在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以水为话题初中篇一
我想:我应该给人们带来欢乐了。我随着空气上升，变成了水蒸气，和几个小伙伴一样。我们聚在了一起，变成了一朵小云，飞到缺水严重的地方，下起雨来。
正在我最开心的时候——那里的人们高兴地欢呼，叮叮铃-叮叮铃，一阵闹钟铃声吵醒了我。啊，原来这是个梦呀！
假如我是一滴水，我会尽我最大的努力，给人们带来欢乐！
以水为话题初中篇二
大家对水都很熟悉，而且也离不开它。我喜欢水，不单单是因为水对人类的贡献，还有它独特的魅力。
我喜欢水，是因为水的韧性。有一个成语叫做滴水穿石，意思是一滴一滴的水只要长久的滴在石头上，就能把石头滴穿，它的这种毅力使我敬佩。
我喜欢水，是因为水的柔性。当水遇到大山时，它不会硬着头皮冲上去，而是绕道而行，它的这种能屈能伸的生存态度让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的刚性。当水遇到阻碍道路的石块时，它不会就此罢休，重回到头路。而是一天一天地冲击着石块，一点一点地磨平它、磨圆它，最后到达美丽的大海，它的这种执着让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的无私。不管什么东西，无论它有多脏，只要经水一冲、一洗，便会立刻变得洁净起来，它的这种奉献精神让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的乐观，永不停歇。不管遇到怎样的困难，它总能以欢笑应对，去克服困难，它的这种乐观向上的精神让我敬佩。
我爱水，爱它坚强的毅力；爱它生存的态度；爱它惊人的执着；爱它无私的奉献；爱它的不知疲惫，永远向上。
以水为话题初中篇三
天气晴朗的上午，老师让我们真正体会到水的滋味。
上课了，老师让我们把带的饮用水拧开瓶盖喝一口水，说说是什么味道。大家异口同声的说：“没有味道!”我却觉得，这一杯水有一丝丝甜的味道。老师又问说在你生活中起着什么样的作用，有的说救命，有的说是心是肝，是我什么中的四分之三。
老师为了让我们体会到水真正的滋味，让我们绕着操场跑了十五圈。开始我们觉得挺有意思，跑的十分有劲。过了一会儿，我们有一点气喘吁吁，上气不接下气。接着有的人累得不再跑，而是走。我前面一位也累得快倒在地上了，连我这种经常锻炼自己的人，也腿脚发软。
终于结束了，我们回到原位上，正想喝水时，可老师说：“先别慌喝，听老师讲一个故事来。”说完，便讲起一个故事：在一个荒凉的高原村庄，几个徒步旅行的旅行者把带的东西都吃光了，他们四处找水，几乎绝望的时。突然看见一个农家，他们兴奋地上前要水，老婆婆善良地给他们一碗浑浊的水，旅行者之一接过水，心想这老婆婆也太抠门了，把水一洒，老婆婆就把他们领到院子里，他们一看，惊呆了：后院里地干得裂开，井已经见底，牲口都快渴死了，连老婆婆的孙子也口渴得嘴唇都裂开了。这时他们才知道那碗浑浊的水是十分珍贵的。
这时我喝了一口水，发现有十分甘甜的味道。
水，甜甜的滋味让我明白，要珍惜现在拥有的一切。
以水为话题初中篇四
我是一滴小水滴，一滴十分平凡的水滴，可是却有一个不平凡的经过。
我以前是什么原因流下来不知道了，可是我十分喜欢这里，突然我被一股水流冲了出来，我看清了外面的情况。外面是十分美丽。可是许多长者却说外面全是臭水沟，真不知道他们是怎么想的，外面可是香气满天，可真好啊。
