通过“禁烟卡”活动，家长和同学们都认识到烟卡的危害，会形成不良心理和不良兴趣，大家共同抵制，互相监督，为学生的健康成长保驾护航！以下是小编为大家整理的关于开展烟卡防沉迷宣传活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇1
近期很多学生玩起了一种新的游戏“打烟卡”，有的学生延伸到赌博或者变相赌博的方式玩耍，为杜绝不良游戏，倡导文明课间，__月__日，__小学开展以“禁玩烟卡”为主题的班会课，让学生了解烟卡隐藏的危害，教育引导学生不再制作及购买烟卡。
班会上，学生围绕烟卡能否存在于校园、玩烟卡的隐患危害等问题，集体讨论交流，在活动中，让学生明白，做文明游戏，做杜绝沉迷“拍烟卡”游戏宣传者。
班主任引导同学们思考课间游戏的其它选择。同学们纷纷提出了许多文明有趣的游戏建议，如可以用“纸卡”代替“烟卡”，课间也可以和同学下棋、转魔方、阅读、跳绳、打球等形式多样的益智游戏活动。
在这个交流互动的过程中，学生们也逐渐认识到要树立正确的价值观、人生观，选择安全文明有益的娱乐方式，避免陷入烟卡沉迷的陷阱。
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇2
近期，__小学对校园欺凌、学生矛盾现象进行安全隐患排查，发现一种名为“烟卡”的不良游戏在学生中流行。防止学生沉迷烟卡游戏，我校开展了专项会议。
01、开展会议
会议上，老师们也纷纷表示学生对烟卡的沉迷程度与危害：
1、有家长反应，家中的烟盒无缘无故的盖就不见了；
2、孩子一边走路一边东张西望在地上找烟卡，甚至骑车子也低头看地，有很大的安全隐患；
3、总有学生课间去翻垃圾桶，只为找烟卡；
4、学生上课注意力不能集中，手总是不由自主的做“拍烟卡”动作。赢的还想赢，输了的想“报仇”，导致成赌博的性质；
5、烟卡有真有假，孩子们为了确保买到的是真烟卡，会用“闻”来分辩，有烟味的是真，没烟味的是假，于是慢慢会对“闻烟”上瘾，导致过早接触烟……
根据会议结果决定：各班开展班会，禁止烟卡游戏。
02、开展活动
开展班会
__月__日，各班主任搜集各种资料，认真的开展了一次班会，通过耐心讲解，观看视频等向学生们讲述了烟卡的危害。
上交烟卡
学生们明白了烟卡的危害，纷纷自己检查自己的书包，有烟卡的同学自觉的掏出烟卡交给老师，承认错误，并保证以后不再接触这种有害身心健康的游戏。
家校共育
学校的教育，离不开家庭的配合与支持，各班把玩烟卡有害的一封信发到班级群，引起家长重视，家校联手，还孩子一个健康童年。
通过“禁烟卡”活动，家长和同学们都认识到烟卡的危害，会形成不良心理和不良兴趣，大家共同抵制，互相监督，为学生的健康成长保驾护航！
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇3
为给学生树立正确价值观，__月__日__市__小学组织开展警惕烟卡之害，健康快乐成长——__市__小学20__年“抵制烟卡”主题活动。
一、主题班会
班主任从了解烟卡的三大危害：1.影响学习2.影响健康3.存在安全隐患；宣传教育学生要自觉“抵制烟卡”，并结合实际案例向学生进行了生动详细的讲解。
班会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式，避免陷入烟卡沉迷。
二、日常巡逻
放学后，值班老师与校警在学校周边巡逻，继续做好“抵制烟卡”工作。
通过此次活动，不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇4
近期，校园中一种名为“烟卡”的不良游戏在学生中流行。烟卡游戏存在影响学生身心健康、分散学习精力、具有不良价值导向的风险隐患。为做好学生管理及教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，__小学开展了“远离不良玩具，对烟卡说不”主题教育活动。
