总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。如何有效应对压力，成为我们心理健康的关键所在。培养自己坚持的学习习惯，才能不断进步。
校园成长作文指导篇一
这学期，我升5年级了。同时也有很多小孩子进入学校，成为一年级的新生。他们小小的个子，一副无知的样子，看见他们，就想起自己入校时曾经也是这样，不禁觉得自己当时真是幼稚。上星期我做值勤员时，还看见有个一年级同学在校门口哭得死去活来，觉得真可笑，毕竟当时我进校时可比他强多了呀！
不过提起我小学一年级，也是很幼稚的。记得刚入学时，我语文一个字也不会写，数学只会1234，英语除了abcd之外，其他一个单词也不会！不过现在好多了，经过4年的努力，我语文学会写五六百字的作文了，数学已经加减乘除小数负数全掌握了，英语基本单词、基本句型、元音辅音全部都能熟练运用了。而且现在，我已经是中队长了，我学会了管理班级、维护纪律，现在，每天早上，我都带着中队长标志，站在南门值勤。
我在美丽的复旦万科实验学校开始学习时，才六岁。我看见我们的学校既漂亮又宽敞，刚进校门，旁边就有两个美丽的花坛，里面紫色的蝴蝶花争奇斗艳，粉色的玫瑰花昂首怒放，黄色的`月季羞羞答答，真是美丽极了。我们的操场十分宽广，操场上有篮球场、足球场，还有我们经常玩的攀登架，体育课上，操场上经常一片生机。
我们的教学设施很好，教室里有两个大空调。不论是赤日炎炎的酷暑，还是寒风凛冽的寒冬，我们都可以舒服地坐在教室里上课。
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当我二年级时，学校很多地方又变了样，原来校门口的铁门变成了电动门，在综合楼旁边，增添了一尊谢希德教授的雕像，在教学楼中间，建立了一个儿童乐园，供我们娱乐，给人一种焕然一新的感觉。
我们学校每年都在变化，就像在成长一样。当我三年级时踏入校门时，又觉得有些不一样了。仔细观察了一番才发现，学校趁暑假时施工粉刷了，原本脏兮兮的教学楼变得干净多了。而且在综合楼旁边，又建立了一个网球场，让同学们的课余生活更加丰富了。
我在成长，校园也在成长，我爱我们的校园！
校园成长作文指导篇二
一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)。
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)。
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
校园成长作文指导篇三
二、学会细致观察，拉长细节写作时间。
三、打开作文思路，学会多角度看问题。
【教学重点】。
一、细节描写。
二、开拓思路。
【教学难点】。
如何打开作文思路。
【教学步骤】。
一、用电影《大灌篮》激趣。
二、由示例一引出学生常见的写作问题。
三、播放动漫片《灌篮高手》片段，强调观察赛场气氛、对手反应、自身变化。
四、细节描写写作小结，幻灯出示例文，借鉴熏陶。
六、学生小组讨论，教师巡视，共同讨论。
七、发放例文四篇，打开思路。
八、总结拓展思路方法。
只要我们能够跨越时空、感性感受，逆向思维、理性思考，就会学会发现、学会感悟、学会生活，希望大家做一个灌篮高手、写作高手、乃至生活的高手。
校园成长作文指导篇四
当第一缕阳光温暖大地，早起的麻雀在窗前嬉闹。我起得比他们更早，因为多彩的校园生活在等着我。
吃过妈妈精心为我准备的早餐，背上小书包，我挥手告别爸爸妈妈，小兔子似的蹦蹦跳跳地上学去，因为美好校园生活在等着我。
看完小树朋友，我就正式开始了一天的学习生活。三位长驻老师，肚子里满是故事的语文老师相老师，幽默风趣的数学老师李老师，漂亮又孩子气的英语老师徐老师，就像妈妈的唠叨，每天雷打不动地在我面前出现。老师上课就像妈妈做菜，不停地变着花样，好让我们不腻烦，所以老师像妈妈，从他们的唠叨中我能感受到对我们的爱。
一天很快就过去了，这是普普通通的一天学校生活。正是这许许多多的普普通通的一天组成了我们多彩的校园生活。正是这多彩的校园生活陪伴我们茁壮成长。
我爱这多彩的校园！
校园成长作文指导篇五
在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。有关成长的成语，欢迎大家一起来借鉴一下！
【不扶自直】：比喻在良好环境的熏陶下，自然会完美成长。
【断杼择邻】：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【发荣滋长】：荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。
【方生方死】：方：正在。指万物万事正在在不断地出生成长，也在不断地死亡消失。