这时听到一阵隆隆的响声，原来是在人工降雨，果然还下起了雨，我就随着这些雨水流动着，可是我却掉进了臭水沟。我发现我全身都是毒素，可我不想英年早逝。正想着，我看见一个穿着白大褂的人拿着一个瓶子过来了，我急忙挤了过去。我发现我来到了一个实验室，里面有很多种药水，忽然我觉得我的身体凉凉的，我的身体就发生了很大的变化，毒素一点点被赶尽杀绝，我的身体又变得透明晶莹了。
我正在高兴的时候，不知谁把瓶子碰翻了，我一下就跳了出来，进入了一个又黑又深的管子里，这里好黑呀，真是伸手不见五指，这时一股冰冷的东西把我卷了进去，我又随着他们进了一条小河。
可怕的事又来了，我遇到了酸水，原来这里的人乱排乱放，脏水污水不经过净化处理就流入河里。我想，这次我可不被污染了，上一次是意外被救，可这一次还会吗？我得想个办法。俗话说得好，三十六计，走为上策，我溜。可我是逆行，十分困难，可我还是坚持了下来。在我前进的时候，我听到说有一些鸡鸭被毒死了，一些牛羊因饮了河里的水也生病了，看来一定要保护环境呀！一群戴着红领巾的小学生提着垃圾袋来了，我们有救了。
经过几次的折腾，我想，就顺其自然吧，没了也好，好去投身下一个好人家。正想着，突然听到声音说：“欢迎小水滴的到来。”啊，我来到了洱海，这里真清呀，好舒服呀，我以后一定要好好地生活在这里，不要再去探险什么的了。
以水为话题初中篇五
水是万物之源。
自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。
——题记
如今，城市的喧嚣已逐渐地蔓延开来，再也阻止不了人们对于资源的挥霍。工厂一座座如春笋般冒出，排出的工业废水如一支黑色的画笔，一点点地涂满了一整张洁白的纸，不留一丝空隙……可是，这一切还是发生了。当我再次漫步在田间的.小路，却再也听不到溪水叮咚的歌声，换来的只是更多的抱怨，更多的悲伤。
还记得，那一次四川和云南发生了很严重的旱灾，人们的日子瞬间变得十分艰苦。没有水，田地没有了浸润而干裂成一块又一块；没有水，庄稼没有了滋养而倒下一片又一片；没有水，人们没有了滋润而出现的呆滞目光一双又一双。水，对于我们来说是多么的重要！没有了她，似乎我们的生活便顿时改变了原来的轨道，没有通路可以走，只能呆呆地看着眼前被石块堵死的隧道。
有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。她是一位伟大的母亲，把一切都交给了自己的孩子，她的资源的确很丰富，但不是取之不尽，用之不竭的。如果我们把现存的唯一水资源再一点点地浪费掉，那么剩下来的又会有多少我们可以利用的呢？大海是蓝色的，它是地球母亲那件美丽的外衣，如果可以，请不要让这件美丽的外衣成为黑色，因为我们的母亲承受不了这件外衣的重量！
让我们共同行动起来，一起保护水资源吧！即使是一个人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那将会是一片汪洋的大海！
以水为话题初中篇六
微风轻拂，涌起阵阵麦浪；青山绿水，环抱生我育我的小村庄。门前的小河一路欢唱，流入梦乡，伴我成长。仍怜故乡水，怜的是割不断的乡愁，念的是美好童年，眷的是妈妈爱的目光。
门前的小河从山脚蜿蜒流淌，家乡临水而栖。夏至天气炎热，艳阳为小河披上金纱，波光粼粼。秋分时节，天气转凉，枯叶飘落在河面上，如同绿色绸带上点缀的褐色宝石。亚热带的冬季，并不那么寒冷，小河未必封冻，一路欢唱到远方。立春刚过，小河叮叮咚咚响，流入梦乡，陪我成长。
