初级中学2024年暑期社会实践方案，初级中学2024年暑期社会实践的目的旨在通过实践活动来培养学生的实践能力、社会责任感、拓宽视野和提高团队合作能力，为学生的全面发展和未来的学习生活打下坚实基础。以下是小编为大家整理的初级中学2024年暑期社会实践方案优秀5篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：初级中学2024年暑期社会实践方案
为了丰富学生的暑假生活，学生通过自主参加一项有意义的社会实践活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，让学生度过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展“多彩假日，“暑”你最棒”为主题的体验式社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
“多彩假日，“暑”你最棒”——2024年践行社会主义核心价值观实践活动。
“暑”你爱劳动实践活动
对象：一、二年级
每天帮助父母做一些家务劳动，如做饭做菜、扫地、洗衣物、倒垃圾、洗碗碟等，也可以为长辈们做一些力所能及的事，积极参加垃圾分类实践活动，养成热爱劳动的品质，增强“孝敬长辈”的观念。
“暑”你爱运动实践活动
对象：一、二年级
倡导规律生活，健康生活。每天坚持跳绳、仰卧起坐、波比跳、俯卧撑等简单运动，保护视力，增强身体素质。
具体要求：自选开展一项活动，附上实践活动精彩瞬间的照片，并附上相应活动的文字说明。（以照片为主，附带文字说明，尺寸A4即可）
“暑”你爱传承实践活动
对象：三年级
通过体验制作一次中国传统特色的作品(如学习剪纸、学写毛笔字、中国画绘画等)或诵读经典诗词、参观文化古迹等活动，让学生了解历史、民族文明风俗等意义，增进学生对中华优秀传统文化和对本土文化的了解，激发学生热爱家乡、热爱祖国之情。
具体要求：写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片。（尺寸A3即可）
“暑”你最爱国实践活动
对象：四年级
（1）阅读红色书籍，深入贯彻党的二十大精神，将爱党、爱国、爱社会主义的思想根植在心里，传承红色基因，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
（2）参观革命烈士园林、纪念碑等实践活动，弘扬红色文化并培养学生爱国情怀、坚定理想信念。（如：大通万人坑、上窑新四军革命烈士园林等）。
具体要求：自选开展一项实践活动并写一篇300字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片。（尺寸A3即可）
“暑”你最文明实践活动
对象：五年级
在家长的带领下，做好安全防护措施，在确保安全的前提下选择性开展志愿者活动，如慰问敬老院、关爱儿童福利院、宣传垃圾分类、宣传文明养狗、一带一盔等实践活动。培养学生社会责任感，拓宽学生视野，坚定地建立责任感、自觉履行社会责任。
具体要求：写一篇活动感悟字数不限，并附上活动精彩瞬间的照片。（尺寸A3即可）
三、注意事项：
请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，本次实践活动要求一至五年级学生全员参与。开学后，请班主任收齐学生实践活动作品，先在班上进行评选和展示，然后每班精选10份优秀作品，于开学上交德育处进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校园橱窗及校园网站进行展示。
篇二：初级中学2024年暑期社会实践方案
盈盈夏风，声声蝉鸣，一个学年结束，我们又迎来了快乐的暑假。为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，校团委根据实际情况定于暑假期间开展“缤纷假日·‘暑’你最棒”社会实践活动，给同学们精心设计、布置了不同类型的暑期特色实践作业。希望同学们的暑假生活能多一份乐趣，多一份充实，也多一份精彩。在这个五彩缤纷的夏日里，祝同学们快乐成长，收获多多！现将活动具体事项通知如下：
一、活动主题：
“缤纷假日·‘暑’你最棒”
二、活动形式：
各班组成社会实践活动小组，有计划，有目的地组织进行，要求全员参与，并提倡参加多项活动。参与各个活动均需认真阅读第四项活动要求，按要求提交作品。
