总结是一个反思自身经验的机会，让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。怎样选择适合自己的音乐风格和乐器？以下是专家总结的一些保持健康的小窍门，希望对大家有所帮助。
海上生明月的作文技巧篇一
冬夜，我一人漫步在银色茫茫的雪地里。在皎洁的月光下，一切都是那么的宁静。
偶一抬头，或模糊地听见几声爽朗的笑声；或隐约地看见一家人围坐在桌边包饺子，好不热闹。孤身一人的我仍旧低着头，在雪中漫步。不知不觉，我来到了海边。海潮啊，你不该这么汹涌！海潮啊，你不该这么澎湃！你让我在你面前感到无地自容。你刚强的性格让我崇敬又让我惧怕。我是一个受过打击的人，任何困难和灾难都让我恐惧。而你，你那汹涌澎湃的`海潮好像是要倾吞一切灾难。
海上生明月的作文技巧篇二
“海上生明月，天涯共此时”，今天是中秋节，我们决定去海边欣赏月色美景。
车行半路上，一轮明月已经挂在天边，“土豆”（我表弟）大惊小怪：“月亮，月亮出来了！好圆呀……”我看着车窗外的又圆又大月亮，像一块大月饼，我想月饼的名称可能也是由此而来的吧！
不久我们到达了定海湾，那是靠近海边的小城，一座标志性的建筑矗立眼前，它像一艘驶向远方的帆船。
我“砰”地跳下车。冲呀！我奔向沙滩，脚踩细软的沙子，舒舒麻麻的，沙里还带着落日的余温，像一杯温蕴的茶。海浪拍打着岸边，卷起一朵朵小浪花。我抬起头来，忘情的看着海上的一轮明月，她已经由刚才微红渐渐变成橘黄色。月光照在海面，波光粼粼，像天上散落的一块块小水晶。我完全不顾打来的浪花漫过小腿、弄湿裤子。我堆砌沙子，堆成一座“长城”，它抵御住海浪多次冲刷。但大海威力是强大的，“长城”总归被冲得无影无踪。但我不气馁，又继续堆砌，反反复复，乐趣无穷。
我们搭起帐篷，铺开防潮垫，支起桌子，上面放满了我们爱吃的零食。我们累趴在沙滩上，仰望星空，星点稀疏，皓月当空，我想起古代诗人咏唱的有关月亮的诗句。
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？”
海滩上满是游人，他们有的还带来了音响，播放着轻快的曲子，悠扬的'歌声随风而来。中秋时节，暑气已去，天气不热，海风正好。沙滩上扎着三三两两的帐篷，许多人在这里露营夜宿，他们还要看明早日出呢。
夜已深，大海还没睡去，远近处，三两小岛，影影绰绰，孤独的耸立着，像是期盼着什么！海浪依然拍打沙滩，涛声依旧阵阵。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
爸爸说：“如果世间没有别离，每个月圆的夜晚，都是中秋之夜”。
海上生明月的作文技巧篇三
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
阅读题：
1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思想相近的`词语。
光芒——皓月——无际——。
2、按文章填空，体会所填词语的作用。
(1)突然间,一轮满月从海上升了来。
(2)这时上面有()青天。
(3)下面有()碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用“——”画好，有感情地读一读。
4、按课文内容填空，有感情地读两遍。
与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人!我虽不能以海为家，但做一个，也是幸事。
5、有感情地朗读这篇文章，背诵你最喜欢的两句。
6、你能把古今人有关写月亮的诗句写(或抄上)一、二句吗?