【共饮一江水】：一起喝一条江河里的水。指彼此在一条江河的哺育下共同成长，有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。
【后进之秀】：犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。
【后起之秀】：后来出现的或新成长起来的优秀人物。
【女大十八变】：指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。
【蓬生麻中，不扶而直】：蓬：蓬草。蓬草长在麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。
【土生土养】：土：本地的、本国的。当地成长起来的。
【茁壮成长】：健康地成长。
【茁茁壮壮】：肥大壮实，成长壮大。
1、成长是一次次的野外拉练。跌倒了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。
2、成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的.严肃。
4、我一直都以为，一个人从小长大是轻轻松松很容易的一件事，可是五一放假时看了我小时候拍的录像带后才发现，原来在我成长的道路上，有那么多人付出了那么多关爱。
5、在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。
6、我们一起，在幸福下成长，洒满了我们的欢声笑语，散发出青春的气息，让人回味。
7、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
8、快乐像幸福，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。
9、快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
10、我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种幸福下幸福地成长着。
11、快乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。快乐，你无处不在，世界各地充满着你的气息。
12、成长中，不可能缺少爱。爱是人成长的关键。同时，我们也要学会去感恩，去回报别人的恩情！
14、不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做——成长。
15、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
16、成长的烦闷成长大道是宽阔的，充满了喜怒哀乐的音符。快乐像夏夜中灿烂的星光，而烦闷却像一只只粘皮糖，粘住你没商量。每当我身上粘满粘皮糖时，身心总是疲惫不堪。
17、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
18、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
19、成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
20、成长让我感受到了带多的烦闷和苦闷。小山一样的作业，父母的唠叨，和朋友发生争吵——这些都是成长的烦闷。不过，我似乎更喜欢咖啡加上糖的味道，那是说不出的美！那味道足以让你回味！
校园成长作文指导篇六
1。同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。
2。自由发言，互相启发，拓展思路：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。
二、鼓励有个性的表达。
1。我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。
2。各组说一说你们讨论的写法有几种（如，写信，给自己的习作绘制插图，附上照片，在习作前给爸爸妈妈写几句话等）。明确：只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。
进行习作，注意书写工整、语句通顺。教师对部分同学进行个别指导。
三、延伸课外。
1。同学们，我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
2。让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
校园成长作文指导篇七