三、活动内容：
（一）“庆七一不忘初心跟党走”
今年是中国共产党成立103周年，__市第十四中学开展“庆七一不忘初心跟党走”主题党日活动。
1、红色骑行之旅（八年级完成）
等风来，不如破风去！恰逢盛夏好风景，不如策划一场说走就走的红色骑行之旅，选择或设计一条具有红色历史意义的骑行路线，途中可包括革命历史博物馆、伟人故居、革命纪念地等。在享受自然美景的同时，学习党的历史，感受革命精神。用相机记录下你所经过的红色地点，用电子设备把你的骑行路线记录下来，并标注出你经过的红色地点，截图保存。
作品相关要求：①各班精选5份骑行路线截图拍照提交钉钉②穿校服戴红领巾拍摄到达红色地点的相关照片（着装整洁、图片清晰、环境整洁、横板拍摄），图片图形作为参考，每班精选5张提交；以上作品电子版6月30日前由中队长提交至团队钉钉工作群对应作业。
2、红色沉浸式剧本杀（学校团委组织）
将历史与剧本杀游戏机制相结合也是个不错的选择，通过创新的玩法和剧情，可以让同学们在娱乐的过程中了解红色历史，感受红色精神，学校提供剧本，学生自愿参与。
（二）“勿忘国耻，圆梦中华”七七事变（七年级完成）
今年7月7日是“七七事变”爆发87周年，为进一步弘扬爱国主义精神，引导学生勿忘国耻、缅怀先烈，开展“铭记历史吾辈自强”主题活动，通过学生和家长一起观看红色影视作品、参观红色教育基地，重温、感悟党的历史，接受革命传统教育，传承红色基因、以史为鉴，自立自强，振兴中华。
作品相关要求：①各班精选5份红色电影手抄报（8开横板，图文并茂）拍照提交钉钉，开学后上交原稿；②穿校服戴红领巾拍摄与亲人观看红色电影的相关照片（着装整洁、图片清晰、环境整洁、横板拍摄），每班精选5张提交；③参观红色教育基地（穿校服佩戴红领巾）撰写社会实践活动报告，电子文档（图文分开）发送到钉钉，纸质版报告A4纸打印成册（图文并茂，适当美化），开学后上交，每班至少1份。以上作品电子版6月30日前由中队长提交至团队钉钉工作群对应作业。
（三）快乐成长，“暑”你最精彩（七、八年级完成）
1、“暑”你最自律（七、八年级完成）
有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！
作品相关要求：选用A4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上，每班精选3张横版拍摄，画面清晰，提交至团队钉钉工作群对应作业。纸质版开学后上交。
2、“暑”你最乐学（七、八年级完成）
读书使人充实，使人睿智。暑假里，你们要在休闲之余与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力。假期的到来并不意味着学习的终止，反而是我们浸润自己，沉淀学习，更上一层楼的好时机。坚持每天阅读书籍，养成良好阅读习惯，给自己制作一个“阅读记录卡”并做好记录。
作品相关要求：每班至少提交3张“阅读记录卡”，用A4纸竖版制作，（阅读记录卡自行制作，可参照模板自行发挥）及3篇读后感，拍摄清晰提交至团队钉钉工作群对应作业。纸质版开学后上交。
3、“暑”你爱旅行（七、八年级完成）
“世界那么大，我想去看看。”假期里，你可以和家人、游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海，览名山，踏草原；也可以游名胜，赏古迹。同学们可以结合学校地方课程“综合实践”课或各学科单元后的“活动探究”“拓展训练”等学到的方法，根据所在年级选择自己假期调查研究的主题，进行调查研究。（寻找当地有名的含历史文化背景的人或物，包括建筑物、当地名吃、手艺传承人、地标等，拍摄记录下来，并进行适当介绍，形成文字。）
作品相关要求：用照片、视频记录自己的足迹。每班至少提交3张图片，拍摄清晰，提交至团队钉钉工作群对应作业。纸质版开学后上交。（图片中标注出地点、介绍）
4、“暑”你最健康（七、八年级完成）
少年强则国强，健康的体魄来自于运动，运动是幸福生活的基石，练就一项体育休闲技能，每天锻炼一小时。结合自己的爱好和身体状况，选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。积极参加体育活动，学习和熟练一项体育技能，如跳绳、踢毽子、打羽毛球、游泳、篮球等。
