当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
期末考试反思和总结字篇一
下面对本学期工作总结如下：
在业务方面我不断努力更新教育理念，订阅《小学数学教师》、阅读肖川老师的《教育的理想与信念》和《教育的智慧与真情》以理论指导实践，参加区数学骨干班学习本学期参与了数学课《整理与复习课》的研讨活动以及《数学课如何体现数学味》的研讨与交流活动。本期共听课xx节每节课都有评课、听讲座x节、承担区内公开课一节、校内公开课一节，校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参加并且能及时的写好研训心得。教学中，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程通过一期的努力取得了一定的效果。
本学期最大的收获是参加了区内公开课比赛，通过这次赛课我成长了许多，在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛机会，通过参赛、研讨能够看到自己的不足，同时也可大开眼见感受同行的教学风采，认真体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书交流活动，通过阅读丰富了我的理论水平，激发了我对工作的热爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子，对每一为孩子负责”成为我的努力方向。我的学生也渐渐的与我靠近变得乐学。再次通过每月认真的书写读书笔记，在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过认真的准备教研课，精心的设计的《分数的意义》教学设计，在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。
很相信一句话“一分耕耘，一份收获”。然而，x月x日当我看到我两个班的期末成绩时，我很纳闷，也很失望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不愉快，一个人默默无语不断反思：这一期来我觉得我努力了，真心付出了教学工作我投入了满腔热情，对每一位孩子我尽了我力所能及的力量对他们负责，除非是那些确实无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师吗？”遇到一些事情我总是喜欢从自身找原因，然后努力的去改正，总想去追求个所以然。其实仔细想来任何事情都不可能绝对完美。看到这样的成绩，我只能说我付出的还不够多，方法还需改进。确实教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力，生源差、人数多是大家有目共睹的，加上得不到家长的有力配合感到更为苦恼。特别是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心，精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对每一位孩子负责，学校能否考虑一位数学老师教一个班，这样也便于扩展数学组的力量更有效的开展教学交流。
总之，一期来的教学工作在某些方面取得了进步，但是还有很多不足的地方，我将在以后的工作中不断反思、不断改进，同时想通过这次交流希望得到各位老师给予我的帮助。
期末考试反思和总结字篇二
终于考完期末了，心情有点激动。这次考的还不错，可是语文和数学没有考到理想的分数。不过还可以啦!但数学89.5，差那么0.5分我就90分了，我好后悔啊!当初我为什么没有检查出来这个错误，就是因为我的粗心大意才出了这个错，早知今日，何必当初啊!如果可以四舍五入的话，我就90分啦!那样老爸也能高兴一点!
语文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不过能比韩雨杉和吴婷高我就很高兴了!毕竟难得嘛!像吴婷那种尖子生，一般人很难超出，可老爸老妈却说我只是运气好一点，其实我还是跟吴婷差很多的，吴婷平常的成绩那么好，这一次失手，也无所谓!我语文应该算中等水平，不过能考上95分才是我最理想的结果，这次不行，下次再来，不要放弃啊!
我的数学是三科当中最差，所以我要加强这方面的知识，语文和英语也不可放松。
首先，我要给自己制定一个计划，这样也许可以提高我的效率：
1、每天上课坚持做笔记，专心听课，精神要集中。把老师讲的重点记住。
2、每天作业要认真做，不可马马虎虎，碰到不会的，一定要先思考，如果实在不会，就可查查书，千万不能只要碰到比较难的题目就去问电脑，电脑也不是万能的。
3、有其他时间可以多做一做自己不熟悉的题目，比如说我百分数不怎么好，我就多做一些这方面的题，直到把所有题型全搞懂后，我对百分数也就更熟悉，而且以后做这方面的题，也不用怕啦!
4、多看看课外书，可增长这些知识。不一定只看学校的书，关于这方面的书都可以看。
这个计划我将会在下个学期开始，我要加油啦!虽然学习很重要，但身体健康也很重要啊!如果没有一个好身体，怎么能好好学习呢?所以，运动也很重要。
1、每天早上去学校的时候，可以在操场上跑跑步，当作晨练。
2、体育课就多运动一点，比如跳绳啊，可以增加弹跳力。反正多多运动，对身体有益。
3、放学时可以带去学校和同学打打，科学家说过，傍晚之前是最好的运动时间，在那时我们就可以多运动一点。
我们如果都能做到学习和健康两不误，那我们学习好、身体又很健康，到时候我们应该是世界上最快乐的人了!身心健康和学习优秀是学生们的两大重点，我们要好好把握哦!
期末在我心里总是个目标，期末没考好，就相当于我这一个学期的努力是白费了。
为了下学期能考的更好，我豁出去啦!加油!
