无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三训练篇一
当爱情落入沉默的监狱，我们保留着彼此的心痛，彼此的沉默冻结了爱的河流。这边的花刚刚开了，那边的花已经落了。你的世界里的花不能在我的世界里绽放，我的世界里的花也不能在你的世界里散发芬芳。
似水年华，似水青春，十七八岁，意气风发，朦胧如梦，我们用青春的纤弱触角去感受生活的欢乐与悲伤。十七八岁的花季，雨季，我们对一切都充满了好奇，但是当我们满足了好奇心的时候，却被妈妈阻碍了。所以，我们和妈妈对峙，甚至反抗。妈妈觉得我们不再是那个听话的孩子，我们也觉得妈妈不再是那个体贴的妈妈。这时，我和妈妈就像一堵墙两边的人，无法看清对方。
你的moo，我的堕落，世界变得寂静，寂静的边界把我们隔在时间的两端，让我们成为最熟悉的“陌生人”。
不知道什么时候，你在我心中的地位不再神圣，你不再是我倾诉的对象，你保护我免受风雨，不再爱我，反而成为我飞向自己天空的绊脚石。不知道从什么时候开始，我开始反感妈妈的喋喋不休，不再对妈妈说不重要的话。
每次和妈妈一起吃饭，总觉得一顿饭吃的时间太长。我受不了妈妈的长时间唠叨。吃完饭，我赶紧放下筷子回房间，仿佛在逃避妈妈的长时间唠叨。
都说农村父母对孩子的爱是很隐秘的，要细细揣摩，细细品味，才能慢慢咀嚼爱的伟大。是的，我感受到了妈妈对我的爱，但那是一种自私霸道的爱。她一直有责任爱我，但她并没有真正理解我。
为了逃避妈妈自私的爱，我伪装自己一个人生活。我出不去，我妈进不去，我们也不再认识。
高三训练篇二
记得我上幼儿园的时候，身体很虚弱，好几次回家眼里都是泪。当时我妈也没多说，只是抱着我。突然，我觉得自己好冷漠的包围了自己的身体，拂去了眼中的泪水。我依偎在妈妈的怀里，妈妈抚摸着我的头发，不知不觉，我已经熟睡了。妈妈的怀抱好温暖好舒服。
小学的时候，那时候虽然已经渐渐懂事了，但还是舍不得父亲那厚实的肩膀，让我觉得像是在飞翔。每次忍住不走，就找爸爸要背。父亲总是狂笑着说：“好吧，我还是坚强的。”那就扶我肩膀。
十三岁的我渐渐长大了，没有了妈妈温暖的怀抱，没有了爸爸厚实的肩膀，也没有了一丝娇羞。但在我成长的过程中，还是有家人照顾的。过马路时，你面临着过往的汽车。即使我已经学会了避开“鬼影”，我妈粗糙的手还是紧紧握住我的手，生怕我出什么差错。吃饭的时候，爸妈觉得最美味的菜，最滋补的汤，都会摆在我面前。几乎在我筷子停留的地方，父母的目光就会转移。做作业的时候，会有人关掉刺眼的黄光，打开柔和的白光，提醒我不要太累。
父母的爱就像水，那么顺滑，慢慢地淌进我们的心里。像土壤一样，如此肥沃，无私地滋养着我们的身体。是火，燃烧着我们的热情。
一片片零碎的回忆拼凑起来，我发现亲情是无价的，是无息的，是无形的。那么，十五岁的我，该不该做点什么，该不该用我微薄的力量为父母做点什么？举个例子，如果你能试着像父母对待你一样和他们一起开心。在古代，黄翔为他的父亲暖床。你现在能做到吗？懂得感恩，“一切美德孝为先。”不是吗？感激父母对你的关爱。不需要惊天动地，有诚意就行了。
想必以后我不仅会享受亲情，还会感激亲情。
高三训练篇三
训练方向：符合题意
考点阐释：
符合题 意是作文 的首要问题，“符合”含义是恰 当、适当。现在的高考作文题 从内容 的选材到思想的定位，都 比较宽泛，要求也相对灵活，但一定要“符合题意”。“题意’就是题 目的宗旨、中心、观点、思想。抓往题意就抓住了灵魂，抓住 了‘神 ”，不然就会无的放矢。所谓’符合题 意“，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它们的全部含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。“符合题意”，主要是理解试题 材料所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。文章符合题 意，关键在行文 前的审题立意。审题，就是分析研究命 题 的意义要求 ；立意，就是确立主题 思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏 离题 意的，即使文字功底再好，得分也不会超过20分，就会“一着不慎，满 盘皆输”。所以，审题立意是决定作文 成败的关键一步。
关于审清题意，高考作文评分细则把它列为“基础等级”中的第一项，并具体切分为四个等级，即“切合题意”“符合题意”“基本符合题意”“偏意题意”。
技法点拨：
1、从抓 关键句入手
握材料 主旨，准 确理解材料。正确 立意。
2、从分析原因入手
任何事物的产生变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料 的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、从作者情感 倾 向入手
有的材料 在叙述，说明 或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感 倾向，这样我们可从材料 的情感倾向入手审题立意。
总之，根据材料写作文，审题 立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料 出发选择立意的角度。不能另搞一套。审题立意的能力决定考生思维水平的高低，同时决定作文分数的高低。考生应当从材料的整体意思出发而不是从材料中某一句话或某一个角度出发展开写作。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使 用的。每则材料都 可从多个角度 分析立意，然后再选择构思作文。
二、审题立意示例
阅读下面的文字，根据要求作文。
春挑娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同季切里绽放着自己 的精彩。物如此。人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。
[写作指导]
1、审题：
（3）“各有各的”暗示要写两 个式两 个以上的事物，而且进行事物间的比较。
2、立意
实战训练：下面两则材料，选做一个。
1、阅读下面的材料，按要求作文
传说，佛祖的前身是位国王。有一回，他看见一只饥饿的老鹰正在追捕一只鸽子，慈悲心起，把鸽子藏进怀里，老鹰说：“那你就忍心看着我饿死吗？”佛祖命 人取来天平，他愿意从自己 身上割下一块与鸽子同等重量的肉还给老鹰。可无论佛祖割多少肉都无法与鸽子的重量相等。最后，佛祖亲自跳上天平，天平的两端终于相等了。
读了以上材料，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
读了以上材料，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
高三训练篇四
总第课时本节第课时
课题：议论文写作
学习目标：
1、通过阅读分析，了解议论文的写作知识；
2、初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的选择与运用，论证结构的安排等。
学习重点：
1、通过阅读分析，了解议论文的写作知识；
2、初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的选择与运
用，论证结构的安排等。
学习难点：
1、通过阅读分析，了解议论文的写作知识；
2、初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的选择与运用，论证结构的安排等。
学习方法：
讨论探究结合讲解
教学课时：
两课时
教学准备：
多媒体
课程流程
第一课时
一、学习例文，了解梳理议论文的写作知识
附例文：
说“勤”林家箴
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文字家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
