金松涛
老师们，同学们，早上好！
今天，3月11日，本周末,高二年级全体同学将迎来2019年小高考，下周,高三的同学将参加盐城二模考试、88天后将参加2019年的高考，下周末,高一的同学也将参加进入高中以来的奖学金考试！今天我在国旗下讲话的主题是：增强信心，铸就美好人生。
爱因斯坦说过：“自信是向成功迈出的第一步”。毛主席诗词中有“自信人生二百年，会当击水三千里。”气势豪迈，令人振奋。唯自信，方显从容；唯自信，方有勇气；唯自信，方能成功。自信是一种感觉，它不是一出生就有的，而是在生活经验中逐渐形成和发展起来的。信心是考生成功的精神支柱。只有保持自信、乐观，才能克服困难、勇往直前。也只有对自己的成功充满自信，才能坚持到底，努力激发自身的潜能，铸造美好人生。
1、正确认识和接受自己
俗话说，人贵有自知之明。要建立自信心首先要正确地认识自己，从实践的经验中认识自己。既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。同时，还要学会正确看待他人的评价，不要因他人的评价而影响了对自己的正确认识。走自己的路，让别人去说吧，这就是一种自信！对于每个同学来说，学习基础、潜力、优劣势科目等情况都不一样，有的同学基础弱一点，就说自己这也不行，那也不行，这样只会愈发加深对自己的消极评价，磨灭自己的考试信心。最近高二的几次考试、高三同学们的一模考试阶段考试、高一同学们的开学考试让我们更多的发现了自己存在的问题，把问题解决了，就是成功！
2、正确目标暗示和激励自己
要根据自己平时的学习实力和心态的情况，实事求是地确定自己的考试目标。一般说来，跳一跳能摘到的目标是最佳的。如果目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。很多同学自信心不足的原因是他们认识和评价自己时，目标定位不准。每个人的情况都有自己的特殊性，别人不行，自己不一定也不行。
积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。例如当难题做不出来、信心受到挫折时，心里默念“难题大家都难。别人也未必做得出来；别人能做到的，我也能做到，可能还是我做得更好”。有的同学考得不如意时就灰心丧气，其实应当反思：“我凭什么自己瞧不起自己。”瞧不起自己就等于打倒了自己。考试前应该多自我表扬、自我激励。当自己取得成功时，积极地进行自我肯定“我能行! ”， “我有学习能力，我一定能成功！”
3、正确努力和战胜自己
自信不是盲目乐观，不是得意忘形，不是夜郎自大。考试信心是建立在考试实力基础上的。首先，合理复习，提高实力是强化信心的重要措施。俗 话说，基础不牢，地动山摇。每门学科夯实基础，理顺课本，理清知识间的内在联系，才能胸有成竹，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。抓牢了基础，自然就会信心百倍，豪情万丈，斗志昂扬。事实证明，分数不太理想的情况，大多存在基础失分较多的状况。于是，在最后的复习日子里，同学们一定要以课本为抓手，以讲义为载体，向已知要分数，向课本要成绩，不断增强提升自己的信心。高二的同学们，要将几次考试及最近的综合试卷拿出来“回头看”，反思得失，悟出经验与教训。其次，加强考试技巧的训练，讲究答题策略。磨刀不误砍柴功，试卷拿到手不要急着做题，而是整体浏览一下，做到心中有数。这才有大将风度。再次，向规范要成绩。小高考、高考阅卷是扫描答卷后在电脑上操作，书写工整、答题规范、恰当使用相关术语、按步骤有秩序、思考慎密，往往可以赢得老师的赞许。一步一步，走向完胜，这才是自信的流露。同学们，正常的发挥就是最好的发挥。一是慎做客观题，保证全做对，不失分或最少失分；二是稳做主观题，争取多拿分或拿高分。总之，认真审题很重要，题目的要求要知道；规范答题更重要，该拿的分数不失掉；宝剑锋从磨砺出，考试高分细中来。
“信心比黄金更重要”，“信心就像太阳一样”。唯有自信才能够战胜自己，才能够百折不挠，锲而不舍。无论是安永全的一无所有主要依靠自学参加高考并取得成功，还是69岁的“无腿勇士”夏伯渝挑战不可能登上珠穆朗玛峰，都是信心的支使！挺胸抬头，积极向上，朝气蓬勃，充满活力！有实力，有能力，有活力，就有战斗力，就能百战百胜，所向披靡！
阳光布德泽，万物生光辉。信心润考心，万众成一心。有信心，才会百舸争流、千帆竞发。有信心，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有信心，才会“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”小高考到了最后的冲刺阶段，既然是冲刺，那就需要提速，需要奔跑！道路千万条，奋斗第一条！习近平总书记教导我们，幸福是奋斗出来的，梦想是坚持出来的！奔跑吧，同学们！确认过眼神，你是我要奋斗的学科！确认过眼神，这是我要奋斗的岁月！努力吧，亲爱的小伙伴们！向着明天，向着小高考，向着高考，向着精彩华丽的人生，奋斗吧！
