作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇一
一、传接球练习
1、练习方法：一传一停 两人一组，面对着传 球
2、
教学
重点：脚内侧(脚 弓)传球和停球的动作方 法。3、教学难点： 传停球的力度和准确性。
二、基 本 部 分
教学口诀： 脚尖向上翘 大腿往外翻 踢球踢中部传球方向正
三、
传球接力游戏1、游戏方法：分两组进 行，两组相对而站，中间 隔一定距离。然后进行传球游戏。
2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。 比哪个组在最 短的时间结束为胜方
四、上 课 部 分
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
4、认真听教师讲解示 范动作
5、分散队伍开始练习。
×××××× ×××××× △ 15 ×××××× ××××××
6、组织：两人一组散 点 × ↑↓ × × ↑↓ × × ↓↑ × × ↑↓ ×
7、讲解游戏规则并且 做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安 全问题
8、认真听教师讲 解 游戏规则
2、听指挥排好队 伍 进行游戏 × × × × ↑↓ × × × × × × × × ↓↑ × × × ×
1、教师指出本次课的优缺点
2、师生再见
1、认真听教师讲
2、师生再见
组织：围教师散点
2、组织：散点坐草地 上 5 足球场。足球10只，游戏所需障碍物
城厢小学体育组
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇二
小学体育足球课教案
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习。小学体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
小学体育足球课教案一：
三年级小学体育教案--足球
学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程
一、准备
游戏：手运球 脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)
4、分组传球尝试练习;
5、游戏：传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞
1、学生分组进行放松游戏;
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学体育足球课教案二：
老河口市第三小学 陈和平
学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容
足球运球、传球、停球
教学过程
一、准备
游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》(6分钟)
1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?。。
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
3、师小结：篮球。。;足球。。是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球 (16分钟)
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)
4、分组传球尝试练习;
5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)
6、游戏：传停球接力
三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)
1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。。
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领;& 小学体育足球课教案三：
足球是我自己的本行，呵呵！所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵！也是我最希望和最喜欢看到的情况!
单元学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结
1 游戏：《手运球比快》
《脚运球比快》
1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;
2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;
3、初次感受足球。
1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。
1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)来源：http:///足球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
2 游戏：《脚踩球》
《传球与停球》
《对墙传球准》
1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;
2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;
1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。
1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。
1、直线运球接力
2、曲线运球接力
1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法;
2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。
谈话认同目标---讲示
结合游戏方法---小组
合作自练---选优展示
---小组间竞赛---
总结
评价学习情况1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。
4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏
1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。
2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况
1、按教师的讲解和示范，认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、小组间竞赛活动。 评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇三
1-2 年 级 足 球 课 教 案
教学目标 ：
1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。
2、在练习中关爱同伴、注意安全。
3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
教学重点：
1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。
2、灵活掌握足球的运球、传球、停球 等技术动作。
教学内容
足球运球、传球、停球
教学过程
一、课前准备
1、师问：我们班同学很喜爱足球，今天，我们就来学习足球运球、传球、停球的动作？好不好呀？
2、组队，分组，报数。
3、学生进行足球运球、传球、停球的游戏。
4、师小结：足球游戏,是因为我们现在还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？
二、教学：停球、传球、运球
1、老师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们仔细看一看。
2、师示范足球运球、传球、停球的基本动作。
3、学生分小组进行运球和空中停球方法的尝试；小组展示停球方法
4、分组传球尝试练习；
5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）
6、游戏：传停球接力
三、教学单人直线运球、双人曲线运球、小组运球接力
