,新秩序的建立者加寒士加改革家等等,连诸葛亮也是下意识地继承了曹操的方向,曹操成了一个大大的代表历史一定方向的创新家了。

这一点,我倒觉得曹操只是出身(低贱),性格(暴而疑),经历(艰辛)决定的,而不是说他就承担了什么历史使命,即使承担了,那也是历史发展强加给他的,要不他早就当上魏帝了,还能等到曹丕。读易中天先生的品三国,脑中原先模糊的三国的复杂统将清晰了一起,一张人物事件谱让它越发清晰;朋友说,别用你易中天的理论和我谈三国,看,他还在不屑呢!我倒认为,品出来的三国,更吸引人兴趣啊!

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教育工作者推荐的三国读后感篇四

最近一段时间我迷上了《三国》了,虽说我以前看过《三国》,可新版《三国》的热映又引起了我强大的兴趣,我便又拿着本《三国》读了起来,现在我也名副其实的三国迷了!在刀光剑影之下去游一下三国吧!

要说我最喜欢的情节,那我还是喜欢官渡之战,因为那场战斗太展显人的计谋了!之中我最欣赏的是曹操,他在最危急的时刻创造了一个奇迹,占领了很好的战略地位,为了他的王业打下了基础,让曹操在成功之山上有了一副铁爪。

如果要说我喜欢什么武将,我会说姜唯,因为将在谋而不在勇,兵在精而不在多。

其中有三个经典的故事是诸葛亮的三把火,火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,每次针对的敌人都是曹操,虽然曹操拥有百万雄师,但对于才华横溢的诸葛亮来说,几把火就可以将这些兵士烧的片甲不留。

同学们,三国给了我许多启发,也让我开始对历史有了进一步的了解。人要足智多谋,不能野蛮行事,做事还要三思而后行!!

教育工作者推荐的三国读后感篇五

虽然原版的《三国演义》我还没看过,但开篇的那句:凡天下大事分久必和,合久必分!简直如雷贯耳啊!因为书本上的历史不就是照着这个轨迹走的吗!春秋战国,诸侯混战,好不容易有了秦汉的统一,可是还没有统一的太久,中国又分成了魏,蜀,吴三国了!东汉末年,曹操挟天子以令诸侯,诸侯纷争,天下大乱,此时徐庶向刘备推荐了诸葛亮,于是就有了后来的三顾茅庐,以及著名的定三分隆中对策。这个天下三分的对策可不是诸葛亮凭着自己的聪明才智空想出来的。史书上说刘备请教诸葛亮,而诸葛亮运用自己丰富的学识,以及对当时局势敏锐深刻的洞察力,和对各方军队政权了解的基础上,经过深思熟虑才定下的天下三分这一说!

诸葛亮当时对刘备坦言:曹操打着皇帝的名义号令天下,手下兵多将广,谋士众多,他自己又很有军事才能,可谓占着天时;东吴的孙权,凭借长江天险,统治江南,从他父亲孙坚到他已经三代,根基牢固可谓占着地利;将军可以先攻取荆州,再战领蜀,然后以蜀为基地进取三秦,老百姓肯定会欢迎你。做到这些你就占了人和,天下也就平定了!

教育工作者推荐的三国读后感篇六

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷,形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代,生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系,向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。

合久必分,分久必合是封建社会的周期律。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。

比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。

此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。

像汉室西蜀后主刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情—成为“康乐公”,“乐不思蜀”了。

谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。

吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

先说关羽。

他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。

他忠于故主,一得知故主消息,便不知千里万里往投。

《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

性格决定命运。

作为蜀汉举足轻重的人物,在关羽的性格里缺乏的是大局意识。

作为一个平常的人,缺乏大局意识并无大碍,但对于关羽来说,那就太糟糕了。

他是刘备“桃园三结义”的拜把兄弟,是刘备赖以生存的荆州守将。

当时的形势来说,孙刘联盟是个重大的战略决策和国家大计,这个战略具有长远眼光,是蜀汉赖以生存的明智之举。

但是作为位高权重的关羽,却没有这种眼光,大意失荆州,不是一时大意,而是性格使然。

孙权主动来提亲,要与他结为儿女亲家,被他一顿臭骂,“虎女不嫁犬子”,气坏孙权,弄坏了吴蜀联盟,结果在他伐魏樊城获胜的时候,被东吴勾结曹魏从背后袭了荆州,自己不得不“败走麦城”。

