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分享八年级生物教学计划人教版的教学经验(汇总16篇)

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分享八年级生物教学计划人教版的教学经验(汇总16篇)
时间:2024-03-13 03:56:01     小编:文锋

制定计划可以提前预估需要的资源和时间,避免出现无法控制的紧急情况。一个良好的计划需要有详细的步骤和时间安排。如果你对计划制定有所困惑,不妨看看下面的范文,或许能给你一些灵感。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇一

本册教材共有两个单元:生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护,共八章内容。即动物的主要类群、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、细菌和真菌、病毒、生物分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性。课本设置了观察与思考,实验,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面,而且与我们人类的健康生活关系更加密切。

通过本学期的生物课程学习,学生会最大程度的在以下几方面得到发展。

1、具备人文关怀,热爱生命,热爱自然,理解人与自然和谐发展的意义。

2、获得有关生物圈是一个大家庭的概念,形成人与生物和谐共处的意识。3、具备生物学实验操作技能及生物科学探究的.一般方法,能够运用生物学知识解决一些生活问题。

八年级学生通过对生物学一年的学习,基础知识掌握较好,学生已初步具备自主阅读、收集和处理信息、探究性学习的能力。因此,有的学生对生物学知识有浓厚的兴趣,因此,他们上课认真听课,接受新知识的能力强,课后也按时完成老师布置的作业,而且作业质量高。有的学生对生物学知识没有养成学习的好习惯,所以,他们上课能听课,但神情不集中,课后能完成老师布置的作业。现在最欠缺的是他们能把精力集中在学习上来,养成认真学习的好习惯。有的学生觉得生物学科目没有语文科目和数学科目重要,所以,他们上课不认真听课,作业应付了事。

采取措施:

1、鼓励他们大胆举手发言,课后同学之间交流学习方法。

2、平时提些有新意的问题,让他们去思考解决。

2、课外经常检查他们作业完成情况,及作业、练习更正情况。

3、课堂上经常关注他们的听课情况,提醒他们来学校应该学习所有的科学文化知识,不应该有偏科的学习态度。

鼓励他们向优秀学生学习,以至于能自主探究不懂的生物学问题。

除了通过以上方法调动所有学生学习生物的积极性外,还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,并在学期末做好会考复习总动员工作,让大家潜心投入到会考复习中来,争取在会考中取得优异的成绩。

四、具体措施。

1、精心教学方法,因材施教;

2、探索新的教学方法,提高课堂效率;

出处 fANWeN.CHAZiDIan.CoM

3、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;

4、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,后进生得到提高;

五、教学方法。

(一)传统的生物学教学方法。

1、讲授法。

2、谈话法。

3、讨论法。

4、演示法。

5、实验法。

六、教学安排及目录(3节/周)。

本学期一共54个课时,共讲授两个单元内容(共八章)。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇二

在备课时我会认真钻研教材,广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中,设计好课堂内容,精心写好教学教案,保证课前的准备工作及时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。

2、上课。

课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会根据学生的年龄特点进行趣味化教学。这种趣味性包括丰富的课外知识和老师风趣幽默的语言,让学生始终在一种轻松愉快的氛围中学习。我将采用多样的教学形式充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。

3、作业。

我认为作业只是对课堂教学的巩固和补充,所以我不会给学生们布置很多的作业。我会根据教学内容,结合学生实际,精心准备练习题,宁缺勿滥。学生们上交的作业我会认真批改,延续去年的做法,让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。

4、师生关系。

良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中,我会随时了解学生情况,多与学生交流接触,出现问题及时解决,不将责任都推在学生身上。保持良好的师生关系。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇三

实验教学在生物教学中占有很大的比例,但由于目前农村中学受经费缺乏、设备欠缺等条件限制,特别是我有庆中学。因此,教学任务是非常繁杂的。为了更好的利用时间,合理的安排教学的进度,现对本学期实验做如下计划。

本期我继续任教八年级四个班的生物教学,分别是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。由于目前我校受经费缺乏、设备欠缺等条件限制,实验开出率并不高。为了不让孩子们不输在起跑线上,就必须广开门路,创造条件引领学生开展探究活动,让学生在探究中体验过程、获得知识,引领学生学会探究式学习,培养科学素养和科学精神,为其终身学习打下基础。

全面贯彻党的教育方针,培养学生的实践观察能力和动手能力,首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验6个,充分培养学生的动手操作能力。

(一)及时做好演示实验的准备工作。

生物学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

(二)做好学生分组实验。

合理安排好各班学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好,还要积极做好实验时的指导工作。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇四

在新的学期里本人将担任八年级1、2、3、4班的生物教学工作,为了出色的完成本学期的工作,特将本学期的教学工作计划如下:

面临会考,作为教师应唤起他们的热忱,让学生对知识产生兴趣,产生学习动力,以达到提高学生成绩的目的。

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。

教师要在反思中成长,学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计,不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

教材的编写注重从生活实践出发,避免了从理论到理论;注重创设问题情景,引导学生探究;给学生更多的自主学习空间,学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。

1、备课标、备教材。

认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容。

确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教学过程之中。

2、备学生。

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。

(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法。

根据新课标,教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

4、备作业。

要精选习题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生能力、开发学生智力。5、在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合,加强对学生基本实验技能的培养。