在我的成长记忆里，一直伴随着我的，既不是我的朋友，也不是我的同学；既不是我的姐姐，也不是我家的亲戚；既不是我的舍友，也不是我的导师。他就是我至亲至爱的人——爸爸。
人人都说母爱比海深，可曾想过父爱比山高？我认为，母爱是伟大的，父爱是坚定不移的。
清楚的记得，我生了一场重病，在家里休息。妈妈在家陪我，而爸爸呢？早早地便出了门。这时，我在想，爸爸怎么就一点也不关心我呢？就只知道工作，难道工作就真的比我重要吗？想到这里，我的`泪水就情不自禁地夺眶而出。正在跟爸爸怄气的我把气全撒在妈妈身上。妈妈叫我吃药我偏不吃，我想引起爸爸的注意，让自己病得更重一些。妈妈似乎明白了什么，便给爸爸打电话，让爸爸赶紧回来。
爸爸一挂断电话，就快马加鞭地回来了。我喜出望外地望着爸爸，发现爸爸额上挂满了汗水，可知，爸爸今天肯定很忙。仔细一看，爸爸头上还在流血，我惊呆了，心想：爸爸怎么了？当爸爸进来到我床边时，我问爸爸：“爸，你头上怎么流血了？”爸爸笑笑，说：“没什么，只是刚刚不小心，被木头割到了。怎么样？妈妈说你妹吃药，这可不行，来，爸爸喂你吃。”
我吃完药后，就睡下了。朦朦胧胧听到妈妈问爸爸头上的伤究竟怎么回事？爸爸的回答让我无比震撼，他说：“就是刚刚你打电话说女儿不吃药，烧得越来越重，我一挂电话，就赶紧回来，没注意到旁边的木块，被割到的。”听了这话，我感到好愧疚。其实爸爸是关心我的，只是表现在微小的事情上，而来自生活上的关心，往往就发生在不起眼的小事里。
在我们的成长记忆里，同学是我们的伙伴，亲人也是我们的伙伴，而父亲却比朋友，同学更爱你，刻骨铭心的爱你！因为至亲至爱的父亲是给你生命的那个人。
校园成长作文指导篇八
成长是什么？成长是如歌的桨，朵朵浪花，踏歌而行；成长是白鸽的翅，扑扑翅膀与风舞蹈；成长是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成长是掌心的温暖，柔柔润润。
——题记
有你不孤单
太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人，虽然没有那么耀眼，但它仍用顽强的生命力，把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时，我才知道已经放学了，空荡荡的教室里，只剩我一个人。我又开始不知所措，望着眼前试卷上大红色的醒目分数，豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候，玲玲走过来，问我：“泽泽，你怎么不回家呢？都已经放学好久了。”她看到试卷，似乎明白了什么。于是，她若无其事对我说：“没事的啦，不就是一次考试嘛！俗话说，失败是成功之母。这次汲取教训，下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话，使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了，被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气，重新振作起来上前拍了拍你的肩，说：“我们回家吧！”然后我们都笑了。在成长的路途中，因为有你而不孤单。
有你不寒冷
去年冬天特别冷。放学之后，我们冲出教室。天空阴沉沉的，风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来，握紧我的手，放进你的口袋里，顿时，一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了，这就是友情。
向快乐出发
4月，美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽，花儿含苞待放，草儿也换上了可爱的绿装，在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长，在这里收获快乐，收获了最宝贵的友情。
走在少年这条道上——阳光，暖暖的，驱走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我带到了永远没有落日的阳光地带。
校园成长作文指导篇九
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具。下面为大家介绍一下校园导游词，欢迎大家一起阅读。
亲爱各位旅客：
大家好，我是你们的小导游——小青。今天我们要去参观的地方是益农镇中心小学。
镇小占地23亩，面积4000多平方米，有25个教学班，1000多个学生。曾获得过“花园式单位”“文明学校”等荣誉。
刚走进校园，映入我们眼帘的是一座金光闪闪的'校雕。在阳光的照耀下，它显得格外灿烂。我们的校雕象征着“蓬勃”，而上面的“y”“x”就代表益小，大家看，是不是是很有意义呢！