关羽失败后引起的一系列连锁反应,使人才不济的蜀汉变得更为凋零。

关羽的死,直接导致张飞为了复仇,气急败坏,暴跳如雷,鞭打部下,被部下所杀;也直接使刘备不听诸葛亮和赵云等人的劝阻,举兵复仇,进兵东吴,导致彝陵之战的全军溃败,最终病死白帝城。

蜀汉本来就是弱国,靠着诸葛亮智谋和一批能征善战的将军,得以在三国中鼎立。

但是经过关羽这样一折腾,把本来就不厚的一点家底败得差不多。

如果关羽能够站在全局看问题,深刻理解孙刘联盟的战略意义,与东吴修好,北拒曹操,安抚百姓,发展生产,那么三国的历史就不是那样了。

作为一个领导者,如果缺乏大局意识,刚愎自用,结果不但断送了前程,也给整个国家带来不可弥补的损失。

关羽性格中缺乏协作精神,也显得非常明显。

对于一个团体来说,协作精神是非常重要的,如果协作精神不强,团体的合力就无法体现。

曾经的辉煌,使关羽看不清自己,那种居功自傲,目无他人的作派,还有唯我独尊的个人主义,是关羽性格中一个致命的弱点。

作为蜀汉集团的重要领导成员,应该有更宽宏的度量,能够容天下难容之事,能够把天下英豪聚集在刘备的靡下,那才是真正的助手、真正的兄弟。

然而,关羽的表现却令人非常惊讶,刘备要封马超为平西将军,关羽心中非常不满,最后是诸葛亮写信把他吹了一通,他才心满意足。

在取西川、东川中,老将黄忠立下了汗马功劳,刘备欲拜黄忠为后将军,又怕关羽不高兴,先拜关羽为前将军。

关羽知道后大怒,说:“大丈夫终不与老兵同列。”不肯受拜。

这种作派,哪有以国家利益为上,以刘备集团的利益为上,只有个人的沽名钓誉和居功自傲。

如果集团里有这样一个人,不知是好事,还是坏事。

由于平日里目空一切,与周边的守将关系处得不好,导致败走麦城时,得不到救援,陪伴他的只有关平等几个亲信,不知关将军落到孙权之手作何感想。

国家的统治需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。

他也是我最喜欢的人物。

诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。

他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七放孟获,空城计,七星灯,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。

我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。

他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中。

"受任于败军之际,奉命于危难之间"但是,人无完人,他的缺点一是:明知马谡是一个纸上谈兵的那么个人,在关键的时候还是用了马谡来守街亭,结果导致北伐的流产。

二是:蜀国后期,五虎上将一一离去后,没有能够找到合适的接班人。

三是:拒绝用魏延的建议,冒险出兵子午谷,采用钳形攻势,从背后偷袭许昌,还要借机杀掉魏延,当时魏延并没有叛变。

四是:用自傲的关羽去镇守荆州,本身就是一个错误,蜀国的败亡也就是从关羽被东吴杀害开始的。

再说曹操。

曹操在《三国演义》中被称为奸雄。

他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。

这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。

周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。

曹操能征惯战,唯才用人,先后消灭了关中李傕、徐州吕布、淮南袁术、张绣等势力,又在官渡之战中,以少胜多,击败袁绍,统一了中原,抑制豪强,屯田养兵,发展生产,使他的北魏成为三足鼎立中最为强大的一方,曹操也有弱点,他仗着兵多将强,骄傲轻敌,赤壁之战,中了“连环计”,用铁索连船,被烧起大火,几乎被连锅端,赤壁之战惨败了,形成中国历史上并不多见的被孙、刘联军以少胜多“战例”。

后来周瑜又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。

目光短浅,气量狭小,非英雄也。

这也与曹操形成了鲜明的对比。

在《三国演义》里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今天势不两立,明天却又杯酒言欢。

而且这种斗争渗透到生活的许多方面,连家庭、朋友、婚姻等,都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具。

他们为了满足自己权利、财产的欲望,为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角,尔虞我诈的活剧。