1、师：我们学会传球、停球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点并示范。提醒学生注意：推球的后方中下部，向前用力直线运球。
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；
4、优生表演，师鼓励；
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。
6、学生分组尝试；
7、组织优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。
8、比赛：运球接力。
四、放松活动：推球入洞
1、学生分组进行放松游戏；
2、师小结，师生再见。
小学足球教学教学教案
教学案例
一、导入
排队报数互相问候之后，教师向同学介绍：
今天，（教师带领学生到指定地点领球，每人一只。然后进行小足球的攻防训练。）
师：要想学得一身好本领，教师请同学们开动脑筋，大胆想象，玩出足球新花样？可以一个人想想做做，也可以两三人自由合作。学生自由散开，有的进行垫球、两人对传，有的两三个人围成一个“△”在地上传球，也有的边跑边传球„„同时，教师参与其中，不断进行鼓励与表扬，进行课前准备。
二、创设学习情景
师：刚才呀，同学们展开了想象的翅膀，真不简单。你愿意上来演示给同学看吗？
生：愿意！老师，我来，我来！教师邀请学生代表上来示范。让他俩进行一球传球的练习，这一次成功了，大家用掌声表示鼓励。师：我们大家一起来玩足球的进攻训练，好吗？ 让学生成四路纵队站立，每组派一名学生出列攻球。师：还有同学愿意上来演示给大家看吗？
我请刚刚上来的学生展示，谁知他上来以后，却改为自己攻球了。为了尊重起见，我让学生组织起来集体攻球球。（教师来回巡视，适当评价。）
师：同学们，平时你们看见大明星射门，大多是在电视里。那么，你们想不想亲身体验一下呢？ 生：想！
师：今天，老师就让你们“美梦成真”！
教师让学生排好队，进行射门练习，充分展示自我。
邀请部分男、女学生上来进行各种攻球动作的示范，给予鼓励。再让学生根据自己的实际情况进行练习。
（播放歌曲，充分调动学生的情绪，感受赛场的气氛）
师：同学们玩得怎样？ 生；太高兴了！
师：好，那我们继续，不过这一次要换个地方了。（老师将学生分成两组在两个球门前。）师：请同学们有秩序地射门。学生排队进行射门，教师注意观察。师：同学们，我们再进行射门的练习？ 甲生：射得好的。
乙生：射得不好，老师，我还不行。师：那麻烦甲生再射一次门，好吗？ 甲生示范，失败。
师：那么，请大家想一想，有没有什么办法呢？ 生：（稍作思考），能不能射呀？ 师：当然可以。其实真正的射门，我们现在还是不行，等我们长大后，就有可能了。现在，我们把基本功练扎实了，就可以了。学生分成四大组，分别站球门下，认真地练习传球射门。教师来回点评，并请个别优秀学生示范。
师：刚才，我们练习了攻球和射门，只有掌握了扎实的本领，将来才能成为足球明星。但足球项目是一个团体项目，它需要大家的合作。下面，我们来玩“守球”的练习吧。生：好。
师：把学生分成4组练习。甲生射门乙生守门表现优秀，丙生射门丁生守门表现一般。
师：刚才，大家在足球场上练得很认真。现在，四个小组分别要进行足球攻防穿插混合练习。下面请小组长指挥。
接着，同学们跟着老师在大自然的音乐声中学习足球攻防操，要求动作舒展，精神愉悦。
进行颁奖仪式。评比优胜，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬。师生再见。教学分析：
1.让学生自由组合，比较符合学生的心理特点，真正体现学生主体原则。小学生的思维一下子被打开，各种玩法应运而生，有的甚至于超出了教师的想象。为了真正体现学生为主体的原则，教师随机应变，按学生的意愿进行教学。
2、教学组织形式采用分组，并让学生发挥想象，用各种形式进行攻防练习，充分体现学生主体地位。该内容是本课的重点部分，由于学生第一次接触射门，学生激动、兴奋，所以更需要教师巡回指导，并参与其中，运用激励性语言，不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感。根据学生差异，让学生自行选择难度，体现以生为本。
3.通过比赛学生的积极性被调动起来，情绪高涨。由于这类团体比赛，能很好地培养学生的合作精神。教师仔细观察比赛过程，及时评判与总结。
4、加强学生的合作学习对从小培养学生的合作意识和精神具有深远的影响。 富源第四小学
李德茂
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇四
小学足球课教案
baiduwenku
小学足球课教案
小学体育教案--足球（水平二）老河口市第三小学 陈和平学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 教学内容
足球运球、传球、停球 教学过程
一、准备
游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》（6分钟）
1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？。。
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
2、游戏分组游戏
3、师小结：篮球。。；足球。。是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？
二、游戏：停球---传球—停球 （16分钟）
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；
3、小组展示停球方法；（轻踩、减力挡等）
4、分组传球尝试练习；
5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）
6、游戏：传停球接力
三、直线运球---曲线运球—接力（13分钟）
1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。。
2、教师讲解运球的方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）；（直线运）
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；&
[1][2]下一页
小学足球课教案
nbsp;
4、优生表演，师鼓励；
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。。
6、学生分组尝试；（绕垫子s运）
7、小组优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。下面我们就来个比赛。。方法是。。
8、比赛：运球接力。
四、放松活动：推球入洞 （4分钟）
1、学生分组进行放松游戏；
2、师小结勉励，师生再见。
上一页[1][2]
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇五
一、教学目标
1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 2·教授简单的足球知识
二、教学难点、重点：
1·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调 2·使学生通过长期训练，养成良好的球感
三、教学设施：
1·至少每3人使用1个足球
2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软
四、教学方法：
1·个人结合球训练，主要是控球 2·分小组传接球训练和抢圈训练 3·分队比赛
4·教师口授足球知识 5·师生及学生之间讨论
第二课时
一、教学目标：
1·讲明课堂纪律和注意事项
2·熟悉和了解学生的足球基础和水平
二、教学难点、重点：
1·纠正学生错误的踢球动作和习惯 2·师生初次见面，互相介绍问候
三、教学设施：
1·至少每3人使用1个足球
2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软
四、教学方法
（1）了解学生的足球基础
（2）示范正确的控球、传球、射门动作
第三课时
一、教学目标
1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星
二、教学难点、重点 1·复习本节课所学内容
2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 三、教学设施： 1·足球2个
