文化遗产是我们的宝藏，我们应该传承和弘扬。丰富词汇和语法的运用。真正的幸福源于内心的满足和对自己的肯定，我们应该找到属于自己的幸福之路。
语文考前备考技巧篇一
应试是一门艺术，应试，七分靠水平，三分凭发挥，对于经过认真复习准备，行将走进考场的成人考生，了解并掌握一定的考试临场得分策略，对考生考出最佳水平是有积极意义的。为此，笔者拟从现试学及心理学角度，略谈考试临场得分策略，仅供成人考生参考。
提前进入“角色”，“净化”考试情境。
考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”――让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。
具体操作如下：
1、清点考试用具。
2、对一些重要知识（如：定义概念、原理规律、公式法则等）“过过电影”。
3、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。
迅速摸清“题情”，制定解题策略。
考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。
1、发挥“进门槛效应”，
首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应（即“进门槛效应”），从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。
2、防止小题大做。对于客观性试题（选择、填空题）可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。
3、实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。
妥善分步解答，确保争“分”夺秒。
评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：
1、克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的――会而不对；有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。
2、坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。
语文考前备考技巧篇二
文科：记忆要善于“抓大放小”
文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊，目前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些内容。有备考专家指出：记忆的内容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，而是要抓住大的方面。例如每个章节的重点问题及主要观点，起码要在脑中形成一个整体的知识框架，看到题目就知道该到哪一部分去找答案。
理科：反复练习提高速度。
在谈到理科的最后复习时，专家们普遍认为，在冲刺阶段，理科要注意练习，提高计算能力。根据以往经验，有的考生会做题目，但是运算太慢，结果影响了发挥。另外做题目不要盲目，不必做太多，要精选做题，每套题做完后要分析总结，吃透后再做下一套，反复练习纠错，才能真正提高。在做题的过程中，如果发现自己的某个知识点还没有掌握，要立即查漏补缺。
语文：今年作文将做重大调整。
从每年的考试状况看，很多平时成绩不错的考生在考场上都会把握不准考试时间，尤其以作文为甚，经常写不完。作为专升本考生，很多都有社会工作经验，届时只须正常发挥，表现出一定的思想深度，就可以取得不错的分数。
专家们特别提醒考生，写作文时要把握好文章主旨，无论任何文体，都要把握其中心思想;此外，重点理解材料内涵;第三，作文要有一定深度。
数学：答题时遇到难题就放弃。
首先要注意复习概念。大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料。所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺。在做题的时候，要强调做题质量。从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目。
从近几年的数学题来看，没有很难的题，考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到120分左右。
英语：注意多做练习题。
从《考试大纲》来看，语音题占7%，词汇语法题占27%，完型填空占13%，阅读理解占40%，短文写作占13%。考生要想在专升本中取得好成绩，必须在最后阶段多做练习题，同时多看英文书报，这样提高词汇量。通过做题，可以体会到写作者的思路，并领会出题人的思路。需要提醒考生的是，在做题的过程中，如果发现自己的答案与标准答案不符，这时考生就不要固执地坚持自己的理解，要调整自己的思路。复习语法知识时，不能只顾记忆语法知识，要通过做题发现出题人是通过什么方式来考某一个知识点的。