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。

出自 FanweN.ChAzIdiAN.COm

这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。

曹操,但会提拔人才;刘备,爱民如子,却不善于用兵;孙权,称霸江东,但缺了点计谋。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。

曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。

但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。

再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。

他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。

还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。

吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。

不过他太过于嫉妒,死正中年时。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。

性格关系着成功。

总之,《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外,它更是给有志王天下者听的英雄史诗。

正因为如此,《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思。

《三国演义》描述了三国时期的局面。

自从董卓被杀后,整个朝廷就乱了套,大家都争着当皇上,刘备、关羽、张飞为了恢复汉室,请来了诸葛亮,有了诸葛亮的帮助,他们一连攻下了荆州、南郡、襄阳等城池。

孙权一心要得到荆州,就千方百计去抢,诸葛亮识破了一计又一计,使孙权赔了夫人和大将周瑜,又打了败仗。

可好景不长,不久刘备、关羽、张飞三人都被孙权、曹操害死了,很快,诸葛亮也死了。

这时,地盘已被晋军占领。

我想:刘备的志向是远大的,他的行动也是迅速的。

他只要找到了目标,就全身心的投入了,不怕任何艰难险阻,都要达到目的。

在《三国演义》中,我们要记住,时时刻刻提醒自己,要避免三国人物出现的错误。

要学习关羽的英勇善战,诸葛亮的机智,和刘备的定了目标不放弃的精神!

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。

中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。

出场约400个人物,《三国演义》以浩瀚篇章、深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷、其中细致生动地展现魏蜀吴三国之间错综复杂的军事、政治斗争。

书中主要写的是魏蜀吴三国的兴衰史,从黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。

共经历了五大时期。

黄巾之乱是讲从东汉末年,汉灵帝昏庸无能,不理国事,天灾人祸,民不聊生。

张角创立了“黄巾教”,发起黄巾起义。

黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了桃园三结义,出现了枭雄刘备、奸雄曹操、少年英雄孙权等人物,而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。

董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被其义子吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的.战争。

到后来三国鼎立,形成魏蜀吴三国,历经多年战争,终于蜀吴先后投降于魏,再后来司马昭病死,儿子司马炎逼曹奂让位,做了晋朝皇帝,魏亡。

天下又一次改朝换代了。

教育工作者推荐的三国读后感篇七

要说四大名著,我最喜爱的就是《三国演义》了,下面就来说说我读了数遍的《三国演义》。

话说东汉末年,汉灵帝刘宏昏庸无能,朝中大权掌握在宦官和外戚手中,但他们贪脏枉法,使天下人心惶惶,于是张角便开始了起义,这才有了后来幽州太守刘焉招募士兵,引起了刘关张桃园三结义的事,又逐渐获得军师诸葛亮、虎将赵子龙。

说起刘备,他的性格就是体恤民情、仁爱视人、礼贤下士、虛心纳谏。拿礼贤下士来说,刘关张三人到诸葛亮的茅庐,前两次都未成功,第三次在大雪里足足站了几个时辰,才见到了诸葛亮,耐心劝说之后,终于把诸葛亮请下了山。

二哥关云长,正义凛然、赤胆忠心、武功高强。就拿赤胆忠心,武功高强来说,在假降曹操之后,并未因曹操给的任何恩惠而留在曹操帐中,一路下来,过五关斩六将,只身一人带着两位女子找到张翼德。

张飞性格十分粗犷暴躁,偶尔略施小计,胆识过人、气吞山河、为人义气。就拿义气来说,他才认识刘关二人的时候,刘备受了邮督的的侮辱,他怒抽邮督,可真正体现出了他的兄弟情义。

三国中我最喜欢的人物莫过于武神赵子龙了,他智勇双全、英勇善战、忠心耿耿。还记得他单骑救主吗?他以一敌十万大军,在曹操阵中英勇杀敌,杀出一条血路,完好无损的将阿斗送到了刘备面前。

军事诸葛亮,谨慎谦虚,有治国治军之才,济世爱民、多谋少断。在刘备与东吴孙权联姻时,诸葛亮单身一人在东吴,遭到周瑜的陷害,但以智脱险,还三气周瑜,使东吴折损一员大将。

在董卓的乱政下,曹操献刀杀董卓未能成功,出逃在外,引出了后来的魏国。曹操奸诈狡猾、自私残暴。他以喝酒为名,请来刘备,来论天下英雄,试刘备对自己的危害性有多大,足以体现出曹操的奸诈。

在孙权的账下,有一员大将周瑜,他心胸狭窄、妒贤嫉能。在诸葛亮来时,就知道诸葛亮上知天文下知地理,认为此人不可留,处处陷害他,但他的妒贤嫉能,最终引来了杀身之祸,记得他的一句经典是告白是“既生瑜何生亮!”

