教案能够提前规划教学内容和教学步骤，帮助教师把握教学进度，更好地组织和管理课堂教学。编写教案时，教师应合理安排教学时间，使学习过程有序、高效。小编为大家准备了一些编写教案的思路和方法，希望能够对大家的教学工作有所启迪。
小学四年级感恩班会教案推荐篇一
指导思想:。
小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，《呼吸亲情，学会感恩》这堂以孝心为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。所以,感恩教育应该让孩子从感恩父母开始。
活动过程：
队会仪式：1、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。
2、礼毕，唱队歌。
3、全体坐下。
三(9)中队“呼吸亲情，学会感恩”中队会现在开始!
合唱：《相亲相爱一家人》。
甲：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。
乙：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。
丙：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着……给予了我们一个温馨幸福的家。
丁：没有阳光，就没有温暖。
甲：没有水源，就没有生命;。
乙：没有父母，就没有我们;。
丙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
合)怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。
乙：请听相声《大拇指和食指》。
丙：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐意，那是大树对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
丁：今天是我们成长过程中十分重要的一天。在这个春意浓浓的日子里，将给我们留下永恒的记忆。多想有一个机会，让你们静静地倾听我们的心声，欣赏我们的才艺，对父母深情地说一声：您的孩子长大了!
丙丁：请听乐器连奏。
甲:“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”大诗人孟郊的千古绝句高歌了一首母爱的赞歌.妈妈给予我们的点点滴滴的爱，我们时刻铭记在心。
乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉,。
甲：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。
乙：请听诗朗诵《学会感恩》。
丙：爸爸妈妈，是你们给了我们宝贵的生命给了我们幸福的生活，给了我们成长的快乐。我们知道了自己是未来的主人，是祖国的希望，是父母的寄托。
丁：今天，我们在这里练翼;明天我们将展翅高飞。你们放心吧，我们不会永远躺在你们怀里撒娇，我们会长大，我们会用最真实的行动告诉爸爸妈妈：我们是你们的骄傲。
丁：请听快板。
甲：亲爱的朋友，让我们怀着一颗感恩的心，去对待身边的一切吧!
乙：也许记忆中的面容会模糊，记忆中的名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色，让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧!一生一世牢记父母的感恩!
甲：我爱我的父母，愿普天下的孩子都能爱自己的父母!
合：亲爱的朋友，让我们一起深情地对自己的父母说：“爸，妈，我爱你们!”
乙：请看舞蹈《烛光里的妈妈》。
丙：三千多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。
丁：三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行。
齐：谢谢你们，我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。
合：每个孩子都会感受到来自父母的点点滴滴的爱。让我们一起来谈谈自己的内心感言吧。
请听孩子们的心声。
乙：你是否在他们失落时奉上一番问候与安慰?你是否在察觉到蓄落在他们头上额上的那缕缕银丝丝丝皱纹?倘若没有，那请你赶快去学会感恩，以回报我们那至亲的父母吧!
甲：不要再只知饭来张口衣来伸手，一味地索取了。须知：感恩是需要你用心去体会去报答的!
