有人问，青春是什么？青春是在赛场上不顾一切的奔跑，是在前进的道路上拼尽全力的奋斗。青春，也可以是在党的道路上的誓言。在青春年华，加入中国共产党，无怨无悔。今天小编为您精心挑选了几篇关于我把青春献给党的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!
我把青春献给党一
今天，我们沐浴共和国的光辉，沐浴着时代赋予我们的安康、幸福，而我们大家是否意识到，这一切是谁创造，是谁普惠的呢?是的，是党，是伟大光荣的中国共产党!
历史以铁的事实告诉我们一个颠扑不破的真理——没有共产党就没有新中国。
老师，同学们，现在，让我们一起走进那战火的年代，历史画卷中我们敬爱的党中茫茫历史，辽阔苍宇中展现给我们的是怎样伟大的形象!
井冈的星火在稚嫩的脸颊上摇曳，那星火在坚毅而刚强的躯体一个个倒下之时，迅速而不可阻遏地蔓延、蔓延，革命的火种在古老而又孱弱的神州遍地生根发芽，形成燎原之势。
朋友，你到过黄河吗?她奔腾恣肆的豪迈，壶口瀑布的磅礴雄浑，她养育衍生的灿烂文明，曾经使英雄竞折腰，但是列强掠夺、倭寇蹂躏、华北危急、中华民族危急，历史将挽救民族危亡的重任赋予了我们伟大的党，平型关大捷、台儿庄大战、地道战、地雷战，抗战的冷酷严峻反而使党的儿女更加坚强，他们视死如归，他们马革裹尸，他们冲锋陷阵、预期卓绝、枪林弹雨，挽大厦于倾倒，救民族于危亡，党，是我们敬爱的党领导全国人民完成了这一伟业。
硝烟散尽，和平初曙，热火朝天的建设，刚柔相济的外交，改革开放的展开，党以其智慧、以其睿智、以其海纳百川的气度，富民、强国，并培养了一批又一批优秀儿女，吴运铎、雷锋、张海迪、孔繁森，这些人将青春和热血奉献给祖国和人民，将坚韧和执着投入到事业和理想，人民共和国在党和党领导下的全国人民团结奋斗中不断走向繁荣、走向富强。
敬爱的老师、亲爱的同学们，中华民族伟大复兴之日已清晰可见，如歌岁月如虹青春，我们奏响时代最强音：我把青春献给党。
我把青春献给党，就是要把爱把爱党爱国爱人民的崇高感情化作远大理想，学习“为中华崛起而读书”的远大，学习领会“西北望，射天狼”的豪迈，学习掌握草堂广厦的悲悯。
我把青春献给党，悬梁刺股，衣带渐宽，箪食瓢饮，坚守清贫寂寞，皓首穷往亦不改其志。
我把青春献给党，就是要不断提高素质，培养良好习惯、心诚志坚。
敬爱的老师，亲爱的同学们，党春风化雨，党的光辉使我们迷蒙通透，我们的青春立当献给党，献给党所开创的事业，为此让我们以“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”共勉。同学们，老师们，我们今天桃李芬芳，明天必将是社会的栋梁!
我把青春献给党二
九十年，风雨沧桑。回首眺望走过的历程，却是那样的曲折，那样的惊险---血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，赢得了国家的独立和民族的安宁。
九十年，丰功伟绩。毛主席指点江山，邓小平南海轻轻划了一个圈，民族的复兴，改革的春风沐浴了大江南北---三峡大坝，高原出湖;青藏铁路，天堑变通途;香港、澳门回归，血洗了百年耻辱;载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想;南方雪灾、汶川地震、百年奥运，彰显了中国不可战胜的力量。
九十年，弹指一挥间。有过风雨，有过挫折，有过求索，也有过喜悦。如今，我们的党从起初的十几个人发展到现在的八千万人，而且还在不断的发展壮大。水能载舟，亦能覆舟，更懂得了我们的党是真正代表人民群众的根本利益的党。
党在我心中，就是每个党员随时地都要把党放在心中最首要、最突出的位置，牢记自己肩负的责任。其实，党员从入党的第一天起，就庄严宣过誓，要“对党忠诚，为共产主义事业奋斗终身”。它表明党员从这一天起，就是党组织一名忠诚战士，心里时刻想着党，自觉与党保持一致，用党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。
党在我心中并不抽象，它要求党员自觉树立党的意识，党员意识，在日常学习、工作、生活中、极积贯彻“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，做群众表率，走在时代前列，做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危险时刻冲的出。
党在我心中，还要求党员要时时、事事，处处按党的章程办事，严格在法规的范围内活动，政治上、思想上与党中央保持高度一致，坚决地与党内存在的腐坝现象和不正之风作斗争，纯结党的组织，维护党的良好形象。
党在我心中，反映了党员对党的深厚感情。党经历了90年的坎坷历程，其中有顺利，也有曲折。在革命处于低潮和党遭受严重挫折时，我们许多共产党员仍然对党充满信心，对党的感情依然不减。他们之所以能身处逆境，信仰不变，感情依旧，就是因为他们永远与党心连心、不分离。现在有些党员，心目中党所占的位置在渐渐减小，极端个人主义和享乐主义在渐渐膨胀，在日常工作中、生活中很难看党员的样子，这些同志需要在保持共产党员先进性教育中补上“党在我心中”这一课。
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。作为年轻一代教育人，我们该拿什么奉献给党?