三国有名之士太多了,在这里,我还想说说最钦佩的一位女子,她就是貂蝉,她有胆有识,顾全大局。在董卓乱政中,她使美人计,挑拨董卓与吕布,不惜牺牲自己,为国家、为百姓、为人民,这种胸怀不是普通女子所有的。

四大名著中我最爱的就是《三国》,喜欢他们的性格、钦佩他们的才智,也体会到了人们对于和平的向往。四大名著可真是祖先留给我们的宝贵财富,因此我们要抓住时机,认真阅读学习。

教育工作者推荐的三国读后感篇八

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。暑假里,我看了我国四大古典名著之一的《三国演义》,那里面描写的一些气势磅礴的场景真是让我回味无穷。这个假期,我又把《三国演义》看了一遍,因为我太喜欢看了!

书中刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等,这些人物给我留下了深刻的印象:曹操的“宁可我负天下人,不可天下人负我”,周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”,诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”、刘备为“复兴汉室,复兴天下”而战、关羽“威风凛凛,智勇双全”、赵云“赤胆忠心,骁勇善战”……但我最喜欢的两个人物是诸葛亮。

的才能与谦虚谨慎的品格为后人树立了非常好的榜样。他非常善于用计:“草船借箭”、“借东风”、“三气周瑜”和“空城计”……刘备三顾茅庐请他出山辅佐,他向刘备提出了“联吴抗曹,据有荆益,三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之恩,做到“鞠躬尽瘁,死而后已,呕心沥血,积劳成疾”,最后病逝于北伐前线五义原。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。可谓是一代杰出的军事家和政冶家。

读完了这本书,我懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局,只有这样,才能成就大事。还要刻苦学习,立志做一个学识渊博、智勇双全的人,成为国家的栋梁!

教育工作者推荐的三国读后感篇九

《三国志》或者《三国演义》,后来几次要求自己看一遍《三国演义》的电视剧也好,但是新版都出了,我还没有看完。不过,三国故事作为我们中国的四大名著,基本上是家喻户晓,从小的文化熏陶下,也让我们对三国故事有个大概的了解。近期我比较喜欢看一些漫画三国故事,或者其他的名家讲解的三国故事,读这本书的目的也是如此,这就好像是,你学习语文课文时候的辅导书,能够更好的加深你对它的理解。

三国故事,一直受到大家的欢迎,而且是年纪越大会越喜欢就是因为,三国人的谋略。这个智慧一直受到商界、政界的喜欢,我们的历史老师也愿意从这些故事里给我们指点出一些人生大道理,争取让人们有所领悟。著名的“关羽”也一直是男孩子们成年未成年的兄弟情义的楷模。

全书用了5本史书参考文献,近20本引用书目,内容丰富详实,有些故事确实得到的反转,这种反转并没有让你对英雄的形象有所折扣,读书笔记我觉得探究历史的真假有一定的乐趣,但是这种专业的研究交给史学家就好了,对于我们普通大众来说,能学到一定的东西或者因为某个故事和人物,让我们对自己的人生或者处事方式,有所启发和思考就已经足够了。

另外这本书的装帧设计也非常好,图文并茂的同时,书页也根据各个章节,做了不同颜色的切换,我们在读书的过程中,能产生走进故事里的那种沉浸感。作者因为大学的时候学的是中国近代史,同时又常年研究中国历史,他说他对于三国故事的开悟,也是在初中的时候玩游戏,所以你说,一个经典的内容ip是多么的强大,在方方面面都能够发光发彩的同时,也在很多维度,影响着人们对故事的理解。最后,很难说是我们影响了故事,还是故事影响了我们。

