小学二年级下学期家长会发言稿

在快速变化和不断变革的新时代,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的小学二年级下学期家长会发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学二年级下学期家长会发言稿1

小学二年级下学期家长会发言稿1

各位家长,忠心地感谢您到班级与继续我们科任老师交流孩子的学习情况。

首先,对各位家长对我工作的支持表示感谢。开学后在家委会的组织下,收取了班费,购买了学习资料,安排双周执勤,社团活动,组织了上周五的春游活动,在此表示深深的感谢。

一、学生在校情况介绍

我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。

上学期,我们评选班级之星,采用小奖状的形式,这学期,在李书馨妈妈的帮助下,制作了班级光荣榜。这样每周之星一目了然,能更好地了解孩子们这一学期的表现,为学期末的评优评先提供依据。

学习成绩一直优秀的学生:

对于这些孩子,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他们今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础。

学习进步明显的孩子:

我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励,使其不断努力,争取更大的进步。

朗读进步的同学:李晨旭、鲁宪卿、赵义鹏、王文琦、管大川

课堂上指名读课文的时候,能明显的感觉到这些孩子在课文的正确、流利上有了很大进步,希望这些同学的家长们还要充分利用QQ群,让孩子上传语音,鼓励孩子多读书,大声读课文。只要坚持下去,孩子们的信心就会越来越足。

开学后,着重抓了孩子的书写,书写认真工整,作业经常得A+的孩子:

咱们班级的写好字展板上贴出了他们的作品,这是他们通过自己平时认真的作业自己争取来的机会,家长们可以观赏一下。

书写进步明显的孩子:

这些孩子在字体的结构,笔画的写法、书写的态度上等较上学期有了很大进步。家长要多鼓励孩子。

上课发言积极的孩子:

当然,也有部分同学有了明显的退步,有部分同学仍在原地踏步,希望这部分孩子的家长引起注意,与孩子共同寻找原因,帮助孩子成长。

二、语文学习方面注意事项

语文能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,多读、多写、多听、多练、多记、多问,抓一个勤,围绕一个"思"字,多积累,养成良好的习惯,就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中,要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢?我向家长朋友们提出这几点:

1、做好认真预习作业。

我们预习有四个步骤,一圈二标三读四问。读是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,那么在课堂上,老师分析课文的时候让他找答案,他从何处找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道,我们现在正在教孩子如何查字典,现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐,有的很快,有的简直是慢得可怜。熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。另外,可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方,学贵有疑,只有发现不懂的地方,才会使他在课堂上注意听。长期这样做,那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。

2、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。

低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如:我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求会认的字,也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

平时检查作业,发现大多数孩子作业按时完成,谢谢家长的配合。

3、多读书看报,培养孩子的阅读能力,多积累知识。

学习语文,如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的,是学不好语文的。要督促孩子多看课外书,最好能做到亲子共读,与孩子边阅读,边交流。这样,孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等,这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练,每学期多读几本书,能让孩子感受到文字的魅力,他们就会更加喜欢语文。推荐书目上次在群里给大家推荐过。

4、背诵优美的诗文。

我们学校对于每一个年级都有规定的考级内容,我们学习的课文也有要求背诵的,对于这些,我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵,这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的是《成语接龙》,要求一天一页,我发现部分孩子都能及时的完成布置的背诵,但是仍有孩子不认真背,目前为止只会背一两条龙,时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。

5、勤动笔写周记或博客。

对于孩子身边发生的有趣的事,家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来,如写写周记或博客。让孩子坚持写,记录成长中的喜怒哀乐,不一定非得开展社团活动才写。这不仅仅是练作文,而且是记录童年的美好时光。经过近一年的锻炼,我们班有的孩子的日记就写的不错,能够写出自己的真实感受,而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了,已经二年级的孩子了,到现在还是只会写几句话。我希望对于这样的孩子,咱们家长可以适当的帮助一下孩子,先让他锻炼说,然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长,孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。建议家长给孩子们建一个成长册,将孩子们的成长生活记录下来。上学期李书馨、张陈曦整理了自己的成长故事,我觉得对孩子来说也是一段美好的回忆。

总之,我们有一个共同的心愿,就是努力去提高您孩子的语文能力,希望在我们双方的配合下,您的孩子能爱语文,能学好语文。

三、给家长的建议

(一)重视学习习惯的培养

孩子上二年级了,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。大家要注意提醒孩子认真完成作业,特别在开学的最初两个月,我们要经常看看孩子的作业,以逐步培养孩子良好的作业习惯。