2.成考报考指南：成考专升本考试科目。
3.成考专升本考试科目有哪些。
5.成考专升本《教育理论》强化练习。
6.成考专升本《教育理论》备考训练考题。
7.成考专升本《艺术概论》备考练习题。
8.成人高考专升本历史科目4大复习得高分技巧。
语文考前备考技巧篇三
现在的考生备考现状是，一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容仅有10分左右，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁。也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。
张老师认为，这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
语文复习不好体现层次性。一般在中考前，各学科复习都要经过“三轮”，由于语文学科的特点，上海新王牌优秀教师张老师认为就觉得不是很好做到这样的“轮动”，各种知识几乎都是串在一起的。
语文复习成了“古文”的专题复习。从应试的角度讲，能够让学生很实在的把握的，文言文是大头，所以，在几个月的中考复习中，基本有一半的时间都陷在文言文里，试卷的考题是课外文言文，由于学生的底子薄弱，所以教师必须把课内所有的文言文都横向、纵向的梳理，然后再去攻课外的语段，这样就造成了在这个专题上时间的巨大投入。
作文教学被忽略。虽然作文在中考的分数占到了60分，但用在上面的时间和精力很有限，主要原因是作文复习没什么效果，更多的是白浪费时间，学生的作文不是靠短期内能提高的。于是几乎所有的'老师在中考复习的时候对作文都是放弃的态度。但我们知道，提高学生的语文能力，作文是最重要的，也是对学生将来是最有用的，可是，我们的教学是与学生语文发展是相违背的。
初三语文备考教师普遍认为，应认真解读《中考复习指南》，强化目标意识。《中考复习指南》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《中考复习指南》中所列考项，明确目标，逐题过关。
新王牌张老师建议，应准确把握三轮复习不同的重点。第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。第二轮复习进入专题复习阶段，即根据《中考复习指南》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。
因此，应该重视这一阶段的复习。第三轮复习重在模拟训练，在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的各大市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
语文考前备考技巧篇四
第一、考生应正确认识作文题目的考察方向，采用正确的准备方法。
第二、把握作文特点，发挥自己擅长的文体，赢得阅卷老师青睐。
由于成人高考作文采取自拟题目的形式，建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时，可采用一题多立意的方式，以提高立意构思的能力，争取在考试时写出有思想认识，深度、立意新颖的文章。
此外，考试不对文体进行限制，考生可根据自身情况，自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说，在复习时，选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
第三、要注意布局谋篇，严格限制字数。
作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思，这就特别要求考生重视文章的布局，注意层次之间的联系。“考生在练习时要注意布局谋篇，搞清作文结构，而不要嗦地写一大堆，这样既超出字数浪费时间，又得不到阅卷老师的好感。
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语文考前备考技巧篇五
根据课程安排和教学进度，新课结束后进入复习阶段，可采用线型复习法，主要任务是回归课本，抓纲固本，讲究系统性、基础性，苦练内功，夯实基础。梳理书本知识，以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能，把握落“实”的原则，对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容采取知识点归类的方式，有序复习，复习方法可按“重点知识梳理与强调——教师重点归类与讲解——基础知识巩固与训练”三个步骤进行，指导学生初中阶段语文的基础知识、基本要点的梳理和主要教学内容有总体把握。
