无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇一
繁华，娇艳而执着
天蓝的时候，我是白色的
我想以纯洁的色彩
映衬一个晴朗的梦
天灰色的时候
我仍是白色的
我想以简单的姿态
去陪伴你内心的失落
当虚无的风拂过花瓣儿
请勿责怪梦中的凋零
脚下的黄土厚重
可以承载漫无边际的零碎
包括我精心为你编织的花环
终有一天，它会枯萎
变得暗无光泽
我只想在暴雨莅临之前
给你一个优雅的离去
而你也不必夜夜想起
划过你窗前的那一抹白色
月光静寂，自会历数圆缺
孤单的陪伴，早已忘记阴晴
又怎去抱怨一滴晨露
无所适从的落脚
只那晶莹剔透的泪痕
已让心中的爱恋，一生无悔
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇二
作者：冬季金达莱
七月的柳絮，如晚来的恋人
一切都不偶然，可所有都不新鲜
随风儿摇曳，左右的日子
被动的，不仅仅是光景尘埃
还有一颗待定的心
有关春天的故事，已经走远
陪同蝉儿一起弹夏，走音微笑
合拍眯缝着眼，螳螂与蚂蚱
鼓掌凑辙，花大姐用翅膀诠释
可惜无人能懂
这个季节无落叶可言
树枝承载着因历史的，未来的
几许责任与高调，向着天空
向着秃鹫，向着鹰的方向
无限延伸
辽阔的河流川野，湖泊，大海
深情的流云，粗犷的飞鸟，走兽
一不小心，统统怀孕
我坚持墨守成规，我恪守
海誓山盟。被意象灌醉的人们
海誓山盟。被意象灌醉的人们
真的与我有关
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇三
四月是一个缅怀的季节
四月的阳光是温暖迷人的
它似乎告诉我们
我们现在的生活是何等的幸福
它更勉励我们：
勿忘历史，珍惜今朝
在烈士陵园前，我站着留了影，
此时此刻，我心潮涌起，
我们能否踏着先烈足迹?!
我们能否把红旗扛起?
一种激昂，一个振奋，
一种思索，一个问题。
上幼儿园的时候，
我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，
共产党人对敌人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心灵里。
上小学的时候我认识了小萝卜头，
他与我们一样大的年龄，
做的事迹是那样壮烈。
我还从书本上读到革命先辈，
为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，
前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。
今天，我在小萝卜头雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉着的思索什么?
难道他感到自己幼稚?
我反复读了狱中八条意见，
仿佛看了先烈们鲜红的血迹。
在牺牲个人利益及生命的时候，
我们能不能象先烈一样无悔无怨?
现在，进行现代化建设，
我们怎么样实现先烈的遗志?
面对先烈，我感到，
作为一个普通党员，
我们应该举起民族振兴的大旗!
告慰先烈，
我们正在经历新的壮举!
栉风沐雨不辞苦，
改革路上谱新曲!
我们用生命，
象烈士那样撰写精彩的人生，
祖国的强大还得靠我们自己!
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇四
作者：夕颜若雪
一树的红枫叶，一夜间流落褪尽。来不及留恋的秋，没有看够的风景随着一场大雪，踪迹全无。雪肆意的覆盖了校园，带来一环环唯美的氤氲。舟山的雪，下得不够浓烈，不够释然，但下得缠绵。一夜的纷飞!
早晨睁开眼睛，一片皑皑之景映入眼帘，出门打水，正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶，似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的世界，便与纷落的雪花共融一体了。
雪花落在我的肩上，吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切，于是我仰起头，张开双臂，任雪花撞个满怀。那一刻，充满了兴奋地悸动。眺望，远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里;近观，雪花轻轻的飘落在树的枝头，有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花，一场诗中画，如梦的洁白，若残若楚。
突然想赞美一下可爱的雪，却不知怎样形容。混混红尘里那份纯洁、天地间凄美的化身、亦或是大自然灵动的舞蹈家，向来这些形容都不为过吧。
此情若雪，忆无痕……
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇五
费尔南多·佩索阿
i
当我拥有你的时候
我爱这自然就像平和的僧侣爱着基督……
如今，我爱这自然
就像平和的僧侣爱着圣母，
虔诚，自我，一如既往，
