在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
调查报告文本结构篇一
（一）项目名称:信阳金牛信息港建设项目
（二）业主名称:河南鑫丰房地产有限公司
（三）业主性质：有限责任公司
（四）法人代表： 柴佳林
（五）项目负责人：柴佳林
（六）项目批准单位：信阳市浉河区发展和改革委员会
（七）项目建设目标
建设一集信息发布、货物转运调配于一体的现代化物流信息中心，总建设面积150000平方米。
（八）投资规模及资金来源
本项目总投资27000万元，项目资金由河南鑫丰房地产有限公司自筹22000万元，银行贷款5000万元。
（九）使用林地规模
本项目使地总规模为2.6667公顷，其中，林地0.6553公顷，耕地0.5693公顷，其它农用地0.3432公顷，建设用地1.0316公顷。为浉河区金牛山办事处十八里庙村集体所有。
（十）效益预估
本项目由信阳市浉河区发改委批准立项,是加快货物流通、促进内外物质交流、提升信阳经济发展层次的重点工程。通过该项目的实施，可以加快当地特产的输出和经济建设所需物质的引进，提高
1 信阳工农业产品的知名度，活跃信阳商贸市场，促进信阳经济又快又好地发展。
二、林地调查的工作背景
本次进行林地调查之前，项目负责人已经就本项目与区政府于2010年9月4日以书面形式达成框架协议，同时与金牛物流产业集聚区管委会签订了补充协议，已就各方面的诸多问题达成共识。
本项目负责人为了加快项目建设进度，于2010年11月6日正式动工建设，直至2010年12月15日才向区林业局申请办理林业用地同意书。由于未得到区发改委批复文件（2011年6月13日批复）及其他多方原因，并考虑到本项目建设尚未占到林业用地，区林业局于2011年2月22日批准办理征占用林地手续之后方能施工。
2011年9月份前，区林业部门接到举报，本项目在征占用林地手续尚未取得的情况下，已擅自占用林地进行基础建设。区林政稽查部门立即进行追查核实，下达了处理决定书，并进行了罚款处理。
三、
本调查报告编写依据（一）法律依据
1、《中华人民共和国森林法》；
2、《中华人民共和国野生动物保护法》；
3、《中华人民共和国环境保护法》；
4、《中华人民共和国森林法实施条例》；
5、国家林业局《占用征用林地审核审批管理办法》；
6、《河南省人民政府关于印发》；
7、《河南省林业厅关于国家建设征用土地上经济林补偿标准有关问题的通知》；
8、《河南省实施〈中华人民共和国森林法〉办法》；
（二）项目依据
1、区林业局于2011年10月9日开具的《河南省罚没收入统一票据》（代码410082001）一份。
2、《关于对河南鑫丰房地产有限公司建设金牛信息港项目核准的通知》（浉发改[2011]23号）；
3、项目区的有关经济技术指标；
4、当地政府提供的其它材料。
四、林地调查工作开展情况
本项目负责人于2011年2月22日才向区林业局递交了林业用地申请书。而之前，本项目已于2011年11月6日正式动工建设，只是所占为非林业用地。受理申请之后，区林业局着手开始进行相关的林业调查及研究工作，随着工程建设进度的推进，2011年9月份前，本项目迫于工期的临近，擅自开挖尚未办结林业用地手续的地块并迅速建起楼房地桩。此时，我们调查人员尚未来得及进行林地占用前的林地调查。区林业局处罚决定书下达后，调查人员迅速
3 进行了本次补救调查。
由于所占用林地已失去了本来面貌，本调查队在接受委托后，派出2名工程技术人员，在项目单位有关人员的积极配合下，采用现场调查和社会调查相结合的方法，通过现场调查全面掌握项目区周边森林资源的基本情况，通过社会调查掌握项目区的相关背景情况。现场调查主要根据森林资源调查设计规程的有关技术标准和调查内容，利用比例尺为1︰10000的地形图，通过现场踏查并借助gps卫星定位等技术进行拐角定位，同时将四周未占林地等勾到图纸上作为参考地物。然后，查找地形图及当前同比例卫片及本村本地历年造林资料，以确定所占林地的位置及大小，及毁灭林木情况，同时填写“使用林地现场查验表”。
五、项目区域背景情况
（一）地理位置
信阳市浉河区是河南省信阳市的一个县级行政区，位于河南省南部，是豫鄂两省的交接处，地理坐标为东经113°42′——114°25′，北纬31°43′—32°25′之间，南邻湖北广水市，距武汉210公里，东北靠平桥区，距省会郑州300公里，西与湖北随州市接壤，距南阳220公里，总面积1801平方公里。
项目区具体位置为金牛山办事处十八里庙村胡湾组,为信阳市浉河区下辖的一个乡级行政单位。地理位置详见项目区位置示意图。
（二）自然条件
1、地形地貌
信阳市浉河区地貌85%以上为山地，其余为丘陵区，南部和西部分别是大别山区和桐柏山区，两山区主脉为豫鄂两省的分界线，浉河区总体地势西南高、东北低，境内山岭纵横，山峰林立，最高海拔906.2米，最低海拔53.8米。主要山峰有鸡公山、灵山、四望山、贤山、卯人山等。
2、气候
该区地处北亚热带向暖温带的过渡地带，具有四季分明、气候温暖、雨量充沛、雨热同季、变率较大的季风型气候特点。年平均气温15.4℃；全年≥10℃的积温4868℃，持续222天。年平均降雨量1200毫米，四季降水很不均匀，春季（3、4、5月）占27.6%，夏季（
6、7、8月）占44.3%，秋季（
9、10、11月）占19.5%，冬季（
12、1、2月）占8.6%。年平均降水日数为118天；年蒸发量1560毫米。全年相对湿度74%，属湿润、半湿润区。
3、土壤
全区土壤共有黄棕壤、水稻土、潮土3个土类，9个亚类，25个土属，92个土种。项目区土壤以黄棕壤为主，ph值6.8，有机质含量为0.20—3.31%。成土母质母岩主要有板片岩、沙页岩等，岩石易风化，成土快，土层深厚，对林木生长十分有利，易于项目的实施
4、河流水域
5 该区属淮河水系，主要河流有淮河、浉河、游河、双河、杜河等，另外还有小河流70多条。区内有大型水库南湾水库，小型
一、二类水库100多座；10万立方米大塘1500多个，塘、堰、坝3万多处，总蓄水量18亿立方米，有效蓄水量11.7亿立方米。丰富的水资源为林木速生丰产创造了良好的条件。
（三）森林及野生动植物资源
1、森林资源状况
依据《中国植被》及《河南植被区划》，项目区属于北亚热带常绿阔叶与落叶阔叶地带向暖温带的落叶阔叶地带过渡区，十分适宜森林植被的恢复、发育、演替。主要森林植被有：
①常绿针叶林：马尾松林、国外松林、杉木林； ②针阔混交林：马尾松、麻栎、栓皮栎混交林； ③落叶阔叶林：麻栎、栓皮栎、刺槐混交林； ④竹林：兰竹、桂竹林；
⑤灌从（落叶灌丛）：蔷薇灌丛、连翘灌丛、杜鹃灌丛、胡枝子灌丛。
2、野生植物资源
浉河区自然条件优越，野生植物物种丰富，有木本植物681科，5400种，其中，有众多的具有科研、经济开发及生态防护价值的树种，广泛分布的能源燃料树种有油桐、乌桕、油茶、栎类等，工业原料树种有皂荚、白蜡、松类、杨树、漆树等，药用树种有银杏、杜仲、辛夷、盐肤木、木瓜、厚朴等，有珍贵的园林绿化树种广玉
6 兰、杜鹃、五角枫、三角枫等，有传统的茶叶、板栗、樱桃等饮料、干鲜果树种和传统的马尾松、杨树、栎类等用材树种。同时，有大量分布的国家重点保护植物楠木、野大豆、香果树、银杏、杜仲、厚朴等10余种，省级重点保护植物青檀、天竺桂、三尖杉、大叶冬青等20余种。浉河区珍贵树种众多，林业资源丰富，开发利用潜力巨大。
3、野生动物资源
浉河区森林植被良好，竹茂林盛，野果遍布，另外水库、河流、小溪、塘堰等水资源丰富，是各种野生动物憩息繁衍的天然场所。野生鸟类就有85种之多，分别隶属17目，41种。境内重点保护野生动物有30多种，其中国家一类保护动物4种：金钱豹、金雕、白鹤、大鸨；国家二类保护动物30余种：水獭、青羊、大鲵、大灵猫、白琵鹭、黄嘴白鹭、小天鹅、大天鹅、鸳鸯、雀鹰、苍鹰、小隼、鹊鹞、白冠长尾雉、鸢、虎纹蛙、拉步甲等
（四）社会经济条件
浉河区是信阳市辖区，是信阳市委、市政府所在地，总面积267.45万亩，辖涉农乡镇办事处14个、行政村187个、村民组2571个。总人口60.53万，其中，农村人口36.2万人，农户12.9万户。全区现有贫困人口0.3万人，占农村人口的0.8%。总劳动力23万个，其中，男劳动力11.7万个，女劳动力11.3万个。
2010年全区社会总产值78.17亿元，其中，林业产值3.61亿元，农民人均纯收入6601元。境内有10
7、312国道及京广、宁西
7 铁路纵横贯通，沪陕高速穿境而过，信应、信叶省级公路连通豫皖、豫鄂。区内乡乡有公路，村村通汽车，各村均通电、通电话，交通便利，通讯快捷。
（五）风景名胜情况