亲子活动：运气球。
孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
丙：父母的恩情似海深。父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的`爱，我应该感恩父母。
丁：其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
《感恩父母》欣赏漫画。
甲：爱让我们的生活变得充实，爱让我们的生活洒满阳光，爱让我们的生活充满希望。
乙：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
合：同学们，请珍惜这份爱吧，因为这份爱只有今生没有来世。
合：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激，现在就让我们用歌声来表达我们的感恩之心。全体起立。
律动《感恩的心》。
甲：同学们，请把握这份爱吧，因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开掘不尽的宝藏。
合：让我们的心永远和父母的心一起跳动吧。
中队辅导员讲话：同学们，这次班会课开的非常成功，你们的成长让我为之感动。我相信，我们49颗孝敬父母的诚心伴着成长的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从感恩父母开始，感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩我们的社会，感恩所有给予你帮助的人。总之，让我们带着一颗感恩的心去面对一切。你会发现，生活很美很美，世界很美很美。(呼号)。
退旗敬礼礼毕
合：三(9)中队“呼吸亲情，学会感恩”中队主题会到此结束。
小学四年级感恩班会教案推荐篇二
在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。
本学年我担任车二年级和高一年级*的体育教学工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级*教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二*的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。
《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20xx年10月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。20xx年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。
多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。20xx年3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获b组第一名，ab组大排名第四，初中甲组荣获b组第二名，ab组大排名第七名，初中组荣获b组第一名，ab组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。
我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四；
董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；
张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名；
庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五；
刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名；
李子义荣获初一男子乙组跳高第五名；
孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。
20xx年3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。
本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。
20xx年4月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。20xx年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。
一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。
回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作ww，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。
一年来，能积极参与学校组织的政治学习，业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策，关心国家大事，并力所能及的积极参与到其中。教育教学中能恪守教师职业道德，遵守学校的管理制度，以主人翁的精神积极工作，团结每一名同事，关爱每一名学生，没有和任何教师有工作之外的任何矛盾，没有任何体罚或者变相体罚学生的现象，尊重领导，尊敬同事，平等等待学生，也因此获得了领导的信任、同事的协作、学生的敬重，此为在庐中工作的最大收获。
本年度除了担任六年级五个班的体育教学之外，还在学校教导处的组织下与罗春光老师结成对子开展教学互进活动。在学校艺体教研组中，自认为能起到一名教学经验丰富一些的年长教师的核心作用，无论是学校田径运动会、创编操比赛以及其他教研活动，都能团结协助教研组长开展工作，积极出谋划策，尤其是在九年级课余体育锻炼中起到带头作用，促进了艺体教研组的强大凝聚力和战斗力的形成。五个班的体育教学工作应该说已然驾轻就熟，学生上课的积极性和各项身体素质的不断提高给了我最大的教学热情。教学的同时我很重视教育的引领作用，不让课堂发生的一些教育问题过夜，更不会随便让这些问题转交到班主任手中去处理，平时注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解认识自己的学生，避免了很多因为教师主观而导致的师生对立的情况发生，再此，我要衷心感谢和我搭班的各位班主任，因为你们的积极协作，才让我的课堂成为学生放松精神娱乐身心锻炼身体的场所。
一年来能做到早到迟走，能遵守学校各项规章制度，有事必事先请假，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系，所以在面对母亲患病住院和孩子生病的特殊情况下，本年度也只断断续续请假四天半。在校期间，无论是否自己值班，都能保持每天巡视学校几次，观察学校整体情况，发现问题能积极和相关部门反映并协助处理。身为工会副主席，能在第一时间对教师发生的婚丧嫁娶生病住院等情况进行了解，并能组织学校行政进行相应的慰问。面对我校首届毕业班，能根据自己的教学经验积极帮助毕业班开展体育中考的训练工作，不计报酬不计时间按照计划不折不扣的去完成各项工作。
教师的成绩就是学生的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成绩，只是基本上达到了预定的工作目标。六年级的体育教学起到了促进健康增强体质提高技能的效果，相对于五年级，全年级的各项指标都有了不同程度的进步，这也为11届的体育中考奠定了较好的基础。参与10届毕业班课余体育锻炼，艺体组全体同仁的共同努力下圆满的完成了预定目标，学生中考体育平均分达到了合肥市前十（第九名）庐阳区第一的目标，也为10届中考胜利奠定了基石。工会工作本年度常规工作有序完成，文体活动的球类比赛已经成为我校工会工作的一个亮点；教工之家已经建成并面向教师开放；组建学校教职工篮球队参加区教育局比赛获得第三名；在工会系统开展的年度评优中我校荣获庐阳区先进单位称号；我校首届教代会即将召开，在筹备召开的过程中工会能做到规范、有序、合法、合情，各种资料已经准备齐备，教代会各项筹备工作得到了学校党支部的高度认可。
作为述职，我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作情况，我深知工作需要自己积极思考努力实践和大家一起努力才能完成，更知道成绩的取得需要各方的通力协作，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的5篇《小学四年级感恩教育主题班会教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
