ｘｘ市民：
20xx年10月25日凌晨1时23分，ｘｘ社区ｘｘ街ｘｘ巷ｘ号一民宅发生火灾，经消防官兵全力扑救，火灾被扑灭。火灾造成4名成人当场死亡，1名儿童送医不治身亡。当前风干物燥，是火灾的高发季节，为了最大限度预防和减少火灾危害，保障大家的生命财产安全。我们呼吁广大居民自觉做到以下几点：
1、加强自身消防安全知识的学习，学习掌握火险自救基本常识，遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，按照救生方法，尽快避险逃生或等待救援。
2、检查家庭安全隐患。定期检查家庭中火、电、气方面存在的安全问题。规范电源线路；经常检查厨房内的通风换气设备；家中不宜存放易燃可燃物；自觉养成用火不离人的习惯；自觉做到不在室内乱丢烟头；家长或监护人要教育孩子掌握消防知识，树立正确消防意识。
3、发现火情要立即报警，成年市民应积极配合消防人员开展灭火救援工作。
希望我们广大市民一定要提高警惕，加强防火意识，切莫存有侥幸心理，图一时方便而造成终身悔恨。从10月28日开始，区党委、区办事处将开展一次“三小”场所、出租屋消防安全大整治行动，为确保行动取得实效，届时将对存在消防安全隐患，但劝谕无效，拒不整改的场所作停水、停电处理，请各位市民理解并配合我们开展这项工作。
ｘｘ区火灾隐患整治办
20xx年10月25日
【第2篇】关于消防安全倡议书同学们：
11月份是我校法制教育月，“增强法律意识争做守法公民”是本次活动的主题。为了更好的围绕本次主题开展活动，我们把消防安全摆在了重要位置。人一生要学习许多知识，有些知识教会我们如何活着，有些则决定我们是否活着。在无数个火灾案例中，我们发现有人因掌握了消防知识而绝处逢生、安然逃离魔掌；有人则因对消防的无知而断送性命。为此我们通过横幅、戗牌、国旗下讲话、知识竞赛等形式，宣传、落实校园消防安全工作，也希望通过全体教职工和同学们的共同参与，保证我们美丽校园和同学们的安全。为此我们呼吁全体教职工和同学们自觉做到以下几点：
1、不乱接电源。
2、不吸烟，不带明火进校园。
3、不使用大功率电器。
4、教室内不存放易燃可燃物。
5、外出前进行防火安全检查，消除火灾隐患。
6、教室内不得使用明火，如油灯、蜡烛。
7、不在室外、教室里和宿舍区焚烧杂物。
8、用火不离人，出门切断电源，做到人走灯关。
同学们，我们必须提高警惕，加强防火意识，切莫存有侥幸心理。防止火灾发生，保护校园、学生自身的利益不受损失，是我们义不容辞的责任。树立安全防范意识，让我们从自己做起，从现在做起。
学生处团委
20xx年11月4日
【第3篇】关于消防安全倡议书尊敬的家长朋友：
为了深刻汲取近期重特大火灾事故教训，进一步贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要(2011-2017)》，按教育局文件要求，利用秋季开学季开展消防安全教育活动，为了孩子的安全和您家庭幸福，我们真诚希望您和老师一起，共同做好消防安全工作，也真诚地希望您能履行监护人的职责，与幼儿园齐抓共管，一起教育，让您的孩子了解和掌握一些消防知识，请您在百忙中务必做到：
一、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
二、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些东西不能玩，哪些东西是危险品。
三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何用湿毛巾捂住口鼻保护自己不受伤害。
四、教会孩子怎样拨打“119”火警，怎样报火警。
五、告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办等。
六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等。
同时家长朋友也要为孩子做好表率：不乱接电源；不要把报纸、杂志之类的可燃物放在炉子、加热器暖气机等旁边；不要把正在烧、烤、煮、蒸的东西置之不理，要做到用火不离人，出门切断电源，人走灯关；吸烟的家长不要卧床吸烟，刚吸完的烟蒂不要扔进垃圾桶；不要在一个插座上使用多个电器设备；使用完液化气或煤气灶后，要及时关掉阀门。
下面是一些正确施教方法和技巧，启发和教育孩子掌握和记住一些防火知识。
方法一：做游戏。玩耍、游戏是孩子的天性，将一些防火知识融入游戏常会收到意想不到的效果。家长可以和孩子一起练习逃生，教孩子怎么样弯腰，怎么样用湿毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模拟报火警(切记不要直接拨打“119”火警电话)。
方法二：看看、讲讲。以讲故事和唱儿歌的形式将消防知识教给孩子，识字的孩子可直接带他们学习，这样既教会了孩子读书识字，又教会孩子防火知识，一举两得。
方法三：家长可带孩子到一些大酒店、大商场，告诉孩子哪些是安全出口标志，哪些是疏散标志，哪些是疏散通道。
尊敬的家长，千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。您的一句话，一个提醒，可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康，是我们的幸福，我们要牢固树立“安全第一”的思想，对孩子安全多一点教育，多一份关注。希望您继续关注幼儿园安全工作并提出宝贵意见。
ｘｘ市ｘｘ路幼儿园
20xx年3月10日