参考答案：
1、光芒——光辉皓月——明月无际——无涯。
2、(1)黄色大圆镜似的(2)无际的(3)无涯的。
4.明月文字真正以海为家海上的过客。
6.可去查唐诗、宋词。
海上生明月的作文技巧篇四
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【译注】。
茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。
【说明】。
唐玄宗开元二十一年（733），张九龄在朝中任宰相。遭奸相李林甫诽谤排挤后，于开元二十四年（736）罢相。《望月怀远》这首诗应写于开元二十四年张九龄遭贬荆州长史以后。
此诗是望月怀思的名篇。开头紧扣题目，首句写“望月”，次句写“怀远”；接着直抒对远方亲人的.思念之情；五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境；结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，构思巧妙，细腻入微，感人至深。
【赏析】。
这是一首望月抒怀的诗，起句“海上生明月”便点出歌咏对象。无边无际的海面上，一轮明月缓缓升起，这是寻常之景，用的亦是寻常字词，但却营造出一个雄浑阔大的意境。作者写明月升起，不用“升”而用“生”，与同时代诗人王湾的名句“海日生残夜”有异曲同工之妙。“生”有种子脱母腹而渐现的动态感，表现的是一种新生的力量，而“升”则是客观景象的实录，没有这种效果。另外，海面宽广阔大，而一轮明月则显得玲珑娇小，如此壮阔的背景下，“生出”的月亮必定是惹人注目的，因此作者由景转写情，说“天涯共此时”，这时，远隔天涯的你我必定都在望月。更多有关中秋节的古诗词名句请关注“”
“天涯共此时”这句亦是将前人（谢庄“隔千里兮共明月”）精华一一收摄而来，毫不费力，浑然天成，足见作者运笔之高妙。
海上生明月的作文技巧篇五
冬夜，我一人漫步在银色茫茫的雪地里，海上生明月。在皎洁的月光下，一切都是那么的宁静。
偶一抬头，或模糊地听见几声爽朗的笑声；或隐约地看见一家人围坐在桌边包饺子，好不热闹。
孤身一人的我仍旧低着头，在雪中漫步。不知不觉，我来到了海边。海潮啊，你不该这么汹涌！海潮啊，你不该这么澎湃！你让我在你面前感到无地自容。你刚强的性格让我崇敬又让我惧怕。我是一个受过打击的人，任何困难和灾难都让我恐惧。而你，你那汹涌澎湃的海潮好像是要倾吞一切灾难。
风停了，海面也渐渐平静了，我却依然一动不动地望着那曾经用那慈母般的浪花唤回海外游子的大海，中学生作文《海上生明月》。
当我准备离开的时候，却发现我走不动了。我的.身上已覆满了洁白的雪花……。
海上生明月的作文技巧篇六
16．细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐．杜甫《水槛遣心二首》。
17．微雨池塘见，好风襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》。
18．山雨欲来风满楼——唐．许浑《咸阳城西楼晚眺》。
19．细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——唐朝．刘长卿《别严士元》。
20．暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》。
21．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开——唐．李贺《雁门太守行》。
22．柴门闻犬吠，风雪夜归人——唐．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
23．春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅——唐．东方虬《春雪》。
24．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——唐朝．李白《北风行》。
25．忽如一夜春风来，千树万树梨花开——唐朝．岑参《白雪歌送武判官归京》。
海上生明月的作文技巧篇七
——中秋节的古典韵味。
中华五千年文明，诞生了无数的文人骚客，给我们留下大量作品，诗词歌赋浩如烟海。如今的我们翻阅起这些优美篇章，仍会惊叹不已。单单一个中秋节，不知道吸引了多少诗人词人，让他们为之畅想，为之忧愁，为之癫狂……从他们的诗词中，我们至今尚能一窥古代中秋佳节的风俗，及其当时的心境。古代诗词中关于中秋节的内容有很多很多，但广为传诵、最为广大世人所熟知的，当属唐朝诗人张九龄的《望月怀远》和宋代词人苏轼的《水调歌头》。