绕过校雕，就来到了篮球场旁。广阔的球场上竖立着四只篮球架。篮球场的右边有着一棵枝繁叶茂的大树，坐落在篮球架旁，就像一位挺拔的少年站在那里。
走完篮球场，我们就到了大厅。首先，我们看到的是一面大屏风，前面还摆放着一些盆栽，使整幢楼显得更加绿意盎然。
接着，我们来到了走廊上。走廊的墙上贴着同学们的作品，上面的作品画得栩栩如生，写得刚劲有力。
各位游客，今天我们的旅途到此为止，下次再见，谢谢大家！
校园成长作文指导篇十
成长是人一生中无法回避的过程。在这个过程中，我们会遇到许多困惑和挫折，需要寻求他人的指导和帮助。而《成长指导手册》就是我们成长路上的一盏明灯，它提供了诸多宝贵的经验和建议。在阅读这本书的过程中，我受益匪浅，深受启发和感动。
首先，这本《成长指导手册》让我意识到成长是一个综合的过程。在过去的一段时间里，我常常只关注学业的进步，而忽略了其他方面的成长。然而，通过阅读这本书，我明白到成长不仅仅是在学校中取得好成绩，还包括人际交往、情商培养、生活技能等方方面面。书中强调了培养各个方面的综合素养，使我意识到成长是一个全面发展的过程。因此，我会更加注重自己在各个方面的提升，努力实现自我全面发展。
其次，这本《成长指导手册》给了我很多实用的建议。在书中，作者通过一系列生动的案例和具体的分析，指导我们在成长过程中如何面对挑战，解决问题。例如，书中提到了如何处理人际关系问题，如何克服学习困难等。这些问题曾一度让我困扰不已，但通过书中的指导，我明白了如何去面对和解决这些问题，我会更有信心和勇气去克服自己的困难和挑战。
再次，书中还强调了自我认知的重要性。我们要更好地认识自己的优点和不足，了解自己的兴趣和潜能。只有真正了解自己，才能找到适合自己的成长路径。通过书中的例子，我明白了自我认知的重要性，并在实践中逐渐认识到自己的优点和不足。我会更加注重自我反思，不断探索和发现自己潜在的能力，努力成为更好的自己。
此外，书中提到了团队合作的重要性。成长的道路上，我们难免需要与他人合作，共同完成任务和解决问题。通过团队合作，我们可以互相激励和帮助，提升自己的能力。书中给出了一些建议和方法，如如何有效地沟通和协作。我会将这些方法运用到实践中，积极参与团队活动，锻炼团队意识和合作能力。
最后，这本《成长指导手册》让我明白成长是一个漫长的过程，需要坚定的毅力和不断的努力。在成长中，我们会面临许多困难和挑战，但只要我们保持积极的心态，相信自己的潜力和能力，就一定可以克服困难，取得成功。书中的案例和经验让我明白到，成长的道路上没有捷径可走，只有通过不断努力和付出，才能真正成长为更好的人。
总而言之，《成长指导手册》是一本富有启发和指导意义的好书。通过阅读这本书，我明白了成长是一个全面的过程，需要注重自我认知、团队合作以及坚持不懈的努力。我将努力将书中的经验和建议转化为行动，并在成长的道路上不断追求进步。希望所有面临成长困惑的人都能读到这本书，因为它会给你带来无穷的力量和希望。
校园成长作文指导篇十一
第一段：引言（200字）。
在竞争激烈的职场中，每个人都希望能够不断成长，提升自己的职业水平。然而，如何实现职场成长一直以来都是一个困扰人们的问题。经过多年的工作经验积累和思考，我逐渐发现了一些关于职场成长的指导原则。通过不断学习、提升技能和积极面对挑战，我不仅在职场中取得了令人满意的成绩，还获得了深刻的成长和收获。在本文中，我将分享我在职场成长过程中的心得体会，希望能够对各位职场人士有所帮助。
第二段：持续学习和积累经验（200字）。
在职场中，持续学习和积累经验是实现职业成长的关键。我意识到，只有不断地充实自己的知识和技能才能应对不断变化的工作要求和竞争环境。因此，我每年都会设定自己的学习目标并制定学习计划。我会参加各种培训课程、研讨会和学习活动，不仅关注相关专业知识的学习，还注重拓宽自己的视野和提升综合素质。此外，我还积极参与项目，亲身经历并积累实践经验。这种持续学习的习惯不仅将我带到了一个新的高度，也帮助我在职场中快速成长。
第三段：主动面对挑战和承担责任（200字）。
在职场中成长，需要主动面对各种挑战并承担起责任。每次遇到工作上的困难或挑战，我都努力面对并寻找解决办法。我总是告诉自己，困难和挑战是成长的机会。通过主动寻找解决方案，我积累了更多的经验和技能，也提升了自己的职业能力。此外，我还善于从失败中吸取教训，及时调整自己的思路和工作方式。这种积极主动的态度和勇于承担责任的精神让我快速成长，并得到了同事和上级的认可。
第四段：良好的人际关系及交流能力（200字）。
职场成长不仅取决于个人能力的提升，还需要与他人建立良好的人际关系。我深信，与人为善、互相合作是实现个人职业发展的关键。为了与同事和上司建立良好的关系，我积极参与团队活动，倾听并尊重他人的意见和建议。同时，我也注重提升个人的沟通能力，学习如何更好地表达自己的想法和观点，以及如何倾听他人的需求和问题。通过与他人的有效沟通和良好的人际关系，我得到了更多的机会和资源，为自己的职业成长开辟了更广阔的道路。