信阳市浉河区属北亚热带向暖温带过渡区域，在地理位置上具有第二阶梯向第三阶梯过渡的独特性，位于淮河上游发源地，华北、华中、华东植物区系相互交错、渗透。独特的气候特点和地形地势孕育了纷繁多样的植物景观和历史人文景观，著名避暑胜地鸡公山,大型水库南湾湖，风景秀丽，引人入胜。浉河区境内群山连绵，山水相依，森林岛屿很多，形成了许多独特的风景。境内主要风景名胜有：
1、南湾湖风景旅游区：1991年开发建设，以南湾湖为中心，以山林、岛屿为风景内涵，具有丰富的自然景观、人文景观，被誉为“中原第一湖”、“北国的江南，江南的北国。1996年批建的南湾国家森林公园，经营面积2810公顷，位于信阳市附近的国有南湾林场境内，属大别山北侧低山丘陵地带，分布在南湾水库周围及中间岛屿，其中水库水面达108平方公里；四面环山、群山如屏，名胜古迹、奇石流泉众多，异鸟珍禽、山林植物种类万千，61个岛屿姿态各异，湾叉栉比，湖水清澈、碧波涟漪，山水相依、映照生辉，更有数万只鹭科候鸟每年来此栖息繁衍、川流不息，被誉为“豫南明珠”，众多学者、社会名流在此留下了大量诗词歌赋。目前公园已建设了鸟岛、猴岛、麋鹿园、鳄鱼岛、消夏岛、风荷曲廊、藕香溢榭、亭桥邀月、绿染春堤等27个主要景点，已逐步成为旅游观光、休闲
8 度假、科普教育的胜地。
2、鸡公山风景名胜区：位于信阳市南38公里的豫鄂两省交界处，历史上与庐山、北戴河、莫干山合称中国四大避暑胜地。1978年国务院首批批准的对外开放的八大景区之一，1982年列入全国第一批44个国家级重点风景名胜区，1988年被国务院批准为国家级自然保护区，1996年被评为“河南省十佳旅游景区”，现为“中国少儿手拉手活动营地、中国老年协会疗养基地和中国文联艺术家采风基地”。
佛光、云海、雾淞、雨淞、霞光、异国花草、无日不风、青分楚豫被称为鸡公山的八大自然景观，素以“山明水秀、泉清林翠、气候凉爽、风景幽奇、别有天地”而驰名。海拔不高，但位置独特，有高山气候，却无高山反应，特别适宜疗养避暑。鸡公山盛夏无暑，气候凉爽，夏季平均气温24℃，被誉为“中国避暑胜地”。上世纪初，鸡公山先后有二十四个国家的近千名外交官和传教士以及国内的军阀巨贾，曾来此兴建了300幢风韵殊异的度假别墅和园林。这些多民族、多国别的建筑群落，依山作势，交相辉映，时有“万国建筑博览会”之称。鸡公山还是南亚热带与北暖温带的过渡地带，南北植物均可在这里安家落户，植被覆盖率高达87%。有各类植物2000多种，其中仅中草药就占600多种，被称为“天然植物园”和“天然中草药园”。
3、贤隐寺：为古时“中原五大寺”之一，位于信阳市区西郊的贤山上，系齐梁年间在松和尚始建。因该寺建在东汉孝廉周磐隐居处，故以“贤隐”为寺名。原有百余间，规模宏大，气势壮观。后历尽
9 沧桑，屡遭兵燹，主要建筑所存无几。贤隐寺地处山谷岸壑之中，松竹环抱，路转峰回，深幽清雅。寺东有形若莲台的莲花峰，西有状似疾风飘带的飘带岭，后有高4米、宽深各5米的贤隐洞，还有水清味甘的碧乳泉，平坦如砥的仙人床等景点。拜佛归来，漫步于林间曲径，听松涛鸟鸣，观浮云变幻，悠然遐尔，情趣无穷。
六、使用林地状况
（一）使用林地位置
项目使用林地位于信阳市浉河区金牛山办事处十八里庙村。详见信阳市金牛信息港建设项目位置图。
经调查，所占用林地分为
1、2个小班，1小班（西部）最东端坐标为：横202223
49、纵3565405；最南端坐标为：横2022227
5、纵3565396；最西端坐标为：横202222
56、纵3565407；最北端坐标为：横202222
44、纵3565487。2小班（东部）最东端坐标为：横20222
417、纵3565330；最南端坐标为：横2022226
7、纵3565368；最西端坐标为：横2022237
6、纵3565371；最北端坐标为：横2022238
4、纵3565388。
（二）使用林地的起源、林种、面积和蓄积等
林种：在使用林地中，全部为有林地，林种为用材林。权属：使用的林地的土地所有权权属全部为集体所有。起源与树种：使用林地上的树种为阔混，林地经营粗放，林相一般，郁闭度0.75，平均胸径7.5厘米，平均树高6.0米，起源为
10 人工林。
用材林地的面积、龄组与蓄积：使用的0.6553公顷用材林地,立木蓄积为17.5立方米，龄组为中龄林，林木总株数1602株，其中5厘米以下499株。详见附表。
（三）重点保护野生动植物及古树名木情况
经全面仔细卫片查对及社会调查，项目区植物种类全是普通树种，且紧临107国道与312国道，没有野生动植物及古树名木分布。
七、使用林地对林业发展和环境的影响
（一）对森林资源及林业发展的影响
浉河区现有林业用地11.9万公顷，占全区总面积的66.7%。林业用地中，有林地9.20万公顷，其中，纯林6.33万公顷，混交林2.74万公顷，竹林0.1247万公顷，疏林地0.37万公顷，灌木林地1.96万公顷，未成林造林地0.14万公顷，苗圃地33.33公顷，无立木林地0.099万公顷，宜林地0.12万公顷。全区森林覆盖率为63.28%。项目建设使用林地面积0.6553公顷，仅占全区林业用地面积的0.0006%，且全是阔混，在蓄积方面对项目区的林木蓄积几乎没有影响，其占用林地的面积所占比例也非常小，因而，其对项目区森林资源的影响也是微乎其微。
项目建设使用林地对林业发展的影响主要是项目实施占用林地为永久占用，减少了项目地区林业用地面积，一定程度上制约了林业发展的空间，为项目区林业发展带来了负面影响。但由于占用
11 的林地当前加强了绿化措施，并且在工程结束后进一步进行强化造林,因此，其负面影响是很小的。同时，建设单位占用林地时，所交纳的植被恢复费可用来另行造林，在一定程度上弥补了损失的林地。
（二）对生物多样性的影响
工程使用林地及周边区域地貌为丘陵区，海拔低，村庄毗邻，人为活动频繁，野生动物极少，且使用林地面积较小，对它们的生活空间不会构成威胁或危害。
项目使用林地内全部为普通的栽培树种，无特殊的价值，林地的减少也不会影响任何一个野生植物的生存，所以不会破坏项目区的生物多样性。
（三）对生态效能及环境质量的影响
工程使用林地及周边区域地貌为丘陵区，土地开发程度较高，不属于生态脆弱区。项目使用林地多为中、幼龄林，其保持水土、涵养水源等生态效能还没有完全发挥作用，对该区域的森林生态防护效能影响很小。且在工程施工后,项目建设附带大量的绿化工程,对提高该地的绿化率以及树种结构优化都有重要的意义。
本项目远离风景名胜区，对景区风貌没有造成不良影响。项目建设对环境质量的影响主要是施工期间的影响，包括施工机械的噪声对环境的影响，施工过程中的废水对环境的污染，运输、装卸过程中产生扬尘对环境空气影响等，土方施工造成水土流失等方面。对于上述影响，已成为通过一系列保护措施将其对环境的影
12 响降低到最小程度。所以项目占用林地对周围生态环境不会造成大的影响。
八、使用林地规费计算
经推算，本项目需交纳的森林植被恢复费为39318元整，详细情况参照附件1：占用林地费用计算；附表八：征占用林地附表。
九、相关重要说明
（一）由于本次进行林地调查时，项目区已失去了原有的林地面貌，已无法进行林木调查了，而又不能不计算所损失的林木资源，我们是根据相邻林地划得样地进行参照调查的。
（二）信阳市林业局及浉河区林业局监督建设施工单位的各项措施的落实情况，严禁进一步超界施工情况发生。
（三）信阳市南湾实验林场林业调查规划设计队对项目占用林地调查报告的准确性和真实性负责。
调查报告文本结构篇二
实用类文本调查报告
【文体特点】
调查报告的定义：
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
调查报告的文体特点：
一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。
开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。
主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。
③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。
主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。
结尾。可以是
总结
全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。调查报告的写作要求：
1、材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。
2、对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。