鼓励布置学生学习欣赏，讨论探究本文所体现的议论文的写作知识。学生可自由结组讨论，自由发表意见。（教师要事先提示从论点的提出、论据的选用、论证的结构等角度进行探究）
二、教师梳理，补充讲解
1、确立中心论点：
（1）针对命题或话题，确立观点；
（2）观点鲜明，表述准确；
2、确立分论点：
（1）要服务于中心论点，不能另成观点；
（2）要求角度清晰明白，不能交叉含混。
3、论据：要合理充分调动两种论据，证明中心论点。
关于事实论据：
准确性，能较好服务于中心论点；
概括性，能用简练语言概述交代；
典型性，多用典型范例，少用生疏的或自己的生活实例；
有序性，注意事例的顺序，如：与概括性语言的照应；符合认知的深浅层次，巧用事例的对比论证等。
关于道理论据：
（1）要求引用的名言与中心论点一致；（2）要求准确无误。
4、结构：力求严谨，符合逻辑。
（1）尽量按引论、本论、结论的结构行文，开篇即提出中心论点，中间论
证充分，结尾干净利落。
（2）要合理妥善地安排过渡。
5、论证：力求合理调动四种基本的论证方法。
6、结尾：要针对具体文章，具体情况，合理安排形式。
三、组织学生自由提问自由讨论，解决疑问。
四、写作：作文参考话题：
俗话说“士可杀，不可辱。”请课后收集有关材料，通过分析，写一篇作文《“士可杀，不可辱”之我见》。
要求：
1、要求文体为议论文；
2、写作要求在话题范围内；
4、观点要鲜明，论据要确凿，论证要充分；
5、字数要求800百字左右
第二课时
教学要点：
作文讲评，使学生进一步了解议论文的写法，充实自己的作文。
教学流程：
一、老师总评：
1、优点：
（1）、同学们都能按照写作要求写作。
（2）、大多数同学都能做到观点明确，论据充足且丰富，论证过程严密，结构完整。
（3）、大多数同学作文语言通顺，有的同学还使用的比喻、排比等的修辞手法，使文章说理更加明白、形象。
（4）、大多数同学书写认真，字迹清楚，卷面整洁。
2、缺点：
（1）、有部分同学作文存在抄袭之嫌，观点前后矛盾。
（2）、同学们都能摆一些事实，但是却忘记了讲道理。
（3）、论据能够做到充足、丰富，但缺乏新意，人云亦云，很难吸引读者的阅读欲望。
（4）、语言表达还存在很多问题：重复啰嗦，表意不明，搭配不当，等等。
（2）班的孙富生、马学娟、曹晓栋，高三（4）班的张建文、杨继栋、杨旺天等同学。
二、出谋划策：
1、关于作文的论据这一点，平时一定要“眼观六路，耳听八方”，注意积累生活中的各种有趣的事情，同时要多阅读课外书籍，为作文积累素材。
2、关于语言表达这一环节，平时一定多读、多说、多写，上课的时候，应该积极地表达自己的观点。
3、关于书写，大家平时应该要端正态度，一笔一划的认真书写，切不可抱着敷衍老师的态度。建议大家买钢笔字帖，休息时可以练习一下。
三、病文展示
勇于质疑
韩晓阳
翻。为了社会的进步，为了自身的提高，我们需要勇于质疑权威的精神。①
直到十九世纪中期，上帝造人说仍广泛流传于欧洲大陆，教会为了维护自身的统治，更是大肆渲染上帝创造世界万物的言论。但是达尔文对这种观点提出了疑问，他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来的。他没有因为自己的观点与“权威”相冲突而放弃，他经过多年的实地考察，证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一”。
无独有偶，伽利略质疑亚里士多德的两个铁球同时落地，哥白尼质疑教会的地方学说莫不如此，这些伟人都有敢于质疑权威的精神，并为推翻错误理念而进行了不懈的努力，甚至做出了牺牲，从而为科学乃至全人类的发展作出了巨大的贡献。人们不会忘记他们，他们将与天地并存。
［考场得分］内容16+表达16+发展8=40分
病文诊断
①作为材料作文，开篇最好是根据需要概述所给材料，否则很容易走偏。本文的开头，上来就是一通“人非圣贤，孰能无过”的议论，偏离了中心。
②文章第二段引出材料中的人物，并由此引出《皇帝的新装》作为例证，但可惜论证偏离了中心，“说谎”与“不敢质疑权威”似乎不能等同。这个缺憾应该提醒我们重视材料的使用问题。
③这个过渡段的安排还是不错的。两句话的语序不合逻辑。
④最后三段的论述衔接得较为紧密，只是语言表达还存在着一些不够准确、简洁等方面的问题。
综合点评
［病文］《勇于质疑》是一篇比较规范的议论文，但却存在以下几个问题：
（一）、这篇文章的中心论点是就是标题“勇于质疑”，但文章开篇却谈人都会犯错，有离题之嫌。作为材料作文，开篇恰当地引用材料较为合理。
（二）、第二段论证的是不敢质疑的原因，属于深层次的讨论，放在四、五自然段两个敢于质疑的事实论证后比较合适。
（三）、文章上下文之间缺乏过渡性的语句，使得文章前后衔接不够紧密。
（四）、文章的语言比较平淡。
四、升格佳作
勇于质疑
韩晓阳
涅菲尔，在科学界作为一个默默无闻的小人物，敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他所取得的成就，但若没有勇于质疑的科学精神，即便有所发现，也可能湮没乡野，一生无名。由此看来，只有具备勇于质疑的精神，才有可能在自己的研究领域取得巨大的成就，才可能为人类社会的进步作出贡献。
古今中外，勇于质疑而取得巨大成就的人数不胜数。
袁隆平是个质疑者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为“中华民族奉献给人类的第五大发明”的杂交水稻。这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。
达尔文这个被宗教界称为怪物的科学家，冒着生命危险，大胆质疑上帝造人说，他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来的。他经过多年的实地考察，证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一”。
伽利略质疑亚里士多德的两个铁球先后落地遭人诽谤，哥白尼质疑教会的日心说而被软禁，布鲁诺坚持地心说的真理为罗马宗教所活活烧死，这些伟人都有敢于质疑权威的精神，并为推翻错误理念而进行了不懈的努力，甚至作出了牺牲，从而为科学乃至全人类的发展作出了巨大的贡献。人们不会忘记他们，他们将与天地并存。
菲涅尔的行为还让我想起了《皇帝的新装》中的那个敢说真话的孩童。当成人们因为害怕别人耻笑自己愚笨而随声附和骗子的谎言时，只有一个孩子敢于说真话，这不得不说是社会的悲哀。一个连年孩子都能看出来的错误难道成人们看不出来吗？当然不是，这是因为服从权威的观点在大多数人的心中根深蒂固，人们已丧失了去质疑的习惯和勇气。
受所学知识的限制，现在我们不可能做出一些能够改变社会的质疑，但这并不表示我们不能去质疑，我们可以从质疑身边的事物开始，比如陈旧的观点，过时的知识。只有这样才能为我们今后的发展打下基础。所以当你认定自己的观点正确时，要勇敢地向权威说不。
［模拟得分］内容19+表达19+发展17=55
［升格文］升格后的文章由引述材料入题，点出论点后一连列举了三个名人的事例作为论据，非常有说服力；其后剖析不敢质疑的原因；最后联系自身的实际呼吁勇于质疑收束全文。全文结构清晰，论证严密，显示了很强的逻辑力量。其次，作者注意了对语言的锤炼，特别是过渡句的安排，使得全文衔接紧密，浑然一体。运用排比，增强了文章的气势。
五、应考对策
议论文的写作，一定要解决好三个方面的问题：
一、论述不要游离文章的中心论点。
二、给材料作文，要合理安排思路，应该由概述材料入手，提出中心论点，领起下文，这样开头更符合人们的认知规律。
三、要做好衔接与过渡。尽可能地使用一些修辞，比如排比、对仗，增加说理的气势和文采，以便获得更高的分数。
六、交流习作，取长补短
高三训练篇五
在许多年前我们所生活的地方还是只一片森林，一个树木横生的地方，可现在你再看看你周围还有多少的树木。
社会在发展，环境在变坏，树木在消失，沙尘在侵蚀，你看得到了么?你看那鸟儿们留下的眼泪么?你听到树木哭泣的声音么?你闻到那越来越淡的花香么?