第五段：总结及展望（200字）。
通过不断学习、面对挑战、积累经验和建立良好的人际关系，我在职场中取得了显著的成长和进步。但我也清楚，职场成长是一个持续不断的过程，需要不断自我反思和调整。未来，我将继续保持学习的习惯，不断提升自己的专业能力和技能。同时，我也将继续锻炼自己的领导能力，并帮助他人实现他们的职业目标。我相信，通过持续的学习和努力，我将进一步提升自己，实现更大的职业成就。
总结（100字）。
通过不断学习、面对挑战、积累经验和建立良好的人际关系，我在职场中得到了显著的成长和进步。职场成长需要坚持不懈的努力，但只要我们保持积极的心态和持续的学习，就一定能够实现自己的职业目标。相信自己，敢于面对挑战，并努力提高自己的能力，我们必将在职场中获得更多的机会和成功。
校园成长作文指导篇十二
2、看一看这篇是按照本单元写作要求来写的吗？师随时归纳总结（完善板书）：
（1）上学期已经学过运用时间推移（春夏秋冬），本范文是按什么顺序去写的？
（2）本文“我看见船头像刀一样把江面劈开，最后它像一团火焰似的跑出了我的眼界。”“我突然想起白居易的一句诗：一道残阳扑水中，半江瑟瑟半江红。”采用多种修辞方法来进行描写，使更加生动。
（3）想象---抒发感情。
三、还有一篇，想看吗？
师总结：通过刚才的欣赏，同学们已经很准确的将分析得有条有理，也知道了写景习作的思路，老师看到了你们的进步，为你们感到高兴！
四、其实你们也有一些好词佳句，老师已经圈出来了，谁愿意读给大家听？其他同学要认真倾听，看看有没有值得你可借鉴的地方！
五、现在同学们看看自己的，首先观察你的是写景的吗？四人小组讨论，看一看谁的能够按照习作要求很快地进行修改，成为一篇更加优秀的。（互评）小组汇报。
六、展示学生作品，交代习作修改前后的变化所在，及修改原因！
七、教师总结：本节课你学到了什么？
校园成长作文指导篇十三
随着社会的发展，教育的改革也变得日益重要，培养学生全面发展的能力成为了教育的核心目标之一。而成长指导教师作为教育改革中的重要环节，发挥着重要作用。在与学生一起成长的过程中，我深感到成长指导教师的身份与使命。下面我将从亲身经历中总结心得，分享我的成长指导教师心得体会。
首先，作为一名成长指导教师，我认为重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。确立正确的价值观和人生观对学生的成长起到至关重要的作用。在我的成长指导课上，我常常通过各种方式引导学生思考生活的真谛，传递正确的价值观念。我希望学生能明白追求真善美和实现自我价值的重要性，树立正确的人生目标，努力实现自己的梦想。
其次，成长指导教师应该注重培养学生的自主学习能力。现代社会对人才的需求已经发生了巨大的变化，传统的教育方式已经不能满足社会对人才培养的要求。因此，作为一名成长指导教师，我鼓励学生积极主动地参与学习，培养他们的自主学习能力。在我的课堂上，我提供了多种多样的学习资源和学习方式，鼓励学生发挥主动性，自觉地参与到学习过程中。我相信，只有培养了学生的自主学习能力，他们才能在面对未来的挑战时勇往直前。
同时，作为一名成长指导教师，我也非常重视培养学生的创新能力。面对日新月异的社会环境和技术进步，培养学生的创新能力显得尤为重要。在我的成长指导课上，我鼓励学生勇于表达自己的想法，敢于冒险尝试新的事物。我提供了各种创新项目和活动，鼓励学生积极参与其中，发掘自己的潜能和创新思维。通过这种方式，我希望能够激发学生的创新能力，培养他们解决问题的能力和创造力，为未来的发展打下坚实的基础。
除此之外，成长指导教师还应该注重关心学生的心理健康。现代社会的竞争压力越来越大，学生的心理健康问题也日益凸显。因此，作为成长指导教师，我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的身心健康。在我的课堂上，我经常开展心理辅导活动，帮助学生缓解压力，树立积极的心态。我相信，只有保持良好的心理状态，学生才能更好地面对困难和挑战，全面发展自己。
最后，作为一名成长指导教师，我深感责任重大。我深知自己肩负着培养未来社会栋梁的重任，因此，我时刻保持学习的姿态，不断提升自己的专业素养，与时俱进。我不仅积极参加各种培训，提升自身的能力，还与同行交流经验，共同进步。我相信，只有通过不断努力，提升自己的教育理念和教学能力，才能更好地为学生的成长做出贡献。
总之，成长指导教师是教育改革中不可或缺的一部分。在与学生一起成长的过程中，通过引导学生形成正确的价值观和人生观，培养学生的自主学习能力和创新能力，关心学生的心理健康，我深感成长指导教师这一身份的责任和使命。我将继续努力，不断完善自己的教育理念和教学方法，与学生一起成长，为培养未来社会的栋梁尽一份力量。