2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法： 1·教师讲解控球技术
2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练
第三周第一课时
第四周教案
第四课时
一、教学目标：
1·掌握内、外脚背推拨控球技术 2·足球知识教学
二、教学重点、难点： 1·重点：内外脚背控球技术 2·难点：控球的脚型和接触部位 三、教学设施： 1·足球2个
2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法： 1·教师讲解控球技术
2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练
3·通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范
第五课时
一、教学目标：
1·继续加强学生球感训练
2·掌握内、外脚背推拨控球技术
二、教学重点、难点： 1·重点：内外脚背控球技术
2‘班长带领全班同学做准备热身活动，腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等
三、教学方法：
（1）教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。
（2）重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干等各部位协调配合第六课时
一、教学目标
1、学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术
2、师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术
二、教学方法
1·抢圈训练：学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟 2·分队比赛：学生分两队，进行对抗比赛，时间为30分钟
3·足球知识教学：老师讲解足球“越位”知识，师生互相讨论，以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理解
六、课后作业： 课下学生自主训练内外脚背控球技术
第七课时
一、教学目标：
1·教授内脚背短传技术 2·简单介绍长传技术
二、教学重点、难点：
1·重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。2·难度：传球的力度、精度
三、教学设施： 1·足球2个
2·平整、洁净的足球场地
四、教学方法：
1·教师讲解、示范内脚背传球技术。
2·学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。
第五周第八课时
一教学目标
基本了解外脚背运球的技术；通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。
二·准备活动：
1、全班同学慢跑一周；
2、体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 三·教学活动
教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。
第九课时
一教学目标
基本了解正脚弓运球的技术；通过颠球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。
二、准备过程
1·足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 2·学生分队比赛20分钟 3·放松运动 三教学方法
1学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。
2教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。
四、教学后记
1·复习内脚背短传技术
2·通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部
第十课时
一、教学内容
足球运球、传球、停球
二、学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
三、教学过程
1、问：我们班是一个体育兴趣班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？
2、游戏分组游戏
3、我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
第十一课时
一、教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球
二、学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能
4、发展灵敏性和速度体能。。
三、教学过程
游戏：手运球
脚运球
1、问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
第十二课时
一、教学内容 边路进攻战术练习
二、教学目标 1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神
三、重点难点 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变 场地器材 足球场、足球20个、足球障碍物8个
四、教学过程
1、课 的 内 容 目 标 教 法 与 学 法 时间次数
2、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求
二、准备活动：抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对
二、六对三抢传游戏。触到球者与传球失误者调换。、第十三课时
一、教学内容：
二过一攻防练习
二、教学目标：
（1）学习足球技战术，它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目．
（2）激发学生学习足球的爱好和兴趣．
（3）初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作、动作。大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动，不断提高学生的学、练和探究能力。
三、教学重点、难点
（1）重点：学好足球基本功，动作准确、熟练。
（2）难点：脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。
四、教学过程：
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者
第十四课时
一、学习内容：胸部停球。
二、学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。 3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
三、重 点：积极预判，主动迎球做动作。
四、难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
五、教学过程：
1.教师以引导性口令，提示动作方法。 2.加大练习难度，增加挑战性。3.教师定点传出平胸球或高吊球。
第十五课时
一、教学内容：进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
二、教学目标 ：
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；
三、教学重难点：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
四、教学过程：
1、按照练习方案进行练习并轮换。
2、小组交流与讨论。
3、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。
第十六课时
一、教学目标：
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点：
通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。三教学过程：
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习四教学方法：