3、叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
4、针对性强。调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。
调查方法：
开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访
【读解规律】
1、快速准确地把握调查报告的内容。
（1）迅速准确阅读文章第一段（开头部分），把握调查的对象、内容。
（2）阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。
（3）重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。
（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
2、注意调查报告中观点与材料的统一。
调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。
（1）运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。
（2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。
（3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。
调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。
3、调查报告的鉴赏评价。
要紧紧把握考试大纲来操作。
“评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。
“评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。
“对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。
4、如何对调查报告进行探究。
紧紧把握考试大纲来操作。
“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当时人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。
“探讨文本反映的人生价值和时代精神。”就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。如果是事件调查，则更多应从时代精神的角度进行探究。
“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。这个考点是考查考生的思维的全面性、深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性，一般不能轻易否定。
对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。
调查报告文本结构篇三
实习报告
本次实习在甘肃再就业建筑工程（集团）有限公司。我在工地主要从事技术员助理岗位，具体工作有放线，超平，放置拉结筋，制作现场混凝土试块等工作。
一、实习目的通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识；通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；通过工作和劳动了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
二、实习内容
在实习期间,我与单位的同事们建立了亦师亦友的关系。互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一进入实习单位，首先对整个工程及工地的分布情况有了初步的了解，看了施工规程，还了解工程的进度情况、及各个标段的技术的配备，及目前实验的内容及各标段出现的问题。通过现场调查，指导人员的指导与同事们交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道整个实验内容已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。
三、实习总结
（一）基本概况
在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
1.钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。
2.模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。
3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
取样与试件留置应符合下列规定：
1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次;
3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;
4、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;
5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
（二）主要成果与存在问题
1、墙体的砌筑工程
经过对施工现场的观察d1-d2栋号楼，主体框架已完成室内砖墙砌筑已完成1~3层，第4层施工中。采钢井架垂直升降机运输材料。该墙体不参加承重，为24墙厚，砖墙的材料是由灰砂砖和水泥砂浆组成。
其中灰砂砖选用规格为240*115*53的mu5级，对于灰砂砖的质量要求主要满足强度和耐久性的要求
水泥砂浆的采用配合比为 的m7.5级，对于砂浆的质量要求主要满足和易性不出现离析现象。
砌筑工艺的要求：
（1）抄平砌砖墙前先打底层水平并m7。5的水泥砂浆打底抄平，其目的在于能让底层保持在同一水平。
（2）放线 主要是为了定出墙的边线和门窗洞口的位置，为了保证各层楼墙身轴线的重合并与基础轴线一致。
（3）摆砖 把砖沿定好的轴线摆放，目的在于摆放完后若发现不整洁的可以将其调整好。
（4）立皮数杆及挂准线 皮数杆的作用是用它控制每皮砖的水平，控制预埋件、门窗洞、楼板、过梁等的标高。
（5）砌砖。
对墙体砌筑质量要求：砖缝必须横平、竖直，错缝搭接，避免通缝，同时砖缝砂浆必须饱满，厚薄均匀。
墙体施工中应注重的事项：
（1）在与剪力墙的交接处，应用预留的拉接筋与砌筑的墙体搭接；使用
拉接钢筋的目的在于提高墙体的整体性。
（2）对墙体的细部构造，在设有门窗过梁时，当上部荷载过大时须加设钢筋的应设钢筋，以提高承载能力
2、楼板地面工程
当墙体的装修工程完成后接着的就是地面的铺砖工作，楼板层它是多层建筑中楼层间的水平分隔层，主要承受楼板层上的全部荷载，对墙壁身起着水平支撑作用，一般分为：面层、结构层、顶棚和附加层；在铺底层之前要先对结构层进行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需洒水润湿，洒水能提高水泥砂浆与结构层粘结力。经洒水润湿后便可进入下一道工序铺12mm厚配合比为1：3的水泥砂浆抄平，再5mm厚配合比为1：1的水泥砂浆粘结。
（1）、材料选用：水泥选用32.5＃普通硅酸盐水泥、细砂和地面砖。配成1：3的水泥砂浆。
（2）、劳动力：每组分配有石工、泥工和杂工，但多组同时施工时，应视楼面清洁情况调整石工人数。所有施工人员均需遵守有关安全操作规程和规定。
（3）、施工中的技术要求：铺砂浆抄平时要均匀平整，不得有凹凸不平的情况，铺浆打底的厚度达到设计的要求12mm厚；在放地面砖的时，应先在地面拉线定出边线，然后再以5mm厚配合比为1：1的水泥浆粘结，最后就是铺放地砖了。
3、注重事项：
（1）、放砖拉线的目的在于使铺砖能够边缝对齐平整，不会不齐。
（2）、在铺放地砖时不能用力的对地砖进行敲打，以免震伤地砖出现裂缝，严重的会使地砖断裂。
（3）、对于踢脚线高度为100mm,外突15mm，主要起到保护墙壁面保持清洁的作用，材料与地砖一样。
（4）、对于细部构造部位的地漏及泛水坡度满足排液要求，不倒泛水，无渗漏。
（5）、楼梯处的铺砖阴阳角处须垂直。
（6）、在单层楼地面放砖完成后，须用石灰粉将砖缝补满，室内房间的铺上薄膜油纸，避免灰尘和细小垃圾掉进砖中，影响美观和验收标准。