小学四年级感恩班会教案推荐篇三
通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。
一、主持人主持内容。
1、由主持人引出主题。
2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等。
3、同学讨论何为理想及如何实现理想。
4、在实现理想过程中的具体行动。
二、班主任总结。
三、主持人宣布主题班会结束。
8远离毒品关爱生命。
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
一、出示题目。（远离毒品关爱生命）。
二、什么是毒品及毒品的种类。
三、介绍毒品的危害。
问：毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（aids）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）。
2．明确防毒有五种措施。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
小学四年级感恩班会教案推荐篇四
（在烛光里的妈妈的背景音乐中小主持人上场）。
一、全体齐背（甲领起《游子吟》。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们。
乙：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
甲：对父母心存感恩，予我们生命，让我健康成长。
乙：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
甲：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
乙：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
甲：不论我们走到哪里，不论我们有多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。那就让我们用歌声来感恩亲情吧。
乙：首先，有请付豪同学给我们带来的故事。
甲：是啊，父母为了我们牺牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我们却一次次的伤害他们，下面请欣赏小品《醒悟》。
乙：这样的经历是否相识，文中的最终醒悟了，而我们仍就在做着让父母伤心的事情。下面请同学讲述他和父母之间的故事。
甲：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。下面请朱浩、魏庆涛为我们表演三句半。
甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
乙：他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
甲：他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
乙：这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：
合：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！
感恩老师。
甲：三月的阳光如此灿烂，三月的校园如此深情。是谁，播下万古远点的梦幻？
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
甲：您的爱，我们永远也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
合：老师您好！
甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《教师礼赞》：
乙：感谢郭玉琪同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱无价）。
甲：老师就像一双隐形的翅膀帮助我们飞过绝望，飞向希望！请听歌曲《隐形的翅膀》。
乙：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）。
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小学四年级感恩班会教案推荐篇五
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》。
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：xxx9年11月30日。
活动地点：多媒体教室。
活动过程：
一、引入。
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!
二、感恩父母。
(一)、感受父母的爱。
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;。
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
1.教师节感恩体验活动方案。
2.幼儿园感恩节亲子活动方案。
5.商场感恩节活动方案。
6.20幼儿园感恩节活动策划方案。
7.中学感恩节活动方案2015。
8.2015年超市感恩节活动方案。
10.2015社区感恩节活动策划方案。
小学四年级感恩班会教案推荐篇六
1、通过班队会课,体会父母的爱与付出。
1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。
情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
一．导入：
主持人甲：敬爱的老师。
主持人乙：亲爱的同学。
主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！
老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲：当我呱呱落地，
主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—。
师生齐：爸爸、妈妈我爱您！
二．激发学生爱父母的热情：
2、老师小结：
3、学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
主持人乙：母亲永远牵着我们的手；
主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4、教师讲述：(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8、0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。)。
5、听后随感：
学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
学生：全班交流。
三、感受亲恩,体会亲情：
学生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四、亲子互动，体会亲恩。
教师：现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（屏幕显示问题）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
五、讨论：我怎样对待父母。
学生：
1、四人小组讨论。
2、全班交流。
教师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：
1、听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。
2、对父母有礼貌。
3、体贴关心父母。
4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。
5、不为难父母。
六、学会感恩，及时回报。
教师：相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
学生：通过自己的方式表达对父母的爱。
七、总结：