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误
第十七课时
一、教学目标：
1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。
2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。
3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。
二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。
三、教学难点：抢截球的时机。
四、教学方法：
1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。
2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。
第十八课时
一、教学目标：
1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
二、教学重点：积极预判主动迎球做动作。
三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
四、教学方法：
1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。
第十九课时
一、教学目标：
1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
二、教学重点：积极预判，主动迎球做动作。
三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
四、教学方法：1评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；
2、本课基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。
3、课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。
第二十课时
一、教学目标：
1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求
2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化
3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神
二、教学重点难点： 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变
三、教学方法：
1、通过积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握
简单的运球方法。
2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组
5合作自练---选优展示评价学习情况
第二十一课时
一、教学目标：
1.体会抢截球的动作方法，学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力，和果断的应变能力。3.在比赛中遵守规则，培养良好的社会适应能力。
二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。
三、教学难点：抢截球的时机。
四、教学方法：
1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏
第二十二课时
一、教学目标：
1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。
3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。
二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。
三、教学难点：抢截球的时机。
四、教学方法：
1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。
2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。
第二十三课时
一、教学目标：
1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
二、教学重点：积极预判主动迎球做动作。
三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
四、教学方法：
2、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。
第二十四课时
一、教学目标：
1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
二、教学重点：积极预判，主动迎球做动作。
三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
四、教学方法：1评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；
2、本课基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。
3、课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。
第二十五课时
一、教学目标：
1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求
2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化
3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神
二、教学重点难点： 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变
三、教学方法：
1、通过积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握
简单的运球方法。
2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组
5合作自练---选优展示评价学习情况
第二十六课时
一、教学目标：
1.体会抢截球的动作方法，学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力，和果断的应变能力。3.在比赛中遵守规则，培养良好的社会适应能力。
二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。
三、教学难点：抢截球的时机。
四、教学方法：
2、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏
第二十七课时
一、教学目标
1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念
2.技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
二、教学重点：脚触球的部位教学示范。
三、教学难点：
运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然
四、教学方法：
1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。
2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。
3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。
第二十八课时
一、教学目标：
1．运动参与目标：学生积极参与到本节课的练习中；
2．运动技能目标：学生在老师的指导下，学会掌握头顶球技术。
3、并能在比赛实践中加以运用；
二、教学重点：增强学生体质，发展学生的协调性，灵敏性。
三、教学方法：
1、按教师的讲解和示范，认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高。
第二十九课时
一、教学目标：