教育工作者推荐的三国读后感篇十

寒假里我看了一本书名叫《三国演义》,这是中国的'四大名著之一。这个是少儿彩色注音版的。

《三国演义》讲的是东汉末年之后及魏蜀吴三国之间战争故事。出现了很多英雄人物,比如蜀国的有刘备,关羽,张飞,诸葛亮,赵云,魏国有曹操,吴国有孙权,周瑜等等。还有很多非常好听的故事,比如桃园三结义,草船借箭,赤壁大战等。

我最喜欢的故事是走马请诸葛,里面的人物有曹操,刘表,刘备,单幅等等。刘备将一匹马献给刘表,但是刘表听信部下说这骏马会害人。刘备说:“人能驾驭马,马怎能害人?”后来蔡瑁等人要害刘备,这匹骏马反而救了刘备一命。之后水镜先生司马徽对刘备说:“卧龙,凤雏是天下奇才,请到一个,便能安邦定国”。卧龙就是诸葛亮,刘备于是三顾茅庐请诸葛亮出山。

看完整本书,我还想再看一遍,等我大了我要看真正版的《三国演义》。因为我真的很喜欢看,不仅让我对这段历史有了一定的了解,还可以从每个故事中学习增长智慧。

文档为doc格式。

教育工作者推荐的三国读后感篇十一

无意中在电视上看到百家讲坛《易中天品三国》,我便深深地着了迷。在我强烈的要求下,妈妈帮我下载了这套《易中天品三国》全集,我用了将近两个月的时间看完了五十二集,现在终于有机会向大家展示当年的三国盛事,我来给你们说说我眼中的《三国》吧!

看完了这部《品三国》全集,我认识了许多的历史人物,有:刘备、曹操、袁绍、孙权、关羽、诸葛亮等。首先说说刘备,他是一个有理想有抱负的人,为人十分正直,所以我很喜欢他。曹操我称他为“可爱的奸雄”。为什么呢?因为他很务实,勇于说真话,敢作敢当,再加上荀、郭嘉、程昱等五位重要谋士的帮助,所以他赢得了官渡之战的胜利。袁绍的失败在于他不会用人,摆一幅空架子,他的家族是“四世三公”又有什么用呢?孙权他是很幸运,但同样也很不幸。他的幸运在于他不用自己打江山,第一次执政的时候就接过了父兄留下的基业。他的不幸在于他执政才18岁,朝庭没有人听他的,所以他很无奈。关羽是一名猛将,为蜀国立下了汗马功劳,但是由于他的大意,最终败走麦城,连自己的脑袋也没能保住,真是遗憾!诸葛亮是我最喜爱的一位人物,他足智多谋,为人正直,一心一意地辅佐刘备,真正地做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。

此外,我还知道了三国中最著名的三大战役。曹袁“官渡之战”、曹孙“赤壁之战”、孙刘“夷陵之战”。“官渡之战”是一个经典的以少胜多的战役,也是一个转折性的.战役,所以这场战争中,我还是比较偏向曹操的。“赤壁之战”的首功应该是鲁肃,因为他七年前就和孙权说要想打败曹操必须联合刘备,如果不是鲁肃的这番话,孙刘就不会联盟,那么也就不能取得“赤壁之战”的胜利。“夷陵之战”刘备一半有夺回荆州的心态,一半有为关羽报仇的心态,但是,他这次行事鲁莽,被陆逊火烧七百里,以失败告终了这场战争。

教育工作者推荐的三国读后感篇十二

“话说天下大势,分久必合,合久必分。”想必大家对这句话已是耳熟能详了吧!没错,这便是四大名著之一《三国演义》中最经典的一句话。

论《三国演义》,最具趣味的便是特点鲜明的人物塑造了。仁义慈悲的刘备、忠勇坚贞的关羽、心胸狭隘的周瑜、神机妙算的诸葛亮……作者罗贯中用他那支神奇的妙笔,淋漓尽致地刻画了一个又一个生动的人物形象,使其跃然纸上,给人留下挥之不去的印象。

且说曹操,乃乱世之奸雄,治世之能臣。错杀吕伯奢全家,误害神医华佗……这一个个事例皆表现了曹操生性多疑心计重的特点。他精兵法,善用人,陈琳被曹军俘获时,曹操惜其才而不咎,使陈琳感激不尽,在之后的时日为曹操效力。曹操正因为有一双辨识人才的慧眼,才能站在乱世的巅峰,与刘备孙权争夺天下啊!