花朵在消失，小草在消失，大树也在消失，自然在哭泣，在报复你看到了么?那些珍贵的植物之所以珍贵就是因为它已灭绝或现存的非常稀少而造成的，如果自然没有被我们所破坏，那么现在的世界会是什么样的呢?
我喜爱自然，喜欢那充满生机的植物，看到那被人践踏的小草，被人带走一半身躯的花枝，那是去树干的树根，我的心在痛着，看着这一切心中充满来了悲凉，眼前的一切都是在指责我们的无情，指责我们的残酷。
我们不能以环境为代价而促进社会的发展啊!环境是我们赖以生存的基础啊!只有在良好的环境我们才能更好地活下去啊，而恶劣的环境会促使我们走向灭绝，如果连生命都失去了，那么再好的物质享受我们也不可能去享受了啊!
你也知道沙漠正在不断的扩张吧!沙漠是因土地沙化而形成的，当土地中的营养全部流失时，土壤便会变成沙子，所以我们不能过度的去耕种，我们要注重土壤中的营养，保护我们所剩不多的土地资源。
昨日你还看见的大树，在你休息一夜后就消失不见了，你会什么样的感受，抑或是你一点感想都没有呢?
站在城市最高处，向四周看一看，你看到的景色回事什么样的呢?恐怕你只能看到那一座座的高楼大厦吧!
难道先自爱的你还要再漠视下去，再破坏下去么?环境是人生存之根本，让我们一起来为我们的后世子孙打造一个良好的环境吧!
高三训练篇六
生存在地球上的人们：
你们好!
我是安阳市的__。星期六，我和妈妈出去逛街，走在路上，看到路边的垃圾堆，妈妈不禁发出感叹：“现在的环境真是太差了!”
地球是我们的母亲，我们应该去爱护、保护我们的母亲，节约自然资源。可是，近几年来，随着科技的飞速发展，虽然人们的生活得到了很大的改善，但是我们却在不知不觉中伤害了我们的地球母亲。比如，人类大量砍伐树木，做成家具、一次性筷子等;柏油马路上的汽车川流不息，排放着大量的尾气;有的人随手乱扔垃圾、果皮纸屑……由于我们的这些行为，让我们的地球妈妈伤痕累累。现在，我们该怎样保护地球妈妈呢?我郑重地向生活在地球上的人们发出建议：
1.节约用水，节约用电。我们要做到不浪费一滴水，做到人走水关;不在家时，要把所有电器关掉，夏天开空调最好在26度以上。2.不乱扔垃圾。()吃完东西后，要把零食袋、废纸、果皮扔到垃圾箱里。
3.爱护花草树木。不摘花，不踩踏草坪，不伐树，每个人每年最好种一棵树。
4.将废旧物品回收利用。废旧电池要放到专门设立的垃圾箱里，不要和其他垃圾放在一起;最好使用再生纸。
5.将一些物品重复使用。去商场购物或去菜市场买菜时要自带购物袋或提篮，不使用一次性塑料袋，减少白色垃圾;不使用一次性筷子，减少树木砍伐。
6.呼吁人们都来保护环境。我们要带动身边的人们一起保护我们的家园，看到破坏环境的行为要及时制止。
作为一个新时代的学生，我在这里呼吁大家：“我们不能亲手毁了我们赖以生存的地球，让我们携起手来，共创美好家园!”
高三训练篇七
2018届高三写作训练一（审准题意）
专题训练一 审准题意
[专题引语]考场优秀作文，第一要领是符合题意。而现在的作文命题是新材料作文一统天下，任务驱动型材料作文方兴未艾，如何审好这类作文题，是作文训练的重点和主线。训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题的基本方法。
一.品读佳作，体悟出彩理由
真题回放(2016·全国甲)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
何处消得泼茶香
不同于公式的堆砌，语文更像是一块茶饼，课堂教学与课外阅读固然能教会我们沏泡品味它的方法，但唯有生活实践才是那一瓢沸腾的汤水——语文唯有与生活相遇，才能涤荡出其中清茗的滋味。
作文开头提出论点很有特色：综合了材料中的三种“途径”，在比较、权衡中亮出自己的观点。
亦如茶不离水，语文也离不开现实生活。国学大师王国维曾在《人间词话》中论证造物之境与写物之境，终于悟得诗中三昧：唯有意境与情感均来自于现实者，方能于诗词中写出大境界。无论是太白梦中四万八千丈的云里天台，抑或是朱淑真笔下躲闪在海棠亭畔的婉转莺声，此般如梦似幻的照影惊鸿，也尽是从生活点滴中窥得。展开论证一：语文离不开现实生活。
亦如茶的淡雅甘甜，语文最不能离的便是那真挚的情感。而生活正是栽培真情的一块温厚土壤。若没有那江南杏花春雨的滋润，我们又怎能听到那坎坎伐檀声中的情思惆怅？走过那零雨其濛的东山，千年之前征夫离乡时落下的热泪，正滴落在我们的心上。儿时熟稔了“低头思故乡”，可唯有我们漂泊无依时才会明了，那月色下的捣衣声，是声声打在自己思乡的心上。
展开论证二：现实生活是栽培语文真挚情感的土壤。诚然，课堂与书本就如细腻的瓷釉，能将语文这碗茶装点得赏心悦目，但唯有生活中的甘与苦，才是蕴含在茶中的菁华。不然，为何辞章精美的官场应词频频却遭人诟病，而一首语言固陋的《公无渡河》，却以其最真实而又痛忱的呐喊感动了无数过往世人。以上两段谈的是“生活”途径，这里用“诚然”一顿，将其他两种途径与“生活”途径相比较，更加肯定了“生活”途径。
唯有回归生活，我们才能触碰到最真实的语言和文字，才不会让我们的语文素养永远囿于那些空洞的说教之中。
课堂与书本亦如茶盏，是承载语文的重要工具。然而，工具可以用模具打造出无数相同的模样，而那栽培茶叶的生活之土，每个人都只有那独一无二的一块。展开比较一：课堂与书本是茶盏，与“生活”之汤水的比喻巧妙组合，妙笔。
“看到月亮便是思乡，目见梧桐即是悲秋”，若我们的语文真的变成了一个个公式，那一切情感的流露都只会变得苍白无力。考卷上的大雁即是思乡，殊不知那河边雁丘之上还有“问世间情为何物”的窥探；书本中一篇《秋声赋》，从此秋天都等同于悲，却偏有人高唱“我言秋日胜春朝”——无可厚非，课堂是形成语文素养的沃土，书本是提升语文素养的捷径，但只有融自己的真情实感于生活之中，才能沏出一碗拥有自己味道的语文香茗。展开比较二：课堂和书本必须与生活融合。
诚然，课堂与书本能让我们更好地享受语文，但生活才是真正能够享用的语文。生活是去年的新雪，只待我们投以满怀的情感，去温一杯感动人心的茶。
毕竟，辞藻的堆砌成就不了一首感人肺腑的《上邪》，然一颗炽热的热爱着生活的心可以。
结尾在比较后又回到自己的观点上来，中心更加突出、明确。
作文审题 阅卷专家组认为，审题是课标卷作文考查的第一个重点，因此，审题精准与否是确定作文等级高低的最重要的标准。考生作文一定要与材料有关。等级如下： 1.满足审题两要素的作文为二类文，分值在49～54之间。
两要素是：(1)作文必须探讨“提升语文素养”的途径；(2)作文中必须体现三条途径的“比较”。其中可以分别探讨三条途径的优缺点，也可以只谈其中一条途径，但必须有“最”“更”等字眼，才能算作者已经进行比较得出了结论，如“我认为××途径(方法)最(更)能提升语文素养”“××是提升语文素养最重要(有效)的途径(方法)”等。
2.只谈提升语文素养的某一途径，没有体现出“比较”的；或者用70%以上篇幅大谈“社会生活实践”对提升语文素养最重要，却将其由“途径”变为“目的”的，为三类文，分值在43～48之间。3.谈提升其他素养需要材料所提三个途径的，或谈语文素养的重要性却不谈如何提升的，为四类文，分值在36～42之间。
4.既不谈“语文素养”，也不比较“提升三途径”的，为五类文，分值在36以下。5.在二类文基础上，有至少两个亮点的——语言优美流畅、见解独到、阅读面广泛等——可定为一类文，分值在55～60之间。
亮点点评 优秀的考场作文首先是紧扣题意之文。本文围绕着提升语文素养这个中心，开头在比较的基础上亮明自己的观点：更看重生活。然后用两段文字紧承观点论述“生活”在提升语文素养中的作用。紧接着笔锋一转，转为在比较中突显“生活”更重要。最后在综合的基础上再回扣自己的观点。因此，本文审题立意很精准。再者，本文通篇采用一个比喻：语文似茶。在这个比喻的基础上衍生出别的比喻句，例如“亦如茶的淡雅甘甜，语文最不能离的便是那真挚的情感”“课堂与书本亦如茶盏”，这样写让文章既有文化底蕴，又生动形象。
二.知点技巧，找到提升门径
一、读懂材料：审题之前提
新材料作文提供的材料大致有两种，一种是文字类的，另一种是图画类的。这里重点谈文字类材料。
(1)从数量上看，有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单则型的，要从整体上把握语意。
(2)从关系上看，有单一关系型和多重关系型。高考题大多是二元关系型的，如2016年全国乙卷中的“进与退”“奖与罚”，2016年浙江卷中的“虚拟世界与现实生活”等。(3)从表达上看，有抽象型和具体型。抽象型多是概括性语言，如江苏、浙江、上海卷作文题所给的材料。具体型多是故事、寓言、时政新闻类。
至于图画类材料，所给图画多是漫画、图片。这种材料的审题多要求读懂图画的内容，尤其是寓意。
2.从材料内容上审题
这是审题的关键。读懂材料，关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢？(1)在关键句上。如2015年高考汉语文卷作文材料： 面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却担心失败，于是他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。