注重学生的实验与探究的设计和操作,从而锻炼学生的动手能力、思维能力、合作能力。充分利用网络资源,发挥现代教学手段的功能和作用,与学生一起,共同探究,共同学习,共同进步。

附教学进度表:

第一周:第四单元第一章1---3节。

第二周:第四单元第一章4---6节。

第三周:第四单元第一章7节---第二章1、2节。

第四周:第四单元第二章3节---第三章1、2节。

国庆节放假一周。

第六周:第四单元第三章3节---第四章1、2节。

第七周:第四单元第四章3---5节。

第八周---第九周:复习整册。

第十周:复习期中考试。

第十一周:第五单元第一章1---3节。

第十二周:第五单元第一章4节---第二章。

第十三周:第六单元第一章1---3节。

第十四周:第六单元第一章4、5节---第二章1节。

第十五周:第六单元第二章2节---第七单元第一章。

第十六周:第七单元第二章。

第十七周——二十一周:准备期末复习考试。

如果有月考,时间会以此往下推迟。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇五

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段,学生在初一阶段的学习中,掌握了必要的基础知识,也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学,但学生之间的水平参差不齐,一些学生由于平时投入少,未能及时做好复习,课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强,所以本学期要按照班级实际情况,并在教学中关注全体学生,努力提高教育教学成果。

二、教材分析。

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表,以及填写简单地图和图表能力,培养学生对地理事物的观察,记忆想象思维能力,以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观,懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的。

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异,认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、提高措施。

1、在一年级现有的基础知识上,根据学生的实际做好每一节课的课堂实际,在课后的反思中对教学中存在的问题,积极探讨解决问题的办法取长补短,提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,引导学生观察生活中地理事物和现象,培养学生读图能力,在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前,把学习的基础知识要掌握好,并及时发现学生中存在的问题,加强记忆方法和学习方法的指导,对个别学生加以指导,使他们更快进步。

2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时,提高他们的地理能力,如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进,在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多,所以更要加强听课效率,适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容,就是从简单的知识学起,使他们能体会到成功,多给他们一些鼓励,还要继续培养他们良好的学习习惯。

3、结合中国地理的具体内容,对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情,对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯,全面提高学生的思想水平。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇六

古人云:凡事预则立,不预则废。每项工作都需要有计划的进行,才能取得理想的效果。为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据八年级生物学科的特点,特制订计划如下:

一、指导思想。

在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。

二、教学任务。

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》(八年级上册)。

2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取过去两年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。

三、学生情况分析:

生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。

四、教学总目标要求。

通过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:

知识:1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

能力:1)增强动手能力和实验设计能力。

2)培养学生的实践能力:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。

五.主要措施:

1、重视提高学生的生物科学素养。

2、倡导探究性学习。

3、渗透“科学、技术、社会”的教育。

4、改进教法,加强课堂教学。

(1)提高贯彻课程目标的自觉性。

初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分考虑课程目标的体现和贯彻;考虑到学生可持续发展的需要,特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。

(2)组织好学生进行探究性学习并提高其质量。

教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

(3)加强和完善生物学实验教学。

5、注重学法指导,教会学生学习。

在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。

应重视以下五种学习方法,加强对学生学法的指导,教学学生学习。

(2)理论联系实际的学习方法:

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解。

(3)识图学习法:

新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚,而且利于学生理解内容,便于记忆。

(4)比较、归纳学习法:

通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在联系,使知识间的关系更明了。

(5)综合学习法:

引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题。

6、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

7、精心组织和策划好课堂教案。

8、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

9、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

10、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

11、培养优生,转化后进生。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇七

上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。

二、教材分析。

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

三、教学目标。

1.全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。

4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续尝试开展学校开放日活动。

5.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在初二完成教学任务的基础上,总结试教二年的经验和体会,初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

6.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

7.通过学习使学生知道如何健康地生活。

8.对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、教学要求。

1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型快乐的教育工作者。

3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6.积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、提高措施。

1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

6、培养优生,转化后进生。

六、进度安排。

周次授课内容。

1----2生物的生殖和发育。

3----5生物的遗传和变异。

6----7生物的进化。

8----9传染病和免疫。

10--11复习期中考试。

12--13用药和急救。

14--15了解自己增进健康。

16--20期末复习、期末考试。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇八

为了提高生物实验教学的实效性,加强教育装备管理,我校将扎实开展实验教学工作,以提高学生的动手实践能力为目标,采取多项有效措施,并做好计划工作。

通过实验,为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基础生物知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

1、明确职责、制定好管理制度。

以生物组长为首,组成由组长、生物学教师及实验员为单位的团队,针对每次的实验目的、过程及可能出现的问题进行讨论,及时做好准备工作,并对每次实验进行总结。

2、稳定开展实验教学工作。

为提高实验教师的业务素质和管理水平,学校每年都加强对实验教师的培训工作,培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等。

3、及时做好准备工作。

期初、期末各进行一次帐物校对,做到两者相符,并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品,能修的及时修理,不足的及时购买。