教师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
学生：主持人甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
主持人乙：学会感恩，就要有奉献精神。
主持人甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
主持人乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
主持人甲：是一种责任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
主持人甲：我宣布一年一班主题班会到此结束！
小学四年级感恩班会教案推荐篇七
一、教学目标：
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画。
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学时间：2课时。
四、教学过程。
第一课时。
(一)谈话导入。
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。
师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。
(二)谈感受。
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美。
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人。
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题。
(六)朗读短文《赞美的力量》。
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演。
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》。
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)。
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞。
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
1
(十)设计最佳方案。
1、阅读课文中的“嘘，千万别......"。
2、组织学生回答课文中的三个问题。
3、选择讨论较好的几个小组起来回答。
4、以无记名投票的方式选出最佳方案。
小学四年级感恩班会教案推荐篇八
班会目标：
通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。
班会过程：
一、同学们，老师们大家好！
欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此行，因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。
二、今天我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。进入我们的幸运抢答，有请主持人吕婷。
大家看，改变历史的不仅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简单的组成，即男与女，男与女相加，例构成了整个人类社会。
的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。
三、请男生夸夸你身边的女性；也请女性夸夸男性。（7分钟）原来，在男生眼里，女生也这么优秀。是啊，男生也同样如此，当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。比如说，在我们里男生学习理科优势就很明显，在数学课上，只听到男生的积极发言，女生则一言不发。
四、事实上男生也有着自己的苦恼，课上老师讲的我都能听懂，可是考试的时总是会这儿少掉一点，那儿漏掉一点。这又是为什么呢？（7分钟）。
五、对于这个问题同学们都有自己的看法，真正的原因是什么，还请我们的班长来为我们分析。（5分钟）。
六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。请大家讨论一下，你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。（小品10分钟）。
同学们说得很好，我们生活学习在一起，就像在一个大家庭中，老师就是我们的父母，同学就是我们的兄弟姐妹，只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则，相互关心，相互帮助，并且掌握好交往的分寸，相信一定会收获更多意想不到的成功。
我们一起行动，赶超这平凡的生活，飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，让生命怒放！让我们以高昂的激情宣誓！
转载自 FaNWeN.CHAZIDiAN.coM
男生跟我读：??
女生跟我读：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”开始，低声放。女生宣完，大声放）（1分钟）。
班长：本次班会到此结束，谢谢大家。（主持4）。
小学四年级感恩班会教案推荐篇九
现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
四（1）班全体学生。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——学会感恩。今天我们即将汇报的是学会感恩——爱心献给父母。同学准备好了吗？。
二、活动过程：
学会感恩，我们首先选择的便是感谢父母，我觉得这是再自然不过的了。从小到大，父母为我们倾注了无尽的爱。如果说小时候我们认为那是理所当然，那么，随着岁月的流逝，随着年龄的增长，我们对这份爱能读出更深刻的内涵。父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧！
同学们讲述自己的亲情故事。
第二环节：感恩在行动。
从大家深情的讲述中，老师听出来了，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，我们学会了感恩，拼搏进取，来回报父母。
那么，这一个月来，大家都是在用自己的行动来回报父母。那么，你选择的是怎样的方式呢？你为什么选择这样的方式呢？（学生汇报时相机播放相应的照片、录象）。
第三环节：感受和体会。
可以说我们每一个人都在用自己的实际行动来给爸爸妈妈爱。还有一些同学也做了许多，只是由于条件所限，不能让我们亲眼看到他们的影象资料。但是他们把这一过程用笔记录了下来，记录下了他们做事过程中的各种滋味。让我们一起来分享一下吧！
同学们根据自己的德育实践活动记录进行汇报。
第四环节：家长感言。
同学们的体会谈得非常深刻，我们同学在这个过程中仿佛都长大了，不但学会了做事，而且学会了思考。是成长中反思，在反思中成长。我们的许多家长看在眼里，喜在心上，纷纷把这份情感诉诸笔端，表达着自己的感慨。我们一起来看一看。
（放课件：三个家长的感言片段一个家长的录音）。
同学们，在我们的生活中，无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。就让我们常怀感恩之心吧，因为它能让我们更好地体验爱、感受情。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心爱护我们的每一个人。成为一个心中有爱的人，一个可以温暖别人的人，一个让人尊敬的人！
小学四年级感恩班会教案推荐篇十
教学目标：
知识技能。
1.正确读写12个生字。
2.正确读写“特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维”等词语。
3.朗读课文，理解课文内容。
过程与方法。
通过自学自悟，讨论交流，体会这次班会的“趣”。
情感态度价值观。
感受童年的童真，童趣，激发热爱生活的情感。
教学重点：
体会这次班会的“趣”。
教学难点：
体会老师最后说的那段话的含义。
教 具：
课件、投影仪(片)、生字卡。
教学方法：
导析法，自主探究、合作交流。
教学流程：
一、激趣导入。
2.齐读课题，学生围绕课题质疑。
二、创设情境，让学生初步感知。
1.创设情境：运用多媒体将“奇思妙想出发明”几个大字展示在学生面前。
2.现在，你就是班会中的一员了，你有怎样的奇思妙想呢?
