总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
小学防震减灾工作总结篇一
引导语：近年，各大校园为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，以提高应对突发事件能力，开设了很多关于防震救灾的相关教案。今天，小编为大家整理了关于小学防震减灾教案范文，欢迎阅读与参考!
让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。
介绍地震这一自然灾害的特点。
3、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。
4、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的`观察能力和自我保护意识。
在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。
让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。
1、有关地震防震图片和vcd，防震科普片和防震科普宣传画。
2、课件
2.出示有关汶川地震图片和vcd，请学生观看。
3.请学生谈感受。
4.老师总结：地震真是猛于虎!一朵朵生命之花就这样被地震吞噬了生命。这是多么可惜啊!这影响了多少个家庭的幸福啊!由此可见，我们小学生开展防震知识普及和防震演练，增强我们的安全意识，提高我们的自我保护能力，是多么迫切的事情。
1、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。
2、讨论强调地震来时注意的问题：
1)、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2)、地震发生时，如何进行个人防护???
a. 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b. 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
c. 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。
f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，马上有秩序逃离。
小学防震减灾工作总结篇二
自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
视频播放，ppt课件
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。
1、地震发生时如何应对
（播放地震逃生教育短片）
2、补充：强震过后如何自救。
a、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
b、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
c、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
d、先救易，后救难；先救近，后救远。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？
生：
（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片
【活动小结】
地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！
小学防震减灾工作总结篇三
还记得5·12吗？四川汶川8.0级地震，还记得青海玉树地震吗？灾情十分惨重。
往事仍历历在目：在地震中，有许多城镇楼房都倒塌了，大桥也塌了。因为地震太厉害，造成了山体滑坡，泥石流等灾害。在这场地震中，死亡将近两万人，许多人都眼睁睁地看着自己的亲人悲惨地死去却无能为力，只能悲伤地哭。在四川灾区的中小学，一座座教学楼倒塌了，很多中小学生都因为地震而被困在教学楼里，幸存者寥寥无几。
在这场地震中，受灾最为严重的地方就是四川青川县，那里房屋倒塌，人们流离失所，没有食物吃，只能靠政府救援。青川县是四川省最偏僻的地方，因为那里四周有许多山坡悬崖，所以与外界没有多少联系因为道路残缺，很难进去，所以至今不出，得靠飞机运送物资。
自己的家乡。可见国家对这次地震多么关注与重视啊！此时其他国家也向我国灾区人民表示慰问，并为灾区人民捐款。一场地震引起了这么多人的关注，都对灾区人民进行支援慰问。
这就叫“一方有难。八方支援”。这正好应了这句话：天灾无情人有情。
小学防震减灾工作总结篇四
防震减灾做的好可以在灾害来临时最大限度地减少人员伤亡和财产损失，下面小编给大家带来小学防震减灾方案，欢迎阅读!
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《破坏性地震应急预案条例》和中心小学相差要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
1、领导小组
组长：**
副组长：** **
成员：** ** ** ** ** **
学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。
2、主要职责：
(1)加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的`普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，停止各项室内大型活动。
3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
4、加强各类值班值勤，保持通讯工具畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。
5、按预案落实各项物资准备。
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组人员立即赶赴学校，成员必须在震后1小时内在本学校集结待命。
2、各班主任在组长统一组织指挥下，迅速组织本班级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
(2)迅速关闭、切断输电，供水系统和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
(3)各层负责人有序指挥、疏通，将学生转移到中心广场，灾情稳定后在共同将学生转移到操场。
三层负责：**
疏通人员：** **及五六年级班主任科任教师
疏通安排：六年级从东楼梯口下楼(**协助班主任)
五年级从西楼梯口下楼(**协助班主任)
二层负责：**
疏通人员：** **及三四年级班主任科任教师
疏通安排：三年级从西楼梯口下楼(**协助班主任)
四年级从东楼梯口下楼(**协助班主任)
一层负责：**
疏通人员：** ** ** **
疏通安排：班主任在前门疏通前两排学生，疏通人员在后门疏通后两排学生将学生安全转移。
学前教学区负责:**
疏 通 人 员：** **
疏 通 安 排：由石老师统一负责**老师前门疏散前两排学生，**老师在后门疏散后两排学生并将学生安全转移。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速统计和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
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小学防震减灾演练方案
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小学防震减灾活动方案
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小学防震减灾演练方案
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小学防震减灾教育方案
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小学防震减灾教育方案范文
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小学防震减灾实施方案
小学防震减灾工作总结篇五
我校依据禄教震联发（20xx）1号文件精神以及《中小学公共安全教育指导纲要》、《云南省人民政府关于进一步普及地震灾害防灾知识的通知》、《昆明市人民政府关于贯彻国务院加强防灾减灾工作意见的实施意见》，在县地震局、教育局、科技局、科协的大力支持下，积极开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高师生地震灾害防御和自救互救能力。现呈上撒营盘中心小学创建禄劝彝族苗族自治县防震减灾科普示学校申请报告。