初看这则材料，似乎无关键东西可寻。但仔细审读，“担心失败”“推卸责任”已暗示了立意的方向。
(1)厘清对象。新材料作文中涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。
(2)辨清关系。新材料作文中故事往往涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。
二、掌握审题的基本方法 1.概括中心法
概括中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
概括中心法分三步走：第一步，概括中心(人物＋事件＋结果)；第二步，提炼道理(一般有关键词句提示)；第三步，组织观点句，压缩成主谓宾句子。
文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面„„另一方面„„ 道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。(3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。
经验创造奇迹；变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔。2.抓关键句法
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。分析 所给材料共三段。
第一段讲看云识天气，但受自身条件限制；在电视中看天气预报，但缺少乐趣。第二段讲接触自然可看到自然之美，但未必能理性认识自然；通过现代科技容易认识自然规律，但未必能直接感受到自然气息。
第三段是对前两段材料的概括，指出从不同途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
第三段无疑是关键段和关键句，其中“感知自然”“不同的途径”“远”“近”是关键句中的关键词。3.由果推因法 事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。
材料 兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿„„忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿便轻轻地落在了地上。
自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会。在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。
(1)全国乙卷漫画的核心元素：人、分数、吻和巴掌。这些元素的组合可以形成下列“二元”关系：奖与罚、进步与退步、表扬与批评、起点与终点、数量与质量、外因与内因等。(2)山东卷中四个“有的”并列，可抽取出以下“二元”关系：有用与无用、长用与短用、有备与无备等。
(3)江苏卷中的“二元”关系有：说与不说、个性与创新。
有些新材料作文，其中的“二元”关系不甚明确，稍加思考，也可以间接抽取出“二元”关系。
如2016年浙江卷作文题核心问题：对待“虚拟现实的态度”。这个“态度”中可以抽取出“人与科技”“人与物”“人与自我”等“二元”关系，但核心的“二元”关系是虚拟世界与现实生活。
5.求异同法(同中求异，异中求同)此法主要适用于多则材料作文的审题。材料(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。
(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。” 分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角度立意。新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
新材料作文要求：
不要脱离材料的内容及含意的范围作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
通过比较发现：新材料作文在材料使用上只是笼统地要求“不要脱离材料内容及含意的范围”，而任务驱动型作文在材料使用上要求更加具体、明确。
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
①所给材料无论是叙事性的还是非叙事性的，多是几种观点，几个人物，几个场景，几多思维的。多元、多向、对立是其特点。
毫无疑问，审题的重点应放在写作任务上，看清其具体要求，尤其是“综合材料内容及含意”这个要求，它与“不要脱离材料的内容及含意的范围”还是不同的。试以2016全国甲卷作文题为例。如果是“不要脱离材料的内容及含意的范围”要求，可以只写三种途径中的任一种或两种；如果是“综合材料的内容及含意”要求，可以主写一种途径，但必须兼顾其他两种。
既然写作任务是明确的、具体的，那么明确并完成写作任务就是“第一要务”，凡是脱离了任务指令，脱离了要求而未完成任务，将被视为跑题。
这里特别要说明的是，新材料作文在文中可以不必用原材料，只要是材料的内容及含意即可；而任务驱动型作文不可脱离材料空发议论，是要在文中使用该材料的。
三.实战演练，练出训练实效
1.看看下面两题哪个是新材料作文，哪个是任务驱动型作文，说明理由及其写作上的不同要求。
(1)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军，他与俱乐部的合同也已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎四方中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。(2)阅读下面的材料，按要求作文。
几位摄影师去一个偏僻的山村采风。那儿山清水秀，民风淳朴；牛耕马拉，肩挑背扛，人们生活贫困。采风结束后，大家都完成了摄影作品，有的取题曰“苦难岁月”，有的命名为“世外桃源”。
以上材料引发了你怎样的思考？请联系生活体验和认识，写一篇不少于800字的文章。注意：①自拟题目，选好角度，确定立意；②不得脱离材料内容及含意的范围作文；③明确文体，但不能写成诗歌；④不得抄袭、套作。
答案 第(1)题是任务驱动型作文题。理由：①材料本身含有多向、多元性，②写作要求更加明确、具体。
第(2)题是新材料作文题。理由：材料虽有对立之意，但要求很笼统，只是“不得脱离材料内容及含意的范围”，无第1题那样的具体要求。
两题写作上有明显不同。第(1)题可以选择四方中的任一方，但写作时必须兼及其他三方；第(2)题可以就“苦难岁月”写，也可以就“世外桃源”写，写时可以兼顾两方，可以不兼顾。第(1)题写作要求就料议料，就事论事，议不离事；第(2)题从材料中提取观点后可以脱离材料。
2.请对下面的材料进行审题立意，并注意审题方法的运用。
答：________________________________________________________________________ 提示 该题审题最适合用抓关键句法。
这句话可以分成两部分来理解。第一，“我不会把事情做得很圆满(果)，给员工留下发挥智慧的空间(因)”。第二，“就像画个句号，一定要留个缺口”是对观点句的比喻。考生很容易断章取义，直接拿“我不会把事情做得很圆满”立意，这样就很容易出现“我们做事不需追求圆满”“不圆满也是好的”等难以论证甚至错误的观点。如果我们能从“就像画个句号，一定要留个缺口”深入理解，应该容易发散思维。
“句号”的本体是什么？当然是“做事”。做哪些事？这里可以发散思维，例如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。“缺口”的本体又是什么？这可以根据选择做的事而相应转变。例如“做管理要给下属留点机会”，“做教育要给孩子留个自己发展的空间”，“画国画要在宣纸上留点想象的空间”等等。(2)追逐着鹿的猎人是看不见山的。
答：________________________________________________________________________ 提示 该题审题最适合用抓关系法。
①鹿是眼前利益，山是长远利益；鹿是个人利益(小我利益)，山是集体利益(国家利益)。此立意可以从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面写，如食品安全问题、学生教育问题等。立意有：放眼未来，才能开拓境界；立足当下，放眼未来等。
②鹿是功名、金钱、仕途、名誉，山是生命的乐趣、人生美好的风光、健康的生命等。此立意可以从古代的隐士、当今的淡泊名利者，或生活的方式等方面写。立意有：慢慢走，欣赏啊；莫让名利遮望眼；放下名利，学会欣赏；享受生命等。