写作同样可用线型复习法，也就是将写作贯穿在整个复习阶段之中，但要进行分类型的主题写作，不能散乱、无序复习，犹如珍珠项链，篇篇精炼，一线贯之，系统安排，训练到位。
按照近几年中考语文试题命题规律，分专题分类复习，聚焦课堂，上好每一类型的复习课，突出实效性、系统性。师生要一起研究考纲，了解命题特色、考查范围、题型样式、细化考点、落实措施等。具体细化为：
1.默写古诗文应注重诗句的理解，复习中对34首古诗、16篇古文中的名句、重点句子要记诵，对诗句的理解、内涵的把握，关键在落实，措施要得力，背会写对方为良策。
2.语段阅读题的命题特色是考查学生独立识字、常见词句的理解、修辞及句式的把握能力，要引导学生注重对片段阅读的整体感知，加大语言品析的深度。
3.名著阅读题均在考纲推荐的八部名著范围之内，分为文学常识和重要内容等，考查方式具有简化、细化、深化等特点，多以填空题为主，掌握作品的作者、内容主旨、主要人物的性格特征及大概的故事情节等。
4.综合运用题的命题特色以主题活动的形式呈现，题目的设置均有语境提示，题型有广告设计、拟宣传用语、应用文写作、选择主体材料、修改语病等，适当的讲解句式变化、句子成分等语法知识。
5.现代文阅读题命题在文本的选取上注重文学性，命题关乎人文性，注重阅读欣赏，强调整体感知，着眼语言品味，彰显个性化解读。
6.文言文阅读我们总结了一些规律，试题命制稳中有变，不变考点是实词解释、句子翻译、文意理解等每年都考，变化考点的是启示感悟、概括分析、积累拓展、评价赏析等，都在继承中有创新。
这个复习的核心是体现研究性和思辨性，根据中考试卷的难易程度来安排的，按中考考查学生识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏评价五种能力层级呈阶梯式安排，从“考纲解读”、“考点聚焦”、“典型试题”、“解题指导”、“提升能力”等，优化整合试题，精讲巧练。
中考冲刺阶段前自由复习阶段，即个性化复习，深度研究考纲，让学生熟知并会细化考点与题点，强化答题思路与规范书写，弥补薄弱与空白，教师研究学生学情，兼顾全体与个体，分析班级学生差异，进行培优，拔中、补差的'个性化辅导，学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨应考能力的指导。
基于初中教材，立足于基础，源于教学实践，遵循语文教学规律，善于总结复习经验，分析问题的原因，提炼可操作性的技法，探究其命题规律，把握其命题趋势，关注中考动向，四型复习法有其层次性，有内在逻辑关系的，前后勾连，简单到复杂，由浅入深，由点到面，内外结合，由整体到重点再到综合，螺旋形上升，立体的、整体推进，形成了一个比较系统性的框架，这样我们才能做到从容应对，教师不妨尝试改变固化的思想，探讨出一些更为新颖独到的策略，原来语文中考并非痛苦不堪，那种如临大敌，如履薄冰，战战兢兢的复习、考试的窘态，会大为改观，也可以风景独好。
语文考前备考技巧篇六
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试题比例：阅读和作文各占三成
择校考的难度比结业试要高很多。从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%摆布。在短短几个月的`备考中，基础知识方面要注意四至六年级的诗句，好比描写月亮的诗句有什么。阅读方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多练一些，多一些情感表达，多读一些与生活实践相关的书。
最难标题问题：诗词和课外知识
语文科最难的有三点，一是语音部分。二是诗词部分，小学课本有80首诗要背，有的学生背出来了还写不出字来。三是作文。基础知识部分还要注意课外知识，如成语的理解，本年是兔年，含有兔的成语有哪些等。
作文突破：两周完成一篇作文练习
应试作文要加强审题，往年扣分最多的就是离题，写作技巧上，要注意四个方面：
一是准备几个合适的材料，学会一材多用;
二是提炼本身的语 言，使用书面语;
三是练习作文的拟题;
四是有针对性地二周完成一篇作文练习，精批细改。
阅读部分如果是记叙文，要先通读文章，再看标题问题，再寻找答案，再核对。写人的文章，人物形象的评价要全面，写事的文章，要看清文章的线索，写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。
如果是说明文，回答 问题要从原文出发，不克不及主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。复习诗词和课外知识，要以文学常识为主，对课文的作者介绍，不克不及忽略课文中 的小字部分。
小结：
其实要突破作文标题问题，首先要明白作文纷歧定要写得多么美，主要是表达本身的感情，要懂得感恩。对于作文欠好的学生，常用的方法是一点一点列提纲，完成一篇范文，这样以后应付作文就游刃有余了。
