作为教学第一线的老师和管理者，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并色的完成工作任务。下面查字典小编为大家精心整理了2022青年教师学习麻小娟先进事迹心得体会范文精选五篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
学习麻小娟先进事迹心得体会1
一位90后的年轻女教师，能如此坚持不懈、脚踏实地、心怀赤子，精神实在难能可贵!他号召全体教师以麻小娟老师为标杆，热爱工作，热爱学生，全身心地投入到教育中来，上好每一节课，批改好每一本作业，做好每一次辅导，从细微做起，做学生成长之路的点灯人!教师们纷纷表示，在今后的教育教学中，将以麻小娟老师为榜样，学习她初心不改的教育情怀，以及心系学生、默默奉献的崇高品德。同时，认真贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”的工作要求，不断在教育教学中展现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师。
在今后的教育教学中，将以麻小娟老师为榜样，学习她初心不改的教育情怀，以及心系学生、默默奉献的崇高品德。同时，贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”的工作要求，减负不减质量，“双减”不减学生成长，不断在教育教学中展现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师。
学习麻小娟先进事迹心得体会2
对照麻小娟老师，查找自己在教育教学工作中存在的不足,我要向麻小娟老师学习,不忘立德树人初心，热心从教，奉献教育事业。要以麻小娟老师为榜样，以坚持、坚守与坚定的精神进行教育教学，牢记育人使命，不负人民重托，积极引导孩子树立良好的道德品质，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
麻小娟老师用心陪伴乡村学生成长的事迹让人感动。看到了纯粹的教育情怀，看到了青年教师的责任与担当。她用师爱点亮学生心灵，更用行动证明了师爱，是一种发自灵魂的芬芳。在今后的教育教学中，我们将以麻小娟老师为榜样，锤炼师德师风，并以麻小娟老师先进事迹为动力，不断在教学中展现为人师表的人格魅力，为推动学校的发展贡献自己的力量。
学习麻小娟先进事迹心得体会3
我们要以麻小娟老师为榜样,坚守教育岗位，牢记育人使命,不负人民重托,积极引导孩子们树立良好的道德品质，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
看完麻小娟老师的事迹,让我这个老教师深受感动。从她的身上看到了纯碎的教育情怀，看到了新时代农村教师的坚守与创新,看到了青年教师的责任与担当。我将学习麻小娟老师的爱岗敬业、潜心育人、默默奉献的高尚品质!
在今后的教育教学中，将以麻小娟老师为榜样，锤炼个人师德师风，并以麻小娟老师先进事迹为动力，不断在教学中展现为人师表的人格魅力，做“四有”好老师，为推动乡村教育事业高质量发展贡献力量。
学习麻小娟先进事迹心得体会4
通过学习麻小娟的事迹与观看视频，感受到一个90后的年青教师的不容易、不简单，一个年青教师的坚守。她的坚持给了孩子们温暖，给了孩子们爱心。她给的启示真的太多了。
作为一名教师，一个校长，尽管我们的教育环境不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在麻老师的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以麻老师为榜样，努力做到：
一、立足当下，责任当担。
作为教学第一线的老师和管理者，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并色的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖。不局限工作的性质，只做为学生幸福奠基的好事情。
二、爱生如子，爱岗敬业。
作为一名校长，我要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈父一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖：孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
三、与时俱进，勇于创新。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育理念，用学到的理论指导实际工作，大胆创新，积极找到适合教育教学的方法 ，做好事半功倍。作为一名校长更要有扎实学识，创新的意识，引领教师专业发展，引领学校稳步前进，营造欢快，和谐，奋进的竹中团队，办人民满意的教育。
学习麻小娟先进事迹心得体会5
近日，学校开展了向麻小娟老师学习的系列活动，作为一名青年教师，了解了小娟老师的事迹后，我的内心被深深触动了。在麻老师的故事中，我看到了自己一年前进入六中，面对棘手工作时的青涩和心酸，看到了90后一代青年教师的担当和执着。6年，而不是六天、六个月，从春夏到秋冬，麻小娟坚持每晚走进学生宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事。
一个故事就是一滴雨露，滋润每一株向上的小草;一个故事就是一缕微风，吹散每一个成长的烦恼。1001个夜晚，1001个故事，麻老师精心挑选、精心策划，将童话故事、绘本故事、自己的故事、身边的故事、榜样的故事、名人的故事等，通过学生喜闻乐见的形式进行分享，积极引导农村留守儿童塑造健全人格和良好品质，促进学生快乐健康成长。她用行动充分展现了当代教师对信念的坚守和对梦想的追求，激励着更多老师向着优秀的目标奋进。
我感慨她的执着与坚守，我敬佩她的敬业与奉献，我更瞻仰麻老师面对问题积极进取，勇于探索的创新精神。她将德育与故事融合带进宿舍，渗透课堂，开创了思政教育新模式。作为一名新手班主任，我其实常常碰到和麻老师一样的难题，比如学生难以坚持诚信作业，比如有的学生追求速成，难以一步一个脚印的前进，再比如有的学生怎么也改不掉迟到的毛病。如果传统的教育方式成效甚微，我应该像麻老师一样积极探索其他的德育方式，帮助孩子们养成良好的习惯和品行，而不是轻言放弃。
选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任。作为青年教师，我们要立师德、铸师魂，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。愿我能和千千万万个如麻老师般的青年教师一起，用三寸粉笔培育摘星少年，用一颗丹心赓续精神血脉!
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