校园成长作文指导篇十四
随着社会的不断发展，教育的角色也在不断改变。作为一名成长指导教师，我深深地体会到教育不仅仅是传授知识，更需要关注学生的全面成长。在多年的实践中，我逐渐认识到成长指导教师在学生成长过程中的重要性。本文将从培养学生积极性、建立良好的沟通与合作关系、关注学生潜能和个性特点、设立合理的期望以及关心学生情感与心理健康五个方面阐述成长指导教师的心得体会。
首先，作为成长指导教师，我们应该鼓励并培养学生的积极性。学生积极性的培养不仅是学习成绩的提高，更是他们未来人生发展的基础。作为成长指导教师，我们应该设定具体的目标，激发学生的成就感，并给予适当的鼓励和奖励。在实践中，我经常组织学生参加各种比赛和活动，通过参与竞赛和展示自己的才华，学生们逐渐树立了自信心，并在各个方面取得了进步。
其次，成长指导教师应该建立良好的沟通与合作关系。与学生保持良好的沟通和合作关系不仅可以促进学生的学习，更可以帮助他们更好地与他人相处。在我的工作中，我经常与学生进行亲切而真诚的交流，通过倾听他们的声音和理解他们的需求，我能够更好地调整教学方法和内容，更好地满足他们的学习需求。
第三，作为一个成长指导教师，我们应该关注学生的潜能和个性特点。每个学生都是独一无二的个体，在他们的内心深处都有着自己的潜能和特点。作为成长指导教师，我们应该发现并激发学生的潜能，帮助他们更好地发展自己的个性。我常常鼓励学生积极参与实践活动，如学校社团、实践实习等，让他们通过实践探索自己的兴趣和特长，从而发展自己的潜能。
第四，成长指导教师应该设立合理的期望。孩子们是有潜力的，但他们需要我们的引导和期望。在我的教学中，我总是给学生设定适应他们实际水平的期望，并提供支持和帮助。我相信适当的期望可以促使学生更好地克服困难，发现自己的潜力，并取得更好的成绩。
最后，作为成长指导教师，我们应该关心学生的情感和心理健康。学生的情感和心理健康对于他们的全面发展非常重要。作为成长指导教师，我们应该关注学生的情绪变化和心理需求，并给予适当的关怀和帮助。我在班级中建立了良好的师生关系，在学生遇到困难或烦恼时，他们愿意与我交流并主动寻求帮助，我会倾听他们的心声，并给予适当的支持。
总之，成长指导教师在学生成长过程中发挥着至关重要的作用。通过培养学生积极性、建立良好的沟通与合作关系、关注学生潜能和个性特点、设立合理的期望以及关心学生情感与心理健康，成长指导教师可以更好地帮助学生走向成功，实现全面发展。我深信只有关注学生的成长，才能真正为他们的未来铺就一条成功之路。
校园成长作文指导篇十五
随着社会经济的快速发展，职场竞争变得越来越激烈，每个人在职场中都需要不断地学习和成长。在我职业生涯的过程中，我始终坚信一个理念：不断地自我提升，才能在这个竞争如此激烈的社会中立足。因此，我一直在不断地寻找职场成长的指导和心得体会，以不断完善自己，从而走向职场成功。
第二段：如何提高职业技能。
在拥有了一定的工作经验后，提高职业技能是我们进一步发展的一项重要指标。对于员工来说，定期参加职业培训，掌握新的职业技能十分重要。同时，保持对相关技术和市场发展的关注，能够帮助我们更好的适应职场变化，提高竞争力，从而更好的发展。
第三段：如何提高沟通交流能力。
在职场中，沟通交流是我们必需掌握的一项基本技能。通过合理的沟通交流，可以更好的解决工作中出现的问题，更好的协调工作中的所有人。提高沟通交流的能力，不仅可以提高自身的成长，还能够对整个团队的工作产生积极的影响。
第四段：如何提高领导能力。
说到领导能力，我们首先要明确身份。无论是领导还是员工，提高领导能力都非常必要。尤其对于每一位想要成为优秀领导者的员工来说，提高领导能力是必不可少的。在实际工作中，我们可以通过相关论文、文章以及一些实践课程来提高领导能力。
第五段：总结。
总之，在职场中，不断学习和成长是我们保持竞争力的关键。通过不断的学习和自我完善，才能够在激烈的职场竞争中取得成功。所以，我们应该寻找更多职场成长的指导和心得体会，不断提升自己，走向人生的成功。
校园成长作文指导篇十六
本人任教小学教师2年。到现在始终能保持一种饱满的激情,不断地学习和反思，积累了一定的教育教学工作经验。为了自己能够更好的工作，学习工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在实施中不断修正自己完善自己，不断提高作为一名特色教师应具有的素质。
一阶段成长目标：
在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善。
二成长途径：
1、读书学习。
2、同伴互助。
3、自我反思。
（一）、加强自身的师德教育。
（二）、自身的完善：
1、专家引领，注重实效。
