点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一般的辩证统一,属于写作手法中的一种,也是较常见的一种。以下是小编为大家整理的关于扳手腕比赛作文600点面结合的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：扳手腕比赛作文600点面结合
每当听见“加油、加油”的呐喊声时，我都会想起那堂令我兴奋、难忘的课。那是一堂与从不同、别开生面的课——扳手腕比赛。
听到X老师一宣布课堂内容，同学们就立刻热情高涨。个个同学摩拳擦掌、跃跃欲试。X老师自信地问：“大家谁敢挑战我?”话刚说完，只听“唰——”十几个同学一下子站了起来，最后X老师用投票的方法，让XXX为代表参加挑战。
比赛马上要开始了，XXX坐直了身子，右肘直立在桌面上，紧紧地握着X老师的手掌，我本想着XXX和X老师这场比赛，应该是小蚂蚁挑战大象，不自量力。但，听到“开始——”一声令下，XXX用力一掰差一点把X老师“秒杀”了，明显看到老师额头上冷汗都冒出了。他们两个使出全身的力气，脖子上的青筋也暴出来了，双方形成势均力敌的态势。大约僵持了一分钟，X老师一发力，把XXX的手压过了中间线，正当我们为XXX同学捏着一把汗时，XXX屏住呼吸，竟然爆发出“洪荒之力”，一下子就把X老师的手压在桌面上，赢得了这场比赛。教室里响起了热烈的掌声。X老师输了，红着脸甘拜下风。
第二场比赛时间到了。这一次是同桌比拼，我看了看同桌，他个子比我高出一个头，我猜自己肯定不是他的对手了。而我想了想，看看能不能用速度占到便宜。比赛一开始，我猛一发力，对方的手微微倾向我这一方，但他马上意识到我的意图了，也发出了自己的全身力气，我俩僵持了不到二十秒，只见他龇着牙，脸蛋通红，眉毛拧成一团，手臂上的青筋鼓起，不到一会儿，我就败下阵来。
这真是一场难忘的比赛，希望下一次的扳手腕游戏还可以这样玩，如果在学校的课堂上也可以玩得这么开心，那我们班级应该会变成欢乐的“海洋”。
篇二：扳手腕比赛作文600点面结合
“X老师和XXX要比赛扳手腕啦!”同学们“呼啦”一下围过来，都想看看这场龙虎斗到底谁会赢。
随着老师的一声令下，同学们期待着的扳手腕比赛开始了。XXX并不是老师选上去的。首先，X老师问谁想上去和她比，然后有十位勇士自告奋勇站了起来，然后又由投票竞选，最终XXX就被选中了。这位同学肩负着迎战X老师的重任。
比赛开始了，只见他们俩伸出自己的“大力神手”互相握在一起。就在这一刻，教室里响起了加油助威的声音：“加油，XXX，加油，XXX。”当然也有另一支队伍，他们是为X老师加油的。刚开始，X老师还以为XXX只是一个小屁孩，挑战大人，真是自不量力。刚开始，两人实力不相上下，没有变动，但是后面就开始大型变动了。XXX的手和X老师的手都在抖动着，只见XXX一用力，把X老师的手扳到了离桌子还有五厘米的地方，马上就要赢了，可是X老师又使出了吃奶的劲，把手扳回了开始的位置，准备一用力就把XXX的手压到桌子上。可是没有办成，XXX又用自己力大如牛的胳膊把X老师的手往下压。只见X老师的脸憋得通红，胳膊都酸了，手臂上的青筋都爆出来了。XXX拼命一用力，把X老师的手给压在了桌子上。教室里响起了雷鸣般的掌声。虽然X老师输了，但她的脸上还是在笑盈盈的，没有像别人那样唉声叹气。天哪!原来小蚂蚁也能战胜大象。
第二场就是我的比赛了。我和一个老师比赛扳手腕，可是她根本不是我的对手，一下子就被我“秒杀“了。
今天的比赛可真是激烈。大家其乐融融，友好热烈。通过比赛体验，我明白了：友谊第一，比赛第二。
篇三：扳手腕比赛作文600点面结合
“必胜!必胜!此战必胜!”同学们心中涌起一股强烈的必胜信念，参赛者们更是将教室翻了个底朝天。原来，一场激动人心的掰手腕比赛正在如火如荼地进行着。
按照比赛规则，参赛者们拇指相扣，双拳紧握，手肘紧贴在桌面上。首先进行的是淘汰赛，我看着对手，不禁心生轻视：这个小豆芽，真是弱不禁风。我挑衅地挑了挑眉，自信满满地说：“哈哈，看你这么弱小，等着看我如何轻松战胜你吧!”然而，比赛开始后，我却发现自己轻敌了。对手并非想象中那么简单，我们两人的手腕像铁钳一样紧紧相扣，长时间僵持不下。在最后一刻，我凭借一股毅力险胜对手，晋级下一轮。
而最精彩的莫过于女生季军争夺赛了。参赛者苗苗和小衍的体型差异明显，苗苗高大壮硕，而小衍则显得娇小玲珑。大家都以为苗苗会轻松获胜，然而比赛开始后，情况却出人意料。苗苗虽然一开始发力猛烈，但小衍却从容无畏，险些取得胜利。苗苗不甘示弱，立刻反击，双方又陷入了僵持。
教室里，同学们的加油声此起彼伏，仿佛要将屋顶掀翻。参赛者们的手腕在桌面上来回移动，一会儿向左掰，一会儿往右倒，一会儿又回局。时间一分一秒地过去，10秒、20秒、1分钟、两分钟……两人依然难分高下。最后，连覃老师也束手无策，只好让她们停止比赛。于是，出现了最荒唐的一幕——老师让她们猜拳定胜负，同学们纷纷捧腹大笑，笑声在教室里回荡。
比赛继续进行着，获胜者们得意地扬起手臂，欢呼声此起彼伏。整个班级变成了一片欢乐的海洋，每个人的脸上都洋溢着喜悦和激动。
篇四：扳手腕比赛作文600点面结合
教室外，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。教室内，一场激烈的比赛拉开了帷幕。
X老师得意自信地说：“谁敢和我比，就是小蚂蚁想撼动大树。”有五名勇敢的同学报名挑战X老师，通过一场小竞选，票数最多的XXX肩负全班同学的期望，闪亮登场，自信地走上了讲台。X老师哈哈大笑，感觉自己一定能战胜XXX，可结果会怎么样叫?让我们去看看吧!
“三、二、一，开始!在同学们整齐划一的倒数中，XXX和X老师的决战开始了!X老师的眼里迸射出坚决的火花，眼神就像两束聚光灯，直射得我们睁不开眼。但XXX也一点都不胆怯，而是坚定地迎难而上，用一股渴望胜利的力量进行反击。旁边的啦啦队已经坐不住了，都站起身此起彼伏地大喊“XXX，加油!XXX，加油……”这时，X老师忍不住大叫一声：“为啥不给我加油?”XXX看X老师分了神，趁机发力把X老师秒杀了。我们开心地大叫大笑起来。但X老师脸上也没有一点失败者的表情，也和我们一起笑成一团，这种不因失败而气馁的精神很值得学习。
接着，到了我们同桌之间的比拼。我的同桌是个高高瘦瘦的女孩子，我本来还挺有信心能赢她的，但真正比拼的时候，我使出吃奶的力气还是输了，但我们胜不骄败不馁，握一握手，还是友爱互助的好朋友。
扳手腕虽然结束了，但我知道失败乃成功之母，在日常生活和学习上，我还有很多和大家“扳手腕”的机会呢!我会继续努力加油的!
