在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
插上科学的翅膀飞六年级篇一
现在的科技日新月异，每天都在更上一层楼。那如果在未来，我想现在用的普通笔也一定会得到科学技术的改造。
我想未来的笔应该是机器型的，它有三个功能。第一个功能是：方便，一支笔能变成很多种笔和橡皮。这支笔上面有五个按钮，分别写着不同字。第一个按扭上写着“铅”，表示铅笔，能写出可擦的字 ；第二个按扭上写着“圆”字，表示圆珠笔，能写出蓝色的字；第三个按扭上写着“钢”字，表示钢笔，能写出黑色，工整和美丽的字；第四个按扭写着“2b”，表示2b铅笔，能用来绘制精美图画；第 四个按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去铅笔写的字；最后一个按扭很特殊，它上面还有很多小按扭，分别写着很多颜色。这个按扭就是彩色笔按扭。每个按扭只要按一下就能把原来的笔切换成所按的那 种笔。
第二种功能是：改变笔的颜色，改变心情。这支笔的笔头能旋转，每旋转一下就能更变整支笔的颜色。它能变成绿色，在做完作业后能得到放松；变成红色，如果你在考试时很放松，看了红色便能紧张 起来；变成黑色，能让焦急不安的人变得冷静。他还可以变成其他的颜色，来调节心情。
最后一个功能是：不被盗。只要使用买这支笔时送的篮牙发送器，那支笔就会伸出四只脚，跟着蓝牙的路线走，最后这支笔就物归原主了。
这支我想出来的未来机器笔是不是很棒呢？不过一定不会那么便宜的。
插上科学的翅膀飞六年级篇二
“鬼啊！快来人，抓住她！”接着便是一阵鸡飞狗跳后。
不禁有人问：“怎么了？”“发生了什么？”这可说来话长了。
我从时光穿梭机穿越回了古代，站在街头，望着繁华的街道，糖葫芦、甜糕，数不清的美食映入眼帘，我习惯性拿出手机支付，可卖糖葫芦的人一瞧，连退三步，大叫道：“鬼啊！”我懵了，这光天化日之下哪来的鬼，定是那人眼花了。不想他对着手机大叫着：“这是何等妖物，竟能将我魂魄收入其中？”我恍然大悟，古人迷信，难怪大惊小怪的。我心中不由生出一个捉弄他的念头，大叫道：“这东西能吸取灵魂，你若将这个糖葫芦赠予我，我就将这妖物收起。”那人一听，连东西都不要了，撒腿就跑。
我心中暗爽，白捡了整捆糖葫芦，多好，我哼着小曲，吃着糖葫芦，心中不知有多么快活。这繁荣的大街上，都是些小玩意，我看看那个，摸摸这个，却不知危险即将靠近。
“大人，就是她！”我转身一看，那个卖糖葫芦的人正指着我，一群官兵，气势汹汹而来，我一下子慌了神，抓起好吃的就往前跑，后面的官兵紧追不舍，怎么办？怎么办？说时迟那时快，我急忙召唤时光穿梭机返程，好险，差一点就被捉着了。
看来，以后可不能再这样贪吃了，占小便宜吃大亏呀，我心中后悔不已。
插上科学的翅膀飞六年级篇三
20xx年地球彻底进入高科技年代，43年一晃而过，科技却进步得十分缓慢。
小行星撞击其他星球或者恒星的几率是非常小非常小的，但也是会发生的，假如真有小行星撞上地球，人类就去炸毁它，月寒一直期望自己是那拯救地球的宇航员之一。
“5，4，3……”点火完毕，宇航通信员说：“祝你们安全！”
月寒一行五人乘着浓烟，携带期盼，消失在了天空中。他们此时是要去把火星与木星之间，脱离行星带的5483号小行星炸掉，阻止它撞到地球。冲出大方层飞向5483号小行星45天后大家来到了那颗小行星附近，大家发现它是由冰、有机化合物和岩石构成的，直径1km的小行星就像一个大大的'脏雪球。
“打开逻辑计算机，大家要接近它了，接近时会有一些微振动。”机长说。太空船降落至小行星上。一行五人穿上重压装，戴上头盔钻进重压舱，舱门缓缓打开，他们走向了梯子，把一颗原子弹放在离地深500米的核心处。