我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。另外,不要让孩子在比较暗的地方看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

家里孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。不能让孩子边玩边写,更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,这样就起不到做作业的效果了。

(二)要积极培养孩子的自理能力

我发现班里有一些孩子抽屉经常不用提醒都整理得很整洁,然而有的却时常需要提醒后,才能费力地整理好。这可能与有的家长以前的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去整理教室,做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事,让他明白自己能做的事情自己做,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

(三)发现问题及时与老师联系。

孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育,不要等问题严重了再来找老师。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信,激发上进心。平时除了正常的学习用品以外,不要乱给孩子买东西或给零花钱。给孩子制定一个奋斗目标,达到了再给买。比如说,学生的成绩语文考了50分,给他个目标,期末考60分,就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒等等……

四、最后我想给每位家长再提几个小要求:

1、每天要求孩子戴好红领巾,小黄帽,而且要求孩子必须穿校服。及时完成安全平台的作业。

2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。上次传统课有部分学生未带书,还有尽量让孩子晚上削好铅笔,尽量不要给孩子买太花哨的学习用品,尤其是前一阵班里风靡小橡皮,使得有些孩子上课光玩这些东西了,连课都不好好听。

3、不要给孩子零花钱。

4、有事情要先请假,尽量避免孩子缺课。

5、经常检查孩子记作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么,来抽查孩子记作业的情况,让孩子有个正确的态度。

6、关于听写,听写的目的是查缺补漏,希望家长们听写时全面,听写后批阅。

7、配合老师加强安全教育。不要到居民区扰民。培养孩子节约水电的意识。积极参与学校下周五的亲子运动会活动。

8、希望家长能够按时接送孩子。

最后,非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议,希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,谢谢大家!

小学二年级下学期家长会发言稿2

尊敬的各位老师,家长朋友们:

大家好!

我是咱们班崔露丹的妈妈,首先感谢老师给予我这么好的一个机会,能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。说的孩子的教育,每个做父母的都有满肚子的话。虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子快乐健康地成长。对我来说,我并没有目标地要把孩子培养的怎样出色,但在她成长的过程中,必要的关爱教育并没有省略,我付出我应该付出的,将来就不会有遗憾。我也知道,自己有很多地方做的还不足,可我愿意和孩子共同努力;共同学习;共同成长。下面我就和大家分享一下我和孩子在学习方面和生活方面的一些感悟。

先说一下学习方面的几点:

1.养成良好的学习习惯。

我认为在小学低年级阶段,养成良好的学习习惯比多考几分重要。其实做到良好的学习习惯并不难,关键是能坚持下去。我们的孩子现在年龄还比较小,他们也很难管住自己,往往做什么事,不能坚持,也养不成习惯,这就需要我们大人帮助。我在培养孩子的学习习惯上有很坚定的态度,一旦发现有不良的习惯,就立刻采取措施杜绝,可以说是毫不客气的,尽快地扼杀在萌芽状态。这样说显得我是多么苛刻的妈妈,可当孩子感受到好的习惯给自己带来荣誉和快乐时,她没有埋怨,而是感激。

2.给孩子营造一个适合学习的家庭环境。

在孩子写作业的时候,我们没开过电视,也没大声说过话,尽量给她一个安静的环境。也从不主动去她的房间,相信她;不监视她;给她一个自由的想象力空间。

3.重视家庭作业的质量和效率。

我觉得这一点是提高成绩的主要砝码,与其在考试前左交代右交代,不如平时多关注作业的质量,考试的啰嗦只能给孩子带来紧张压力。我总是要求她把家庭作业当做考试,要有时间限制,精力集中地完成。

4.认真给孩子的作业批改签字。

我曾经有过一次这样的错误,给孩子批改生字的时候,没有认真仔细,导致她在考试中继续那样错误,毕竟是孩子,她很相信大人,你改对了,她就认为那样写是对的。所以,从那以后,我就不敢再马虎了,每天认真检查孩子的每一项作业,发现错误的,除了让她自己改正外,我再给她记在专门的错题本上,这样,在考试前,就能很轻松地复习了。

5.多关注孩子上课听讲的习惯。

我认为好的学习方法就是认真听讲。我常对孩子说,一定要认真听老师讲课,老师的每字每句都是很重要的,你如果不认真听讲,回到家我又不会讲,这样你就永远学不会了。孩子在这点上很听话,我也认为她百分之九十以上的成绩都是来自课堂的学习。