4、完善实验教学结构、探索教学新模式。

针对学生实验过程中缺乏创造性、没有思考的时间,将尝试运用“生命化课堂”的新理念来进行探索实验教学,提倡自制教具与改进教具,鼓励学生参加自制教具的活动,不仅可以大大提高学生的动手能力,还可以节省经费。首先由教师在课前向学生公布题目,其次学生根据所学过的知识,自行设计实验方案,经师生讨论,由学生在实验室独立完成实验,最后得出结论。

5、加强实验教学,积极准备实验,强化操作训练。

在实验教学中,进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作,力争让每个学生都能独立完成学生实验。在做好课内实验的同时,合理安排时间,认真组织好学生,指导学生做好课外实验,实验室定期向学生开放,使更多的`学生有更多的机会和时间得到充分锻炼,使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功效,有力提高学生各方面的综合素质。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇九

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,结合xx教育局全面推行尝试教学法,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要,以提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神实践能力为重点,倡导自主、合作、探究性学习,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。

(一)学生情况分析

一方面,经过七年级一个学年的学习,学生对生物学知识有了初步的了解,对生物学习的方法有了初步的掌握,具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力,不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣,为八年级的生物教学打下了较好的基础。

另一方面,不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题,具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业,好奇心有余而自觉性不足,学习成绩存在两极分化的趋势。

因此,从本学期开始,在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时,要注意加强学习思想引导、学习方法指导,特别是学习过程和效果的监控,不仅要让端正学生态度、学习得法,还要促使学生养成课前预习,课后及时巩固、持之以恒的良好习惯,力求使每个学生都有明显的进步,学习成绩有大面积的提高。

(二)教材分析

八年级上册《生物学》内容包括:第五单元《生物圈中的其他生物》共五章,第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内容编排图文并茂,加强了启发性,具有较强的可读性;栏目设置丰富多样,注重创设问题情景,突出科学探究能力的培养,重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育;内容编写具有弹性,给学生更多的自主学习空间,较好地体现了新课程标准的基本理念。

1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析

(1)、关于动物部分

教材先探讨生物圈中有哪些动物,它们分别有哪些与各自环境相适应的特征,再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用,其知识结构简图如下:

这样的安排改变了长期以来按进化顺序逐门逐纲讲述各类群形态结构和生理功能的做法,强化了动物与环境紧密联系的认识,其中“水中生活的动物”重点探究鱼适应水中生活的特点;“陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点;“空中飞行的动物”重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点,这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简单介绍。这样的安排突出了重难点。

(2)、关于细菌、真菌部分

其内容包括“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”和“日常生活中的生物技术”两大部分。本单元的第四章标题为“分布广泛的细菌和真菌”,将“细菌和真菌的分布”作为第一节,还安排了第五章“细菌和真菌在生物圈中的作用”的内容,这些内容尽管与具体内容标准并非一一对应,却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时,必然要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术,因此,将课程标准中这两项内容合在一起。

2、关于第六单元的教材分析

第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及保护对策等。

关于生物多样性及其保护,课标要求达到层次是学生能说明保护生物多样性的重要意义。这是个热点问题,所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵,以便让学生对保护生物多样性的意义和对策有更深入的认识。本单元的知识结构图如下:

通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习,逐步实现以下发展目标:

(一)知识与技能:

1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。

5、了解生物的多样性及其价值。

6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如:进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

7、培养学生收集和处理信息的能力,丰富学生获取知识的渠道,拓展学生的知识面。如:进行生物学相关信息资料的查询和收集。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十

2、教师主导与学生主体相统一的原则。

3、知识教学与能力培养相统一的原则。

4、知识技能目标与情感目标相统一的`原则。

5、整体性与个别化教学相统一的原则。

6、终结性评价与过程性评价相统一的原则。

1、当前学生学习状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题)。

2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)。

3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学,要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度)。

4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容,明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路,)。

5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标,结合学生和本学科特点,采取哪些有效的教学措施和手段,包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等)。

6、教学进度安排(明确本学期各章节/单元的教学进度,阅读、实验课、单元测验、期中、期末复习、考试等教学活动的时间和安排)。

1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲/课程标准、学生情况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析,共同研究,制定切实可行的教学计划;做到整个备课组教学计划要相对统一。

2、教学计划一式两份,其中一份送交级部存档。

1、当前学生学习状况分析。

本学期的初一学生来自不同的地方,不同的学校,不同的家庭环境,有一部分学生没有养成良好的学习习惯,基础较差,上课行为又不很规范,不知道专心学习,另有一部分学生认为生物是小副科,引不起足够的重视,针对以上情况,要想大面积提高教学质量还有一定的难度。

2、本学期课程内容分析。

本学期生物教材的内容是八年级年级《生物学》上册,共有四方面的内容:1、绿色开花植物的一生;2、动物的生殖和发育;3、人类的生殖和发育;4、生物的遗传和变异。

3、本学期的教学目的、任务和教学要求。

a)生物学的方法,如:识图法、比较法、归纳法等。

b)通过学习本册生物学应让学生了解绿色开花植的生命历程,动物的生殖,尤其是人类的生殖过程。

c)通过学习本册生物知识还应培养学生分析、归纳、辨证的看待环境和生物的能力;培养学生收集并能处理信息的能力;培养学生联系现实生活解决实际问题的能力等。

4、采取的措施。

针对以上情况,本学期的教学中将采取以下措施:

1、精心备课:备好课是上课的前提。要根据教材和学生实际精心设计教案,备课要创新,体现个人风格,写好教后记,不断进行教学反思。

2、专心上课:课堂教学是素质教育的主渠道,在课堂上积极创设融洽的课堂气氛,充分落实学生的主体地位,引导学生学会学习,形成自己的教学风格。

3、充分利用我校现代教学手段,加强信息技术与生物教学的整和力度,增大课堂容量,开阔学生的视野,提高教学质量。

4、把好单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿,以保证后续知识的学习。

5、注意优等生的培养和学困生的转化。根据初二学生“班额大,差异大”的现实,遵循低起点、密台阶、勤反馈、常矫正、小组合作的原则,因材施教,促使优生保持旺盛的发展势头,促使中等生优化,促使学困生转化。

6、坚持听评课制度。多与其他教师交流,学习他们先进的教学理念和更新的知识,不断充实自己。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十一

为了重视生物实验,提高动手能力。对学生的综合素质来说,生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施,都离不开生物实验。为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下:

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。

2、使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神。

1、演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

2、学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

1、制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十二

本册教材共有两个单元:生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护,共八章内容。即动物的主要类群、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、细菌和真菌、病毒、生物分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性。课本设置了观察与思考,实验,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面,而且与我们人类的健康生活关系更加密切。

二、教学目标。

通过本学期的生物课程学习,学生会最大程度的在以下几方面得到发展。

1、具备人文关怀,热爱生命,热爱自然,理解人与自然和谐发展的意义。

2、获得有关生物圈是一个大家庭的概念,形成人与生物和谐共处的意识。

3、具备生物学实验操作技能及生物科学探究的一般方法,能够运用生物学知识解决一些生活问题。

三、学生情况。

八年级学生通过对生物学一年的学习,基础知识掌握较好,学生已初步具备自主阅读、收集和处理信息、探究性学习的能力。因此,有的学生对生物学知识有浓厚的兴趣,因此,他们上课认真听课,接受新知识的能力强,课后也按时完成老师布置的作业,而且作业质量高。有的学生对生物学知识没有养成学习的好习惯,所以,他们上课能听课,但神情不集中,课后能完成老师布置的作业。现在最欠缺的是他们能把精力集中在学习上来,养成认真学习的好习惯。有的学生觉得生物学科目没有语文科目和数学科目重要,所以,他们上课不认真听课,作业应付了事。

采取措施:

1、鼓励他们大胆举手发言,课后同学之间交流学习方法。

2、平时提些有新意的问题,让他们去思考解决。

2、课外经常检查他们作业完成情况,及作业、练习更正情况。

3、课堂上经常关注他们的听课情况,提醒他们来学校应该学习所有的科学文化知识,不应该有偏科的学习态度。

鼓励他们向优秀学生学习,以至于能自主探究不懂的生物学问题。

除了通过以上方法调动所有学生学习生物的积极性外,还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,并在学期末做好会考复习总动员工作,让大家潜心投入到会考复习中来,争取在会考中取得优异的成绩。

四、具体措施。

1、教学方法,因材施教;

2、探索新的教学方法,提高课堂效率;

出处 fANWeN.CHAZiDIan.CoM

3、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;

4、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,后进生得到提高。

五、教学方法。

1、讲授法。

讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识的方法。是应用最为广泛的一种方法。也是最有效最经济的一种方法。它的基本要求是:讲授要有导言;讲授的语言要有严密的科学性和高度的思想性;讲授的语言要具有可接受性、丰富而机动;讲授的语言要条理清晰、重点突出、注意系统性、逻辑性、启发性;讲授是要与其他教学形式配合。

2、谈话法。

谈话法是教师根据学生已有的知识经验,对学生提问,并引导学生对说提问题得出结论,从而获得新知识或巩固知识的一种方法。其特点是能充分启发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获取知识,对学生发展思维能力、语言表达能力有很大帮助。可以利用学生已有的感性经验和知识基础进行谈话;用比较分析归纳法进行谈话;摆出矛盾,并通过谈话引导学生去解释矛盾现象;联系实际进行谈话。运用谈话法的时候必须做好以下几点:课前要有充分的准备;具有较高的针对性、思考性、推理性;简短性、机动性。要重视总结。例如:基因的显性和隐性引导学生从孟德尔实验现象中得出结论。

3、讨论法。

讨论法是使学生根据教师提出的问题,各抒己见,相互启发补充或争论,最后由教师小结,从而使学生获得知识提高认识的教学方法。它能够调动每一个人的积极性,使学生动脑筋思考,钻研问题加深对知识的理解和体会。讨论的时候要做好充分准备,并且围绕主题,利用各种直观手段达到获取共同结论的目的。例如:生物的生殖与变异。

4、演示法。

是教师在上课时,或呈现实物、教具,或进行示范性实验或运用现代化教学手段放映影视片,使学生获得感性认识,从而说明或印证所传授知识的方法。它是学生获得丰富的感性知识,加深学习的印象,把书本知识和实际事物联系起来,帮助学生正确理解概念;激发学习兴趣,集中注意力,知识易于巩固。