语文备考实用技巧的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能资助到大家。
语文考前备考技巧篇七
诗歌鉴赏的题型主要是为了训练学生的鉴赏能力，丰富学生的语言文化素养，从而提高其综合运用能力。
1知人论世。
无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历和思想感情有一个初步的了解。就拿赏读李白和杜甫的诗歌来说，一个是经历盛唐的辉煌，一个是目睹了唐朝由盛而衰。这两种不同的经历，造就了富有不同情感气质的诗人：豪放飘逸、浪漫不羁的李白，沉郁顿挫、忧国忧民的杜甫。
2了解诗歌的各种题材。
古典诗词的题材，往往能或隐或现的揭示诗歌的内容，有助于把握诗歌的思想感情。从题材上诗歌主要可以分为：
2.1写景抒情的田园诗歌。代表人物有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，还有“明月松间照，清泉石上流”的王维。这类诗歌通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的`思想感情。
2.2怀古咏史诗歌。这类诗歌以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。如杜牧的《泊秦淮》，又如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
2.3托物言志诗歌。刘熙载在《艺概》中曾说过“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也”。这类诗歌诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。
2.4羁旅行役诗。用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。张继的《枫桥夜泊》，温庭筠的《商山早行》都是此类诗歌。
2.5闺怨诗歌。闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。如王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，就属于此类。
3熟悉诗歌的意象，了解诗歌的意境。
中国古典诗歌强调意象和意境。意象就是出现在诗歌中的主观感情的物象。在诗歌赏析中，应该首先并及时抓住诗歌的意象，品读其中的特征以及所寄予的思想感情，从而体会诗词当中的意境。诗歌具体的意象有很多，如花草类，景观类，乐器类等等。
古典诗歌是语言的艺术，常用含蓄，简练的语言表达诗人内心的情感。“言有尽而意无穷”的妙处就在这里。欣赏诗歌要充分而合理的发挥自己的联想和想象，深入诗人所描摹的意境。
4答题紧扣诗歌内容解题。
必须明了考查诗歌的几个角度：语言分析、形象分析、评价写作技巧、风格和思想内容。
4.1语言的考查。如问这首诗歌在语言上有何特色(风格)?或谈谈这首诗歌的语言艺术。这些问题都是整首诗而言，因此可以记住一些常用的描摹术语，如：全用白描，不加修饰，返璞归真;用语清新、雅致，不落俗套;平淡质朴(朴素自然)，凝练简洁，绚丽多彩;雄伟奇特，慷慨悲壮;使用叠字叠词叠句，生动形象，具有音乐美、修辞美等等。委婉含蓄，清静幽深;清新明快，如行云流水。通过结合具体诗歌，能更深刻的了解。例：阅读下面的诗，回答问题：
春怨金昌绪。
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情)。
4.2形象分析考查。形象分析就是对客观存在着的事物、景色、人物均能成为具体可感的艺术形象进行赏析。并能将寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。包括景、情、境三个方面。如问这首诗塑造了一个什么样的艺术形象;此诗写了哪些意象，构成了什么意境。例：阅读下面一首诗，回答问题。
江城子·密州出猎苏轼。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
请回答“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?答：勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
4.3评价写作技巧、风格和思想内容。解答此类题型必须弄清诗歌的写作手法，首先，应该掌握修辞赏析法。常用的手法有：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、反复、设问、反问等。鉴赏诗歌时，通过分析一些修辞的运用，来领会诗人含蓄的情感。其次，了解诗歌多种表现手法和表达方式。表达方式有记叙、描写，抒情、议论;表现手法有衬托、对比、用典、欲扬先抑、想象联想、虚实结合、动静结合、远近结合(有层次感)等。