6.让孩子养成爱阅读的好习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读再阅读。”我在孩子很小的时候就给她购买书籍,慢慢地习惯,就渐渐地爱上了阅读,家里随处都有她看的书,品种也比较繁多,在书中她不仅找到了乐趣,也对她的写作能力和理解能力起到了一定的作用。

再说一下生活方面的几点:

1.首先要学会做人。

“成人第一;成才其二”我一直坚持这样的教育理念,一个人有好的性格;好的生活习惯;懂得热爱生活感恩生活;有重大的责任心,就能幸福快乐地生活一生。在平时的生活中,我总是对孩子说,要有爱心;责任心;感恩心;不能贪图不属于自己的东西;要讲诚实的话,这样你才能被人尊重;被人欣赏,才会有真正的快乐。

2.培养孩子的自信心。

“多鼓励;少批评”是建立自信心的基础。不断地强化:“我能行;我能做好;我能做的比别人好”这种意识。当孩子有错的时候,要学会委婉地批评,一定不要拿她和别人相比,更不要当着众人的面说孩子的短处。只有维护了孩子的自尊,才能有自信。对于有女儿的家庭来说,爸爸的赞赏和爱会使孩子的自信心增强,在这点上,我家孩子爸爸做的很好,他对女儿说的最多的一句话就是:“孩子,你真棒,爸爸爱你”。

3.给孩子营造一个适合她成长的环境。

我常常对孩子说:“虽然爸爸妈妈给不了你最优越的生活,但我们一定会给你创造一个适合你的生活”。根据多方面的考虑,我们为孩子打造的是一个自由;和谐;严母慈父的生活环境模式。孩子性格比较活泼,也很有自己的主见,多给她一些自由,她就会感到生活是积极向上的,比如:她自己想学小提琴和绘画,我就给她报名学习,因是她自己喜欢的,所以也学的有模有样。和谐的家庭生活环境是孩子乐观的源泉,在孩子面前我们从不谈论家庭的是非,也不谈论金钱,尽量让孩子多一些童真。至于“严母慈父”,是因为我家孩子是我全职带,孩子爸爸工作比较忙,有空时也只是陪孩子玩玩,关注不到很多细节,所以我必须树立起威信,让她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友。

我认为树立威信和做孩子的知心朋友,是不冲突的两方面,树立威信并不是每天都板着脸,一副高高在上的表情,而是在一定的事情上孩子能尊重服从我们。每天,当孩子给我絮絮叨叨地讲学校里的事情时,我很认真地听,并讨论;每晚,睡前是我们母女真正聊天的时间,开心的一起笑,烦恼的一起解决。正因为这样的交流,所以,我对孩子的一些微妙的情绪都能及时观察到。孩子时常惊讶地说:“妈妈,你怎么猜的这样准”我说:“因为我是你肚子里的蛔虫”。

5.鼓励孩子说出自己的想法。

我常常对孩子说:“勇敢地说出自己的想法就是一种争取,当你内心有什么需要的时候,争取也许不一定得到,但放弃就意味着永远失去,所以,要大胆地说出自己的想法,即使有千分之一的机会,还总是大于0的”。在生活中,我也常以事实的事情来引导她。

6.以身作则,尊重老师。

在平时的生活中,当谈论到学校和老师的时候,我就会对孩子说:“看,老师多辛苦,上课的时候,你们坐着,老师却站着,在家里我看你一个都觉得累,而老师要看六十几个,得多累呀”。这样通俗的话,孩子就能理解老师的辛苦和不易,还能说出:“有什么理由不好好听课”,这样令人安慰的话。还有在作业签字上,我都会留下一句:“谢谢老师,或是老师辛苦了”,这是一种敬佩、尊重和感恩。孩子看在眼里,留到了心里。

7.远离电脑,尽多地带孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家长都知道,我家孩子不会玩电脑,每到周末,写完作业,上完特长班,我就带她出去玩,到户外走走。这不仅能锻炼身体,还能杜绝在家玩电脑看电视的机会。

8.尽自己的努力,做一个细心的妈妈。

时间不会倒流;遗憾不能弥补,孩子的成长来不及细细品味就已走远,为了能清晰地记住那些成长的瞬间,我始终坚持给孩子记录成长日记,最初是在手写本上,之后来到了宝宝树的育儿博客记录,在博客上我与一些同龄的妈妈们交流探讨,共同学习,和孩子一起成长。

每当聊起孩子,就感觉自己是一个很啰嗦的人,女人有了孩子,改变真是很多。可看着孩子健康快乐地成长,自己一切的付出都变成了幸福的感觉。我也知道,我一个人的力量是不够的,孩子每一个成长的脚步,都离不开老师辛苦的教育;离不开同学之间的相互鼓励;也离不开孩子自己的勤奋努力。我有理由相信,只要我们共同配合;引导正确,孩子们都会成为我们的骄傲!