青春，我把青春献给党，献给伟大的教育事业!
因为领导的关情是我们永不枯竭的动力，更是财经道路上为我们指引的一盏明灯。我们铭记着各级领导的谆谆教导。回首走过的风雨历程，我想，我无愧于逝去的岁月。因为我迈出的每一步都倾注了我对教育事业的满腔热情和无限的爱。即使教育的史册不曾把自己记住，我也永远不会把教育忘记，我想，自己一生最美好的时光，亦开始融入到教育事业的长河，我与教育的情永远无法割舍，我与教育的爱永远无法抛弃。
走进教育队伍，面对全新的事业，我们由陌生到熟悉，由理解到喜欢，由喜欢到爱，一步一步走过来，这种爱不是一时冲动，不是一句口号。我爱教育，既爱她的创新挑战，爱她的刚直不阿，也爱她奔波劳碌，爱她的清苦寂寞。
因为爱意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战----爱就意味着奉献。
夜深人静，灯光漂白了四周，狭窄的书桌上，那一本本通史，伴随着一颗敬业的心，凉风袭来，透着丝丝寒意，你、我、她依然在工作着，只为那一个个的历史事实，这事实关系着国家的利益，这事实牵动着无数人的心。
烦燥的历史事实，在教育人面前是跳动的音符，是历史谜团胆战心惊的铁证……
青春的脉搏跳动着，我们教育者们不甘示弱，我们将一如既往、无怨无悔，我们很知足。因为国家需要我们，亲人支持我们，人民理解我们;因为我们苦中有乐、苦中有甜;当我们迷茫的时候，老师、同学及时化解我们心中的苦闷，一股温馨的暖流油然涌上心头;当我们全身心地投入到学习中的时候，成堆的史书便不再那么枯燥乏味，时间在忙忙碌碌中飞快地流逝。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌教育事业;我不是学者，不会用深邃的思想思考教育人的价值;我不是歌手，不会用动听的歌喉咏教育人。
那么，就让我把这次征文作为礼物献给我们的富裕和希望的祖国，献给所有美丽的教育之花;让我们把这次征文化作誓言，吹响我们年轻教育人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。
当前，在党带领人民全面奔小康的伟大进程中，我们要奏响“党在我心中”这一主旋律，教育党员重温入党誓言，牢记根本宗旨，为增强党的凝聚力、战斗力和党的先进性不懈奋斗!
我把青春献给党三
青春是什么?有人说，青春是浪漫的诗;有人说，青春是无悔的歌;还有人说，青春是雨后的春笋，青春是离弦的箭，青春是初升的朝阳那么，青春的价值又是什么呢?共产党人就是把对祖国和人民的忠诚和热爱，化为挥洒青春的实际行动，在祖国的这一片热土上谱写浪漫的诗和无悔的歌，在各条战线上点燃火热的激情和可歌可泣的感动。
在我工作的身边，经常被一些难忘的事情激励着，一次次地敲打着我的心灵;在我生活的周围，经常被一些动人的故事感染着，一遍遍地在我的心底翻腾;在心爱的大家庭中，我经常被一些可歌可泣、可敬可佩的兄弟姐妹影响着，一回回地镌刻，镌刻，镌刻在我记忆的深处。
在中国教育的这一片热土上，在河南洛阳教育的光辉史册上，有这么一个优秀的教育专家，带领着这么一个优秀的基层支部，这个支部引领着这么一个特别能战斗的团队。
十年的艰苦奋斗，团结协作，脚踏实地，从无到有，从小到大，一个管理理念先进、办学质量一流，全洛阳及其周边地区无人不知无人不晓的一所名校，她，就是洛阳市第二外国语学校;那个优秀的支部，就是二外党支部;那位优秀的教育专家，就是我们大家庭的老大白帆校长!