撒营盘中心小学始建于1912年，是一所农村一类小学，占地面积24012平方米，建筑面积12070平方米，全校30个教学班，在校学生1493人，专任教师78人。我校的办学宗旨是：一切为学生、一切为了学生的发展。近十几年来，在上级相关部门的领导下，我校获得了以下一系列荣誉：1998年被评为县级文明学校；1999年被县人民政府、教育局评定为“办学水平一级三等学校”（全县仅两所）同年被昆明市教委评为市级文明学校；1999年被昆明市政府评定为“市级文明单位；20xx年被教育局评为“常规管理先进单位”；20xx年被评为县级“教育管理示范单位”；20xx年被评为云南省小学民族团结示范学校；20xx年被评为“青年文明校园”；20xx年在省级督导评估中被评为二级乙等学校。
1、每学期组织全校生观看一部防震减灾宣传片。
2、利用校园四块展板专门进行防震减灾科普宣传。
3、每周一次的校会都有防震减灾知识教育。
4、利用“三生教育”及安全课在课堂上对学生进行防震减灾知识教育。
校园建筑设施达到国家标准抗震设防度，安全疏散标志齐全；校园运动场占地8000平方米，可以作为应急避险场所。学校开展科普活动设施设备较为齐全，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教育专栏，定期更新更换科普教育内容。
（一）加强组织领导，提高创建工作认识
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由莫开能校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、加强师资队伍建设：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、加强学科渗透：学校教导处每学期的`教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，将科普教育与语文、数学、科学等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、主渠道，对学生开展有针对性和实效性的教育；学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
（二）开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐孙如专、雷绍卿两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，每班双周一节安全教育课，每学期防震科普教育4课时；有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了多个课外兴趣活动小组，指定老师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于4次，每学期举行防震减灾知识竞赛一次。特别是结合每年的《防震减灾法》实施日、省科普宣传周、国际减灾日和“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”汶川地震纪念日的等教育时机，重点举办教育活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。
3、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制详细的、切合实际的“撒营盘中心小学地震应急避震预案”。
4、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
（三）编制预案，建立志愿者队伍
为了搞好防震减灾工作，根据我校所在的地形及板块的分布状况，编制学校的地震应急预案，定期不定期由总务处负责对疏期出入口进行隐患排查，成立了有30多人参加的防震志愿者队伍。同时，每年组织两次地震应急演练，提高师生防震减灾意识。
（四）实施保障
目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣传，配备相应设施，定期学习、交流、检查，发现问题、及时解决。开展防震减灾教育，提高师生地震灾害防御和自救互救能力，最大限度地减轻地震灾害人员及物质损失、保障社会和谐、促进学校的教育教学工作顺利开展，具有重大的、积极的、深远的意义和影响。
小学防震减灾工作总结篇六
增强广大市民防灾减灾安全教案特别是青少年群体的防震减灾意识，推进防震减灾事业的发展，小编提供
防震减灾教育教案
阅读参考。防震安全教育课教案 防震安全教育课教案 安全教育 活动目的：
1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然 界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突 发事件时有秩序地逃生自救的技能， 让小学生掌握来不及逃离 的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：
1、有关地震防震图片和 vcd，防震科普片和防震科普宣 传画。
2、课件 活动过程：
“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在 汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演 练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。
一、 通过学谚语和顺口溜， 让小学生初步了解地震前自然 界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
井水是个宝， 地震有前兆。
震前动物有预兆， 群测群防很重要。
无雨泉水浑， 天干井水冒。
牛羊骡马不进厩， 猪不吃食狗乱咬。
水位升降大， 翻花冒气泡。
鸭不下水岸上闹， 鸡飞上树高声叫。 有的变颜色， 有的变味道。
冰天雪地蛇出洞， 大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊 飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。
4、植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、 结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：
播放远教资源——地质灾害视频 讨论强调地震来时注意的问题：
1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、 塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好 关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善 安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内 不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要 听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护? a. 如果你在室内， 应就近躲到坚实的家具下， 如写字台、 结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体 性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、 电 梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b. 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、 蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万 不要拥挤。 c. 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高 烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品 的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒 塌的建筑物内。
d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁， 但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时， 要看准机会逐步向底层转移。