③鹿是目标、理想、梦想；山是许多目标的代指，或阻碍理想实现的困难、挫折、诱惑等。此立意可以联系古今中外许多功成名就的励志人物来写，如林丹、林书豪等。立意有：追逐梦想，不畏穷途；征服困难，梦想起航；与专注同行等。
(3)一位世界著名的小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁站里演奏了6首世界名曲，共演奏了45分钟。在这45分钟里，大约有2 000人从这个地铁站经过，只有6个人停下来听了一会儿，有20人给了钱就匆匆离开了。这位演奏家总共收到了32美元。而几天前，他在剧院演出的门票被抢购一空，要坐在剧院里聆听他演奏同样的乐曲，平均需200美元。答：________________________________________________________________________ 提示 该题审题最适合用由果推因法。(也可用概括中心法)这则作文材料能引发思考的角度较多，容易入手，但不容易写好。同一个演奏家，同样的乐曲，在不同的地方，听众的反应判若云泥，原因很多。
从听众来说，在剧院演出的门票被抢购一空，说明人们需要高雅艺术；平均需200美元的门票被抢购一空，说明人们对这位世界著名小提琴家的追捧与热爱。那么，人们是慕其名而去还是慕其演奏水平而去？去聆听的观众中有多少是能真正听懂其所演奏的曲子的？如果能真正听懂其所演奏的曲子，那这个小提琴家在哪里演出是不是就不重要了？并不会因为在剧院演出就被热捧，而在地铁站演奏就无人欣赏、少人欣赏了。从听众的角度来写，则要叩问听众是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。深入一步想，剧院的听众和地铁站的听众肯定不可能是同样的人。地铁站里的人们，行色匆匆，难有闲情逸致。高速运转的时代，快节奏的生活，人们无暇顾及近在眼前的高雅艺术。地铁站客流量大，来来往往的人多，环境嘈杂，对听演奏来说，外界干扰很大。“阳春白雪”屈就为“下里巴人”，按理说应该能更好地为普通大众服务，为什么却事与愿违呢？人们的脚步匆忙啊，行色匆匆中错过了多少生命中值得驻足、值得欣赏的事啊！
从演奏家的角度琢磨，为什么要选在地铁站演奏，并且是装扮成街头艺人？是检测听众的素质还是衡量大众的水平？同样的曲子，同一个人演奏于不同的地点，效果却有天壤之别，这种现象初看觉得奇怪，细想也在情理之中。
(4)材料一 古语：树怕没皮，人怕没脸。俗语：死要面子活受罪。
材料二 林语堂先生说过：中国人的脸面，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。
材料三 时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模、明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
答：________________________________________________________________________ 提示 该题审题最适合用求异同法，异中求同。
给出的三则材料讲的都是中国人的“面子”。“面子”在这里有两重含义：浅层义是指人生理上的脸面，深层义是指人心理和精神上的脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，是有才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国人看重脸面，这对于维系人情和稳定社会不无积极意义，但超过一定的“度”，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会导致社会风气的浮靡奢华。然而，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。
一、形式内容相统一的面子。
二、整篇训练
3.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作提示漫画既可以理解为是三个不同的人在砌墙，也可以理解为同一个人在不同的工作状态下砌墙。既可以围绕素材经济建设“又快又好”的角度来谈，也可以联系到教育或工作的话题。
①从整体角度：要有正确的评价标准，评价要客观公正，培养人才要有长远目光，快与好并驾齐驱等。②从第一个人的角度：慢工出细活，精品需慢慢打造，育人要有耐心等。③从第二个人的角度：工作讲究速度与质量并重，教育也要讲究效益等。④从第三个人的角度：做事欲速则不达，一味求快贻害无穷，教育或工作不能急于求成，急功近利只能造就庸才等。以上角度无论选择哪一个来谈，都应该表现出对比、权衡和选择，突出思辨性。
高三训练篇八
奶奶得了青光眼，五个孩子里只有两个孩子照顾她。爷爷病了，行动不便。他待在城里的时候，总是一个人呆在卧室里，说要回去，因为孩子太忙，看不到自己。你看，我一直这么说，但我对此无能为力。
二姨给我看了一本书《孝亲尊师》，我看完真的很喜欢。是《弟子规》改变了这么多人的命运，带领那些走错路的人走上了正确的道路。有一个词，叫做‘吸引力’，意思是说，你是什么样的人，你就会吸引一些朋友。而这些朋友的品质会改变你的一生。有一句话叫‘万物有因果关系’。如果你种下邪恶的原因，你会得到邪恶的果实。而这辈子，最重要的是尊重父母，做一个贤惠的人。被伤害让父母担心，被伤害让父母羞愧。亲爱的，我很孝顺。为什么恨我孝顺？这两句话在这本书里出现得最多。其实不仅仅是我。弘扬中国传统文化，需要长辈学习。光是变弱怎么改变局面？二姨信佛，所以态度一直很好。她教会了我很多道理，我真心感谢她。
但是现在，我越来越看不清这个世界，看不清身边的人，看不清自己。现在我害怕长大，所以我会面临太多我无法承受的负担。我不想知道太多，也不想说谁好谁坏。我应该嘲笑momo是谁。我不想知道太多，所以请给我留一个小角落，让我可以放一点简单和幻想。我不想面对太多的现实，因为现实太残酷了。的确，每个人都有自己的生活，每个人都在为我做。
今天突然觉得很奇怪，就像一杯水突然加了冰，让我觉得很冷。
高三训练篇九
（一）1、（3分）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a、纤维
翩跹
铦利
铁锨
屡见不鲜
b、漱口
簌簌 溯源
情愫
夙兴夜寐
c、不韪
违背
崔嵬
纬度
为虎作伥
d、召唤
着数 昭彰
啁哳
朝乾夕惕
2、（3分）下列词语中没有错别字的一组是
a、以身作则
翔实
明火执仗沿袭
b、励精图治
精采
满腹经纶
蛰居
c、融会贯通
渔具
提纲挈领撕杀
d、各行其是
陷井
众口铄金
宣泄
3、（3分）下列各句中加点的成语使用不正确的一句是
a、华君武的这幅题目为《转败为胜》的漫画，把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。
b、在军事上，地下雷达威力无比，即使是防磁的非金属地雷，遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下的军事设施，更不在话下。
c、96000年前，祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息，下次冰期何时来临，只能靠我们见仁见智去估测了。
d、又是一个新春佳节，大地回春，万象更新，千家万户济济一堂，热热闹闹，共享天伦之乐。
4、（3分）下列各句中没有语病的一句是
a、为了教育学生健康成长，从2002年起，我们与中声街居委会密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明显效果。
b、公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。
c、7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。
d、不少研究鲁迅先生的资料表明：鲁迅先生越到晚年，为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。
他人的微笑，真伪难辨。但_______微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
a、即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。
b、即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
c、对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。
6、（6分）古诗文默写。
⑴无贵无贱，无长无少，____________，____________。（《师说》）
⑵ ____________，____________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
⑶策扶老以流憩，时矫首而遐观。____________，____________。（《兰亭集序》）