十年来，且不说二外赢得了多少辉煌和荣誉，那学校的荣誉室里摆满了奖杯和奖牌;与国外美国、加拿大、英国、澳大利亚等和国内北京、上海、郑州、山东等名校有长期的交流与合作。
且不说二外教学质量有多高，中考上省级重点线人数占了七分之六，初一招生报名家长盈校门，报名逾万人，考试择优需一天半录取额满。
且不说亲和育人、爱生如子有多好，相当多的学生周末在家两天也待不住，便急于返校园;二外毕业生每逢节日、假期，纷纷涌入母校，来看望自己倍加思念的难忘的亲爱的恩师。
且不说我们的课堂有多精彩， 五环节教学模式正在被推广，自主学习，合作探究，人与人、班与班比学赶帮超的学习氛围有多浓厚;今年春天，五环课改教学模式已在全市推广;明年牡丹花会期间，将在全省推广。
且不说我们教师的合作有多精诚，工作有多敬业，对学生有多关心，学校颁奖典礼上家长代表的发言说明一切：她问孩子哪个老师最好，孩子则说我们二外的老师每一个都是最棒的。
且不说二外的办学特色令人刮目，外语特色，双语教学特色、校本课程特色，校园文化特色，那已经举办了六届的校园贸易节不仅被省市领导首肯，家长叫好，还被美国一家媒体录制成专题片，将在美国电视台播放。
且不说二外人大力弘扬二外的精神：爱校如家，爱生如子，爱岗敬业，团队合作，不断学习，开拓进取，为人师表，教书育人，乐于奉献，二外把办学教育教学理念向兄弟单位推广，为栾川县分批培训教师达200多人，和37中结对帮扶，派教师入住，并先后接待了省市内外多个学校参观学习。
且不说家校合作展风采，家长学校办得好，班级家长座谈会成惯例，赢得家长的关怀和支持，赢得家长与社会的监督和赞誉。
其不说教师素质有多强，学校组织的政治学习、业务学习、专家讲座和外国名家专题讲座月月有，教师自主学习，有笔记，有感想、反思和体会;二外还有计划有目的分批让老师赴国外培训学习;况继续教育学习人人参与。
面对帝都苍苍、洛浦茫茫，我要纵情地歌唱;举目牡丹裳裳、洛水长长，我要尽力赞扬。
你看，初冬的清晨，天还不很明亮，只有校长办公室里早已点亮的灯光，他，我们的白校长要把申请二外新校区可行性的报告在一次修改、审定。
你瞧，又一个周五放学休息的时间，学校会议室里就学校安全疏散演练的部署、新初一招生方案的具体落实、二外小学部成立的一系列筹备等等内容举行会议，要我们的白校长拍板，我们的白校长，从刚刚参加完市里会议返回的车里走下来，还是那一身朴素的衣着，虽有点疲惫但精神奕奕，向会议室走去，未进去就先说我迟到了，对不起在座各位。
在H1N1肆虐的日子里，因一名从外地返校的学生发烧，致使被接触的一大批老师和学生被强迫隔离，我也在其中。最急的是我们的白校长，教师是我们学校的顶梁柱，是我们一起战斗过的生死弟兄，七个日日夜夜啊，我们白校长没有睡过一个囫囵觉，他亲自把饭菜端给我们吃;又组织成立志愿者，轮流为我们服务;让自愿者把学校的报刊杂志送到手边，还特意买来的收音机让志愿者送给每一个被隔离教师;我们校长更有创意的举措，便是编辑出版二外抗甲特刊，让里外老师通过发信息和手机短信等形式，相互安慰和帮助，相互激励和鼓励，用写对联的方式写出了二外这个打不垮、战不败的钢铁团队：千条飞信，温暖如春，抗击甲流信心百倍;万众一心，众志成城，谱写二外辉煌诗篇。我，接过白校长端来的可口的饭菜，感动的泪水早已夺眶而出。隔离被解除的当天下午，白校长亲自接见我们，送我们回家休息，可他，累得腰椎间盘疼得连腰都不能直起来，面容憔悴，眼里布满血丝 我那不争气的泪水又一次跑了出来。
在餐厅的一个角落里，经常看到白校长就餐的影子。他十分关心学生和老师的伙食，家里有饭没有顾上吃，数数步之遥的家没时间回，不定时到餐厅查看伙食卫生达标情况，伙食质量和数量足不足。还常为学校面积小师生活动受影响而扼腕长叹，自责再三。
在每期的颁奖典礼上，是白校长最开心的时刻，他用极其标准流畅的英语进行精彩演讲，少不了给师生锻炼的机会邀请十位到十五位学生主动登台为自己翻译，并给翻译者赠送从美国访问带回来的纪念品。用同学们的崇拜的话说：由白校长亲自发给我获奖证书是我的幸运，和白校长握个手是我的光荣，和白校长一起合影是我最大的幸福!
