无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
反思发言稿格式篇一
一、案件原因分析
从南充拉票贿选案暴露出的问题看，既有违法犯罪的问题、也有违反党纪政纪和失职渎职的问题，既有思想作风的问题、也有制度机制的问题，既有领导班子集体的问题、也有干部个人的问题，需要我们进行全方位总结反思、汲取教训。通过认真分析该案件发生的原因，主要有：一是理想信念缺失。没有树立正确的人生观、价值观和政绩观。个人利益至上，对错误行为立场暧昧，态度摇摆，忘记了一个普通共产党员的做人底线和党性原则。二是践踏法纪红线。纪律和法律始终要利剑高悬，但本案中他们心存侥幸，忘记党纪国法，公开公款贿选，害人害己，最终受到严惩。三是主体责任缺位。出现一个地方大面积的贿选事件，主要领导具有不可推卸的责任。这不是某一个人或几个人，而是一个群体，如果不问责主要领导，党的声誉就被毁了。四是干部选任制度不完善。由于缺乏正确的用人导向，片面理解必须“票数过半数”，导致“以票取人”的现象在一些地方大量存在，南充案件的集中爆发，也需要我们在干部选任制度上要反思和完善。
二、案件反思教训
我们应该从南充拉票贿选案中汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，严守党的政治纪律和政治规矩。要深刻认识南充拉票贿选案的严重危害，通过剖析反思，使领导干部深刻认识到，违反党纪国法对党和人民事业造成的严重危害;纪律是带电的“高压线”，任何时候任何情况下必须把党的纪律和规矩挺在前面;领导干部是“关键少数”，违纪违法危害更甚、影响更恶劣，必须牢固树立纪律和规矩意识，始终以“三严三实”标准激励自己、要求自己。
三、案件经验总结
我们要按照“三严三实”要求和好干部标准，加强党性修养、恪守从政道德，永葆共产党人政治本色。一是树立人生正确的价值取向，做政治上的明白人。要坚守共产党员的精神家园，要始终淡泊名利，志存高远，要信念坚定，光明磊落。二是严守政治纪律和政治规矩，做务实清廉的引领者。任何党的组织和个人都必须尊重宪法法律和党纪权威，都必须在宪法法律和党纪范围内活动，时刻严守党的政治纪律和国家法律法规，时刻牢记秉公用权、廉洁从政，不要挑战公权力，牢固树立“法纪红线不可逾越、法纪底线不可触碰”的理念，努力在行动上争先锋、当模范、带好头。三是切实履行管党治党主体责任，做正风肃纪的担当者。作为党的领导干部，要严格落实管党治党责任，加强思想政治建设，组织部门落实相应责任，对履职不力的严肃问责，坚决处理。四是树立正确的用人导向，做政治清明的践行者。完善人事工作制度，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，认真贯彻“好干部”标准，把善于领导和推动科学发展、善于推进“四个全面”战略布局落地落实的优秀干部选出来用起来。要坚持党要管党原则，严明干部人事工作纪律，强化干部选任工作的监督检查和责任追究。
我自身作为党员，应该紧跟党的脚步，应该通过学习研讨、查摆剖析，汲取教训、举一反三、检身正己，把“三严三实”作为修身做人、用权律己的基本遵循，作为干事创业的行为准则。要拧紧思想“总开关”，认真学习贯彻系列重要讲话精神，坚定理想信念，加强党性锤炼，牢固树立纪律意识、法治意识、制度意识，把“不逾矩”的红线刻在内心深处。要履职尽责、敢于担当，把从严管党治党的政治责任扛在肩上，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，对模糊认识及时引导，对错误观点予以驳斥，敢于同歪风邪气作斗争，坚决维护党和人民的利益。
反思发言稿格式篇二
按照省委部署要求，10月15日上午，市委中心组召开南充拉票贿选案专题剖析反思会，进一步对照检查、吸取教训、举一反三，带头和带动全市党员干部受教育受警醒，深入践行“三严三实”，营造更加良好的政治生态。市委书记李刚主持会议并讲话。省纪委、监察厅副厅长贾瑞云，省委组织部部务委员邓涛到会指导并讲话。市委副书记、市长冯键，市人大会主任陈延荣，市政协主席李树海，市委副书记何平参加会议。
李刚在讲话中指出，省委决定在全省集中开展警示教育，通过对南充拉票贿选案进行深入反思、检查整改，教育引导各级党员干部自我纠正、自我完善、自我提高，充分体现了省委带头落实管党治党责任的坚定性，体现了对干部的严格要求和关心爱护。我们各级党组织要深刻领会全省领导干部大会特别是东明书记重要讲话精神，坚定不移贯彻省委决策部署，始终保持党要管党、从严治党的警醒与坚定。要结合本地本部门实际，按照“六个总结反思”要求，开展警示教育，狠抓问题整改，进一步引导广大党员干部把思想行动统一到省委部署上来，营造更加风清气正的政治生态。