作品相关要求：用照片、视频记录自己的运动。（可以是跳绳、打羽毛球、打篮球等），别忘了拍下锻炼的照片或者视频，精选3份提交至团队钉钉工作群对应作业。
5、“暑”你懂科学（七、八年级完成）
假期中，在家动手做科学小实验，感受科学的“神奇”。亲近科学，喜欢科学，走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，相信孩子们会在自己的探索中有更多的发现，让我们一起踏上暑期科学探秘之旅吧！学会做一个简单的科学小实验，尝试写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。尝试动手制作科技小作品。
作品相关要求：用照片、视频记录自己的作品，每班精选3份提交至团队钉钉工作群对应作业。
（四）“赓续红色血脉传承八一精神”（八年级完成）
1、“庆八一，画未来”“八一”建军节主题绘画设计比赛
弘扬优良革命传统，传承红色基因，在“八一”建军节来临之际，开展以“迎八一，画未来”为主题绘画设计比赛，通过作品展现你眼中与心中的建军节，描绘建军节的背景故事，抒发对军人的感恩与祝福，讲述和建军节有关的英雄故事等，发扬建军精神，增强青少年对军人的尊敬和热爱之情。
作品相关要求：作品用8开卡纸横板，图文并茂，作品拍摄清晰，横版拍摄，精选5张图片提交至团队工作群对应作业，纸质版开学后上交。
2、我有故事我来讲，我有祝福送给您
弘扬优秀事迹，向革命英雄致敬，学习并发扬革命精神。通过线上发起征集活动，用视频或者歌唱说出你所知道的英雄前辈的革命故事，表达对革命英雄人物的致敬以及对祖国建军节日的祝福。
作品相关要求：视频拍摄清晰，横版拍摄，身穿校服，每班精选1个视频提交至团队工作群对应作业，（可以是故事、歌唱、诗朗诵，形式不限。）
3、“奋斗青春·寻访身边最可爱的人”
哪里有险情，哪里就有他们冲锋的背影，他们洒热汗、抛热血，不畏生死、保卫祖国。弘扬优良革命传统，传承红色基因，在“八一”建军节来临之际，组织学生开展“奋斗青春·寻访身边最可爱的人”活动，主动寻访身边的革命老兵，慰问老兵送温暖、等榜样人物，聆听他们的故事，并将寻访内容形成图片、文字、视频等作品。
作品相关要求：图片拍摄清晰，横版拍摄，身穿校服，精选5张图片提交至团队工作群对应作业。同时撰写实践活动报告，纸质版实践活动报告开学上交。
（五）“我是小小追梦人施展才干展才艺”（七年级完成）
充分利用各类青少年活动中心、爱国主义教育基地、纪念馆、博物馆、图书馆、等场所，参加健康有益的文化娱乐，开展空中课堂、航模、书法、绘画等有益身心的活动，并在假期期间利用课余时间录制个人才艺，我们定期将作品进行线上展示。
作品要求：以视频或图片形式以班级为单位发送至团队钉钉工作群。
（六）“参与角色扮演社会分工我体验”（八年级完成）
同学在家长的帮助下，走向社会，尝试进行“售货员，服务员，环卫工人，收银员，交通疏导员”等多种角色的生活体验活动，增强社会责任感，培养交际能力、合作能力、适应能力，提升综合素养。
作品相关要求：开展活动照片拍摄清晰，横版拍摄，身穿校服，精选5张图片提交至团队工作群对应作业，同时撰写实践活动报告，纸质版实践活动报告开学上交。
（七）“制作手工作品杂物利用我最棒”（七年级完成）
利用生活知识、观看视频激发灵感，利用身边的杂物等制作一件手工作品，也可以是剪纸、泥塑、布艺等工艺品。通过动脑思考、动手操作提高创新能力和动手能力。
作品相关要求：用照片、视频记录自己的作品，每班精选5份图片提交至团队钉钉工作群对应作业。
（八）“寻找最美志愿者学雷锋志愿服务活动”
1、以“共建文明城市”为主题，开展“绿色环保”实践活动（八年级完成）
开展绿色环保实践活动并宣传环保理念；关于生活节能、节水状况调查研究；垃圾分类处理小卫士；节约粮食践行与宣传等活动。
作品相关要求：照片、视频拍摄清晰，横版拍摄，身穿校服，精选5张图片提交至团队工作群对应作业，同时撰写实践活动报告，纸质版实践活动报告开学上交。
2、“志在心中愿在行动”学雷锋志愿服务活动（七年级完成）
组织学生，在家长或成人志愿者带领下，做好安全防护措施，在确保安全的前提下选择性开展志愿服务、交通文明劝导、爱心帮扶等志愿服务实践活动。暑期结束后学校将开展寻找“最美志愿者”“最美志愿服务行动队”的活动。
作品相关要求：活动要有视频、照片等相关记录作为重要依据，鼓励活动创意植入，如：在志愿服务活动过程中穿插现场采访播报、暑期志愿服务实践日记设计等，为后期展示增添亮色。每班精选5张图片提交提交至团队钉钉工作群对应作业，同时撰写实践活动报告，纸质版实践活动报告开学上交。
