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二年级数学试卷分析

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二年级数学试卷分析
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一、试题分析:

从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。

( 1 ) 强化知识体系,突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考查保证了较高的比例,并保持了必要的深度。

( 2 ) 贴近生活实际,体现应用价值。“人人学有价值的数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

( 3 ) 重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员,能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。

( 4 ) 巧设开放题目,展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润,分别在第

五、六大题中设置了“提出两个问题进行计算、”“你还能提出什么数学问题进行计算”的开放性题目,鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

二、试卷分析;

( 1 ) 基础知识扎实,形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此,在平时的课堂教学中,教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到,所以,我们在平时坚持一早一晚天天练,故失分较少。全年级计算得分率达到了 95% 以上。

( 2 ) 运用数学知识解决问题的能力较强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题,因此,培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中,注重结合所学内容为学生创设各种生活情景,让学生在解决问题的过程中巩固所学知识,体验其应用价值,使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了 96% 以上。

( 3 ) 有良好的书写习惯。本次试卷中,除了极个别学生外,绝大多数学生做到了书写工整,卷面整洁,得分率达到了 91% ,这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2 、试卷中的不足从部分题来看,教师关注少的方面,失分还是比较严重的。主要体现在:

( 2 ) 动手操作和动口没有很好结合。比如,第四大题的第三小题:画图表示 3 × 2=6 。全年级得分率仅达到 69.5% 。其主要原因是在新课后操作练习较少,只是让学生口头说了说而已,印象不深刻。由此可见,动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻,印象深刻。在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。

二年级数学试卷分析

(二)

一、命题思路及试卷特点

本试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展,从试卷的得分情况看,如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之,整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用,重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值,进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。

(二)考试情况数据

总人数:78人,总分:6720分,平均分86.2,及格人数:77人,及格率:99%。

(三)、试卷问题分析

第三题,按要求选择。失分较少,有个别学生没有写序号而填是答案。

第五题,动手做一做。问题不大,有个别人忘记做第三小题。

第四题,算一算。计算分三部分考察学生,一口算,二估算,三竖式计算。口算对学生来说全对的还是大多数,只有个别学生因马虎出错。意竖式计算中的进位加和退位减的计算错误较高。因此在教学时应该加强进位加和退位减的计算方法指导,并进行强化训练,并且要加强错题原因分析,使学生形成正确的计算经验,能比较熟练的进行正确的计算。

第六题,解决生活中的问题。我想应用题就是给出一个具体的情境,并提出一些有效的数据让学生解答,目的在于检测学生计算技能、科学推理能力、综合应用知识的能力。绝大部分学生能正确找出条件和问题,解题思路和解题方法都有所加强。第四题出错较多,学生审不了题,不知道终点减去起点就是路程。

(三)改进措施:

(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

(2)加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问题具体今分析等良好的学习习惯。

(4)加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质。

(5)、利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!

(四)今后的工作方向

1、立足教材,扎根生活。认真钻研教材,从生活数学做起,努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本,在教学中我们既要以教材为本,扎扎实实地把数学基础知识夯实,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题

2、重视过程,培养能力。结果重要,但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案(如:一帮一),低进高出,用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,设计解决的策略,提高教学的效度。多做多练,重视联系生活实际,拓展思维,灵活的把知识转化成技能。

3、加强基础,强化习惯。重视数学基础,加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如:口算、速算、计算中的巧算,常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果的材料,给学生解题设置一些障碍,让学生通过思考、探究,解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。

4、“双基”引路,探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题,既拓宽了知识的广度,又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。

二年级数学试卷分析

(三)

一、内容分析

本次测试为人教版实验教科书数学第四册所有内容,本试卷的测试点基本概括了本册教材课程标准所要求的所有知识点,有表内除法、图形与变换、万以内数的认识、克和千克、万以内的加法和减法、统计、找规律等。试卷充分体现了课改后考试形式与内容的基本特点。

二、考试概况

三、错误分析

第四题列式计算我班得分率为73.6%这是一个很低的得分率,这两道题中失分最多的是第一题“最大的三位数与最小的两位数的和是多少?”此题考了几个知识点,也反映出学生对所学知识不能灵活运用于解题过程之中。