李刚强调，要坚定不移强化管党治党责任，把从严治党各项规定落到实处。市委和市四大班子要带头落实“两个责任”，各级党委(党组)主要负责人要自觉担起主责、首责和要责，班子成员要落实“一岗双责”，种好党风廉政建设的“责任田”。要把思想政治建设放在首位，常态化教育引导党员干部特别是领导班子同志始终坚持“高线”、守住“底线”。要严格执行纪律规定，坚持把纪律和规矩挺到党风廉政建设和反腐败斗争的前沿，管早、管小、管经常，防微杜渐、防患未然。要常态开展正风肃纪，坚定不移地贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定和市委市政府九项规定，坚决防止“四风”问题反弹。要旗帜鲜明惩贪治腐，紧盯重点领域、重点岗位，始终保持惩贪治腐的高压态势。
李刚强调，要坚定不移推进发展改革稳定，把总结反思凝聚的正能量转化为统筹城乡、扶贫攻坚、全面小康的实际行动。各级党员干部要在吸取案件教训、从严管党治党中进一步振奋精神，汇聚力量，始终保持一心为民、干净干事的激情。要扎实抓好稳增长、扶贫攻坚、改革开放、安全稳定等重点任务，全力以赴推进发展改革和稳定。要锁定全年目标，坚决完成各项目标任务，为“”收官、“十三五”开局奠定良好基础，用实实在在的发展成效向组织和人民交上满意答卷。
贾瑞云在讲话中指出，要充分认识彻查严处南充拉票贿选案的重要意义，切实把思想和行动统一到中央和省委的要求部署上来。要深刻吸取南充拉票贿选案的警示教训，举一反三，抓好整改落实。进一步把管党治党责任扛在肩上、抓在手上、落实在行动上，持之以恒抓好各级领导班子思想政治建设，始终把纪律和规矩挺在前面，始终保持惩治腐败、正风肃纪的高压态势，坚决查处发生在群众身边的“四风”腐败问题，运用典型案例加强警示教育，系统加强制度体系建设，全面推动党风廉政建设和反腐败工作深入发展。
邓涛在讲话中指出，要坚决把思想统一到中央精神和省委要求上来，举一反三，认真抓好突出问题的整改落实，严格落实管党治党责任，切实抓好各级领导班子思想政治建设，严格干部选任监督，强化制度规定执行，扎实抓好“三严三实”专题教育各项工作，开好“三严三实”第三个专题学习研讨及专题民主生活会和组织生活会，推进“三严三实”常态化、长效化，自觉践行“三严三实”要求，以严和实的精神抓好改革发展稳定各项工作。
会上，李刚、冯键、何平以及市委朱冬、魏文通、李映、侯中文、刘嘉、肖克强、史惠勇、黄传龙分别联系自己的思想实际和工作实际进行了剖析反思发言。陈延荣、李树海及市法检两院负责同志分别代表市人大会、市政协、市中级人民法院、市检察院党组，围绕吸取南充拉票贿选案教训、全面落实从严治党责任作了发言。大家一致表示，坚决拥护中央、省委决定，将深刻吸取南充拉票贿选案教训，坚定政治立场，强化党性修养，严守纪律规矩，以身作则、做好表率，共同营造良好的政治生态。
市人大会党员副主任、市政府党员副市长、市政协党员副主席，市人大会、市政府、市政协秘书长，市委、市人大会、市政府、市政协副秘书长，市纪委、市委组织部部务委员参加会议。
反思发言稿格式篇三
各位领导、各位在座的老师们：
大家好!
我很高兴有这样一个机会代表景小的青年教师们在这里和大家做这样一次主题交流。我先简单地作一下自我介绍。我是05年9月加入到景小的教师队伍中来的，算起来，参加工作也已经2年多了，从一名初出茅庐的新教师到迅速成长为能够基本胜任教师岗位的青年教师，我想说，我是幸运的。从最初景小构建新三年发展规划之日起，我便在学校领导和老师们的帮助指导下迅速找准自己的定位，结合学校的新三年发展目标，制订了教师个人自主发展三年规划。时至今日，已是规划制订的第三年了，下面，我想结合学校发展规划及个人规划的制订和实施情况，谈谈自己的体会。
(对制定三年规划重要性的认识)
古有云：“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候比较顺利地进行。就好比上一堂哪怕是再普通不过的家常课，作为老师，也应该从教学目标入手，在此基础上选择合适的教学手段和方式，才能有效地开展教学工作。当今的基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。因此，作为一名教师，对自己的职业要有一个适时而合理的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，才能跟上时代发展的步伐。对于像我这样的青年教师而言，教龄不长，教学经验不足是我们的弱势，但同时，思维活跃、易于接受新事物、勇于尝试是我们的优势。那么，如何在有限的时间里扬长避短，发挥我们最大的优势呢?很显然，一份合理而适切的职业规划显得尤为重要。
(如何结合学校新三年发展目标，制订个人发展规划)