再论董卓,是出了名的昏君。他有图天下之勇,却无安天下之谋。只为一己之利,不为百姓造福,甚至还加以残害。“卓即命于座前,或断其手足,或凿其眼睛,或割其舌,或以大锅煮之,哀号之声震天,百官战栗失箸,卓饮食谈笑自若。”每当我读到这一段时,不禁直打寒颤,怜无辜的百姓,恨董卓的毒心。也常因此咬牙切齿,恨不得将董卓碎尸万段,以慰藉那些被他残害的委屈亡灵!

三国争霸,谁主沉浮,好的战术和良策是至关重要的。诸葛亮草船借箭、周公瑾火烧赤壁、陆逊火烧连营……这不仅凝结了古人们的智慧,还展现着三国时期的文化。这些乱世英雄的才能和功绩,都是值得歌颂和赞美的。虎牢关三英战吕布、王司徒巧使连环计、关云长千里走单骑、赵子龙长坂坡救主……这一段段脍炙人口的故事,读来都令人兴趣盎然。

每一次的描写都是那么精彩,每一个片段都是那么经典而具有认识价值。罗贯中不但描写了三国的风云变化,还透过这本书反映了当时社会形形色色的人与事,给人心灵上极大的震撼和启发。虽是一本小小的《三国演义》,却深含浓厚的文化底蕴,折射出许多许多深刻的道理,要想读熟读透这本书,谈何容易啊!

乱世三国风云起,尔虞我诈皆相逼。若想知晓其中事,《三国演义》细品之!

教育工作者推荐的三国读后感篇十三

罗贯中的《三国演义》我看过了两遍,最近我又细细阅读了易中天写的《品三国》,有了更深的感触。

《品三国》按时间先后顺序依次介绍了发生在曹操、刘备、诸葛亮、孙权身边的一系列故事。看过这本书后,我脑海中三国时期那些主要人物的形象逐渐丰满了起来。在众多人物中,给我印象最深的是曹操。

之所以这样说,是因为书中的曹操与我以前在《三国演义》中了解到的曹操有了很大的不同。

《三国演义》中的曹操是个心狠手辣、为达到目的而不择手段的枭雄,是个纯粹的反面人物。最典型的是曹操在逃亡途中,路过朋友吕伯奢家,朋友好心磨刀杀猪来招待他,曹操却起了疑心,没有弄清真相,就把吕伯奢一家老少全部杀光。在知道自己错杀了朋友一家时,曹操竟然厚颜无耻地说:宁教天下人负我,休教我负天下人。这样的例子在曹操的政治生涯中举不胜举,足以看出他是个真正的小人。

易中天老师则认为曹操固然有小人的一面。如他因为许攸得罪了自己,不顾许攸曾是他的恩人,毫不犹豫地杀了他;荀彧原是曹操的大功臣,却因为反对曹操的某些举措,也被杀掉了。但曹操也有儿女情长、宽宏大量的一面。对一些恶毒攻击他的人,背叛了他的朋友,也都屡屡放过。比如魏种,虽然倒戈跟随了张邈,后来被抓住后,曹操仍留了他的性命。还有陈宫,本是曹的好朋友,后来反叛跟随了吕布,被曹操逮住后,死也不投降,曹操无奈之下只好杀掉。但在陈宫死后不久,曹操不但帮他嫁了女儿,还赡养了他的母亲。

可以说,《三国演义》为了树立一个艺术形象,不惜笔墨,添加了许多情节,把曹操坏的一面充分表露出来了,呈现给读者一个完全的反面人物。《品三国》则客观、公正、全面地介绍了曹操,写出了他的全部性格特点和他所取得的丰功伟绩。我还通过上网了解到,曹操不但是一个伟大的政治家、军事家,还是一个杰出的文学家。现在还广为传唱的“对酒当歌,人生几何?何以解忧,唯有杜康。”就出自曹操的《短歌行》。