家校共育
家长们关注孩子的成长环境，加强与学校的沟通与合作，共同引导孩子健康成长。基于“拍烟卡”游戏的种种危害，学校还向各位家长提出倡议：
1、从源头制止。一旦发现孩子带“烟卡”或正在进行“拍烟卡”游戏，应立即制止并收回“烟卡”。
2、积极配合教育。配合学校教育孩子不要收集香烟盒制作“烟卡”或购买成品“烟卡”，不要参与“拍烟卡”游戏。
3、疏导原则为主。对于已经进行“拍烟卡”游戏的孩子，家长应想办法帮助孩子走出游戏误区。
全校直播
程永茜老师通过全校直播的形式，详细地解释了烟卡与普通卡片游戏的区别，让大家认识到了烟卡背后的潜在危害。程老师的讲解深入浅出，让每个人都听得津津有味。随着她的话语，同学们仿佛看到了那些被烟卡游戏吸引的孩子们，在不知不觉中踏入了烟草的陷阱。她的讲解不仅让大家对烟卡有了更深刻的认识，更激发了大家共同抵制烟卡游戏的决心。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，__小学将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇5
近期，中小学生群体中出现了一种新的风潮——玩“烟卡”，为了收集不同品牌的烟盒，孩子们会向吸烟的家人索要，或是对不同等级的“烟卡”进行买卖，此过程不仅使学生对吸烟产生兴趣和好奇心，更严重影响学生的身心健康、分散学生精力、产生不良价值导向。
为给学生树立正确价值观，保障学生健康成长，营造健康、安全的学习环境，近日，__派出所主动作为，走进辖区学校开展宣传教育活动。
活动中，民警根据学生认知水平和思维辨别能力，耐心向学生讲解沉迷“烟卡”游戏的不良影响和危害性。积极向学生宣讲烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、等控烟知识，引导学生自觉做到不收集、不攀比、不玩耍，树立正确的人生观，增强自我保护意识和抵制诱惑能力。同时民警对搜集到的烟卡进行没收，并对个别学生开展教育，呼吁学生共同抵制此类不良风气。
此次活动的开展，使同学们深刻认识到“烟卡”游戏弊大于利，明确要玩健康的游戏、健康的玩游戏，共同营造平安、健康、文明、和谐的校园环境。
开展烟卡防沉迷宣传活动简报 篇6
为引导师生树立正确的价值观和人生观，增强学生抵制“烟卡”游戏意识，近日，__校区__中心小学开展了禁玩“烟卡”游戏主题教育活动。
一是开展国旗下的讲话。学校开展以“警惕烟卡的危害”为题的国旗下的讲话，教师讲解烟卡烟草的危害以及“拍烟卡”对身体生长、对心理成长的负面影响。倡议孩子们日常不购买烟卡、不尝试吸烟、不伙同他人聚集拍“烟卡”游戏，校园内外自觉做到不收集、不玩耍，及时发现并制止同学朋友“玩烟卡”行为，拒绝任何诱发学生健康成长的不良因素滋生蔓延，全面营造清新清朗安全的学习环境。
二是召开主题班会。各班围绕“杜绝烟卡，健康身心”主题开展班队会，师生视频宣传片结合“烟卡变相赌博”实际案例，正面宣传“拍烟卡”游戏对理性认知与不良价值导向形成的严重危害。教师借助图文强化“烟卡痴迷”行为对健全心理、健康心智形成的负面作用，倡导同学们校园内外自觉“抵制烟卡”，自觉向“烟卡”游戏说“不”，师生及家长携手积极提升文明素养，深入加强校园精神文明建设。
三是绘制手抄画报。孩子们围绕“禁玩烟卡游戏”主旨绘制手抄画报，图文传播“玩烟卡”“打烟牌”系列不良举动，对少年儿童过早接触香烟、形成攀比思想错误意识的潜在诱导。呼吁家长不在孩子面前抽烟，不引诱孩子接触烟壳，日用废旧烟盒立即销毁，日常与孩子通过运动、阅读、劳动等方式愉悦心智，增强体质，家校共育扎实增强孩子自我保护意识和抵制诱惑的能力。
本次活动是为了保护小学生的身心健康和成长，需要学校、家长和社会共同努力，共同营造一个无烟、健康的校园环境。