四、活动要求
1、活动（一）、（二）按照要求于6月30日前提交，活动（三）-（四）成果于7月15日前提交，活动（五）-（九）成果于7月30日前提交，各班按要求上交精选作品，所有活动内容及图片视频的电子文档打压缩包后，以班级为单位，标注好班级由中队长统一发送至团队钉钉工作群对应项目作业。请各班按照时间要求，认真及时组织开展各项活动。各小组的社会实践活动报告按要求撰写，图文并茂，电子版一份上交钉钉作业，A4纸打印成册，适当美化，所有社会实践作品实物开学后以班级为单位上交团委。凡是参与活动提交作品每项加2分，优秀作品每项加5分，中队长做好统计工作。
2、着装要求：夏季或秋季校服、少先队员佩戴红领巾。
3、图片要求：横版、高质量、高清原图、主题突出，背景环境整洁无杂物，校外实践活动要求有横幅：如__市第十四中学2025届1中队社会实践活动。
4、视频要求：横版、清晰原视频，画面清晰明亮，无虚晃杂乱镜头。片头可选用合适的图片或视频片段，显示学校、中队(或团支部)、姓名，适当编辑美化。声音清晰，无杂音和与视频内容无关的画外音，可配背景音乐。（如用抖音制作不要有视频最后的抖音结尾）
5、就近就便，注意安全。活动小组在学校周边、学生家庭所在的城区社区范围内开展活动，树立安全意识，掌握必要的安全防范知识。防中暑、防溺水、防火灾、防暴力、防食物中毒、防交通事故等，最好在家长的参与和指导下开展活动。制定合理的暑假作息时间，认真完成暑假作业，自觉遵守有关法规，严于自律，控制电子产品使用时间，健康上网。
6、总结表彰。学校将根据各班组织开展暑假各项实践活动情况，评选暑假社会实践活动先进集体和个人，评选结果记入班级考核和个人综合素质评价。凡是暑假社会实践活动或班级特色活动被省市媒体报道者，注意留取相关资料，开学后上报校团委，对班级考核酌情加分。
篇三：初级中学2024年暑期社会实践方案
20__年暑假将至，为进一步发挥社会实践活动在育人工作中的作用，学校决定以“知党、信党、颂党、爱党、跟党走”为主题，在今年暑假组织学校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和学校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案。
一、指导思想和目的意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，通过调查了解、参与活动，增强爱党意识，坚定跟党走的信心与决心。
2、目的意义：改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、奋发成才的实际行动，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动，弘扬时代精神，勇敢地肩负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、社会实践的组织形式及具体过程
1、组织形式：学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
2、具体过程参考如下：
A编组、选题。
B选聘指导教师。
C制定活动方案。
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划，准备录音机、录像机等活动工具）。
E实践活动（观察、访谈、问卷、实验）。
F分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）。
G撰写社会实践调查报告。
3、注意事项：
（1）就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区内开展活动。团队规模要适中，不开展跨市的活动。
（2）在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色，热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
（3）在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
（4）合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容