回到舱里关好舱门，脱下重压装，按下延长一分钟的爆炸按钮，以超音速30倍的速度飞行，“轰”一声，小行星被炸成了颗粒，舱内一片欢呼声。
插上科学的翅膀飞六年级篇四
现在是2050年，经过人们的努力，实现了以前遥不可及的的梦想——在月球上建造房子，让人类到月球去居住。
现在的月球和地球一样，也有了公路、树木和城市。今天，我们一家人和很多邻居一同来月球旅游。刚到月球，我便迫不及待地去四处看看，看到了许多外星人。我立马奔跑过去，可外星人根本不理睬我。我看到一位叔叔，可是叔叔说什么，我根本就听不见，只见一位叔叔的嘴不停地张合。他缓缓地回到家里，拿出了一个像地球上的无线蓝牙耳机，示意让我戴上耳机。我接过耳机戴上了，按一下耳机的按键，马上叔叔说什么，我都听得一清二楚，我们可以相互对话了。叔叔给我拿了很多耳机，我拿耳机回来给了妈妈。妈妈看到了，又给了她的老朋友——一位阿姨。我跟阿姨解释怎样戴上这耳机。妈妈没有戴月球耳机，她说话别人听不到。我示意妈妈戴上耳机。妈妈和爸爸把耳机戴上了，我让他们打开开关，他们将开关打开，这样他们就可以跟阿姨聊天了。
我和阿姨打了招呼，然后跑开了，去找小朋友玩。我找了好长时间，没见到一个人，人们都不去那里了呀？我心里有些着急。
这时，我发现有很多家长都站在前面一个地下通道的入口处。走到跟前，才知道，这是学校的大门，有很多小学生从这里进入了月球的虚拟学校，而我要进去，可守门的机器人不让，因为现在里面已经放学了。
第二天，我乘坐飞船来到了学校，只见学校里面的孩子们都用电脑在学习。
回到家里，过了一会儿，妈妈要去买菜，要我跟她去，我答应了。我跟妈妈去了蔬菜大棚，我又去了水果园。我开始采摘各种水果吃，不一会儿，我就吃得撑了。而那里面的水果根本就不要钱，免费采摘。因为在月球买东西一般都不需要钱的。
妈妈采摘完了，我也吃饱了。妈妈说：“我们回去做饭吧！”“好的！”我兴高采烈地跟着妈妈往家走。
这时，看到了一家薯片生产公司，我马上奔跑过去，拿了许多薯片，不一会儿就吃完了。但是我很渴，我突然看到可乐公司就在路边，我进去拿了一瓶可乐喝了起来，喝得津津有味。
不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，让我大开眼界，我相信人们在月球的生活会更加美好。
插上科学的翅膀飞六年级篇五
同学们，你们有没有想过未来的十年，50年会变成什么样子?现在我来谈谈我的看法。
20xx年人类的科技已经发展到了令人无法想象的地步。大人上班再也不坐“地”铁了，而坐“天”铁!所谓“天”铁就是一种不用在地道上行走而直接通过磁力直接飞在天上的火车。
小孩子们上学再也不要大人们接送了。他们一人有一个小滑板。那种滑板和天铁一样，也是飘在空中的，但它又和天铁有些不一样，比如说：它可以随意调整大小无论是大人和小孩都可以用。而且还可以在紧急关头自动触发救生系统。
啊!真想快点看到未来的世界啊!
插上科学的翅膀飞六年级篇六
20xx年6月10日，我闲来无事，便坐“地月铁路”，来到了月球。
刚下火车，映入眼帘的是繁华的景色——由于没有引力，人都在天空中飞来飞去，连房子都是飘在空中的。另外，科学家已使用高科技，让人在没有氧气时，也能生存，不必担心月球上没有氧气了！我双脚轻轻一蹬，就“飞”了起来。先去哪儿呢？公园？书店？还是……好饿啊！不如先去饭店吧！可这里的房子都是飘来飘去的，去哪找饭店？我左顾右盼，太好了！大约在我右手边100米处，就有一家饭店。我想马上走过去，可我两条脚在空中摇了半天，没前进一步。
来月球前，本来每个人都要接受在空中走路的训练，可我认为麻烦，便没学，现在怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我灵机一动，用游泳的姿势，“游”了过去。
不知不觉中，回地球的时间到了，我依依不舍地走了。