由此看来,只凭一个方面就给人下定论是很片面的,每个人都会有美、善的一面,也会有丑、恶的一面。想要了解一个人,就应该全面地去解读他,这大概就是我读了《品三国》后的一点感想吧。

教育工作者推荐的三国读后感篇十四

今天,我看了电视剧版的《三国》的第31集和第32级。

第31级讲到:刘表的部将蔡瑁想杀了刘备,就和姐姐蔡氏讨论,准备在三更半夜时,偷偷到客馆杀了刘备。这件事情被刘表的长子刘琦知道,在二更时来到客馆,就把事情给刘备说了一遍,劝他快快离开这。三更时,蔡瑁带着500民将士来到客馆,杀入客房,却不见刘备。忽然,主公刘表来了,问蔡瑁怎么一回事??蔡瑁去找理由说:“我生为上将,为了刘备的安全,所也来了。”第二天,刘琦骑马来到新野,刘备亲自出城迎接。刘琦说:“明日有宴会,请主公参加。这里的一些地方和白话版的《三国》有些不一样。

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了解和掌握情感体验的规律可以帮助我们更好地理解自己和他人的情感状态。结合实际情况,我们可以借鉴一些优秀的总结经验。结合个人实际情况,我们可以通过参考总结范文的写......
2023年冰心寄小读者读后感(精选14篇)
发布时间:2023-11-24
当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是我给大家整理的读后感......
2023年读三国演义有感读后感 三国演义读后感读三国演义有感字(精选12篇)
发布时间:2023-12-08
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀......
爱的教育读书感悟读后感作文500字精选
发布时间:2023-05-11
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得感悟该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新......
学生的教育工作者推荐工作计划(模板17篇)
发布时间:2024-02-06
计划可以让我们对未来有更清晰的规划和安排。那么如何制定一个好的计划呢?首先,要明确自己的目标和需求,确保计划符合自己的实际情况和期望。其次,要具体规划每个步骤和......
最新《稻草人》推荐读后感300字 《稻草人》这本书读后感精选
发布时间:2023-05-12
当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助......
学生的教育工作者推荐工作计划(热门20篇)
发布时间:2024-02-07
计划可以让我们有目标意识和前瞻性,从而提前预判和解决可能遇到的问题。在编写计划时,可以用一些图表或表格来清晰地展示计划的内容和步骤。计划是一种为了实现特定目标而......
教育工作者的南渡记读后感(优质17篇)
发布时间:2024-02-18
读后感可以是对作品中情感、情绪、人生体验等方面的感受和倾诉。想要把读后感写得更加生动和有力,可以参考以下几点写作技巧。这是一些经典的读后感范文,从中可以看到不同......
28-35岁教育工作者推荐的三年级花钟教案范文(13篇)
发布时间:2024-02-06
教案可以帮助教师合理分配教学时间,确保教学进度。教案的编写需要合理安排教学时间和教学步骤,确保课堂秩序和时间分配的合理性。教案范文的分享可以促进教师之间的交流和......
28-35岁教育工作者推荐的三年级花钟教案(汇总19篇)
发布时间:2024-02-07
编写教案可以帮助教师合理安排课程内容和教学方法。编写教案要注意教学目标的设定,要明确学生需要达到何种水平。在这里分享一些教学设计的范例,希望能够帮助大家提升教学......
教育工作者的镜花缘读后感大全(15篇)
发布时间:2024-03-04
通过写读后感,可以将自己的感悟和体会传递给他人,引发共鸣和讨论。写读后感时,要有独特的观点和独到的见解,避免陷入泛泛而谈的描述。在下方是一些经典读后感范文,欢迎......
教育工作者的莫泊桑读后感(热门22篇)
发布时间:2024-01-21
读后感是一种认真思考的过程,它帮助我们更好地理解和吸收书中的信息。写读后感时,可以结合自己的阅历和生活经验进行综合分析和评价。以下是小编为大家收集的一些经典读后......
教育工作者的思考与读后感(专业12篇)
发布时间:2024-03-01
这本书给予我很多启发,读后感中包含了我对人生的一些思考和感悟。写读后感时可以适当结合自己的实际经历和观点,提升文章的个人特色和参与感。在接下来的篇章中,我们将为......
教育工作者的幸福鸟读后感(通用12篇)
发布时间:2024-03-05