（三）心得与体会
通过这几个月的实习，让我在实践知识上有很大的收获。以前从课本上学到的知识也在实践中得到了印证，还学习了许多具体的施工知识，了解到了很多施工的流程，这些知识比理论更具有灵活性和可操作性。同时也注意到了试验在施工中的重要性。
在工地实习的生活是比较艰苦的，没有学校轻松，在施工现场面对的都是恶劣的环境。到施工现场上班的时间一般是没有固定的，跟着工程的进度走随时都要加班，加班我也已经习惯了。在施工现场施工的师傅们是最辛苦的，在施工现场的生活也是苦的，中午没有休息，菜也没有家里丰富就一两个菜，看着他们辛勤的劳动，随便在一个暖和的地方就津津有味的吃着饭，看着他们黑黑的脸，看着他们微笑的时候露着那洁白的牙齿，这给我的感触很深。首先，我对于将来的工作环境有了比较直观的认识，虽然在恶劣的环境下依然要辛勤工作，但是我们却享受着一个个问题被征服的喜悦；虽然饭菜只是寥寥几种，但是却享受着大家一块吃饭时有说有笑的快乐；虽然长时间地远离父母，远离朋友，但却在远方接受着他们的祝福。在这里我结交了一群好兄弟，师兄弟们的那种欢笑深入我心。我们这也是一个集体、一个家庭。在这里我得到了师兄们的关照、师兄们也是不厌其烦的教导我们。我们这个集体有着艰苦奋斗的精神的精神。我们这个集体对得起“工人先锋号”这个称号。工作中我们是一起奋斗的同事，生活中我们是互相帮助的朋友。工地生活虽然是艰苦单调，但我们很快乐，快乐的在一起生活。在实习过程中，我还了解了一个工程的结构组织，对于施工单位的管理也有了一定的了解，还明白了在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责等。
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严重的问题有以下几个：问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。问题五：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。
首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象过两个月的实习我能承下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。
八、总结这次实习是我对建筑设备，建筑基础等有了一定的了解，为我们今后学习专业知识引开了一条路，我们通过观察问询等方式了解到了很多我们不曾知道的东西。除了建筑知识，给我们印象最深的应该是安全问题。每个施工单位都有标语“安全第一”，作为工程人员，应尽力避免安全事故的发生，不但要严格规章制度，还要为员工们灌输安全知识，对他们的生命安全负责。
调查报告文本结构篇四
高考实用类文本阅读指导——调查报告【学习目标】
1．学习整体阅读调查报告的方法。2．积累调查报告的解题经验。【学习重点、难点】
1．掌握把握调查报告主要内容的方法，分清其内容的主要构成及其重点。2．学会根据问题准确筛选信息，并进行合理整合、准确答题。【学习准备】
了解高考选考中实用类文本的相关考点，学习报告的相关基础知识，用1个课时完成基础课。【学习用时】1课时 【学习过程】 一、导入
上一节课我们了解了报告的相关知识，下面我们作一回顾。
回顾考纲：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特
征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
回顾报告的基础知识：
（1）报告的基本特征：真实性、针对性、典型性、系统性（2）报告的基本结构：标题、前言、主体、结尾
（3）报告的主要分类：工作报告、情况报告、请示报告、调查报告、总结报告等。今天我们主要学习调查报告。二、明确学习目标
1．学习整体阅读调查报告的方法。2．积累调查报告的解题经验。
三、调查报告的整体阅读：整体把握，筛选信息。
不同的文体有不同的阅读方法，如议论文，我们首先把握的重要信息是论点、论据及其论证、论证思路；那么阅读调查报告我们应从何入手呢？从报告的基础知识中我们可以知道调查报告一般由四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主次要信息。
第一步：首先明确调查报告的基本结构——标题、前言、主体、结尾 第二步：标题中的信息
从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题调查的主要内容调查的结论。
提问：你可以从下面一篇调查报告的题目中找到哪些信息？《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》
学生回答后明确： 中国网游——课题，玩家消费行为——主要内容 第三步：前言中的信息
从前言中我们可以获得以下信息：调查的课题、对象、时间、地点、方式等。调查报告的概况。调查课题产生的由来。
提问：你从《知识与财富决定生活满意度与乐观度》的前言中可以找到哪些信息？ 【注意提醒学生明确目标段：前言是第一段。】
学生回答后明确：调查公布的时间、调查者、中国网游用户的基本情况、消费行为、行为偏好（概况）第四步：主体中的信息 主体部分主要是由调查者所调查的数据、事实和分析性的语句、结论性的语句组成，因此我们从主体部分可以获得以下信息：事实、数据。重要的分析。结论性的语句。
提问：请圈出《知识与财富决定生活满意度与乐观度》主体部分的要点。
注意辨析：对于调查报告而言，其重要信息是什么呢？从调查报告的存在意义（主要是为决策者提供科学的决策依据）上考虑，其重要信息应当是调查的结论，因此寻找调查报告的结论性语句就是我们在初读调查报告时应首先完成的目标，即它就是关键句、重点句。
【注意提醒学生明确目标段：本篇调查报告的主体是第二到第五段。同时注意学生寻找 时出现的问题，及时纠正认识偏差。】
学生回答后明确：
第2段：城乡居民中对当前生活的满意度评价与未来生活水平预期的乐观度呈正相关的 关系。
第3段：受教育程度、目前生活水平的档次、个人生活感受和预期的相关性影响则极为 显著。
第4段：情绪指标的数据也印证了这一结果。
第5段：城乡之间比较，更可见农村居民的平静满足感稍低于城市居民，而无聊发愁的 人群者差不多2倍于市民。这与我国当前城乡居民受教育程度和生活水平差别是相关的。
第五步：结尾中的信息
从结尾我们可以获得以下信息：结论，提出的建议
本篇调查报告的结尾是第六段，显而易见，是调查报告的结论。第六步：小结
从调查报告的四个部分入手，理清报告的主要内容，抓准报告的重要信息，就可以快速地从整体上把握调查报告了，为正确解题提供了强有力的支撑。四、调查报告的解题指导：整合信息，准确答题。
请同学们用3分钟时间做《知识与财富决定生活满意度与乐观度》这篇调查报告的第一题。
1.本文前言详写了调查的相关内容，请概括其要点，并说明这样写的作用。（4分）
提问并明确：要点：调查时间、调查方式、取样情况。作用：体现了调查时的科学与严谨，突出调查报告的真实性、典型性。
【注意】归纳要点时要做到：可以直接从文中提取信息的就直接获取；需要挖掘隐含在句中的信息时则要注意细心提取；需要将几个相似的信息点进行合并时就要善于寻找一个概括性的词语准确概括。同时要善于联系其文体特征来答题。
请同学们用3分钟时间完成《知识与财富决定生活满意度与乐观度》这篇调查报告的第二题。2.请举例分析本文在数据材料运用上的特点及其好处。（5分）
提问并明确：①数据运用均为精确到小数点后的一位，使数据材料更为精确，从而更具
说服力，增强了调查报告结果的可信度。②列表说明，如表1，更直观地揭示了受教育程度与对于未来生活变化预期间的关系，更利于得出正确的结论。五、小结
1．调查报告可以从四个方面获得信息，要学会圈出每一部分的关键词、关键句。2．要抓住题干的“问点”，整合相应的关键词、关键句来答题。六、布置作业
根据本课所学，完成《高考备考指南· 系统复习用书》166页——《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》后面的练习题。
【授课感悟】 还记得2008学年上学期第十二周的广州市教研活动上，听的是一节必考部分论述类文本的阅读指导课。第一次带高三的自己，觉得很是实用，认为也只有这么讲，学生才可能在考试中面对论述类文本时，有举一反三的可能。当时只有一种如获宝贝后的快乐，思路开拓后的通畅；我还不懂得任课教师在课后的磨练与艰辛，更无法知晓市教研员和高三中心组成员在背后有着怎样的作用。