仍怜故乡水，看不倦小河的美丽风光。
在我很小的时候，我在大树下看书，村里的顽童三五成群，下河游泳戏水，钓鱼摸虾，好不快活。蝉鸣聒噪，毫无停歇之意。阳光在树叶里穿梭，零碎的光斑映在书上，为《水浒》增添了一种深邃感，在蝉鸣和儿童的欢笑中，渡过了我的童年。
仍怜故乡水，回不去童年的静好时光。
是夜，天幕幽蓝，星河浩瀚。夜深人静，妈妈还在陪我写作业，她耐心的教导我，向我讲解重难点，我仿佛被妈妈如水的目光环绕，爱的暖流涌上心头，我是最幸福的孩子。作业写完了，妈妈仔细检查每一处，眼睛里闪烁着鼓励与欣慰的光芒，妈妈爱的目光永驻心田。
仍怜故乡水，怀念妈妈的温暖幸福。
那美丽的风光，静好的时光，温暖的母爱，是我一生的珍宝，怜爱的小河将伴我一生成长。
以水为话题初中篇七
水，让我们有了宝贵的生命，可人们却恩将仇报，把垃圾、废品等都扔进了干净的水池、小溪，让我们不能喝到洁净的泉水。
只有在停水的时候，人们才会想到节约用水。人们如果继续这样浪费水资源，那过不了多久，我们地球上的水将会全都用光，人们将泣不成声……我们应该节约用水，否则，最后的一滴水将是我们的眼泪。
我的节水小窍门是：早上洗脸的水盛起来还能用来冲厕所;淘米的水可用来洗拖把或再浇花;如果在洗澡，就不用再冲厕所了;最重要的一点，就是水龙头一定要记得随手关好。现在，越来越多的人们“加入”了污染水资源，我们应该提醒他(她)们，让他(她)们从污染环境、污染水中走出来。
你知道吗?每天全中国有上千个人因为喝了不干净的水而生病甚至死亡。
所以，我们更要保护好水资源，保护我们的生命，因为，水能给人生命，也能夺走我们的生命!
我想，只要我们每个人都做到节约每一滴水、珍惜每一滴水、保护水资源，那么，我们的世界将变成一个美丽的花园，我们的生活将会过得更美好!
以水为话题初中篇八
“二十一枚、二十二枚、二十三枚！”这是从我们教室传过来的，在干什么呢?哦，我们在做小实验呢！
上课了，老师一手端着一个装满水的杯子，一手拿着两盒回形针盒，让我们疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“做实验。”我们顿时欢呼雀跃。
老师问我们：“你们觉得在杯子的水不溢出来的前提下，水里能放多少枚回形针?”同学们你望望我，我望望你，便热火朝天地讨论起来了。有的肯定地说只要放一枚水就溢出来，有的不确定地说应该能放十来个，还有的感觉好像在胡说八道：可以放无数枚。到底谁对谁错呢?于是我们就动起手来，做了次实验。
老师先往水里放了一枚回形针，水却纹丝不动，容下了这枚回形针，让我们目瞪口呆。随着回形针一枚枚的落地，如同一位位轻盈的舞者，水也随之往上涨许多，已经高过了杯口，鼓鼓囊囊的，可是还是没有溢出来，十分神奇。老师便请同学们亲自上台来体验一番。
第一位同学上了台，只见她轻轻地拿起回形针，小心翼翼地放入水中。整个教室鸦雀无声，全班同学的眼睛都死死地盯着回形针，看水会不会溢出来。一枚枚回形针在她的手下就变成一位位跳水运动员，在空中翻了几个跟头便落进了水中，之后便一动不动了。它们带来了一粒粒水珠，扩散出一道道水纹。我们的眼睛放大了十几倍，嘴巴也张得大大的。
第二位同学上台了，他迈着摔跤选手的步伐，大摇大摆地走上了台。他随手拿了一把回形针，“哗啦啦”地全扔到水杯里。我们顿时为他捏了一把汗：这么大手大脚的，估计是要溢出来了。回形针连续不断地撞击玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的声音一直持续着，停都停不下来。可是，水还是坚强地支撑着，让我们目瞪口呆。
