随着今天下午“结业典礼”的结束，我们为期半年多的第四期“青干班”也将落下帷幕。去年10月中旬以来，我肩负着党组织和领导的嘱托，参加了由校党委组织部和校党校联合举办的本期学习班。我深知这次机会来之不易，无论从组织的信任和鼓励、还是领导同事的关怀与支持，都促使自己十分珍惜这次难得的“充电”机会。半年多来，我能严格按照班级的统一部署和安排，端正学习态度，坚持理论联系实际，不断提高学习的主动性和自觉性，切实做到了“三个确保”——确保学习时间，确保学习质量、确保学习效果，圆满完成了“入学教育、理论学习、社会考察、党性分析”四个阶段的各项任务，达到了党校提出的“增强党性、丰富知识、提升能力、完善素质”的总体要求。
刚才， 立斌老师、秀斌主任分别从学院专任教师和学院管理干部的角度发了言，我听了以后倍受启发，感觉受益非浅。让我们难以忘怀的是：领导及专业教师们讲授的一节节生动精彩的讲座，大大提高了我们的思想境界，拓宽了我们知识层面和认识深度；来自27个学院和机关7个总支的同学们聚集一堂，共同开展社会考察，一起进行党性分析，互相取长补短，相互交流沟通，大大增进了彼此的理解与友情。依我看，本次培训的主要收获可归纳为三句话：思想认识有了提高，前进动力不断补充；自身素质有了提升，工作能力得到增强；学员之间增进了解，机关学院情真意切。
扬大合并办学以来，本人先后在校办和教务处工作。我现在思考的是：作为校机关的一名年轻干部，如何加深对所学知识的理解和运用？如何在今后的工作中与时俱进，不断进行自我完善？如何在构建和谐扬大、建设高水平大学的进程中，充分发挥自身的骨干作用？为了应答和实现这些重大的课题，我将不辜负党组织和领导对我的期望，注重“三个加强”，力争“三个做到”：
一、加强党性锻炼和道德修养，努力做到德才兼备。
党的十六大报告明确指出：“年轻干部要担当起领导重任，必须努力提高马克思主义理论水平和思想修养水平，不断增强为人民服务的本领，善于从政治上正确判断形势和把握大局，善于在复杂条件下开展工作”。高校管理干部是贯彻党的教育方针、落实党的教育意图的执行者，承担着为人才培养质量“把关”的重要职责。我们要充分认识自身在高等教育中的重要作用，坚持用科学的理论武装头脑，养成敏锐的政治嗅觉，培养良好的政治素质，忠诚党的教育路线，始终与党和国家的教育方针保持一致，培养出一大批具有强烈社会责任感的、具有创新精神和实践能力的高素质人才。
古人云：“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝”。这些都说明了德与才之间的关系，才是德得以实现的条件和凭证，德是才的灵魂和根基。我想，我们青年干部在增长知识与才干、不断提高自身综合能力的同时，必须注重加强思想品德的修养，用科学的世界观、人生观和价值观来充实和武装自己，绝不能因为年轻就放松对自身的要求，放弃世界观的改造，尤其是在利益多元化和价值取向复杂化的今天，我们年轻干部更要努力提高个人修养，坚决做到“自重、自省、自警、自励”，努力克服一切贪欲与私欲，严格自律，坚决抵制各种不良风气的侵蚀，勇于同各种不良习气作斗争，在增长能力和才干的同时，保持高尚的人格追求，养成高尚的思想品德，做师生员工的楷模。
二、加强主动学习和独立思考，努力做到学以致用。
21世纪是一个学习化的社会，要想跟上时代的发展，勇立时代潮头，需要学习和掌握的东西很多。作为青年干部，首先必须学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并用这些先进的思想和理论来指导自己的行动；其次是不断加强业务学习，只有这样才能立足本职，才能不断更新知识，为学校和本部门的发展提供好的建议和措施；三是要理论联系实际，把所学习的知识运用到实际工作中去,做到学以致用。xx曾语重心长地说：“不能潜下心来学习和钻研，就难以胜任工作，更难以担当大任。”因此，无论任务有多重，时间有多紧，我都要树立“学习为本”、“终身学习”的观念，加强学习，善于学习，坚持学用结合，真正做到“学习工作化，工作学习化”。我想，只有加强学习，不断完善知识结构，提高领导水平和业务能力，才能为学校改革及事业的发展多做贡献。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”；德国哲学家康德也曾说过：“感性无知性则盲，知性无感性则空”。这些都是强调学习与思考相结合的重要性。我想，作为一名高校青年干部，不仅要“求真务实”地做好事，而且还要具备很强的独立思考能力，在工作中有明晰的思路，对任何事情都要有自己的见解；要学会在学习和工作中思考，在思考中成长，通过知识和经验的不断积累，在量变中产生质变，逐渐形成完整的工作思路和工作体系，这样工作才能上层次、上水平。有句格言说的的好：“学历代表过去，能力代表现在，学习力代表将来”。我想作为肩负历史使命的青年人，我们不应该满足过去，驻足现在，而应该拿出勇气，树立信心去展望将来。
三、加强作风建设和服务意识，努力做到科学管理。
对一个高校的改革与发展来说，尽管有多种多样的影响因素，但领导干部的领导才能和工作作风无疑是决定性的。在高校内部，一切机构、所有人员都要服从于和服务于“人才培养”这个永恒的主题，一切工作都要把培养学生、促进学生全面发展作为学校工作的根本出发点和最终落脚点。高等教育也正是通过“教书育人、管理育人和服务育人”来完成人才培养的，其中管理干部在育人工作中起着重要的作用。我们青年干部要学会在服务中增长能力和才干，寓管理于服务之中，在服务中成长，在服务中奋发有为。在工作中,我们要全面贯彻“八个坚持、八个反对”的要求，大力弘扬xx倡导的“八个方面的良好风气”，全面加强作风建设，努力树创自己的良好形象。
管理是科学，也是艺术。建设高水平大学必须要有高水平的管理。高校的管理必须紧紧围绕“培养一流的人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务”三大任务来进行。邓小平曾经说过：“我们需要大量的、合格的学校管理人员，这也是专业人员；应该是懂得教育的、有管理学校专长的专业人员”。管理高校与从事某个专业领域的教学和科研的确有着不同的要求。管理的真谛在于发挥人的价值和潜能，发展人的个性。《诗经》云：“柔则茹之，刚则吐之”。在实际工作中，高校党政管理也应该“刚柔相济”——既要加强制度管理，又要实施人本管理，把制度管理与人本管理有机结合起来，促进管理的科学性与艺术性的融合统一，使校院两级管理机制高效运行，真正做到人尽其事、地尽其利、物尽其用、时尽其效。
各位领导、各位老师，这次培训虽然只有短短半年多时间，但其意义是深远的，收获也是实实在在的。情注管理与服务，不用扬鞭自奋蹄！我决心以这次学习班作为新的起点，努力提升自己的理论素养，不断提高自己业务能力，紧跟学校事业发展的需要，尽心尽力做好本职工作，把自己努力锻造成为“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生信得过”的高素质的管理干部，为构建和谐扬大、建设高水平大学而不懈努力。
