本学期学校以整体推进素质教育为目标，以迎接20XX年省教学督导评估为契机，以局教研室工作计划为指导，以课程改革为重点，以提高教师专业化水平和学生综合素质为目标，以深化课堂教学改革为突破口，落实各项常规工作为目的作出深化课堂教学改革为突破口，落实各项常规工作，继续开展以培养创新精神和实践能力为重点的教育科研活动的教学计划。根据学校计划制定出自己的计划。
一、思想方面：积极学习“三个”代表思想，学习先进思想，把安全放在首位，把如何教育放在一切工作的重要位置。做到：“为人师表”“正人先正身”。
二、在学习方面
认真学习理论知识，充实自己，提高理论学习的针对性；学习内采取“沙龙式”、“参与式”等多种学习形式，增强理论学习的实效性。把教研组学习深入新课程标准，深入了解学习研究课程标准，把课程标准作为自己的目标，把学习和研究结合，研究和实践结合，实践和每一节课结合。
同时学习理论知识，积极参加各种培训，充实自己的头脑，拓展自己知识，并让培训学到的课程有实效，认真研讨，细致反思。向骨干教师学习共同研究，尤其课改内容，揣摩课改思想，领会课改意图，尤其课改年级更应该揣摩探索。根据学校教研室提出的“一二一”工程，做出新立异、大胆创新，通过案例评比、课例分析、读书交流，教案等形式，参加学习。
三、在教学管理中，加强班级管理的从严从细管理，保证教学工作规范正常的运行。
认真学习《课堂常规》、《教师法》等有关法律条文，不体罚，变相体罚学生，不侮辱学生，增进和家长沟通，从严从细治理班级。深入学生群体，了解学生的情况，积极帮助学困生，把学生的情况及时记录下来，认真分析，积极帮助他们解决困难，让不同起步的学生在思想、学习和劳动能力等方面都得到提高，及时反馈学生信息给家长，作一个家长满意的教师，学校满意的教师。
四、教学中作到凸显“三实”（真实、朴实、扎实）为主，提高课堂教学的实效性， 提高课堂40分钟教学效率。
严格执行“六认真”
①备课认真：坚决杜绝不备课上课现象，标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过渡语、总结语，认真课后反思，及时写出书面的反思。
②上课认真：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段，充分利用网上教育资源进行上课。
③作业认真及时认真批改、复批，作业量适中;课堂作业督促学生在课内完成及时批改。
④认真辅导：杜绝惩罚学生做作业现象.
5认真负责地对待学困生。在教育教学工作中，根据学生实际情况面向全体学生，以学生发展为本，确定教育教学目标，实施“分层导学”与“分类指导”，使每个学生提升.
6认真总结：积极参加各种论文评比和教案及课件评比，及时写反思和随笔，以备将来翻阅。
五、作好学习和班级管理的同时，积极配合学校的其他相活动，搞好同事关系，严以律己，宽以待人。