最后,祝大家身体健康;万事如意。

谢谢!

小学二年级下学期家长会发言稿3

各位家长:

下午好,欢迎大家的到来。先点名,点到那位孩子的名字,请家长示意一下……家长会正式开始。

各位家长,先谈谈孩子半期来数学学习情况。这半其来我一共测试了五次,通过这几次考试和平时孩子作业和听课情况来看,我觉得他们还存在下面一些学习弱点。

一、 没有养成良好的学习习惯。

有的学生听课思想难以集中。上课很长时间了却还沉浸在下课和同伴玩耍的情景中,难以全身心投入。还有的学生注意力持续时间短,容易分散,学习兴趣低。另外还有一部分学生,听课完全凭兴趣,对于自己喜欢的内容,容易掌握的知识点,听课的时候很认真投入,对于一些比较枯燥的,难度大的内容,就缺少想下去的动力,不想去探究,不想去钻研,缺少吃苦的精神。只想等着老师讲解的时候才去听听看看,勉强了解一下。出现那种懒得去看,懒得去想,懒得去听,懒得去做的状态,是一种惰性心理在作祟。

针对这种情况,我们作为家长,要在平时辅导孩子学习的时候多培养,多训练。

首先要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。再者就是让孩子在做题的时候认真审题,把题目的要求要多读几次,尤其是一些关键的字词要划出来,琢磨透彻,弄清题意。对于题目的隐含条件要看清楚,把它们找出来。另外,要让孩子在做题的时候运用自己一切感官,借助各种学习工具,利用多种学习方式和途径,比如,还原法,画线段图,用具体数字去套用,猜想的方法……去找出题目的突破口,达到攻破难题的目的。家长要在此给予孩子心理上的支持,多鼓励,交给孩子一些学习方法,适当的时候给予一些物质上的鼓励。还有就是在孩子做作业的时候,一定要他们做到思想完全集中,专注地投入学习中去。做习题的时候,要先易有难,严格控制时间,提高学习的效率。

二、 学生综合运用能力比较弱。

部分学生在一个个小单元的检测中都能取得比较好的成绩,但在几个单元综合测试的时却难以取得高分。对于这个问题,我想各位家长也很困惑,我觉得这个问题,原因有两个。首先是:一个单元的检测内容少,难度小,题型单一,内容熟悉。而综合测试的时候,内容多,难度大,题目灵活多变,部分内容比较陌生了。另外是,有学生学习时候,如同猴子掰包谷,学到后面,前面的知识就忘记了。加上前面内容本来就一知半解,没有完全弄懂,处在囫囵吞枣的状态,现在很多知识点同时出现,很难理清思路,解题的时候就束手无策了。

针对这些情况,我建议家长,利用一些时间,让孩子复习前面的内容,比如:把书上一些概念、例题,习题去看看,读读,想想,做做。让孩子在其中加深理解、记忆,巩固。

三、 基础不太牢。

有的学生分辨不清楚乘法、除法的含义,遇得这类应用题的时候,不知道选择什么样的方法来解题。还有的孩子,对于谁比谁多,谁比谁少也弄不清楚……

有部分学生计算能力比较差。主要体现在,计算准确率低,这个主要是口诀没有熟悉,计算方法没有掌握熟练。另外就正确率低,也是计算方法没有选择正确要的计算方法,还有的是粗心。

针对上述情况,家长可以平时有针对性的让孩子少而精的家长练习和在方法上的指导。

本册数学还有两个单元的内容:两位数乘一位数的计算,倍数应用题和统计,同样也是本册的重点、难点。希望家长今后多多配合,为全面提高孩子的学习数学的能力和学习兴趣而努力。

第二个方面我要谈谈的是班级管理上的一些事项。

小学二年级下学期家长会发言稿4

尊敬的各位家长:

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会,感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍

半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面:经验交流

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

5、孩子动作慢,怎么办。

首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

小学二年级下学期家长会发言稿5

尊敬的各位家长:

下午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!作为本班的班主任和语文老师我就前段时间学生的学习情况以及这次期中考试的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报前半学期班级工作