张九龄，字子寿，韶州曲江人。唐玄宗时，当过中书侍郎等大官，是个很有才华的人。他一生写下不少诗歌，但最为著名和广为流传的就是这首《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”另一首家喻户晓关于中秋节的诗词，就是苏轼的《水调歌头》：
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风。
归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
人长久，千里共婵娟”的吟啸。这一。
声长啸，成为后世亲友之间忆念、共。
勉的永恒绝唱。
转载自 FANWEN.ChazIdian.cOm
漫、遐想的最好事物。
在很多古人关于中秋的诗词中，不仅仅只是怀念亲。
人、感怀身世，充盈着惆怅。
歌》一诗中，描写了中秋渔。
民对歌的景。
况：“人间此。
境知难必，快。
意翻从偶然。
得。遥闻渔父。
唱歌来，始觉中秋是今夕。”清代诗人钱沣，还详尽记录了湖南长沙民间过中秋的热闹情景：“五十二年秋八月，十五夕月升湘江。长沙万户设庶品，礼夜明神伸厚虹。瓜鲜藕洁枣栗实，就中饼味尤无双。造作古籍未传法，后来递上谁能降。三材取具油糖面，磊落芳洁堆瓦缸。水溲成模入火炙，铁炉扬炭时铮从。和酥馅果更奇绝，列肆错杂鱼豆桩。是夕人家无老少，邀神福惠同纷咙。已号中庭净扫地，旋呼动舍高拓墙……”民间过节之热闹场面，跃然纸上。
有趣的是，还有个叫袁景澜的诗。
人，专门为中秋的月饼写了一首《咏。
月饼诗》。诗中道：“形殊寒具制，名从食单核。巧出饼师心，貌得婵娟。
月。入厨光夺霜，蒸釜气流液。揉搓。
细面尘，点缀胭脂迹。戚里相馈遗，节物无容忽……”这应该是对制作月饼最为详细的诗歌了。
这样写道：“一夜桂花何处。
落，月中空有轴帘声。”
可以这样说，翻开古代。
文人关于中秋节的诗词歌。
赋，从中不难窥见那高挂天。
空的一轮圆月在中国人心。
中的分量，也能感受到中华文化的源远流长。
古代的中秋夜，除民间流行拜月、观月光、吃月饼外，文人墨客赏月吟诗也颇为盛行，故史上留有许多诗文和趣事。
文叙进京赶考，和湖广。
名士柳先开并列榜首。主考官请皇帝面试，题。
名状元。当时恰逢中秋。
之夜，皇帝就让他俩以。
先开先写道：读尽天下。
九州赋，吟通海内五湖。
诗；月中丹桂连根拔，不许旁人折半枝。意思是自己一定要夺取状元。伦文叙随后写道：潜心奋志上天台，瞥见嫦娥把桂栽；偶见广寒宫未闭，故将明月抱回来。他的诗比柳诗气魄更大，而且想象丰富，意境优美。皇帝为此点他做了状元。
嘉靖年间，粤东才子宋湘中秋节和一群书生饮酒赏月。他仰望中。
秋明月，吟得一句上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。让大。
家对下联，结果无人对上。到了除。
夕夜，这群书生又饮酒守岁，就问。
宋湘的下联。这时他才说：今宵年。
尾，明日年头，年年年尾接年头。
下联与上联相媲美，结构严谨，堪。
称佳对。
清初文人金圣叹因苏州“哭庙。
案”获罪判斩。临刑前，想起老方。
一、整体解读。
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础。
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度。
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察。
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：传统节日课程之中秋节。
《传统节日课程》之中秋节教学设计。
龙港第二小学。
邓捷【教学目标】：
1.了解中秋节的由来，有关传说和习俗；
2.了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡情感，并体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过诵读关于中秋节的古诗文，体会节日的氛围，感受诗词的美好意境。
4.可以借助社会力量，参观我们桥墩月饼的制作过程和方法，并细细品尝。
5.懂得在中秋节给亲人、长辈、老师、同学等发送节日祝贺。
【教学过程】：
一、初识中秋节：
1.老师介绍中秋节的别称和基本资料。
2.老师介绍中秋节起源。(特别讲述嫦娥奔月的故事)3中秋节的各地风俗习惯。
歌舞觅偶、拜月、吃月饼、赏月……。
二、感知中秋情：
1大家谈谈我们怎么过中秋节的？（自由发言）。
生答：送贺卡、月饼、家人团聚、赏月等。
知道为什么要吃月饼吗？
2老师介绍吃月饼的故事（朱元璋的故事）。
三、学习中秋诗词。
学习中秋节有关的诗词。
嫦娥。
【唐】李商隐。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海晴天夜夜心。
秋夕。