之后，水杯里已经有了近百枚回形针了，可是水还是没有溢出来，这是为什么呢?原来水表面有膨胀力，而且水有一定的粘度，所以往装满水的杯子里放回形针，水不会溢出来。
以水为话题初中篇九
水是什么？水是世界上必不缺少的！当你口渴的时候，喝上一杯水，你是感到多么的舒服！当你的手干燥时，把手浸泡在水中，你会感到多么惬意……然而，地球上的水却越来越少，原因都是人类所造成的。
有些人为了晚上舒舒服服的接一盆热乎乎的水洗脚，就浪费掉好几盆凉水；有的人刷碗为了图个省劲，就一直开着水龙头。甚至在学校里，我们涮完拖把后，听见自己的同学在叫自己，就慌慌忙忙的把水龙头胡乱拧了几下就跑了，却没有发现水一直在滴……水就这样从我们的指尖流走了。
大家也肯定知道云南、贵州、广西干旱的情况吧？他们是多么想痛痛快快地喝上口水呀！有些学校的学生，因为没有水喝，就喝有泥土的沉淀水来润一润他们干裂的嘴唇。我们这里不是云南、贵州那里，我们有纯净水喝，我们还可以用水洗澡，可是他们连喝水都成问题。所以，我们应该更加爱护、节约水资源。
如果我们一直不节约水，那终究有一天，地球的每一个地方，甚至森林，都会变成沙漠的天地！
你能眼睁睁的看到黄河等有名的江流被干旱吗？你愿意让许多动物将会是我们永久的记忆吗？不，我们不能！我们要让地球妈妈永远有一双像水一样纯净的大眼睛！
那么从现在开始做起，不要往小河里让垃圾，不要忘记关掉水龙头……还要让更多的人投入到保护水资源的任务中去！
让我们保护着珍贵的水，不要让它浪费！
以水为话题初中篇十
论水道家认为，天下柔者莫过于水，而能功坚者又莫胜于水。
著名的大军师诸葛亮都那么说，可以说以柔克刚已是兵家之法，高级的战术啊！诸葛亮靡下的关云长，水淹七军，就是利用了水以柔克刚的优点。此外著名的赤壁之战，以少胜多，以“柔火”克“强军”也是一个典型的例子。
由此我们得出一个结论，不是强大就是无敌，有时候懂得利用“以柔克刚”的人才是胜利者。 关于以柔克刚还有这样一个有趣的故事，一天太阳和风聚在一起想比试谁的力量大。
后来他们找到一位老农，就打赌谁能让老农的衣服脱下来就证明谁的力量大。于是风使尽全身的力气，吹呀，吹呀，想把老农的衣服吹下来，但是老农却把衣服裹得紧紧的。
见到这样的情况，风只好灰溜溜地下台了。轮到太阳上阵时，他用自己温暖的光照射着老农，老农觉得热便很快脱下了自己的衣服。
这个故事也证明了以柔克刚的重要意义。 生活中，我们遇到困难，为什么不尝试着用以柔克刚的方法呢？下岗的工人，通过自身努力来另谋生计，而不要以非法暴力手段报复上级；老板拖欠工资了，工人们首先不要想到以非法暴力手段来取回自己应得的工资，而应通过向有关部门反映，合法取回自己应得的工资方为一条妙计。
以柔克刚，可以解决看似困难无比的事情。明末官臣洪成畴，开始时有文天祥般“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的志气，不肯降清，但是最后却拜倒在孝庄的石榴裙下，归顺清了。
古龙大师也在他的名作《流星蝴蝶剑》中说过：“聪明的女人都知道对付男人有种最好的战略，那就是让男人觉得她软弱。”并不是说洪成畴的意志一点都不坚定，而是以柔克刚的方法太厉害了；并不是女人天生软弱，而是她们知道对付男人的方法——以柔克刚。
这个以柔克刚引申到好多地方，都有其无比重要的作用。我们这里又有了一个克服困难的方法---以柔克刚，我们就如潺潺的流水，可以滴水穿石，劈山凿河。