读后感是读者阅读完一本书或一篇文章后的感悟和思考,是对所读内容的理解和评价的书面材料。读后感可以是对作者观点的赞赏或质疑,对情节的感动或震撼,对人物形象的喜爱或......
读爱的教育有感(精选14篇)
发布时间:2023-09-29
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面......
教育工作者的美的感悟(精选19篇)
发布时间:2024-01-30
感悟是我们通过阅读、交流和思考而得到的关于人生和社会的深刻理解。感悟是一种终身的修行和探索,我们应该如何在不同阶段持续地进行感悟和思考?接下来是一些非常有深度的......
教育工作者的鬼谷子读后感(热门21篇)
发布时间:2024-02-26
读后感是对作者思想和情感的解读,也是对读者自身感悟的一种记录。要写一篇较为完美的读后感,首先要先通读整本书,全面把握其中的主题和思想。接下来是一些读者朋友们的读......
教育工作者的镜花缘读后感(优秀20篇)
发布时间:2024-03-05
读后感是在阅读一本书或一段文学作品后,根据自己的理解和感受进行的一种书面表达。在写读后感时,我们应该首先明确自己对故事的理解和感受。下面是一些优秀的读后感范文,......
教育工作者的变形记读后感(优质19篇)
发布时间:2024-02-04
读后感是对读完一本书后的心情、感受和思考的总结和概括。写读后感时,我们可以用一些具体的例子和细节来支撑和丰富自己的观点。随着社会的发展和变化,越来越多的读者对于......
教育工作者的变形记读后感(通用17篇)
发布时间:2024-02-05
读后感是我们与作者心灵对话的过程,可以让我们更加深入地理解书中的世界。如何写一篇能够完整展现个人阅读体验和感悟的读后感是我们需要关注的问题。我们希望这些读后感范......
教育工作者的鬼谷子读后感范文(18篇)
发布时间:2024-02-25
读后感是读者对所读书籍、文章等文学作品的思考和感受的个人记录和总结。写读后感时,可以借鉴他人的观点和解读,但不要完全照搬,要保持自己的独立思考和创新观点。读后感......
教育工作者的思考与读后感(热门18篇)
发布时间:2024-02-29
读后感是读完一本书、一篇文章或一段文字之后,对所读内容进行感性和理性的总结和思考。通过读后感,我们可以深入理解作者的意图,加深对内容的理解,同时也可以拓宽我们的......
教育工作者的莫泊桑读后感(实用20篇)
发布时间:2024-01-21
通过阅读这本书,我对其中的人物形象有了鲜明的印象。写读后感时,可以适当加入个人情感和感慨,与作品中的情节和人物进行对应和关联。不妨读一读下面这几篇读后感,或许会......
教育工作者的南渡记读后感(实用18篇)
发布时间:2024-02-17
读后感是读者对所读书籍、文章等内容产生的反应和感悟的一种文学形式,它可以帮助我们更好地理解作品,共勉。读后感是思考阅读中的感悟和思想,看完一本好书,我们可以尝试......
教育工作者的幸福鸟读后感(专业20篇)
发布时间:2024-03-04
读后感概述读后感应该是文学作品与个人思考的结合,要做到客观陈述和主观感悟的平衡。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文,供大家参考和借鉴。在阅读这些范文的过......
最新三国演义读后感 三国演义读后感三国演义读后感(大全14篇)
发布时间:2023-11-18
当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?下面是小......
爱的教育读后感悟(精选8篇)
发布时间:2023-11-25
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得感悟,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得感悟,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得感......
教育工作者的教学计划数学推荐(专业21篇)
发布时间:2024-04-15
通过计划,我们可以提前预见问题并制定解决方案,减少出错的可能性。及时调整和修订计划,根据实际情况进行灵活变通。以下是一些关于计划的范文,希望能给大家提供一些思路......
爱的教育的读后感想9篇(精选)
发布时间:2023-08-06
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才......
教育工作者的教学计划数学推荐(优质13篇)
发布时间:2024-04-13
有计划地进行工作和学习,可以提高我们的自信心和成就感。在制定计划之前,我们需要明确自己的目标和需求,确定需要达到的结果。如果你正在制定计划,以下是一些建议和范文......