转眼间,本学期的学习生活已经过半,您的孩子在学校的表现如何,我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下:

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。在上一次家长会中我也提到过此事。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:王志如、李承序、杨玉欣、赵佳阳、郭淑贤等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学,像这部分同学我就不点名了,但是像上课不认真听老师讲课的同学考试成绩必定不会太好,因为老师讲的所有重点他都没有记住。

2、学习方面

开学以来,总有个别学生学习不在状态,上课他们也不乱说话,不做小动作,家庭作业也按要求完成,可是学习积极性却不高,给人的感觉是不怎么爱,这些学生我们给予足够的关注,要弄清楚他们学习不在状态的原因,帮他们改正错误。否则,他们会越来越差。另外,值得欣慰的是,有一些学生进步了,开学以来,我发现他们知道学了,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,课下认真完成家庭作业,学习的积极性很高,很爱学习。如:李鑫会、袁赵鑫等同学。另外,再说一下字体方面,作为小学的初级阶段,让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯,不管写什么,在哪里写,只要拿笔写字就能把字写得工工整整。如:的目前字体工整的同学有:赵佳阳、高艺非等,而另外有一些同学,字体是一天不如一天,根本看不清他写的是什么,如果让他再你旁边看着他写,他也能把字体写工整。原因出在哪里一个字懒。这些同学有:祝梦齐、李鸿达、李承昊等。态度决定成败,有什么样的学习态度,就会有什么样的学习结果。

所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从今天开始吧!

三、期中考试分析

期中考试是对学生前半学期的学习检测。这次考试难易适中,基本反映出了你的孩子前半学期学习情况的真实水平。由于考前没有复习,整体水平不是太好。全班优秀学生25人:不及格的又6个人。

四、试卷分析

有什么样的因就会种出什么样的果。这次语文考试主要考察的还是一些最基础的'知识,字、词、句、篇。重点考察学生的说与写出能力。试卷分两部分:前半部分基础知识,考察学生字词句的掌握情况。虽然简单,但学生由于粗心,丢分情况严重,很多不该写错的都写错了。后半部分提高部分,考察学生的阅读理解能力和写作能力。很多学生由于知识面窄,出现错误。总体来说,整张试卷很碎,但面面俱到。考察的都是学生平时掌握的基础知识。

生字,词语,按课文内容填空,这些都是我平时在家庭作业中要求掌握的,可是学生们并没有掌握。另外一个重点就是写作,二年级的看图写话已经不是一年级那样随便写两句就可以了,他们要有一定的内容,而且还要有一些基本的格式。他是为三年级的正式写作打基础的阶段,所以在平时就应该多积累,这样孩子们才会有话可写。这次考试写作这一块也丢分较多,希望能够引起家长朋友的重视。

五、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗肯定会多点,我们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。另外通过这次考试我想再强调的一个新的作业:背写作业,很多孩子课文会背不会写,导致考试时写不到试卷上,所以从今天开始要求背诵的作业都要求孩子会背写。希望家长朋友协助你的孩子认真完成。

四、家校配合

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

2、重视家校沟通

我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

3、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

4、校讯通

到目前为止,我班大部分学生都开通了校讯通,我感到很欣慰,充分说明我们家长朋友对自己孩子学习的重视。今天我想强调的是一些使用方面的问题,很大家长只是开通了校讯通,但很少关注,老师发的短信他们很少看,这样会耽误很多事,因为有了校讯通,学校有什么事,学生学习上应注意的事项,老师大部分会以校讯通的形式通知到各位家长。所以请各位家长多关关注短信,为了更方便地收看短信,请各位家长及时的删除短信。另外,如果你更换的联系方式,请及时的通知老师为你修改信息,以免接收不到信息。另外就是添加第二联系人,如果你家父母双方的手机都是移动号码,可以把另外一个人的手机号也加进去,只收取一个人的费用,双亲如果一个人不在当地,可以由另一个来监管孩子。如果谁想添加,会后请找我联系。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

(1)牢记学校作息时间。

学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午2:00准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

(2)午睡问题。

夏天到了,很多孩子下午第一节课有瞌睡现象,请家长朋友督促您的孩子午睡,以免影响下午的学习。另外晚上让孩子早睡觉,有些学生早上第一节课就没精神,请家长给予关注。

(3)个人卫生。

夏天到了,是手足口病的高发季节。孩子爱活动,动不动就一身汗,请关注你孩子的个人卫生。为孩子勤洗头、勤换衣服、勤洗澡。注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

(4)其他方面。

有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。