5、实验法。

是使学生在教师指导下,运用一定的仪器设备进行独立实验作业,以获得知识或验证的知识,培养操作能力的方法。从教学角度分来看可以分为演示实验、学生家庭实验和学生课堂实验。实验时要注意安排要适时、要求要严格、指导要具体。例如:两动物的生殖和发育。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十三

1、指导思想:

以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

2、教学内容的设置:

全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、积极应对中会考复习,进一步提高会考考合格率。

八年级学生共有180人,分五个班,八年级(1、2、3、4、)是本人所教,他们通过一年半对生物学的学习,基础知识掌握较好,已具备了一定的学习生物学的能力,大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚,有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性;所以在新的一学期要做好会考复习总动员,让大家潜心投入到会考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。

1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;

2、进一步学习洋思经验,探索新的教学方法,提高课堂效率;

3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;

4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;

5、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;

6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十四

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,结合__县教育局全面推行尝试教学法,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要,以提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神实践能力为重点,倡导自主、合作、探究性学习,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。

二、基本情况分析。

(一)学生情况分析。

一方面,经过七年级一个学年的学习,学生对生物学知识有了初步的了解,对生物学习的方法有了初步的掌握,具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力,不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣,为八年级的生物教学打下了较好的基础。

另一方面,不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题,具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业,好奇心有余而自觉性不足,学习成绩存在两极分化的趋势。

因此,从本学期开始,在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时,要注意加强学习思想引导、学习方法指导,特别是学习过程和效果的监控,不仅要让端正学生态度、学习得法,还要促使学生养成课前预习,课后及时巩固、持之以恒的良好习惯,力求使每个学生都有明显的进步,学习成绩有大面积的提高。

(二)教材分析。

八年级上册《生物学》内容包括:第五单元《生物圈中的其他生物》共五章,第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内容编排图文并茂,加强了启发性,具有较强的可读性;栏目设置丰富多样,注重创设问题情景,突出科学探究能力的培养,重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育;内容编写具有弹性,给学生更多的自主学习空间,较好地体现了新课程标准的基本理念。

1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析。

(1)、关于动物部分。

教材先探讨生物圈中有哪些动物,它们分别有哪些与各自环境相适应的特征,再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用,其知识结构简图如下:

这样的安排改变了长期以来按进化顺序逐门逐纲讲述各类群形态结构和生理功能的做法,强化了动物与环境紧密联系的认识,其中“水中生活的动物”重点探究鱼适应水中生活的特点;“陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点;“空中飞行的动物”重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点,这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简单介绍。这样的安排突出了重难点。

(2)、关于细菌、真菌部分。

其内容包括“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”和“日常生活中的生物技术”两大部分。本单元的第四章标题为“分布广泛的细菌和真菌”,将“细菌和真菌的分布”作为第一节,还安排了第五章“细菌和真菌在生物圈中的作用”的内容,这些内容尽管与具体内容标准并非一一对应,却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时,必然要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术,因此,将课程标准中这两项内容合在一起。

2、关于第六单元的教材分析。

第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及保护对策等。

关于生物多样性及其保护,课标要求达到层次是学生能说明保护生物多样性的重要意义。这是个热点问题,所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵,以便让学生对保护生物多样性的意义和对策有更深入的认识。本单元的知识结构图如下:

三、教学目标。

通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习,逐步实现以下发展目标:

(一)知识与技能:

1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。

5、了解生物的多样性及其价值。

6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如:进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

7、培养学生收集和处理信息的能力,丰富学生获取知识的渠道,拓展学生的知识面。如:进行生物学相关信息资料的查询和收集。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十五

1、指导思想:

以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式――变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

2、教学内容的设置:

全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

3、科学探究活动的安排:

倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动,是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度。

从数量和类型上看,八年级下册共有探究活动28个,有关探究活动的栏目类型包括:观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。

本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比,这些探究活动的设计给予学生更大的自主性,对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如,关于扦插材料的选择和处理,探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件,还需要设计对照或对比实验,设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识,对扦插技条进行适当的照料,并坚持认真观察;对观察到的现象需要自己设计表格进行记录,并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练,教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。

在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外,尤为侧重训练应用和评价的技能,包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。

二、教学目标。

1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。

三、学生情况分析。

在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中,都有部分学生相对来说基础稍弱,对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性;在新的一学期要做好汇考复习总动员,让大家潜心投入到汇考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。

四、具体措施。

1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;。

2、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率;。

3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;。

4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;。

5、定期举行月考,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;。

6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。

五、教学安排及目录。

教学内容、参考课时。

第七单元生物圈中生命的延续和发展。

第一章生物的生殖和发育5。

第一节植物的生殖2。

第二节昆虫的生殖和发育1。

第三节两栖动物的生殖和发育1。

第四节鸟的生殖和发育1。

第二章生物的遗传和变异7。

第一节基因控制生物的性状2。

第二节基因在亲子代间的传递1。

第三节基因的显性和隐性1。

第四节人的性别遗传1。

第五节生物的变异2。

第三章生物的进化7。

第一节地球上生命的起源1。

第二节生物进化的历程2。

第三节生物进化的原因2。

第八单元健康的生活11。

第一章传染病和免疫。

第一节传染病及其预防2。

第二节免疫与计划免疫2。

第二章用药和急救2。

第三章了解自己增进健康。

第一节评价自己的健康状况1。

第二节选择健康的生活方式2。

八下综合考查1。

考前冲刺。

《生物学》七年级上册复习与考查。

《生物学》七年级下册复习与考查。

分享八年级生物教学计划人教版的教学经验篇十六

在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(苏科版)——《生物学》(八年级上册)。

2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取过去两年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。