3.小组将同学们的奇思妙想进行归纳、整理。
4.全班汇报。
5.师小结。
三、自读课文，整体感知。
1.学生自由读课文，把课文读通、读顺。
2.圈画出生字、生词。
学生交流记忆字形的方法，相互指正。
通过查字典、联系上下文或找近义词等方法理解词义。
师点拨较难的生字生词。
3.思考：课文主要写了一件什么事?
4.师生共议，巩固明确。
5.学生抄写生词。
出示生词卡：特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维。
第二课时。
教学流程：
一、复习巩固，导入新课。
1.听写生字、生词。
2.让我们随作者一起走进“奇思妙想出发明”班会的会场吧!
二、精读课文----感悟班会的“趣”
1.学生用自己喜欢的方式读课文，勾画出文中你认为有趣的内容。
讨论：这次班会的“趣”体现在哪些地方?
学生独立思考后，参与小组交流。
全班交流、汇报。
投影出示下表，学生根据课文内容填空。
奇思妙想功能。
同学们的奇思妙想。
我的奇思妙想。
(1)填好后，与小组同学交流一下自己的看法。
(2)评一评，在这些奇思妙想中，你对哪一项最感兴趣?为什么?
2.学生齐读课文最后一自然段。
(1)说说班主任开这次主题班会的目的。
(2)投影出示句子：
发明，从来不拒绝那些奇思妙想的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。
学生大声齐读这段话。
结合课前收集的有关资料，说说自己对这段话的理解。
三、总结全文，拓展延伸。
1.指导学生分角色朗读课文。
2.学生以小组为单位，说说自己还知道哪些发明创造也是源自奇思妙想的。
小学四年级感恩班会教案推荐篇十一
1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动过程：
(一)班会开始。
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演。
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言。
第一部分。
(1)老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天。
(2)上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天。
(3)d自行进入教室与老师争执，d离开教室。
(4)继续上课，b、c开始争吵，a参与其中。
(5)老师气愤而去。
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说(针对以上场景，同学们进行2分钟评论)。
(三)礼仪知识学习。
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习。
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪。
(介绍者——)：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些。
(高雅)：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢。
(贾一鸣)说：不去游戏厅、网吧。
徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的`游戏。
童艳丽：不去危险的地方玩。
刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
高万越：不浪费水资源，讲卫生。
王凯;不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
(四)讲故事《下课》。
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中)。
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
(五)现场采访。
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：
1、做自我介绍。
2、现场采访。
(六)小品回放《上课》。
大家还记得刚开始的那个小品吗他们通过学习之后，有什么改变吗大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。(过程略)。
主持人：说说这些同学有了哪些变化(同学们自由发言)。
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》。
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
(八)结束语。
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，四年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!