蛊惑gǔ
行伍xíng
擢发难数zhuï b.蝙蝠biün 掣肘châ
初露锋芒lù
三缄其口xián c.棘手jí
抨击pýng
丢三落四là
无裨于事bì d.琥珀pî
勒紧lýi
镂骨铭心lîu
沆瀣一气kàng 2.（3分）下列各句中没有错别字的一组是
a.雪佛兰新景程这款车卓尔不群的设计，体贴入微的内饰与配制，外表与内在的和谐统一，正好与公务车的标准完美地契合，成为公务车的首选。
b.虽然法院按照公平原则裁定彭宇只承担40％的责任，但这个判决结果与公众的反映形成了反差，网友几乎一边倒相信并支持彭宇，感慨好人不好做。
c.仰望星空绝不是关注虚无缥缈的事情，也绝不是扬起脑袋数星星，它潜含着瑰美的隐喻，是对真善美的永恒追求，是对理想的矢志不移，是信仰，是敬畏。
d.即便这位贪官的悔过书是其真心忏悔的体现，如果没有有效的权力制约机制作保证，受到其悔过书“教育”的官员中，同样会有不少人挺而走险走上不归路。
3.（3分）下列各句中加点的成语使用准确的一项
a.在工人、职员、教师屡屡遭遇“亚健康”威胁的情况下，政府组织公务员免费练太极，显然张扬了公务员地位的特殊性，有悖于政府执政为民的理念。
b.人们都知道教育要注重知识传授、人格发展以及独立坚强的意志，可在城市地区和独生子女家庭，生活能力的培养还是不被重视，甚至被有意遏制。
c.显然，正因为陈凯歌、张纪中们具有超乎一般的权力和资源优势，使得他们所做出的每一次破坏环境的行为，都可能是环保人士再怎么努力都无法弥补的。
d.当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。
5.（3分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
日前，重庆市举行了一场“受助贫困生感恩话题”专题讨论会，参会人员达成了“受助者要签道德协议”的共识，以杜绝受助不感恩现象的发生。较之其他形式的捐助，“道德协议”暗含着某种可贵的平等意识，更接近于社会对待一名成年人的态度。受资助者在签订“道德协议”之时，________________。
①已经在无形中确定了回报社会的意愿 ②其人格尊严也得到了一次捍卫
③从而在道德层面上与“资助者”平起平坐 a.①②③
b.①③②
c.②③①
d.②①③
6、（6分）古诗文默写。
①西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。_____________，______________。（李白《蜀道难》）②昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_____________，_____________。（杜甫《登岳阳楼》）
脑髓 suí
苍颉jiã
锐不可当düng b.骊山 lí
蛤蟆 há
怪癖 pǐ
呱呱而泣guü c.渔父 fǔ
凝噎 yý
脊梁
jǐ
洗洗涮涮shuàn d.平仄 zã
铁骑qí
憎恶
zýng
数不胜数shâng 2.（3分）下列句子没有错别字的一项是
a.在周六排位赛结束后的新闻发布会上，刘易斯。汉密尔顿似乎成为了媒体的众矢之的，一名法国女记者与汉密尔顿上演了唇枪舌战的一幕。
b.2006年，学校根据市场需要，成立了“阳光美容美發人材俱乐部”，给广大美容师、美發师、化妆师、美甲师等提供了一个专业的人才交流平台。
3.（3分）下列各句中加点的词语使用恰当的一项是
b.某小区夜班保安员巡视楼层时，发现一住户家大门未锁，他径自推门进入住户家中查看情况，响声惊醒了正在房间睡觉的业主。
d.真是太感谢你了！你的一番指点让我茅塞顿开，果然是书生之见不同凡响，你真不愧是名牌大学毕业的高材生啊！
4.（3分）下列各名中有语病的一项是
a.如果说过去紧箍咒是唐僧对酷爱打抱不平、难以管教的孙悟空进行约束的法宝，那么我们今天就要强制唐僧给自己也戴上紧箍咒，因为假设他对孙悟空的管理是有章可循的，那么由他的性格和观念所造成的损失就会少许多。
b.在外部巨大压力与经济结构调整的强大内压的共同作用下，2008年的汇率问题将摆脱阴谋之争、挣脱出口企业的束缚、不顾货币民族主义者的情绪，从国际大宗商品争夺等各个方面深刻地影响中国老百姓的生活。
c.从自卑亭再向上走二百多米就看到了山脚下岳麓书院那古朴的院门，就见到那副家喻户晓的对联：“惟楚有材，于斯为盛”，这副对联中透出的自信，洋溢的豪情，让人油然而生追求与超越的力量。
d.安全模式是windows的一种特殊运行模式，系统以该模式启动时，只加载最基本的硬件驱动程序，使用最低限度的硬件设备，所以可保证一般硬件故障不至于对系统的运行产生直接影响，为用户修复系统故障，恢复系统设置等提供了一个便利的平台。
a.孔子曰：“食色，性也。”我引用孔老夫子这句话，只是为了证明连老孔都把食摆在第一位，此文与色无关也。
b.“海上生明月，天涯共此时。”又是一年一度的中秋节，每当此时，朋友的一句问候总会让我的心温暖如春。
d.李默想向人大的法学泰斗张正清教授请教几个学术上的问题，他写完信后，有信封上工整地写上：“张正清教授（收）”。
6.（6分）按要求填空。（1）古诗默写（必须默写）
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。_____________，______________。（李贺《李凭箜篌引》）
（2）古文默写。（任选两小题默写）
① 但以刘日薄西山，气息奄奄，_____________，_____________。（李密《陈情表》）
② 时维九月，序属三秋。_____________，_____________。（王勃《滕阁序》）③ 且夫天地之同，物各有主，_____________，_____________。（苏轼《赤壁赋》）
（四）1、下列词语中相同的字读音全不同的一组是：
a.疟子
疟疾
牲畜
畜生
b.殷切
殷红
伺机
伺候 c.监督
监生
供给
给予
d.逮捕
逮住
勒令
勒马
2、下列各组词语中，没有错别字一组是： a.鱼船
勉励
针砭时弊
厉兵秣马 b.痉孪
炫目
开门缉盗
纷至沓来 c.茅庐
窠臼
爱不释手
众目睽睽 d.俩个
馈赠
缘木求渔
虎视眈眈
3、下列熟语使用不正确的是（）
a、目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。
b、古语有云：“得道者多助，失道者寡助”，“台独”危害绝中华民族的利益，决不会有出路。
c、个间因由在于美国因其强大、日本则因其狭隘，从来不愿意实践“己欲达而达人、己欲立而立人”之类的箴言对待中国的完全统一。
d、随着《党内监督条例》的出台，反腐力度的制度化，少数腐败官员借机出国外逃，真可谓是与时俱进。
亲近
亲切
亲密 b.亲近
亲密
亲切
亲热 c亲近
亲密
亲热
亲切 d.亲热
亲近
亲密
亲切
5、下列各句中，没有语病的一句是
a.在商品包装、广告等上面出现企业名称、地址时，应当使用汉字，或汉字、汉语拼音并用，不得仅用汉语拼音。
系列管道清理机能协助你疏通各种管道的堵塞问题。c.发展副业后，村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。d.解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民的生命财产。
6、下列四句话中，标点使用无误的一句是
a.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
b.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
c.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
（五）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a.自刭
陷阱
脖颈
杀一儆百
美好憧憬 b.梦魇
俨然
衍变
奄奄一息
偃旗息鼓 c.缔造
孝悌
谛听
瓜熟蒂落
递交申请 d.椒兰
跌跤
暗礁
一代天骄
骁勇善战 2.下列各组词语中没有错别字的一组是
a.跋扈
惘然若失
了了无几
一言以蔽之 b.椭圆
淹没无闻
沽名钓誉
万变不离其宗
c.睿智
沧海一粟
风烛残年
众口铄金，积毁销骨 d.昏厥
老态龙钟
转瞬即逝
①“非典”的袭击非但没有使我国人民 __
，反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。
②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______及善后工作仍在紧张有序地进行。
③ _______是公安机关，任何公共权力部门_______不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
a.萎缩
抢救
不但/也 b.畏缩
抢救
不但/都 c.畏缩
营救
不单/也
d.萎缩
营救
不单/都