4.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结过去两年中的教学的经验和体会。

生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。

通过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:

知识:

1)通过学习,认识到物质循环和能量循环在不断进行着。

2)通过学习,认识到生物圈中生命的延续是依靠产生后代来实现。其中人的个体,开始于一个小小的单细胞受精卵。

能力:

1)增强动手能力和实验设计能力。

2)培养学生收集和处理信息的能力。情感态度与价值观:认识到我们生存的家园——生物圈的重要性,产生保护生物圈的意识。

2、倡导探究性学习。组织学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展。

3、渗透“科学、技术、社会”的教育。加强和完善生物学实验教学。

4、改进教法,加强课堂教学。注重学法指导,教会学生学习在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。

第一周:14.1人体内物质的运输。

第二周:14.1人体内物质的运输。

第三周:14.1人体内物质的运输。

第四周:14.2人体内废物的排出。

第五周:15.1人体的神经调节。

第六周:15.1人体的神经调节。

第七周:15.2人体对信息的感知。

第八周:15.2人体对信息的感知。

第九周:15.3人体的激素调节。

第十周:16.1人体的支持与运动期中考试。

第十一周:16.1人体的支持与运动。

第十二周:16.2动物的行为。

第十三周:17.1绿色植物与生物圈中的水循环。

17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡。

第十四周:17.3生态系统的自我调节。

第十五周:18.1人的生殖18。2人的新个体发育。

第十六周:19.1动物的生殖19。2动物的发育。

第十七周:20.1植物的生殖。

第十八周:20.2植物的生长发育。

第十九周:期末考试。

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最新八年级生物上册教学计划经典 八年级生物上册教学计划苏教版(15篇)
发布时间:2023-04-01
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写......
高中生物教学工作的实践经验分享大全(16篇)
发布时间:2024-04-19
养成阅读的习惯,可以拓宽自己的人际交往圈。一个好的总结应该突出重点,简明扼要地概括出关键信息。以下是小编为大家搜集的旅游总结,希望对大家的旅行有所启发。高中生物......
人教版八年级物理实验报告 人教版八年级物理教学设计(大全8篇)
发布时间:2023-09-19
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。这里我整理了一些优秀的报告范文,希望......
小学数学教师的教学经验分享(汇总23篇)
发布时间:2024-03-02
总结是一种能力的锤炼,通过总结我们可以不断地提升自己的能力水平。总结要遵循逻辑和线索,确保整篇文章的连贯性和完整性。掌握一些情感表达的技巧和方法可以帮助我们更好......
八年级第一学期生物教学计划人教版 八年级生物学期教学计划(优质10篇)
发布时间:2023-10-09
计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以......
教师的体育教学经验分享(汇总19篇)
发布时间:2024-03-02
人类的创造力是无限的,艺术作品是人类的智慧结晶和对美的追求。在写总结时,可以借鉴一些范文,但也要保持自己的独立思考。以下是小编为大家整理的一些人生哲理,希望能引......
教师的语文教学经验分享(模板16篇)
发布时间:2024-03-22
总结是向前看的一个机会,它可以帮助我们更清晰地规划未来的步伐。在写总结时,要注意准确表达自己的观点和思考。总结范文中的案例和观点可以启发我们的思考和创新能力。教......
教师分享三年级数学教学工作总结经验(热门16篇)
发布时间:2024-03-29
总结是对过去一段时间内的经历与成果进行归纳与总结的重要方式。写总结时要注意结尾总结,点出成功和不足之处以及进一步改进的方向。通过阅读这些总结范文,我们可以了解到......
生物八年级教案人教版 新人教版八年级生物教案(汇总8篇)
发布时间:2023-10-11
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下我给大家整理了一些优质的教案......
2023年教师教学经验分享心得体会 教师教学经验分享总结(19篇)
发布时间:2023-02-20
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好......
小学数学教师的教学经验分享(优秀16篇)
发布时间:2024-01-21
想要获取更多的知识,总结是必不可少的步骤。写总结时,我们应该注重语言的准确性和严谨性,尽量避免使用模糊和含糊的词语。某大型企业总结了一年来的工作成绩和经验教训,......
2023年教学经验分享(大全16篇)
发布时间:2023-11-28
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来......
沪粤版八年级物理教学计划 八年级物理教学计划(汇总10篇)
发布时间:2023-09-18
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一......
政治教师的教学经验分享(实用16篇)
发布时间:2024-02-18
人与人之间的交流是构建良好关系的关键,我们应该注重提升沟通能力。在总结中可以适当引用统计数据、案例和事例来支持自己的观点。以下是小编为大家整理的总结案例,希望对......
最新七年级生物教学计划人教版 七年级生物教学计划(优秀16篇)
发布时间:2023-11-10
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下......
八年级物理教学计划人教版电子书 人教版八年级物理教学计划(优质14篇)
发布时间:2023-12-28
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅......
八年级生物实验教学工作总结 八年级生物实验教学计划(优质8篇)
发布时间:2023-09-17
写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望......
最新人教版八年级物理教学计划表 人教版八年级物理教学计划(精选8篇)
发布时间:2023-10-26