【唐】杜牧。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。然后，利用三个晨诵的时间，我们学习了三首关于中秋的诗词，其中我最喜欢的，是张九龄的《望月怀远》：
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
另外两首是王建的《十五夜望月》和苏东坡的《水调歌头》。
【唐】王建。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?水调歌头。
【宋】苏轼。
海上生明月的作文技巧篇八
【出处】。
唐·张九龄《望月怀远》。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【译注】。
茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。
【说明】。
唐玄宗开元二十一年（733），张九龄在朝中任宰相。遭奸相李林甫诽谤排挤后，于开元二十四年（736）罢相。《望月怀远》这首诗应写于开元二十四年张九龄遭贬荆州长史以后。
五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境；结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，构思巧妙，细腻入微，感人至深。
【赏析】。
这是一首望月抒怀的诗，起句“海上生明月”便点出歌咏对象。无边无际的海面上，一轮明月缓缓升起，这是寻常之景，用的亦是寻常字词，但却营造出一个雄浑阔大的意境。作者写明月升起，不用“升”而用“生”，与同时代诗人王湾的名句“海日生残夜”有异曲同工之妙。“生”有种子脱母腹而渐现的动态感，表现的是一种新生的力量，而“升”则是客观景象的实录，没有这种效果。另外，海面宽广阔大，而一轮明月则显得玲珑娇小，如此壮阔的背景下，“生出”的月亮必定是惹人注目的，因此作者由景转写情，说“天涯共此时”，这时，远隔天涯的你我必定都在望月。更多有关中秋节的古诗词名句请关注“”
“天涯共此时”这句亦是将前人（谢庄“隔千里兮共明月”）精华一一收摄而来，毫不费力，浑然天成，足见作者运笔之高妙。
海上生明月的作文技巧篇九
有一天，我打开电脑，发现屏幕上显示着一行字：想知道未来的世界是什么样的吗？请按“确定”键。我一按确定键，只觉得突然刮来一阵风，把我刮进了电脑里，接着我就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在沙地上，我看前面人山人海，便爬起来，挤进了人群中。好不容易挤进了最前面，抬起头一看，啊！海上迪斯尼。我眺望四周，看看这是在哪里，在香港？还是上海？但都不是，在舟山。真没想到，连舟山都有了迪斯尼，还是在海上呢，看来变化真大啊！于是，我兴高采烈地购了门票，走了进去。哇！里面多东西真多啊，有“跨越滑滑板”“极速冲刺”“水上自行车”……内容应有尽有，我来到了“极速冲刺”区，只见选手们穿着浮力鞋，站好起滑姿势，发令枪一响，他们各个都滑了出去，要求不能动，看谁先到达终点。
我带着好奇心也参加了比赛，我摆好了冲刺姿势，发令枪一响，我滑了出去，眼看着一个个对手都落我后面了，“扑通”一声，我跃进了水里，真让人哭笑不得。“算算看”活动也不错，五个选手坐在五个位置上，然后转来转去，看谁先算出牌子上的数。我参加了“水上捉鱼”就是坐在汽艇上，用捕罐捕捉汽鱼，别看这件事容易，做起来可难了，因为这“鱼”会“逃”，你快捉住了，它就“逃”了，我一分钟内捉了20只，奖励了一条汽鱼。我又观看了“水上自行车”比赛。
总之，未来的舟山迪斯尼与众不同，我怎么也说不完，趁电脑还开着的时候，赶紧回到现实吧，否则就晚了。
海上生明月的作文技巧篇十
四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是ww层层的黑云。
海上生明月的作文技巧篇十一
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的.，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思想相近的词语。
光芒皓月无际。
2、按文章填空，体会所填词语的作用。
(1)突然间,一轮()满月从海上升了来。
(2)这时上面有()青天。
(3)下面有()碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用画好，有感情地读一读。
4、按课文内容填空，有感情地读两遍。
与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人!我虽不能以海为家，但做一个，也是幸事。
5、有感情地朗读这篇文章，背诵你最喜欢的两句。
6、你能把古今人有关写月亮的诗句写(或抄上)一、二句吗?