4、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 a.对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！还是等我们领导回来再说吧。b.这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。c.这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。d.他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿小鞋。
5、下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是
a.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。b.为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
c.其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧（东欧不能算很发达），西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
d.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
6、下列各句中，没有语病的一句是
b.一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。
c.据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。
d.当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。
（六）1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是
a.棱角
菱形
欺凌
绫罗绸缎
b.角色
倔强
诡谲
精神矍铄 c.暴露
披露
露怯
抛头露面
d.笨拙
罢黜
咄咄
相形见绌 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
a.涵养
委靡
明枪暗剑
一言以蔽之 b.恣肆
板画
彩声满场
人世音书漫寂寥 c.震慑
企盼
民生凋敝
万变不离其宗 d.曝光
战栗
层层相因
与尔同销万古愁 3.下列句中标点符号的使用，完全正确的一项是
a.广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。
b.你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！
d.本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
4.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。
③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。
a.查访
派生
培育
b.查访
衍生
培植 c.察访
衍生
培育
d.察访
派生
培植 5.下列句中加点的词语，使用完全正确的是
a.日记长不过2000字，短的只有几行，逼得你拳不离手，曲不离口，文字功夫自然强。b.知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。
c.小伙子1.88米的身高，站在他面前，真有点丈二和尚摸不着头脑的感觉。d.信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。
6.下列句子没有语病的一项是
a.印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
c.英国雷丁大学一位名叫朱利安。文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。
d.在印度软件工程师培训公司的帮助下，青岛软件开发公司培养、建设和储备了一批职业化技术人才和管理人才。
（七）1.下列句子文字书写正确，加点的字注音无误的是（）
a.某些以“承包”、“租赁”为幌（huǎng）子的所谓经济“改革”，其实是化公为私，挖社会主义的墙角。
b.栅（shün）栏外一片醉人的浓绿中，“一品红”开得像热情的火把。
c.“名人出书”，反映不一：有人认为是“一道亮丽的风景”，有人认为无伤大雅（yǎ），也有人认为不过是商业炒作。
d.对于“犯而不校”（jiào）的“恕道”，先生的态度很鲜明：“让他们怨恨去，我一个都不宽恕。” 2.下列各句中注点的虚词使用不正确的一句是（）
a.死抠语法只能胶柱鼓瑟，是学不好文言的，因为语言的根本规律是“约定俗成”。b.他不仅知道我喜欢涂涂抹抹，而且知道我涂抹得很糟，连皴檫点染是怎么回事也不明白。c.有明一代的诗词颇有可观，其实明末遗民诗人大量悲歌慷慨之作绝不让于宋元。
d.愤激而不刻露，深切而不艰涩，出经入史而无“掉书袋”之嫌，张中行先生的晚年之文可谓“绚烂之极归于平淡”。
3.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是（）
①（杨二嫂）显出_______的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。②她_______从书本上结识新的朋友，了解新的生活，认识新的世界。
③人民英雄纪念碑基座上的浮雕，_______出了中华民族近代史上无私无畏的典型人物的性格。④娇生惯养，溺爱放纵，孩子的_______就可能变坏。
a.鄙薄
盼望
描绘
品质
b.鄙夷
渴望
描画
品性 c.鄙视
期望
描述
品格
d.鄙弃
希望
描写
品德 4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）
c.三五岁的娃娃粉墨登场，表演他们稚嫩的童心远不能理解的才子佳人、帝王将相，总让人觉得不是个滋味儿。
d.艺术是情感的宣泄，不是政治理念的宣传或方针政策的图解。在这个意义上讲，艺术创作必须“随心所欲”。
5.下列各句，标点符号使用有误的一项是（）
（）
a.德国布菜希特创立的“叙事剧”与俄国的斯坦尼斯拉夫斯基、中国梅兰芳的京剧“梅派”表演艺术并称世界三大戏剧体系。
b.想一想克隆技术的滥用可能造成的灾难，我们应该记起老子与庄子这两位伟大哲人早就表达过的理念：人类必须有所不为。
c.翻遍赫赫有名的《四库全书》，人们发现为什么大量脍炙人口的戏曲、小说竟然没有一席之地。d.哲学来自于人类的社会生活实践，它涉及到人类如何认识世界，如何改造世界，如何在认识和改造客观世界的过程中了解自身。
（八）1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
（）
a.引擎（qíng）
联袂（mâi）
泊（pî）位
恬（tián）不知耻 b.羞赧（nǎn）
果脯（pǔ）
澎湃（pài）
咬文嚼（juã）字 c.湍（tuün）急
阐（shàn）明
天堑（qiàn）
一曝（pù）十寒 d.破绽（zhàn）
怯懦（nuî）
颤（chàn）动
一叶扁（piün）舟 2.有两个错别字的一组词语是
（）
a.安祥
诛连无辜
题纲挈领
莫名其妙 b.暗然失色
仗义直言
座落
毛骨悚然 c.美仑美奂
遐想
群英汇萃
轻歌曼舞 d.名副其实
偃苗助长
荜路蓝缕
讴歌
3.依次填入下列各句横线上的最恰当的一组词语是（）①敦煌莫高窟共有492个洞窟，与“千佛洞”之说相去甚远；加上近年_______出的243窟，也只有735窟。
②1949年召开的新政治协商会议是各党各派、各界各族共商_______，规划新中国未来的一次大会。
③在墓主人肋下发现的这些明代卷轴，依然笔墨清晰、色泽艳丽，让考古学家们_______不已。
a.挖掘
国是
诧异
b.发掘
国是
惊异 c.发掘
国事
诧异
d.挖掘
国事
惊异 4.句中加点的成语使用恰当的一句是（）
a.在迎接新世纪的晚会上，师生们济济一堂，心中升腾起振兴民族的使命感。
b.各民主党派代表畅所欲言，把心里话都说了出来，表达了与中国共产党肝胆相照、荣辱与共的信念。
c.米卢蒂诺维奇竟然把数十年一再受挫的中国队带进了世界杯足球赛的决赛圈，真令人刮目相看。
d.长期担任外交部长的陈毅元帅，或折冲尊俎，或纵横捭阖，在艰难中为新中国最初的外交事业建立了不朽的功勋。
5.没有语病、句意明确的句子是（）
a.这一幅因为长期暴露在潮湿的空气中的壁画，已是轮廓模糊、色彩黯淡，抢救性的修复刻不容缓。
b.师生将大量时间消耗在叠床架屋的语法分析上，是中学文言教学收效甚微的主要原因。c.命题、监考和阅卷等环节上的马马虎虎，使高中毕业会考早已背离了提出这种考试形式时将其作为水平性测试以缓解高考压力的初衷。
d.“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外不像“小桥流水人家”的江南，更能激起游客们的兴致。