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜......
人教版七年级生物下册教学计划、进度表 人教版七年级下册生物实验教学计划(6篇)
发布时间:2023-08-10
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参......
教师总结教学工作的经验分享大全(16篇)
发布时间:2024-03-08
总结需要客观、全面地回顾所要总结的内容。制定一个详细的写作计划,确定总结的核心内容和结构安排。这些总结范文都是精心挑选的,希望能为大家写作提供一些有价值的参考资......
2023年人教版八年级生物教学计划(5篇)
发布时间:2023-03-19
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大......
2023年人教版八年级生物教学计划(15篇)
发布时间:2023-03-11
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编整理......
七年级生物教学计划人教版 人教版七年级生物教学计划(实用8篇)
发布时间:2023-09-18
在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?......
七年级生物教学计划人教版 人教版七年级生物教学计划(大全9篇)
发布时间:2023-09-19
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编为......
七年级生物教学计划人教版 人教版七年级生物教学计划(优质9篇)
发布时间:2023-09-16
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢......
小学六年级体育教学经验分享(汇总21篇)
发布时间:2024-02-29
总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和展望。采用逻辑清晰、条理分明的结构,使总结更易读和理解。最后,附上一些相关的书籍和资料,供大家深入学习。小学六年级体育......
高中数学教师的教学经验分享(汇总24篇)
发布时间:2024-01-19
科技的发展带来了诸多便利,但同时也带来了一些新的挑战。在写总结之前,我们可以先回顾一下过去的一段时间,思考自己的成长和收获。通过看一些他人的总结,或许我们能够找......
最新八年级上册生物教学计划人教版 八年级上册生物教学计划苏教版(通用十四篇)
发布时间:2023-04-09
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?那么下面我就给大家讲一讲......
人教版八年级物理教学工作计划 八年级人教版物理教学工作计划(大全10篇)
发布时间:2023-09-16
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的......
人教版八年级物理教学计划及进度表 人教版八年级物理教学计划(优质9篇)
发布时间:2023-10-26
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。......
2023年人教版八年级物理教学计划第一学期 人教版八年级物理教学计划(优秀8篇)
发布时间:2023-11-28
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面我帮......
人教版八年级物理教学计划及进度表 人教版八年级物理教学计划(实用10篇)
发布时间:2023-11-10
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就给大家讲一讲......
中学历史教师的教学经验分享(热门16篇)
发布时间:2024-01-21
如何处理工作与生活的关系,让自己既能有事业又能有家庭?总结要简明扼要,突出重点,避免废话和赘述。总结范文为我们提供了一个参照,在思路和表达上可以借鉴一些好的写作......
教育工作者分享小学语文工作计划三年级的教学经验(汇总17篇)
发布时间:2024-04-20
通过制定计划,我们可以更好地分配资源,避免浪费。在制定计划时,我们应该充分考虑外界的因素和变化,以便及时调整和适应。通过参考范文,你可以了解到一个完美计划应该有......
八年级生物教学计划人教版(精选19篇)
发布时间:2024-03-13
无论是个人还是团队,都需要制定计划来达成目标,提高效率和竞争力。在制定计划时,我们应该考虑到长期和短期的目标。在计划中,我们应该充分考虑周围环境和他人的意见和建......
中学历史教师的教学经验分享(模板16篇)
发布时间:2024-01-21
总结是一种自我激励的方式,让我们对自己的成长有更清晰的认识。如何提高自身的思维能力和创新能力?这是每个人都应该思考的问题。通过阅读他人的总结范文,可以发现共同的......
初中数学教师的教学经验分享(优质16篇)
发布时间:2024-02-06
人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题,我们应该怎样理解和应对这种关系呢?寻求他人的意见和建议,以便在写作过程中及时调整和改进内容。掌握了总结的写作技巧,或......
八年级生物教学计划人教版(优秀11篇)
发布时间:2023-10-12
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?那......
人教版八年级生物教学计划(大全8篇)
发布时间:2023-09-12
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编为大家收集的计划范文......
八年级生物教学计划人教版(优质8篇)
发布时间:2023-10-05
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎......
八年级生物教学计划人教版(实用9篇)
发布时间:2023-10-13
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作......
八年级生物教学计划人教版(优秀8篇)
发布时间:2023-11-08
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优......
八年级生物科目教学计划人教版(3篇)
发布时间:2023-03-11
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢......
八年级上册生物教学计划人教版(14篇)
发布时间:2023-04-06
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,......