直到自己也有了一次上公开课的机会，才知道：原来一节公开课是这样磨出来的。这公开课决不是某一位教师的心血，而是市中心组所有老师的精心、全力的打造才得以生成的。所以我希望将在准备课与上课过程中自己所感受到的与感悟到的点点滴滴，与全市高三老师共享。
机缘凑巧，十二周听完全市公开课的我，不久也有了一次上全市公开课的机会，心中很
是开心；当时自己也没有太大压力，因为自己也上过许多公开课。直到第十五周周一下午到十六中试讲完，与中心组成员面对面交流时，我才冷汗直冒——因为课被全盘否定了。最后，中心组下达了必须要在一周内完成、且必须完成的任务：上一节关于调查报告的公开课，第十六周的周一重新进行试讲。这意味着要另起炉灶，从头来过，先前的所有准备就算是白费了，就当自己提前备课了。但作为市公开课的准备时间也太短了。我心头冷气嗖嗖直冒；中心组几个老师也可能太同情我了，所以对我说：“这是研讨课，不怕。”言下之意即是失败了也没啥；再言下之意——成功很渺茫。
紧张的备课又重新开始了。还好，有李月容老师发送来的电子文档，有吴世霞老师给的参考书，有邓翅跃教师老师给的资料和调查报告的阅读题，有宋彩仪老师的最新研究成果……让我觉得自己并不是孤身作战，而且背后有一个强大的智囊团，一直在给予我无私的帮助。而且，这些资料都是各位老师的家珍，与我这个无名小辈分享了，让我少走了许多弯路，还给了我极大的启发，使我对现代文阅读这一部分有了全新的理解。这种收获，可能是自己闭门苦修十载也难以得到的。所以我突然理解了，苦行者为何只有参了、悟了才能得道入门；苦修当然重要，但高人的点拨完全可以将这苦修的时间压缩，让更多的人尽快得道，以济苍生了。阿弥陀佛，我不敢说我得道了，但我是幸运的。
第十六周的周一如期而至。上午第四节试讲完后，我和中心组成员就一起到阅览室讨论。有了第一次被否定的经历，我已经做好了充足的修改的准备。从上完课后的11点15分，到下午3点半，中午没有休息，饭是送到阅览室内用的，整整三个多小时，李老师和中心组的老师，都在全身心地投入，讨论如何可以上得更好。李老师还给全中心组的老师全面、系统地讲了报告的基本结构、文体特征、社会背景等，简直就是一个专项讲座；此时才惊叹什么叫炉火纯青、什么叫功力。接下来就是对整节课的讨论，中心组的老师极度严谨，从整个上课的大体思路，到设置的每一个问题的处理，甚至于课件上使用何种字体、几号字都做了修改。至于上课所用的阅读材料的命题，更是一个字一个字斟酌，毫不夸张，光是“本文前言详写了调查的相关内容，请概括其要点，并说明这样写的作用（4分）”中的“请”字都要几经修改，给我的震动是始料未及的，即使一周前已有了经验。
根据中心组的建议，我对教案及课件又进行了反复的修改——以中心组老师熏陶出来的严谨态度，然后才敢发给李月容老师审核。没想当天晚上九点钟又接到李老师的电话，边通电话边修改，整整五十分钟。我想，身后有这么强大的推动力，这一节公开课想不成功都难。李老师对这节课从来都是很有信心，我上课她比我还自信；现在我才明白其信心百倍的原因了：她知道，心血花足了，成功是水到渠成的。
公开课结束了，受益最大的应当是我。我想如果每一位年青的老师都有机会来做一番如此的磨炼，对
教学
该有多大的促进啊！下面是自己的一点反思及感悟。
第一，无论是必考还是选考，作为文章的阅读有其共通的方法；但作为每一个不同的分支，又有其不同的读解方法。教师只有系统地全面地掌握了每一种文体的知识后，才可能统观全局，游刃有余，确定出哪些是共性的东西，该如何讲；哪些是个性的东西，又该如何处理。如调查报告，需要筛选信息与其它文体是共性，但调查报告的信息筛选与其它文体则不同，需要从其特有的文体特征和结构特点入手；把握中心、关键句是共性，论述类文章要把握中心论点、论证思路，而调查报告则要把握结论性语句及其全文结论……所以在上课时，我们有时需要运用到必考部分讲过的知识，因为是共通的；有时却要强调查报告的文体特征，用报告应有的方法解读，就是这个道理。第二，只有深入的钻研，才可能登堂入室。“钻”这个字很准确，也很形象，将主体的执着、严谨、坚韧、着迷等都传达了出来。教学上也需要这个字。上课的课件前前后后修改了不下二十多次，这是一种“钻”的精神；课前反复试讲，对难点反复思考、再三琢磨，不理顺其中关系、个中情由决不罢休，也是一种“钻”的精神；不怕困难、不妄自菲薄、敢于锻炼也是一种“钻”的精神。上课前，对于第一小题的讲解处理，总觉得不顺畅。从试讲时只会说答案，到根据学生实际的回答错误进行有力的引导、点拨，再到将如何准确得出答案的思路完整清晰地呈现出来，我越讲越有自信，越讲越觉得透彻，这不正是“钻”出来的吗？所以，勇于钻研真是获得真知的前提。
第三，考虑学情也非常重要。高考的主体不是教师，是学生。认真研究学生在阅读中存在的问题是教学的前提，课堂上充分关注学生的反应及其思维是提高教学效率的关键。以前上课我总是赶课时，总觉得还有很多我都没讲出来。现在想想其实这种做法挺傻，学生的思维不会因为你快而跟着加快，相反，教师速度的加快等于将更多的问题甩给了学生。学生不消化的东西越积越多，其对本科学习的兴趣也就越来越弱。因此，不论是长期教学还是一节课的授课，都要密切注意学生的思维反映。了解学生的思维动态，最好的方法就是让学生开口发言或是用书面文字表达。只有如此，教师才能与学生想得同步，教也才能同步而得当，教学也才有效。不禁又想起试讲时在十六中教学楼墙壁上发现的一首诗，就以它来做结：“十年磨一剑，谁敢试锋芒。再磨十年剑，泰山不敢挡。”
调查报告文本结构篇五
实用类文本阅读之调查报告
调查报告的定义：
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
调查报告的文体特点：
一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。
开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。
主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单
一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。
主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。
结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。
调查报告的写作要求：
1．材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。
2．对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。
3．叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
4．针对性强。调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。
调查方法：
开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访
【读解规律】
1．快速准确地把握调查报告的内容。
（1）迅速准确阅读文章第一段（开头部分），把握调查的对象、内容。
1（2）阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。
（3）重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。
（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
2．注意调查报告中观点与材料的统一。
调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。
（1）运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。
（2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。
（3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。
调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。
3．调查报告的鉴赏评价。
要紧紧把握考试大纲来操作。
“评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。
“评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。