6.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是
（）
a.这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求，及时调整产品结构，改变旧的经营方式，逐步摆脱困境，最终走上健康发展道路的事迹。
b.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
（一）参考答案：
1、a（a.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiün；b.漱shù，其余加点字都读sù；c.“韪、纬”读wþi，“违、嵬”读wãi，“为”读wâi；d.召zhào，啁zhōu，其余加点字都读zhüo）
2、a（b.采—彩；c.撕—厮；d.井—阱）
3、d（济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起）
4、c（a.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；b.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；d.成分赘余，去掉“越来越”）
5、b（语意由轻到重安排）
6、⑴道之所存，师之所存也
⑵不积跬步，无以致千里
⑶云无心以出岫，鸟倦飞而知还
（二）参考答案：
1.c／a项，行—háng；b项，缄—jiün； d项，沆—hàang.2.c／a项，配制—配置；b项，反映—反应；d项，挺—铤。
3.d／a项，粉墨登场，粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。含贬义，用在此处不恰当。b项，略胜一筹，略微高过一个筹码。指两相比较，稍微强一点。改“首屈一指”；c项，自出机杼，机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。d项，马失前蹄，马前脚站不稳而突然摔倒。比喻偶然发生差错而受挫。
4.a／b项，缺宾语，搭配不当，“独立坚强的意志”后加“的培养”；c项缺主语，“具有”应改为“所具有的”，或删去“使得”；d项句式杂糅，改“成为”为“作为”。
5.b／注意关联词的连接作用，先有“回报意愿”，而能“平起平坐”，“人格尊严”才得到“捍卫”。
6.①地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
③其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（三）参考答案：
1.c a项。髓suǐ；b项。呱gū；d项。仄zâ
2.d a项。战—剑。b项：發—发。滥用繁体字，不合用字规范。即使用繁体字。“美髮”也不能写作“美發”。“發”音fü，是“出發”的“發”：“髮”音fà，是“头髮”的“髮”，两字均简化为“发”，但音、义并不相同。c项，即一既。
3.b
a项：“权力”应改为“权利”。“权力”是政治上的强制力量，或者是职责范围里的支配力量，它是以别人的服从和义务相对应，它是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。b项，径自：自作主张，擅自行动，多含贬义。c项：“未免”有两种意思：①实在不能不说是（表示不以为然）；②不免（免不了）。这两种意思都不符合语境，“未免”应改为“未必”（不一定），d项，书生之见：指与实际情况不符合的迂腐主张。对成语的理解有误，以致敬谦失当。
4.a 搭配不当，在《西游记》小说中，只要唐僧一念紧箍咒，孙悟空头上的金箍便要收紧。金箍是可以戴的，而紧箍咒是咒语，只能念不能戴。
5.b a项，“食色，性也”，常被人引为孔子的名言（这句话实际上是孟子的学生告子说的），后面句子中“食”“色”最好是打引号以示专指；c项，“家父”是对自己父亲的称呼，不能用于对方，称对方的父亲可用“令尊”；d项，括号是用来标明注释性文字的，寄信时在信封上将“收”字用括号括起来，这种用法不规范。
6.（1）昆山玉碎凤凰叫
芙蓉泣露香兰笑（2）①人命危浅
朝不虑夕
②潦水尽而寒潭清
烟光凝而暮山紫 ③苟非吾之所有
虽一毫而莫取
（四）参考答案：
1、b（a.疟子yào疟疾nûâ牲畜chù畜生chù
b.殷切yÿn 殷红yün 伺机sì
伺候cì c.监督jiün监生jiàn供给jǐ给予jǐd.逮捕dài 逮住dǒi 勒令lâ 勒马lâ）
2、c（渔船
痉挛
开门揖盗
缘木求鱼）
3、d（a与“心里”重复
b“美轮美奂”用于形容建筑物
c改为“刻不容缓）
4、b（“亲近”着重指亲密而接近/“亲密”着重指关系、感情密切，没有隔阂/“亲切”着重指感情真挚、恳切/“亲热”着重指亲切而热情）
5、a（b“疏通各种管道的堵塞问题”的说法不通，因为“疏通”的对象应该是“堵塞的管道”，而不是“问题”。如果要保留“各种管道的堵塞问题”，可以把“疏通”改为“解决”。c陈述的对象是“质量”或“水平”时，陈述的内容应该用“提高”或“降低”，不能用“增加”或“减少”。这句话的主语“村民生活水平”可改为“村民收入”，这样就可以和“增加”搭配了。d“人民的生命财产”中的“财产”是一个大概念，它包含了“粮食”和“棉花”，因此不能把它们并列在一起。）
6、c
（五）参考答案：
1.b（a组“颈”读“gþng”，其他加点的字都读“jǐng”b组加点的字都读“yǎn”c组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，d组“骁”读“xiüo”，其他加点的字都读“jiüo”）
2.c（a“了了”应为“寥寥”b“淹没”应为“湮没”d“材”应为“才”）3.c（①“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“畏缩”②“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等：“营救 ”是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选“营救”③句间不是递进关系，应排除表示递进关系的“不但/也”）
4、b、沸沸扬扬“意为”像沸腾的水一样“，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪（a项歇后语为”作不了主“，g项”无法无天“恰当，d项”鸡肠小肚“意为心胸狭隘）
5、答案：c 「解析」本题考查顿号和逗号的用法。a b两项中间不应加顿号，因为是概数连用。d项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，c项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
6、答案：d.a“和自己”之前缺介词“与”；b 照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。c“活动„„表达”搭配不当。
（六）参考答案：
1.b 2.c 3.a（b项“心灵”后面用逗号，因与后是一个句子；c去掉“古语不是说”后的冒号，句末单引号应放在“嘛”之前；d中栏目名称不能用书名号，应改为引号）4.b（查访：调查打听（案情）。察访：通过观察和访问进行调查。派生：从一个主要事物的发展中分化出来；衍生：演变发生或产生。培育：培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年。培植：栽种并细心管理（植物），培养人才，扶植（势力）使壮大。）
5.a（b形容贫穷，一无所有；c望文生义，意思弄错，指被别人的话弄得莫名其妙；d比喻来势迅猛，所备不及，不合句意）
6.b（a包含关系并列；c“和”歧义；d“建设”与后面的宾语搭配不当。）
（七）参考答案：
1.d（a墙角→墙脚
b shün→ zhà
c反映→反应）2.c（句子不含转折的意思）3.b 4.a（活灵活现：形容说话写文章描给得生动、逼真，使人感到像真的一样。）5.c（顿号改为句号）
6.b（a缺中心词；c“为什么”移到“竟然”前面；d成分残缺。）
（八）参考答案：
1.d（a项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bï，表示车船停岸之意；b项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，未指胸脯；c项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读音）
2.c（a祥—详
诛—株
题—提；b暗—黯
直—执
座—坐；c仑—轮
汇—荟；d偃—揠）
d语意不明“比江南更能„„”）
6.b（a“国内”和“外”之间的顿号误点；c“说的”后面的冒号有错误，删掉或用逗号；d括号前的逗号放在括号后。）