小学四年级感恩班会教案推荐篇十二
一、班会背景：
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”;并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。
二、班会目的：
此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务;愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。
三、班会准备：
1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。(班会前一周完成)。
3、学生给爸爸妈妈写一封信。(班会使用)。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
5、印制家长邀请函，请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好dv记录下我们的班会全过程。___等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。
四、班会内容及过程：
(一)才艺表演。
1、情景剧“家有儿女”
2、配乐诗朗诵《感恩》。
(二)心灵对话：
主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以“可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能平静，第一次发现自己那么不懂事、那么固执、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声：(一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”)。
小学四年级感恩班会教案推荐篇十三
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作具体内容自拟题目。
难点重点：内容具体，语句通顺。
难点：想象大胆、合理。
指导前师生的准备活动认真观察图画；了解少数民族服饰。
1.导入。
同学们，还记得他们吗？小男孩卡罗纳不幸失去母亲，身边人真诚的理解，默默地关爱，使它不再难过悲哀。圣诞节前夜，保罗让贫困的小男孩乘坐自己的新车，将关爱送给小男孩，感受给予的快乐……爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。
2.激发情感。
在你的生活中，有没有亲身经历过或见过人与人之间互相关爱的感人故事呢？
3.小组交流。
把自己知道的感人故事讲给你的同学听，好吗？
4.教师提示注意故事的细节。
5.同桌互相讲述，感受人间真爱。
这也是一个关于爱的故事。图上都有什么呢？它向我们讲述了一个什么样的故事呢？
（1）图上画的都有谁？
（2）她们可能是什么关系？
（1）题目《胜似亲人》，什么样的人才称得上是亲人？
（2）“胜”意思是什么？
（3）“胜似亲人”怎么理解？
不是亲人，却比亲人还亲。
师：请同学们关注图中细节，我们应该先观察什么？
生：老奶奶和小姑娘的表情、动作。
师：老奶奶正在干什么呢？有什么样的表情？
生：老奶奶正微笑着拥抱、抚摸小姑娘。
师：小姑娘有什么动作？又有什么样的表情？
生：小姑娘不好意思地抿嘴微笑，正用围裙擦拭着手。
师：请再仔细观察她们周围的物品摆放，都有什么？
生：小姑娘身后是一盆还未洗完的衣服，她们身旁晾着可能是刚刚洗好的床单。
学生简单叙述老奶奶和小姑娘之间发生的事，可能没有细节方面的介绍。
师：还有什么问题图上没有，但必须交代清楚？
小姑娘要给老奶奶洗衣服的原因必须交代清楚。
教师提示学生注意图中人物的衣着打扮。
生：她们是不是亲祖孙俩？
师：这件事怎样才能写得感人，哪些细节需详细描写？
生:小姑娘帮奶奶洗衣服时的动作、神态、表情以及内心活动都要详细描写。
生：小姑娘洗衣服时遇到困难了吗？
生：老奶奶是怎样感谢小姑娘的？都说了什么？
教师课件提示关键细节：
把小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程写清楚，把老奶奶和小姑娘的动作、表情以及内心活动写详细。
（1）图画题目为什么叫作《胜似亲人》？
（2）文章中怎样突出“胜似”二字？
小组讨论，教师巡视。
一、学生交流习作：选出写得好的习作，说说好在哪点？全班交流。
二、教师选出有特色的习作讲评。
三、学生根据自己的习作修改，同桌互改，提出修改意见。
不是亲人，胜似亲人。
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居是一位老奶奶，快80了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时去做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家里去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记者妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”
听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”
胜似亲人。
时间：节假日地点：苗家小院。
人物：苗族老奶奶汉族小姑娘。
起因展开想象。
事件经过语言、动作、神情、心理。
结果具体叙述。
一、明确讲评要点：
1、内容具体，语句通顺。
2、想象大胆、合理。
二、简评本次作文情况（见批改摘记）。
三、讲评习作，指导修改：
四、学生再次修改自己的作文。
小学四年级感恩班会教案推荐篇十四
小草之所以能够茁壮成长，是因为它要感恩，用自己的绿色来感恩太阳；小鸟之所以能够自由飞翔，是因为它要感恩，用自己的一往无前来感恩蓝天；我之所以能够健康快乐的成长，是因为我也学会了感恩，用自己对生命的珍爱来感恩父母，因为是他们给了我生命。