（5）综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
1、社会参观活动：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名学校、工厂、高新技术产业运作情况……），感受党的光辉，体会新中国建设的成就。
2、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）。
（1）党在__的发展历史。
（2）我市中学生暑假计划安排的调查问卷
（3）我市中小学戴头盔上下学的调查研究
（4）我市传统习俗为调查研究
（5）观看红色影片，撰写观后感
（6）中学生近视情况问题研究
（7）中学生的消费观念与行为研究。
（8）中学生的饮食与营养问题研究
（9）中学生对手机使用的调查研究
（10）中学生防溺水知识的问卷调查
3、社区服务活动：利用板报、画廊、座谈、报告会、故事会、演唱会等方式进行党史知识宣传，让颂党、爱党教育在社区开花。社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，外出一定要告知家长，要万分注意安全，责任自负；所有参加活动者，必须为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体时间安排
1、20__年7月1日-8月30日各班组建社会实践活动小组。由学生6-10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1-2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》
2、20__年7月1日-8月30日开展社会实践活动。
五、社会实践活动总结、宣传、表彰
1、各班在开展活动后要及时向团委报送材料（照片和活动内容简述）。报送邮箱：__，学校将择优在微信公众号宣传。
2、20__年9月9前，各班向校团委上交调查报告及相关材料（相关表格扫相关二维码）。
3、社会实践活动表彰。
学校将在此基础上评选出优秀调查报告一、二、三等奖，社会实践会作为后期评优评先的一份重要参考依据。
篇四：初级中学2024年暑期社会实践方案
不负好“暑”光，实践助成长。为了使同学们度过一个丰富而充实的暑假，根据__高新区教体局《关于做好2024年中小学暑假工作的通知》和有关要求，特将暑假学生德育作业暨社会实践活动做如下安排：
活动一：畅享“悦”读·书香养德
一：活动主题：徜徉书香瀚海沐浴智慧灵光
二：参与对象：全校学生
三：活动形式：
1、根据语文老师安排完成《2022版课程标准》要求的相关阅读任务。
2、向亲人、朋友、同学推荐一本好书，传递分享阅读收获。
3、拿起手中的笔，记下读书时的点滴心得，开学后将评选优秀读书心得体会。
四：活动要求：
1、家长和孩子一起制定阅读计划，认真落实学校《课外读物管理方案》要求，选择有益于身心发展的健康课外读物。
2、每天坚持读书，让阅读成为一种习惯，成为一种新的时尚，成为暑期一道独特的精神美味。
3、填写好《“畅享悦读·书香养德”活动记录表》并打印，报名当天（9月1日）上午放学前交到学生成长中心闵刚老师处。
活动二：“奉献爱心·行动立德”
一、活动主题：提升道德修养爱心献给社会
二、活动形式：学生自发组织或由家长带领。
三、活动内容：
1、邻里送关爱。参加社区、小区组织的活动，对附近孤寡老人、空巢老人、困难户等献爱心。
2、走进社区、敬老院、贫困地区开展献爱心、生产实践、担任志愿者等活动。
四、活动要求：
1、活动内容可选择其中一项或多项，也可根据活动主题自己确定活动内容。
2、活动开展完认真填写《道德实践体验和公益活动记录表》，并可附相关图片和视频资料。
五：上交及评选：
1、《活动记录表》相关图片和视频资料于报名当天（9月1日）上午放学前交到学生成长中心闵刚老师处。
2、学生成长中心将根据《活动记录表》和调查情况进行评选，评选结果将并作为下一届“新时代好少年”的评选依据。
活动三：快乐劳动·勤学技能
一、活动主题：培养动手能力提升自身素质
二、活动形式：学生自主或由家长陪同开展。
三、活动内容：
1、生产类：生产劳动，即了解或掌握农作物的基本培育方法或简单的机械维修。
2、生活类：生活劳动，即掌握基本的烹饪技巧和方法，学会洗衣物、收拾家务。