总之，技巧的纯熟来源于不断的练习，思考和总结，从而逐步提高学生对诗歌语言理解和综合运用的能力。
语文考前备考技巧篇八
高考前语文学习时可以把已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点，尤其是自己的薄弱环节。下面小编为大家带来高考语文考前冲刺技巧，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
1、选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的“硬通货”;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。在冲刺阶段，考生应该根据《高考说明》的考点要求和近年高考真题题型，在高考第一轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的语文练习。
2、语文名句名篇默写虽然分数比较少，但在作为选拔性考试的高考中，这也是十分宝贵的，所以同学们应该努力争取得满分。不要认为为了这些分数而去背诵64篇,“代价”太大;要知道，64篇的背诵任务是不轻，但你并不是篇篇从零开始，语文多数篇目都只需要加以复习巩固就行。
3、强化语文文言文翻译训练，注意答题规范。要根据高考阅卷采“意”评分与采“点”评分相结合的特点，有针对性地训练。首先要努力让你的译文达到“信”和“达”这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知识点。其次要注意避免因为望文生义而将涉及到采分点的关键词译错。
4、重视高考语文作文素材积累，搜集整理古今中外多种话题的最新素材10则左右，要能记住素材内容，要能记住素材适用话题，只看不记等于零!素材最重要，不然一到高考考场作文，拿不出内容来写，会很急人的。
1、我们一直强调要落实基础，对于高考来说，语文基础知识多牢都不为过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。学科发展一定要均衡，要有优势科目，但绝对不能有劣势科目。
在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科给补上来，有的学生总是说自己不适合学哪个学科，我看不是，第一是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不最后就得输;还有就是对自己太温柔了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫，语文成绩就能上去，想做就能做好。
同时也要把任务分化到每一个星期每一天，小计划的学习内容要具体到位，而且争取每个星期和每个阶段结束后都有总结，从计划的可行性、执行力、效率和效果等多个角度分析，为下一阶段提出可操作性的措施。
1、多诵读，可以形成语感，以便以后做题速度快节约时间。
2、多背记，可以背古诗文、优美语句、名言名句、名人事例等。
3、多见识，广泛的阅读，多见识一下各种不同题材的文章。多复习，可以在考场上以不变应万变，形成知识一体化。
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
语文考前备考技巧篇九
湖北成人高考有很大一部分需要背书，记住重要知识点才能拿高分。要遵循科学的记忆规律，如果跑上来就直接背很难，容易失去信心，坚持不了。如何背书才能记住重要知识点?以下几步只要能够花些时间很容易就能做到。
第一步：全面预习，熟悉材料。(光看)。
快速浏览教材一遍，有个全面的印象。重点注意前言、目录、每章节的导言，这些内容帮助你理清思路。教材里有很多实例，能够帮助你建立联想性记忆，考试答题时能多编些费话。看完一章后，乘热打铁，马上看这一章的习题集(最好在同一天)。选择题有把握的凭印象做，做不出就看书，不要瞎选，浪费时间想而且错误的答案也会在你脑子里形成印象，混淆记忆。简答和论述也像看小说一样看一遍。
第二步：全面学习，理解材料。(看看划划)。
接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来，同时把题目中的关键词也圈出来，两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍，理解了基本定义，才能理解其他问题，而理解就是背诵的关键中的关键。简答题和论述题看几遍。首先，把答案有几个要点圈出来，记住这个数字很重要，比如在多选题中，你就知道正确答案最多是几个，做简答题的话要编出几个要点。其次，把每个要点划下来之后，找出每句话的关键词，必须是有识别性的。也就是说，一个题目的答案可能有三个要点，而这三句话的句式很可能是相同的，其中有很多费话是一样的，圈出区别于其他两点的关键词，作为背诵用。
第三步：找重点，明确范围。(看看找找)。
再从头开始看习题集，单选每道都重点。凭直觉，圈出重点的多选题，就是那些概括的很好的，可以当简答题用的。找出重点的简答、论述题，用三种颜色或符号：