从我“呱呱”落地，父母就无时无刻的在关心我呵护我，教我学说话，学走路，教我去勇敢的面对困难。记得在我走不稳，跌倒时，总会有一双手在我面前，轻轻地把我扶起，这是母亲，因为母亲的眼光是无所不在的。而父亲则是在一旁鼓励我要自己勇敢的站起来，学会坚强，要从哪里跌倒，就在哪里爬起来。
母爱是慈祥的，父爱是严厉的。
正是这两种不同的爱交织的伴随着我，才让我健康快乐的走过了14个春秋。在这短短的14年中，我无时无刻不在感受着这两种爱，平时我们总在赞扬母爱的伟大，而父爱不也是非常伟大的吗？记得那次晚上回家，我就到我的房间里做作业了。爸爸干活回来没有见到我，便问妈妈说：“小敏，还没有回来吗?”边问边想往外走。妈妈便奇怪的问爸爸又干什么去，爸爸回答到：“到门口，看看小敏为什么还没有回来”。还没等妈妈回答，我便从房间里走了出来，故意不解的问：“爸爸，您就这么想我吗”爸爸笑了笑说：“我还以为你没有回来呢，好了，快做作业去吧。”虽然话很短也很朴实，但我却体味到了无限的关爱，感到了无限的温暖。谁说父亲不懂爱，只不过父爱不容易体现出来罢了。父爱是一种严厉的爱，他更加含蓄。
父爱如山，母爱似水。
父母的恩情，我想我难以用语言来表达，不过我现在已经长大了，该是我回报他们的时候了，我曾经多次问过父母：“我长大了，你们最想我给你们什么？”可是他们每次只是笑着摇摇头从来没有回答。现在我懂了，我知道我最好的回报就是好好学习，有一副健康的身心，好好活着。
放心吧，爸妈，我一定会让你们满意的。
小学四年级感恩班会教案推荐篇十五
二、授课题目。
珍爱生活，感恩父母。
三、教学目标。
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点。
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路。
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;。
3、注重学生探究问题的过程;。
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备。
1、收集和熟悉有关感恩的资料。
2、搜寻相关的实例和视频短片。
3、制作多媒体课件。
七、教学方法。
情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
八、课时。
一节课(40分钟)。
九、教学准备。
1、收集相关的照片与文章。
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。
3、制作多媒体课件。
十、教学过程。
1.感念亲恩(用时6分钟)。
教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩(用时10分钟)。
【游戏环节】《舍弃》。
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。
3.如何感恩(15分钟)。
【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)。
故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!
【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情。
教师总结。
学生发自内心地将如何感恩父母。
教师表扬学生并进行总结。
4.感恩他人、社会(用时6分钟)。
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?
亲人、朋友、同学、老师、社会等等。
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
5.结束班会(用时3分钟)。
小学四年级感恩班会教案推荐篇十六
1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识。
1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。
2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
(一)序。
“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。
(二)、“三爱三节”
1、请谈谈对“三爱三节”的认识。
主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。
2、学生谈自己的表现。
小结。
3、你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情?主持人：我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的`儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。
学生说明，教师小结。
(1)节水节电，点滴开始。
(2)锄禾日当午，汗滴禾下土。
(3)爱惜粮食，杜绝浪费。
(4)离开时请让电灯休息。
4、观察生活中的浪费现象?
5、生活中你如何做到三爱三节?(生先说师再补充)。
(1)节水(2)节电(3)节粮。
6.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。
7、讲述爱劳动的故事。
8、小故事辩真错。
师：中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，
再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。
“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