3、其它类：维修、自救、工艺制作等。
四、要求和建议：
1、以上活动内容，结合自己假期实际可选一项或者多项。
2、活动过程中要注意安全，建议最好有家长或其他成年人。
3、活动结束请认真填写活动记录表并打印，报名当天（9月1日）上午放学前交到学生成长中心闵刚老师处。
注：
1、以上三项活动，第一项必选，其余项选择其一。
2、活动记录表在家长群共享，由家长下载并填写。
篇五：初级中学2024年暑期社会实践方案
为充分发挥“社会实践活动”的作用，促进学校、家庭、社会三位一体的育人体系的构建和完善，__市青春中学本着“爱家、爱校、爱社会”的“家国情怀”，开展以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“青春有样‘暑’你最棒”暑假社会实践活动，希望家长朋友们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项实践活动，促进孩子全面发展。
1、活动时间
2024年7月1日—2024年8月24号
2、活动主题
①责任见证青春
“责任见证青春”——青春是梦想的翅膀，责任是让翅膀更加坚韧的历练。青春不只是年华的青涩，更是一种责任和担当。青春是一种不可错过的力量，我们要在担当责任中成长，为自己的人生赢得更加辉煌的篇章。青春少年要勇敢地接过时代的接力棒，为社会进步贡献自己的力量。积极参与志愿服务、环保实践、科技创作小发明……这些都是青春该有的模样，都将成为我们人生中最宝贵的财富。
行动任务：请参与一项此类活动，用美篇来展现青春学子的责任担当。
②劳动体验青春
“劳动体验青春”——劳动者是最美的。美好生活是奋斗出来的。用双手创造美好生活，是最伟大和最值得骄傲的事。在快乐的暑假，让我们用自己勤劳的双手开创新的美好生活，去学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。
行动任务：做做家务，体验田间劳作……制作一个彰显劳动美的美篇。
③运动诠释青春
“运动诠释青春”——生命在于运动。生命不息，运动不止。拥有一个健康的身心，是我们开启美好生活的基础。让我们动起来吧！规划好时间，每天抽出一小时，走进运动场，投身大自然，打打球，跑跑步，走走路，健健身，爬爬山……向肥胖宣战，向近视说不。远离手机，远离忧郁，拥抱阳光。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
行动任务：约上亲友，去享受运动带来的快乐，用镜头记录自己流汗快乐的身影，制作一个展示运动美的美篇。
“书香浸润青春”——读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员。让我们用良好的阅读习惯，结合寒假语文老师布置的阅读任务，每天抽一点时间，放下手机与工作，与孩子共读一本书，写写学习心得，孩子和家长一起“好好学习，天天向上”，享受亲子阅读的快乐时光。
行动任务：和家长共读一本好书，记录读书的过程和体会，写上家长的阅读心得，制作一个体现阅读美的美篇。
⑤文化丰盈青春
“文化丰盈青春”——郁郁弥文化，循循善诱心。我们紧邻承载__历史之魂、城市之根、文化之脉的婺州古城，古城中的城墙文化、街巷文化、儒家文化、抗战文化、名人文化等内涵丰富，影响深远，这些都是__人记住乡愁的载体，值得我们深入挖掘。融入其中，接受优秀传统文化的熏陶，真切感受中华文化的博大精深，享受新时代美好的新生活。
行动任务：写一篇文化游记或制作一个记录寻访经过、参与文化探索的体验文化美的美篇。
⑥孝亲感悟青春
“孝亲感悟青春”——“人间团聚乐，身外总云轻。”假期是家人团聚的最好时机，其乐融融的一家人团聚的场景，是亲情的极致体现。作为晚辈，与长辈唠唠嗑，给长辈捶捶腰，替长辈洗洗脚……聆听长辈教育，主动为长辈分忧，真心孝敬长辈，这些都是晚辈们义不容辞的“天职”。
行动任务：用镜头记录与长辈其乐融融相处、主动孝敬长辈的场景，制作一个呈现亲情美的美篇。
3、活动要求
各班可以分组开展实践活动；
①新八年级同学从“责任见证青春”“劳动体验青春”“书香浸润青春”中至少选择一项完成任务；（每班上交“责任见证青春”“劳动体验青春”“书香浸润青春”各一个美篇。）
②新九年级同学从“运动诠释青春”“文化丰盈青春”“孝亲感悟青春”中至少选择一项完成任务；（每班上交“运动诠释青春”“文化丰盈青春”“孝亲感悟青春”各一个美篇。）