树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。积极主动地参与学习。以观看专家视频书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式方法以及手段有更大的发展和成功。
2、静心阅读，提升内在素养。
精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。做好读书笔记。养成勤于积累的习惯。
3、潜心钻研，打造个性课堂。
树立强烈的目标意识，认真学习研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识技能能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元每一个教时，落实到每一个学生身上。认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
认真研究训练。按照教育学心理学的基本原理，科学地有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。积极组织开展各类课内外活动。认真的切合实际的评价学生。在自己的班级中，努力营造尊重赞赏宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、勤于反思，促进自我完善。
“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。经常反思自己做人做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。
校园成长作文指导篇十七
职场成长是每个职场人士都要面临的一个重要课题。对于初入职场的年轻人来说，如何有效地提升自己的个人能力、适应工作环境，取得职业发展，是一个必须认真思考和努力实践的过程。在我自己的职场成长经历中，我体会到了一些指导原则和心得，希望能够与大家分享和交流。
第二段：明确职业目标和规划发展路径。
要想在职场中实现个人的成长和发展，首先要明确职业目标和规划发展路径。这意味着要对自己的职业兴趣、优势和劣势进行深入的思考和分析，并根据自己的兴趣和潜能找到适合自己的发展方向。同时，也要了解当前和未来职场的需求和趋势，及时调整自己的职业规划。通过明确目标和规划发展路径，我们可以有针对性地进行学习和成长，使得自己在职场中能够更好地发挥和施展。
第三段：持续学习和自我提升。
在职场中，持续学习和自我提升是非常重要的。作为职场人士，我们必须面对和适应不断变化的工作环境和技术要求，只有保持学习的状态，才能与时俱进，保持竞争力。在我的职业发展中，我养成了每天学习和读书的习惯，并不断参加各种培训和学习活动，不仅提高了自己的专业知识和技能，还开拓了眼界，提升了综合素质。同时，我也认识到学习是一个持续的过程，需要不断地调整和更新学习计划，关注新兴的职业领域和技术前沿，时刻保持敏感和好奇心。
第四段：加强沟通与合作能力。
在职场中，良好的沟通和合作能力是非常重要的。一个人的职业发展不仅仅取决于个人的能力和工作表现，还与他在团队中的协作和沟通能力密切相关。在我的职业发展中，我不断提升自己的沟通和合作能力，培养和锻炼自己的团队意识和责任感。同时，我也学会了与同事和上级建立良好的工作关系，主动沟通和交流，以便更好地理解和满足他们的需求。通过加强沟通与合作能力，我不仅提高了工作效率，也增强了自己的影响力和人际关系。
第五段：持续反思和自我调整。
职场成长是一个漫长而复杂的过程，成功的关键之一是持续反思和自我调整。在我的职业发展中，我时常反思和总结自己的经验和教训，发现自己存在的不足和需要改进的地方，并主动进行调整和改善。无论是对个人能力的提升，还是对工作方法的改进，都需要持续地反思和调整。同时，我也学会了从他人和环境中吸取经验和智慧，及时修正自己的偏差和误区。通过持续反思和自我调整，我不仅提高了自己的职业素养和工作表现，也将个人成长和职业发展推向了一个新的高度。
总结段：展望未来。
在职场成长中，我们要始终保持学习和进取的心态，不断提高自己的能力和素质，适应职场的变化和挑战。同时，我们也要注重与人沟通合作、持续反思和自我调整，不断完善自己。相信通过不断地努力和实践，我们都能够取得职业发展和成功。让我们共同努力，迈向职场成长的新征程！
校园成长作文指导篇十八
成长是每个人都要经历的过程，而成长的过程中，各种问题和挑战也会接踵而至。为了帮助人们更好地应对成长中的困惑和挫折，成长指导手册应运而生。近期，我有幸接触到一本名为成长指导手册的书籍，并深受启发。在阅读这本书的过程中，我从中学到了很多宝贵的心得，对成长有了更加深入的理解。
第二段：合理面对成长的烦恼。