期末考试反思和总结字篇三
一、试卷特点
期末考试试卷的命题依据高考物理考试说明的要求，以能力测试为主导，注重考查学生对高中物理基础的、核心的和可再生的知识掌握情况。通过考试能够发现学生在前一阶段学习中存在的问题，试卷具有如下特点：
1.试卷结构保持稳定，适度体现改革精神
2.试卷考查的内容比较全面，知识覆盖面较广
3.充分发挥各种题型的功能
4.选修试卷综合题较多，前面电场知识考查较多，最近所学的恒定电流一章内容较少，这也是选修班学生考得较差的一方面原因。
根据期中考试试卷情况，而目前学生在以下几个方面还存在着一些问题。
选修班：
1.对基础知识、基本的物理规律掌握不扎实，对基本物理概念理解不清楚
ⅰ卷选择题有较多题都直接考查课本上呈现的基本内容，有些是课本习题改编而成，但在学生答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了学生对一些基础内容还没有很扎实的掌握，甚至有些同学对前面所学的知识，尤其是高一所学的，已忘记差不多了。
3.基本应用和常规题型的训练未落实到位
学生在考试中一些能拿分的题目拿不到全分，比如：试卷的填空题4题，共20分，而单选题的第2、7题，得分都较差。
4.解题中的分析、综合处理、迁移能力还不够强
这主要体现在计算题中。
5.审题不清，粗心大意，解题不够规范，运算错误
必修班：
对于必修班，而由于学业水平测试必修1和必修2的内容占80%以上的比例，这学期我们采取先复习，选修1-1复习后再上的策略，这次考试，大部分班级的及格率都较好，好几个班甚至超过了90%，但也存在一些问题。
1.学生思想不重视，学习的热情不高
比如，试卷的选择题前7题，很简单，但很少有班级正确率达到100%。计算题第一题，错误的情况为数不少。
2.课堂不能认真听讲，每个班级都有为数不少的同学不能及格。
3.解题很不规范。
4.平时作业抄袭现象较严重。
1.课堂降低要求，强化基础。
2.提高作业质量，降低作业难度，做到有做必改，并强化作业的二次批改。
3.提高集体备课质量，选修与必修分开进行集体备课。
4.提高学生学习激情，多找学生交流，尤其是必修班，多做后进生工作，将学业水平测试中的不合格率降到最低。
期末考试反思和总结字篇四
一学期以来，我通过不断努力，顺利而圆满地完成了教学任务。并且得出以下经验：
1、交流让学生分享快乐和共享资源
学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。在生活中的立体图形这节课中，不同的学生依据不同的生活背景进行活动，自己抽象出图形，制作出纸质的立体图形。彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。
2、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐
在多项式这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生一起探究得出一个规律5n+2，由此引出多项式的概念。在举例时，指出，其实，多项式不仅在数学中有用，而且在现实生活中也大量存在。大家从这节课中都能深深感受到人人学有用的数学的新理念，正如我们所说的，数学在生活中。
3、创新设计让学生体现积极向上
这节课是以七年级数学上册的作业为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并说明你想表现什么。事先由老师将课题内容布置给学生，由学生自学并思考。最后，老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进行总结，学生再自己进行小结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探究、交流、学会学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。
1.营造有利于新课程实施的环境氛围。
2.注重新型师生关系的建立，在处理好学生、教师、教材三者的关系上多下功夫，力求建立更为和谐融洽的师生关系，有良好的课堂教学气氛，以取得良好的`课堂教学效果。
3.进一步学习新课程改革的教育教学理论，在教师角色转变上多做工作，增强自己是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，向开放型的教师迈进。
4.努力提高自己的业务能力，特别是驾驭堂的能力和教材的能力。探索适合我校学生特点和自己特点的课堂教学模式。
5.狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。
期末考试反思和总结字篇五
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟校园的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《xx》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
期末考试反思和总结字篇六
期末考试成绩出来了，我的年级名次和上次一样，保持第x，班级名次第x，成绩虽然没有大的进退变化，但是与年级第x的分数差距增大了，差了整整x分。针对这次考试，我进行了以下总结与反思。
语文x分，卷面x分
语文基础知识略差，得分x，最不该丢分的，是第一道拼音题。“可籍”的读音“keji”，没有判断出错误读音，“倔强”的注音“juejiang”，对的却判错了。由此可见，平时语文拼音只是掌握不牢固，容易出错的知识点没有在脑子里打下烙印，不注意细节方面的甄别。“细节决定成败”，语文知识的学习不可能一蹴而就，要加强平时的积累。
阅读上也有失分，原因是对句子的理解能力不够强，对短文的理解不透彻，进行概括时语言总结能力不强，表达自己的观点时，语言不够精炼，今后要加强阅读，多读书，读好书。
英语x分
英语成绩还比较理想，说明自己平时的努力没有白费，但是在词汇量方面还是欠缺，在短文中遇到不认识的单词，连蒙带猜，有时导致理解句子意思不准确，在翻译时就会出错，以后加大词汇量的积累，弥补欠缺。
数学x分
最不理想的就是数学成绩了，因为平时我一向自认为数学成绩还比较好，可是一到考试总是出现这样、那样的错误。就拿这次考试来说吧，总体难度我认为比月考要大，最后几道大题都是需要经过认真思考才能做出来的，我经过努力都做出来，而且都做对了，可惜的是却做错了一道选择题，和一道计算步骤错误，一下子就丢了x分。归根结底我觉得也不是马虎大意，而是对一些看似简单的知识点掌握不牢固，没有完全消化成自己的东西，运用不灵活，在以后的学习当中要加强训练，做到知识点掌握牢固，书写步骤完整。
一分耕耘，一分收获，只有辛勤的汗水才能换来丰硕的果实，我要用自己的努力迎接属于自己的成果。
