小学校区“新秀”教师过关课活动方案
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小学校区“新秀”教师过关课活动方案，希望对大家有所帮助。
为了深入推进学校教学教研工作，激励青年教师不断钻研教学方法，提高教学质量，促进教师的'专业成长，学校决定于本学期第五周开始启动新秀教师过关课活动。此次活动旨在为全校青年教师铺设锻炼交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，促使我校青年教师的专业化发展。
参赛组别：语文组、数学综合组
活动原则：
全员参与：赛课活动涵盖全校所有学科符合年龄的任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。
注重过程：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。
尊重差异：赛课活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。
比赛办法：
1、参赛对象为入编后教龄在3年内（含3年）的青年教师。
2、形式：自选内容，每节课40分钟。可以借班上课。
3、比赛地点在一号楼三层东边第二间教室。
4、比赛于本学期第五周正式启动，上课时间由教导处统一安排，暂定于每天上午，上课次序由参赛老师抽签决定。
5、所有参赛教师课前必须将教学设计交教导处，同时将教学设计电子稿发送至zzz，以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。
授课老师比赛结束后，每人写一篇教学反思于赛课结束后一周内交教导处。
未尽事宜，另行通知。
此次活动本着锻炼与交流的原则，因此希望每位老师认真对待，如有无故放弃比赛者视为本学期未按照要求完成常规工作。同时也欢迎当节次没课的老师们前往听课。