书中提到，成长过程中常常会伴随着各种烦恼，例如人际关系的问题、学业压力、自我认知等。了解到这些困扰并不是我一个人所面临的，让我感到释然。书中还给出了解决这些问题的方法和建议，比如多与他人交流、培养积极的人际关系等。通过读书，我认识到了这些烦恼并非是无法解决的难题，而是可以通过一定的方式与方法来缓解。
第三段：培养积极的成长心态。
书中强调了培养积极的成长心态的重要性。成长是一个动态的过程，会伴随着各种的起伏和变化，而我们需要保持正确的心态去面对这些变化。我从书中学到，积极的心态可以让我们更好地适应变化，从失败中总结经验教训，不断努力并取得更好的成就。同时，这种心态也能够培养我们的自信和勇气，让我们更加勇于面对困难和挑战。
第四段：培养良好的行为习惯与人生价值观。
书中指出，培养良好的行为习惯和人生价值观对于成长至关重要。行为习惯是我们在成长过程中养成的一种固定行为方式，而人生价值观则是我们对于生活和世界的理解和追求。良好的行为习惯和正确的人生价值观能够指引我们正确的行为方向，帮助我们成长为拥有道德、责任和正义感的人。通过书中的指导，我开始反思自己的行为和价值观，并积极地进行调整和改变。
第五段：总结与展望。
在读完成长指导手册后，我意识到成长是一个动态的、漫长的过程，需要我们不断努力和坚持。通过合理面对问题、培养积极心态、培养良好的行为习惯和人生价值观，我们可以在成长的路上越走越远。同时，我也认识到成长指导手册只是一本书，它能够给予我一些建议和启示，但真正的成长需要我们自己去努力和实践。我希望未来能够继续努力，将书中的指导与实际生活结合起来，成为一个更好的自己。
通过阅读成长指导手册，我学到了很多关于成长的宝贵经验和启示。成长是一条充满挑战的路，但只要我们拥有正确的心态和行为方式，就能够克服一切困难，成就自己的梦想。每个人的成长之路都各不相同，但不管怎样，我相信只要我们始终坚持，就一定能够取得属于自己的成功。
校园成长作文指导篇十九
随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我们要与新课改同行，适应新课程要求，更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识和技能，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。鉴于自身情况，特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析。
优势分析：
1、我能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研。
2、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。
3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
二、剖析不足：
1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不熟练，操作时会走老路子。
2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。
3、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。
三、专业发展目标。
理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。
教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。
科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。积极参与教科研，认识教科研的意义，用很高的热情投入到教研的工作中来。
四、主要措施。
1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量。
要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
五、未来发展规划。
1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论。
2、树立终生学习的'观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。
3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个优秀的中学数学教师。
4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。