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
二、教学重点：提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
三、教学方法：
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
第三十课时
一、教学目标
1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念
2.技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
二、教学重点：脚触球的部位教学示范。
三、教学难点：
运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然
四、教学方法：
1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。
2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。
3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。
第三十三课时
一、教学目标：
1．运动参与目标：学生积极参与到本节课的练习中；
2．运动技能目标：学生在老师的指导下，学会掌握头顶球技术。
3、并能在比赛实践中加以运用；
二、教学重点：增强学生体质，发展学生的协调性，灵敏性。
三、教学方法：
1、按教师的讲解和示范，认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高。
第三十四课时
一、教学目标：
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
二、教学重点：提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
三、教学方法：
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
第三十五课时
一、教学目标：
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点：
通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。三教学过程：
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习四教学方法：
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇六
足球：
1、个人技术
2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
教学目标
1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
体验与探究
提 示
热身练习
1、课堂常规。
2、提出分组方案（同质分组）。 3.监督与指导。
1、分组。
2.在组长的带领下进行热身练习。
1、充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。 2.探究热身练习的主要目的？
1、活动范围：足球场。
2.活动方式：分组进行热身练习。
复习个人技术
1、提供技术练习的方案：行进间传接球练习组合；踢定位球；运球射门组合（守门员）。2.组织练习并提供技术指导。
1、分组。
2、按照练习方案进行练习并轮换。 3.小组交流与讨论。
1、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。 2.探究制约自己技术进一步发展的因素是什么？
1、因人而异，因组而异，有所重点地练习某项技术或技术组合。 2.重点：针对性强。
复习进攻战术：踢墙式二过一
1、提供练习方法：传球－跑位结合，接球－传球结合。
2、组织分组练习。
3.组织讨论并讲解、示范。
1、按教师提供的练习方法进行练习。
2、讨论、总结练习的效果。 3.尝试用自己的方法进行练习。
1、体验合理运用战术获得成功时的乐趣，在运动中增强自信心 2.探究如何提高与同伴间的默契配合1、重点：传球准确，跑位及时到位。
2.难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性。
学习进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
1、结合学生已有的经验进行讲解、示范。
2、提供练习的方法和方案：四人一组进行练习。 3.提供技术指导并组织讨论和展示。
1、分组：四人一组。
2、边路下底传中（无防守）；中路三人包抄抢点射门。3.相互交流，小组讨论、展示。
1、体验与同伴默契配合获得成功的感觉，理解团队合作的重要性。
1、重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态判断正确。2.难点：在运动中作出正确的判断并及时调整。
专项身体素质练习：下肢力量、腰腹肌力量
1、提供器材与练习方法：介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。 2.监督与指导。
1、根据教师的建议进行分组练习。
2.相互交流，尝试用不同的方法进行练习。
1、体验肌肉感觉，不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。 2.探究适合自己的练习方法。
1、下肢练习：各种连续跳跃和负重练习。 2.腰腹肌练习：不同姿势的仰卧起坐练习。
放松练习
1、介绍放松练习的要领。
2、提供若干个放松练习的方法。 3.利用放松练习时间小结本课。
1、了解放松练习的要领和作用。
2、根据教师提供的方法进行放松。 3.参与小结本课。
1、体验不同练习对身体放松的效果。 2.探究适合自己的放松方式。
1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。
小学足球课教案反思 小学足球课教案20课时篇七
1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧
2、专项体能练习
3、教学比赛
教
学
任
务
1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学重点
脚内侧传接球掌握技术
教学难点
脚背内侧传接球掌握技术
安全提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部
分
教 学 内 容
练习
时间
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
分
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1、头部
2、上肢
3、腰部
4、下肢、5、踝关节
三、游戏：“贴膏药”
5′
15′
x x x x x x
x x x x x x
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
集体练习。
三、游戏方法：
一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1、多级蛙跳
15′
一、1、成二路纵队，两人一组练习。
2、距离15米，每人完成4组。
基
本
部
分
二、传接球技术
1、踢球技术动作：
（1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。
（2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。
2、接球技术动作：
（1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
（2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。
3、练习形式：
（1）模仿练习
（2）实际操作练习
三、教学比赛
1、7人制或8人制
10′
30′
20′
二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。
3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5′
x x x x x x
x x x x x x
△
场地
器材
足球场、20个足球、标志物
课后小结与
反思