1、最基本的，关键的，就算考不到，也对你理解这门课很有用的题，可以参考那些章和节的标题。
2、答案一条一条编的有模有样的，批考卷的时候比较好算分数的。
3、到处都能套的费话，比如政治大方向啊，表决心啊，这门理论的精髓啊，学习它后的现实指导意义啊，一般第一章就出现了，以后每章都反复。搞定它对添满考卷很有好处。好了，现在按照记号的多少，题目的重点程度就分出来了。
2.成考专升本《教育理论》备考训练考题。
3.成考专升本《艺术概论》备考练习题。
6.2016湖北成考专升本语文诗词复习二。
8.成考心理备考：应对考场上慌乱方法。
语文考前备考技巧篇十
中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这三套试题基本涵盖了中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。
这是跟上面的问题结合起来的，每年到了这个阶段，很多孩子不知道自己改做什么，往往让自己很累，但没有目的和效率。这时候可以根据试卷发现的问题，列个小计划，比如文言文，每天看两篇，几天练习记叙文几天练习说明文等不同题型，考前最后两天可以用一套试卷综合练习。但一定要注意做题的时间，尤其是自己在家的时候，要严格要求自己的做题速度。
简单说一下考试语文试卷做题时间安排仅供大家参考。记叙文之间的试题用30分钟左右。记叙文30分钟左右，说明文和议论文应该在30分钟左右，作文留一小时左右，写作文前要用几分钟时间构思立意，列个提纲，绝对会事半功倍的。
现在很多学校到这个时候，由于种种原因，给孩子留很多抄写的作业，动辄几十张卷子，孩子很听话，按部就班的做，每天写到很晚。其实，这个时候可以根据自己的情况有所取舍。如果默写试题不会丢分，那这项作业可以不做。可以把更多的时间用在阅读或其他方面。要认清自己的不足，明确自己想要的。
这段时间孩子们要调整好自己的生物钟。不要再熬到夜里一两点钟，也不要睡懒觉了。可以在十一点左右睡觉，7点多起床，让自己起床后精神饱满的。这样坚持几天后会将自己的'状态调整到最佳，考试就会精神满满了。
想跟各位伟大家长说两句。不管什么情况，最近这段时间不要跟孩子着急，更不要在孩子面前表现出失望或焦虑。孩子很敏感，这个时候孩子也很焦虑。所以各位伟大的家长们，要抓住孩子的任何一点小进步就要鼓励，给孩子多一些微笑和肯定，给孩子一份自信。专心做好后勤工作，做好监督工作，相信孩子们会有一个更好的成绩。
最后要说的也是我个人认为比较重要的一点，也是每年都会出现的问题。不要轻信各种谣言和传闻，比如几年容易几年难，更不要听信一些别有用心的人们的故弄玄虚。每年考前都会听到类似“今年考试要难”等言论，其实，我一直跟孩子们说的是，在考试的时候，面对的只是考点和题型，而不存在难易的问题。我觉得语文和其他科目一样，都是一个知识的整体归纳，题型的掌握的。只要想题型想方法，就能形容面对考试了。如果孩子跟家长们谈论起这个问题的时候，希望家长们及时告诉孩子这些，不要受一些传闻的影响。更不要迷信所谓的押题。什么叫押题，考的题目跟你讲的一模一样文章一模一样这才叫押题。如果说题型相同就叫押题的话，那我们在教学中，从初一就在押题了，哈哈。很多都是打着押题的口号来蒙骗的，到目前为止，我没见哪位高人拿着自己的讲义光明正大的说：考的跟我的一模一样。所以，还是踏踏实实的打好基础，形成体系，才是最重要的。
语文考前备考技巧篇十一
一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的'画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。
四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。
五、接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
除选择适当的方法促进记忆之外，还要根据遗忘规律定时进行复习，加深巩固记忆。
此外，学生自总结自己背诵的经验和方法。按照遗忘的规律及时巩固。把握记忆的黄金时间，早起后和晚睡前。篇幅较长的诗篇，按内容分成几个小节，逐段背记。
语文考前备考技巧篇十二
很多考生在背完一遍单词之后，就将词汇书搁置一旁，殊不知这会使之前背单词的辛苦都付诸东流。词汇要记得牢，必须要不断反复，熟知核心单词的'词性和词义，要一直到考前都不断地翻词汇书，这样才能不断巩固背单词的成果，在做题时加快反应速度。
考生在5月末之前，至少要把近五年的六级考试真题精做一遍，按照考试时间做整套试卷，包括写作和翻译，不断改进各部分题目的时间分配。例如:。
在听力录音读directions时，看看自己能预览几道题目，尽量加快速度，不断提高自己对题目主题、基本内容和问题类型的预测准确性，在听力练习过程中不断加强。
在阅读部分，巩固词汇和语法的知识，加快审题和浏览文章查找信息的速度，同时结合老师课堂上教授的不同题型的做题技巧，提高做题效率和准确性。