“对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。
4．如何对调查报告进行探究。
紧紧把握考试大纲来操作。
“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当时人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。
“探讨文本反映的人生价值和时代精神。”就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。如果是事件调查，则更多应从时代精神的角度进行探究。
“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。这个考点是考查考生的思维的全面性、深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性，一般不能轻易否定。
对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理，关注民生、2 经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。【实战演练】
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
2009高考状元调查报告
为让社会各界更多地了解2009中国新科高考状元的最新状况,2009年6月30日,“中国校友会网”发布了最新的“2009年中国高考状元调查报告”。
步入“90后”时代，年龄最小者仅16岁
调查显示，在2009年全国各省市自治区的高考考生中，“90后”已经占据主体地位，我国高考状元已步入“90后”时代，今年刚刚出炉的高考状元基本都是“90后”，可以说高考状元“80后”时代已宣告结束。2009年高考新科状元中年龄最小的状元是黑龙江省理科状元王百洋,高考总分为716分,年仅16岁,在小学和初中阶段曾经两次跳级。
个性突出，“书呆子”形象被颠覆
通过对2009年全国新科高考状元的兴趣爱好的调查发现，今年的“90后”新科高考状元整体上堪称多才多艺，全面发展，“综合素质”较高，完全颠覆了长久以来很多人心目中关于“高考状元”的“书呆子”形象。他们中不乏能歌善舞,文理兼修,古典与现代、娱乐与学习兼顾之辈。如江苏状元潘怡婧兴趣广泛，喜欢阅读、看电影、听音乐、体育锻炼，钢琴专业考试考到10级。陕西状元王欣怡在喜欢弹奏琵琶、古筝、二胡等传统民族乐器的同时,还是台湾rap歌手周杰伦的忠实粉丝。北京文科状元刘庭梅则是个“玉米”，是李宇春的超级“粉丝”，和偶像一样，她凡事玩得认真、玩得坚持、玩得有劲头，才有了今天的成绩。
调查还发现,2009年新科高考状元有一大共性即保持高度个性的同时为人低调,对于“高考状元”这一含金量颇高的“头衔”普遍表现出“淡然处之”的理性态度。“中国校友会网”总编赵德国指出,新科状元在凸显个性的同时不乏稳健这一点令人欣赏,令社会有理由对“90后”状元群体的发展与未来抱有非常积极的期望,也为高中教育指出了方向。
性别大战，“阴盛阳衰”趋势得到遏制
2009年5月发布的《中国高考状元调查报告》显示，1999～2008年的我国各省市高考状元中，女状元约占52.36%，男状元约占47.64%，总体来看，1999～2008年十年间的男女状元仍“平分天下”。但高考女状元比例呈现逐年上升趋势，已经从1999年的34.78%上升至2008年的60%，上升近一倍，可以说女性在激烈的高考竞争中充分发挥了性别优势；而男状元比例则从1999年的65.22%下降至2008年的40%。可以说近几年来，高考状元
“阴盛阳衰”态势严重。调查发现,2009年全国新科高考状元中，男状元约占47%,女状元约占53%。可以说竞争激烈的高考状元性别大战中，女性优势依然明显，但“阴盛阳衰”趋势得到进一步遏制，大幅逆转近年来男状元比例下滑的趋势。
北大、清华仍是新科状元的最爱
在2009年全国新科高考状元中,选择报考北京大学的状元约有31位,清华大学约有30位，香港高校约有5人，复旦大学有1人，位居第四名。
可见，北大、清华仍是“90后”新科高考状元的最爱，相当长时期内清华、北大在我国高考考生眼中仍然具有其他重点大学所望尘莫及、无法动摇的巨大吸引力与号召力。尤其需要指出的是,高考理科状元最心仪清华大学,高考文科状元最心仪北京大学,清华、北大可谓各有所长,不分高下,是历年我国高考状元争夺战中的主角。
1.下列对文章的分析和理解，错误的两项是()
a.2009年全国高考考生中，“90后”已经占据主体地位。
b.年龄小的状元都智力不凡，都有着跳级的学习经历。
c.新科状元个性突出，改变了原来“书呆子”的形象。
d.1999～2008年间的男女状元仍“平分天下”，近几年来“阴盛阳衰”得到遏制。
e.清华、北大高考招生中仍具有无法动摇的巨大吸引力与号召力。
3 2.“90后”新科高考状元整体上堪称多才多艺说明了什么？
3.2009年高考状元有什么共性，这种共性有什么好处？
4.结合高考女性优势明显的现状，试着分析出现这种现象的原因。
二、阅读下面的文章，完成5～8题。
不吃不喝十年整，供不起一个大学生
——党宪宗：一个儒商对百户农民供养大学生难的独立调查
地处陕西省渭北的合阳县，一个拥有44万人口的农业县、贫困县，同时拥有一个出了名的别称：“大学生县”。每年约有3 000名学生升入高校，而80%是农家子弟。然而这一骄人数字的背后却是苦苦支撑的学子的父母们。现任县人民政府招待所总经理、县商会副会长的党宪宗说：“我想为这些父母呐喊！”2003年7月，党宪宗硬是放下自己的生意，在炎炎暑夏走访了合阳县近20个乡镇上百个村庄、百余户人家。历时3个月，花费5万元，整理出300多个小时的谈话录音，近100个小时的录像。当年的县政协会上，身为政协常委的党宪宗提交了一纸提案，疾呼减轻农民供养大学生之累。当他据此写出的20万字的调研报告在这个贫困县里传阅时，连县上的领导也为之动容、垂泪。
“除了天和地以外，能借贷的都借遍了”
大学学费与农民收入的巨大反差，是党宪宗调查的重点。合阳县坊镇东雷村236户人家，出了70多个大学生。村民范香叶是党宪宗采访过的农户，1991年以来，她家3个孩子考上大学，最小的儿子目前在西安电子科技大学读研究生。今年6月28日上午，党宪宗带着《半月谈》记者一起回访时，范香叶与丈夫马连军刚刚卖掉了当天采摘的19.7斤花椒，换来了37块钱。
范香叶抹着眼泪告诉记者,大女儿那时学费低,农业收入也可以,负担并不重。到了供老
二、老三上大学时家里就扛不住了。老三2001年考上大学,第一次就要1.5万元,只好从农村基金会贷了6000元高息贷款,每年利息就要600元。除了养鸡、羊、牛,范香叶经常深夜跑到山沟里抓蝎子卖钱,常被蝎子蜇不说,有一次她还滚到崖下,摔折了腿。“3个娃娃上大学,家里总共负担了11万元,这几年拼死拼活,还欠人家2.5万元。” 党宪宗给《半月谈》记者算了笔账:一个大学生一年学费加生活费约1.2万元,4年近5万元;而最近5年,合阳县农民人均纯收入最低为1287元,最高1 580元。也就是说,一个3口之家的农户不吃、不喝、不穿、不用，辛劳奋斗10年,也未必能支撑一个孩子读4年大学,何况有的农民家庭还要供养两三个。《半月谈》记者在采访合阳县农户时,就听到一个炸雷般的呼告:“学费重如山,除了天和地以外,能借贷的都借遍了！”
念成了大学累垮了父母，舐犊之恩回报却总是姗姗来迟
“可怜天下父母心”，调查中最让党宪宗肃然起敬的是这些农户黄土地般坚忍的生命毅力和博大的父爱母爱。“在儿孙不济事的情况下,一位80多岁的老婆婆居然承担起供养重孙上大学的重任。还有一位鳏夫,为供养3个女儿上大学，十几年未再续妻，为挖药 卖钱，在深山老林差点儿叫狼叼走了。”
一起回访坊镇东雷村农户刘赛芳时,记者和党宪宗一样泪水几次夺眶。刘赛芳家有两个孩子,大儿子今年西安理工大学毕业,正在联系一家印刷厂,老二还在西安上大专。为挣学费,刘赛芳的丈夫马振发跑到西安一家单位烧锅炉、打扫卫生，一个月挣500块钱。他累得胃出血,可没有钱也没有时间治疗,今年年初病情加重,不到50岁便撒手人寰。
党宪宗调查的百余户中，有11人因孩子的巨额学费而累死、自杀或病逝。
和家庄镇长洼村村民王全胜家的悲剧让党宪宗心情久久难以平静。王全胜因摔伤生活不能自理，大儿子智力又有障碍，几个孩子都在上学，全家靠老伴一人支撑。老伴又要种地、干家务，还要去拉煤挣
4 钱，积劳成疾，在二儿子考上大学第二年突然病故。村里的乡土作家王治民为这位老太太写了副挽联，上联：学费挣够了；下联：母亲累死了；横批：死也值得。
