小学中年级英语研讨活动总结
本人有幸于10月15日参加了**区小学中年级英语研讨活动。整一下午观摩了分别来自**中心小学、##中心小学和浒关中心小学三位优秀老师的展示英语课堂的情况。因为自己所教的班级涉及到三年级，因此在听第一堂课时感触颇深，觉得自己接下来需要学习的地方也是很多。三位老师上课节奏都很流畅，环环相扣，与孩子们的互动也是恰到好处。老师的过度语言自然、灵活与生动，让孩子们不会存在质疑。三位老师在课堂上都呈现了一节课堂的重、难点，把握拿捏有度。
1.她的课堂是着重了三年级现重点抓的“书写”，书写包含了坐姿、握笔，所以徐老师在课堂给了孩子充足的时间练习书写，并且亲自板书在四线三格中，与孩子们一起书写单词。
2.结合书写，徐老师强调了在书写句子时首字母需要大写、句末标点不能漏了、单词与单词之间要有空隙等，并列成了诗的形式供孩子们牢记。
3.徐老师在课堂上让孩子们操练了“This is...”的句型，也是本课必须掌握的重点句型，孩子们在口头陈述中会出现“This is Helen.的情况，可能是之前 father/ther说多了，形成了一种孩子们一看到This is的句型就会在人名前面加上.此类现象也正是我班级的孩子们同样出现的问题，因此我明白了在这一个知识点上还要多给孩子们讲解与操练。
4.徐老师本堂课注重的是孩子良好习惯的培养，也要求孩子们用手指指读单词和课文，促使孩子们集中精神，用心记住。在这一点上，我们的大部分孩子也基本自觉手指指读，只要涉及到读书的时候，但是仍有一部分孩子不能跟上全班孩子的节奏，需要多提醒。这是徐老师的一堂课我的总结以及有多处我要学习的地方。
