《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开。小怪兽感觉非常糟糕和混乱，就去向朋友求助。朋友告诉他应该先把各种颜色的情绪分开，于是它就变成了不同颜色的小怪兽。以下是小编整理的我的情绪小怪兽教案相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。
我的情绪小怪兽教案
一、 活动目的
通过对《我的情绪小怪兽》 的解读以及延伸， 让孩子们认识自己的情绪， 从而更好地管理自己的情绪， 在轻松愉快的氛围里， 加深对阅读的兴趣， 养成良好的阅读习惯， 在激发他们好奇心和满足他们探索欲望的同时， 培养其逻辑思维能力，体验玩中学带来的学习乐趣。
更重要的是通过故事会落地这种形势， 带动更多的家长参与其中， 认识到阅读的重要性， 阅读陪伴的重要性， 带动更多家长进行“亲子陪伴、 玩乐童年”。
二、 准备工作(准备材料、 布置任务、 安排活动)
1、《我的情绪小怪兽》 立体绘本和 10 个爱心 DIY 小卡片
2、 准备相关材料： 签到表、 麦克风
手工工具(A4 白纸、 彩色纸卡、 剪刀、 铅笔、 双面胶、 彩笔)
3、 ReadingTwon 以及聚幼汇宣传条幅
4、 收集整理本次延伸活动的相关材料
(1) 故事道具： 6 个情绪小怪兽， 5 个不同颜色的情绪杯子， 1 盆绿色植物
(2) DIY 情绪表情的兔子道具
5、 对家长的要求
温馨提示： (可以作为规则在活动区域醒目的地方长期展示， 以提示新老家长)
(1)提前 10 分钟到达活动现场
(2)活动期间手机无声， 以免影响活动。
(3)活动期间避免接听电话， 专心陪伴孩子， 以免对孩子注意力的培养造成影响。
(4)自备饮用水
(5)配合故事妈妈活动， 按要求和孩子、 教师互动， 照顾好自己的孩子。
6、 现场签到、 安排孩子坐下等待故事开始。
7、 材料发放要有序， 按操作环节发放。
三、 活动形式
课前舞蹈《青春修炼手册》 阅读 活动延伸 亲子互动
四、 参加人员
3-7 岁孩子和家长
五、 活动人数
10 组亲子家庭(爸爸或妈妈等， 有一名家长陪同即可)
六、 活动地点
仙踪路 166 号揚楊藝術教育
七、 活动时
xx 月xx日晚 7:30
八、 活动内容及流程
1、 开始部分(10 分钟)
(1) 播放背景音乐， 和大家问好， 带入主题
(2) 开场热身舞 ， 活蹦乱跳， 开心舞蹈
2、 基本部分(20 分钟)
故事妈妈拿书讲述故事《我的情绪小怪兽》
(1) 播放背景音乐
(2) 翻开绘本， 首先给孩子们看看立体绘本的封底与封面， 再次翻开绘本， 快速浏览一遍绘本
(3) 绘本精读， 与孩子们一起认识不同颜色的小怪兽， 做动作做表情， 感受自己不同的情绪， 从而认识自己的情绪， 学会自我管理自己的情绪。
温馨提示： 培养孩子养成良好的学习习惯。 回答问题时， 有一个站起来的， 其他人就要注意倾听， 在回答问题的人坐下后， 可以依次进行补充。 回答问题时不要喊叫， 用最好听的声音回答。
2、 活动延伸(40 分钟)
(1) 制作自己的情绪小怪兽， 可以是你喜欢的小怪兽， 可以是你讨厌的小怪兽，选择自己喜欢的纸卡， 制作起来吧!
(2) 亲子游戏： 情绪假人游戏
歌曲： 《S. T. O. P》
规则： 提前制作简单的道具， 让孩子围成一个圈跟着音乐跑动， 当听到歌词里面的“stop”时邀请孩子做出各种不同情绪的表情， 让孩子学习表达情绪。用游戏的方式认识情绪。
(3) 派发心形 DIY 小卡片， 简单科普一下周日(5 月 14 日) 母亲节(5 月 的第二个星期)
如何对妈妈和亲人们表达爱， 与家长们分享 3 个管理情绪的小咒语。
4、 结束拍照(10 分钟)
拉横幅， 聚幼汇条幅以及 ReadingTown 的条幅来张大合影留念
5、 通知活动后续内容， 和家长孩子一起整理场地， 清理场地卫生， 还原场地原貌。(招募义工妈妈现场协助故事妈妈维持秩序， 给孩子做个好榜样， 同时妈妈们也要负责监管好自己的小孩， 充分配合老师的活动要求)
九、 安全预案
所有工作人员随时提示家长和孩子注意安全， 第一时间消除不安全隐患， 及时有效处理突发情况。 备好医药箱。
以上是小编为大家整理的关于我的情绪小怪兽教案 我的情绪小怪兽教学设计精选，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友，更多最新优秀资讯请继续关注查字典网站!
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