1、光芒光辉皓月明月无际无涯。
2、(1)黄色大圆镜似的(2)无际的(3)无涯的。
4.明月文字真正以海为家海上的过客。
6.可去查唐诗、宋词。
海上生明月的作文技巧篇十二
我在暑假里看了《海底两万里》这本书，对航海稍微产生了兴趣，于是妈妈准备带我坐船去青岛玩儿一番。八月四号，我、姐姐和妈妈从大连的码头上了船。
说实话，我一见到那船，心里就有了几分惊讶。好大的一艘客轮！比我想象的大好几倍。它的名字叫“渤海轮渡”。这个名字真是有几分气势磅礴的意思，我想。我们顺着舷梯上了船，找到了我们的船舱。
按照正确的起航时间，应该是14：30分。我迫不及待地等着开船，并从背包里找出晕船药。这药是防止晕船用的。“嘟——”，船上的汽笛响了，终于开船了。我马上激动起来，心想一会儿一定会有一场刺激的颠簸。我爬上船铺，抓住旁边的栏杆。妈妈问我怎么了，我说：“一会儿船得颠簸。”妈妈说：“今天的风浪不算大呀。”但我还是抓住栏杆。过了一会儿，开船应该有十分钟了，可是船舱里一点儿动静也没有，在船上行走自如，十分平稳。原来妈妈说得对，今天的风浪不算大，船一点儿也不颠簸。我们便去了甲板，感受那凉爽的海风。
我们来到甲板上。甲板上的风很大，但海上的风浪却不算大。往船尾看看，嗬！真壮观！轮船犁开碧蓝的海面，泛起一道道雪白的浪花，像刚破碎的冰片。抬头一看，一群海鸥正迎着海风自由地飞翔。远处隐约能看见一点绿光，仔细一看，是一艘船正往这边行驶呢。我们即兴照了几张相，留作以后回忆。
晚上八点时，我们又来到甲板。这时，天色已经黑了。天空上出现了几颗星星。远处的灯光斜照在平静的海面上。船旁边的浪花也小了。一股风吹来，脸上有了丝丝凉意。还有半小时，我们就要告别大海、告别浪花，下船了。假如再有机会，我一定还来海边玩儿。
啊，航行在大海上的感觉，真好！
海上生明月的作文技巧篇十三
2010年上海世博会上最出彩的“中国国家馆”经过近一年的改建，如今变身为“中华艺术宫”，它与上海当代艺术博物馆隔江相对，为上海新增了两个永久性的艺术展览平台。走进中华艺术宫，一方面处处觉得很熟悉，眼前尽是世博会中国馆的影子，一方面又觉得有些陌生，因为它的内部布局还是发生了非常明显的变化！
“中华艺术宫”的总展览面积达到近6.4万平方米，共有27个展厅。具备了一个成为世界级博物馆的硬件基础。这里除了常年展出的内容以外，还可以根据需要同时举办多种形式的短期艺术展。目前在中华艺术宫举办的长期展览共有四个：《海上生明月——中国近现代美术的起源》、《名家艺术陈列展》、《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》、《上海历史文脉美术创作工程作品展》。还有一个展期3个月的《来自世界的祝贺——国际美术珍品展》。
《海上生明月》是一个大型美术作品展览，占据了位于49米和41米的两层楼面的八个展厅。观众从地面0米处乘高速电梯首先到达49米楼层，这里是原先中国馆的《东方足迹》展区，两年前的世博会上人们就是在这里欣赏到最吸引人的《清明上河图》和主题片《历程》。如今这里共有五个展厅，环绕布置在一个很大的中厅周围。在中厅里，最抢眼的是一组巨大的雕塑《共生会否可能》，表现的是各种姿态的“向日葵”，他的创作者是中国美院院长许江先生。许江先生曾经在多个美术馆展出过他的“向日葵”，但从没有达到过如此规模。这组雕塑的长度达到了16米、宽度为4米、高度为6米，这样大尺度的雕塑只有在中华艺术宫的巨大展示空间中才能实现！