而更亲密更感人肺腑。
当我与你走过田野来到河边
我把这河水看得更清楚;
当我坐在你身边，注视着云朵
我把这云朵看得更清楚……
你没有夺走我的自然……
你没有改变我的自然……
你把自然送到我身边。
因为你的存在，我把它看得更清楚，而它依然是它，
因为你爱我，我也同样地爱它，而更一往情深，
因为你选择让我爱你让我拥有你，
因此，我的眼眸曾长久地凝视着它
而无视所有的一切。
我不后悔从前的我
因为今天我依然故我。
只后悔没有早点爱上你。
ii
月亮高高地悬在天空，这是春日。
我想起了你，我完整了我的内心。
空旷的田野上，一阵微风迅疾地拂过。
我想起了你，轻声念着你的名字;不是我：我很幸福。
明天你会来，你会和我去田野里采撷花儿，
我会和你去田野，看着你采撷花儿。
明天，我马上就要看到你和我在田野间采撷花儿，
但是当明天到来，当你与我真的在田野间采撷花儿之时，
对我来说，这才是快乐，这才是新鲜的事。
iii
现在我感受到了爱
花香让我兴趣盎然。
从前，花儿的芬芳从不曾撩拨起我的兴致。
如今，我感受到了花儿的馨馥，好像看到了一样新事物。
我知道它们过去也芳香，就像我知道它们过去也存在。
这些是看外表就能知道的事儿。
而如今，我用呼吸去知晓。
今天，品尝着芬芳，花儿使我餍足。
今天，有时，在看到之前，我便醒了，去嗅闻。
iv
如今，每一天我醒来，又是欢乐，又是悲伤。
从前，我醒来时不会有任何情绪：只是醒来。
我欢乐而又悲伤，因为弄丢了我的所梦
而我又能身处于现实，这里有我的所梦。
我不知道该拿我的情感怎么办，
我不知道和你在一起我该怎么样。
我希望她和我说点什么，让我再一次醒来。
恋爱的人和他自己不同了，
但他不是别人，依然是那个人。
v
爱是相伴。
我不会一个人走在路上，
因为我已不能一个人走。
一种看得见的思念让我行得更快
看得更少，而同时又愿意看到所有。
她不在我身边，这东西与我紧紧缠绕，
我太爱她，竟不知道该如何想她。
倘若我看不到她，我便去想象她，我强壮如高挺的树。
倘若我见到了她，我会颤抖。她不在身边，我不知所措。
种种遗弃我的力量让我成为了我，
种种现实凝视着我，宛如向日葵，她的脸浮现在中央
vi
一整晚，我夜不成寐，每一处空间都能看到她的身影，
我看见了她，这与遇见她的方式不一样。
当我忆起她与我说话的样子，我思念着她。
每一份思念里，她的样貌酷似而又截然不同。
爱是思念。
我已经忘记了感觉，只有对她的思念。
我不知道想要什么，想要她做什么。除了她，我什么都不想。
我兴高采烈地自得其乐。
当我希望遇到她时，
我情愿遇不上她，
这样，我就不会把她抛下。
我情愿思念她，因为我害怕。
我不知道我想要什么，也不想知道我想要什么。
我只想思念她。
我不求任何人，我不求她，只是思念她。
vii
也许，看得清楚的人不会感觉，
也不会欣然，因为要去面对如此多的方法。
所有的一切必须有法则，
每一件事都有方式，爱亦如是。
倘若人有方法隔着衰草看清田野，
便不会因为盲目而去感受。
我爱过，但没有被爱过，终于我看到了这一切，
不是生来便被爱，而是自然而然地被爱。
她依然美丽，发丝依旧，香唇依旧。
我也依旧，寂寞地行于田野中。
似乎我曾垂头踽踽，
想到此，我便昂起了头
太阳的澄金晒干了小小的泪珠，我竟无法止住这泪。
田野如此广阔，而爱如此渺小!
我看，我忘记，就像大地入葬，树叶尽落。
我不能说话因为我在感觉。
我在听我的声音仿佛从另一个人体内发出。
我的声音在讲她如同她在说话
她的头发是金黄色，就像麦穗迎向明亮的太阳
她的嘴唇所讲的一切，从来不曾存在于词语中
我笑了，那牙齿洁白，一如河中卵石。
viii
多情的牧羊人弄丢了牧羊棒
羊群走散在山坡上，
他一直在思考，不愿把牧笛吹响。
没有人出现，没有人消失……他再也没有找到那根牧羊棒。
另有一些人，一边骂着他，一边帮他把羊儿找回。
其实，没有人爱过他。
他伫立在这山坡上，将那真假踏在脚下，他看到了一切：
巨大的山谷，一如往日的浓翠，
远处的青山，比任何的情感都更真实。
所有的真实，存在于天空、空气和田野之间。
他感到空气又一次把自由注满了他的心胸，但却很疼，很疼。
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇六
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
小学生感恩的诗歌朗诵稿子篇七
作者：枪口
摸一摸走过的路
像云像风，在半山腰打盹
在枝头上轻颤。在雾里，在雨中
进行一次秘密的远游
驿动的心，一层密密麻麻
隐去的远山，如我心中
抽去的银丝
我感悟生命
桃花红，小草的绿
被我藏在一页日记的皱纹里
一枚蝴蝶的到来
让我才想起，我的自私
已取得过往，都在我的心上
贪婪地允吸着，时光
留下的道道伤痕
如同翻开泥土和蚯蚓
我一遍一遍地回放
泛黄的照片，发霉的记忆
流水的脚步，灿烂的星空
歌隐去，风倦了
大地醒着，红灯笼摇着
根植春天的念想，一起迸发
如焰火，照无眠
我虔诚地守候
时间的堤坝，绵延的走向
秋是人生的封面
每一穗稻谷，都含着
弯弯曲曲的美丽时光
犹如故乡黄昏，家家户户的炊烟