第五题画一画、填一填,我班得分率为71.5%,在各项分数中最低,动手操作与统计在新课程中被提的很高,在实际教学中这也永远是一个不容易克服的难点。

第六题应用题,我班得分率为94.3%,在解决问题上我班掌握得情况还不错,并且与往年相比解决问题部分可能要稍简单一些。

四、几点建议

1、命题形式缺乏情感性。在编制试题时,如果换上学生喜欢的题标,在试卷中加入情感激励的言语,加上有亲切的问候:“小朋友,这个学期一定过得很愉快,下面是教师为你出的一份试题……”,再加上谆谆的告诫:“请认真看一看,仔细想一想,按要求解答,做完一题,别忘了检查”,最好加上形象的激励“听一听,看谁算得又对又快,填一填,看谁的本领大,画一画,看谁画得好。想一想,看谁的办法多”,加上这些言语可以使学生感受到自己的成功,也感受到老师的关爱,更利于学生放松答题,体现对学生人性化的关爱。

2、与往年的数学试卷基本上是出自一个模型,没有太多的新意,是一份以基础知识为主的试卷,最好能够出现一些灵活性大一些的题目。

总的来说,本次试题采用基础部分与开放试题相结合的方法,加强实际应用和思维训练,为学生创设一个广阔的思维空间。

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这次统考试题做到了“全、新、活”,符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。试题紧扣教材,注重学生实际,知识的灵活性适度,题量和难度适中,且知识的覆盖面较广。在考查“双基”的基础上求提高、求发展,.........
一年级语文试卷分析
发布时间:2023-04-06
一、试题质量分析 这次一年级语文期末试题知识涵盖面广,既有对学生基础知识的考查,例如,拼音、变字、笔顺、选字填空、反义词、连句,又有对学生基本能力的考查,例如,看图补充句子,看图写几句话,能通过.........
小学数学试卷分析范本一览
发布时间:2022-12-19
秋季期末考已已经结束了,考后对试卷进行分析有助于学习。下面是小本特意准备的小学数学试卷分析范本一览,供各位查看,希望内容对您有帮助.........
上学期期末考试试卷分析数学篇
发布时间:2023-03-22
举行期末考试是检验一个学期的学习情况,考后对试卷进行分析有助于提升成绩。下面是查字典范文网特意整理的上学期期末考试试卷分析数学篇,.........
小学一年级语文试卷分析
发布时间:2023-04-25
期末考试已经结束了,看到我班的成绩,有喜悦,也有忧虑。为了更好地服务于学生,现对本次的试卷进行一下分析: 从这次考试中我看到了我在平时的教学中有两个疏忽,一是对一些题型的疏忽,比如试卷第四题是一.........
八年级英语试卷分析
发布时间:2022-12-17
20**——20**学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神,能够紧扣“三维目标”注重知识的形成与技能的培养,通过形式多样的题型,对学生在词汇的掌握,语法的运用,阅读的理解,写作能力的高低,.........
八年级语文试卷分析
发布时间:2023-04-04
一、基本情况 本试卷共四大块的模式,即积累和运用、阅读理解、作文。共23小题,卷面分值为120分,试题以新课标思想为指导,努力体现新课程的教学理念,力求指导教学,提高语文教学质量。从考查内容上看,语文.........
七年级地理试卷分析
发布时间:2023-07-19
一、试卷总体分析 今年的七年级地理期末试卷题量,难度适中,题型能体现课改的要求,结合实际,图形类型比较高,注重读图识图知识。试卷具有较强的灵活性,注重学生读图析图能力的考查,对以后教师的教学行为.........
六年级语文试卷分析
发布时间:2023-07-07
一、总体情况 二、具体情况 书写和卷面满分为5分,部分学生书写不认真,卷面有乱涂乱划现象,得满分的只占15%,大部分同学得3分。 阅读理解包括课内文言文阅读、课内现代文阅读和课外现代文阅读三部分。 课.........
七年级生物试卷分析
发布时间:2023-02-20
本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本技能。试卷题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容丰富,难易适中(知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系)。与.........
四年级英语试卷分析
发布时间:2022-09-07
一、基本情况 四年级 四(1)班共人,总分分,均分分,及格率 四(2)班共人,总分分,均分分,及格率 四(3)班共人,总分分,均分分,及格率 四(4)班共人,总分分,均分分,及格率 从成绩上优秀率与.........
最新八年级月考数学试卷 八年级月考语文试卷分析模板(4篇)
发布时间:2023-05-25
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小......
一年级数学期中试卷分析总结汇总(5篇)
发布时间:2023-07-01
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,......
小学六年级语文试卷分析
发布时间:2023-03-22
一、试题特点 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广,全卷共十个大题,分为基础知识、联系文章内容填空、阅读短文回答问题、习作四个板块,涉及到的知识和能力有:选择字的正确读音、读拼音写词语.........
小学五年级语文试卷分析
发布时间:2023-01-16