e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手， 以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行 李方向的人， 可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部; 背向行李 方向的人可用双手护住后脑， 并抬膝护腹， 紧缩身体。
地震后， 迅速下车向开阔地转移。
f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其 他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
三、进行简单的防震演练 四、本课小结;
本堂课 我们通过图片、儿歌、视频、实际演练等方式使 大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技 能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本 领。达到我们预期目的。大家都是好样的。
五、学习抗震救灾英雄少年事迹 六、课外拓展：
1.通过本节课教学， 使学生初步知道地震的原因， 以及预防地 震伤害的方法。
2.向学生进行科学自然观教育。
教学过程：
教学过程：
(一)导入 同学们你们想了解地震的有关知识吗? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造 成的。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害， 那我们遇见 地震时候该如何自救呢?。
3.交流。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间， 此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉 择; ⑵不要拥挤在楼梯，过道上; ⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避; ⑷不要盲目破窗跳楼; ⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留; ⑹避震时，要注意保护头部; ⑺地震发生时， 应及时采取正确措施， 紧急避险。
来不及撤离， 应就近避震。
注：地震知识 1、地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻止地震的发生。
但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。、 、 由于地球不断运动， 逐渐积累了巨大能量， 在地壳某些脆弱地 带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
3、地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地 表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水 位、水化学、动物的异常行为等。
4、地震各级的感觉：
①4—5 度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。
②6 度，器皿倾倒，房屋轻微破坏。
③7—8 度，房屋破坏，地面裂缝。
④9—10 度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。
⑤11—12 度，毁灭性破坏。
5、发生有感地震应急行动 有感地震是指发生的地震级别较低， 有明显震感， 没有造成破 坏和重大破坏的地震。
6、地震时切忌惊慌 我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成 轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数。因此，当遇到地震 时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在高楼和 人员密集场所， 就地躲避最现实。
我国有过地震并没造成任何 破坏， 但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教 训。
1、 了解地震的形成、 地震发生前兆等知识， 明确地震等知识， 明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识。
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防 震方法，做到防患于未然。
3、 初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能， 以及遭遇地震伤害后的救治方法。
二、教学准备 教师准备：
收集一些地震前兆的资料; 配合模拟及演练活动进 行道具和材料的准备。
三、教材分析 教材用地震发生后的巨大危害警惕人们要正确认识地震 灾害， 重视地震危害对人的生命安全造成的威胁。
培养学生形 成初步的防震意识， 教育学生在平时的生活中就要随时做好防 震准备， 掌握在地震发生后的自矫与自护技能与方法， 学生在 地震灾害中保护生命安全。 第一课时 一、 感受地震危害 1、 视频播放 1976 年我国的唐山大地震实况， 并结合教材 资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。
唐山大地震毁 了整个城市，当时估算损失达 30 亿美元(当时美元与人民币 汇率 1：1、76) ，人员死亡 24 万重伤十六万。间接损失难以 计算。
2、教师引导：“2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分在我国四 川汶川发生了 8 级大地震，造成重大损失，截止 6 月 13 号为 止，遇难 69 107 人，失踪 18 230 人，受伤 373 577 人， 。受 灾 4 569 人。“同时并播放汶川地震时的视频。
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己 的感受。
4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前 我们应如何面对， 怎样更好的保护自己呢?通过本课的学习将 帮助你解决这些问题。
二、了解地震或灾害来临的征兆 1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7 月 27 下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸 里的鱼一个劲的往上跳; 在地下挖坑饲养的兔子也跑了; 公鸡 不进窝，哪里高就往那呆;猫不让我们进屋，站在我们的脚面 上毛耸起来， 给东西也不吃， 叫声也很难听。
这一连串的现象， 引起了我的注意觉得有可能发生地震。
我告诉别人， 人们都不 相信，只好自己做了预防地震的准备，在床头架起了东西，房 梁也用棍子顶住了。
“地震是有征兆的。
了解这些征兆可以帮助我们做 好预防地震的危害。” 3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢?结合教材的材料和 你课外收集到的资料介绍一下。” 4、教师根据学生介绍进行提炼。
(1)地下水异常。
地下水包括井水、 泉水等。
主要异常有发浑、 冒泡、 翻花、 升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或 涌出等。
(2)生物异常。一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的 波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛 跳圈， 狗哭狼吼等异常现象。
动物异常的种类很多， 有大牲畜、 家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。
(3)气象物理异常变化。
大地会出现地声，地光;天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。
教学目标：
1、使学生了解有关避震知识，掌握在地震发生过程中怎样预 防，怎样逃生的方法。
2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的 性格和保护自己保护家人的能力。
教学重点难点：
教学重点难点：
a：避震要点及方法; 避震要点及方法 b：震时的求生要点及正确方法。
教学过程：
教学过程：
(一)导入：
导入：
同学们你们想了解地震的有关知识吗?