八年级生物教学计划人教版(优秀18篇)
发布时间:2024-03-12
计划可以使我们有条不紊地完成任务,并减少出错的可能性。合理安排时间和优先级是实现计划的重要要素。2.下面是一些成功人士制定计划的经验分享,值得我们借鉴和学习。八......
八年级教学计划数学人教版 八年级数学教学计划(汇总11篇)
发布时间:2023-10-15
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。......
七年级生物实验教学工作计划(汇总16篇)
发布时间:2024-03-12
有一个清晰的计划可以提前预估到可能出现的风险和挑战,做好准备应对。那么,制定一个科学的计划有哪些要点呢?首先,要明确目标和任务,明确想要达到的目标和需要完成的任......
八年级生物上册的教学计划人教版(十五篇)
发布时间:2023-02-18
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是我给大......
2023年八年级物理教学计划人教版电子书 人教版八年级物理教学计划(实用10篇)
发布时间:2023-11-05
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并......
2023年八年级生物教学计划下册 八年级生物教学计划上册人教版大全(8篇)
发布时间:2023-04-05
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的计......
教育工作者的教学经验分享(汇总20篇)
发布时间:2024-01-21
总结是一个反思自身经验的机会,让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。总结应该具备逻辑性和条理性,使人一目了然。这里是一些总结范文,希望能激发大家写作的灵感和......
教育工作者的教学经验分享(汇总20篇)
发布时间:2024-01-31
短篇小说是一种以叙述事件为主线,通过情节的展开和冲突的发展,表现人物形象和情感的一种文学作品。在写总结时,要注重简明扼要,突出重点,避免冗长和跑题。喜欢总结的朋......
教育工作者的教学经验分享(汇总17篇)
发布时间:2024-01-27
倡议书是表达对特定议题或问题看法和建议的一种书面文体。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。总结是成长的一种方式,借此可以反思自己的......
湘教版四年级音乐教学计划分享(汇总15篇)
发布时间:2024-02-26
计划能够让我们在有限的时间内完成更多的工作,并且有更好的结果。要制定实际可行的计划,需要充分了解任务的背景和要求。通过计划的制定和实施,我们可以不断提高自己的工......
八年级生物教学计划 八年级生物教学计划上册北师版(14篇)
发布时间:2023-03-11
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的......
教育工作者的教学经验分享(汇总15篇)
发布时间:2024-01-28
总结是一种自我反思和成长的方式,可以加深我们对自己的认识和理解。切忌敷衍了事,写总结时要认真思考并付出真实的努力。以下是一些经典案例,供大家思考和参考。教育工作......
教育工作者的教学经验分享大全(16篇)
发布时间:2024-01-28
上司是我们工作中的引领者,他们的激励和指导使我们不断成长。怎样培养自己的领导力,成为一个优秀的领导者?随着社会的发展和变革,总结已经成为人们成长和进步的必备工具......
教育工作者的教学经验分享(模板16篇)
发布时间:2024-02-19
总结是对自己的一次自勉,开始写吧!总结应该具备可操作性,即提出具体的改进和进步计划。以下是健身教练总结的保持健康的的方法和技巧,请大家按部就班。教育工作者的教学......
幼儿园教师的教学经验分享(汇总22篇)
发布时间:2024-02-20
通过总结,我们可以将零散的信息整理出来,形成有条理、有逻辑的知识体系。培养良好的写作习惯,如定期练习、反思和修改,以不断提高自己的写作水平。要写一篇好的总结,可......
济南版生物八年级教学计划 八年级生物教学计划(优质10篇)
发布时间:2023-09-18
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,......
英语教师教学经验工作总结 英语教师教学经验分享汇总
发布时间:2023-05-23
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来......
优秀教师分享一年级语文教学经验(汇总18篇)
发布时间:2024-01-22
总结是对过去经验和教训的总结,可以帮助我们不断进步和成长。如果我们想写出一篇好的文章,首先要做好充分的准备工作。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结......
教育工作者的教学经验分享(汇总20篇)
发布时间:2024-02-18
7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程在总结过程中,可以提出一些自己的思考和建议。以下是小编为大家整理的成功经验,希望对大家的事业发展有所帮助。教育......
教师分享七年级生物期末教学工作总结(汇总16篇)
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学习过程中,总结可以帮助我们更好地掌握知识,加深理解。在总结时,不仅要关注结果和过程,更要关注自身的成长和进步,跟踪并记录自己的发展轨迹。总结可以帮助我们更好地......
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文学作品不仅能反映社会现实,还能启发人们的思考和感悟。总结的文字要简练明了,突出重点,同时要注意语言的准确性和流畅性。我们不妨来读一读以下的总结范文,它们或许能......
教师分享学生学习作文的经验(优秀16篇)
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读书是一种享受和提升自我的方法,我觉得读书的快乐无穷无尽。写总结时,我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文,借鉴其中的写作技巧和思路。如果你想了解一些成功人士......
初中物理教学经验分享(4篇)
发布时间:2023-08-07
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整......
五年级语文老师的教学经验分享(实用16篇)
发布时间:2024-02-24
不断总结的人,能够积累更多的经验和智慧,不断提升自己的能力。总结中如何平衡事实陈述与情感表达?以下是小编为大家整理的总结范文,供大家参考。五年级语文老师的教学经......