在翻译方面，注意阅读有关中国社会、传统文化和国情的双语文章，积累相关的词句和表达，在翻译实践中要注意体会老师课上讲解的做题技巧，如词类转换和词的增补和减省等。
在写作中，注意运用老师教授的写作技巧并逐步形成个人专属模板。
在做完一套题之后，除了核对答案，还要总结常错的题目，分析错误原因，尤其要注意作文的反复修改。建议考生有条件的情况下，可以求助于老师，让老师帮忙批改，以便了解自己在写作中常犯的错误，并在之后的练习中有意识地避免这些问题。
考生在五月末六月初开始模拟考场练习，尽量安排在下午3点开始做套题，按照考试顺序做各部分题目，即写作——听力——阅读——翻译，并且注意严格把控各部分做题时间，提前适应考场气氛。在做完模拟题之后，注意查漏补缺，不放过一个知识盲点。
语文考前备考技巧篇十三
文言文阅读主要考查学生课内文言文知识点向课外知识的延伸或与课外文言文链接材料的勾联能力，作答时，易出现只注重课本知识点而不理会链接材料具体内容的情况，形成理解层面上的“两张皮”现象而失分。
策略：文言文课内知识点要与课外的链接材料“二合一”，既要顾及课内，还要结合课外的链接材料，在整合课内与课外知识点的'基础上贴近文本进行答题。注意概括句与具体支撑句之间的关系。
现代文阅读考题失分原因较多，因不善于从整体把握文脉，而找不到相应答题区域或出现答题区域顾此失彼的情况较为普遍。答题时贴近文本不够，任意作答而失分的现象比较严重。
策略：现代文阅读强调整体阅读意识，通过题目、过渡句、关键词、议论句、首句、尾句、主旨句等来把握文本主要内容，在读懂文本的前提下答题，不要拿到试题就慌着读题，然后再从文本中去找答案。学会根据关键词句、分值来判断答题要点。
作文问题意识不强，在结构上较为死板的“拼盘”样式，及缺乏真情实感的表述，这些也都是易失分的重灾区。
策略：高分作文七口诀：题好一半文，高分给中心，文体见分明，选材应典型，结构需照应，字是通行证，量足方可行。
语文考前备考技巧篇十四
高考情境默写，虽然由6分减小到5分，但是这5分还是难得，这是整张卷子中平均得分最低的一道题。由于这次考察的是名篇中非著名语句，很多同学都没有记起来。有写上的，也因为写的句子不对，或者有错别字而失分。所以在平时备考中，要特别注意对整篇文章的背诵。尤其有一些在笔划上习惯多写一笔、少写一笔的同学，更要全篇默写，逐字过关。既然它有明确的考试范围，对能力要求不高，就要坚持一分不丢。
目标明确，调整心态。
高三语文复习注定是一场硬仗：知识点多、进度慢、得分率低。一轮复习是排雷式的学习策略，涵盖高考涉及的所有知识点，每一个知识点涉及的内容难度也不低。同时，学校安排的一轮复习一个模块一个模块按部就班地进行，而月考考试内容涉及高考所有模块的考点，同学们往往来不及准备就会被打个措手不及。
语文考前备考技巧篇十五
小升初语文备考可分为五个阶段：
课内重点课内是语文学习的根基，是孩子打基础的重要部分。其中最重要的是：字词、成语、古诗词，这些内容在小升初当中是常规考点，比较重点的学校经常会出一些日积月累里边的内容，这些内容往往比较灵活，如果课内掌握的.扎实，有利于拿到一个稳健的分数。提醒家长平时带着孩子多做复习，小升初考试中古诗词常考，文学常识常考。临阵磨枪，不快也光。这样既能提高准确度，也能提高答题速度。
课外重点文学常识扩展、古诗词扩展、古文和阅读。小升初考试是我们语文所学知识的大综合，还有一部分扩展的考察。建议小学生必备古诗80首全部拿下，另外，古诗词文言文重点篇目全部拿下。而字音字形成语部分除小学东西的梳理外，应带着孩子将初中的重点词语的读音、字形拿下。这样基础选择的分数也能够拿下。其他的像病句、标点、修辞等建议给孩子系统训练。而文学常识与名著部分建议给孩子按朝代系统梳理。文言文部分，应注意重点引导孩子积累词语，注意句子的翻译。其中《初中文言文助读》还不错。可以拿来给孩子加以训练。另外就是阅读，阅读部分小升初的难度并不会太大，但是要求孩子答题系统性强，答题要点要全。这些课下功夫做足了，孩子的语文能力与水平能有一个长足的进步。应对小升初也会很有底气。
语文考前备考技巧篇十六
高考就要来临了，高三的各位同学们要抓住最后备考时机，稳定心态，不馁不弃，在高考之前怎么复习好英语呢?下面是小编为大家整理的关于高考前的英语备考策略及技巧，欢迎大家来阅读。
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分。
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
二、定时练习，提高高考应试的技巧。
针对英语高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
三、查漏补缺，核对自己基础知识体系的完整性。
如发现有遗漏现象务必及时补救。借助英语词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。