(二)新授：
新授 1、地震的预报 地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临 之前是有前兆的，特别是地震，在孕育过程中总会引 起地下和地上各种物理及化学变化，给人们提供信息，只 要人们认真观测并掌握地震前兆的规律，地震预报总有一 天会实现。
在震前的一段时间内，震区附近总会出现一些异常变 化。如地下水的变化，突然升、降或变味、发浑、发响、 冒泡。气象的变化，如天气骤冷、骤热，出现大旱、大涝， 电磁场的`变化、临震前动物、植物的异常反应等等。根据 这些反应进行综合研究，再加上专业部门从地震机制，地 震地质、地球物理、地球化学、生物变化、天体影响及气 象异常等方面利用仪器观测的数据进行处理分析，可以对 发震的时间，地点和震级进行预报。如海城 1975 年的 7.3 级地震的成功预报，就是一例。但是，由于地震成因的复 杂性和发震的突然性，以及人们现时的科学水平有限，直 到目前地震预报还是一个世界性的难题，在世界上尚无一 个可靠途径和手段能准确的预报所有破坏性地震。为此各 国地震工作者和专家都在努力探索。
但是，地震预报是当代科学难题之一，地震预报远没 有过关，还停留在半经验半理论阶段，全球每年在陆地上 发生的几次七级以上地震及我国近些年发生的一些中强地 震、特别是 1976 年唐山 7.8 级大地震都未能作短临预报。
这些地震给人类带来了极大的灾难。因此，地震预报需要 全世界科学家的共同合作，需要全社会的共同关注，需要 地震工作者几代人的艰苦奋斗才有可能最终在理论上攻 克。
2、避震要点 震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避， 震后迅速撤离到安全地方， 是应急避震较好的办法。
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能 有易燃易爆气体。
3、避震大全 震时就近躲避， 震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好 方法。
所谓就近躲避， 就是因地制宜地根据不同的情况做出不 同的对策。
学校人员避震 在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果 断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生 们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的 路线和场地; 震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
在比较坚固、 安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生 可以到开间小、 有管道支撑的房间里， 决不可让学生们乱跑或 跳楼。
地震时，在街上行走避震 地震发生时， 高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎 块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人， 因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上， 无物品时也可用手护在头上， 尽可能作好自我防御的准备， 要 镇静， 应该迅速离开电线杆和围墙， 跑向比较开阔的地区躲避。
车间工人避震 车间工人可以躲在车、 机床及较高大设备下， 不可惊慌乱 跑，特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门， 及时降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部 分人员可撤离工作现场， 在有安全防护的前提下， 少部分人员 留在现场随时监视险情， 及时处理可能发生的意外事件， 防止 次生灾害的发生。
地震发生时行驶的车辆应急避震 ⑴司机应尽快减速，逐步刹闸; ⑵乘客 (特别在火车上) 应用手牢牢抓住拉手、 柱子或座席等， 并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳 膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住 头部;背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹， 紧缩身体，作好防御姿势。
楼房内人员地震时应急避震 地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别 震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次， 可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、 开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤 其是管道经过处理， 具有较好的支撑力， 抗震系数较大。
总之， 震时可根据建筑物布局和室内状况， 审时度势， 寻找安全空间 和通道进行躲避，减少人员伤亡。 在商店遇震应急避震 在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商 品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和 大商品旁边 (避开商品陈列橱) 或朝着没有障碍的通道躲避， ， 然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层 转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看 准脱险的合适时机。