“谁言寸草心,报得三春晖。”据党宪宗调查，工作后的大学生,多的每年给家庭回报1000元,少的三五百元,有的甚至没有一分钱的回报。“真正能回报父母大约要到20年后,而那时父母已经老了，吃不动、喝不动、享受不了了,有的则可能早已不在人间。”党宪宗难掩莫名惆怅。而这些“天之骄子”的父母们几乎都是用同样的语言回答党宪宗：儿女有儿女的难处，虽然工作了，可还要结婚，生孩子，买房子，城市里用钱的地方 多。
盼望农家子弟上大学的“绿色通道”畅通
稍感欣慰的是,近几年来,大学生和大学生家庭的贫困问题已经得到国家、社会的广泛关注,政府部门出台了奖学金、助学贷款等一系列政策。党宪宗说,希望加快普及这些助学政策,同时要治理教育乱收费问题。
今年7月25日,全国学生资助管理中心主任崔邦焱称,国家助学贷款已资助240.5万人读大学,去年39万贫困家庭大学新生通过“绿色通道”未交学费直接入学。今年6月,教育部再次发出通知,要求各高校必须对所有新入学的贫困家庭学生开辟“绿色通道”,并确保“绿色通道”的畅通。
临别时,党宪宗向记者透露了他瞄准的下一个调查计划:农家子弟大学生就业现状调查。“人活一世，总得做成一两件事，而且是公益善事。”他说。
党宪宗是第一个给县上希望小学捐款的人，他还多次向县商会会员呼吁捐助公益事业——这是记者后来侧面打听到的信息,采访党宪宗的几天内,他本人没有提，也许是忘了,也许是觉得，面对广大需要救助的苍生，个人的一点微薄奉献不值一提。
（摘自2006年第8期《半月谈》〈内部版〉，有删改）
5.“除了天和地以外，能借贷的都借遍了”这句话表达了农民怎样的心情和现实？
6.说说选文是从哪几个方面展开调查的，并依据选文内容尝试归纳调查结论。
7.为供养三个孩子上大学经常深夜跑到山沟里抓蝎子卖钱的范香叶、承担起供养重孙上大学的重任的80多岁的老婆婆、为供养3个女儿上大学在深山老林挖药材卖钱差点叫狼叼走的鳏夫、为供养两个读大学的孩子累得胃出血不到50岁便撒手人寰的马振发„„有人称赞他们用自己
弯曲的脊梁,默默背起了一座承载着一生的使命、全部的意义的大山。也有人说他们看似干涸的心底,看似枯寂的灵魂,却蕴藏着撼人心魄的丰满和执著,蕴藏着惊天动地的情感和力量!可也有人认为他们这样超越极限地背负生活的重担,活得太累、太苦,也不值。对此,你的看法 是什么？
8.有人认为选文是对党宪宗自费调查百户农民供养大学生难并引起较大反响的新闻事件的调查报告，也有人认为选文实则还是与党宪宗一起对农民供养大学生难的新闻话题的再次调查。对于农民供养大学生难的问题，有人认为现在大学收费太高是关键原因，也有人认为这与农民不能积极响应国家的计划生育政策子女太多不无关系。请就以上两点分别谈谈你的看法。
答案
1.解析
b项“都有着”过于绝对，早上学也是原因之一。d项“近几年”错，应是2009年。答案
bd 2.“90后”新科高考状元整体上堪称多才多艺说明了什么？
解析
考查理解能力。顺着题干设问的语句往后推，即可找到答案。
答案
说明素质教育取得了显著效果，学生全 面发展，综合素质提高。
5 3.2009年高考状元有什么共性，这种共性有什么好处？
解析
考查概括文章内容要点的能力。答题区域在第二个小标题的第二自然段中。
答案（1）为人低调，对于“高考状元”普遍表现出“淡然处之”的理性态度。（2）说明高 考状元具有稳健成熟的特点，社会对他们的发展与未来抱有积极的期望，为未来的高中教育指出了方向，带来潜在的积极的影响。
4.结合高考女性优势明显的现状，试着分析出现这种现象的原因。
解析
考查分析文章观点的能力。可以选取男女生性格、学习习惯、生理特点、课程设置等方面中的一点进行分析。
答案
示例:（1）由于女生学习态度和学习习惯好，细心踏实、听话和仔细；男同学其实也很聪明，眼界更宽阔，男生好奇心强、求知欲强，但是不太注重细节，觉得没必要天天学。（2）随着社会进步，传统社会中女子不如男等观点被逐渐摒弃，女生学习的动力逐渐增加。（3）目前女性就业困难的考虑，也在客观上促使了女生在学习上更加努力，更有紧迫感。
不吃不喝十年整，供不起一个大学生
——党宪宗：一个儒商对百户农民供养大学生难的独立调查 5.“除了天和地以外，能借贷的都借遍了”这句话表达了农民怎样的心情和现实？
答案
“能借贷的都借遍了”一句道出了贫困农户供养大学生不堪重负和又无可奈何的复杂心情，也高度概括了贫困农户供养大学生之难、之苦。
6.说说选文是从哪几个方面展开调查的，并依据选文内容尝试归纳调查结论。
答案
选文从合阳县农家承担大学学费的负担情况、大学毕业的农家子弟回报父母情况、国家的资助情况三个方面展开。结论：贫困农户 供养大学生难。
7.为供养三个孩子上大学经常深夜跑到山沟里抓蝎子卖钱的范香叶、承担起供养重孙上大学的重任的80多岁的老婆婆、为供养3个女儿上大学在深山老林挖药材卖钱差点叫狼叼走的鳏夫、为供养两个读大学的孩子累得胃出血不到50岁便撒手人寰的马振发„„有人称赞他们用自己弯曲的脊梁,默默背起了一座承载着一生的使命、全部的意义的大山。也有人说他们看似干涸的心底,看似枯寂的灵魂,却蕴藏着撼人心魄的丰满和执著,蕴藏着惊天动地的情感和力量!可也有人认为他们这样超越极限地背负生活的重担,活得太累、太苦,也不值。对此,你的看法 是什么？
答案
前两点看法均可,第三点看法显然背离了社会的道德评价底线,让人难以接受。几近天文 数字的大学费用并没有让这些在生活底层顽强坚守、不息抗争的父母们望而却步,心中对子女的那份沉甸甸的责任支撑着他们超越极限甚至不惜透支生命、搭上性命地努力,以供养走出门的儿女。那份执著足以让我们汗颜。他们背负的是一座压弯脊梁的大山。他们为孩子的未来、为自己的尊严，去背。他们是普通的也是伟大的,是需 要儿女一生感恩的,是需要社会深深铭记的。
8.有人认为选文是对党宪宗自费调查百户农民供养大学生难并引起较大反响的新闻事件的调查报告，也有人认为选文实则还是与党宪宗一起对农民供养大学生难的新闻话题的再次调查。对于农民供养大学生难的问题，有人认为现在大学收费太高是关键原因，也有人认为这与农民不能积极响应国家的计划生育政策子女太多不无关系。请就以上两点分别谈谈你的看法。
答案
略。（开放性题目，言之成理即可）
调查报告文本结构篇六
灯具调查报告
1简介
早期的灯具，类似陶制的盛食器“豆”。上盘下座，中间以柱相连，虽然形制比较简单，却奠立了中国油灯的基本造型。千百年发展下来，灯的功能也逐渐由最初单一的实用性变为实用和装饰性相结合。这些历代墓葬出土的精美的灯具，以及宫中传世的作品，造型考究、装饰繁富，反映了当时主流社会的审美时尚。
2发展
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（英文名:thomas alva edison，1847年－1931年）
灯泡发明：1879年10月21日，美国发明家爱迪生通 过长期的反复试验，终于点
[1]燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。
现代灯具包括家居照明,商业照明,工业照明,道路照明,景观照明,特种照明等。
家居照明从电的诞生出现了最早的白炽灯泡，后来发展到荧光灯管，再到后来的节能灯、卤素灯、卤钨灯、气体放电灯和led特殊材料的照明等等，所有的照明灯具大多还是在这些光源的发展下而发展，如从电灯座到荧光灯支架到各类工艺灯饰等。
照明器具行业作为日常消耗品，随着我国经济社会的进步，荧光灯、节能灯、led等新型光源的出现，使照明灯具发生了翻天覆地的演进。一切朝着更节能、更绿色和环保的角度努力。光源的丰富和多选择，也使照明灯具行业展开了新的一页。
3分类特点
吊灯
1、特点
吊灯适合于客厅。吊灯的花样最多，常用的有欧式烛台吊灯、中式吊灯、水晶吊灯、羊皮纸吊灯、时尚吊灯、锥形罩花灯、尖扁罩花灯、束腰罩花灯、五叉圆球吊灯、玉兰罩花灯、橄榄吊灯等。用于居室的分单头吊灯和多头吊灯两种，前者多用于卧室、餐厅；后者宜装在客厅里。吊灯的安装高度，其最低点应离地面不小于2.2米。① 欧式烛台吊灯
欧洲古典风格的吊灯，灵感来自古时人们的烛台照明方式，那时人们都是在悬挂的铁艺上放置数根蜡烛。如今很多吊灯设计成这种款式，只不过将蜡烛改成了灯泡，但灯泡和灯座还是蜡烛和烛台的样子。
②水晶吊灯
晶灯有几种类型：天然水晶切磨造型吊灯，重铅水晶吹塑吊灯、低铅水晶吹塑吊灯；水晶玻璃中档造型吊灯、水晶玻璃坠子吊灯、水晶玻璃压铸切割造型吊灯、水晶玻璃条形吊灯等。
市场上的水晶灯大多由仿水晶制成，但仿水晶所使用的材质不同，质量优良的水晶灯是由高科技材料制成，而一些以次充好的水晶灯甚至以塑料充当仿水晶的材料，光影效果自然很差。所以，在购买时一定要认真比较、仔细鉴别。③ 中式吊灯