一、回归课本，重抓基础。
英语基础知识的复习要以课本为基础，对课文中反复出现的语言知识，进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。告诉你英语复习是为了运用知识，而网络化的知识则是更便于运用，这也更利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材知识进行层层挖掘，才能有希望把知识形成网络。这有利于英语实际运用能力的提高，并且在应考中运用自如。
二、加强阅读，提高能力。
在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生要根据自己的实际情况，制定出切实可行的英语复习计划。其中，语篇学习最应该引起学生的足够重视。高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，学生应该充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题。不断提高自己的英语阅读能力，开拓知识视野。同时，文章内容如果新颖还能提高学生对英语的学习兴趣。
1、范围、重点及题目式样有一个清楚的了解，从而在复习时做到心中有数，少走弯路，避免盲目性。
2、坚持实践第一，以练习主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上。要坚持词不离句，句不离文的原则，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的，并不是靠老师给讲会的。学习英语要坚持模仿为主，理解为辅，不要过分钻研为什么。有同学在学习英语时，采取?君子动口不动手”的态度，一味在那里琢磨理论，而不是抓紧时间动手写写，找出文章赶紧看看。他们最终使用英语的能力不会有大的提高。
3、在练习时，以练习阅读为主。阅读好了，就为做好各个题型打下了良好的基础?要把阅读作为全部总复习的主要内容。在练习阅读时，要注意每天保证一定的量。要精读与泛读相结合，有的文章要仔细看，有的则只求了解故事大意即可。要逐步熟悉语言运用中的难点，如长句的结构分析、后置定语、非谓语动词的含义、关联词语的使用，以及经常出现的省略、替代和跳跃等。同时还要学会观察、分析、想象和综合，学会合乎逻辑的推理判断。在保证一定量的基础上，再练习书面表达、短文改错和单项填空等。不少同学对单项填空情有独衷，花费大量时间钻研总结，这个方向其实不对。
4、听的练习要持之以恒。历年听力题，许多学生都反映不容易，说明高考对中学生英语听力的要求是比较高的。建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，要精听泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。泛听对培养语感是很有好处的。练习听力的时候，要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物、看博?就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。
5、写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。
6、把《考试说明》上的词汇表掌握好。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。
8、要重视思维能力和其他素质的提高。英语高考，不单单是考英语语言的运用和理解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可能判断准确。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新的一年高考打下良好的基础。
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语文考前备考技巧篇十七
在做生物习题的过程中，理解透题目的意思绝对是非常关键的。因此在复习过程中，同学们就要刻意的去训练自己审题能力，比如说拿到题目，就要学会去找到该题目的关键词，将该题目的一些重要条件用红笔划出来等等，而在复习过程中培养出这样的能力，这对高考的做题正确率和速度是很有帮助的。
相信高三学子们都明白，不管是在生物教材还是生物习题当中，图像、表格、线条这些都是生物学科的特别之处。因此，多位学霸在生物复习分享当中就提到，在高考生物复习过程中，同学们就要试着去培养自己的识图能力和图文转换能力。比如说，在复习训练当中，看到图像和表格，同学们就要试着去找到其中的关键点。和也可以和老师、同学交流一些这方面的心得。
同学们在复习生物的过程中，要懂得对高中生物的核心和重点知识点进行重点复习，比如说现代生物技术类的知识点就属于高考一个重点考查的部分，对这类知识点同学们就要花更多的时间去复习。