服务员要组织群众就近躲避， 震后安全撤 离。
4、震后自救 地震时如被埋压在废墟下， 周围又是一片漆黑， 只有极小 的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会 有人来救你，要千方百计保护自己。
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为 了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急 包在身旁，将会为你脱险起很大作用。
在这种极不利的环境下， 首先要保护呼吸畅通， 挪开头部、 胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻; 避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体; 扩 大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震 发生后，环境进一步恶化。
设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道， 尽量保存体 力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要 哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能 控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤， 要想法包扎，避免流血过多。
维持生命。
如果被埋在废墟下的时间比较长， 救援人员未 到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防 震包的水和食品一定要节约， 尽量寻找食品和饮用水， 必要时 自己的尿液也能起到解渴作用。
五、震后互救 震后， 外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场， 在这种情 况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得宝贵的生命，灾 区群众积极投入互救， 是减轻人员伤亡最及时、 最有效的办法， 也体现了"救人于危难之中"的崇高美德。
抢救时间及时，获救的希望就越大。据有关资料显示，震 后 20 分钟获救的救活率达 98%以上，震后一小时获救的救活 率下降到 63%，震后 2 小时还无法获救的人员中，窒息死亡人 数占死亡人数的 58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死， 而是窒息死亡，如能及时救助，是完全可以获得生命的。唐山 大地震中有几十万人被埋压在废墟中， 灾区群众通过自救、 互 救使大部分被埋压人员重新获得生命。
由灾区群众参与的互救 行动，在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。
震后救人时间要快 震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当，互救队 伍不断壮大的原则。具体做法是:先救近处的，不论是家人、 邻居，还是陌生人，不要舍近求远;先救容易救的人，这样， 可迅速壮大互救队伍; 先救青壮年和医务人员， 可使他们在救 灾中充分发挥作用;先救"生"，后救"人"。唐山地震中一农村 妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救 另一个人，在很短时间内使几十人获救。 5、救人的方法 应根据震后环境和条件的实际情况， 采取行之有效的施救 方法，目的就是将被埋压人员，安全地从废墟中救出来。
通过了解、搜寻，确定废墟中有人员埋压后，判断其埋压 位置，向废墟中喊话或敲击等方法传递营救信号。
营救过程中， 要特别注意埋压人员的安全。
一是使用的工 具(如铁棒、锄头、棍棒等)不要伤及埋压人员;二是不要破坏 了埋压人员所处空间周围的支撑条件， 引起新的垮塌， 使埋压 人员再次遇险; 三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通， 使新 鲜空气流人， 挖扒中如尘土太大应喷水降尘， 以免埋压者窒息; 四是埋压时间较长， 一时又难以救出， 可设法向埋压者输送饮 用水、食品和药品，以维持其生命。
在进行营救行动之前，要有计划、有步骤，哪里该挖，哪 里不该挖，哪里该用锄头，哪里该用棍棒，都要有所考虑。
过去曾发生过救援人员盲目行动， 踩塌被埋压者头上的房 盖， 砸死被埋人员， 因此在营救过程中要有科学的分析和行动， 才能收到好的营救效果， 盲目行动， 往往会给营救对象造成新 的伤害。
施救和护理 先将被埋压人员的头部， 从废墟中暴露出来， 清除口鼻内 的尘土，以保证其呼吸畅通，对于伤害严重，不能自行离开埋 压处的人员， 应该设法小心地清除其身上和周围的埋压物， 再 将被埋压人员抬出废虚，切忌强拉硬拖。
对饥渴、受伤、窒息较严重，埋压时间又较长的人员，被 救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免强光刺激，对伤者，根据 受伤轻重，采取包扎或送医疗点抢救治疗。
三、小结：
小结：
地震谣言如何甄别? 地震谣言如何甄别? (1)正确认识国内外当前地震预报的实际水平，人类目 前作出的较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度， 但短 临预报的成功率还相对较低。
(2)要明确，在我国，发布地震预报的权限在政府，任 何其他单位或个人都无权发布地震预报消息。对待地震谣传， 要做到不相信、不传播、及时报告。
(3)学习地震常识,消除恐震心理。
(4)不要轻信谣言,盲目抢购。
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