外形古典的中式吊灯，明亮利落，适合装在门厅区。在进门处，明亮的光感给人以热情愉悦的气氛，而中式图案又会告诉那些张扬浮躁的客人，这是个传统的家庭。要注意的是：灯具的规格、风格应与客厅配套。另外，如果你想突出屏风和装饰品，则需要加射灯。
④ 时尚吊灯（现代风格）
大多数人家也许并不想装修成欧式古典风格，现代风格的吊灯往往更加受到欢迎。市场上具有现代感的吊灯款式众多，供挑选的余地非常大，各种线条均可选择。
2、选择
消费者最好选择可以安装节能灯光源的吊灯。不要选择有电镀层的吊灯，因为电镀层时间长了易掉色。选择全金属和玻璃等材质内外一致的吊灯。
豪华吊灯一般适合复式住宅，简洁式的低压花灯适合一般住宅。最上档次最贵的属水晶吊灯，但真正的水晶吊灯很少，水晶吊灯主要销售广州、深圳等地，北方的销量很小，这也与北方空气的质量有关，因为水晶吊灯上的灰尘不易清理。
消费者最好选择带分控开关的吊灯，这样如果吊灯的灯头较多，可以局部点亮。
吸顶灯
1、特点
吸顶灯常用的有方罩吸顶灯、圆球吸顶灯、尖扁圆吸顶灯、半圆球吸顶灯、半扁球吸顶灯、小长方罩吸顶灯等。吸顶灯适合于客厅、卧室、厨房、卫生间等处照明。
吸顶灯可直接装在天花板上，安装简易，款式简单大方，赋予空间清朗明快的感觉。
2、选择
吸顶灯内一般有镇流器和环行灯管，镇流器有电感镇流器和电子镇流器两种，与电感镇流器相比，电子镇流器能提高灯和系统的光效，能瞬时启动，延长灯的寿命。与此同时，它温升小、无噪音、体积小、重量轻，耗电量仅为电感镇流器的1/3至1/4，所以消费者要选择电子镇流器吸顶灯。吸顶灯的环行灯管有卤粉和三基色粉的，三基色粉灯管显色性好、发光度高、光衰慢；卤粉灯管显色性差、发光度低、光衰快。区分卤粉和三基色粉灯管，可同时点亮两灯管，把双手放在两灯管附近，能发现卤粉灯管光下手色发白、失真，三基色粉灯管光下手色是皮肤本色。
吸顶灯有带遥控和不带遥控两种，带遥控的吸顶灯开关方便，适合用于卧室中。吸顶灯的灯罩材质一般是塑料、有机玻璃的，玻璃灯罩很少了。
落地灯
1、特点
落地灯常用作局部照明，不讲全面性，而强调移动的便利，对于角落气氛的营造十分实用。落地灯的采光方式若是直接向下投射，适合阅读等需要精神集中的活动，若是间接照明，可以调整整体的光线变化。
2、选择
落地灯一般放在沙发拐角处，落地灯的灯光柔和，晚上看电视时，效果很好。落地灯的灯罩材质种类丰富，消费者可根据自己的喜好选择。许多人喜欢带小台面的落地灯，因为可以把固定电话放在小台面上。
壁灯 1、特点
壁灯适合于卧室、卫生间照明。常用的有双头玉兰壁灯、双头橄榄壁灯、双头鼓形壁灯、双头花边杯壁灯、玉柱壁灯、镜前壁灯等。壁灯的安装高度，其灯泡应离地面不小于1.8米。、选择
选壁灯主要看结构、造型，一般机械成型的较便宜，手工的较贵。铁艺锻打壁灯、全铜壁灯、羊皮壁灯等都属于中高档壁灯，其中铁艺锻打壁灯销量最好。除此之外，还有一种带灯带画的数码万年历壁挂灯，这种壁挂灯有照明、装饰作用，又能作日历，很受消费者欢迎。
台灯
1、特点
台灯按材质分陶瓷灯、木灯、铁艺灯、铜灯、树脂灯、水晶灯 等，按功能分护眼台灯、装饰台灯、工作台灯等，按光源分灯泡、插拔灯管、灯珠台灯等。
2、选择
选择台灯主要看电子配件质量和制作工艺，一般小厂家台灯的电子配件质量较差，制作工艺水平较低，所以消费者要选择大厂家生产的台灯。一般客厅、卧室等用装饰台灯，工作台、学习台用节能护眼台灯，但节能灯不能调光。
筒灯
1、特点
筒灯一般装设在卧室、客厅、卫生间的周边天棚上。这种嵌装于天花板内部的隐置性灯具，所有光线都向下投射，属于直接配光。可以用不同的反射器、镜片、百叶窗、灯泡，来取得不同的光线效果。筒灯不占据空间，可增加空间的柔和气氛，如果想营造温馨的感觉，可试着装设多盏筒灯，减轻空间压迫感。、选择
筒灯的主要问题出在灯口上，有的杂牌筒灯的灯口不耐高温，易变形，导致灯泡拧不下来。所有灯具只有通过3c认证后才能销售，消费者要选择通过3c认证的筒灯
射灯
1、特点
射灯可安置在吊顶四周或家具上部，也可置于墙内、墙裙或踢脚线里。光线直接照射在需要强调的家什器物上，以突出主观审美作用，达到重点突出、环境独特、层次丰富、气氛浓郁、缤纷多彩的艺术效果。射灯光线柔和，雍容华贵，既可对整体照明起主导作用，又可局部采光，烘托气氛。
2、选择
射灯分低压、高压两种，消费者最好选低压射灯，其寿命长一些，光效高一些。射灯的光效高低以功率因数体现，功率因数越大光效越好，普通射灯的功率因数在0.5左右，价格便宜，优质射灯的功率因数能达到0.99，价格稍贵。
浴霸
1、特点
浴霸按取暖方式分灯泡红外线取暖浴霸和暖风机取暖浴霸，市场上主要是灯泡红外线取暖浴霸。按功能分有三合一浴霸和二合一浴霸，三合一浴霸有照明、取暖、排风功能；二合一浴霸只有照明、取暖功能。按安装方式分暗装浴霸、明装浴霸、壁挂式浴霸，暗装浴霸比较漂亮，明装浴霸直接装在顶上，一般不能采用暗装和明装浴霸的才选择壁挂式浴霸。正规厂家出的浴霸一般要通过“标准全检”的“冷热交变性能试验”，在4℃冰水下喷淋，经受瞬间冷热考验，再采用暖炮防爆玻璃，以确保沐浴中的绝对安全。
2、选择
浴霸取暖是只要光线照到的地方就暖和，与房间大小关系不大，主要取决于浴霸的皮感温度。浴霸有2、3、4个灯泡的，一般有暖气的房间选择2、3个灯泡的，没有暖气的房间选择4个灯泡的。标准浴霸灯泡都是275瓦的，但低质灯泡的升温速度慢，且不能达到275瓦规定的温度。选择浴霸时，消费者可以站在距浴霸1米处，打开浴霸，感觉一下浴霸的升温速度和温度，升温速度快且温度高的相对好些。
节能灯
1、特点
节能灯的亮度、寿命比一般的白炽灯泡优越，尤其是在省电上口碑极佳。节能灯有u型、螺旋型、花瓣型等，功率从3瓦到40瓦不等。不同型号、不同规格、不同产地的节能灯价格相差很大。筒灯、吊灯、吸顶灯等灯具中一般都能安装节能灯。节能灯一般不适合在高温、高湿环境下使用，浴室和厨房应尽量避免使用节能灯。
2、选择
买节能灯要到有保证的灯饰市场，要首选知名品牌，并确认产品包装完整，标志齐全。外包装上通常对节能灯的寿命、显色性、正确安装位置做出说明。节能灯分卤粉和三基色粉两种，三基色粉比卤粉的综合性能优越，有的商家把卤粉的当成三基色粉的卖，欺骗消费者。
4鉴别方法
市场上的灯具产品也是有假货存在的，劣质的灯具产品在使用过程中不仅对人眼视力的损伤害比较大，而且劣质的灯具产品在使用过程中还存大危险因素，若其质量不过关，出现炸裂等情况是非常危险的。作为消费者需要从哪些方面着手考虑灯具产品质量的好坏呢？
1、材质方面
一般的白炽灯的灯泡口都是白铁的容易生锈，质量较好的灯具一般是用的铝合金的，不易生锈。
2、灯丝方面
好一点的灯具，都是双钨丝，差的灯具一般采用单钨丝。
3、亮度方面
对于灯管，如果好灯管因为是机器一次性涂粉，通电后亮度是均匀的，而差的事人工涂粉，亮度不均匀。
4、价格方面
在购买灯具时不要只图个便宜，因为质量和价格肯定是成正比的。
5、认证方面
要看其右无3c认证资格，并对其内容进行审核。6、新旧方面
新颖的产品未必技术成熟，购买时不要只选最新出的，而忽略老型号的产品。
5风格
综述
按照灯的风格，灯饰可以简单分为欧式、中式、美式、现代四种不同的风格，这四种类别的灯饰各有千秋。
现代灯
简约、另类、追求时尚是现代灯的最大特点。其材质一般采用具有金属质感的铝材、另类气息的玻璃等，在外观和造型上以另类的表现手法为主，色调上以白色、金属色居多，更适合与简约现代的装饰风格搭配。
欧式灯
与强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果的欧式装修风格相近，欧式灯注重曲线造型和色泽上的富丽堂皇。有的灯还会以铁锈、黑漆等故意造出斑驳的效果，追求仿旧的感觉。
从材质上看，欧式灯多以树脂和铁艺为主。其中树脂灯造型很多，可有多种花纹，贴上金箔银箔显得颜色亮丽、色泽鲜艳；铁艺等造型相对简单，但更有质感。
美式灯
与欧式灯相比，美式灯似乎没有太大区别，其用材一致，美式灯依然注重古典情怀，只是风格和造型上相对简约，外观简洁大方，更注重休闲和舒适感。其用材与欧式灯一样，多以树脂和铁艺为主。
中式灯
与传统的造型讲究对称，精雕细琢的中式风格相比，中式灯也讲究色彩的对比，图案多为清明上河图、如意图、龙凤、京剧脸谱等中式元素，强调古典和传统文化神韵的感觉。
中式灯的装饰多以镂空或雕刻的木材为主，宁静古朴。其中的仿羊皮灯光线柔和，色调温馨，装在家里，给人温馨、宁静的感觉。仿羊皮灯主要以圆形与方形为主。圆形的灯大多是装饰灯，在家里起画龙点睛的作用；方形的仿羊皮灯多以吸顶灯为主，外围配以各种栏栅及图形，古朴端庄，简洁大方。
中式灯也有纯中式和简中式之分。纯中式更富有古典气息，简中式则只是在装饰上采用一点中式元素。