此时此刻，我还有什么话不能大胆诉说?此情此景，我还有什么不能真心表白?不是白校长，哪有我们先进的党支部，没有白校长领导下的支部，哪有我们辉煌的二外?他激励我们上进，他教育我们奉献，他引领我们团结协作，拼搏争先;他是我们党的一面旗帜，他是我们教育事业的明星，是我们工作生活的榜样，是我们为教育事业默默奉献的动力源泉。
我，一名有十七年党龄的老党员，一位受党教育培养多年的人民教师，一个二外家庭的普通成员，我幸福，我自豪。三年的二外学习、工作和生活，我深深爱上了二外，我要不遗余力，把自己的青春挥洒在二外、奉献在二外;我要坚持 四平精神，牢记党的使命，把教育的全部热情和真诚的爱心献给下一代，把毕生的精力献给党的教育事业，为祖国的繁荣昌盛贡献一切!
我把青春献给党四
青春，是一首跳动的音符，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。满腔热血的我怀着对班级管理的美好憧憬，来到了班主任工作的这片热土上，幸运加盟班主任行列，从那一刻起我知道从此，自己已经不再是一个普通的群众，我更懂得了一名教师不仅仅是一种光荣，更应该是一种奉献和责任;也是从那一刻起，我告诉自己：要把青春献给党，要让自己的青春在奉献中闪光。在教育教学工作中我越来越认识到海不择细流，故能成其大;山不拒细壤，方能就其高。
有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有一颗火热的太阳我们拥有广博的天空我们用爱播撒希望?? 我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。 转眼间，我在三尺讲台上已经度过了五个春秋，在这数千个日日夜夜时，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。
要成才先成人。
决不能让一个学生掉队。
做孩子们精神上的支柱。
加德纳的实验证明：精神才是生命的支柱,一旦从精神上摧垮一个人,生命也就变形了。 从某种意义上...他们的精神垮了,他们觉得自己没有希望了。 所以,教师永远要鼓励学生。让每个学生有精神,让他们活在自己的精神里??
教育并不总是大刀阔斧，而更重要的是精雕细琢;教育也并不总是立竿见影，而更多的是潜移默化，以情感人、以理服人，才能真正进行心与心的沟通，才能真正用自己的思想去感染学生。人生是很长的一段路，它需要不断地播种，不断地收获。我愿意做一名播种者，播撒希望的种子，带着学生一路远航。抓好每一个学生的全面发展。全面发展不能以分数高低为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。班主任必须正确估计学生的能力水平和能力优势，不要在班上对学生提出过高的要求，以避免学生产生过大的压力。还要注意培养学生的情绪自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。
其实这么多年来，我一直不停在思考作为教师的使命。有一个故事让我深刻：据说，苏格拉底小时候，一次看他父亲雕刻狮子，便问道：怎样才能成为一个好的雕塑师?父亲说：以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻它，我只是在唤醒它。唤醒?小苏格拉底疑惑不解。对，狮子本来沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。苏格拉底从父亲的话中得到启发，日后成了一位唤醒人们心灵的大师。
而我也从中明白了，教育就是一种心灵的唤醒。唤醒埋藏在孩子们心底的良知和潜能，促进其自主成长和发展。从那一刻起，我毅然决定满腔热情，倾注心血，无私付出，甘为人梯。
别林斯基指出：教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。
一个班级中，影响学生成长的教师主要是班主任。和孩子们相处这么多年，我没有想过要成为孩子们发展中的什么重要他人，但是使命感却不忘时刻提醒我要对他们的终身负责。
着眼于孩子的一生，而不仅仅是现在。教师是个了不起的职业，班主任更是富于挑战性的工作。我要用一颗赤诚的心照亮每一个孩子的心房。谢谢大家!
党在我心中：我把青春献给党
在深入开展学习实践科学发展观活动的日子里，我们迎来了中国共产党90岁的华诞。 九十年，风雨沧桑。回首眺望走过的历程，却是那样的曲折，那样的惊险--。-血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，赢得了国家的独立和民族的安宁。
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