05年开学初，华师大支持景小合作办学项目工作正式启动。在此契机下，校长室统一要求每一位老师都要紧紧围绕学校的新三年发展目标，制订教师个人自主发展三年规划。这对于那时刚踏上教育工作岗位的我而言，是一次机遇，更是一次不小的挑战。学校领导对我们青年教师的师资培训和专业化发展尤为关注。通过一系列校本培训课程的开发和实践，让我们迅速适应教师岗位。紧接着，又聘请华师大教管系的郭继东教授来为我们作“教师专业发展——今天的要求”、“如何制订教师自主发展三年规划”“学校新三年发展规划若干”“新课程背景下的教师专业成长”等讲座，从理论和实践相结合的高度为我们青年教师制订个人发展规划指名了方向。于是，我认真学习了景小新三年发展规划的相关文件，围绕景小三年发展的总目标，即“用三年时间(.9~.8)，使我校在学校管理、队伍建设、课堂教学、教育科研等学校内涵发展方面有显著提升，成为地区有影响的、有综合竞争力的一流的新型学校，力争区办学水平督导评估为a等。”相应地制订个人发展总目标。即：提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。随后，我在认真思考各个基础性指标的前提下，分别从师德修养、教育教学、教育科研、信息技术信用和发展特色等方面制订了相应的发展性指标，包括每一年所要达成的目标和相关的措施。如果说学校的新三年发展规划为教师制订自主发展三年规划指名了方向，那么反之，教师的自主发展规划也应能够体现学校的新三年发展目标，这样才能加速教师的专业化成长，提高学校的综合竞争力。
(在教育教学实践中，不断执行和调整个人自主发展规划)
制订一份规划并不难，难的是身体力行地去实践。我深知，三年，能让你变成一位教育能人，也能让你只成为一名教书匠。因此，唯有脚踏实地，才能为我的专业化成长打下坚实的基础。于是，在平时的教育教学实践中，我从点滴小事做起，抓住每一次学习的机会寻求自我突破。在学校新三年发展规划中，把师资队伍的培养放在重要的位置，提出“通过专家引领和指导，加快更新教师教育观念，并逐步内化为教师教育教学实践行为。”我也把它作为自己的教育教学目标之一。05年开学初，校领导便为我牵线搭桥，让闵行区研训员朱新亚老师作我的代教老师，深入课堂指导我上课、评课;06年5月，我又趁着景小与华师大附小合作的契机，幸运地成为第二批赴华师大附小学习的老师之一。整整两个星期，深入附小的课堂，倾听张计蕾老师和其他附小的老师，倾听学生;同时，我还积极参加区里的新教材培训和听课评课活动，利用每一次外出观摩学习的机会，为自己的课堂教学“添砖加瓦”，努力将新的教育观念内化为我的教学实践行为。
当然，在执行个人自主发展规划的同时，也需要针对实际情况对某些目标做出相应的调整。新课程强调“以学生为主体”、“一切为了学生的发展”，要求教师关注学生的个体差异和学习需求。换而言之，由于教育的对象参差不齐，所以在平时的教学实践中，我们应该正视学生之间的差异性，及时调整教学策略。在附小学习期间，我有一节汇报展示课《数星星的孩子》。事先，我在本班试教了一下。里面有一处语言训练点，原本以为能激发学生的想象力，没想到得到的答案却是只片语或者大同小异。几番思考后，针对同一道题，我重新设计了有坡度的语言训练点，后来在附小的课堂上，学生明显开阔了思路，表达的内容也丰富许多。课后我问自己，既然学生之间存在个体差异性，那么怎么样的语言训练点才是最合理有效的呢?当时我就下决心把这个问题作为近阶段的研究重点，并将它提上了个人自主发展三年规划的教育科研一列。07年6月，我在第二届“景东杯”课堂教学评比中执教了课文《找骆驼》，课中，我设计了有效的语言训练点，将学生的积极性调动了起来，课堂气氛十分活跃。课后，我在原先的“如何设计有效的语言训练点?”的基础上又提出了“如何增强学生语言表达的规范性?”，同样将它作为我新学期研究的重点。这些问题的提出都是有针对性和典型性的，它们对于提高课堂实效的研究价值极大。显然，课堂是我实施个人自主发展三年规划的根据地，同时也能帮我及时调整个人自主发展目标。
(在反思中不断进取)
在教师自主发展三年规划的实施和调整中，我成长迅速。先后取得了区品社学科设计比赛的三等奖、区好习惯方案设计的二等奖、“景东杯”课堂教学评比优秀奖等好成绩，同时还有多篇案例和论文在校内获奖。06年底，我又和宋书记一起参与了全国重点课题的子课题《小学生命教育的实施策略及实践研究》的研究，为推动个人自主发展三年规划的稳步实施迈出了扎扎实实的一步。当然，作为青年教师，在我身上还存在很多不近如人意的地方，比如，专业知识缺乏，反思的自觉性不够高等等。教师专业发展是一个终生的、整体的、全面的、而又持续的过程，需要教师不断的反思和合理的规划。自觉反思和合理规划才能使教师专业发展道路更顺畅，成功的机会才更多。因此，我会继续紧扣学校的新三年发展目标，朝着成为一名“反思型教师”的目标而努力。