《海上生明月》是一个近代名家作品荟萃的展览，包括了国画、油画、水彩、版画、漫画、连环画、月份牌和美术电影等不同类型的600件展品，可谓是名家集聚，佳作如云！上海是中国近现代美术之源，很多近代名家都在这里创作过著名的作品。《海上生明月》在展览结构上分为“海上墨林”、“多元交汇”和“走向现代”三大部分。第一部分“海上墨林”表现清末至民国初早期海上绘画基本面貌和形式。第二部分“多元交汇”以展示民国时期海派艺术发展为主，表现受“西学东渐”影响的社会文化大变革下中国美术传承、革新与发展的新特征。第三部分“走向现代”着力展示新中国成立后至20世纪末，上海美术发展的新成就。
最值得一提的是，《海上生明月》还为一件重量级的作品——任伯年的《群仙祝寿图》设立了专厅，位置就在当年的“国之瑰宝”厅。这幅《群仙祝寿图》采用12幅泥金画地的通景屏，共描绘了46个神仙人物共赴王母的寿宴，整幅画面金碧辉煌，融汇了传统中国绘画的优良技艺，是一件值得仔细挖掘其背后故事的海派艺术珍品。
从41米层向下来到33米的楼层，这里举办的是《来自世界的祝贺——国际美术珍品展》，汇集了大英博物馆、法国雨果博物馆、美国惠特尼美术馆、荷兰阿姆斯特丹国家博物馆、日本北野美术馆、新西兰国家博物馆、墨西哥驻沪领事馆等提供的近一百件艺术珍品，在这里古埃及的雕塑和法国的雨果作品同时呈现，墨西哥视觉艺术和新西兰当代艺术在一个空间里相遇！世界艺术史中的古代珍贵藏品、古典艺术大师的遗世佳作以及近现代艺术发展史中的代表作品，以雕塑、绘画和装置等丰富多彩的艺术样式综合呈现给中国观众。在中华艺术宫开展之际，能进行这样的“国际艺术之旅”真可谓是美妙绝伦、不可多得！最后一站是下到地面一层，也就是中国馆的裙房——世博会时的“中国省市馆”的位置。这里的空间进行了大规模的改造，局部新加建了二层，变成了一个“馆中馆”，因而具备了大型展览馆应有的丰富、充实的空间感觉。这里启用了十一个展厅，分别布置了《名家艺术陈列展》、《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》、《上海历史文脉美术创作工程作品展》等三个长期展览项目。
给我印象最深的是《名家艺术陈列展》，这里将分期分批展出一系列中国近现代著名艺术家的作品，首批展出的是包括谢稚柳、吴冠中、林风眠、关良、贺天健、滑田友、程十发等七位艺术家的作品。他们的作品对近现代中国美术史的发展上都产生过不同的推动作用，而这么多大师的众多作品聚集一处同时展出，则在中国美术史上是没有见到过的盛况！
《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》和《上海历史文脉美术创作工程作品展》展出的都是近年来上海中青年艺术家们的艺术作品，表现内容涉及中国，特别是上海近现代历史以及现实生活的方方面面，细心的观众会从这些不同表现形式的作品中发现历史发展的脉络，并且得到美的享受！
中华艺术宫以其巨大的空间容纳了前所未有的海量艺术藏品，可以毫不夸张地讲，再多、再大、再精的艺术作品都可以在这里得到充分的展示！对于热爱艺术的广大观众而言，这是求之不得的福音！对于广大青少年来说，这里是不可多得的艺术素质教育大课堂！不过大也有大的不便，那就是一次观赏所有的展示内容，需要足够的体力才能做到，否则只能走马看花，难免挂一漏万！不过面对如此众多、如此精彩的展示，你会再一次体会到啥叫“累、并快乐着”！
中华艺术宫经过一年多的筹备与改建，在世人面前精彩亮相，上海终于有了一座可以充分展示中华艺术魅力的场所！这对于中国美术事业、博览事业和文化事业的长久发展，提高城市文化的“软实力”绝对是一件大好事！借助中华艺术宫的建成，中国艺术发展的远航开始了一段全新的历程。在这个艺术殿堂里，让世界了解中国文化艺术的最高水平；在这个交流平台上，让中国了解世界文化艺术的精品！这正是：
金秋十月百花开，海上明月升起来；浦江两岸添“双珠”，中华文明耀艺彩！