一、试题分析 这次语文试卷检测的内容全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、整份试卷密切联系教材,关注学生的实际、课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。 第一部分是基础知.........
六年级英语试卷分析
发布时间:2023-03-14
又一次经历期中考试,心里难免很紧张,紧张学生们能否考好,成绩出来了,让我非常失望,总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒,同时,我也在总结自己的教学经验,以下是我对这次考试的一个简单的.........
七年级历史试卷分析
发布时间:2023-03-15
一、选择理由:七年级学生是刚从小学升入初中学习的头一年,他们在小学时没有接触过历史课,所以历史课对他们来说是一个新事物,因而对于他们来说培养学科兴趣就尤显重要,而且七年级又是初中三年的基础一年,.........
三年级语文试卷分析
发布时间:2023-07-06
光阴荏苒,有一个富有挑战和收获的学期结束了。按照上级要求,对学生进行了单人单桌摸底考试。现对三年级阅卷情况做如下分析: 一、试题分析: 本试卷充分依据新课标精神,注重体现新课程评价的特点,尊重教.........
五年级英语试卷分析
发布时间:2023-03-16
本次五年级英语试卷含题量较多,覆盖的知识面却很广,内容灵活多样。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听力和笔试相结合的方式;在某些题型上适当增加一些能力要求题,下面就考试试.........
最新七年级数学期中试卷分析报告(五篇)
发布时间:2023-07-24
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看......
初中九年级数学试卷的分析与反思精选
发布时间:2023-04-23
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整......
2023年小学数学期中考试试卷分析精选
发布时间:2023-04-27
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。......
二年级第二学期语文期末试卷分析(十篇)
发布时间:2023-07-10
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅......
科学试卷分析
发布时间:2023-07-26
这次期中试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求,注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养,全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力,充分体现了科学学科的实用价值。总体来说,这次考试能够.........
2023年四年级期末试卷分析总结 小学四年级期中考试试卷分析报告(3篇)
发布时间:2023-07-01
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮......
最新九年级第一学期数学期中试卷分析 九年级第一学期期中测试卷数学大全
发布时间:2023-04-28
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收......
最新六年级数学期末试卷分析表优秀(5篇)
发布时间:2023-07-05
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下......
最新二年级数学下册期末考试试卷题 二年级数学下册数学期末考试试卷优秀
发布时间:2023-04-30
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
数学试卷质量分析——教学工作总结
发布时间:2011-12-27
一、试卷评阅的总体情况本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学,和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析,全省各教学点汇总,卷.........
最新小学数学试卷分析简短(5篇)
发布时间:2023-07-14
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面......
一年级语文期末试卷分析
发布时间:2022-12-21
时光如梭,转眼一学期又结束了。一年级的孩子们,知识在增长的同时,能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获,也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷,总体而言,知识覆盖面较.........
四年级英语期末试卷分析
发布时间:2023-06-28
本套试卷共分两部分,听力部分和笔试部分。听力部分有六大题,笔试部分有八大题。听力部分第一题是听音,选出你听到的单词或短语。第1、2小题没有出现错误,第3小题有3人出错,第4小题有6人出错,第5小题有5人出错,第6小题有8人出错,第7小题有2人出错,第8小题有2人出错,第9、10小题各有1人出错。说明学生们对单词的掌握很不好,并且听力能力也需要提高。针对这种情况,应该加强学生对单词的掌握,在有效的时.........